第一篇：當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育 也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣 嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工 作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的 職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點(diǎn)。很多人進(jìn)了社會之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路 越走越迷茫。在寧老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”上，寧老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃。現(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職 業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一 條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方 向性?，F(xiàn)在，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立 明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī) 劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所 需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人 和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并 選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn) 行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最 大程度的成功?！妒勘粨簟愤@部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生 就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做 什么事情是有意義呢？好好的活著。”生活要有目標(biāo)要有意義就需要 我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的 種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，每一種性格類型和每一 個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來 作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來 建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道自己真 正的性格類型。我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做 或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事 業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負(fù)面的把 別人定型。說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標(biāo)時，一定要揚(yáng) 長避短，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^自身的努力，充分發(fā)揮自己 性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更 有焦點(diǎn)，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的 影響。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想 做的事情；等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的 時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生 命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn) 自己最不想看到的結(jié)局。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因 為虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。在接下來的就業(yè)指導(dǎo)里，我相信我會學(xué)到更多，我也會堅定的朝 著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路

職業(yè)規(guī)劃心得體會

我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個不斷變化的環(huán)境中.不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的.從這個角度講,建立職業(yè)生涯規(guī)劃書是相當(dāng)必要的.所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機(jī)動空間.在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用.良好的心態(tài)是成功的一半。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認(rèn)為沒有希望的，別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結(jié)合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，知識和能力就像一瓶水?？赡軇傞_始工作的時候水沒有一瓶子，當(dāng)工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，得到的就比別人多。

第二，不要低估自己的能力。作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。能上大學(xué)說明我們的知識需要有一定的智力，大學(xué)生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎？正因?yàn)闆]有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當(dāng)啃老族。每個人的能力，智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，特長。只要能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富，我們就能成功，相信自己。

雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案.當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅持“與時俱進(jìn)”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃.以上就是我從老師您課上得到的心得體會

每個人都有自己的人生理想，都會為自己的未來制定一個嚴(yán)謹(jǐn)而又周密的規(guī)劃。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施，那么我們未來的人生道路應(yīng)該平坦些許，成功的機(jī)率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規(guī)劃的意識，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí)，或者沒有堅持實(shí)施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會艱難一些，波折也許會增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著對自己負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)該及時地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣，我們的人生價值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿。

作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識來充實(shí)自己.未來掌握在自己手中,趁自己現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進(jìn)！

總體目標(biāo)：自己創(chuàng)業(yè)，有自己的事業(yè)

一．自我評估

1.優(yōu)點(diǎn)：

a.自我評估：有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有熱情，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，做事很靈活。

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評估：學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績良好，工作認(rèn)真，待人熱情，同學(xué)關(guān)系較好。

c．父母家人評估：工作起來的時候很認(rèn)真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力一般，手巧，觀察能力強(qiáng)，很樂觀。

d.同學(xué)朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌，活潑，樂觀，想象力豐富。

2.缺點(diǎn)：

a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱。

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂

c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

d.同學(xué)朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉

f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲

3.自我認(rèn)知小結(jié)： 本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進(jìn)心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點(diǎn)小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；生活常識貧乏，很無知。

4.發(fā)展與提高：

a.克服懶惰心理，克服散慢。

b.學(xué)會自己做決定，自己拿主意。

c.學(xué)會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考。

d.學(xué)會約束自己，學(xué)會管理自己的時間和金錢。

f.學(xué)會控制自己的情緒。

二.制定行動計劃

大一

學(xué)習(xí)：認(rèn)真上好每一堂課，了解這個學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭取每個星期去圖書館

工作：積極參與工作，大膽嘗試，提高自己的演說能力，表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，學(xué)畫畫，提高個人修養(yǎng)。

大二

學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語鍛煉，做好四級準(zhǔn)備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。

工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，需求新的突破。

生活：多運(yùn)動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。

大三

學(xué)習(xí)：當(dāng)英語四級一過去就立即準(zhǔn)備英語六級，為相關(guān)的等級考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實(shí)習(xí)機(jī)會。

工作：工作視情況而定。

生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。

大三下學(xué)期

學(xué)習(xí)：進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報告。

生活：學(xué)會適應(yīng)社會，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

10/15/2015 我很高興在這個學(xué)期學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課，它讓我收獲頗多。不論是就在就業(yè)和考研十字路口面臨選擇上看，還是單單從以后長期職業(yè)發(fā)展的角度來看，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)這一課程對與我們的啟發(fā)都是不言而喻的。其中，牛靜學(xué)姐和張永寬學(xué)長對自己個人大學(xué)生活的回顧剖析及個人現(xiàn)在職業(yè)現(xiàn)狀的分析給我留下了深刻的印象。它不僅解開了我們?nèi)绾芜x擇以后的職業(yè)發(fā)展方向如何選擇這一迷惑，并在一定程度上讓我認(rèn)識到制定職業(yè)規(guī)劃的必要性及重要性。下面我就這個課程的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱捏w會。

一、我的思考

坦白而言，剛進(jìn)入大學(xué)，我對自己的學(xué)校和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不太滿意，并有些許報怨。但是牛靜學(xué)姐在講述自己的大學(xué)生活時，她積極主動做學(xué)生干部和對自己能力等方面的不斷地提高使我深刻的感受到她對大學(xué)生活的熱愛和不懈的進(jìn)取精神。包括她對自己的就業(yè)方向的選擇，那份執(zhí)著和不懈，激情和活力，讓她在這個看起來并不屬于女生的領(lǐng)域里能夠綻放自己的光彩。與她相比，我的心態(tài)很顯然的消極被動。

作為一個從小學(xué)到高中到現(xiàn)在一直成績波動較大的一個學(xué)生，我有時在成績高點(diǎn)沾沾自喜，也在低谷時心意灰沉，感覺前途渺茫。成績單的起伏不定讓幼稚的我天真的以為這就是人們口中的“人生浮沉”，并在這個浮沉中懷疑自己、漸漸失去了一個青年應(yīng)有的斗志。張永寬學(xué)長一直在強(qiáng)調(diào)自信和理想的重要性。他使我想起了那些曾被我塵封的曾經(jīng)立下的抱負(fù)，讓我意識到只要我們愿意認(rèn)真計劃并逐步實(shí)施，一切都是盡在掌握的。

現(xiàn)在，我知道在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充滿希望!我們要選擇好方向，為自己的未來設(shè)計一個充滿渴望的藍(lán)圖，并為之付出辛勞和汗水。合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就是邁向成功的第一步。

二、現(xiàn)狀分析

首先，了解自己。我知道自己是怎么樣的一個人嗎？我知道我的興趣愛好更適合什么工作嗎？我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處從眾多問號中受到了強(qiáng)烈震撼。通過此次課程學(xué)習(xí)及課下資料查閱對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動力源泉，一個沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展!機(jī)遇屬于時刻準(zhǔn)備著的人，鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基矗職業(yè)生涯規(guī)劃，對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)。

其次，了解職業(yè)?，F(xiàn)在社會是怎么樣的?現(xiàn)在需要什么樣的人才?我的目標(biāo)職位是什么？剛剛?cè)胄r我是多么的幼稚，還沉浸在高中的美好歲月中，我深刻的認(rèn)識到，在這樣一個較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，充分認(rèn)識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅實(shí)基矗我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃，這其實(shí)是一個設(shè)想。因?yàn)槲覀冊谠O(shè)想我們今后的工作和生活，所以，我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃充滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在認(rèn)真考慮到這些方面后，我們會感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時候，也會有壓力，就不敢隨意的給自己定目標(biāo)。因?yàn)橛刑魬?zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必須要切合實(shí)際。

在規(guī)劃時，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。除了這些，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對未來的設(shè)想，而未來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際。而且，在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。因?yàn)橛蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以就不會去漫天撒網(wǎng)。因?yàn)橛袑ぷ鞯恼J(rèn)同，對所從事的職業(yè)的認(rèn)同以及興趣所在，所以，會更加地投入到學(xué)習(xí)中。雖然只有幾次課，但是明燈似的，指引我今后的生活。

三、我的啟發(fā)

1、定立目標(biāo)。

沒有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激-情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、接受挫折。

我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強(qiáng)。用堅強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

3、擁有好心態(tài)。

以高尚的心態(tài)去做卑微的工作心抱希望，希望就給你動力；擺一個勝利的姿態(tài)熱情讓你的工作更出色永不放棄，就不會被拋棄。被擊倒的永遠(yuǎn)是那些懦夫，沒有理由的人生讓人無所適從。

好的心態(tài)決定我們好的狀態(tài)，健康積極樂觀上進(jìn)的心態(tài)會始我們的工作學(xué)習(xí)和生活“在狀態(tài)”。這種狀態(tài)表現(xiàn)在對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取。我們會發(fā)現(xiàn)這種狀態(tài)會激發(fā)內(nèi)身潛能，會讓我們活力四射，充滿朝氣與力量，這種“狀態(tài)感”如同我們的“成就感”，尤如一股能量滿滿的包裹著我們。所以時刻擁有好心態(tài)，隨時保持好狀態(tài)！

第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會（范文模版）

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會 在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育 也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣 嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工 作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的 職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點(diǎn)。很多人進(jìn)了社會之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路 越走越迷茫。在寧老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”上，寧老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職 業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一 條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目

標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方 向性。現(xiàn)在，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立 明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī) 劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所 需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人 和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并 選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn) 行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最 大程度的成功?！妒勘粨簟愤@部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生 就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很

多有意義的事。做 什么事情是有意義呢？好好的活著?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要 我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的 種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，每一種性格類型和每一 個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來 作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來 建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道自己真 正的性格類型。我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做 或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事 業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負(fù)面的把 別人定型。說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標(biāo)時，一定要揚(yáng) 長避短，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^自身的努力，充分發(fā)揮自己 性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更 有焦點(diǎn)，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的 影響。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想 做的事情；等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的 時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生 命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn) 自己最不想看到的結(jié)局。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣

度過：回憶往事，他不會因 為虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。在接下來的就業(yè)指導(dǎo)里，我相信我會學(xué)到更多，我也會堅定的朝 著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路

第四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

重慶理工大學(xué)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

題目大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得與體會

二級學(xué)院管理學(xué)院

專業(yè)旅游管理班級旅管2班

姓名 李煉穎學(xué)號11508020222

指導(dǎo)教師李 凌系主任張仁軍

時間 2016年10月7日

前言：人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。對企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上三友集團(tuán)這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程，并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃——

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識到，進(jìn)入三友工作是我們樹立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，充分認(rèn)識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅實(shí)基礎(chǔ)。

歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無論是從思想、知識還是工作方面都受益匪淺。首先，對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。再次，我想說得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動力源泉，一個沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展。

機(jī)會給予時刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時刻準(zhǔn)備著，來面對新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負(fù)努力的人。同時，我們要有團(tuán)隊協(xié)作精神，一個團(tuán)隊，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動個人實(shí)現(xiàn)自我價值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。

成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。

在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

細(xì)節(jié)決定成??！

態(tài)度決定一切！

職業(yè)決定人生！

相信我們會在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃心得體會 在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育 也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣 嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工 作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的 職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點(diǎn)。很多人進(jìn)了社會之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路 越走越迷茫。在寧老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”上，寧老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職 業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一 條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方 向性?，F(xiàn)在，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立 明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī) 劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所 需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人 和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并 選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn) 行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最 大程度的成功?！妒勘粨簟愤@部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生 就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做 什么事情是有意義呢？好好的活著。”生活要有目標(biāo)要有意義就需要 我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的 種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，每一種性格類型和每一 個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來 作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來 建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道自己真 正的性格類型。我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做 或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事 業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負(fù)面的把 別人定型。說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標(biāo)時，一定要揚(yáng) 長避短，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^自身的努力，充分發(fā)揮自己 性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更 有焦點(diǎn)，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的 影響。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想 做的事情；等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的 時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生 命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn) 自己最不想看到的結(jié)局。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因 為虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。在接下來的就業(yè)指導(dǎo)里，我相信我會學(xué)到更多，我也會堅定的朝 著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路