第一篇：肇慶學(xué)院學(xué)習(xí)心得2018年4月20日至27日

“強(qiáng)師工程”第二年度第一階段學(xué)習(xí)心得

今天上午，聽陳素梅教授的《中小學(xué)美術(shù)課程體系的建設(shè)》講座，讓我進(jìn)一步了解到美學(xué)和美育的另一層含義，知道了原來美術(shù)技能還可以幫助學(xué)生解決其它學(xué)科學(xué)業(yè)上的問題呢。

下午聽肇慶學(xué)院的黃鳳敖碩士研究生教授的《水彩畫的教學(xué)技巧》講座，讓我詳細(xì)地了解到畫水彩畫的所需要的工具材料，各種畫法以及水彩畫的歷史發(fā)展，真的長知識(shí)了。(梁梅2018年4月20日)

今天上午武東教授給我們上了一節(jié)《速寫的基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)技巧》，教授非常具體詳細(xì)地講授了速寫的構(gòu)圖，比例，重心，衣紋(褶)，光影，教學(xué)方法，訓(xùn)練時(shí)間，注意事項(xiàng)，以及所用工具。聽完教授的課，真的讓我收獲很多！在繪畫上我的速寫比較差，很慶幸今天上午能學(xué)到這么多有關(guān)速寫的內(nèi)容，非常開心。下午佛山南海區(qū)的教研員葉旭華教授給我們帶來一節(jié)《中小學(xué)美術(shù)特長培養(yǎng)的思考》，詳細(xì)為我們講授了三大方面:

一、是否存在美術(shù)特長生？

二、何時(shí)開始選拔美術(shù)特長生？

三、怎樣培養(yǎng)美術(shù)特長生？這些知識(shí)對我們美術(shù)教師來說是非常重要的。

故此今天的課程讓我收獲很多，深刻地領(lǐng)悟到每個(gè)孩子的藝術(shù)特長必須要從小培養(yǎng)才會(huì)發(fā)展得更好。(梁梅2018年4月21日

今天上午肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院的李慶軍教授給我們上了一節(jié)精彩的《素描的基礎(chǔ)知識(shí)與技巧》素描課，其中詳細(xì)講授了有關(guān)素描的表現(xiàn)形式，分類，工具，要注意的一些事，線的運(yùn)用，透視規(guī)律，構(gòu)圖，三大面五大調(diào)，造型的基本因素，以及結(jié)構(gòu)素描，內(nèi)容非常豐富。最后教授還親自示范畫靜物素描，真的讓我們大開眼界。下午我們學(xué)習(xí)巜微課程開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)》，老師詳細(xì)講了微課學(xué)習(xí)理論和微課的三種呈現(xiàn)模式，如何制作微課文件和使用微課教學(xué)，讓我學(xué)到了新知識(shí)，還學(xué)會(huì)初步制作微課，心情特別開心。今天真是收獲滿滿！(梁梅2018年4月22日)

今天上午廣東省特級教師黃福生教授給我們上了一個(gè)《粉筆字書寫技巧》講座，分別詳細(xì)講授了三大方面的內(nèi)容:

一、粉筆字的持筆方法和用筆要求；

二、粉筆字的練習(xí)方法和步驟；

三、粉筆書練習(xí)中應(yīng)解決的問題。因?yàn)槲覀冏鳛榻處?，每一?jié)課幾乎要用到粉筆字的，所以這些知識(shí)對于我是非常實(shí)用的。因此老師還讓我們動(dòng)手練習(xí)，讓老師指導(dǎo)我練習(xí)的粉筆字，老師說還有待提高呢。

下午蘇州市教師發(fā)展中心的胡明教授給我們上了一個(gè)《校本研修與教師發(fā)展》講座，讓我感受最深的是兩個(gè)方面:一是上海教研模式“五課一反思“；二是有效課堂五要素及科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。教授的課堂非常精彩幽默，讓我學(xué)到了很好很實(shí)用的專業(yè)性知識(shí)。今天又是充滿收獲的一天?。好?018年4月23日）

今天上午肇慶學(xué)院美術(shù)學(xué)院的徐洪波教授在陶藝室給我們上了一節(jié)非常生動(dòng)好玩又精彩的動(dòng)手操作陶藝課，我們學(xué)得非常開心，玩得不愿意下課，教授親自示范怎樣搓泥，怎樣拉坯，怎樣做出各種陶器，我們看完教授的示范后我們就自己動(dòng)手去做，過了一段時(shí)間，想不到大家竟然做出了很多非常有創(chuàng)意的陶藝作品。

下午聽了六位學(xué)員上六節(jié)精彩的美術(shù)課，各學(xué)員上課都上得非常精簡、生動(dòng)、有趣。肇慶學(xué)院的專家李德保教研員給上課的各學(xué)員點(diǎn)評得非常精確、到位。讓我真的開界了。

今天真的又開心又收獲很多！(梁梅2018年4月24日)

今天上午肇慶中學(xué)名師周光耀老師給我們上了一節(jié)《電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)》，老師先給我們分享了他的一些電腦設(shè)計(jì)作品，以及他指導(dǎo)的學(xué)生參加電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽拿獎(jiǎng)的作品，然后講授并示范操作怎樣進(jìn)行電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，最后讓我們自己嘗試進(jìn)行對圖片進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，我在老師指導(dǎo)下也完成了一張簡單的圖片設(shè)計(jì)，非常開心。

下午洪家泳名師為我們上了一節(jié)理論與動(dòng)手操作結(jié)給的生動(dòng)的《國畫基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)技巧》課，老師先給我們講授理論，然后讓我們動(dòng)手臨摹，最后給我們示范繪畫。真的很喜歡上這樣的課，自己也臨摹了一幅寫意國畫，很開心。

今天學(xué)到了自己喜歡的兩種知識(shí)，收獲真的滿滿的！(梁梅2018年4月25日)今天上午班主任張老師安排我們做以下這些事情：1.還沒錄完微課的請去403錄制微課；2.請第一、二、三組做好簡報(bào)；3.請大家完成每天50字心得，組長匯總發(fā)給我；4.請大家利用這個(gè)時(shí)間做好階段匯報(bào)PPT。我就一個(gè)上午在忙做第二小組簡報(bào)，但由于不熟悉，一個(gè)上午還是未完成。

下午長沙開福區(qū)教研員羅煒名師給我們上了一節(jié)《兒童創(chuàng)作與輔導(dǎo)》，老師從兩個(gè)故事引入，道出了繪畫與心智的成長是一個(gè)孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)。我覺得老師說得非常有道理。然后老師讓我們做兒童樹葉拼貼畫，很有趣！兒童畫非常適合我們小學(xué)美術(shù)教育！(梁梅2018.4.26)

今天上午我們數(shù)、美、英三個(gè)班進(jìn)行了2017年廣東省“強(qiáng)師工程”跨年度遞進(jìn)式培訓(xùn)項(xiàng)目——鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)第二年第一階段總結(jié)及院長，肖主任，班主任張瓊老師對我們進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)布置。聽了三個(gè)班長的總結(jié)，讓我了解到學(xué)員們這個(gè)階段學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。院長的對我們跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)布置，讓我懂得了跟崗的意義和學(xué)習(xí)目的是:通過跟崗學(xué)習(xí)讓自己開闊視野，提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力。非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感恩班主任張瓊老師對我們美術(shù)6班學(xué)員們的全方位的照顧。(梁梅 2018年4月27日)

第二篇：肇慶學(xué)院請假條

請 假 條

＿＿＿：

您好！我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法按時(shí)上課，故需向您請假＿＿＿＿＿＿（節(jié)），時(shí)間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，懇請老師您批準(zhǔn)！

此致，敬禮！

學(xué)生：＿＿＿＿＿＿

＿＿年＿＿月＿＿日

請 假 條

＿＿＿：

您好！我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法按時(shí)上課，故需向您請假＿＿＿＿＿＿（節(jié)），時(shí)間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，懇請老師您批準(zhǔn)！

此致，敬禮！

學(xué)生：＿＿＿＿＿

＿＿年＿＿月＿＿日

第三篇：肇慶學(xué)院2013年中小學(xué)教師置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

肇慶學(xué)院2013年中小學(xué)教師置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

非常感謝學(xué)校給機(jī)會(huì)我參加 “肇慶學(xué)院2013年中小學(xué)教師置換培訓(xùn)”，這次培訓(xùn)是素質(zhì)提升，專業(yè)技能提高的培訓(xùn)，在這20天時(shí)間里，肇慶學(xué)院為我們安排有精彩的專題講座、專業(yè)技能學(xué)習(xí)和教師素質(zhì)、教師心理調(diào)適等培訓(xùn)內(nèi)容。下面談一下就自己參加這次培訓(xùn)的心得與體會(huì)：

一、關(guān)注改革新趨勢，提高自身的素質(zhì)

在開班儀式上，肇慶市教育局調(diào)研員石抗以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的，要求每位學(xué)員明確目標(biāo)，不斷提升自我，邊教學(xué)邊科研，把培訓(xùn)所學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)中，同時(shí)要轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。聆聽了肇慶學(xué)院黨委副書記胡寶堅(jiān)的精彩講話并向參加培訓(xùn)的教師們介紹了肇慶學(xué)院發(fā)展歷程并分享了肇慶學(xué)院的發(fā)展成果。他指出，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為促進(jìn)中小學(xué)教師教學(xué)能力的提升，改變教育理念，肇慶學(xué)院連續(xù)三年開展此項(xiàng)培訓(xùn)，并得到了省教育廳的支持和肯定。開班后肇慶市教育局副局長楊干的《課程改革與學(xué)科教學(xué)新動(dòng)態(tài)新發(fā)展的趨勢》的專題講座，使我深刻體會(huì)到作為一名教師，必須要有與時(shí)俱進(jìn)的積極向上、時(shí)刻學(xué)習(xí)的態(tài)度。他把過去的十年改革與我們分析、分享使我們能夠從改革的過去看到趨勢的現(xiàn)在如何進(jìn)

步，例如中學(xué)的通過網(wǎng)絡(luò)閱卷、改卷，以后終將推進(jìn)小學(xué)以及普及教育的每個(gè)環(huán)節(jié)。他細(xì)心的講述促進(jìn)我們每位農(nóng)村教師要與時(shí)俱進(jìn)跟上科學(xué)的發(fā)展潮流。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，即終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為信息時(shí)代的教師要不斷吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生，我們還要以身作則，把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍海洋，培養(yǎng)對書的興趣，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游。

二、開闊新視野，提高了教學(xué)水平

在本次培訓(xùn)中，教育教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不僅豐富而且實(shí)用，有中小學(xué)英語教學(xué)研究的方法、有英語的語音、聽說、口語等相關(guān)的知識(shí)和師德與教師專業(yè)發(fā)展等。知識(shí)內(nèi)容豐富，教授老師們的課堂精彩教學(xué)使我們學(xué)員學(xué)有所成，收獲甚多。肇慶學(xué)院曾君教授說“人們普遍認(rèn)為課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是教師在課堂上采用優(yōu)美的語言，和諧的動(dòng)作，高尚的情操，給學(xué)生以美的享受。欲使課堂顯示出強(qiáng)大的魅力，讓學(xué)生和教師都沉浸在藝術(shù)的境界之中，就必須要求教師努力追求各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的藝術(shù)，尤其是教師那循循善誘，獨(dú)具一格的評價(jià)語言。”聯(lián)想到平時(shí)自己的教學(xué)，自己對學(xué)生的評價(jià)語言就太顯單調(diào)，“好”、“不錯(cuò)”等簡單、隨意的話語經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在想來，這樣的方式對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會(huì)使用這些豐富的評價(jià)語言嗎？我想，是堅(jiān)持給學(xué)生鼓勵(lì)、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)不強(qiáng)造成了平時(shí)

課堂中語言的單調(diào)。在一節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)是有限的，他們很珍惜，但更在乎老師對他們問題回答的打分?？衫蠋熢谝惶谜n中面臨著無數(shù)這樣的“打分”，容易在意識(shí)上產(chǎn)生疲勞，于是，這種簡單、隨意的評價(jià)語言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對學(xué)生那難得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行有效的評價(jià)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂更活躍，氛圍更輕松。多媒體課件的使用，使我體會(huì)到它能夠突破了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息單一化的局限，有機(jī)地將文字、數(shù)字、圖像、聲音、動(dòng)畫有機(jī)地結(jié)合起來，有效滴調(diào)動(dòng)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中積極參與性與主觀能動(dòng)性，它既可以展開群體教學(xué)，還可以進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，真正做到尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教。

三、加強(qiáng)文化提升，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)”教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)”中小學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對策”、”基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀”、”小學(xué)英語的教學(xué)方法”、”小學(xué)英語教案設(shè)計(jì)與探討”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。新課改使得課堂活起來了、動(dòng)起來了，在課堂往往會(huì)生成一些始料不及的事情，這就需要教師有淵博的 知識(shí)跟睿智的頭腦，還要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力。

在此，由衷感謝上級有關(guān)部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，感謝肇慶學(xué)院給我們生活和學(xué)習(xí)上最大的支持，感謝我們英語班的主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任們細(xì)致的關(guān)心。這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但我將積累這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，將它們應(yīng)用于以后自己的英語教學(xué)過程中去，努力做一名優(yōu)秀的英語教師，優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：2011年肇慶學(xué)院排球賽總結(jié)

2011年肇慶學(xué)院排球賽總結(jié)

為推學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，推動(dòng)我校健身運(yùn)動(dòng)和發(fā)展，活躍和豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，學(xué)校在十月份舉行院際排球比賽。

第一階段采用分組單循環(huán)比賽制，第二階段采用交叉淘汰賽制。各小組第一決出1—4名；各小組第二決出5—8名；各小組第三決出9—12名。各場比賽均采用三局兩勝制決定勝負(fù)，每局21分制。

這年的排球賽對于我們來說是一個(gè)嚴(yán)重的打擊，我們學(xué)院男排取得非專業(yè)組的第四名，女排不能出線，這可是一個(gè)悲痛的教訓(xùn)啊！歸根到底其實(shí)也是有多方面的原因，其一就是由于軍訓(xùn)，今年我院比較晚進(jìn)行選拔，在比賽前兩個(gè)星期才選拔完。今年11級男女生的基礎(chǔ)都平平；其二由于08級的隊(duì)員都去實(shí)習(xí)，上年的幾大主力都未能參加本次比賽，實(shí)力確實(shí)有所下滑；其三今年我院男女排都比較少組織訓(xùn)練，一方面球員自身的問題，另一方面這是我們體育部的失職，導(dǎo)致隊(duì)員技術(shù)生疏了很多，很多配合都打不出來，因此今年的成績相比起上一年退步了很多。

在比賽日，我們體育部都能做好后勤工作，我們的部委還是能主動(dòng)地給隊(duì)員倒水，出色地完成了我們的工作。同時(shí)我們也用我們最大的熱情與激情為運(yùn)動(dòng)員加油打氣，享受這比賽所帶來的快樂，不因比賽失利而垂頭喪氣。最終我們學(xué)院男隊(duì)奪非專業(yè)組的第六名，相比上年，退步了很多，我們的問題主要是后備力量不足，接下來我們能做的是發(fā)掘更多11級的人才，擴(kuò)大我們的隊(duì)伍，招攬更多的新生，保持一定的訓(xùn)練，希望下一年男女子多多努力，爭取拿到好成績。

計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部 二〇一一年十月二十六日

第五篇：肇慶學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難證明

家庭經(jīng)濟(jì)困難證明

國家開發(fā)銀行廣東省分行并肇慶學(xué)院：

是?。ù?/p>

民委員會(huì)或居民委員會(huì)）人，年考入肇慶學(xué)院，其家庭因

（以下填寫申請人家庭經(jīng)濟(jì)困難原因），無力支持其完成學(xué)業(yè)，擬申請助學(xué)貸款。

特此證明。

經(jīng)辦人：

村民（或居民）委員會(huì)（公章）

年月日

上述情況屬實(shí)。

經(jīng)辦人：

街道辦事處、鎮(zhèn)或以上人民政府（民政部門）

（公章）

年月日

家長承諾書

肇慶學(xué)院學(xué)生資助管理中心:

我是貴校學(xué)院專業(yè)級

學(xué)生的家長。我同意我的子女在校期間申請國家助學(xué)貸款，承諾成為我的子女國家助學(xué)貸款的永久聯(lián)系人，及時(shí)向?qū)W校和銀行提

供我的子女的聯(lián)系方式。我將積極配合學(xué)校和銀行教育我的子女做一

名誠實(shí)守信的人，畢業(yè)后按期履行還款義務(wù)。

家庭固定聯(lián)系電話：（含區(qū)號(hào)）。

家庭詳細(xì)聯(lián)系地址：

郵政編碼：

家長親筆簽名：

年月日