第一篇：立足本職崗位勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)

立足本職崗位 勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)

－－學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

丁

貴

近一段時(shí)間，根據(jù)教育局黨委、局機(jī)關(guān)支部的安排部署，我重點(diǎn)加強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和思考。通過初步學(xué)習(xí)，本人從思想上、理論上和認(rèn)識(shí)上對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求等方面有了一定的提高,對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)目的、意義、方法和步驟有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和新的理解。下面，結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一點(diǎn)心得體會(huì)，不妥之處，敬請各位批評(píng)指正。

我們知道，黨中央決定在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略決策；也是為了更好地適應(yīng)當(dāng)前新的發(fā)展形勢而提出的要求，是時(shí)代的要求，也是人民的要求，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。可以說，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對提高黨的執(zhí)政能力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。如何真正開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并確保取得實(shí)效，這是不同職務(wù)、不同崗位、不同年齡的每一位黨員同志都值得深思的問題。作為一名教育局機(jī)關(guān)年輕黨員干部，我認(rèn)為，要學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，不能只看口號(hào)喊得多響，調(diào)子唱得多高，形式搞得多復(fù)雜，最緊要的是要用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要自覺地將科學(xué)發(fā)展觀的理論轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力，立足本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為推動(dòng)我區(qū)教育發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是生命不竭的動(dòng)力，是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的基石。學(xué)習(xí)是能力之根本，素質(zhì)之源泉。重視學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是一名黨員干部追求進(jìn)步、做好工作的前提，也是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”。要想實(shí)現(xiàn)這一目的，我覺得必須首先要抓好學(xué)習(xí)。因?yàn)?，有了科學(xué)的理論作指導(dǎo)，才能做出科學(xué)的、正確的決策，才能科學(xué)地、正確地云做事。如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，必然會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌、才能恐慌、知識(shí)恐慌，這也就談不上科學(xué)發(fā)展。作為教育系統(tǒng)黨員干部，我覺得，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，始終把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的第一需要，作為工作、生活的首要選擇，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、成為工作、生活的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的理論武裝頭腦，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高追求和精神境界。要不斷學(xué)習(xí)社會(huì)主義道德觀，勤學(xué)修身知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，完善人格，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式。要緊緊圍繞教育工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷加強(qiáng)教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平，掌握教育發(fā)展規(guī)律，尤其要精學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。

二、扎實(shí)工作，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績

工作是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的重要途徑。是否堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展，也必須通過一些具體的工作來體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)涵深，涉及領(lǐng)域廣，對于一般干部來說，參與一些重大決策、實(shí)施決定的機(jī)會(huì)肯定少，但是，我覺得作為一名普通干部，最緊要的莫過于扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好自己的本職工作，從做好每一件小事做起，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)、思考問題的能力，對一個(gè)問題要善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)進(jìn)行思考。因此，我們要切實(shí)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持在工作中研究，在研究中工作，努力思考、解決教育工作中存在的一些突出問題，如未成年人思想道德建設(shè)問題，學(xué)校規(guī)范化管理的問題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、營造良好教育發(fā)展環(huán)境等方面的問題，都值得我們?nèi)ニ伎?、去研究、去?shí)踐。作為一名干部，提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。因此，我們要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敢于講真話、報(bào)真情、較真勁，善于出實(shí)招、鼓實(shí)勁、干實(shí)事。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入一線，靜下心思、撲下身子，積極研究工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力。要堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，做到忠于職守、盡職盡責(zé)、踏實(shí)工作，努力克服工作上不思進(jìn)取，得過且過，急功近利，心浮氣躁，敷衍塞責(zé)的不良思想。要干一行、愛一行，鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。

三、無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)

“人民群眾得實(shí)惠”是開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的根本目的之一，因此，我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨。教育行業(yè)作為窗口行業(yè)，教育機(jī)關(guān)黨員干部就要為建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)而努力，要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，向給辦事人員問聲好、讓個(gè)座、倒杯水做起，從急辦事人員之所急、解辦事人員之所難、幫辦事人員之所困做起，切實(shí)做好服務(wù)工作。要切實(shí)增強(qiáng)顧全大局、服務(wù)大局的全局意識(shí)和大局意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)好集體利益和團(tuán)體利益。學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，還應(yīng)體現(xiàn)在黨員干部要保持好、發(fā)揚(yáng)好謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)上，因此，我們每個(gè)黨員干部都要帶頭節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，什么時(shí)候都要吃苦在前，享受在后，克己奉公，樂于奉獻(xiàn)，做到遇到困難上，榮譽(yù)面前讓，甘愿挑重?fù)?dān)。

總之，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，我要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足本職崗位，勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)，努力把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到所從事工作的各個(gè)方面，為推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：立足本職崗位勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)

心得體會(huì)

立足本職崗位 勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)

縣政協(xié)提案法制委主任 尚淑霞

近一段時(shí)間，根據(jù)縣委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)關(guān)支部的安排部署，我重點(diǎn)加強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和思考。通過初步學(xué)習(xí)，本人從思想上、理論上和認(rèn)識(shí)上對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求等方面有了一定的提高,對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)目的、意義、方法和步驟有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和新的理解。下面，結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一點(diǎn)心得體會(huì)，不妥之處，敬請各位批評(píng)指正。

我們知道，黨中央決定在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略決策；也是為了更好地適應(yīng)當(dāng)前新的發(fā)展形勢而提出的要求，是時(shí)代的要求，也是人民的要求?？梢哉f，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對提高黨的執(zhí)政能力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。如何真正開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并確保取 得實(shí)效，這是不同職務(wù)、不同崗位、不同年齡的每一位黨員同志都值得深思的問題。作為一名黨員干部，我認(rèn)為，要學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，不能只看口號(hào)喊得多響，調(diào)子唱得多高，形式搞得多復(fù)雜，最緊要的是要用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要自覺地將科學(xué)發(fā)展觀的理論轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力，立足本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是生命不竭的動(dòng)力，是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的基石。學(xué)習(xí)是能力之根本，素質(zhì)之源泉。重視學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是一名黨員干部追求進(jìn)步、做好工作的前提，也是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”。要想實(shí)現(xiàn)這一目的，我覺得必須首先要抓好學(xué)習(xí)、真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。因?yàn)?，有了科學(xué)的理論作指導(dǎo)，才能做出科學(xué)的、正確的決策，才能科學(xué)地、正確地去做事。如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，必然會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌、才能恐慌、知識(shí)恐慌，這也就談不上科學(xué)發(fā)展。作為一名黨政機(jī)關(guān)的黨員干部，我覺得，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，始終把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的第一需要，作為工作、生活的首要選 擇，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種提高自我的途徑，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、成為工作、生活的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的理論武裝頭腦，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高追求和精神境界。要不斷提高道德修養(yǎng)，完善人格。要緊緊圍繞政協(xié)工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，開展調(diào)查研究，反應(yīng)社情民意，為政府決策積極建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮政協(xié)的職能作用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。

二、扎實(shí)工作，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績

工作是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的重要途徑。是否堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展，也必須通過一些具體的工作來體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)涵深，涉及領(lǐng)域廣，對于一般干部來說，參與一些重大決策、實(shí)施決定的機(jī)會(huì)肯定少，但是，我覺得作為一名普通黨員干部，最緊要的莫過于扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好自己的本職工作，從做好每一件小事做起，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)、思考問題的能力，對一個(gè)問題要善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局 部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)進(jìn)行思考。因此，我們要切實(shí)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按規(guī)律辦事，堅(jiān)持在工作中研究，在研究中工作，努力思考、解決實(shí)際工作中存在的一些突出問題。作為一名黨員干部，提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。因此，我們要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敢于講真話、報(bào)真情、較真勁，善于出實(shí)招、獻(xiàn)良策、鼓實(shí)勁、干實(shí)事。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入一線，靜下心思、撲下身子，積極研究工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力。要堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，做到忠于職守、盡職盡責(zé)、踏實(shí)工作，努力克服工作上不思進(jìn)取，得過且過，急功近利，心浮氣躁，敷衍塞責(zé)的不良思想。

三、無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)

“人民群眾得實(shí)惠”是開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的根本目的之一，因此，我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在實(shí)際工作中要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，要從急群眾之所急、解群眾之所難、幫群眾之所困、想群眾之所想做起。要切實(shí)增強(qiáng)顧全大局、服務(wù)大局的全局意識(shí)和大局意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)好集體利益和團(tuán)體利益。學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，還應(yīng)體 現(xiàn)在黨員干部要保持好、發(fā)揚(yáng)好謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，立足本職崗位，勤學(xué)實(shí)干奉獻(xiàn)，努力把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到所從事工作的各個(gè)方面，為推動(dòng)政協(xié)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的實(shí)情作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第三篇：勤學(xué)、善思、實(shí)干

勤學(xué)、善思、實(shí)干

——“新星”教師工作總結(jié)

當(dāng)我站在教師的崗位，面對教書育人的責(zé)任、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我定下心來不斷的思考：如何才能讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都得到不同程度的發(fā)展？如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？如何培育學(xué)生的健全人格？帶著這些問題，我在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取，勇于發(fā)揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，追求新知，取得了一些成績，被評(píng)為“荔灣區(qū)首屆新星教師”。面對這個(gè)稱號(hào)，我不敢驕傲，反而深深的知道這個(gè)榮譽(yù)包含的一份希望、一份沉甸甸的責(zé)任，促使我在自己的工作崗位上帶著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神不斷前行。

一、勤學(xué)——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教育，是一門不斷發(fā)展中的學(xué)科，教育理論、教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，學(xué)生的認(rèn)知心理也在不斷的發(fā)展中。教師若是固步自封，并將為學(xué)生、社會(huì)所拋棄。本學(xué)，我擬定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

1、充分利用學(xué)校為教師訂閱的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《人民教育》等書籍和圖書室現(xiàn)有的藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著，豐富自身的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)，要求自己在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，積極撰寫教育教學(xué)論文參加各類論文評(píng)比，積極向教育教學(xué)雜志投稿。

2、把每周的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

3、將讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時(shí)，更要向教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)，積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，積極參加教師繼續(xù)教育公共必修知識(shí)的考核培訓(xùn)。

4、為了更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，我還報(bào)考了2006年華南師范大學(xué)教育碩士，并被錄取。接下來，我將利用假期進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，全面提升個(gè)人教學(xué)理論水平和知識(shí)素養(yǎng)。

二、善思——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神的起點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，這是教育工作者的共識(shí)。而教師作為教育工作的實(shí)施者，具備“善思”的品質(zhì)就顯得更為重要了。只有善思，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法；只有善思，才能克服教育工作中遇到的困難，取得良好的效果；只有善思，此能成為一名新時(shí)期的創(chuàng)新性教育工作者。

學(xué)起于思,思源于疑,質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火索,是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。問是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；問是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)；問是點(diǎn)燃智慧的火花。巧妙設(shè)障布疑，把學(xué)生置身于研究數(shù)學(xué)問題的氛圍中，能誘發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的欲望。如何能夠達(dá)到這種境界呢？這問題引起了我的思考。我與同級(jí)組的教師在教學(xué)實(shí)踐中依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和“最近發(fā)展區(qū)”的心理學(xué)理論提出了小課題“學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”，并開展了深入地研究。

在課堂中，我首先建立和諧的師生關(guān)系，努力與學(xué)生溝通，拉近師生的心理距離，尊重學(xué)生的人格，學(xué)生的選擇，學(xué)生的個(gè)性，關(guān)心每一位學(xué)生，而不在學(xué)生中人為的劃分等級(jí)。學(xué)生有了心理上的安全感和精神上的鼓舞，使學(xué)生思維更加活躍，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，去捕捉“問”的契機(jī)，放大膽的去問。比如我在教學(xué)《納稅》時(shí)，首先在電腦屏幕上顯示出稅務(wù)局的工作人員收稅的各種場面，介紹一下稅收的意義，讓學(xué)生親眼目睹稅收人員工作的辛苦，并讓他們在觀察的過程中發(fā)現(xiàn)問題，有了真實(shí)的鏡頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，既然稅收這么重要，那是怎樣收稅的呢？從而一個(gè)個(gè)問題就在學(xué)生的頭腦中形式了，課堂也活躍了……這樣不僅培養(yǎng)了他們的問題意識(shí)，還對他們進(jìn)行了愛國注意教育，何樂而不為呢？

在這個(gè)研究的基礎(chǔ)上，我還申報(bào)了區(qū)教研室的小課題，力爭通過自己的“思”去解決更多的教學(xué)實(shí)踐中的困難，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得有效。

3、實(shí)干——“一分根耘，一分收獲”。

理論上的武裝和認(rèn)識(shí)上的提高，為素質(zhì)教育真抓實(shí)干提供了前提和保證。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長，我日常教學(xué)工作中和集體教研活動(dòng)中都從嚴(yán)要求自己，踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，起到一個(gè)參與者、組織者的作用。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)

畢業(yè)班數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組我組織六年級(jí)組教師制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）做好“培優(yōu)扶差”工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

無可避免的是每個(gè)班級(jí)都會(huì)存在兩頭尖的情況，為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，我在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

對優(yōu)生的培養(yǎng)，我不但利用課余和中午一切可以利用的時(shí)間，還在早上提早半個(gè)小時(shí)回來，為奧數(shù)興趣小組的同學(xué)講評(píng)練習(xí)、學(xué)習(xí)解題技巧、共同鉆研難題等。在我的帶領(lǐng)下，這批學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)水平有了質(zhì)的飛躍：第十二屆“華杯賽”中，有7名同學(xué)進(jìn)入了決賽圈；在本廣州市民辦重點(diǎn)中學(xué)的考試中，多名學(xué)生以高分被眾學(xué)校錄取。

（3）做好科組教研的組織工作，力爭成為學(xué)校學(xué)科工作的帶頭人。

本，是原大策小學(xué)和新隆沙西小學(xué)合并為康有為紀(jì)念小學(xué)的第一年，科組人員多了，工作也多了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我與科組成員一起整合了兩校之間各自的優(yōu)勢，摒棄缺點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了和諧、民主的教研氛圍。本科組在被評(píng)為“廣州市首屆優(yōu)秀教研科組”的基礎(chǔ)上被評(píng)為“荔灣區(qū)首屆品牌科組”。同時(shí)，我們還開展了許多有益的教研活動(dòng)：

? 組織荔灣區(qū)首屆品牌教師在校內(nèi)上一節(jié)示范課，帶動(dòng)青年教師成長；

? 組織科組同事為鐘煜鋒、彭文輝老師參加區(qū)教研室組織的品牌教師展示課活動(dòng)一起聽課、評(píng)課，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； ? 結(jié)合區(qū)教研活動(dòng)中楊建輝老師提出的上一節(jié)“簡簡單單”的課和“簡簡單單”的上課的新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，我校教師對此進(jìn)入的深入地研究，并依據(jù)我們前幾年的一些研究心得和體會(huì)，開展了一次如何上一節(jié)“實(shí)實(shí)在在”的數(shù)學(xué)課的專題研討會(huì)。會(huì)前先由區(qū)優(yōu)秀品牌教師黃曉虹老師上了一節(jié)《乘法運(yùn)算中的幾個(gè)規(guī)律》一課，會(huì)議中科組教師結(jié)合課例就這個(gè)專題進(jìn)行深入的探討，并得到了區(qū)教研室的梁老師和曾老師的指導(dǎo)和好評(píng)。

? 2007年的4月，芳村試驗(yàn)小學(xué)的李校長帶著數(shù)學(xué)科組的全體教師到我校進(jìn)行“手拉手”教研活動(dòng)。會(huì)上，我校的黃曉虹、鄭明慧和黃燕萍三位老師分別代表高、中、低小課題組作了專題報(bào)告，會(huì)上芳村試驗(yàn)小學(xué)的老師對我們研究的成果給與充分肯定，并就研究的過程進(jìn)行了充分的交流，使得我們的成果能在兩校資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。? 組織青年教師參加“廣州市首屆青年教師解題比賽”，我校共有5名教師獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中本人還獲得了廣州市的一等獎(jiǎng)。

在接下來的工作中，我將秉承“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神，不斷努力，爭取獲得更好的成績。

第四篇：立足本職崗位奉獻(xiàn)無悔人生

立足本職崗位奉獻(xiàn)無悔人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫xx，來自xxx。首先，感謝縣委組織部、縣委黨校為我提供這樣一個(gè)與大家共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及所有關(guān)心我的朋友，多年來對我的培養(yǎng)、支持和幫助。今天，我演講的題目是：立足本職崗位，奉獻(xiàn)無悔人生。

經(jīng)常聽到這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！也曾聽過類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！是啊，這是一個(gè)不需要流血犧牲的年代，普普通通的崗位，平平淡淡的人生。但我要說，這更是一個(gè)為人民服務(wù)的年代，一個(gè)同樣需要忠誠與奉獻(xiàn)的年代。

19cc年的xx月，我在父母與親友期許的目光中正式走上了工作崗位，成為縣委黨校黨委辦公室的一員，負(fù)責(zé)人事勞資工作。那時(shí)的我也曾經(jīng)以為奉獻(xiàn)是個(gè)很大氣的詞匯，是需要作出驚天動(dòng)地的大業(yè)績才能夠提及的贊美。然而14年的寒來暑往，數(shù)以千計(jì)的工資報(bào)表、無數(shù)次的電話通知，日復(fù)一日重復(fù)簡單的工作，也許只是在辦公室里打打字整理整理文件，也許只是給需要調(diào)資的老干部打電話時(shí)捎帶上一句問候，也許只是為遇到困難的同事送去一個(gè)溫暖的眼神和一句信任的囑托。父親在 1

世時(shí)曾經(jīng)不只一次地教育我：什么是不簡單？不簡單就是將簡單的事千遍萬遍做對；什么是不容易？不容易就是將容易的事千遍萬遍做好。當(dāng)我用自己的雙手，把一份份工資表，一本本保險(xiǎn)單，一句句簡單的問候，變成了一張張笑臉，我深深地感覺到，“奉獻(xiàn)”，曾經(jīng)那么遙不可及的兩個(gè)字，原來就蘊(yùn)藏在平日真實(shí)而又細(xì)小的事情里邊。我所做的一切就是為了讓自己的知識(shí)和能力得到發(fā)揮和應(yīng)用，就是要用自己熱情的雙手和真誠的心靈換取人們一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑。

在這次培訓(xùn)班上，我們深入學(xué)習(xí)了總書記在遼寧考察時(shí)的重要講話精神，特別是對“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的現(xiàn)實(shí)意義和理論內(nèi)涵有了更加深刻的理解。誠信、規(guī)矩、紀(jì)律，是中華民族幾千年來的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。對于每一名黨員干部而言，又具有特殊的政治內(nèi)涵。講誠信是立身之本，它告訴我們“該怎么做事”，要光明磊落、襟懷坦白，表里如一，對黨忠誠老實(shí)，對人民忠誠老實(shí)，對黨和人民的事業(yè)忠誠老實(shí)；懂規(guī)矩是處事之道，它告訴我們“按什么標(biāo)準(zhǔn)做”，要嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，做到不越“雷池”，不亂“章法”；守紀(jì)律是成事之基，它告訴我們“什么事不能做”，要從遵守和維護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)持做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。三者是每一名黨員干部必須具備的基本政治素養(yǎng)和黨性原則。

作為年輕的黨員干部，我們應(yīng)該也必須讓講誠信成為我們的人生本色，讓懂規(guī)矩成為我們的處事風(fēng)格，讓守紀(jì)律成為我們的行為準(zhǔn)則。以我們的熱忱和行動(dòng)：絕不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我們的崗位耽擱；絕不讓待辦的業(yè)務(wù)在我們的崗位推拖；絕不讓任何差錯(cuò)在我們的崗位發(fā)生；絕不讓黨員干部的形象在我們的崗位沒落。這是我們在平凡崗位上用實(shí)際行動(dòng)踐行的錚錚誓言，也是我年輕一代力爭上游，永不退縮的優(yōu)秀品格！

親愛的朋友們，有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅(jiān)定，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種力量叫凝聚。任何平凡的崗位都是展示才華的舞臺(tái)?？v然我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈，但我們可以立足本職，兢兢業(yè)業(yè)。憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在平凡的崗位上收獲彼此的坦蕩與真誠，在默默地奉獻(xiàn)中感悟自己無悔的人生！

謝謝大家！

第五篇：勤學(xué) 善思 實(shí)干 創(chuàng)新

勤學(xué) 善思 實(shí)干 創(chuàng)新

——申報(bào)優(yōu)秀教研組匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師好。

一年來我們語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，努力提高教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，使我校語文教研組活動(dòng)更具特色、更上層樓。從而提高我校語文教師的整體教學(xué)水平，提高語文課堂教學(xué)的效率。以下是一年來我組在教研、教育、教學(xué)等方面工作的簡要回顧。

一、愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，創(chuàng)建良好的教風(fēng)和組風(fēng)。我們語文教研組現(xiàn)有任課教師6人。其中高級(jí)教師1人，一級(jí)教師4人；學(xué)歷合格率100%。市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師4人。3人擔(dān)任班主任工作，平時(shí)的教育、教學(xué)工作壓力顯得比較重。但是，全組教師能以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，敬業(yè)愛崗、贏得了學(xué)生的尊敬、家長的認(rèn)可。經(jīng)過努力工作，組內(nèi)教師在各自的教學(xué)崗位上取得了出色的成績：陸紅梅老師榮獲市“優(yōu)秀班主任”；王曉波老師參加區(qū)級(jí)作文指導(dǎo)活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)；張明老師的閱讀指導(dǎo)教學(xué)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，凌永紅老師的名著導(dǎo)讀《伊索寓言》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)校本課程的專職教師邵玉林老師，依據(jù)鄉(xiāng)土文化和民俗民風(fēng)，編寫了適合農(nóng)村學(xué)生生活實(shí)際的校本課程——《到民間去采風(fēng)》，受到進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的好評(píng)。徐志英老師在“講

優(yōu)質(zhì)課，正中華音”教學(xué)大賽中，榮獲區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)。陸紅梅老師的論文《中學(xué)語文寫作教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》獲一等獎(jiǎng)；張明老師的論文《生命因你而精彩》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。王曉波老師的論文《》等獎(jiǎng)。

二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上影響著本學(xué)科教學(xué)的聲譽(yù)，甚至是學(xué)校教育、教學(xué)工作的成敗，而提高課堂教學(xué)質(zhì)量就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。

（一）團(tuán)體診斷，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我們在教研組活動(dòng)中結(jié)合課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定，進(jìn)行了團(tuán)體診斷。我們組織全組老師共同學(xué)習(xí)了教育部組織編寫的《走進(jìn)新課程》，進(jìn)一步了解新課程的目標(biāo)、理念；在此基礎(chǔ)上對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，然后對教師進(jìn)行組內(nèi)聽課、個(gè)別交流和組織有針對性的專題討論。

在此基礎(chǔ)上我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展“團(tuán)體教學(xué)診斷”，即讓組內(nèi)每位教師結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)觀察，從“旁觀者的角度”談自己看到的一些課堂教學(xué)問題，由于是旁觀者，看別人的教學(xué)問題比較清晰。通過集體交流、診斷，各備課組再進(jìn)一步完善本學(xué)科的課堂教學(xué)問題，教研組針對課堂教學(xué)中的共性問題制定有效的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。

有一句話叫“刀不磨不亮”。為提高全體語文教研組老師的教學(xué)水平，結(jié)合我校校本培訓(xùn)的實(shí)際情況，開展了“教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵”活

動(dòng)，使我們組的老師無論在理論水平上還是在課堂教學(xué)實(shí)踐能力上都得到了鍛煉和提高。

我們還以初二備課組為試點(diǎn)，開展了組內(nèi)開放聽課活動(dòng)，全組老師可以隨時(shí)到該年級(jí)任意聽課，既鍛煉了一批年輕教師，使他們能茁壯成長，又隨時(shí)聽評(píng)、總結(jié)，聽、教雙方的教學(xué)水平都獲得了提高。

（二）加強(qiáng)監(jiān)控，分析反思。

為了讓每一位語文教師更好地了解到學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期的期中、期末都會(huì)進(jìn)行階段性的質(zhì)量監(jiān)控，要求語文任課教師在監(jiān)控完畢后對試卷進(jìn)行認(rèn)真地分析反思，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并切實(shí)做好下一階段的教學(xué)工作。

（三）偏愛差生，輔導(dǎo)提高；重視優(yōu)生，分層教學(xué)。

質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，各年級(jí)段教師利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，距離多縮小一點(diǎn)，提高整體水平。同時(shí)對好的學(xué)生，也要求分層教學(xué)，給予特別輔導(dǎo)。

“功夫不負(fù)有心人”，通過全組教師的努力，語文教研組的教學(xué)質(zhì)量有所提高，在07年的中、中取得了喜人的成績。

（四）科研促教研，以主題鮮明的教研活動(dòng)提升教師素養(yǎng)。教研組活動(dòng)是提升教師素養(yǎng)的有效途徑。

一年來，我們語文教研組除了以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨以外，還以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目的，積極創(chuàng)新。為此，語文組

教師積極投入到“初中語文個(gè)性化閱讀”和“初中語文個(gè)性化寫作” 兩個(gè)市級(jí)課題的研究中，努力實(shí)現(xiàn)課程整合，通過不斷的嘗試-總結(jié)-提高，兩個(gè)市級(jí)課題目前已步入結(jié)題階段。

三、弘揚(yáng)民族文化，塑造人文性校園文化，發(fā)展校本課程。

新課改明確提出，要“以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”。學(xué)校肩負(fù)著傳承優(yōu)秀民族文化、培育民族精神的歷史使命，更要弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化精華。我們結(jié)合我校人文教育的課題，我們相繼開展了“校園文化建設(shè)年征文活動(dòng)”“中學(xué)生敘事小論文征集活動(dòng)”“中華古詩詞吟誦大賽”等多項(xiàng)活動(dòng)，為老師和同學(xué)們提供操練展示的的機(jī)會(huì)，激發(fā)和保護(hù)了老師進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)的積極性，也促進(jìn)了課堂教學(xué)的提升。

“中華古詩詞吟誦大賽”的實(shí)踐，把教學(xué)由課內(nèi)向課外延伸，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)多元、綜合學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生的多元智能，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的智能特點(diǎn)，展示特長，展現(xiàn)潛能，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)綜合學(xué)力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

整個(gè)11月份的課外活動(dòng)時(shí)間學(xué)校里熱鬧非凡，因?yàn)椤爸腥A古詩詞吟誦大賽”特色活動(dòng)啟動(dòng)了……

每班的參賽同學(xué)三三兩兩地圍在一起，有的在激烈地爭論，有的在引吭高歌……原來他們正在做著練習(xí)參賽古詩詞的吟誦準(zhǔn)備工作……

與此同時(shí)，我們的每一位語文老師也忙得不亦樂乎，他們找朗讀磁帶、下載朗讀短片，悉心指導(dǎo)學(xué)生朗讀，示范吟誦技巧……

最后，我們將全校同學(xué)和語文老師的共同努力的成果，在老師和同學(xué)們面前進(jìn)行了展示。同學(xué)們吟誦的古詩詞精彩紛呈：那鏗鏘和諧的音韻，那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，那飽蘸激情的抒懷，那恰當(dāng)妥帖的體態(tài)，贏得了滿堂彩。

一次次成功的體驗(yàn)，一張張充滿自信的笑臉……民族精神正潛移默化地融入學(xué)校的教育中，植根于學(xué)生的心田里。校園文化與學(xué)生的興趣結(jié)合起來，我們潛移默化地把對于語文非常重要的誦讀感悟能力進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練。使學(xué)生更愛學(xué)語文，更會(huì)學(xué)語文。

其次，我們組所開展“校園文化建設(shè)年征文活動(dòng)”也非常富有特色。

為配合市教育局及我校開展校園文化建設(shè)年活動(dòng)，我們語文組承擔(dān)了“校園文化建設(shè)年征文活動(dòng)”。

在活動(dòng)中，全組老師大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心布置地指導(dǎo)，學(xué)生們積極參與，踴躍投來作品和稿件。我們把學(xué)生的作品認(rèn)真篩選，分別評(píng)出了高中組、初中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并及時(shí)地予以頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，最后，我們還組織部分老師對學(xué)生的獲獎(jiǎng)?wù)魑倪M(jìn)行了細(xì)心的編輯，美工，排版。制作成一本精美的?？l(fā)到學(xué)生手中。他們捧著自己的文字化成的刊物，驚喜又感動(dòng)。

“校園文化建設(shè)年征文活動(dòng)”的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的寫作水平，寓德育于美育之中，開辟了我校德育工作的新路子。

豐富多彩的語文活動(dòng)，陶冶了師生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們獲得了美的熏陶、愛的教育，從而極大地提升了我校校園文化的品位。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們語文教研組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中，把工作做得更好。