第一篇：茶藝教學活動總結(jié)

茶藝教學活動總結(jié)

一、活動準備

在此次茶藝教學課中負責講解與演練茶藝過程，需要做以下準備：

1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類等

2、準備課件以及課件中的影片和圖片

3、由于學生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學生使用的茶具進行高溫消毒。

二、活動基本情況

1、演一演。老師講解并演示泡茶過程。解說時強調(diào)泡飲要點。

2、做一做：分組演示，泡一泡。

3、想一想：在整個沖泡過程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。

4、學生交流，展示。學生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過程就好像一個人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經(jīng)歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經(jīng)營才能創(chuàng)造出燦爛的人生。

三、活動效果

1、中小學學生有時很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學習了茶藝這門課程之后，學生慢慢的懂得了怎樣去調(diào)解好心情，懂得了怎樣去靜下心來專心干一件事。

2、操作優(yōu)秀的小組到前面進行角色表演（分為主泡，解說，客人），起到了很好的示范作用。

3、學生在分組操作過程中，積極主動參與泡茶過程，活動熱情很高。

四、存在問題及改進措施 存在問題：

1、學生分小組對活動進行操作，不同小組的操作存在很大差距。

2、在學生進行分組操作過程中，有時會手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。

3、整個茶藝操作過程有文字說明，每一步驟都有自己獨特的名稱，學生記憶比較困難。

4.操作流程的幻燈片字偏小，距離較遠的學生看不清楚。

改進措施：

1、對學生進行指導，講解泡茶要點。

2、多多關(guān)注學生在操作過程中的活動，隨時提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。

3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡單易記的名稱。

4、請每組學生扮解說的角色，可以幫助組員記憶各個步驟名稱。小結(jié)：

從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學任務(wù)，達到了教學目標。但在某些細節(jié)上還是考慮的不周到，通過這次討論課暴露了一些小問題，需要改進。

第二篇：茶藝活動

茶藝活動策劃書

少兒公益培訓茶藝活動策劃書 【主辦單位】 【承辦單位】

【活動主題】茶文化進校園 【活動地點】

【活動時間】 2011年10月23日晚七點半 【活動對象】 校內(nèi)廣大茶文化愛好者

在教室，也許只有茶文化愛好者可能去，若所求更高一點，能讓不了解茶的人產(chǎn)生興趣或得到快樂，想必你們會更加開心，更有成就感。當然，條件有限

【活動背景】

茶是天涵之，地載之，人育之的靈物。飲茶文化源于我國，興于唐代，盛于宋、明，歷史悠久，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨具的風格成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的明珠！國學大師季羨林曾說“茶文化乃中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，弘揚中華優(yōu)秀文化必弘揚茶文化”。

個人以為，弘揚二字，過了。能讓組織者和參與者都能通過活動感受 或 很深地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘揚，生活中需要弘揚的東西太多了，茶文化本身只是其中小小的一種。當下，大家生活壓力較大，生活比較沉悶，動輒弘揚發(fā)揚什么的，往往結(jié)果并沒有那種效果，久之，大家看到這樣的字眼，從反感到麻木?何妨樸實一點，去掉弘揚，去掉文化寶庫類的東西，讓人能更輕松地參與，沒有自覺無知或俗的壓力。一個活動的目的，無非兩個：有趣 有益?；蛴腥ぃ蛴幸?，或有趣又有益。大多活動，決定是否開展，還要計算效益，即投入和產(chǎn)出，劃算不？這個活動，如果能讓大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活動意義】 本次活動旨在弘揚我國傳統(tǒng)的茶文化，讓同學們增進對傳統(tǒng)茶文化的了解，陶冶情操、提升修養(yǎng)，感受茶文化的魅力！足矣

【活動目的】

1、古人云，茶能養(yǎng)性。希望通過茶藝表演來讓學生對茶有所了解，對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認識；

我想的話，一次茶藝表演，不足了解和養(yǎng)性

2、為廣大茶文化愛好者提供一個學習和交流的平臺，弘揚我國優(yōu)秀茶文化； 弘揚！

3、弘揚國學，讓更多的人了解茶道，并將茶道傳承。

既然第一條就已經(jīng)不易，這第三條，近乎空談。當然，也許對來自喝茶很普遍的廣東福建一帶的童鞋來說，可能能產(chǎn)生些作用，環(huán)境對人的影響太強大了，不能否認，一次活動，遠不足弘揚或傳承什么，即使非常成功。對飲茶少甚至不飲之人，讓其對茶產(chǎn)生感情，太難。任何文化的傳承，都需 持續(xù) 積極的氛圍-潛移默化，個人觀點，否則空談 因為很多原因大家很快會忘記

【活動目標】1、2、3、增進同學們對茶知識的了解，豐富同學們的課余生活；

為陸仙堂的新會員進行一個基礎(chǔ)知識培訓，為以后教授茶道文化打下基礎(chǔ)；

為會員們提供一個交流的平臺；

呵呵，陸仙堂，交流平臺，挺好的。希望豐實 有趣。生活有趣，人情自怡；想必有趣，是堂能生存和發(fā)展的關(guān)鍵

借此活動對國學社進行宣傳，擴大影響力。

宣傳可以，影響力倒要看國學社的活動怎樣了？是吧？活動不如人意，浪費時間，如同人消費劣質(zhì)產(chǎn)品，都會影響心情。當然，蘿卜青菜各有所愛

今年國學社有講座利用人脈拉人捧場，感覺這樣不好，浪費很多人的時間，結(jié)果只會惡性循環(huán)。一個組織，大而無當，不及小巧精致，你說呢？劣質(zhì)的東西，經(jīng)不住時間，最終創(chuàng)造劣質(zhì)產(chǎn)品的人也會是受害者。大概我思維定勢了，總是用挑剔的眼光看待現(xiàn)在各種活動，用詞不當，說的不對的地方，包涵！謝謝你的信任，將策劃書發(fā)給我。活動不在多而在精

4、【活動內(nèi)容】 ※活動前期※

1、討論并擬好策劃書，確定活動流程、所需物品及人員安排（由策劃

組負責）；

現(xiàn)在活動策劃的通病：沒有盡可能利用更多智慧去策劃，策劃是很好的創(chuàng)造過程。大學的好處就在于：有豐富的資源——人力資源，而且相當集中，如果組合好了，有無限可能。

讓我以我的想象力來假想一個方案：

? 如果你們的活動持續(xù)一周，怎樣呢？ ? 如果白天在幾處擺上與茶有關(guān)的資料，并請人（提前打聽邀請好懂茶的童鞋）

在幾個時段“守攤”——跟過往的人聊茶，怎樣呢？

? 如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放視頻（若有非常非常好的視頻的話—

—相聲小品 戲曲 電視情節(jié)?），怎樣呢？

? 若品茶聊茶的時，由人彈奏古箏琵琶之類，當然不限古樂器，怎樣呢？ ? 最后，由某些人總結(jié)留檔，某些東西如上次的漢服放在公共場所，怎樣呢？ ?? 當然，你們得根據(jù)現(xiàn)實條件來做。只是，大家都忙，非常忙，一個活動接一個 的活動，卻都舍不得投入時間精力去策劃，真正深入去策劃，我敢說那樣的結(jié)果每個人都會收獲很多（科學研究往往費時，曹雪芹寫紅樓增刪十載? 科研和文藝創(chuàng)造，類比策劃，個人觀念，只在說明策劃的重要）。說老實話，你們按照現(xiàn)在的方式做，攝影留下來的東西，隔不了多久就會被人遺忘，其他很多組織很多活動，有很多廢棄照片和視頻，完全可以推斷沒多少真正值得時?；匚兜臇|西留下來。

2、宣傳：采用展板、海報等形式宣傳（由宣傳組負責）；

3、安排活動內(nèi)容、禮儀及道具等（由茶藝組徐微塵負責）；

4、活動主持人（茶藝展示解說員）由徐微塵負責安排；

5、活動前短信通知全體會員（由秘書組負責）；

6、場地布置及攝影（方金安）；

7、機動人員，維持現(xiàn)場秩序及處理突發(fā)事件（吳坤）； ※活動流程※

1、相關(guān)人員提前半小時到場進行現(xiàn)場安排；

2、禮儀迎接并安排來賓就坐；

3、主持人進行開場白并宣布活動開始（5分鐘）；

4、辨茶葉：陸仙堂主徐微塵（茶師）介紹四種茶的有關(guān)知識，并

由禮儀向同學們現(xiàn)場展示相關(guān)的四種茶（20分鐘）；

5、識茶具：由茶師向同學們介紹并展示有關(guān)茶具（10分鐘）；

6、茶藝展示：由茶師進行茶藝表演，并由解說員解說（10分鐘）；

7、以茶會友：表演結(jié)束后，茶師可以與同學們交流心得，解答同學們的相關(guān)問題（時間機動）；

8、主持人宣布活動結(jié)束。

※活動后期※

1、活動結(jié)束后，全體理事召開總結(jié)大會；

2、會場清理（機動組負責）；

3、攝影人員將照片傳到杏林地兒、群上；

4、秘書做好活動記錄?！咀⒁馐马棥?、2、3、4、5、注意活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定； 活動現(xiàn)場的財務(wù)保管； 活動之前進行彩排，確保活動順利進行；

確保活動地點安排好，提前占好教室（黃冰負責）；

如果有人中途離場，由機動組人員安排有序離場，不得擾亂現(xiàn)場紀律。【活動需要】 茶具、茶葉等由徐微塵負責，紙杯由白玉負責，麥克風由黃冰

負責，漢服由陳舒怡負責 【活動預(yù)算】0 關(guān)于策劃活動，我只是寫了些我個人偏好的方式，但我并沒用多少實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是方式而已。我偏好對外，開放。活動策劃肯定有很多方式，不同性質(zhì)的活動自有特點，巧婦也要考慮米和廚具。不當?shù)胤剑娬彛?/p>

關(guān)于活動策劃，何妨擺攤征集？亮出自己的主意，拋磚引玉，讓其他 人隨意續(xù)，最終的方案可以更豐實，又能接觸連結(jié)更多茶友，也給更多人一次思想發(fā)散的機會 或是觀賞發(fā)散思想的機會，善哉乎？思想有多遠，我們就能走多遠，但少數(shù)人的思想有限?? 扯遠點：想到征集活動方案，念及，一個專門的網(wǎng)站（高質(zhì)量），專供人： 提出活動策劃的需求，其他人出主意（有人總結(jié)不留廢話），最終，是不是所有的活動，都會最小投入，最大收獲呢?? 我在福建寫過一份“策劃書”，晚會，也涉及到茶，比較長，個人想象力也有限，沒有人進一步探討更沒付諸實踐。你若有時間興趣，可看下評價下，沒有沒關(guān)系。呵呵，以上話，可能都是空談，因無實踐。空談吧，法律中有哲學，活動策劃有策劃的哲學（偏好），我的東西只代表我的哲學，好不好就是另一回事了。以后活動，如有需要：

我們 過去的桌椅，還有可以從圖書館牽到廣場上的插線板（一個六十米，一個四十米），若活動需要，都可借。

除圖書館廣場，人文樓兩棟樓之間 即一進大廳 可上鎖的玻璃門那看到的 那塊地方，是個好地方。如能整合很多智力人力物力資源，不妨請些老師，大膽去請；要得老師支持，要看你們策劃和準備。

我錯了，不該去批判，因小失大，錯失機會做些實在的事情，對不起抱有希望的人。戒之。

個人對文化的看法：

京戲的普及——說唱臉譜那首歌說的很好：藝術(shù)與時代不能離太遠。廣東福建等地之所以茶文化還很濃厚，是因為人們還在喝，幾乎天天喝，是活的文化。真正的文化，應(yīng)該是活文化，死去的文化如還能感動人，那一定是與活著的人有聯(lián)系，有些東西有共性，如文學作品里的人情事理，歷史故事里的?茶文化不在于故紙堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那樣，才成其為文化，否則??推廣到國學社和茶文化的活動形式，需要創(chuàng)造出以活動對象更容易接受和參與的方式，去拓展，這個需費心思。

第三篇：茶藝總結(jié)

茶藝實訓總結(jié)

雖然以前我們經(jīng)常接觸茶，但根本沒有想過茶文化，我們?yōu)槭裁匆炔?，對它的理解是熟悉的陌生“人”。?jīng)過這周的實訓課不能說很了解茶，但它成為了我的好朋友。所以我總結(jié)一下這周的收獲。

首先導師讓我們了解了茶的起源，六大種類，簡單介紹了茶的性質(zhì)，制作工序，功效和每款茶的特色。進一步加深了我對茶的理解，分清楚了茶的種類，以后不會是為了止渴而喝茶，而是懂得體會茶背后的意義。我覺得茶背后隱含了很多文化，每一款茶都的加工方式不同也就生產(chǎn)出不同的茶葉，這些蘊含了很多勞動人民的心血和汗水，覺得茶來之不易，更加要珍惜喝的每一杯茶。同一款茶樹生長在不同的環(huán)境，泡出來的茶也有不一樣的味道，這些都值得我們細細去品味。

第一天上課導師用嫻熟的手法給我們展示了如何泡一杯好茶，這令我十分有感觸。我們的社會日新月異，人們每天都匆匆忙忙地去上班，上學，好像我們的節(jié)奏就跟著GDP一起攀升，這算好事還是壞事呢？可能當你有時間停下腳步，看看路上的風景時，可能一切都太晚了。泡茶的道理也是一樣，茶是可以讓你靜下心來，慢慢地享受這一過程，只有以平靜的心態(tài)，掌握好適當?shù)牟枞~與水的比例，水溫還有泡茶的時間，再加上優(yōu)雅的泡茶動作，才能泡出一杯有靈魂有溫度的茶。除此之外，我還領(lǐng)悟到女孩子應(yīng)有的品質(zhì)：矜持優(yōu)雅從容。從泡茶也能培養(yǎng)女生的情感，品茶：生津，齒頰留香，回甘

第四篇：茶藝活動策劃書

少兒公益培訓茶藝活動策劃書

【主辦單位】

【承辦單位】

【活動主題】茶文化進校園

【活動地點】

【活動時間】 2011年10月23日晚七點半

【活動對象】 校內(nèi)廣大茶文化愛好者 在教室，也許只有茶文化愛好者可能去，若所求更高一點，能讓不了解茶的人產(chǎn)生興趣或得到快樂，想必你們會更加開心，更有成就感。當然，條件有限

【活動背景】

茶是天涵之，地載之，人育之的靈物。飲茶文化源于我國，興于唐代，盛于

宋、明，歷史悠久，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨具的風格成為中國。

個人以為，弘揚二字，過了。能讓組織者和參與者都能通過活動感受 或 很深

地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘揚，生活中需要弘揚的東西太多了，茶文化本身只是其中小小的一種。當下，大家生活壓力較大，生活比較沉悶，動輒弘揚發(fā)揚什么的，往往結(jié)果并沒有那種效果，久之，大家看到這樣的字眼，從反感到麻木?何妨樸實一點，去掉弘揚，去掉文化寶庫類的東西，讓人能更輕松地參與，沒有自覺無知或俗的壓力。一個活動的目的，無非兩個：有趣 有益?；蛴腥?，或有益，或有趣又有益。大多活動，決定是否開展，還要計算效益，即投入和產(chǎn)出，劃算不？這個活動，如果能讓大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活動意義】

【活動目的】

1、古人云，茶能養(yǎng)性。希望通過茶藝表演來讓學生對茶有所了解，對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認識；

我想的話，一次茶藝表演，不足了解和養(yǎng)性

2、為廣大茶文化愛好者提供一個學習和交流的平臺，弘揚我國優(yōu)秀茶文化；

弘揚！

3、弘揚國學，讓更多的人了解茶道，并將茶道傳承。

既然第一條就已經(jīng)不易，這第三條，近乎空談。當然，也許對來自

喝茶很普遍的廣東福建一帶的童鞋來說，可能能產(chǎn)生些作用，環(huán)境

對人的影響太強大了，不能否認，一次活動，遠不足弘揚或傳承什

么，即使非常成功。對飲茶少甚至不飲之人，讓其對茶產(chǎn)生感情，太難。任何文化的傳承，都需 持續(xù) 積極的氛圍-潛移默化，個

人觀點，否則空談 因為很多原因大家很快會忘記

【活動目標】 1、2、3、增進同學們對茶知識的了解，豐富同學們的課余生活； 為陸仙堂的新會員進行一個基礎(chǔ)知識培訓，為以后教授茶道文化打下基礎(chǔ)；為會員們提供一個交流的平臺；

呵呵，陸仙堂，交流平臺，挺好的。希望豐實 有趣。生活有

趣，人情自怡；想必有趣，是堂能生存和發(fā)展的關(guān)鍵

借此活動對國學社進行宣傳，擴大影響力。

宣傳可以，影響力倒要看國學社的活動怎樣了？是吧？活動

不如人意，浪費時間，如同人消費劣質(zhì)產(chǎn)品，都會影響心情。

當然，蘿卜青菜各有所愛

今年國學社有講座利用人脈拉人捧場，感覺這樣不好，浪費

很多人的時間，結(jié)果只會惡性循環(huán)。一個組織，大而無當，不及小巧精致，你說呢？劣質(zhì)的東西，經(jīng)不住時間，最終創(chuàng)

造劣質(zhì)產(chǎn)品的人也會是受害者。大概我思維定勢了，總是用

挑剔的眼光看待現(xiàn)在各種活動，用詞不當，說的不對的地方，包涵！謝謝你的信任，將策劃書發(fā)給我?；顒硬辉诙喽诰?/p>

4、【活動內(nèi)容】

※活動前期※

1、討論并擬好策劃書，確定活動流程、所需物品及人員安排（由策劃

組負責）；

現(xiàn)在活動策劃的通?。簺]有盡可能利用更多智慧去策劃，策劃是很好的創(chuàng)造過程。大學的好處就在于：有豐富的資源——人力資源，而且相當集中，如果組合好了，有無限可能。

讓我以我的想象力來假想一個方案：

? 如果你們的活動持續(xù)一周，怎樣呢？

? 如果白天在幾處擺上與茶有關(guān)的資料，并請人（提前打聽邀請好懂茶的童鞋）

在幾個時段“守攤”——跟過往的人聊茶，怎樣呢？

? 如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放視頻（若有非常非常好的視頻的話—

—相聲小品 戲曲 電視情節(jié)?），怎樣呢？

? 若品茶聊茶的時，由人彈奏古箏琵琶之類，當然不限古樂器，怎樣呢？

? 最后，由某些人總結(jié)留檔，某些東西如上次的漢服放在公共場所，怎樣呢？??

當然，你們得根據(jù)現(xiàn)實條件來做。只是，大家都忙，非常忙，一個活動接一個的活動，卻都舍不得投入時間精力去策劃，真正深入去策劃，我敢

說那樣的結(jié)果每個人都會收獲很多（科學研究往往費時，曹雪芹寫

紅樓增刪十載? 科研和文藝創(chuàng)造，類比策劃，個人觀念，只在說

明策劃的重要）。說老實話，你們按照現(xiàn)在的方式做，攝影留下來的東西，隔不了多久就會被人遺忘，其他很多組織很多活動，有很

多廢棄照片和視頻，完全可以推斷沒多少真正值得時常回味的東西

留下來。

2、宣傳：采用展板、海報等形式宣傳（由宣傳組負責）；

3、安排活動內(nèi)容、禮儀及道具等（由茶藝組徐微塵負責）；

4、活動主持人（茶藝展示解說員）由徐微塵負責安排；

5、活動前短信通知全體會員（由秘書組負責）；

6、場地布置及攝影（方金安）；

7、機動人員，維持現(xiàn)場秩序及處理突發(fā)事件（吳坤）；※活動流程※

1、相關(guān)人員提前半小時到場進行現(xiàn)場安排；

2、禮儀迎接并安排來賓就坐；

3、主持人進行開場白并宣布活動開始（5分鐘）；

4、辨茶葉：陸仙堂主徐微塵（茶師）介紹四種茶的有關(guān)知識，并

由禮儀向同學們現(xiàn)場展示相關(guān)的四種茶（20分鐘）；

5、識茶具：由茶師向同學們介紹并展示有關(guān)茶具（10分鐘）；

6、茶藝展示：由茶師進行茶藝表演，并由解說員解說（10分鐘）；

7、以茶會友：表演結(jié)束后，茶師可以與同學們交流心得，解答

同學們的相關(guān)問題（時間機動）；

8、主持人宣布活動結(jié)束。

※活動后期※

1、活動結(jié)束后，全體理事召開總結(jié)大會；

2、會場清理（機動組負責）；

3、攝影人員將照片傳到杏林地兒、群上；

4、秘書做好活動記錄。

【注意事項】1、2、3、4、5、注意活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定； 活動現(xiàn)場的財務(wù)保管； 活動之前進行彩排，確?；顒禹樌M行； 確?；顒拥攸c安排好，提前占好教室（黃冰負責）； 如果有人中途離場，由機動組人員安排有序離場，不得擾

亂現(xiàn)場紀律。

【活動需要】 茶具、茶葉等由徐微塵負責，紙杯由白玉負責，麥克風由黃冰

負責，漢服由陳舒怡負責

【活動預(yù)算】0

關(guān)于策劃活動，我只是寫了些我個人偏好的方式，但我并沒用多少實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是方式而已。我偏好對外，開放?；顒硬邉澘隙ㄓ泻芏喾绞?，不同性質(zhì)的活動自有特點，巧婦也要考慮米和廚具。不當?shù)胤剑娬彛?/p>

關(guān)于活動策劃，何妨擺攤征集？亮出自己的主意，拋磚引玉，讓其他

人隨意續(xù)，最終的方案可以更豐實，又能接觸連結(jié)更多茶友，也給更多人一次思想發(fā)散的機會 或是觀賞發(fā)散思想的機會，善哉乎？思想

有多遠，我們就能走多遠，但少數(shù)人的思想有限??

扯遠點：想到征集活動方案，念及，一個專門的網(wǎng)站（高質(zhì)量），專供人： 提出活動策劃的需求，其他人出主意（有人總結(jié)不留廢話），最終，是不是所有的活動，都會最小投入，最大收獲呢??

我在福建寫過一份“策劃書”，晚會，也涉及到茶，比較長，個人想象力也有限，沒有人進一步探討更沒付諸實踐。你若有時間興趣，可看下評價下，沒有沒關(guān)系。呵呵，以上話，可能都是空談，因無實踐。空談吧，法律中有哲學，活動策劃有策劃的哲學（偏好），我的東西只代表我的哲學，好不好就是另一回事了。

以后活動，如有需要： 我們 過去的桌椅，還有可以從圖書館牽到廣場上的插線板（一個六十米，一個四十米），若活動需要，都可借。

除圖書館廣場，人文樓兩棟樓之間 即一進大廳 可上鎖的玻璃門那看到的 那塊地方，是個好地方。如能整合很多智力人力物力資源，不妨請些老師，大膽去請；要得老師支持，要看你們策劃和準備。

我錯了，不該去批判，因小失大，錯失機會做些實在的事情，對不起抱有希望的人。戒之。

個人對文化的看法：

京戲的普及——說唱臉譜那首歌說的很好：藝術(shù)與時代不能離太遠。廣東福建等地之所以茶文化還很濃厚，是因為人們還在喝，幾乎天天喝，是活的文化。真正的文化，應(yīng)該是活文化，死去的文化如還能感動人，那一定是與活著的人有聯(lián)系，有些東西有共性，如文學作品里的人情事理，歷史故事里的?茶文化不在于故紙堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那樣，才成其為文化，否則??推廣到國學社和茶文化的活動形式，需要創(chuàng)造出以活動對象更容易接受和參與的方式，去拓展，這個需費心思。

第五篇：茶藝活動方案

【主辦單位】 【承辦單位】 【活動主題】 【活動地點】 【活動時間】

【活動對象】 廣大茶文化愛好者，也許只有茶文化愛好者可能去，若所求更高一點，能讓不了解茶的人產(chǎn)生興趣或得到快樂，想必你們會更加開心，更有成就感。當然，條件有限

【活動背景】

茶是天涵之，地載之，人育之的靈物。飲茶文化源于我國，興于唐代，盛于

宋、明，歷史悠久，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨具的風格成為中國。

個人以為，弘揚二字，過了。能讓組織者和參與者都能通過活動感受 或 很深

地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘揚，生活中需要弘揚的東西太多了，茶文化本身只是其中小小的一種。當下，大家生活壓力較大，生活比較沉悶，動輒弘揚發(fā)揚什么的，往往結(jié)果并沒有那種效果，久之，大家看到這樣的字眼，從反感到麻木?何妨樸實一點，去掉弘揚，去掉文化寶庫類的東西，讓人能更輕松地參與，沒有自覺無知或俗的壓力。一個活動的目的，無非兩個：有趣 有益?；蛴腥ぃ蛴幸?，或有趣又有益。大多活動，決定是否開展，還要計算效益，即投入和產(chǎn)出，劃算不？這個活動，如果能讓大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活動意義】 【活動目的】

1、古人云，茶能養(yǎng)性。希望通過茶藝表演來讓學生對茶有所了解，對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認識； 我想的話，一次茶藝表演，不足了解和養(yǎng)性

2、為廣大茶文化愛好者提供一個學習和交流的平臺，弘揚我國優(yōu)秀茶文化；

弘揚！

3、弘揚國學，讓更多的人了解茶道，并將茶道傳承。

既然第一條就已經(jīng)不易，這第三條，近乎空談。當然，也許對來自 喝茶很普遍的廣東福建一帶的童鞋來說，可能能產(chǎn)生些作用，環(huán)境 對人的影響太強大了，不能否認，一次活動，遠不足弘揚或傳承什 么，即使非常成功。對飲茶少甚至不飲之人，讓其對茶產(chǎn)生感情，太難。任何文化的傳承，都需 持續(xù) 積極的氛圍-潛移默化，個 人觀點，否則空談 因為很多原因大家很快會忘記 【活動目標】1、2、3、增進人們對茶知識的了解，豐富同學們的課余生活； 為陸仙堂的新會員進行一個基礎(chǔ)知識培訓，為以后教授茶道文化打下基礎(chǔ)； 為會員們提供一個交流的平臺；

呵呵，陸仙堂，交流平臺，挺好的。希望豐實 有趣。生活有 趣，人情自怡；想必有趣，是堂能生存和發(fā)展的關(guān)鍵 借此活動對國學社進行宣傳，擴大影響力。

宣傳可以，影響力倒要看國學社的活動怎樣了？是吧？活動 不如人意，浪費時間，如同人消費劣質(zhì)產(chǎn)品，都會影響心情。當然，蘿卜青菜各有所愛

今年國學社有講座利用人脈拉人捧場，感覺這樣不好，浪費 很多人的時間，結(jié)果只會惡性循環(huán)。一個組織，大而無當，不及小巧精致，你說呢？劣質(zhì)的東西，經(jīng)不住時間，最終創(chuàng) 造劣質(zhì)產(chǎn)品的人也會是受害者。大概我思維定勢了，總是用 挑剔的眼光看待現(xiàn)在各種活動，用詞不當，說的不對的地方，包涵！謝謝你的信任，將策劃書發(fā)給我。活動不在多而在精

4、【活動內(nèi)容】 ※活動前期※

1、討論并擬好策劃書，確定活動流程、所需物品及人員安排（由策劃

組負責）；

現(xiàn)在活動策劃的通病：沒有盡可能利用更多智慧去策劃，策劃是很好的創(chuàng)造過程。大學的好處就在于：有豐富的資源——人力資源，而且相當集中，如果組合好了，有無限可能。

讓我以我的想象力來假想一個方案： 如果你們的活動持續(xù)一周，怎樣呢？ 如果白天在幾處擺上與茶有關(guān)的資料，并請人（提前打聽邀請好懂茶的童鞋）

在幾個時段“守攤”——跟過往的人聊茶，怎樣呢？

如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放視頻（若有非常非常好的視頻的話—

—相聲小品 戲曲 電視情節(jié)?），怎樣呢？

若品茶聊茶的時，由人彈奏古箏琵琶之類，當然不限古樂器，怎樣呢？

最后，由某些人總結(jié)留檔，某些東西如上次的漢服放在公共場所，怎樣呢？ ??

當然，你們得根據(jù)現(xiàn)實條件來做。只是，大家都忙，非常忙，一個活動接一個 的活動，卻都舍不得投入時間精力去策劃，真正深入去策劃，我敢 說那樣的結(jié)果每個人都會收獲很多（科學研究往往費時，曹雪芹寫 紅樓增刪十載? 科研和文藝創(chuàng)造，類比策劃，個人觀念，只在說 明策劃的重要）。說老實話，你們按照現(xiàn)在的方式做，攝影留下來 的東西，隔不了多久就會被人遺忘，其他很多組織很多活動，有很 多廢棄照片和視頻，完全可以推斷沒多少真正值得時?；匚兜臇|西 留下來。

2、宣傳：采用展板、海報等形式宣傳（由宣傳組負責）；

3、安排活動內(nèi)容、禮儀及道具等（由茶藝組徐微塵負責）；

4、活動主持人（茶藝展示解說員）由徐微塵負責安排；

5、活動前短信通知全體會員（由秘書組負責）；

6、場地布置及攝影（方金安）；

7、機動人員，維持現(xiàn)場秩序及處理突發(fā)事件（吳坤）； ※活動流程※

1、相關(guān)人員提前半小時到場進行現(xiàn)場安排；

2、禮儀迎接并安排來賓就坐；

3、主持人進行開場白并宣布活動開始（5分鐘）；

4、辨茶葉：陸仙堂主徐微塵（茶師）介紹四種茶的有關(guān)知識，并 由禮儀向同學們現(xiàn)場展示相關(guān)的四種茶（20分鐘）；

5、識茶具：由茶師向同學們介紹并展示有關(guān)茶具（10分鐘）；

6、茶藝展示：由茶師進行茶藝表演，并由解說員解說（10分鐘）；

7、以茶會友：表演結(jié)束后，茶師可以與同學們交流心得，解答 同學們的相關(guān)問題（時間機動）；

8、主持人宣布活動結(jié)束?！顒雍笃凇?/p>

1、活動結(jié)束后，全體理事召開總結(jié)大會；

2、會場清理（機動組負責）；

3、攝影人員將照片傳到杏林地兒、群上；

4、秘書做好活動記錄?！咀⒁馐马棥?、2、3、4、5、注意活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定； 活動現(xiàn)場的財務(wù)保管； 活動之前進行彩排，確?；顒禹樌M行； 確?；顒拥攸c安排好，提前占好教室（黃冰負責）； 如果有人中途離場，由機動組人員安排有序離場，不得擾

亂現(xiàn)場紀律。

【活動需要】 茶具、茶葉等由徐微塵負責，紙杯由白玉負責，麥克風由黃冰

負責，漢服由陳舒怡負責 【活動預(yù)算】0 關(guān)于策劃活動，我只是寫了些我個人偏好的方式，但我并沒用多少實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是方式而已。我偏好對外，開放。活動策劃肯定有很多方式，不同性質(zhì)的活動自有特點，巧婦也要考慮米和廚具。不當?shù)胤?，見諒?/p>

關(guān)于活動策劃，何妨擺攤征集？亮出自己的主意，拋磚引玉，讓其他

人隨意續(xù)，最終的方案可以更豐實，又能接觸連結(jié)更多茶友，也給更多人一次思想發(fā)散的機會 或是觀賞發(fā)散思想的機會，善哉乎？思想

有多遠，我們就能走多遠，但少數(shù)人的思想有限?? 扯遠點：想到征集活動方案，念及，一個專門的網(wǎng)站（高質(zhì)量），專供人： 提出活動策劃的需求，其他人出主意（有人總結(jié)不留廢話），最終，是不是所有的活動，都會最小投入，最大收獲呢??

我在福建寫過一份“策劃書”，晚會，也涉及到茶，比較長，個人想象力也有限，沒有人進一步探討更沒付諸實踐。你若有時間興趣，可看下評價下，沒有沒關(guān)系。呵呵，以上話，可能都是空談，因無實踐?？照劙?，法律中有哲學，活動策劃有策劃的哲學（偏好），我的東西只代表我的哲學，好不好就是另一回事了。

以后活動，如有需要： 我們 過去的桌椅，還有可以從圖書館牽到廣場上的插線板（一個六十米，一個四十米），若活動需要，都可借。

除圖書館廣場，人文樓兩棟樓之間 即一進大廳 可上鎖的玻璃門那看到的 那塊地方，是個好地方。如能整合很多智力人力物力資源，不妨請些老師，大膽去請；要得老師支持，要看你們策劃和準備。

我錯了，不該去批判，因小失大，錯失機會做些實在的事情，對不起抱有希望的人。戒之。

個人對文化的看法：

京戲的普及——說唱臉譜那首歌說的很好：藝術(shù)與時代不能離太遠。廣東福建等地之所以茶文化還很濃厚，是因為人們還在喝，幾乎天天喝，是活的文化。真正的文化，應(yīng)該是活文化，死去的文化如還能感動人，那一定是與活著的人有聯(lián)系，有些東西有共性，如文學作品里的人情事理，歷史故事里的?茶文化不在于故紙堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那樣，才成其為文化，否則??推廣到國學社和茶文化的活動形式，需要創(chuàng)造出以活動對象更容易接受和參與的方式，去拓展，這個需費心思。