第一篇：李文亮新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

朝天中學(xué) 李文亮

2013年4月11-14日，我有幸地在廣元師范學(xué)校參加了新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待。由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記。現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng) 教師意味著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的榜樣”。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題。學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我現(xiàn)在面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些好教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。通過班主任工作的學(xué)習(xí)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些教育案例讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的努力方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事和與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更加得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的 指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷得到提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)和獲得他們信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生和對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就需要不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法升華為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

作為一名新教師，日后工作的路還有很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作。通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的合格教師。

第二篇：新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

做一名健康、快樂、合格的老師

很榮幸參加2011年城廂區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。今天進(jìn)入培訓(xùn)的第3天，來自莆田五中的兩位老師為我們帶來了豐富生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，讓我受益頗大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)與大家分享。

上午是莆田五中的林一平老師為我們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的《做一個(gè)健康快樂的老師》。林老師結(jié)合數(shù)據(jù)調(diào)查和案例分析從教師心理健康的現(xiàn)狀分析，心理健康標(biāo)準(zhǔn)和意義以及教師的自我心理調(diào)整等幾大模塊展開闡述，讓我們明白做一個(gè)健康快樂的老師的重要性。教師作為培育下一代的言傳身教者，被公認(rèn)為太陽底下最光輝的職業(yè)，正是由于社會(huì)的高期望，51.23%的教師存在不同程度的心理健康問題。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。教師情緒的低落不但會(huì)影響自己的身心健康，同時(shí)容易將自己內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上。使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。因此我們應(yīng)該通過自我心理調(diào)整，與同事相互通融，學(xué)會(huì)悅納學(xué)生和保護(hù)自己，當(dāng)一名健康快樂的老師。

下午莆田五中語文教研組組長(zhǎng)肖潮聲老師為我們?yōu)槲覀儙砹恕对鯓幼龊靡幻细竦闹袑W(xué)老師》。精彩的講座贏得了滿堂的喝彩。作為新教師的我們?nèi)绔@至寶，聚精會(huì)神地聆聽肖老師傳授給我們的”絕招”。正如肖老師所言，教師的本質(zhì)工作是教書育人，因此要拿好手中的粉筆，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能做學(xué)生喜歡的老師。同時(shí)，肖老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，向我們展示如何有智慧有技巧地在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)管理、教育學(xué)生。班委選任、座位安排、戀愛問題、突發(fā)事件等具體案例，讓我對(duì)肖老師對(duì)班級(jí)管理工作做到輕松又心中有數(shù)佩服地五體投地。肖老師的講座，讓我深刻地感受到自己教師職業(yè)生涯的任重道遠(yuǎn)，同時(shí)又增強(qiáng)了自己對(duì)將來教育工作的信心。

至此，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，努力成為一名健康、快樂、合格的教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三篇：小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

新教師培訓(xùn)心得與體會(huì)

在今年教師招聘考試通過后，參加了新教師的培訓(xùn)。通過半年時(shí)間的教學(xué)工作，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。但是在培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作更好地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義．在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更

應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)中為我們進(jìn)行講座的各位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從他們的講述中，讓我感受到老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好朋友。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的老師要善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。老師是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處?，首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中，老師要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。

教書育人德先行，高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我認(rèn)為除了責(zé)任心，教師還應(yīng)具備“兩心”，就是事業(yè)心和平常心。

事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己的有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，教師如果只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說過：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)，在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。

第四篇：小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

在學(xué)年伊始，我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的教學(xué)工作，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。但是在培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作更好地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義．在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)中為我們進(jìn)行講座的各位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從他們的講述中，讓我感受到老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好朋友。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的老師要善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。老師是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原

則。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處煟紫纫獙W(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中，老師要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。

教書育人德先行，高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我認(rèn)為除了責(zé)任心，教師還應(yīng)具備“兩心”，就是事業(yè)心和平常心。

事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己的有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，教師如果只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說過：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)，在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

第五篇：學(xué)習(xí)李文校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)李文校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

魏貴

2018年12月1日，教體局組織班主任和骨干教師培訓(xùn)，在三中文化禮堂聽北京交通大學(xué)附屬中學(xué)李文徐校長(zhǎng)作報(bào)告。李文校長(zhǎng)用她自己把一所三流學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)橐涣鲗W(xué)校的具體例子，向全體參培者深入淺出地講解了如何對(duì)學(xué)校進(jìn)行定位、如何進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)、如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)等。

通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，受到了很大的教育。這就是：

一、不管是做學(xué)校工作還是年級(jí)工作、班主任工作或者其他工作，首先都要對(duì)所工作的對(duì)象充分了解分析，掌握工作的具體情況，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。沒有具體的了解分析就不能做出正確的設(shè)計(jì)計(jì)劃，沒有做正確的設(shè)計(jì)計(jì)劃就不能進(jìn)行正確的工作。我們常說，備課先備學(xué)生，這是一個(gè)道理。做任何事情都要做充分的了解分析，有計(jì)劃有針對(duì)性的工作。

二、學(xué)生是班級(jí)建設(shè)的主人（引領(lǐng)），教師要學(xué)會(huì)“退居二線”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，學(xué)生也是班級(jí)建設(shè)的中心。只有以學(xué)生為中心，學(xué)生的自主能力才有可能培養(yǎng)起來；只有以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自主教育，才是最好的學(xué)生教育。只有從學(xué)生的內(nèi)在需要出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，才能更好地教育學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)，要讓學(xué)生自己策劃、自己討論、自己動(dòng)手。要注重過程和營造士氣，一定要自下而上（物質(zhì)、活動(dòng)、制度文化），一定要關(guān)注每一位學(xué)生。

三、教育不只是為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才，更是為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)。正所謂“一年為三年服務(wù)，三年為一生奠基； 向下連接每日生活，向上連接未來人生”?！俺刹畔瘸扇恕?，所以教育首先是培養(yǎng)人、塑造人，塑造學(xué)生的人格，培養(yǎng)和教育學(xué)生成為有理想有作為、不危害社會(huì)的學(xué)生。

“如果學(xué)生不接受我的教育，教育方法就必須改革”，“先改變心，才能改變行為”。學(xué)生是受教育的主人，在教育活動(dòng)中更要，要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，找到適合學(xué)生的教育方法。給學(xué)生一個(gè)激越的夢(mèng)想，用夢(mèng)想引導(dǎo)心靈。

四、開展好活動(dòng)。年齡越小的孩子，游戲越為重要，他們用自己最大的努力捍衛(wèi)游戲規(guī)則，并在享受游戲的過程中成長(zhǎng)，這就是游戲精神及其意義。所以，無論是學(xué)校還是班級(jí)，都要開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受教育。

五、堅(jiān)持是最好的教育。我們經(jīng)常要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念，先進(jìn)教學(xué)方法，如學(xué)楊思，學(xué)匯源，學(xué)杜郎口，學(xué)衡水，學(xué)承德縣一中，學(xué)到最后，進(jìn)步不大，有些原來好的東西也漸漸失去。其原因不是學(xué)的不多，而是學(xué)得不深、理解不透、堅(jiān)持得不夠。同樣學(xué)衡水中學(xué)，承德縣一中成功了，就是承德縣一中能夠始終如一的堅(jiān)持下來，我們沒有堅(jiān)持下來。所以，堅(jiān)持是最好的老師，堅(jiān)持是最好的方法，堅(jiān)持能取得最好的成績(jī)。只有堅(jiān)持，才能學(xué)好；只有堅(jiān)持才能做好；只有堅(jiān)持，才能有所創(chuàng)造。