第一篇：我的幼兒園見習(xí)感悟

篇一：幼兒園見習(xí)心得

幼兒園見習(xí)心得體會(huì)

為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)。或許是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一保”，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的見習(xí)我被分配在大

（三）班，進(jìn)入班級(jí)就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級(jí)還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動(dòng)的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會(huì)用鋼琴音樂來組織班級(jí)秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動(dòng)——快樂的音樂會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫企企（音樂）。周二的語言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼??？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中，雖然是藝術(shù)活動(dòng)，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的見習(xí)過程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問題，會(huì)問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺得自己真的選對(duì)了專業(yè)。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。篇二：幼兒園見習(xí)感悟

幼兒園見習(xí)感悟

在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了這個(gè)學(xué)期的幼兒園見習(xí)活動(dòng)，這次我們?nèi)サ氖撬拗菔袃伤⒂變簣@，宿州市第一幼兒園和第二幼兒園。主要是了解并熟悉不同幼兒園“六一兒童節(jié)“慶祝活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶祝過程。一年之中只有六一才是孩子們的節(jié)日，幼兒園總會(huì)給孩子們排練節(jié)目或者用不同的方式來幫他們慶祝，通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福而難忘的“六一”兒童節(jié)，促進(jìn)孩子的全面提升與發(fā)展。2013年5月22日下午，我們來到宿州市第二幼兒園，來觀看小朋友們“六一兒童節(jié)”的演出前的排練，根據(jù)園長介紹，二幼這次的活動(dòng)主題是奧運(yùn)健身，口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，主要是讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。他們“六一”的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括教幼兒動(dòng)作、準(zhǔn)備幼兒食用的道具、設(shè)計(jì)并制作幼兒演出服裝。待孩子們午休完并洗漱后，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入到下午的排練中。我來到小班的一個(gè)教室，他們正在排練《小蜜蜂》，有一個(gè)老師在前面示范動(dòng)作邊喊節(jié)拍孩子們跟著后面做，另外還有三個(gè)老師分散在孩子們中間幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作，能看出來有些孩子時(shí)很高興的在跟老師學(xué)，有的孩子卻自己玩自己的，顧不上跟老師學(xué)動(dòng)作，老師教了很多遍了，還是會(huì)有孩子不會(huì)，此時(shí)，老師就必須有很好的耐心了，要有吸引孩子的魅力，讓孩子們專注于老師身上，對(duì)舞蹈動(dòng)作感興趣。來時(shí)帶領(lǐng)孩子們學(xué)完一兩個(gè)動(dòng)作后，開始合音樂，合上幾遍，再開始教下一個(gè)

動(dòng)作。從小班的排練中，能看出來，興趣是最好的老師，因此老師在教動(dòng)作時(shí)要使幼兒感興趣，吸引幼兒的注意力，否則，在長時(shí)間的活動(dòng)排練中，有的幼兒會(huì)覺得沒意思。尤其是小班幼兒，注意力易分散，各方面能力較弱，所以小班的節(jié)目表演選取的音樂應(yīng)生動(dòng)活潑，旋律動(dòng)聽，能引起幼兒的共鳴，我、、而且動(dòng)作應(yīng)只管形象，抑郁模仿，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望，老師要有耐心，多 鼓勵(lì)和欣賞幼兒，不能過分壓抑，以免打擊幼兒積極性。然后我來到了中班，排練的模式幾本和小班一樣，只是舞蹈動(dòng)作復(fù)雜一點(diǎn)，還有道各種各樣的具，如，網(wǎng)球拍，鈴鐺，呼啦圈，酸奶瓶等。但是，很明顯，中班幼兒的模仿能力、肢體動(dòng)作以及方位感整體比小班要好一點(diǎn)。28日我們來到二幼觀看了我們之前看到幼兒們排練的節(jié)目，一進(jìn)園就看到舞臺(tái)背景幕上寫著“慶六一幼兒團(tuán)體操表演”。在滿懷期待的等待下，想起了“慶祝六一”的節(jié)日歡歌，全體幼兒一起唱起來了，每個(gè)孩子臉上洋溢著快樂的微笑，而不是像大人們?cè)诒硌萸暗撵o張。在主持人和園長發(fā)表講話后，由四個(gè)小朋友演講，盡管看上去他們的身軀是那樣的嬌小，但聲音確實(shí)那樣的洪亮，笑容是那樣的自信，也許他們并不知道他們嘴里說出的“黨、理想??”是什么意思，但能感覺的到他們內(nèi)心的快樂和自豪，他們知道今天使自己的節(jié)日，臺(tái)下的觀眾們是來觀看他們表演的。首先上場的是小班的，孩子們?cè)诒硌輹r(shí)，都會(huì)有一個(gè)老師在臺(tái)下指揮的，大部分孩子會(huì)跟著老師的指揮做，但也有個(gè)別孩子有點(diǎn)手足無措，但這都哦是正常的，即使是同齡的孩子，還是會(huì)存在差異的，有的發(fā)展的快，有的發(fā)展的慢，男孩和女孩也會(huì)有差異。雖然小

班的孩子表現(xiàn)的并沒有大人們所想的那樣完美，但是孩子們還是快樂的表現(xiàn)著，這也許是他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)的第一步，我們作為大人應(yīng)該懷著寬容和贊美的心情去看。在表演中孩子們學(xué)會(huì)感受音樂的旋律，身體得到鍛煉，展示集體的力量，他們?cè)谙硎鼙硌莸倪^程，而這些只是在我們看來孩子學(xué)到的，其實(shí)孩子們學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知這些。而中班的孩子的表演更具自發(fā)性和意識(shí)性，看起來比小班好了很多，這是因?yàn)橹邪嗟暮⒆虞^小班的自主性、主動(dòng)性，自我控制能力提高了。所以幼兒園的孩子雖然年齡相差小，但差異性還是挺大的，幼兒園里的每一天都會(huì)給他們帶來不一樣的變化和驚喜。

5月29日，我們來到了宿州市第一幼兒園，經(jīng)園長介紹，他們六一的慶祝形式和二幼的性質(zhì)不一樣，一幼是以慶六一游園活動(dòng)為主，分別設(shè)置有七個(gè)不同的游戲室，來供家長和孩子自由選擇游玩，有親子游戲區(qū)，棋藝室，七彩室，手工室，智力室，木偶室。我去了親子區(qū)，幫助老師準(zhǔn)備游戲道具，跑到，彩色貼子等。讓我了解到每一個(gè)場地都是老師們精心布置的，構(gòu)造孩子們喜歡的場景，符合孩子們天真活潑的心理特點(diǎn)，這樣更能夠增強(qiáng)孩子們參與游戲的熱情。在布置場景的過程中，讓我體會(huì)到了一種為孩子奉獻(xiàn)和付出的快樂，正如園內(nèi)所寫的“一切為了孩子”，只要孩子們能過一個(gè)特別的六一，有一個(gè)快樂而難忘的童年。傍晚放學(xué)了，孩子們手中都拿著幼兒園發(fā)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們明天和父母一起來游園。30日早上我們?cè)缭绲貋淼搅擞變簣@，很多家長和孩子也陸續(xù)的來了。親子游戲區(qū)的人很多，大家的參賽熱情很高。親子游戲主要就是父母和孩子一起游戲比賽，有爬大樹，小腳踩大腳，兩人三足，給父母穿衣服，剝雞蛋等，這些游戲不僅可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情，增加親子互動(dòng)，還可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。這些游戲種類雖多，但都是在四個(gè)跑道中進(jìn)行的，獲勝的小朋友會(huì)獲得獎(jiǎng)券，然后去領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。七彩室里面，很多家長帶著小朋友們正在創(chuàng)作著，有沙畫，水粉畫安奈，印花畫，潑墨畫，小朋友們想畫什么就畫什么，畫完以后自己貼在教室的墻上。在這里，孩子們自由選擇自由創(chuàng)作，畫出的湖畫雖然簡單，但能體現(xiàn)他們天真可愛的個(gè)性以及五彩繽紛的內(nèi)心世界，這些色彩不僅教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)顏色，還了解到顏色可以畫出好看的畫，動(dòng)物和風(fēng)景，學(xué)會(huì)向別人展示自己的作品，增強(qiáng)孩子們對(duì)色彩和美術(shù)的興趣。手工室里，孩子家長和老師們都忙的不亦樂乎，里面擺滿了我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄庇醒栏嗪校瘖y品盒，塑料袋??這些看似是廢物的東西都是可以做成精美的手工作品的，例如，機(jī)器人，小拖鞋，玩具??有的小朋友將塑料袋做成漂亮的吊帶裙穿在了身上，裙上裝飾有蝴蝶結(jié)還有腰帶，孩子們穿在身上高興極了。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還讓他們學(xué)會(huì)環(huán)保，教會(huì)他們?cè)鯓訉U物充分利用，這將會(huì)成為孩子們一生的財(cái)富?？粗鴪@內(nèi)，家長和孩子們的一片歡聲笑語，讓老師們感到無比欣慰，在這里，孩子們享受到自由和尊重，幸福和快樂感留在了孩子們的臉上，讓我們銘記這矮子們一刻吧，這是多么的美好??！

在這次見習(xí)期間，我看到了宿州市一幼和二幼兩所幼兒園不同的慶六一活動(dòng)，讓我受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到，慶祝六一的形式是各種各

樣的，只要能夠讓孩子們開心快樂的過一個(gè)難忘的六一，并在其中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)成長，都是有意義的。在這兩個(gè)幼兒園里，有著科學(xué)合理的教學(xué)模式，孩子們有著充分的自由，有展示自我的機(jī)會(huì)，擁有健康的身體和健全的人格。在這里，孩子們體驗(yàn)了幸福和快樂的感覺，幸福也是要成長的，只有孩子們經(jīng)歷了，體驗(yàn)了，感覺了，才會(huì)對(duì)幸福和快樂有了認(rèn)識(shí)，將來才會(huì)成為這樣。也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒老師的辛苦，同時(shí)也能體會(huì)到和孩子在一起的開心快樂，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)習(xí)個(gè)方面知識(shí)，為以后投入到幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后做一名合格的幼兒老師。篇三：幼兒園見習(xí)感想

幼兒園見習(xí)感想

見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)

當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程

根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課??在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對(duì)于兒童來說，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們

渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！

每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。

在和家長的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會(huì)氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時(shí)，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。

在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！篇四：幼兒園見習(xí)感想

見習(xí)感想

10學(xué)前一班 陽志偉

“快樂家園，溫馨八幼”八幼是一所全新的幼兒園，走進(jìn)園內(nèi)，園內(nèi)布置綠色為主調(diào)，兒童作品，充滿童趣的版畫，讓人耳目一新，也讓人感覺像是進(jìn)了一個(gè)樂園。并且八幼園內(nèi)寬闊設(shè)備齊全，不錯(cuò)的操場，寬敞的多功能室。

同樣的，作為一個(gè)見習(xí)生走進(jìn)教室，感覺八幼更像一個(gè)家庭。我在的是在大三班，我了解到，大班的課程主要分為語言、數(shù)

學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、美工、拼音、體育。當(dāng)然，對(duì)于課程我沒有什么多說的，我們見習(xí)周的主要目的是學(xué)習(xí)幼兒園游戲的組織與實(shí)施。當(dāng)然，根據(jù)我在八幼的經(jīng)歷，對(duì)八幼的老師與孩子的了解。我想我還是有很多的感想和收獲。

首先，八幼擁有一支年輕充滿活力和具備現(xiàn)代知識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。我所見到的八幼的老師都富有耐心，趣味，愛心。我看到他們和老師之間親密無間，有個(gè)小女孩對(duì)我說：“我們老師是我姐姐，你做我姐姐的老公好不好。”真讓人覺得老師和孩子都一樣可愛。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該不斷的更新知識(shí)，更進(jìn)時(shí)代潮流，善于學(xué)習(xí)，作為幼兒園的老師，應(yīng)該要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。

其次，八幼的孩子給我的印象也是各項(xiàng)能力發(fā)展較好，我在到大三，協(xié)助老師寫家長交流本時(shí)，對(duì)一些小朋友做了一些了解，主要是表達(dá)能力，自理能力，學(xué)習(xí)興趣等方面的能力。雖然每個(gè)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)在不同的方面，但揚(yáng)長避短。我覺得，八幼在幼兒能力發(fā)展的教育并沒有多大優(yōu)勢(shì)，這個(gè)問題我稍后再說。當(dāng)然，八幼的孩子，在生活習(xí)慣方面很好。這一點(diǎn)我可以拿來和師大附屬幼兒園作比較。我在那邊見習(xí)的時(shí)候，也是在大班，那邊的孩子，每個(gè)人的凳子后面都有貼個(gè)名字，然后班上的吃飯擺放碗筷等有值日生來做。我覺得，師大幼兒園，在培養(yǎng)兒童自主習(xí)慣和對(duì)生活勞動(dòng)的興趣沒有八幼這么成功。

把八幼的孩子和老師放在一起，是一股有趣而和諧的力量?？催^他們的六一匯演，真是一場有幼兒園特色和趣味的演出，我想八幼的“教習(xí)慣、教方法、教能力、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩”是成功的教育。

我這次到八幼見習(xí)的時(shí)候，園長就給我們提出要求：要我們熟悉教師的職業(yè)道德規(guī)范、教師的崗位職責(zé)、和了解幼兒園的活動(dòng)安排。對(duì)于教師的職業(yè)道德我就不細(xì)說了，我覺得不管在那個(gè)崗位，都應(yīng)該敬業(yè)、負(fù)責(zé)。至于幼兒園的活動(dòng)安排，我也有一定的理解。幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)該符合幼兒的自身能力發(fā)展，以游戲?yàn)橹?，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。五個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)，制定的一日目標(biāo)。

我們老師要求我們能夠參與策劃幼兒游戲?qū)嵤┖蛥⑴c幼兒大型活動(dòng)的策劃與組織。我得承認(rèn)，在與幼兒做游戲，我毫無經(jīng)驗(yàn)。這次收獲是：算是初步了解怎么組織幼兒玩游戲。怎么選擇適合幼兒的游戲。比如，你在講游戲規(guī)則時(shí)，要怎么樣，幼兒才能聽懂和記住你的游戲規(guī)則。當(dāng)然要通過提問和讓幼兒示范的方式。在小班?？赡苤荒軐?shí)施更簡單的游戲了?？傮w來說，八幼是個(gè)很不錯(cuò)的幼兒園。但我想說說我個(gè)人的一些建議。我說的一個(gè)主要方面就是在幼兒能力發(fā)展方面。我認(rèn)為，幼兒雖小，但有很多成人不及的能力。幼兒園在培養(yǎng)幼兒能力方面可以大氣些。一個(gè)突出的問題，我覺得，幼兒園，幼兒的閱讀不夠，幼兒園所提供閱讀的地方和書籍的種類和數(shù)量不夠。我覺得，很多人了解自己和世界通過閱讀，在幼兒時(shí)期，提供廣泛和幼兒能接受的讀物很有必要。這有助于防止把幼兒的思維框在一個(gè)我們平常觸及的領(lǐng)域。比如我在的大班。我找?guī)讉€(gè)女生來畫畫，要她們隨便她們想的畫，結(jié)果，所有畫如出一轍。不是裙子就是花仙子精靈之類。第二，我想說說其他方面的能力發(fā)展。當(dāng)然，一些課程我并不了解。但走在幼兒園的走廊，雖然有幼兒個(gè)性，但我覺得多樣性不夠。我覺得幼兒園可以在走廊弄得更豐富，比如科學(xué)中的讓兒童在走廊觀察種子發(fā)芽過程，飛蛾

孵化過程。我個(gè)人觀點(diǎn)是，幼兒園可以對(duì)幼兒的各個(gè)領(lǐng)域提更高的要求，同時(shí)也讓孩子們快樂成長。我聽說，在美國，幼兒園會(huì)給兒童布置調(diào)查校區(qū)居民工作狀況的作業(yè)，并讓家長協(xié)助完成。我不知道，在長沙是否也可以效仿。但是，我祝福八幼在未來發(fā)展更好。祝八幼的老師、孩子幸福、快樂。篇五：幼兒園見習(xí)感受

幼兒園見習(xí)感受

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方

面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶??”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快

的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適

不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長也不會(huì)說，如果我們做得非常好的話，家長是不會(huì)這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了?！?/p>

園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉

了。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

第二篇：幼兒園見習(xí)感悟

幼兒園見習(xí)感悟

在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了這個(gè)學(xué)期的幼兒園見習(xí)活動(dòng)，這次我們?nèi)サ氖撬拗菔袃伤⒂變簣@，宿州市第一幼兒園和第二幼兒園。主要是了解并熟悉不同幼兒園“六一兒童節(jié)“慶?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶祝過程。一年之中只有六一才是孩子們的節(jié)日，幼兒園總會(huì)給孩子們排練節(jié)目或者用不同的方式來幫他們慶祝，通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福而難忘的“六一”兒童節(jié)，促進(jìn)孩子的全面提升與發(fā)展。

2013年5月22日下午，我們來到宿州市第二幼兒園，來觀看小朋友們“六一兒童節(jié)”的演出前的排練，根據(jù)園長介紹，二幼這次的活動(dòng)主題是奧運(yùn)健身，口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，主要是讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。他們“六一”的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括教幼兒動(dòng)作、準(zhǔn)備幼兒食用的道具、設(shè)計(jì)并制作幼兒演出服裝。待孩子們午休完并洗漱后，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入到下午的排練中。我來到小班的一個(gè)教室，他們正在排練《小蜜蜂》，有一個(gè)老師在前面示范動(dòng)作邊喊節(jié)拍孩子們跟著后面做，另外還有三個(gè)老師分散在孩子們中間幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作，能看出來有些孩子時(shí)很高興的在跟老師學(xué)，有的孩子卻自己玩自己的，顧不上跟老師學(xué)動(dòng)作，老師教了很多遍了，還是會(huì)有孩子不會(huì)，此時(shí)，老師就必須有很好的耐心了，要有吸引孩子的魅力，讓孩子們專注于老師身上，對(duì)舞蹈動(dòng)作感興趣。來時(shí)帶領(lǐng)孩子們學(xué)完一兩個(gè)動(dòng)作后，開始合音樂，合上幾遍，再開始教下一個(gè)

動(dòng)作。從小班的排練中，能看出來，興趣是最好的老師，因此老師在教動(dòng)作時(shí)要使幼兒感興趣，吸引幼兒的注意力，否則，在長時(shí)間的活動(dòng)排練中，有的幼兒會(huì)覺得沒意思。尤其是小班幼兒，注意力易分散，各方面能力較弱，所以小班的節(jié)目表演選取的音樂應(yīng)生動(dòng)活潑，旋律動(dòng)聽，能引起幼兒的共鳴，我、、而且動(dòng)作應(yīng)只管形象，抑郁模仿，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望，老師要有耐心，多 鼓勵(lì)和欣賞幼兒，不能過分壓抑，以免打擊幼兒積極性。然后我來到了中班，排練的模式幾本和小班一樣，只是舞蹈動(dòng)作復(fù)雜一點(diǎn)，還有道各種各樣的具，如，網(wǎng)球拍，鈴鐺，呼啦圈，酸奶瓶等。但是，很明顯，中班幼兒的模仿能力、肢體動(dòng)作以及方位感整體比小班要好一點(diǎn)。28日我們來到二幼觀看了我們之前看到幼兒們排練的節(jié)目，一進(jìn)園就看到舞臺(tái)背景幕上寫著“慶六一幼兒團(tuán)體操表演”。在滿懷期待的等待下，想起了“慶祝六一”的節(jié)日歡歌，全體幼兒一起唱起來了，每個(gè)孩子臉上洋溢著快樂的微笑，而不是像大人們?cè)诒硌萸暗撵o張。在主持人和園長發(fā)表講話后，由四個(gè)小朋友演講，盡管看上去他們的身軀是那樣的嬌小，但聲音確實(shí)那樣的洪亮，笑容是那樣的自信，也許他們并不知道他們嘴里說出的“黨、理想……”是什么意思，但能感覺的到他們內(nèi)心的快樂和自豪，他們知道今天使自己的節(jié)日，臺(tái)下的觀眾們是來觀看他們表演的。首先上場的是小班的，孩子們?cè)诒硌輹r(shí)，都會(huì)有一個(gè)老師在臺(tái)下指揮的，大部分孩子會(huì)跟著老師的指揮做，但也有個(gè)別孩子有點(diǎn)手足無措，但這都哦是正常的，即使是同齡的孩子，還是會(huì)存在差異的，有的發(fā)展的快，有的發(fā)展的慢，男孩和女孩也會(huì)有差異。雖然小

班的孩子表現(xiàn)的并沒有大人們所想的那樣完美，但是孩子們還是快樂的表現(xiàn)著，這也許是他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)的第一步，我們作為大人應(yīng)該懷著寬容和贊美的心情去看。在表演中孩子們學(xué)會(huì)感受音樂的旋律，身體得到鍛煉，展示集體的力量，他們?cè)谙硎鼙硌莸倪^程，而這些只是在我們看來孩子學(xué)到的，其實(shí)孩子們學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知這些。而中班的孩子的表演更具自發(fā)性和意識(shí)性，看起來比小班好了很多，這是因?yàn)橹邪嗟暮⒆虞^小班的自主性、主動(dòng)性，自我控制能力提高了。所以幼兒園的孩子雖然年齡相差小，但差異性還是挺大的，幼兒園里的每一天都會(huì)給他們帶來不一樣的變化和驚喜。

5月29日，我們來到了宿州市第一幼兒園，經(jīng)園長介紹，他們六一的慶祝形式和二幼的性質(zhì)不一樣，一幼是以慶六一游園活動(dòng)為主，分別設(shè)置有七個(gè)不同的游戲室，來供家長和孩子自由選擇游玩，有親子游戲區(qū)，棋藝室，七彩室，手工室，智力室，木偶室。我去了親子區(qū)，幫助老師準(zhǔn)備游戲道具，跑到，彩色貼子等。讓我了解到每一個(gè)場地都是老師們精心布置的，構(gòu)造孩子們喜歡的場景，符合孩子們天真活潑的心理特點(diǎn)，這樣更能夠增強(qiáng)孩子們參與游戲的熱情。在布置場景的過程中，讓我體會(huì)到了一種為孩子奉獻(xiàn)和付出的快樂，正如園內(nèi)所寫的“一切為了孩子”，只要孩子們能過一個(gè)特別的六一，有一個(gè)快樂而難忘的童年。傍晚放學(xué)了，孩子們手中都拿著幼兒園發(fā)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們明天和父母一起來游園。30日早上我們?cè)缭绲貋淼搅擞變簣@，很多家長和孩子也陸續(xù)的來了。親子游戲區(qū)的人很多，大家的參賽熱情很高。親子游戲主要就是父母和孩子一起游戲比賽，有爬大樹，小腳踩大腳，兩人三足，給父母穿衣服，剝雞蛋等，這些游戲不僅可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情，增加親子互動(dòng)，還可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。這些游戲種類雖多，但都是在四個(gè)跑道中進(jìn)行的，獲勝的小朋友會(huì)獲得獎(jiǎng)券，然后去領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。七彩室里面，很多家長帶著小朋友們正在創(chuàng)作著，有沙畫，水粉畫安奈，印花畫，潑墨畫，小朋友們想畫什么就畫什么，畫完以后自己貼在教室的墻上。在這里，孩子們自由選擇自由創(chuàng)作，畫出的湖畫雖然簡單，但能體現(xiàn)他們天真可愛的個(gè)性以及五彩繽紛的內(nèi)心世界，這些色彩不僅教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)顏色，還了解到顏色可以畫出好看的畫，動(dòng)物和風(fēng)景，學(xué)會(huì)向別人展示自己的作品，增強(qiáng)孩子們對(duì)色彩和美術(shù)的興趣。手工室里，孩子家長和老師們都忙的不亦樂乎，里面擺滿了我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄庇醒栏嗪?，化妝品盒，塑料袋……這些看似是廢物的東西都是可以做成精美的手工作品的，例如，機(jī)器人，小拖鞋，玩具……有的小朋友將塑料袋做成漂亮的吊帶裙穿在了身上，裙上裝飾有蝴蝶結(jié)還有腰帶，孩子們穿在身上高興極了。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還讓他們學(xué)會(huì)環(huán)保，教會(huì)他們?cè)鯓訉U物充分利用，這將會(huì)成為孩子們一生的財(cái)富。看著園內(nèi)，家長和孩子們的一片歡聲笑語，讓老師們感到無比欣慰，在這里，孩子們享受到自由和尊重，幸福和快樂感留在了孩子們的臉上，讓我們銘記這矮子們一刻吧，這是多么的美好?。?/p>

在這次見習(xí)期間，我看到了宿州市一幼和二幼兩所幼兒園不同的慶六一活動(dòng)，讓我受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到，慶祝六一的形式是各種各

樣的，只要能夠讓孩子們開心快樂的過一個(gè)難忘的六一，并在其中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)成長，都是有意義的。在這兩個(gè)幼兒園里，有著科學(xué)合理的教學(xué)模式，孩子們有著充分的自由，有展示自我的機(jī)會(huì)，擁有健康的身體和健全的人格。在這里，孩子們體驗(yàn)了幸福和快樂的感覺，幸福也是要成長的，只有孩子們經(jīng)歷了，體驗(yàn)了，感覺了，才會(huì)對(duì)幸福和快樂有了認(rèn)識(shí)，將來才會(huì)成為這樣。也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒老師的辛苦，同時(shí)也能體會(huì)到和孩子在一起的開心快樂，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)習(xí)個(gè)方面知識(shí)，為以后投入到幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后做一名合格的幼兒老師。

第三篇：幼兒園保育員見習(xí)感悟

幼兒園保育員見習(xí)感悟

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。不過，是不是不太會(huì)寫感悟？以下是小編精心整理的幼兒園保育員見習(xí)感悟，歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在省級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實(shí)、快樂。實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識(shí)，并且協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作。

一、基本情況介紹

因?yàn)榈谝淮紊钊胗變簣@工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作。雖然經(jīng)驗(yàn)不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的.指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可以說是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級(jí)先開窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對(duì)于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì)鼓勵(lì)他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊。活動(dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起游戲，他們會(huì)把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿足。

三、實(shí)習(xí)感悟

當(dāng)我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中（2）班時(shí)，我的心中充滿了自豪與期待，因?yàn)榻處熓俏宜鶡釔酆统缇吹穆殬I(yè)。中（2）班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂。在實(shí)習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以限度的責(zé)任心、愛心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫國畫、聽故事、做實(shí)驗(yàn)，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉剑恳惶於际悄菢映鋵?shí)，我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識(shí)，深化理解，促進(jìn)自我化知識(shí)的形成、鍛煉技能，熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤奮工作、認(rèn)真觀察，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)情況。

當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我，但是最后還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見了中（2）班的34位小天使，再見了我可親可敬的老師們，再見了我美麗的7天實(shí)習(xí)之旅，我愛你們！

第四篇：見習(xí)感悟

見習(xí)感悟

很開心也很激動(dòng)今天有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我的見習(xí)生活，其實(shí)在做的各位同學(xué)都參加了見習(xí)，相信大家也都有非同一般的趣聞趣事。所以我也不想講什么見習(xí)趣事了。我想說說我的第一次見習(xí)感悟，也許你會(huì)覺得無聊。但是，請(qǐng)你相信我，我絕不會(huì)讓你感到無趣的，也許你還很有同感呢。下面正式進(jìn)入我的感悟吧！

見習(xí)讓我第一次堅(jiān)信我會(huì)為了成為一名合格的小學(xué)老師而努力學(xué)習(xí)。在見習(xí)之前，我從未想過我以后一定要當(dāng)老師，我有明確的目標(biāo)：考公務(wù)員。真的，我當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)就是因?yàn)樽x這個(gè)專業(yè)有利于我考公務(wù)員。但，現(xiàn)在我不在這樣想了。因?yàn)檫@次見習(xí)，讓我對(duì)教師職業(yè)有了180度大轉(zhuǎn)彎的看法。還記得剛到小學(xué)時(shí)我很激動(dòng)，興奮，覺得不管被分到哪個(gè)年級(jí)，都懷著一顆當(dāng)好老師的決心進(jìn)入校園?？粗粋€(gè)個(gè)小小個(gè)子的男孩女孩們睜著大大的眼睛，用疑惑的，喜悅的眼神望著你時(shí)，頓時(shí)充滿了自豪感。是的，當(dāng)他們親切的一聲“老師好”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師是多么高尚的職業(yè)??！

上第一堂課時(shí)，我把它當(dāng)做人生的第一堂課，準(zhǔn)備工作做得仔細(xì)而充分，早早的開始寫教案，上網(wǎng)查資料，和同學(xué)，指導(dǎo)老師交流合作，真覺得比自己高考前準(zhǔn)備還充分，記憶最深刻的是我居然在上課一周之前，就每晚到教室里練粉筆字，真的，說實(shí)話我的三筆字都很差，可是我一想到要上課，實(shí)在覺得必須要把字寫好，盡管猜到最后結(jié)果不會(huì)很理想，但我還是堅(jiān)持著。上課前，心里總是安慰自己就像“能力一刻”那樣上臺(tái)就好，可真到上課時(shí)，上課鈴聲一響，頭腦亂了，懵了，手心都捏出一把汗，指導(dǎo)老師在場，看出了我的異樣，悄悄告訴我“別慌，別慌。語速放慢，慢慢來?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)進(jìn)行著。慢慢的，節(jié)奏放慢了，語速也平穩(wěn)了，不緊張了。我從沒覺得一節(jié)課那么漫長，喉嚨痛了，嗓子啞了，可是下課鈴聲還沒響。課上完了，自我安慰說我能把一節(jié)課完整的上下來已經(jīng)很棒了。不知道在座的各位有沒有和我同樣的想法呢？

最后我想說，不管以后我是否真的成為了一名老師，但是，現(xiàn)在的我深刻的相信自己大學(xué)的我一定會(huì)為了成為一名合格甚至優(yōu)秀的老師而奮斗著。謝謝。

第五篇：見習(xí)感悟

見習(xí)感悟

見習(xí),對(duì)我們來說有著一種不一樣的感受，好似有點(diǎn)不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解小學(xué)的目的踏上了見習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進(jìn)了烏魯木齊市第三十小學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦芍艿囊娏?xí)學(xué)習(xí)工作。

還記得見習(xí)的第一天，心里很不平靜，擔(dān)心自己該穿什么衣服合適，計(jì)算每天路上用的時(shí)間，大約每天幾點(diǎn)起床才不會(huì)遲到，就這樣我們懷著一顆激動(dòng)和期待的心 走進(jìn)了三十小學(xué)也叫做紅領(lǐng)巾小學(xué)，走進(jìn)校門的那一刻，突然有了一種前所未有的輕松愉快感，看到一個(gè)個(gè)開開心心跑來跑去的小朋友突然感覺自己又找回了那份童真。隨后就是到了副校長辦公室，李副校長給我們十位見習(xí)生分配了工作和任務(wù)，我們的主要任務(wù)是聽課和跟班，我被分到了二年級(jí)（1）班，之后就是懷著一顆忐忑的心進(jìn)班，進(jìn)班時(shí)他們已經(jīng)在早讀了，所以進(jìn)班后就開始聽了我的第一節(jié)課，這是一位看上去很年輕的老師，當(dāng)上課鈴敲響后他就開始上課了，可以說我還沒聽兩分鐘就有一種震撼，震撼來自于一個(gè)一米長的米尺,這節(jié)課不是講長度的課,而是講分?jǐn)?shù)的課,那肯定這個(gè)尺子不是用來講課的教學(xué)工具,那我想大家已經(jīng)猜到了它的用途,是的,你猜對(duì)了.在這節(jié)課之后,我與數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了一些交流,數(shù)學(xué)老師對(duì)我說:“作為一名老師,你接收一個(gè)新的班級(jí),你首先要做的就是讓學(xué)生怕你,換句話說,就是要有威信,要讓學(xué)生尊重你,在學(xué)生尊重你的前提下,你才能從事教育管理工作。越是嚴(yán)厲的老師他們?cè)绞锹犇愕脑挘鹬啬?。這位老師的話讓

我思考了許久，那是應(yīng)為在見習(xí)之前我心目中的老師是這樣的，她是粉

紅色的，是充滿著無限的愛和童心的，她是能帶給孩子們輕松和快樂的，我現(xiàn)在對(duì)老師對(duì)學(xué)生的愛有了新的定義，那就是不僅僅包括溫柔，還有

嚴(yán)厲的教導(dǎo)，嚴(yán)格的監(jiān)督等等。作為小學(xué)老師更要具備老師所應(yīng)有的威

信。

在見習(xí)的十天里我們每天都和這些小孩子聽課，做操，送他們放

學(xué)，天天和他們生活在一起，像是自己也回到了童年，課間和他們談?wù)?/p>

著他們的話題，幫助放學(xué)后被老師留下的同學(xué)完成他們的作業(yè)，然后和

他們一起做值日，雖然說他們拿著拖把拖地很費(fèi)力，但是看著他們可愛

得臉蛋上呈現(xiàn)出那副認(rèn)真的模樣，又讓我心生憐惜，然后是送他們放學(xué)

回家，由于天氣冷我們要督促他們穿衣服，幫他們系圍巾戴帽子，除

此之外，讓我印象深刻的就是他們的才藝。街舞、唱歌、京劇、樂器

等等各有所長，現(xiàn)在要離開他們真是十分不舍，見習(xí)中的我們除了每天聽不同的課和跟班就是批改作業(yè)了，這也是

我們每天最有趣的工作了，之所以說它有趣是應(yīng)為看著他們千奇百怪的答案甚至有些可以讓你不知所措的答案我們就會(huì)念出來一起分享，然后

給他們寫上評(píng)語，其次是監(jiān)考，和幫助老師整理資料，在小學(xué)里雖然工

作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生

出一股力量，難以割舍，很快兩個(gè)星期的見習(xí)就要過去了。開始還怪學(xué)

校安排什么見習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)在卻有點(diǎn)舍不得了

在小學(xué)的每一天都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)狀況，當(dāng)狀況發(fā)生的時(shí)候，我在觀察班主任如何處理的同時(shí)，我也在思考要是我會(huì)如何處理這樣的問題，因?yàn)槲业膶I(yè)是思想政治教育的，但是我卻想不出任何的理論來

幫助我解決問題，我真正的體會(huì)到我所掌握的理論是多么的少，我與成為一名合格的小學(xué)老師有這么大的差距，所以我今后要做的就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我。為成為一名合格的小學(xué)老師而不

斷的努力。

這次實(shí)習(xí)中，我覺得我收獲很多，雖然每天都很忙，但卻很有意義。

也就真的像我其中有一篇日記所說的“累，并快樂著”。我除了把在大

學(xué)里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，我還在我的指導(dǎo)老師、學(xué)生還有我們

實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)友身上學(xué)到了很多東西，不論是知識(shí)上，還有生活中的許多

方面，都學(xué)到了很多很多，感悟了很多很多！我想，這將是我人生中一

筆巨大的財(cái)富，它今后為我作為一個(gè)真正的教師奠定了基礎(chǔ)！

2011級(jí)思想教育班

黃利潔

2012．11.14.