第一篇：讀書心得卡

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班級(jí)：五年級(jí)三班

姓名：梁予柔

書名：《三國演義》

作者：羅貫中

內(nèi)容摘要：

三國講述了東漢末年黃巾之亂開始，：劉備、關(guān)羽、張飛，他們?nèi)齻€(gè)人桃園三結(jié)義，三顧茅廬請諸葛亮，又齊心協(xié)力共建蜀漢，并和東吳一起打魏國。再結(jié)了五虎上將：關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云、馬超，與魏國五良大將：張遼、張郃、徐晃、于禁、樂進(jìn)大戰(zhàn)直至三國鼎立，最后蜀漢降，東吳滅，曹魏亡，三國皆歸于司馬家族的故事……

閱讀心得：

三國時(shí)期戰(zhàn)事連綿，哀鴻遍野的戰(zhàn)爭場面及人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄時(shí)代。向后人展示了：雄才偉略，足智多謀，盡在三國?？赐赀@本書，我覺得打仗和學(xué)習(xí)一樣，都是用腦子才獲得戰(zhàn)果。關(guān)羽是五虎大將之首，不幸戰(zhàn)死、常勝將軍趙云（趙子龍）是長壽將軍，不幸戰(zhàn)死、聰明的諸葛亮，也是死，可為什么人家是戰(zhàn)死？諸葛亮是病死，如果每次打仗都考慮周全，或許關(guān)羽、趙云他們活的時(shí)間更長，或許能幫助劉備恢復(fù)漢室。所以打仗要多動(dòng)腦子。學(xué)習(xí)也要多動(dòng)腦子，才會(huì)學(xué)的更好。五年級(jí)閱讀記錄卡

內(nèi)容摘要：

從亞馬遜雨林到那不勒斯猛然驚醒的大山口；從遺失在荒草間的古文明到繁華美麗的現(xiàn)代都市；從衛(wèi)城山上俯瞰著人類的帕特農(nóng)神廟，用殘忍書寫著輝煌的哈德長城；從遙遠(yuǎn)的上古傳說到一次次深刻而親切；從南半球到北半球，從過去到今天，浩如煙海的歲月里，多少地球語人類的奇跡。

心得體會(huì)：

我發(fā)現(xiàn)了很美麗而且?guī)в袀髌嫔实牡胤?，有些是一些旅行人得禁地，有些是?dòng)物的天堂。但受人類不停地破壞，一些動(dòng)物死了。我們要保護(hù)大自然的美。

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班級(jí)：五年級(jí)九班姓名：陳佳薇 書名：《福爾摩斯斷案集》作者：柯南·道爾

內(nèi)容摘要：

福爾摩斯和華生每次都能遇見一些復(fù)雜的案件，但是他們每次都會(huì)接受，并每次都能成功，他十分勇敢，聰明。每次斷案都十分細(xì)心，認(rèn)真。那些案子各式各樣，可他總能根據(jù)細(xì)小的證據(jù)，查找到真兇，十分精彩。

閱讀心得：

我們要學(xué)習(xí)福爾摩斯那種認(rèn)真，勇敢的精神?？晌铱偸谴中拇笠?，所以考試總考不了滿分，而且我們也需要勇敢，要不然總會(huì)膽小怕事，所以這兩樣精神我們必不可少。

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班級(jí)：五年級(jí)九班姓名：陳嘉儀

書名：《小婦人》作者：路易莎.梅.阿爾考特

內(nèi)容摘要：

圣誕節(jié)之際，馬奇家的四個(gè)女孩看了南方打仗的父親的信后，決心不再自私、亂發(fā)脾氣、膽小，改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)“小婦人”。在圣誕節(jié)之后的日子里，女孩們遇到了一些麻煩：在南方打仗的父親受重傷住院。而家里的白絲又在這時(shí)候得了“猩紅熱”，生命垂危。女孩們勇敢地面對了這一切。在父親歸來之際，終于讓他看到了四個(gè)：“小婦人”。

閱讀心得：

看完這本書，我被女孩們面對困難，迎難而上的精神所感動(dòng)。面對疾病，膽小的白絲表現(xiàn)出了勇敢的一面；面對妹妹被疾病困擾，愛亂發(fā)脾氣的瓊卻在此時(shí)冷靜有理智??我也要學(xué)向她們的這種精神，在今后的生活學(xué)習(xí)中努力地面對困難不屈不饒，學(xué)會(huì)怎樣正確的面對困難，以書中四姐妹為榜樣！

第二篇：《凡卡》讀書心得

《凡卡》讀書心得

《凡卡》讀書心得1

自從我讀了《凡卡》這篇文章，九歲的凡卡·茹科夫和他悲慘的學(xué)徒生活一直回蕩在我的腦海里?！斗部ā分v的是九歲的凡卡·茹科夫三個(gè)月前被送到莫斯科的一個(gè)鞋匠那里做學(xué)徒。他趁老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜這個(gè)機(jī)會(huì)給爺爺寫信，介紹在莫斯科的悲慘生活，揭露了沙皇統(tǒng)治不合理的制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

每次讀到“老板揪著我的頭發(fā)，拿皮帶揍了我一頓，老板娘拿青魚嘴直戳我的臉”的時(shí)候，我會(huì)十分痛恨那可惡的老板和老板娘。凡卡來這兒是做學(xué)徒的，可是老板、老板娘叫他做并不是他要做的事，做完之后還要被痛打一頓。老板和老板娘簡直沒有人性，凡卡只是一個(gè)九歲的孩子，他們卻對他下如此的毒手：用皮帶抽著，用魚嘴戳著，逼著凡卡做這做那，就連吃飯也不給吃飽，早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包，身子也穿不暖，覺也睡不好。這哪是當(dāng)學(xué)徒，分明是給他們當(dāng)奴隸。凡卡，為什么你我的命運(yùn)有這么大的不同？我每天過著無憂無慮的生活，每天都可以和同學(xué)們玩耍、學(xué)習(xí)，每天晚上都會(huì)跟媽媽聊聊天。每日三餐，媽媽都會(huì)變著花樣給

我做，還講究葷素搭配，營養(yǎng)均衡?？晌疫€經(jīng)常不是嫌這個(gè)太腥就是嫌那個(gè)太膩。媽媽給我買的衣服面料質(zhì)地最好的，說是穿著健康，而且要最好看的，穿起來有個(gè)性。可我還總是挑三揀四的。跟凡卡相比，我非常幸福?？墒俏疫€不知足，覺得自己一點(diǎn)兒也不幸福。而凡卡，每天過著豬狗不如的生活。我仿佛看到了老板正用皮帶抽打著凡卡瘦弱的身子，老板娘拿魚嘴戳面黃肌瘦的凡卡，他的臉上、身上又增添了幾道傷痕。我仿佛看到了那衣衫襤褸，嘴角上流著血的凡卡在默默地哭泣。我不禁有一個(gè)念頭：爺爺快點(diǎn)來接凡卡吧，不然他真的會(huì)被折磨死的，他的生活連狗都不如，還怎么活下去啊？

可憐的凡卡是多么不幸呀！熱鬧的莫斯科有那么多人，竟沒有一人去關(guān)心這個(gè)不幸的孩子——凡卡·茹科夫。

《凡卡》讀書心得2

一篇好的文章，怎么會(huì)使你感動(dòng)，給你留下深刻的印象呢？一個(gè)主要的原因就是文章寫得有血有肉，能夠突出中心的地方寫得特別細(xì)致，使你讀了仿佛身臨其境。今天，我讀了《凡卡》這篇課文，就有同感。

這篇課文主要寫了凡卡寫信告訴爺爺自己學(xué)徒生活的痛苦，請求爺爺帶他回家。反映了舊俄時(shí)候窮孩子的悲慘命運(yùn)。文章的細(xì)節(jié)描寫的是很成功的，主要有三個(gè)方面：

一是凡卡寫信的開頭講了：“我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了?！边@簡短而樸素的幾句話就交待了凡卡的身世。說明凡卡是一個(gè)孤兒，得不到父母的疼愛和溫暖，只有唯一的親人：一個(gè)年邁的爺爺。這就使讀者對凡卡的同情心一下子油然而生。

二是文章細(xì)致真切地寫了凡卡在老板家挨打、挨餓和挨凍。而且把為什么打，用什么打，怎樣打，三頓飯吃些什么，怎樣挨凍都逼真地寫出來了。這樣寫就能夠說明凡卡在老板家過的是非人的生活，也就更能突出凡卡學(xué)徒生活的痛苦。我們仿佛看到瘦小的凡卡剛剛吃了幾口剩飯，就被老板叫去干活。這樣就更能激起讀者對凡卡的同情，同時(shí)揭露了俄國反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡和黑暗。

三是文章中寫的：“親愛的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里去吧！我再也受不住了……我的生活沒有指望了，連狗都不如?！边@是凡卡在向爺爺乞求把他帶回鄉(xiāng)村里去的一段話。從這撕碎人心、催人淚下的話語中，我們知道了凡卡受的痛苦和折磨已經(jīng)很

久了。這不是一般的苦，而是痛苦不堪，非常悲慘，凡卡已經(jīng)到了無法忍受的地步。他的生活沒有指望了，只有死路一條。這就更進(jìn)一步揭露了社會(huì)的黑暗，剝削階級(jí)對勞動(dòng)人民的殘酷剝削。按理說，一個(gè)九歲的孩子應(yīng)該和我們一樣上學(xué)校讀書，而凡卡卻去做學(xué)徒工，并且受到老板非人的虐待和百般的折磨。這對一個(gè)年僅九歲的孩子來說是多么痛苦?。∽x到這兒，我的眼淚象清澈的泉水奪眶而出，和凡卡相比，我的生活是多么快樂、幸福??！

讀完這篇文章，似乎看見淚水滿面的凡卡就站在我的面前，哭訴著自己的悲慘命運(yùn)。

《凡卡》讀書心得3

今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了凡卡這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐??！他生活在一個(gè)俄國沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長大一定好好學(xué)習(xí)。

《凡卡》讀書心得4

今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》課，主要講述了凡卡9歲出師的悲慘命運(yùn)?？赐曛螅业男木镁貌荒芷届o。

當(dāng)我讀到凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的種種折磨，讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡枯瘦的身體，一雙瘦小的赤足，都凍紅了。我以為老板很擔(dān)心是因?yàn)榉部〒u著幼崽的搖籃睡著了，老板用皮帶打他。

想著自己做錯(cuò)了什么，父母沒有打我們，只是說了幾句話，我們就翻臉不認(rèn)大人了。我繼續(xù)往下看，好像看到了凡卡的老板娘，沒有給凡卡吃的東西。每天只有一點(diǎn)面包。凡卡的老板叫他睡過道，讓他只有冷戰(zhàn)。他在想我們想要什么。天冷了，父母就送棉襖棉褲。在家里，我們可以隨心所欲。

我聽到有人大喊：‘親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這里，回到我們的村莊！我現(xiàn)在受不了了！我為你跪下，我將永遠(yuǎn)為你向上帝祈禱，”這悲壯的一幕，那悲涼的呼喚，就像一把尖刀刺向我的心臟，淚水不停地在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想到，和我同齡的孩子在家里也享受這種快樂。我們是父母的掌上明珠，也是爺爺奶奶的掌上明珠。我害怕在嘴里融化，但又害怕落在手中。我們真的在這里。

不知道什么時(shí)候開心。有一次我媽給我做飯，給我盛了一大碗米飯，她就去上班了。我偷偷把飯放進(jìn)下水道。在學(xué)校，在老師同學(xué)的幫助下，有一次我肚子疼，老師不讓我跑，讓樓上一個(gè)同學(xué)給我一塊給我講故事。我們受到了一流的教育。教室里有電腦和電燈，老師很努力。而Fanka，本來應(yīng)該像我們一樣在教室里沐浴在知識(shí)中，但是他在努力。真可惜！他生活在俄國沙皇統(tǒng)治時(shí)期，和我們相差甚遠(yuǎn)！

當(dāng)我讀完最后一節(jié)時(shí)，我不禁陷入了沉思。雖然方卡發(fā)了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺收不到。即使收到了，爺爺也不會(huì)來接凡卡。凡卡仍然無法逃脫孤獨(dú)悲慘的生活。我想：如果我，我會(huì)讓你乘時(shí)間飛船去我家接你，這樣你就可以享受我能得到的一切。

當(dāng)我讀完整篇課文時(shí)，我不禁想起了眼淚，但我是多么幸福啊！我要珍惜這幸福的生活，做祖國的棟梁。

《凡卡》讀書心得5

一個(gè)幽靜的夜晚，月兒悄悄地爬上天空;皎潔的月光照到了我的窗前。我坐在桌旁看契訶夫?qū)懙摹斗部ā?。?dāng)我讀到凡卡給爺爺?shù)男欧庵粚懥恕班l(xiāng)下爺爺收”這段時(shí)，不免為小凡卡著急了，他爺爺怎么能收到呢了小凡卡能離開那兇狠的老板嗎?……我望著月亮沉思著。

忽然，我恍惚看見天河里有一個(gè)小小的人影，真象小凡卡。不錯(cuò)，正是小凡卡。他正在給老板的小怠子搖搖籃呢里北風(fēng)呼嘯，他身上只穿一件破衣服，腳上沒有鞋，臉上還有淚痕。這時(shí)，搖籃里的小患子哭了起來，我看見那兇狠的老板正拿著皮鞭抽打小凡卡。小凡卡的臉上被打得淌血了。血一滴一滴落到他那破衣服上。半夜，可憐的小凡卡躲在過道里偷偷哭泣，他輕輕地喊著:“爺爺呀!我再也受不住了，帶我離開這兒吧，我求求您!要不，我就要死了!”我又看見那肥胖的老板娘，抓起青魚往凡卡臉上戮去。我恨不得打死這壞女人!突然，歹毒的老板把小凡卡推出鞋鋪門，天空正下著鵝毛大雪，小凡卡光著腳走在雪地上，他身后留下了一串鮮紅的血跡，那是他凍裂的雙腳上的傷口淌出的血。他拖著沉重的步子，走到一座房子的墻角坐下來，傷心地哭著……

我的眼睛模糊了，趕緊用手背擦了擦，再仔細(xì)看天河，的金胡桃，裝在你的綠匣子里。我們請你到我們學(xué)校上學(xué)，你一定會(huì)喜歡的。

親愛的小凡卡，快到我們這兒來吧!

《凡卡》讀書心得6

《凡卡》是俄羅斯著名作家契訶夫的短篇小說，描寫了沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄羅斯人民的悲慘生活，從而揭示了社會(huì)的黑暗?？赐赀@篇文章，主人公凡卡極其悲慘的人生經(jīng)歷久久縈繞在我的腦海，始終牽動(dòng)著我的心。

我們的人民也遇到了嚴(yán)重的災(zāi)難，但他們也遇到了困難。為什么他們被區(qū)別對待？中國四川汶川發(fā)生大地震災(zāi)害時(shí)，許多人的房屋倒塌，財(cái)務(wù)和生命被掩埋。這些人有多不幸。但是這些人很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兊玫搅俗鎳鞣矫娴闹С?。我印象最深的是，地震后的第五天，人民路小學(xué)全體師生在操場上舉行了隆重的募捐活動(dòng)。學(xué)生們把平時(shí)存的零花錢放進(jìn)捐款箱，老師們則捐出新的工資。在募捐儀式上，當(dāng)李校長表示災(zāi)區(qū)兒童急需學(xué)習(xí)用品時(shí)，學(xué)生們毫不猶豫地拿出了父母給自己買的書包、鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。長桌子坐滿了，操場上有很多。這就是社會(huì)主義國家的人與人之間的關(guān)系，——。一方有難，各方都會(huì)支持。

也有困難，情況不同。幸運(yùn)的是，災(zāi)區(qū)人民生活在社會(huì)主義國家。從白發(fā)老人到懂事的孩子，都盡可能伸出援手；對凡卡來說不幸的是，他生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，受到欺負(fù)，甚至被他的同階級(jí)同胞捉弄。災(zāi)區(qū)人民的希望是建立在全國人民的無私幫助之上的，他們的愿望正在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)；凡卡的生命希望寄托在爺爺身上，爺爺?shù)脑竿緹o法實(shí)現(xiàn)。這一切都是因?yàn)榉部ㄉ钤谫Y本主義制度下，人與人之間存在著赤裸裸的金錢關(guān)系；災(zāi)區(qū)人民生活在社會(huì)主義國家，人與人之間的關(guān)系是團(tuán)結(jié)互助。

想到這，拯救凡卡的欲望油然而生。讓更多的人關(guān)心和幫助像凡卡這樣的人，徹底消除不平等的社會(huì)制度，讓“凡卡”不再出現(xiàn)在社會(huì)上。愿世界各地的人們生活在一個(gè)和平、美麗、充滿愛的家庭里。這個(gè)世界需要愛！

《凡卡》讀書心得7

今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種。種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。

在想想我們做錯(cuò)了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。

聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！……我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在

福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐??！他生活在一個(gè)俄國沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。

當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，做祖國的棟梁之材。

《凡卡》讀書心得8

看完文字《凡卡》，忍不住記錄了凡卡寫給爺爺?shù)男牛瑫r(shí)也對這封關(guān)于凡卡悲慘遭遇的信的獨(dú)特寫法感到驚訝，同情凡卡。他的學(xué)徒經(jīng)歷反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的悲慘命運(yùn)和社會(huì)制度的腐朽和黑暗。

“食物，沒有。早上吃一點(diǎn)面包，午餐吃稀粥，晚上吃一點(diǎn)面包。至于吃茶，只有老板吃喝。他們讓我睡在過道里。他們的小家伙一哭，我就不想睡了，只好搖搖小搖籃。”凡卡的生活很悲慘。她每天吃一點(diǎn)面包和粥，睡在過道里，給孩子搖搖籃，挨揍。

相比之下，我們現(xiàn)在衣食無憂，生活幸福。與凡卡的生活相比，相差甚遠(yuǎn)。但是，還是有很多人對這種生活不滿意，還在抱怨。凡卡只有爺爺一個(gè)親人，每天都要被打，被餓，被凍。真可惜！"。我想跑回我們村，但是我沒有鞋子，我害怕寒冷?！狈部ㄔ谝患倚旯ぷ鳎撬麤]有一雙鞋子！

讀到這里，我不禁想起了自己。家里一年買了6雙以上的鞋，損壞了就不用了。這時(shí)，我仿佛看到凡卡赤著腳跪著，向爺爺哭訴?？蓱z的凡卡！雖然他不能享受和擁有我們的生活，但凡卡仍然渴望回到他的祖父身邊。因?yàn)闋敔斒撬ㄒ坏挠H人，只有和他在一起才會(huì)覺得幸福。

比起凡卡的學(xué)徒生活。我們好開心，卻還在抱怨不開心。這個(gè)時(shí)候你比較凡卡嗎？讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福，好好愛自己愛的人！

《凡卡》讀書心得9

看完《凡卡》的文字，我忍不住流下了眼淚，這不是情感的眼淚，也不是同情的眼淚，而是感覺委屈留下的眼淚。凡卡脆弱的身影總是出現(xiàn)在我眼前。他的悲慘命運(yùn)給了我一個(gè)打擊。我的心久久不能平靜。有很多悄悄話要告訴凡卡。

凡卡，我想告訴你，你的遭遇很難過，你很窮，但你是你的。人在流淚難過之后，誰愿意為你出頭？誰來找出導(dǎo)致你悲慘命運(yùn)的“罪魁禍?zhǔn)住?？這是值得人們深思和深思的。

后來我才知道，當(dāng)你9歲的時(shí)候，你會(huì)遭受連成年人都可能無法忍受的折磨；就是那個(gè)時(shí)候的黑暗社會(huì)，在沙皇的統(tǒng)治下，人們純潔的心靈早已扭曲，沾染了污垢，變得自私。在沙皇統(tǒng)治的強(qiáng)制壓迫下，一種不合理的狗吃狗剝削人的社會(huì)制度“誕生”了，注定了你過著不如狗的生活！

你的悲慘經(jīng)歷，既反映了沙皇統(tǒng)治下人性丑惡的一面，也反映了舊俄羅斯沙皇統(tǒng)治時(shí)期勞動(dòng)人民的悲慘生活。在這里，凡卡，我想告訴你，雖然你的命運(yùn)是不光彩的，沒有意義的人生，但是在沙皇的統(tǒng)治下，你只能默默的燒自己的火柴棍，但是它給我們現(xiàn)在被寵壞的人留下了深刻的印象，給我們留下了很大的感情。

你才9歲。你是我的兄弟，也是我們共同的兄弟。如果你在我們幸福的年紀(jì)長大，你一定是一個(gè)聰明活潑的`小男孩。你一定是在學(xué)?？鞓返刈x書；你再也不用給爺爺寫信了，因?yàn)闋敔斏钤谀銣嘏募彝ダ铮蚕硗砟辍?/p>

你不必做別人的學(xué)徒，你不必虐待別人，你只需要每天努力學(xué)習(xí)，但很不幸，你生活在一個(gè)我們沒有接觸過，無法想象的黑人社會(huì)，貧窮的勞動(dòng)人民的孩子和我們正好相反，沒有機(jī)會(huì)和幸福交朋友。

凡卡，我想告訴你，你面對的不僅僅是被壓迫被欺負(fù)的日子。你留給我們的遠(yuǎn)不止是同情和憐憫。反而讓我們意識(shí)到自己的幸福生活來之不易，覺得現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜每一天！古語有云：“吃硬了才能做大師?！薄?/p>

但是你所遭受的已經(jīng)超出了“痛苦中的痛苦”的界限。你簡直是在被懲罰，被“地獄”懲罰。一個(gè)是被懲罰，一個(gè)是享受幸福。我們都是孩子，但是有一個(gè)不一樣的世界，讓我們覺得做你哥哥很丟人。

凡卡，我想對你說，你要堅(jiān)強(qiáng)。雖然你不能和我們談?wù)撃悴卦谛牡椎谋瘋湍惚伙L(fēng)化后的失望，但你激勵(lì)了我們。我們在此向您保證，我們將堅(jiān)持您的份額！

《凡卡》讀書心得10

童年是人生最美好最幸福的時(shí)光。我們這一代的孩子更快樂，吃著營養(yǎng)豐富的食物，穿著高檔的衣服，玩著電子玩具。

但是凡卡的童年呢？他的父母去世了，但他只靠祖父作為守夜人的報(bào)酬生活。他的衣服破破爛爛，瘦瘦的，連高檔的食物都沒想過。他只想要他在這個(gè)世界上唯一的親人，——爺爺。

九歲是接受教育的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)坐在教室里了。而凡卡呢？白天在老板家做苦力也不過分。更糟糕的是，你每天晚上都要為老板的兒子搖搖籃，有時(shí)候搖一整夜！

當(dāng)我讀到凡卡受他老板折磨的時(shí)候，“可憐的凡卡！”“他能支持嗎？”我不禁這樣想。對于一個(gè)九歲的孩子來說，被打，被餓，被困，已經(jīng)是一件很難熬的事情了，他還要被別人取笑，被欺負(fù)，被嘲笑。而且農(nóng)村只有一個(gè)爺爺，沒有親人就沒有溫暖。小凡卡在一種不如狗的生活中工作?？上攵卸鄳K！

當(dāng)我讀到“一個(gè)小時(shí)后，他帶著甜蜜的希望睡著了。他在夢里看到一個(gè)溫暖的炕。他的祖父坐在炕上，拉著兩條腿讀他的信。泥鰍在炕沿上走來走去，搖著尾巴……”這是凡卡的夢想。他渴望自由，渴望回到祖父身邊。

但是他的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？不，絕對不是。這不僅是因?yàn)樗麤]有貼郵票，也是因?yàn)闋敔敳荒芙铀?。爺爺太窮了。他只是別墅里的守夜人。不可能養(yǎng)活凡卡。這就是爺爺送凡卡進(jìn)城當(dāng)徒弟的原因。

凡卡已經(jīng)失去太多了。沒有親人的關(guān)心，沒有人的關(guān)心，沒有……命運(yùn)從他身上帶走的已經(jīng)夠多了。殘忍的老板娘老板也百般虐待他。人生和命運(yùn)對他是多么殘酷！

爺爺不可能收到凡卡的信，也不可能遠(yuǎn)離這種比狗還慘的生活。他多可憐??！而我們，不愁吃穿，有親人的溫暖，有老師的培養(yǎng)，多幸福啊！

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我們的親朋好友！讓我們祖國的明天更美好，更輝煌！

《凡卡》讀書心得11

今天，我讀了《凡卡》一文，感觸頗深，使我想到了自己的現(xiàn)在的身在福中不知福。

我是一個(gè)將要升學(xué)的小學(xué)生，可謂是吃好穿好，受不得一點(diǎn)委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗!因?yàn)槊刻斓亩敬?，這個(gè)原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬!我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的?我們應(yīng)該快快長大，應(yīng)該讓這個(gè)文中的社會(huì)徹底消失!

還有很多這樣的故事。每個(gè)人都有自己的童年，但你有沒有認(rèn)真地找一找自己童年時(shí)一天到晚在干什么，有沒有受折磨。今天在十一冊的語文課本上，我學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文。

讀了這篇課文我覺得自己連一個(gè)9歲的小凡卡都不如，平時(shí)，我遇到困難就失去了信心，小凡卡他忍受了這樣的折磨但還是對自己很有信心，抱了最大的希望去面對……哎!小凡卡，你真是了不起啊!

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇閱讀課文——《凡卡》，使我感觸很大，思緒萬千!凡卡，這個(gè)才九歲的孩子，他太可憐了!從小就沒爹沒娘，只有爺爺唯一的一個(gè)親人。不止是這樣，凡卡還要給老板做學(xué)徒，使他受盡了折磨：老板和老板娘打他，伙計(jì)們故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一點(diǎn)兒面包，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，沒有一點(diǎn)菜，根本談不上什么營養(yǎng)!讀到這里，頓時(shí)令我心潮澎湃。凡卡的命運(yùn)實(shí)在太悲慘了，他是多么渴望爺爺把他接回家，一起過著幸福美滿的生活呀!與凡卡相比，雖然我只比他大一點(diǎn)兒，但我們的生活卻有天壤之別!每天，我都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，有辛勤的園丁教育我，有負(fù)責(zé)的父母鼓勵(lì)我，還有知心的朋友們……我真是太幸福了!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)，讓更多的少年兒童過上幸福的生活!

《凡卡》讀書心得12

依照慣例放假后我得回外婆家探望?其實(shí)著燈也陪了我一晚，從下午6點(diǎn)到凌晨6點(diǎn)我只休息了4個(gè)小時(shí)，而它也只是休息了4個(gè)小時(shí)。但是從爸爸那不榮爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;寒意遇到了暖流，流下歡喜的眼淚。

凡卡隨時(shí)都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打?！袄习寰局业念^發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如！……”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我簡直都不敢想象更想象不出，凡卡當(dāng)時(shí)會(huì)有多痛？他會(huì)被打成什么樣子??？一個(gè)血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢！他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個(gè)搖籃?！比绻徽f，誰能知道這是一個(gè)9歲的孩子每天的生活??！僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活??？！想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現(xiàn)在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時(shí)候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會(huì)到自己的生活是多么的幸福！

我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎！我現(xiàn)在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎？還有人所具有的感情和親情嗎？他們是鐵石心腸嗎？一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也忍受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時(shí)也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來！在此，我也體會(huì)到了發(fā)卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個(gè)鬼地方，他受不了了，他堅(jiān)持不住了??！他現(xiàn)在是多么的希望回到爺爺?shù)纳磉?，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂的童年。我真想時(shí)光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡！讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。

我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)榉部ǖ谋瘧K命運(yùn)，我們不會(huì)遭遇；凡卡所忍受的痛，我們不會(huì)嘗試；凡卡那沒有親情的生活，我們不會(huì)經(jīng)歷……我現(xiàn)在想對凡卡說：凡卡，我們在坐的每一位同學(xué)都是你的朋友、親人，歷史不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單、寂寞了！

《凡卡》讀書心得13

讀《凡卡》后，我心中泛起漣漪，腦海中幻出凡卡被老板、老板娘打得皮開肉綻的樣子。

他只有九歲，就被送去當(dāng)學(xué)徒，被老板、老板娘折磨著。在冬天里，他凍成一團(tuán)，堅(jiān)持寫信給爺爺，為的只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會(huì)知道爺爺不可能收到他的信呢?如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊!

和凡卡相比較，我們無疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂，我們都有，我們還有什么不知足的?我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們過著的是過去孩子想都不敢想的生活，每逢過節(jié)、放假，我們可以到處旅游玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過上好日子。

這篇課文，讓我受益匪淺，我要珍惜這些來之不易的幸福生活還有小凡卡無法得到的幸福。

每個(gè)人都會(huì)有童年，但每個(gè)人的童年卻不一樣。有的人的童年是金色的童年，充滿著歡樂和美好，像美夢一樣甜蜜;有的人的童年卻是苦難的童年只有饑餓和痛苦，好像是掉進(jìn)了深深的黑洞。凡卡的童年就是苦難的童年。

《凡卡》，這篇課文主要講了：凡卡被老板打，被伙計(jì)們捉弄，旁人欺侮他的事。凡卡早上吃一點(diǎn)干面包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點(diǎn)干面包。凡卡不管是冬天還是夏天都只穿一件小襯衫和一條褲子。

凡卡從小就給資本家干活，早晨吃一點(diǎn)干面包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點(diǎn)干面包，這么點(diǎn)東西就是給成天睡覺的和7、8歲的小孩吃也吃不飽，何況是一個(gè)成天在做工的小孩呢?凡卡每天不管是夏天還是冬天都只是穿一小件襯衫和一條褲子。我夏天穿上小襯衫，但冬天我卻不穿，我穿上棉襖、棉鞋、棉褲，如果再冷就穿上幾件衣服，回到家，我覺得手冷的話就把電暖爐打開，來暖一下我的手。凡卡就沒有。

凡卡老是被老板打，被伙計(jì)們捉弄，被旁人欺侮，他沒有人給他溫暖，而只有冷漠和無情。我卻不同，我是家中的“小太陽”，爸爸媽媽給了我很多溫暖，要什么有什么。

我們的生活好了，每天吃得飽，穿得好，不應(yīng)該浪費(fèi)錢，同時(shí)我也痛恨舊社會(huì)的黑暗。

學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐朽和黑暗

當(dāng)我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤了“親愛爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

與凡卡相比，我多么幸運(yùn)啊!我長這么大，從來不知道挨凍挨餓滋味在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們在家里，就像個(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無拘無束地玩耍無論在物質(zhì)上或精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至愛然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來說，只有夢才甜蜜

讀了這篇課文，我受益匪淺：應(yīng)該珍惜今天幸福生活，不辜負(fù)全國人民對這一代期望為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)注意遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!長大國家棟梁，為祖國貢獻(xiàn)出力量吧!

《凡卡》是我最感興趣的一篇課文。講述了俄國的一個(gè)可憐的孤兒——凡卡到莫斯科當(dāng)學(xué)徒，受盡了苦難與折磨。在圣誕夜前夕偷偷地給爺爺寫信，向爺爺訴說自己的悲慘生活的事，無情地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗，以及人民的苦難生活。

凡卡生活的時(shí)代和當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度與我們現(xiàn)在截然不同，假如凡卡生活在我們這個(gè)時(shí)代，一定會(huì)天天快樂的讀書學(xué)習(xí)，過著衣來伸手，飯來張口的生活，就會(huì)覺得自己是多么幸福，多么快樂。

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和睦、美好，也很溫暖的社會(huì)主義大家庭里許許多多的孩子快樂、健康地生活著。但是也有少數(shù)生活在貧困山區(qū)的孩子們，十分貧窮，過著困苦的生活。

在貧困山區(qū)、在災(zāi)區(qū)，還有許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴽]錢上學(xué)，他們用一雙雙充滿渴望的眼睛望著我們，希望得到社會(huì)的幫助。有的孩子眼看自己沒有希望上學(xué)了，寧愿自己砍柴、買菜、外出打工……也要讓自己的弟弟妹妹上學(xué)讀書，通過他們圓自己的讀書夢。

雖然天災(zāi)和貧窮像一條毒蛇一樣死死地纏繞著他們，但是，黨和人民都在以最大的力量幫助他們。就拿剛剛發(fā)生在四川雅安的地震來說。

凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多么幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。

《凡卡》讀書心得14

今天我讀了《凡卡》這篇文章，讀完后我為凡卡·茹科夫的遭遇深感同情?！斗部ā愤@篇文章寫了一個(gè)九歲的兒童由農(nóng)村到城市做學(xué)徒的悲慘遭遇。

當(dāng)我讀到：“我沒爹沒娘，只有一個(gè)親人了?！睍r(shí)，我感到空氣仿佛凝固了，父母的愛是遮風(fēng)擋雨的傘；父母的愛是溫暖的屋檐；父母的愛是冰山下的火種，凡卡這么小就失去了父母，他是多么的可憐，多么的無助，他的苦該向誰述說呢？

“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！弊x到這句話時(shí)我驚訝了，凡卡每天被沉重的活壓得喘不過氣來，但吃的東西只有一點(diǎn)。而我們呢，父母每天不停的變換花樣給我煮東西吃，我還挑肥揀瘦。

讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出；讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出小凡卡悲慘的生活情景。我仿佛看到骨瘦如柴，赤著腳的他，正在被狠心的老板用皮帶抽打，老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡卷著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡的聲聲呼喚：“親愛的爺爺，你發(fā)發(fā)慈悲，快來救我，帶我離開這兒回家?！?/p>

和凡卡相比，我是多么幸福呀！我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學(xué)校里得到了老師的教育和愛護(hù)，得到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到了爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在的學(xué)習(xí)和玩耍?？墒沁@一切，凡卡根本不可能連想都不敢想，因?yàn)樗钤谂f俄國黑暗的社會(huì)下。

現(xiàn)在我有個(gè)愿望，就是能夠擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，把凡卡接到我們這個(gè)年代。我會(huì)帶他到游樂園玩耍，帶他去吃肯德基，還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學(xué)校，讓凡卡和我們一起快樂地學(xué)習(xí)，讓他從此就像我們一樣幸福地生活。

讀完凡卡，我終于明白了一個(gè)道理，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大以后用自己的實(shí)力把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

第三篇：《凡卡》讀書心得

《凡卡》讀書心得1

今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了凡卡這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐?。∷钤谝粋€(gè)俄國沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長大一定好好學(xué)習(xí)。

《凡卡》讀書心得2

今天，我讀了《凡卡》一文，感觸頗深，使我想到了自己的現(xiàn)在的身在福中不知福。

我是一個(gè)將要升學(xué)的小學(xué)生，可謂是吃好穿好，受不得一點(diǎn)委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗!因?yàn)槊刻斓亩敬颍@個(gè)原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬!我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的?我們應(yīng)該快快長大，應(yīng)該讓這個(gè)文中的社會(huì)徹底消失!

還有很多這樣的故事。每個(gè)人都有自己的童年，但你有沒有認(rèn)真地找一找自己童年時(shí)一天到晚在干什么，有沒有受折磨。今天在十一冊的語文課本上，我學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文。

讀了這篇課文我覺得自己連一個(gè)9歲的小凡卡都不如，平時(shí)，我遇到困難就失去了信心，小凡卡他忍受了這樣的折磨但還是對自己很有信心，抱了最大的希望去面對……哎!小凡卡，你真是了不起啊!

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇閱讀課文——《凡卡》，使我感觸很大，思緒萬千!凡卡，這個(gè)才九歲的孩子，他太可憐了!從小就沒爹沒娘，只有爺爺唯一的一個(gè)親人。不止是這樣，凡卡還要給老板做學(xué)徒，使他受盡了折磨：老板和老板娘打他，伙計(jì)們故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一點(diǎn)兒面包，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，沒有一點(diǎn)菜，根本談不上什么營養(yǎng)!讀到這里，頓時(shí)令我心潮澎湃。凡卡的命運(yùn)實(shí)在太悲慘了，他是多么渴望爺爺把他接回家，一起過著幸福美滿的生活呀!與凡卡相比，雖然我只比他大一點(diǎn)兒，但我們的生活卻有天壤之別!每天，我都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，有辛勤的園丁教育我，有負(fù)責(zé)的父母鼓勵(lì)我，還有知心的朋友們……我真是太幸福了!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)，讓更多的少年兒童過上幸福的生活!

《凡卡》讀書心得3

看完《凡卡》的文字，我忍不住流下了眼淚，這不是情感的眼淚，也不是同情的眼淚，而是感覺委屈留下的眼淚。凡卡脆弱的身影總是出現(xiàn)在我眼前。他的悲慘命運(yùn)給了我一個(gè)打擊。我的心久久不能平靜。有很多悄悄話要告訴凡卡。

凡卡，我想告訴你，你的遭遇很難過，你很窮，但你是你的。人在流淚難過之后，誰愿意為你出頭？誰來找出導(dǎo)致你悲慘命運(yùn)的“罪魁禍?zhǔn)住?？這是值得人們深思和深思的。

后來我才知道，當(dāng)你9歲的時(shí)候，你會(huì)遭受連成年人都可能無法忍受的折磨；就是那個(gè)時(shí)候的黑暗社會(huì)，在沙皇的統(tǒng)治下，人們純潔的心靈早已扭曲，沾染了污垢，變得自私。在沙皇統(tǒng)治的強(qiáng)制壓迫下，一種不合理的狗吃狗剝削人的社會(huì)制度“誕生”了，注定了你過著不如狗的生活！

你的悲慘經(jīng)歷，既反映了沙皇統(tǒng)治下人性丑惡的一面，也反映了舊俄羅斯沙皇統(tǒng)治時(shí)期勞動(dòng)人民的悲慘生活。在這里，凡卡，我想告訴你，雖然你的命運(yùn)是不光彩的，沒有意義的人生，但是在沙皇的統(tǒng)治下，你只能默默的燒自己的火柴棍，但是它給我們現(xiàn)在被寵壞的人留下了深刻的印象，給我們留下了很大的感情。

你才9歲。你是我的兄弟，也是我們共同的兄弟。如果你在我們幸福的年紀(jì)長大，你一定是一個(gè)聰明活潑的小男孩。你一定是在學(xué)校快樂地讀書；你再也不用給爺爺寫信了，因?yàn)闋敔斏钤谀銣嘏募彝ダ?，安享晚年?/p>

你不必做別人的學(xué)徒，你不必虐待別人，你只需要每天努力學(xué)習(xí)，但很不幸，你生活在一個(gè)我們沒有接觸過，無法想象的黑人社會(huì)，貧窮的勞動(dòng)人民的孩子和我們正好相反，沒有機(jī)會(huì)和幸福交朋友。

凡卡，我想告訴你，你面對的不僅僅是被壓迫被欺負(fù)的日子。你留給我們的遠(yuǎn)不止是同情和憐憫。反而讓我們意識(shí)到自己的幸福生活來之不易，覺得現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜每一天！古語有云：“吃硬了才能做大師。”。

但是你所遭受的已經(jīng)超出了“痛苦中的痛苦”的界限。你簡直是在被懲罰，被“地獄”懲罰。一個(gè)是被懲罰，一個(gè)是享受幸福。我們都是孩子，但是有一個(gè)不一樣的世界，讓我們覺得做你哥哥很丟人。

凡卡，我想對你說，你要堅(jiān)強(qiáng)。雖然你不能和我們談?wù)撃悴卦谛牡椎谋瘋湍惚伙L(fēng)化后的失望，但你激勵(lì)了我們。我們在此向您保證，我們將堅(jiān)持您的份額！

《凡卡》讀書心得4

童年是人生最美好最幸福的時(shí)光。我們這一代的孩子更快樂，吃著營養(yǎng)豐富的食物，穿著高檔的衣服，玩著電子玩具。

但是凡卡的童年呢？他的父母去世了，但他只靠祖父作為守夜人的報(bào)酬生活。他的衣服破破爛爛，瘦瘦的，連高檔的食物都沒想過。他只想要他在這個(gè)世界上唯一的親人，——爺爺。

九歲是接受教育的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)坐在教室里了。而凡卡呢？白天在老板家做苦力也不過分。更糟糕的是，你每天晚上都要為老板的兒子搖搖籃，有時(shí)候搖一整夜！

當(dāng)我讀到凡卡受他老板折磨的時(shí)候，“可憐的凡卡！”“他能支持嗎？”我不禁這樣想。對于一個(gè)九歲的孩子來說，被打，被餓，被困，已經(jīng)是一件很難熬的事情了，他還要被別人取笑，被欺負(fù)，被嘲笑。而且農(nóng)村只有一個(gè)爺爺，沒有親人就沒有溫暖。小凡卡在一種不如狗的生活中工作?？上攵卸鄳K！

當(dāng)我讀到“一個(gè)小時(shí)后，他帶著甜蜜的希望睡著了。他在夢里看到一個(gè)溫暖的炕。他的祖父坐在炕上，拉著兩條腿讀他的信。泥鰍在炕沿上走來走去，搖著尾巴……”這是凡卡的夢想。他渴望自由，渴望回到祖父身邊。

但是他的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？不，絕對不是。這不僅是因?yàn)樗麤]有貼郵票，也是因?yàn)闋敔敳荒芙铀敔斕F了。他只是別墅里的守夜人。不可能養(yǎng)活凡卡。這就是爺爺送凡卡進(jìn)城當(dāng)徒弟的原因。

凡卡已經(jīng)失去太多了。沒有親人的關(guān)心，沒有人的關(guān)心，沒有……命運(yùn)從他身上帶走的已經(jīng)夠多了。殘忍的老板娘老板也百般虐待他。人生和命運(yùn)對他是多么殘酷！

爺爺不可能收到凡卡的信，也不可能遠(yuǎn)離這種比狗還慘的生活。他多可憐啊！而我們，不愁吃穿，有親人的溫暖，有老師的培養(yǎng)，多幸福啊！

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我們的親朋好友！讓我們祖國的明天更美好，更輝煌！

《凡卡》讀書心得5

看完文字《凡卡》，忍不住記錄了凡卡寫給爺爺?shù)男?，同時(shí)也對這封關(guān)于凡卡悲慘遭遇的信的獨(dú)特寫法感到驚訝，同情凡卡。他的學(xué)徒經(jīng)歷反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的悲慘命運(yùn)和社會(huì)制度的腐朽和黑暗。

“食物，沒有。早上吃一點(diǎn)面包，午餐吃稀粥，晚上吃一點(diǎn)面包。至于吃茶，只有老板吃喝。他們讓我睡在過道里。他們的小家伙一哭，我就不想睡了，只好搖搖小搖籃?！狈部ǖ纳詈鼙瘧K。她每天吃一點(diǎn)面包和粥，睡在過道里，給孩子搖搖籃，挨揍。

相比之下，我們現(xiàn)在衣食無憂，生活幸福。與凡卡的生活相比，相差甚遠(yuǎn)。但是，還是有很多人對這種生活不滿意，還在抱怨。凡卡只有爺爺一個(gè)親人，每天都要被打，被餓，被凍。真可惜！“。我想跑回我們村，但是我沒有鞋子，我害怕寒冷?！狈部ㄔ谝患倚旯ぷ鳎撬麤]有一雙鞋子！

讀到這里，我不禁想起了自己。家里一年買了6雙以上的鞋，損壞了就不用了。這時(shí)，我仿佛看到凡卡赤著腳跪著，向爺爺哭訴。可憐的凡卡！雖然他不能享受和擁有我們的生活，但凡卡仍然渴望回到他的祖父身邊。因?yàn)闋敔斒撬ㄒ坏挠H人，只有和他在一起才會(huì)覺得幸福。

比起凡卡的學(xué)徒生活。我們好開心，卻還在抱怨不開心。這個(gè)時(shí)候你比較凡卡嗎？讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福，好好愛自己愛的人！

《凡卡》讀書心得6

今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種。種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。

在想想我們做錯(cuò)了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。

聽到聲聲呼喊：”親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！……我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。"這一幕幕悲慘的.情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在

福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個(gè)俄國沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。

當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，做祖國的棟梁之材。

《凡卡》讀書心得7

《凡卡》是俄羅斯著名作家契訶夫的短篇小說，描寫了沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄羅斯人民的悲慘生活，從而揭示了社會(huì)的黑暗。看完這篇文章，主人公凡卡極其悲慘的人生經(jīng)歷久久縈繞在我的腦海，始終牽動(dòng)著我的心。

我們的人民也遇到了嚴(yán)重的災(zāi)難，但他們也遇到了困難。為什么他們被區(qū)別對待？中國四川汶川發(fā)生大地震災(zāi)害時(shí)，許多人的房屋倒塌，財(cái)務(wù)和生命被掩埋。這些人有多不幸。但是這些人很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兊玫搅俗鎳鞣矫娴闹С帧Ｎ矣∠笞钌畹氖?，地震后的第五天，人民路小學(xué)全體師生在操場上舉行了隆重的募捐活動(dòng)。學(xué)生們把平時(shí)存的零花錢放進(jìn)捐款箱，老師們則捐出新的工資。在募捐儀式上，當(dāng)李校長表示災(zāi)區(qū)兒童急需學(xué)習(xí)用品時(shí)，學(xué)生們毫不猶豫地拿出了父母給自己買的書包、鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。長桌子坐滿了，操場上有很多。這就是社會(huì)主義國家的人與人之間的關(guān)系，——。一方有難，各方都會(huì)支持。

也有困難，情況不同。幸運(yùn)的是，災(zāi)區(qū)人民生活在社會(huì)主義國家。從白發(fā)老人到懂事的孩子，都盡可能伸出援手；對凡卡來說不幸的是，他生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，受到欺負(fù)，甚至被他的同階級(jí)同胞捉弄。災(zāi)區(qū)人民的希望是建立在全國人民的無私幫助之上的，他們的愿望正在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)；凡卡的生命希望寄托在爺爺身上，爺爺?shù)脑竿緹o法實(shí)現(xiàn)。這一切都是因?yàn)榉部ㄉ钤谫Y本主義制度下，人與人之間存在著赤裸裸的金錢關(guān)系；災(zāi)區(qū)人民生活在社會(huì)主義國家，人與人之間的關(guān)系是團(tuán)結(jié)互助。

想到這，拯救凡卡的欲望油然而生。讓更多的人關(guān)心和幫助像凡卡這樣的人，徹底消除不平等的社會(huì)制度，讓“凡卡”不再出現(xiàn)在社會(huì)上。愿世界各地的人們生活在一個(gè)和平、美麗、充滿愛的家庭里。這個(gè)世界需要愛！

《凡卡》讀書心得8

讀《凡卡》后，我心中泛起漣漪，腦海中幻出凡卡被老板、老板娘打得皮開肉綻的樣子。

他只有九歲，就被送去當(dāng)學(xué)徒，被老板、老板娘折磨著。在冬天里，他凍成一團(tuán)，堅(jiān)持寫信給爺爺，為的只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會(huì)知道爺爺不可能收到他的信呢?如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊!

和凡卡相比較，我們無疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂，我們都有，我們還有什么不知足的?我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們過著的是過去孩子想都不敢想的生活，每逢過節(jié)、放假，我們可以到處旅游玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過上好日子。

這篇課文，讓我受益匪淺，我要珍惜這些來之不易的幸福生活還有小凡卡無法得到的幸福。

每個(gè)人都會(huì)有童年，但每個(gè)人的童年卻不一樣。有的人的童年是金色的童年，充滿著歡樂和美好，像美夢一樣甜蜜;有的人的童年卻是苦難的童年只有饑餓和痛苦，好像是掉進(jìn)了深深的黑洞。凡卡的童年就是苦難的童年。

《凡卡》，這篇課文主要講了：凡卡被老板打，被伙計(jì)們捉弄，旁人欺侮他的事。凡卡早上吃一點(diǎn)干面包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點(diǎn)干面包。凡卡不管是冬天還是夏天都只穿一件小襯衫和一條褲子。

凡卡從小就給資本家干活，早晨吃一點(diǎn)干面包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點(diǎn)干面包，這么點(diǎn)東西就是給成天睡覺的和7、8歲的小孩吃也吃不飽，何況是一個(gè)成天在做工的小孩呢?凡卡每天不管是夏天還是冬天都只是穿一小件襯衫和一條褲子。我夏天穿上小襯衫，但冬天我卻不穿，我穿上棉襖、棉鞋、棉褲，如果再冷就穿上幾件衣服，回到家，我覺得手冷的話就把電暖爐打開，來暖一下我的手。凡卡就沒有。

凡卡老是被老板打，被伙計(jì)們捉弄，被旁人欺侮，他沒有人給他溫暖，而只有冷漠和無情。我卻不同，我是家中的“小太陽”，爸爸媽媽給了我很多溫暖，要什么有什么。

我們的生活好了，每天吃得飽，穿得好，不應(yīng)該浪費(fèi)錢，同時(shí)我也痛恨舊社會(huì)的黑暗。

學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐朽和黑暗

當(dāng)我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤了“親愛爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

與凡卡相比，我多么幸運(yùn)啊!我長這么大，從來不知道挨凍挨餓滋味在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們在家里，就像個(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無拘無束地玩耍無論在物質(zhì)上或精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至愛然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來說，只有夢才甜蜜

讀了這篇課文，我受益匪淺：應(yīng)該珍惜今天幸福生活，不辜負(fù)全國人民對這一代期望為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)注意遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!長大國家棟梁，為祖國貢獻(xiàn)出力量吧!

《凡卡》是我最感興趣的一篇課文。講述了俄國的一個(gè)可憐的孤兒——凡卡到莫斯科當(dāng)學(xué)徒，受盡了苦難與折磨。在圣誕夜前夕偷偷地給爺爺寫信，向爺爺訴說自己的悲慘生活的事，無情地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗，以及人民的苦難生活。

凡卡生活的時(shí)代和當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度與我們現(xiàn)在截然不同，假如凡卡生活在我們這個(gè)時(shí)代，一定會(huì)天天快樂的讀書學(xué)習(xí)，過著衣來伸手，飯來張口的生活，就會(huì)覺得自己是多么幸福，多么快樂。

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和睦、美好，也很溫暖的社會(huì)主義大家庭里許許多多的孩子快樂、健康地生活著。但是也有少數(shù)生活在貧困山區(qū)的孩子們，十分貧窮，過著困苦的生活。

在貧困山區(qū)、在災(zāi)區(qū)，還有許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴽]錢上學(xué)，他們用一雙雙充滿渴望的眼睛望著我們，希望得到社會(huì)的幫助。有的孩子眼看自己沒有希望上學(xué)了，寧愿自己砍柴、買菜、外出打工……也要讓自己的弟弟妹妹上學(xué)讀書，通過他們圓自己的讀書夢。

雖然天災(zāi)和貧窮像一條毒蛇一樣死死地纏繞著他們，但是，黨和人民都在以最大的力量幫助他們。就拿剛剛發(fā)生在四川雅安的地震來說。

凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多么幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。

《凡卡》讀書心得9

一篇好的文章，怎么會(huì)使你感動(dòng)，給你留下深刻的印象呢？一個(gè)主要的原因就是文章寫得有血有肉，能夠突出中心的地方寫得特別細(xì)致，使你讀了仿佛身臨其境。今天，我讀了《凡卡》這篇課文，就有同感。

這篇課文主要寫了凡卡寫信告訴爺爺自己學(xué)徒生活的痛苦，請求爺爺帶他回家。反映了舊俄時(shí)候窮孩子的悲慘命運(yùn)。文章的細(xì)節(jié)描寫的是很成功的，主要有三個(gè)方面：

一是凡卡寫信的開頭講了：“我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了?！边@簡短而樸素的幾句話就交待了凡卡的身世。說明凡卡是一個(gè)孤兒，得不到父母的疼愛和溫暖，只有唯一的親人：一個(gè)年邁的爺爺。這就使讀者對凡卡的同情心一下子油然而生。

二是文章細(xì)致真切地寫了凡卡在老板家挨打、挨餓和挨凍。而且把為什么打，用什么打，怎樣打，三頓飯吃些什么，怎樣挨凍都逼真地寫出來了。這樣寫就能夠說明凡卡在老板家過的是非人的生活，也就更能突出凡卡學(xué)徒生活的痛苦。我們仿佛看到瘦小的凡卡剛剛吃了幾口剩飯，就被老板叫去干活。這樣就更能激起讀者對凡卡的同情，同時(shí)揭露了俄國反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡和黑暗。

三是文章中寫的：“親愛的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里去吧！我再也受不住了……我的生活沒有指望了，連狗都不如?！边@是凡卡在向爺爺乞求把他帶回鄉(xiāng)村里去的一段話。從這撕碎人心、催人淚下的話語中，我們知道了凡卡受的痛苦和折磨已經(jīng)很

久了。這不是一般的苦，而是痛苦不堪，非常悲慘，凡卡已經(jīng)到了無法忍受的地步。他的生活沒有指望了，只有死路一條。這就更進(jìn)一步揭露了社會(huì)的黑暗，剝削階級(jí)對勞動(dòng)人民的殘酷剝削。按理說，一個(gè)九歲的孩子應(yīng)該和我們一樣上學(xué)校讀書，而凡卡卻去做學(xué)徒工，并且受到老板非人的虐待和百般的折磨。這對一個(gè)年僅九歲的孩子來說是多么痛苦啊！讀到這兒，我的眼淚象清澈的泉水奪眶而出，和凡卡相比，我的生活是多么快樂、幸福??！

讀完這篇文章，似乎看見淚水滿面的凡卡就站在我的面前，哭訴著自己的悲慘命運(yùn)。

《凡卡》讀書心得10

一個(gè)幽靜的夜晚，月兒悄悄地爬上天空;皎潔的月光照到了我的窗前。我坐在桌旁看契訶夫?qū)懙摹斗部ā贰．?dāng)我讀到凡卡給爺爺?shù)男欧庵粚懥恕班l(xiāng)下爺爺收”這段時(shí)，不免為小凡卡著急了，他爺爺怎么能收到呢了小凡卡能離開那兇狠的老板嗎?……我望著月亮沉思著。

忽然，我恍惚看見天河里有一個(gè)小小的人影，真象小凡卡。不錯(cuò)，正是小凡卡。他正在給老板的小怠子搖搖籃呢里北風(fēng)呼嘯，他身上只穿一件破衣服，腳上沒有鞋，臉上還有淚痕。這時(shí)，搖籃里的小患子哭了起來，我看見那兇狠的老板正拿著皮鞭抽打小凡卡。小凡卡的臉上被打得淌血了。血一滴一滴落到他那破衣服上。半夜，可憐的小凡卡躲在過道里偷偷哭泣，他輕輕地喊著:“爺爺呀!我再也受不住了，帶我離開這兒吧，我求求您!要不，我就要死了!”我又看見那肥胖的老板娘，抓起青魚往凡卡臉上戮去。我恨不得打死這壞女人!突然，歹毒的老板把小凡卡推出鞋鋪門，天空正下著鵝毛大雪，小凡卡光著腳走在雪地上，他身后留下了一串鮮紅的血跡，那是他凍裂的雙腳上的傷口淌出的血。他拖著沉重的步子，走到一座房子的墻角坐下來，傷心地哭著……

我的眼睛模糊了，趕緊用手背擦了擦，再仔細(xì)看天河，的金胡桃，裝在你的綠匣子里。我們請你到我們學(xué)校上學(xué)，你一定會(huì)喜歡的。

親愛的小凡卡，快到我們這兒來吧!

《凡卡》讀書心得11

今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》課，主要講述了凡卡9歲出師的悲慘命運(yùn)?？赐曛?，我的心久久不能平靜。

當(dāng)我讀到凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的種種折磨，讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡枯瘦的身體，一雙瘦小的赤足，都凍紅了。我以為老板很擔(dān)心是因?yàn)榉部〒u著幼崽的搖籃睡著了，老板用皮帶打他。

想著自己做錯(cuò)了什么，父母沒有打我們，只是說了幾句話，我們就翻臉不認(rèn)大人了。我繼續(xù)往下看，好像看到了凡卡的老板娘，沒有給凡卡吃的東西。每天只有一點(diǎn)面包。凡卡的老板叫他睡過道，讓他只有冷戰(zhàn)。他在想我們想要什么。天冷了，父母就送棉襖棉褲。在家里，我們可以隨心所欲。

我聽到有人大喊：‘親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這里，回到我們的村莊！我現(xiàn)在受不了了！我為你跪下，我將永遠(yuǎn)為你向上帝祈禱，”這悲壯的一幕，那悲涼的呼喚，就像一把尖刀刺向我的心臟，淚水不停地在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想到，和我同齡的孩子在家里也享受這種快樂。我們是父母的掌上明珠，也是爺爺奶奶的掌上明珠。我害怕在嘴里融化，但又害怕落在手中。我們真的在這里。

不知道什么時(shí)候開心。有一次我媽給我做飯，給我盛了一大碗米飯，她就去上班了。我偷偷把飯放進(jìn)下水道。在學(xué)校，在老師同學(xué)的幫助下，有一次我肚子疼，老師不讓我跑，讓樓上一個(gè)同學(xué)給我一塊給我講故事。我們受到了一流的教育。教室里有電腦和電燈，老師很努力。而Fanka，本來應(yīng)該像我們一樣在教室里沐浴在知識(shí)中，但是他在努力。真可惜！他生活在俄國沙皇統(tǒng)治時(shí)期，和我們相差甚遠(yuǎn)！

當(dāng)我讀完最后一節(jié)時(shí)，我不禁陷入了沉思。雖然方卡發(fā)了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺收不到。即使收到了，爺爺也不會(huì)來接凡卡。凡卡仍然無法逃脫孤獨(dú)悲慘的生活。我想：如果我，我會(huì)讓你乘時(shí)間飛船去我家接你，這樣你就可以享受我能得到的一切。

當(dāng)我讀完整篇課文時(shí)，我不禁想起了眼淚，但我是多么幸福啊！我要珍惜這幸福的生活，做祖國的棟梁。

《凡卡》讀書心得12

依照慣例放假后我得回外婆家探望?其實(shí)著燈也陪了我一晚，從下午6點(diǎn)到凌晨6點(diǎn)我只休息了4個(gè)小時(shí)，而它也只是休息了4個(gè)小時(shí)。但是從爸爸那不榮爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;寒意遇到了暖流，流下歡喜的眼淚。

凡卡隨時(shí)都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打?！袄习寰局业念^發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如！……”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我簡直都不敢想象更想象不出，凡卡當(dāng)時(shí)會(huì)有多痛？他會(huì)被打成什么樣子??？一個(gè)血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢！他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個(gè)搖籃?！比绻徽f，誰能知道這是一個(gè)9歲的孩子每天的生活啊！僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活??？！想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現(xiàn)在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時(shí)候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會(huì)到自己的生活是多么的幸福！

我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎！我現(xiàn)在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎？還有人所具有的感情和親情嗎？他們是鐵石心腸嗎？一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也忍受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時(shí)也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來！在此，我也體會(huì)到了發(fā)卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個(gè)鬼地方，他受不了了，他堅(jiān)持不住了?。∷F(xiàn)在是多么的希望回到爺爺?shù)纳磉?，回到村子里。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭，需要一個(gè)快樂的童年。我真想時(shí)光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡！讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。

我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)榉部ǖ谋瘧K命運(yùn)，我們不會(huì)遭遇；凡卡所忍受的痛，我們不會(huì)嘗試；凡卡那沒有親情的生活，我們不會(huì)經(jīng)歷……我現(xiàn)在想對凡卡說：凡卡，我們在坐的每一位同學(xué)都是你的朋友、親人，歷史不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單、寂寞了！

《凡卡》讀書心得13

自從我讀了《凡卡》這篇文章，九歲的凡卡·茹科夫和他悲慘的學(xué)徒生活一直回蕩在我的腦海里。《凡卡》講的是九歲的凡卡·茹科夫三個(gè)月前被送到莫斯科的一個(gè)鞋匠那里做學(xué)徒。他趁老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜這個(gè)機(jī)會(huì)給爺爺寫信，介紹在莫斯科的悲慘生活，揭露了沙皇統(tǒng)治不合理的制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

每次讀到“老板揪著我的頭發(fā)，拿皮帶揍了我一頓，老板娘拿青魚嘴直戳我的臉”的時(shí)候，我會(huì)十分痛恨那可惡的老板和老板娘。凡卡來這兒是做學(xué)徒的，可是老板、老板娘叫他做并不是他要做的事，做完之后還要被痛打一頓。老板和老板娘簡直沒有人性，凡卡只是一個(gè)九歲的孩子，他們卻對他下如此的毒手：用皮帶抽著，用魚嘴戳著，逼著凡卡做這做那，就連吃飯也不給吃飽，早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包，身子也穿不暖，覺也睡不好。這哪是當(dāng)學(xué)徒，分明是給他們當(dāng)奴隸。凡卡，為什么你我的命運(yùn)有這么大的不同？我每天過著無憂無慮的生活，每天都可以和同學(xué)們玩耍、學(xué)習(xí)，每天晚上都會(huì)跟媽媽聊聊天。每日三餐，媽媽都會(huì)變著花樣給

我做，還講究葷素搭配，營養(yǎng)均衡?？晌疫€經(jīng)常不是嫌這個(gè)太腥就是嫌那個(gè)太膩。媽媽給我買的衣服面料質(zhì)地最好的，說是穿著健康，而且要最好看的，穿起來有個(gè)性。可我還總是挑三揀四的。跟凡卡相比，我非常幸福?？墒俏疫€不知足，覺得自己一點(diǎn)兒也不幸福。而凡卡，每天過著豬狗不如的生活。我仿佛看到了老板正用皮帶抽打著凡卡瘦弱的身子，老板娘拿魚嘴戳面黃肌瘦的凡卡，他的臉上、身上又增添了幾道傷痕。我仿佛看到了那衣衫襤褸，嘴角上流著血的凡卡在默默地哭泣。我不禁有一個(gè)念頭：爺爺快點(diǎn)來接凡卡吧，不然他真的會(huì)被折磨死的，他的生活連狗都不如，還怎么活下去啊？

可憐的凡卡是多么不幸呀！熱鬧的莫斯科有那么多人，竟沒有一人去關(guān)心這個(gè)不幸的孩子——凡卡·茹科夫。

《凡卡》讀書心得14

今天我讀了《凡卡》這篇文章，讀完后我為凡卡·茹科夫的遭遇深感同情。《凡卡》這篇文章寫了一個(gè)九歲的兒童由農(nóng)村到城市做學(xué)徒的悲慘遭遇。

當(dāng)我讀到：“我沒爹沒娘，只有一個(gè)親人了?！睍r(shí)，我感到空氣仿佛凝固了，父母的愛是遮風(fēng)擋雨的傘；父母的愛是溫暖的屋檐；父母的愛是冰山下的火種，凡卡這么小就失去了父母，他是多么的可憐，多么的無助，他的苦該向誰述說呢？

“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！弊x到這句話時(shí)我驚訝了，凡卡每天被沉重的活壓得喘不過氣來，但吃的東西只有一點(diǎn)。而我們呢，父母每天不停的變換花樣給我煮東西吃，我還挑肥揀瘦。

讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出；讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出小凡卡悲慘的生活情景。我仿佛看到骨瘦如柴，赤著腳的他，正在被狠心的老板用皮帶抽打，老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡卷著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡的聲聲呼喚：“親愛的爺爺，你發(fā)發(fā)慈悲，快來救我，帶我離開這兒回家。”

和凡卡相比，我是多么幸福呀！我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學(xué)校里得到了老師的教育和愛護(hù)，得到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到了爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在的學(xué)習(xí)和玩耍?？墒沁@一切，凡卡根本不可能連想都不敢想，因?yàn)樗钤谂f俄國黑暗的社會(huì)下。

現(xiàn)在我有個(gè)愿望，就是能夠擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，把凡卡接到我們這個(gè)年代。我會(huì)帶他到游樂園玩耍，帶他去吃肯德基，還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學(xué)校，讓凡卡和我們一起快樂地學(xué)習(xí)，讓他從此就像我們一樣幸福地生活。

讀完凡卡，我終于明白了一個(gè)道理，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大以后用自己的實(shí)力把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

第四篇：讀書心得摘要卡3

讀書心得摘要卡

資料名稱：《希臘羅馬神話與傳說中的戀愛故事》資料來源：圖書館

閱讀者：吳雋怡閱讀時(shí)間：11年1月30-11年2月2約20小時(shí) 本資料主要內(nèi)容：遵循現(xiàn)代人文教育的理念，秉承“通達(dá)民情，化育人心”的中國傳統(tǒng)教育精神，“大學(xué)經(jīng)典”依據(jù)中西文明傳統(tǒng)知識(shí)譜系及其價(jià)值內(nèi)涵，將人類歷史上具有人文內(nèi)涵的經(jīng)典作品編輯成為大學(xué)教育的基礎(chǔ)讀本，應(yīng)時(shí)代所需，順時(shí)勢所趨，為塑造現(xiàn)代中國人的人文素養(yǎng)、公民意識(shí)和國家精神傾力盡心?！伴_放人文”旨在提供全景式的人文閱讀平臺(tái)，從文學(xué)藝術(shù)科學(xué)等多個(gè)面向調(diào)動(dòng)讀者的閱讀愉悅，寓學(xué)于樂、寓樂于心，為廣大讀者陶冶心性，培植情操。溫古知今，止于至善，是人類得以理解生命價(jià)值的人文情懷，亦是文明得以傳承和發(fā)展的精神契機(jī)。

本資料作用：梳理和探究西方文明的根源及脈絡(luò)，整理和傳承中國文明的傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)并弘揚(yáng)自身價(jià)值的根本。塑造現(xiàn)代中國之精神品格的必由進(jìn)路，全面整理中國近現(xiàn)代以來的學(xué)術(shù)著作，以期為進(jìn)人煩死現(xiàn)代中國的社會(huì)和精神處境鋪建思考的進(jìn)階。從而為我們返回現(xiàn)代中國之核心問題奠定堅(jiān)實(shí)的文本基礎(chǔ)。

重要觀念：（注明頁碼）P173 蒲賽克的故事不僅為詩人畫家所喜用的題材，即神話研究者，這故事雖第一次為亞樸里斯所述，然可信其來源必甚古遠(yuǎn)，或是當(dāng)年民間流行的一種傳說，其中印下了不少古遠(yuǎn)的初民時(shí)代的痕跡。最重要的有四點(diǎn)：㈠神秘的丈夫；㈡禁止的特

權(quán)；㈢不可能的工作；㈣助人的禽獸。

可借鑒之處：（注明頁碼）P1 介自古希臘羅馬以降的經(jīng)典文獻(xiàn)，借此展現(xiàn)西方思想傳統(tǒng)的生發(fā)流變過程。與之呼應(yīng)，“世紀(jì)前沿”著重關(guān)注二戰(zhàn)以來全球范圍內(nèi)學(xué)術(shù)思想的重要論題與最新進(jìn)展，展示各學(xué)科領(lǐng)域的新進(jìn)成果和當(dāng)代文化思潮演化的各種向度，收錄各家大師們在體裁和風(fēng)格上獨(dú)具特色的經(jīng)典作品，闡幽發(fā)微，意趣兼得。值得探討之處：在許多禁止的特權(quán)的典型故事里，新娘大都是被禁止不許見她丈夫的面或問他的姓名；這種風(fēng)俗如今仍存在于野蠻民族中。在非洲的幾個(gè)地方，新郎常不許見他的新娘，或不許在白日見她，同樣的禁忌也仍存在于印度，美洲，以及別的地方。

影響最大、最具啟發(fā)之處：在許多時(shí)候之前，烏鴉的羽毛不是黑的，它曾有過雪白的羽毛，光閃閃的銀一般的亮，如鴿子一樣的俊美，如天鵝一樣的討人喜歡，卻因?yàn)樗嘧欤兂闪爽F(xiàn)在的樣子；它至今還是喋喋多言，在傍晚時(shí)啞啞地噪個(gè)不已，使人討厭。如果有人問它為何會(huì)使它的白羽變黑了，它將很高興的將下面的故事告訴你，假使它還會(huì)如從前那樣的信口談話。

它是阿波羅的伴侶。阿波羅愛上了一個(gè)美麗的仙女柯綠妮絲，但他的鳥，烏鴉，卻發(fā)見了她與別一個(gè)少年通好的事，它一刻也不能保守這個(gè)秘密，急急飛回去，要將這個(gè)秘密告訴它的主人。多言的小鴉見到了它，追在它后面，定要向它為何如此急急的奔波著，烏鴉告訴了它這事；它說道：“你帶了一個(gè)不被歡迎的消息去了。你且聽我的因攝得禍的故事：

“你以為我從前也是現(xiàn)在這個(gè)樣子么？不，不是的。我因?yàn)橹覍?shí)而得禍。從前，雅典娜將一個(gè)由地上生出的沒有母親的依麗契托尼斯放在一只籃中，將他交給庫克羅普斯的三個(gè)女兒看管，卻不使她們知道籃中放的是什么；不，且命令她們不準(zhǔn)窺看她的秘密。我站在一株榆樹上，隱藏在綠葉之中，察看她們做什么。兩個(gè)女兒都謹(jǐn)守雅典娜的話，不敢打開籃子，但是第三個(gè)女兒亞格勞綠絲卻罵她們懦怯，她將籃子打開了。她們看見籃中有一個(gè)嬰孩，一條龍?zhí)稍谒磉?。我將這個(gè)消息去報(bào)告女神，卻受了她一頓斥責(zé)；不惟不夸獎(jiǎng)我的忠心，反將我逐出了，而去寵愛那貓頭鷹。我的受罰，應(yīng)該懸為好多言的禽鳥之戒。我本不是一只鳥，我是一個(gè)公主，許多高貴的人都向我求婚；我的美貌成為我的不幸之因。有一天，我正在河邊散步，尼普頓看見了我，立刻愛上了我；他見甘言引誘不動(dòng)，便決定用強(qiáng)力。他追著，我逃著。我禱求神人的救護(hù)，卻沒有一個(gè)聽見。恰好雅典娜知道了這事，便來救我。我伸出雙手禱天，雙手就成了光亮的黑毛，我的衣服也變成羽毛，在我身上生了根。我飛跑著，我的足也不像從前那么深陷入沙中了，我從地上飛起，飛入空中，成了雅典娜的忠伴。不料因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小過便遭斥棄，卻讓犯了重罪而變成貓頭鷹的妮克丁曼代替了我的位置。

第五篇：讀書心得摘要卡1

讀書心得摘要卡

資料名稱：《女性心理學(xué)》資料來源：圖書館閱讀者：吳雋怡閱讀時(shí)間：11年1月24-11年1月27約28小時(shí) 本資料主要內(nèi)容：①男女兩性由先天遺傳決定的只有解剖生理方面的不同。②家庭、學(xué)校、社會(huì)對于男女提出不同要求、寄予不同期望、給予不同結(jié)果，這才形成了男女兩性在心理方面，尤其是在性格特征方面的差異。③個(gè)人的能力對于學(xué)業(yè)和事業(yè)都有重要影響。能力是遺傳素質(zhì)和環(huán)境教育（包括自我教育）相互作用的結(jié)果。兩性相比，一般能力（智力）并無顯著差異，特殊能力各有長短。④夸大兩性的心理差異，低估女性的心理品質(zhì)，并認(rèn)為女人生來就不如男人這是性別偏見。⑤實(shí)際存在的性別偏見與性別歧視，不僅惡化了女性成長的外部環(huán)境，減少了女性建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，尤其嚴(yán)重的是降低了女性的自我評價(jià)，削弱了女性發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力。

本資料作用：促進(jìn)女性，尤其是各級(jí)學(xué)校的女學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)獨(dú)立性，提高自信心，充分發(fā)揮自身潛能的同時(shí)，也能幫助男性正確理解女性，從而有助于家庭的建立與鞏固，有助于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

重要觀念：（注明頁碼）作者前言１ 女性的創(chuàng)造能力（發(fā)散思維能力），并不比男性的低。女性在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域取得創(chuàng)造性成就較少，主要原因在于女性缺乏對科學(xué)的興趣，缺乏取得成就的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，缺乏對于事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

可借鑒之處：（注明頁碼）Ｐ１４５ 不要再把一個(gè)人現(xiàn)在解決問

題的能力水平視為天賦的，命運(yùn)注定了和無法改變的。恰恰相反，無論它現(xiàn)在的水平如何，我們可以認(rèn)為，通過適當(dāng)?shù)慕逃途毩?xí)，它是能夠大為發(fā)展的。而且，創(chuàng)造性的解決問題，或創(chuàng)造性的思維，也不能認(rèn)為是專家所特有的特殊；相反，它可以看做是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)而且可能學(xué)會(huì)做得更有效的東西。

值得探討之處：只要消除性別偏見與性別歧視，只要個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，在個(gè)體社會(huì)化的過程中重塑性別角色，女性的創(chuàng)造潛力就必將得到發(fā)揮。

影響最大、最具啟發(fā)之處：對于女性的創(chuàng)造性個(gè)性，海登認(rèn)為，創(chuàng)造性女?dāng)?shù)學(xué)家所具有的那些創(chuàng)造性個(gè)性特征，如獨(dú)立性強(qiáng)，容易自我陶醉，性格內(nèi)向，不易受外界影響，在研究活動(dòng)中具有強(qiáng)烈興趣和顯著能力，工作中靈活性和可塑性很大等等，“這些特征都獨(dú)屬于有創(chuàng)造性的人，不論是男性還是女性，只不過在女?dāng)?shù)學(xué)身上，這類特征比男數(shù)學(xué)家們表現(xiàn)得更加清楚?？梢杂邪盐盏闹赋?，婦女體現(xiàn)出了有創(chuàng)造性的基本特征?！?/p>

赫爾森對婦女創(chuàng)造個(gè)性的研究，首先從創(chuàng)造型婦女與其他婦女的比較著手。研究女子大學(xué)里創(chuàng)造型婦女（占全班１５－２０％），同她們的同學(xué)相比，更有創(chuàng)造精神、靈活性、工作的責(zé)任感和求成的動(dòng)機(jī)。赫爾森還用高夫的《創(chuàng)造性個(gè)性量表》測量創(chuàng)造型的女?dāng)?shù)學(xué)家．顯示她們重視獨(dú)立性、自主性，是可信賴、有責(zé)任感的人。同量表有正相關(guān)的項(xiàng)目有：用不同尋常的方式思維和聯(lián)想，有女子反抗和不順從的傾向，有很強(qiáng)的想象力和自我為中心傾向，較少扮演社會(huì)角色，人

際關(guān)系較少等。

赫爾森在研究比較男女同創(chuàng)造性有關(guān)的個(gè)性品質(zhì)之后，在對“婦女創(chuàng)造性個(gè)性的說明”里，指出“有創(chuàng)造性的婦女也許在基本方面等同于創(chuàng)造型男子”的同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“在其他方面會(huì)有所區(qū)別”。赫爾森提出的主要不同在于興趣的方向、獻(xiàn)身精神和成就動(dòng)機(jī)?！霸趦尚蚤g有著重要區(qū)別的是：創(chuàng)造性男孩和女孩在興趣的方向、強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面有不同?！薄霸趧?chuàng)造性興趣方面，兩性有很大的區(qū)別，男孩喜歡科學(xué)活動(dòng)，女孩喜歡寫寫畫畫?！薄澳芰芨叩某踔心猩鷮?shù)學(xué)有更高的興趣。這些男生學(xué)得很快，自己有額外的學(xué)習(xí)計(jì)劃，聽數(shù)學(xué)的選修課程。女孩在這方面的興趣就差了……在一組科學(xué)競賽者中，男孩在數(shù)量上是女孩的兩倍，他們對科學(xué)或研究領(lǐng)域懷有極大的興趣，而以喜好藝術(shù)為最大興趣的組則是女孩組成的。”

在藝術(shù)學(xué)校男學(xué)生常說“繪畫是我的命根子”，“如果畫不好我就去死”。女生的說法絕沒有那么多的熱情，她們會(huì)說：“這只是我生活的一部分，我還有另一部分，那就是未來的家庭生活。”正是“在事業(yè)生活的進(jìn)取心方面，女學(xué)生的這種奇怪的留有余地的想法”使赫爾森確認(rèn)，“對工作的抱負(fù)和獻(xiàn)身精神，是區(qū)別創(chuàng)造型男子和創(chuàng)造型婦女的一個(gè)重要方面……對工作的抱負(fù)在創(chuàng)造型男子那里被擺在很高的位置（讓其他事情服從于研究創(chuàng)造的目的），而創(chuàng)造型女子則對此認(rèn)識(shí)較低……對工作的抱負(fù)和獻(xiàn)身精神實(shí)際上是卓越的創(chuàng)造型人物的根本特點(diǎn)，婦女缺乏這種品質(zhì)正好從根本上說明了她們貢獻(xiàn)少的原因?！?/p>