第一篇：“秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)、基層組織在行動”黨課講稿 ——保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生存權(quán)

秦嶺被尊為華夏文明的龍脈，素有“國家中央公園”之稱。因?yàn)橛星貛X的氣候屏障和水源滋養(yǎng)，才會有八百里秦川的風(fēng)調(diào)雨順，才會有周、秦、漢、唐的絕代風(fēng)華。秦嶺是我國重要的生態(tài)屏障，也是居住在秦嶺山脈的我們祖祖輩輩賴以生存的“父親山”。

秦嶺生態(tài)資源的保護(hù)影響著西安市、陜南大部分地區(qū)的水資源利用、生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資環(huán)境等諸多問題。保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)好我們的生存權(quán)?！度祟惌h(huán)境宣言》曾宣布：“人類有權(quán)在一種能夠過的尊嚴(yán)和福利的生活環(huán)境中，享有自由、平等和充足的生活條件的基本權(quán)利，并且負(fù)有保護(hù)和改善這一代和將來的世世代代環(huán)境的莊嚴(yán)責(zé)任”。生活在秦嶺山中的我們有責(zé)任采取有效措施保護(hù)和建設(shè)好秦嶺生態(tài)環(huán)境。這是為我國西部生態(tài)平衡，為西安市、為我們自己、也為我們的后輩擁有青山綠水家園的重要保證。

然而，秦嶺的生態(tài)環(huán)境和森林資源被人為破壞的現(xiàn)象依然存在，保護(hù)工作艱巨。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）山區(qū)群眾生產(chǎn)生活消耗資源，對秦嶺水源涵養(yǎng)林帶來嚴(yán)重威脅。一是深山區(qū)群眾偷伐林木生產(chǎn)香菇、木耳和木炭，開荒、陡坡耕墾等引發(fā)的一系列生態(tài)環(huán)境問題。例如：偷伐及陡坡地耕墾，嚴(yán)重破環(huán)森林植被，加劇水土流失。就秦嶺北麓而言，由于長期的采伐作業(yè)，現(xiàn)有森林絕大多數(shù)為次生林，平均每公頃蓄量為61.6立方米，僅相當(dāng)于世界水平的（每公頃114立方米）54%，近、成、過熟林占22%，且分布在交通不便的深山區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)；二是山區(qū)群眾生產(chǎn)生活消耗，對秦嶺水源涵養(yǎng)林帶來的嚴(yán)重威脅。例如：僅黑河流域，就燒柴而言，每年可消耗7.5萬立方米立木蓄積，林農(nóng)發(fā)展培植業(yè)每年可消耗森林儲積6000立方米以上，加之人畜污染，水源涵養(yǎng)林受到嚴(yán)重威脅。

（二）利益驅(qū)動，一些企業(yè)或個人違規(guī)進(jìn)山開采礦石，河道采砂、淘金。一是一些企業(yè)或個人在審批手續(xù)未完善或無手續(xù)的情況下，進(jìn)山開采礦石，侵占林地，亂采亂伐，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成無法復(fù)原的破壞；二是一些淘金人在自認(rèn)為含金量豐富的河道，連夜趕工，悄挖洗金，流串作業(yè)。一些項(xiàng)目建設(shè)中，承包方不按《條例》規(guī)定或非法挖河取沙，不顧及對土地及河床的危害。以上兩者不僅毀壞了大量的土地，讓被毀壞的土地上千年無法自然恢復(fù)。更嚴(yán)重的是，毀壞了成千上萬年自然形成的河床，一方面破壞河床下的蓄水層，導(dǎo)致地表河水大量滲漏到地下，造成河水干涸，江河斷流；另一方面一到汛期，河道不能正常行洪，河堤不能保護(hù)沿岸，造成大片沿河田地被洪水淹沒和長期浸泡，給農(nóng)作物帶來毀滅性災(zāi)害。秦嶺山脈北部是渭河，黃河最大的一級支流；南部是漢江，長江最大的一級支流。久而久之，秦嶺山脈河體的破壞造成的嚴(yán)重后果，可想而知。

（三）秦嶺北麓違規(guī)建別墅，造成生態(tài)破壞。隨著西漢高速、西康高速的相繼通行，秦嶺北麓與西安之間的距離縮短。秦嶺北麓的違建別墅開始出現(xiàn)且屢禁不止。一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)民將舊宅拆除，修建別墅租給外來人員；一些人在秦嶺北麓私建上百套別墅，破壞山體，隨意排放生活污水，甚至削平山坡，對生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。

自2013年秦嶺違規(guī)建高爾夫球場被曝光后，秦嶺違建別墅也被相繼曝光。2018年3月1日，陜西省再次頒布實(shí)施《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》其中第54條規(guī)定，嚴(yán)格控制在秦嶺進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)。目前，在中央派駐專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，“秦嶺北麓西安境內(nèi)違規(guī)建別墅問題”專項(xiàng)整治工作正在加緊推進(jìn)。我縣對涉及秦嶺區(qū)域違法建筑和破壞生態(tài)環(huán)境問題正進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，并按時間節(jié)點(diǎn)對環(huán)保督察反饋問題、有關(guān)信訪件加快清查整改中。作為秦嶺山中基層一份子的我們，要時刻牢記，保護(hù)秦嶺山區(qū)的生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的生存權(quán)。今后我辦全體黨員干部要做到以下幾點(diǎn)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好一名“宣傳員”。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述，全面貫徹落實(shí)總書記關(guān)于秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)歷次重要批示精神和省、市縣專項(xiàng)整治動員部署會議精神。落實(shí)在日常業(yè)務(wù)工作中，落實(shí)在脫貧攻堅工作中。利用好主題黨日活動，進(jìn)村（社區(qū)）、企業(yè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境文明宣傳、志愿衛(wèi)生清潔行動等。通過入戶走訪、院落會議、村組織生活等方式，大力宣傳保護(hù)和建設(shè)好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境的重要性。號召包扶村全體村民共同努力，密切配合，從自我做起，從小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。為自我生存及子孫后代的生存環(huán)境做一份力所能及的貢獻(xiàn)。

（二）大力宣傳移民搬遷，保護(hù)好身邊的林地、河道。一是大力宣傳生態(tài)移民搬遷，實(shí)施好包扶村的移民搬遷工作，盡力幫助搬遷群眾解決好搬遷后的生產(chǎn)、收入等問題，讓百姓搬的舒適，住的踏實(shí)。二是采取有效措施，保護(hù)林地。嚴(yán)禁閑雜人員無序進(jìn)入林區(qū)；退耕還林25度以上坡耕地；提倡使用新能源生產(chǎn)生活，嚴(yán)罰亂砍亂伐。三是保持河道生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生。不亂采亂倒，保持河道正常水流；不亂往河道傾倒垃圾，發(fā)揮好公益崗作用，保持河道環(huán)境衛(wèi)生；不往河道撒藥毒魚，破壞河體生物生存環(huán)境；四是嚴(yán)禁違規(guī)開采礦石、挖沙、淘金，號召群眾發(fā)現(xiàn)可疑人事及時上報組織。

（三）認(rèn)真對照檢查，做好秦嶺北麓違規(guī)違建問題的專項(xiàng)整治工作。

對標(biāo)“五查五看”，認(rèn)真對照檢查，看在政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)上是否同黨中央保持高度一致，是否存在妄議中央大政方針，方面一套、背后一套，當(dāng)兩面派、做兩面人問題；看是否存在“慵懶散慢虛”，是否有秦嶺地區(qū)違規(guī)建筑和生態(tài)環(huán)境突出問題專項(xiàng)整治工作不落實(shí)、不作為、慢作為、亂作為、假作為問題等。

我辦全體干部職工要認(rèn)真對照檢查，結(jié)合工作實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。一是9月中旬前圍繞秦嶺生態(tài)環(huán)保問題，每人撰寫一篇主題突出，思想深刻的心得體會；二是在8月底前全體黨員觀看一次生態(tài)環(huán)境保護(hù)警示教育片；三是在9月25日之前開展一次“秦嶺生態(tài)環(huán)保志愿行”公益活動，進(jìn)村（社區(qū)）、企業(yè)進(jìn)行一次生態(tài)環(huán)境文明宣傳、開展志愿衛(wèi)生清潔行動；四是我支部召開一次秦嶺生態(tài)保護(hù)的專題民主生活會，在會上交流心得體會，深入開展批評與自我批評，全面梳理和整改問題。

今天的黨課就上到這里，請大家牢記：“保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的生存權(quán)?！痹谄綍r工作中，做好一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士及宣傳員。請大家按照黨課要求，認(rèn)真完成本次黨課的課后作業(yè)，貫徹落實(shí)到位。

第二篇：秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)功在當(dāng)代利在千秋

秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)功在當(dāng)代利在千秋

秦嶺好山好水好風(fēng)景，孕育了燦爛的文明和歷史。是我國重要生態(tài)安全屏障之一，作為我國南北氣候的分界線，秦嶺具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等諸多功能。但令人擔(dān)憂的是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，秦嶺一些地區(qū)卻遭到過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境破壞,開山采石、違規(guī)建筑等亂象層出不窮，使秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)遭遇多重問題。比如，那矗立在秦嶺北麓的違建別墅就曾經(jīng)一度刺激著人們的神經(jīng)。保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境已經(jīng)不僅關(guān)系陜西自身發(fā)展質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到國家生態(tài)大格局。

一、秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識

近年來，總書記先后6次對秦嶺北麓西安境內(nèi)違規(guī)建別墅、嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境問題和秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出重要批示指示，這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對生態(tài)文明建設(shè)的高度重視，體現(xiàn)了黨中央解決突出環(huán)境問題的堅定決心和實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2018年8月一場轟轟烈烈的違規(guī)建筑強(qiáng)拆行動先后在秦嶺北麓拉開帷幕，共有1194棟違建別墅被整治。這次秦嶺違建專項(xiàng)整治戰(zhàn)役真正做到了以法律為準(zhǔn)繩，堅決對破壞秦嶺生態(tài)環(huán)境的人和事零容忍，對違建別墅依法拆除整治絕不姑息、絕不手軟。

2019年2月25日，《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》修訂工作小組會議在西安召開，會議聽取了條例修訂工作進(jìn)展情況匯報，研究修訂草案討論稿，安排部署下一步工作。這是在繼2017年1月5日，陜西省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議對《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》進(jìn)行修訂后的再一次研究修訂，這一舉措是貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想和總書記關(guān)于秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)重要指示批示精神的具體舉措，也是進(jìn)一步鞏固秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅問題專項(xiàng)整治成果的重要內(nèi)容。

總之，無論是開展秦嶺違規(guī)建筑及生態(tài)環(huán)境突出問題的整治，還是對生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例不斷的修訂、發(fā)展規(guī)劃的提出以及各級秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)格化管理的建立，這些舉措深入人心、擲地有聲，為我們秦嶺地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)指明了方向，夯實(shí)了基礎(chǔ)，提供了有力保障。

二、秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的見解

去年以來，我們扎實(shí)推進(jìn)秦嶺地區(qū)違規(guī)建筑和生態(tài)環(huán)境突出問題專項(xiàng)整治工作，嚴(yán)格按照“四個徹底”要求，抓緊做好專項(xiàng)整治及后續(xù)掃尾工作，確保如期完成整治任務(wù)；嚴(yán)格按照中省部署要求，采取過硬措施，形成高壓態(tài)勢，依法依規(guī)嚴(yán)厲打擊亂搭亂建、亂采亂挖、亂排亂放、亂砍濫伐、亂捕亂獵等突出問題，目前秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作取得了階段性成效。

但在取得階段性成效同時，我們也要清醒的認(rèn)識到我們目前所存在問題。一是生態(tài)環(huán)保意識差，管理體系尚未健全，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中的牽馬索；二是政治站位不高，紀(jì)律意識淡薄，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的絆腳石；三是官僚主義，形式主義，弄虛作假依舊是生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中的攔路虎。如何進(jìn)一步做好秦嶺地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作是值得我們思考，我想我們應(yīng)該在以下幾個方面狠下功夫。

提高政治站位，堅決貫徹落實(shí)總書記重要批示精神。我們要牢固樹立“四個意識”，不斷學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把保護(hù)秦嶺這一我國重要生態(tài)安全屏障不斷向縱深推進(jìn)，深刻理解秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重大意義。以“扭住不放，一抓到底，克難攻堅”的決心，以“徹底查清、徹底排查、徹底整治、徹底查處”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)整治工作，確保持之以恒地有效地把秦嶺保護(hù)好。

堅持打擊整治與作風(fēng)整治雙管齊下。我們既要嚴(yán)格執(zhí)行秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)《條例》，嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，嚴(yán)控建設(shè)開發(fā)范圍，嚴(yán)厲打擊亂砍亂伐、私采濫挖、亂排亂放等行為，堅持舉一反三、徹底治理，開展覆蓋秦嶺全域的生態(tài)環(huán)境問題排查和整治行動，堅決遏制秦嶺生態(tài)環(huán)境破壞現(xiàn)象。同時也要嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)肅追究問責(zé)各類違紀(jì)違法和“不作為、慢作為、亂作為”等問題，引導(dǎo)干部群眾強(qiáng)化秦嶺保護(hù)意識，形成保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境的工作合力。

堅持科學(xué)治理與依法治理相結(jié)合。系列秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例的修改以及發(fā)展規(guī)劃的提出，為我們提供了科學(xué)有效的管理依據(jù)。因此，就要求我們發(fā)展中要明確開發(fā)區(qū)域，堅持科學(xué)開發(fā)、科學(xué)治理，依法開發(fā)、依法治理。比如，以采取自然恢復(fù)為主與人工修復(fù)相結(jié)合的原則，采取封育保護(hù)、退耕禁牧、還林還草和植樹造林、水土保持等措施，提高植被覆蓋率，持續(xù)改善秦嶺的生態(tài)環(huán)境;嚴(yán)肅查處企業(yè)的主體責(zé)任，逐一認(rèn)定破壞生態(tài)環(huán)境、占用土地、污染河道水環(huán)境等違法行為，深入細(xì)查違規(guī)建筑、違法開采背后存在的審批、監(jiān)管等環(huán)節(jié)問題，加大追責(zé)問責(zé)力度，扎實(shí)推進(jìn)整治工作，真正還秦嶺以寧靜、和諧、美麗。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，形成全民參與齊抓共管良好局面。隨著秦嶺地區(qū)違規(guī)建筑及生態(tài)環(huán)境突出問題整改等重點(diǎn)生態(tài)環(huán)保保護(hù)工作的深入推進(jìn)，群眾的生態(tài)環(huán)保意識在不斷的增強(qiáng)，初步形成了宣傳、引導(dǎo)的良好契機(jī)。因此，就需要我們抓住機(jī)會，深入做好宣傳、引導(dǎo)，推動從意識向意愿轉(zhuǎn)變，從意愿向行動轉(zhuǎn)變，以行動促進(jìn)認(rèn)識提升，知行合一，積極參與生態(tài)環(huán)境事務(wù)，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會氛圍，讓綠水青山就是金山銀山的理念得到更深入認(rèn)識和實(shí)踐、結(jié)出豐碩成果。

第三篇：保護(hù)母親河我們在行動

保護(hù)母親河我們在行動

——山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工青年志愿者聯(lián)合會保

護(hù)母親河活動

為了保護(hù)母親河，宣傳環(huán)保意識，響應(yīng)“學(xué)雷鋒，學(xué)英?！彪p學(xué)月活動，根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)方案要求，山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工志愿者聯(lián)合會于3月5號日到黃河森林公園開展了保護(hù)母親河活動。

參加此次活動的泉城義工青年志愿者聯(lián)合會的18名成員，由實(shí)踐部副部長田欣帶隊(duì)于7：30從山東政法學(xué)院準(zhǔn)時出發(fā)。伴隨著一車的歌聲，同學(xué)們熱切的期待著此次行動。到達(dá)黃河森林公園后，大家立即投入到環(huán)保活動中。成員們兵分兩路，沿著不同的方向開始了今天的活動。大家撿拾垃圾、清理枯枝，在容易引起人們注意的地方，樹立起環(huán)保小牌子?；顒又写蠹以跉g歌笑語中既美化了母親河的面孔又宣傳了環(huán)保意識，收獲頗豐。但看到到處亂扔的垃圾，大家感到環(huán)保形勢依然不容樂觀。

此次活動歷時兩個多小時，體現(xiàn)了我院志愿者積極奉獻(xiàn)的精神，響應(yīng)了我校雙學(xué)月活動宗旨。同時我們呼吁更多的人熱愛環(huán)保，加入到志愿者行列，保護(hù)我們的母親河，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。

刑事司法學(xué)院2010年3月8日

第四篇：保護(hù)母親河我們在行動

保護(hù)母親河—我們在行動

—— 關(guān)于湘江污染調(diào)查

長沙市天心區(qū)黑石小學(xué)

指導(dǎo)教師

劉岳峰

指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

長沙市市天心區(qū)青少年輔導(dǎo)員協(xié)會

一、活動背景

全長856公里的湘江，被喻之為湖南的“母親河”。可是，曾經(jīng)美麗溫婉的母親河，如今在她撫育的兒女的肆意索取下越來越累了?

曾經(jīng)水天相連浪遏飛舟、兩邊楓作岸數(shù)處橘為洲的湘江，蜷縮在空曠的河道里，萎縮得只剩下一灣淺淺的濁流，從流速上看，柔緩得幾乎快要失去前行的動力，這就是我們回報母親的方式嗎？靜靜地看著眼前的湘江，或許我們不知道，我們的母親一直都在無聲地哭泣著，為她日夜撫養(yǎng)的子女，然而縱使這樣，她依舊努力的將淚水融入它越來越虛弱的身體，以此壯大自己為自己的身體加入新鮮血液，只為可以多照顧自己的兒女，這就是湘水的愛，無聲又細(xì)膩?

現(xiàn)在的湘江母親，很累了，再也無法照顧好她的子女了。終于可怕的后果降臨了?

保護(hù)湘江，直接關(guān)系到全流域3000多萬人民的生存和生活。所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該迅速行動起來，母親河現(xiàn)在需要我們來呵護(hù)了。

二、活動目標(biāo)

（1）了解湘江在湖南、在長沙的重要性。（2）分析湘江被污染的原因。

（3）如何保護(hù)湘江。

三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：找出湘江被污染的原因。

難點(diǎn)：對湘江的污染源進(jìn)行分析，需要學(xué)生到江邊去調(diào)查,學(xué)生安全問題尤為重要。

四、活動研究方法

（1）文獻(xiàn)研究：通過報刊、網(wǎng)絡(luò)收集資料，相找相關(guān)信息。（2）問卷調(diào)查：設(shè)計調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查，了解湘江現(xiàn)狀與政府出臺的保護(hù)湘江的有關(guān)政策。

（3）現(xiàn)場調(diào)查：深入漁民家和湘江附近居民家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲取有關(guān)數(shù)據(jù)。

（4）談話訪問：與湘江附近的居民和漁民進(jìn)行交談、訪問。

五、活動過程

（一）第一階段：查閱走訪——湘江資料大搜集

1、查找資料

2013年7月12—20日，利用近一周的課余時間，資料查閱搜集組到圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室等，查閱了與湘江有關(guān)的有關(guān)知識，并做了詳細(xì)的記錄。

2、走訪調(diào)查

在走訪之前，我們首先組織學(xué)生編制了走訪調(diào)查表，主要內(nèi)容包括：湘江水質(zhì)狀況對生活質(zhì)量的影響大嗎？主要污染源是什么？看到別人往河里扔垃圾時你的做法？湘江水污染嚴(yán)重嗎? 現(xiàn)在的與以前相比怎樣？再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？等等。然后，由學(xué)校協(xié)調(diào)，工作小

組牽頭，班主任配合，利用綜合實(shí)踐活動課，組織學(xué)生到有關(guān)部門、進(jìn)行了走訪調(diào)查。

走訪技術(shù)部門。2013年8月22日上午，走訪咨詢組的學(xué)生首先來到長沙市天心區(qū)水利局，向多年從事湘江研究的專家請教。專家非常熱情地接待了同學(xué)們，詳細(xì)地介紹了屬于天心區(qū)這一段湘江的現(xiàn)狀并耐心地解答了同學(xué)們提出的許多疑問。

湘江目前正面臨這嚴(yán)重的污染問題。據(jù)環(huán)境統(tǒng)計局資料顯示，株、長、湘位居全省環(huán)境污染前三名。湘江流域工業(yè)污染主要來自化工、有色、鋼鐵三大行業(yè)，這三大行業(yè)排放廢水占長株潭三市廢水排放總量的73%。雖然污染嚴(yán)重，但這些產(chǎn)業(yè)在長株潭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所占比重很大。作為具備巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹胁砍鞘腥?，湘江為長株潭提供了

豐富的水資源，是長株潭發(fā)展得天獨(dú)厚的優(yōu)勢所在。正因得湘江之利，長株潭地區(qū)成為國家重化工業(yè)布局重點(diǎn)，特別是株洲和湘潭兩市，密集分布著株冶、株化、湘鋼等特大型國有企業(yè)。密集的重化工業(yè)布點(diǎn)為湘江帶來了沉重污染負(fù)擔(dān)。雖然污染嚴(yán)重，但這種以環(huán)境換經(jīng)濟(jì)的做法一直在延續(xù)。

（二）第二階段：走近湘江——污染原因大調(diào)查

1、調(diào)查過程

實(shí)地調(diào)查8月23日—9月23日。為了既能使學(xué)生參與其中，又能使學(xué)生學(xué)到調(diào)查方法和使用具的技巧，在調(diào)查之前，我們本著就近方便的原則，確立了一些調(diào)查點(diǎn)，并周密考慮，盡量避免途中可能出現(xiàn)的一切不安全因素。具體安排如下：

（1）分組活動：學(xué)生每5人為一個活動小組，并確定1人為組長，做好觀察、記錄、照相等任務(wù)分工。在學(xué)生活動開始前，教師先進(jìn)行示范講解要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。隨后學(xué)生分頭進(jìn)行調(diào)查活動。（2）為確保實(shí)地調(diào)查的范圍、對象、時間具有廣泛性和代表性，我們根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，實(shí)地調(diào)查活動自8月下旬開始至9月23日結(jié)束，持續(xù)時間一個多月，各活動小組先后10余次到湘江旁邊和附近的漁民家進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并記錄了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)。

（三）第三階段：結(jié)果匯總——整理資料細(xì)分析 1、2013年9月30日，實(shí)地調(diào)查任務(wù)基本完成

9月30日，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對調(diào)查的數(shù)據(jù)信息、資料等開始了收集、整理、匯總統(tǒng)計。對疑惑問題則通過查閱資料或請教

輔導(dǎo)老師幫助解決，并在老師指導(dǎo)下對信息進(jìn)行了核對，然后又班級為單位將獲得的信息進(jìn)行了匯報交流，運(yùn)用表格、歸納、記錄等方法將調(diào)查結(jié)果形成文字材料，最后進(jìn)行了匯總。

2、調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計分析

這次我們準(zhǔn)備了三種調(diào)查表，一種是在黑石小學(xué)前面的菜市場進(jìn)行隨機(jī)行人調(diào)查用的，一共發(fā)出100份，收回98份。第二種是在本校三年級以上進(jìn)行的校內(nèi)調(diào)查用的，一共發(fā)出的100份，收回100份。第三種是到湘江邊上對湘江邊上的居民進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查，發(fā)出100份，收回了100份?，F(xiàn)將調(diào)查問卷整理如下：

對一種調(diào)查表

1.湘江對人們生活起什么作用

A.觀光(17.86%)B.飲用水源頭(58.33%)C.對外貿(mào)(5.95%)D.游泳(7.14%)E 其他(8.33%)。2.湘江水質(zhì)狀況對生活質(zhì)量的影響大嗎？

A 無影響(0%)B輕微(3.57%)C 較大(51.79%)D 很大(44.64%）3.主要污染源是什么？

A 生活垃圾(33.05%)B 城市生活污水(36.44%)C 農(nóng)村生活無數(shù)(4.24%)D 工廠污水(26.27%)4．看到別人往河里扔垃圾時你的做法？

A無所謂(1.79%)B不認(rèn)同，但不制止(50%)C 積極制止(48.21%)5．有沒有向河里扔過垃圾?

A 從沒(66.07%)B偶爾(30.36%)C 經(jīng)常(3.57%)6.湘江水污染嚴(yán)重嗎? A無污染(0%)B輕微(12.5%)C嚴(yán)重(60.71%)D 非常嚴(yán)重(26.79%）7.現(xiàn)在的與以前相比怎樣？

A 比以前嚴(yán)重(67.86%)B 沒那么嚴(yán)重（19.64%）C 不知道（12.5%）8.再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？

A 可以完全接受（14.29%）B 有顧慮，只能沖側(cè)（66.07%）C不能接受(19.64%)9．對自己平時的飲用水放心嗎？

A 放心(8.93%)B 比較放心(55.36%)C 非常擔(dān)心(35.7%)10.您居住的地方附近有沒有被污染的額河流？ A附近沒有河流(3.57%)B有，但沒被污染(5.36%0 C輕度污染（71.43%）D重度污染（19.64%）11.您對現(xiàn)階段湘江水污染治理的情況滿意嗎？ A 很滿意（1.79%）B 一般（32.14%）C 很不滿意（55.36%）D 不清楚具體情況(10.71%)12.您有節(jié)水習(xí)慣嗎？

A 有(55.36%)B偶爾(32.14%)C沒有(12.5%)13.您關(guān)心誰污染情況嗎？

A 關(guān)心(30.36%)B 有時候去看一下(55.36%)C 不關(guān)心(14.29%)14.您認(rèn)為湘江的治理需要您的力量嗎？ A 需要(85.71%)B不需要(14.29%)

1、你知道世界地球日是哪一天嗎？

7060504030第一題20100A、3月17日B、4月22日C、5月7日

2、你知道工業(yè)“工業(yè)三廢”是什么嗎？

7060504030第二題20100A、廢水、廢氣、廢渣 B、廢料、廢水、廢品

3、你認(rèn)為湘江長沙段水質(zhì)怎么樣？

504030第三題20100A、很差B、較差C、較好D、很好E、不知道

4、你覺得湘江長沙段環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？

504030第四題20100A、很差B、較差C、一般D、較好E、很好F、不知道

5、你認(rèn)為湘江長沙段水環(huán)境的主要污染是什么？

3530252015第五題1050A、農(nóng)業(yè)污染B、工業(yè)污染C、生活污染D、無污染E、不知道

6、如果有人向湘江傾倒垃圾，你是否會上前勸阻？

60504030第六題20100A、會B、可能會C、不會

7、你是否經(jīng)常參加環(huán)保方面的志愿者活動？

***A、偶爾B、經(jīng)常C、從不第七題

8、你認(rèn)為要保護(hù)我們的母親河湘江主要需要哪些方面的力量（可多選）？

1008060第八題40200A、政府部門B、輿論媒體C、每個公民D、社會制度

根據(jù)這兩個調(diào)查表的總結(jié)，同學(xué)們做了簡單的總結(jié)：

1.湘江不但冬春季節(jié)（枯水期）水質(zhì)最差，而夏秋季（豐水期）水質(zhì)也較差，說明了湘江已經(jīng)受到一定程度的污染，威脅到了湘江中下游人們的生活。

2.湘江上游污染較輕，水質(zhì)較好；而中下游污染較重，威脅到了人們的生產(chǎn)生活。

3.湘江污染點(diǎn)源主要來自化工、冶煉廠礦企、城市生活污水，面源主要來自農(nóng)村化肥、農(nóng)藥和群眾開礦采砂等。

4、生活、工業(yè)垃圾污染：動物的尸體，生活、工業(yè)垃圾在河灘上隨處可見，在河灘上放眼四望，如同進(jìn)入一個大型垃圾站。

5、“水上餐館”對湘江水環(huán)境，水生物的破壞：沿岸河堤向南，漁民們用漁船拼成了一排“水上餐館”，食客們可以在這里盡情享用河里打上來的魚蝦。我們可以很明顯的看到，在船與船之間的船舷結(jié)合處，飄浮著一些塑料袋和玻璃瓶，煙頭，還有瓜子殼。

6、挖沙船泛濫：在湘江河上到處可以看到挖沙船，他們瘋狂挖掘，它們是導(dǎo)致河床千瘡百孔的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（四）第四階段：宣傳推廣——活動拓展巧延伸

1、在班上開展“愛湘江，美湘江——保護(hù)母親河”的主題班會。通過這個主題班會，同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識了湘江在長沙的地理位置，湘江對我們生活的重要性，以及在了解了近十幾年來湘江遭到的破壞污染以后為湘江的未來擔(dān)憂。更加清醒的意識到保護(hù)湘江的緊迫性。

心系母親河—湘江（認(rèn)真聽湘江的知識）

保護(hù)環(huán)境，從我做起

2、寫“保護(hù)母親河——我們在行動”倡議書

班會結(jié)束后，同學(xué)們自發(fā)組織寫了關(guān)于保護(hù)湘江的倡議書，同時開展了“最愛母親河，我愿意”的簽名活動。在學(xué)校國旗下講話向全校宣讀，呼吁全校師生行動起來加入到保護(hù)湘江的行列中。并利用課余時間在全校宣傳有關(guān)湘江的信息，以及告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么去保護(hù)湘江。這項(xiàng)活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的積極配合。

宣讀倡議書

國旗下宣傳保護(hù)母親河

“保護(hù)母親河—我們在行動”倡議書

親愛的同學(xué)們：

湘江——母親河,她曾經(jīng)那么美麗，那么年輕；她給了我們生命﹑尊嚴(yán)和熱情；她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了深厚底蘊(yùn)的湖湘文化；她從高山流向大海，滋潤著萬頃良田；她從每一個湖湘兒女的心上流過，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收；她就像我們的母親，無私奉獻(xiàn)，隨歲月流逝而愈見滄桑。而哺育一方人民的母親河的今天呢？洪水泛濫，泥沙大量增加，白色垃圾到處都是污染越來越嚴(yán)重……對此，作為新世紀(jì)青年一代的我們，又豈能袖手旁觀?為此，我們特向全校同 14

學(xué)發(fā)出“保護(hù)母親河”的倡議，保護(hù)湘江，從我做起！請大家都快快做保護(hù)母親河的積極參與者吧！

從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加植綠護(hù)綠﹑生態(tài)體驗(yàn)﹑保護(hù)水質(zhì)﹑節(jié)約用水——我們要做生態(tài)文明的積極推動者。倡導(dǎo)樹立生態(tài)道德意識，不斷強(qiáng)化生態(tài)文明觀念，廣泛開展走進(jìn)大自然﹑關(guān)愛母親河，推動人人關(guān)愛自然﹑愛護(hù)自然﹑崇尚自然的良好氛圍的形成。同學(xué)們攜起手來，共同努力，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；建和諧社會；為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境，出我們的貢獻(xiàn)吧。為人與自然的和諧與共，為生活更加美好，積極參加保護(hù)我們的母親河行動吧！

倡議人：六年級全體同學(xué)

2013-10-20

3、自發(fā)組織到湘江邊上撿垃圾

在調(diào)查過程中，很多同學(xué)感慨湘江實(shí)在太美了，是人們休閑放松的好去處，但是同時由于湘江岸邊的垃圾桶太少，也造成了更為嚴(yán)重的環(huán)境污染。給美麗的湘江增加了許多不和諧的場景。所以，在周六下午學(xué)生自發(fā)組織起來，決定到湘江邊上去撿垃圾，為保護(hù)湘江的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。

美麗的湘江

保護(hù)母親河—我們在行動

4、在班上進(jìn)行了“保護(hù)母親河—我們在行動”的繪畫比賽、手抄報比賽。

優(yōu)秀作品展

手抄報優(yōu)秀作品展

五、收獲體會

通過這次社會調(diào)查，讓同學(xué)們鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，開拓了學(xué)生的課外知識，正好語文中剛剛學(xué)完以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的一個單元的課文。這次綜合活動一方面能加深同學(xué)們對課文的理解，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。另一方面真正運(yùn)用了“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。最后能切實(shí)的鼓勵學(xué)生行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

在這次活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的主動性，運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題——解決問題——總結(jié)”的方法去處理問題，遇到不理解的，能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)資料去獲取有效的信息。真正的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，將書本知識用于實(shí)際生活中，這樣才達(dá)到了教學(xué)的真正目的。

通過調(diào)查，同學(xué)們注意到大托鋪到黃合村這一段湘江風(fēng)景特別優(yōu)美，可是岸邊污染太嚴(yán)重，多數(shù)是到附近休閑乘涼的居民帶來的生活垃圾，此外我們發(fā)現(xiàn)沿江幾乎沒有垃圾桶。這也是造成湘江環(huán)境嚴(yán)重被污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

整個活動中，學(xué)生學(xué)到了知識也感受到了快樂。多數(shù)同學(xué)都提議要多開展這樣的活動。

第五篇：愛護(hù)動物 保護(hù)地球 我們在行動

愛護(hù)動物 保護(hù)地球 我們在行動

“我數(shù)過了，‘世界滅絕動物公墓’中，刻著不同鳥類或獸類名字但卻倒下的墓碑一共有99塊?！?/p>

“這兒寫著呢，麋鹿是在1900年滅絕的?！?/p>

全國科普日期間，北京市豐臺區(qū)東高地第三小學(xué)二年級一班自發(fā)組織的“麋鹿苑自然體驗(yàn)營”活動，讓同學(xué)們既興奮又震撼。被分成4個小組的“愛心使者”們，手拿任務(wù)書在北京南海子麋鹿苑里一路“尋寶”，在自然知識、科普知識以及智力闖關(guān)等串聯(lián)起來的活動中，孩子們尋到的“寶貝”，是有趣問題的答案、近距離親近動物的新奇感受，以及愛護(hù)動物、保護(hù)地球的直觀體驗(yàn)。

麋鹿是中國特有的物種，但它的正式英文學(xué)名卻以外國人的姓氏命名；它曾在中國生活了數(shù)百萬年，20世紀(jì)初竟在故土絕跡；20世紀(jì)80年代，它又遠(yuǎn)涉重洋，重返故鄉(xiāng)。麋鹿曲折的命運(yùn)，麋鹿保護(hù)中蘊(yùn)含的自然科學(xué)、中華歷史文化、環(huán)境保護(hù)，乃至愛國主義意義等等內(nèi)涵，緊緊“抓住”了同學(xué)們，也深深地打動了同學(xué)們。

資料顯示，東高地三小二一班同學(xué)來到的北京南海子麋鹿苑博物館即北京麋鹿生態(tài)實(shí)驗(yàn)中心，作為距北京市區(qū)最近的以麋鹿及其濕地生態(tài)為主的戶外生態(tài)博物館，從1985年建立至今，在麋鹿種群擴(kuò)大、生物多樣性保護(hù)、濕地生態(tài)恢復(fù)等科研方面成績突出，在環(huán)境教育、生物教學(xué)、生態(tài)文化、愛國主義教育等科普方面也成就斐然。2006年麋鹿苑被列入北京市7家免費(fèi)對社會公眾開放的公園、博物館，2008年又再次被列入29家免費(fèi)開放博物館，參觀人數(shù)則持續(xù)增長，每年達(dá)20余萬人次。如今，千畝苑區(qū)內(nèi)，科普教育設(shè)施到處可見，強(qiáng)烈的自然生態(tài)保護(hù)氣氛沁人心扉。

同學(xué)們在麋鹿傳奇展示陳列中，通過燈光、多媒體觸摸屏、實(shí)物等豐富多彩的形式，了解了麋鹿的曲折身世、生活與生理特征，也了解了麋鹿苑的自然生態(tài)情況及相關(guān)科普知識；科普生肖園里，雀躍在十二座融匯天人合一理念和文理兼容的青銅生肖雕塑周圍，同學(xué)們找到了自己的屬性，還形象地感受了我國的生物多樣性和文化多樣性；在“世界滅絕動物公墓”，同學(xué)們悉數(shù)研讀“墓碑”上已經(jīng)滅絕的鳥類或獸類的名字，而像塌了的多米諾骨牌，一塊壓一塊倒在地上的墓碑，讓同學(xué)們知道了每一個物種滅絕后，與它緊密相關(guān)的10到30個物種也會隨之滅絕的科學(xué)知識??

二一班的班主任劉淑靜老師表示，科技教育一直是東高地三小的教育特色之一，學(xué)校身處中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院這個“航天城”里，濃厚的航天科技氛圍讓孩子們對科普有種自然的親近之感。這次“麋鹿苑自然體驗(yàn)營”活動是平時學(xué)校科技教育的校外延伸，而這種親近大自然、了解野生動物、培養(yǎng)孩子愛心的自發(fā)的科普活動，二一班還在策劃，還將陸續(xù)開展。

“麋鹿苑自然體驗(yàn)營”活動結(jié)束時，參加活動的同學(xué)們以“愛護(hù)動物，保護(hù)地球”為主題，共同創(chuàng)作了一幅長卷畫，他們說，要把這幅畫帶回學(xué)校，要把這次活動永遠(yuǎn)留在記憶里。