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      校園足球訓(xùn)練營心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 15:41:50下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園足球訓(xùn)練營心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《校園足球訓(xùn)練營心得體會(huì)》。

      第一篇:校園足球訓(xùn)練營心得體會(huì)

      參加聊城市校園足球教練員訓(xùn)練營心得體會(huì)

      2017年2月6日到2月9日學(xué)校派我參加了聊城市校園教練員訓(xùn)練營,我很高興參加這次市教育局針對(duì)聊城市中小學(xué)校園足球教練員訓(xùn)練營。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),特別意外的是“山東省功勛教練員”、長春足球之父殷鐵生,亞足聯(lián)A級(jí)教練員、國家U16主教練孫天達(dá)和亞足聯(lián)C級(jí)教練員薛啟盟親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的4天時(shí)間里,我真真切切地感受到我們國家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的棉薄之力。

      這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,薛教練講解的清楚、簡練、實(shí)用,我感到受益匪淺。

      從形式上來講,學(xué)員們的積極性非常高,效果也很明顯。薛啟盟教練已經(jīng)快40歲了,依然非常敬業(yè),為中國足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法,我總結(jié)了幾點(diǎn),第一基本功必須練,要結(jié)合游戲,針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律,一支球隊(duì)有組織紀(jì)律,每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守,違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新,針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作,真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對(duì)性,增加趣味性。如何看待校園足球?孫天達(dá)教練也給我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們,在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂,實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí),這半小時(shí)他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí),老師們這樣才會(huì)歡迎,否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長也會(huì)有這個(gè)疑問。

      我將梳理一下自己思路,從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃,將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。

      臨清市尚店中心小學(xué)段志古

      2017年2月15日

      第二篇:校園足球訓(xùn)練營建設(shè)工作方案

      校園足球訓(xùn)練營建設(shè)工作方案

      為貫徹落實(shí)《全國青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》,《全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營工作規(guī)范》,《州校園足球“滿天星”訓(xùn)練營建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神,加快構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)廣泛支持的校園足球發(fā)展機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)我縣校園足球工作,結(jié)合我縣青少年足球發(fā)展實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

      一、總體目標(biāo)

      通過我縣校園足球“滿天星”訓(xùn)練營建設(shè),完善校園足球訓(xùn)練競(jìng)賽體系與專業(yè)化青少年足球訓(xùn)練競(jìng)賽體系有效對(duì)接、融合發(fā)展的體制機(jī)制,加快構(gòu)建和完善科學(xué)規(guī)范、銜接緊密的青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽體系,引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng),推進(jìn)全縣校園足球活動(dòng)有序開展,吸引廣大學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng),不斷壯大校園足球規(guī)模,發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才,確保精英球員能夠在“最優(yōu)VS最優(yōu)”的競(jìng)賽環(huán)境中持續(xù)提升競(jìng)技能力,打造全州一流青少年足球隊(duì)伍。

      二、組織機(jī)構(gòu)與職能

      (一)工作機(jī)構(gòu)

      訓(xùn)練營建設(shè)工作由縣教育局體衛(wèi)藝科開展、統(tǒng)籌推進(jìn),具體工作由縣校園足球協(xié)會(huì)組織實(shí)施,開展相關(guān)工作。

      (二)工作職能

      1.貫徹落實(shí)州青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營有關(guān)要求,開展我縣訓(xùn)練營各項(xiàng)工作;

      2.聘請(qǐng)、聘用校內(nèi)外技術(shù)總監(jiān)、教練員和工作人員;

      3.組織我縣訓(xùn)練營教練團(tuán)隊(duì)對(duì)各學(xué)校訓(xùn)練營和校園足球特色學(xué)校教練員開展培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo);

      4.開展我縣訓(xùn)練營營員選拔和日常訓(xùn)練,并隨著我縣青少年足球發(fā)展形勢(shì),逐步擴(kuò)大各年齡段覆蓋面;

      5.建立我縣訓(xùn)練營營員檔案,開展動(dòng)態(tài)追蹤管理;

      6.推動(dòng)各學(xué)校訓(xùn)練工作,對(duì)日常訓(xùn)練、比賽等進(jìn)行監(jiān)督;

      7.組織我縣訓(xùn)練營營員,參加國內(nèi)外青少年足球競(jìng)賽、文化交流等活動(dòng)。

      8.為我縣訓(xùn)練營營員提供進(jìn)入職業(yè)隊(duì)、國字號(hào)隊(duì)伍機(jī)會(huì)。

      三、建設(shè)步驟

      (一)營地校。

      全縣各級(jí)各類校園足球特色學(xué)校為營地校,每學(xué)期至少組織一次校內(nèi)足球比賽,選拔優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員,加強(qiáng)日常訓(xùn)練,代表學(xué)校參加縣級(jí)選拔賽和各級(jí)校園足球比賽。

      (二)學(xué)校訓(xùn)練營。

      各學(xué)校訓(xùn)練營可借鑒縣訓(xùn)練營模式,分年級(jí)選拔本校各年齡段最佳陣容,開展日常訓(xùn)練,進(jìn)行賽前合練,參加縣訓(xùn)練營選拔賽和各級(jí)校園足球比賽。

      (三)縣訓(xùn)練營。

      每年開學(xué)初舉辦全縣校園足球滿天星訓(xùn)練營選拔賽,選拔各年齡段最強(qiáng)陣容,組建縣訓(xùn)練營??h訓(xùn)練營將利用周末、節(jié)假日、假期等時(shí)間,開展集中訓(xùn)練。

      四、縣訓(xùn)練營營員選拔和管理

      (一)訓(xùn)練營營員年齡

      小學(xué)丙組:2012年1月1日至2013年12月31日間出生;

      小學(xué)乙組:2010年1月1日至2011年12月31日間出生;

      小學(xué)甲組:2008年1月1日至2009年12月31日間出生;

      初中組:2005年1月1日至2007年12月31日間出生。

      每個(gè)組別營員人數(shù)控制在25-30名左右,最終人數(shù)根據(jù)參賽學(xué)生的足球綜合水平確定??h訓(xùn)練營訓(xùn)練本著自愿原則參加,并代表縣參加全國、省、州青少年校園足球比賽。

      (二)評(píng)委組設(shè)置

      邀請(qǐng)足球?qū)I(yè)人員、優(yōu)秀教練員組成評(píng)委組,對(duì)參加全縣校園足球滿天星訓(xùn)練營選拔賽的足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)分,并根據(jù)學(xué)生自愿原則,最終確定縣訓(xùn)練營營員名單。

      (三)評(píng)分內(nèi)容

      1.技術(shù)部分:進(jìn)攻和防守能力、第一次觸球能力、控球和接球連接能力、運(yùn)球能力、傳球和長傳能力、射門(得分能力)、頭球能力、雙腳使用能力、搶斷能力。

      2.戰(zhàn)術(shù)部分:閱讀比賽的能力、組織能力、利用空間的能力、防守積極性、無球戰(zhàn)術(shù)能力、擺脫壓迫的能力。

      3.體能部分:速度、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)和靈敏、耐力(負(fù)荷能力)。

      4.團(tuán)隊(duì)精神:毅力、創(chuàng)造力、積極性、領(lǐng)導(dǎo)能力、自信心、為團(tuán)隊(duì)犧牲精神、交流能力。

      (四)選舉方法

      1.小學(xué)組:

      (1)每場(chǎng)比賽,評(píng)委組根據(jù)每名運(yùn)動(dòng)員在各場(chǎng)上位置上的表現(xiàn),選最佳陣容;

      (2)比賽全部結(jié)束后,根據(jù)最佳陣容,初選30—40名縣訓(xùn)練營營員;

      (3)初選運(yùn)動(dòng)員將參加縣訓(xùn)練營第一期培訓(xùn)班,進(jìn)行復(fù)選,由縣訓(xùn)練營教練團(tuán)隊(duì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員實(shí)際表現(xiàn)選拔25—30名縣訓(xùn)練營營員。

      2.初中組:

      (1)每場(chǎng)比賽,評(píng)委組根據(jù)每名運(yùn)動(dòng)員在各場(chǎng)上位置上的表現(xiàn),選最佳陣容。

      (2)比賽全部結(jié)束后,根據(jù)最佳陣容,初選30—40名縣訓(xùn)練營營員。

      (3)初選運(yùn)動(dòng)員將參加縣訓(xùn)練營第一期培訓(xùn)班,進(jìn)行復(fù)選,由縣訓(xùn)練營教練團(tuán)隊(duì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員實(shí)際表現(xiàn)選拔25—30名縣訓(xùn)練營營員。

      (五)縣訓(xùn)練營營員管理制度

      1.營員要積極參加縣訓(xùn)練營安排的訓(xùn)練、比賽等活動(dòng),如有特殊情況,需提前向教練員請(qǐng)假;

      2.未經(jīng)教練員批準(zhǔn)無故不參加活動(dòng)3次,將取消當(dāng)年?duì)I員資格,并取消下一年縣訓(xùn)練營試訓(xùn)資格;

      3.營員獲得教練員批準(zhǔn)前提下,未能參加當(dāng)年總訓(xùn)練時(shí)間的60%(受傷等特殊原因除外),取消當(dāng)年?duì)I員資格;

      4.上半年,營員參加訓(xùn)練時(shí)間不到60%,取消參加全國、省、州校園足球夏令營資格;

      5.營員要遵守訓(xùn)練、比賽、活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)紀(jì)律,凡出現(xiàn)打架、斗毆、破壞隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)、報(bào)復(fù)隊(duì)員、作風(fēng)惡劣的,視情節(jié)嚴(yán)重程度,取消當(dāng)年?duì)I員資格,并取消下一年縣訓(xùn)練營試訓(xùn)資格;

      6.上述規(guī)定中,初中組營員必須遵守第五項(xiàng)規(guī)定,并根據(jù)參訓(xùn)次數(shù)或年末技能測(cè)試結(jié)果,頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或培訓(xùn)合格證書。

      五、競(jìng)賽體系

      (一)校內(nèi)競(jìng)賽。

      校內(nèi)競(jìng)賽是以班級(jí)、年級(jí)為單位,在校內(nèi)開展的足球競(jìng)賽活動(dòng)。小學(xué)低年級(jí)要以興趣培養(yǎng)為主,開展豐富多彩的足球活動(dòng)和趣味性足球技能競(jìng)賽,中高年級(jí)以上建立足球代表隊(duì),開展5人制或8人制校內(nèi)足球競(jìng)賽。初中、高中(包括職業(yè)高中)建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校足球代表隊(duì),開展8人制或11人制校內(nèi)足球競(jìng)賽。

      (二)縣級(jí)競(jìng)賽。

      縣級(jí)校園足球競(jìng)賽以學(xué)校為參賽單位,分別開展小學(xué)、初中、高中三級(jí)比賽,并在其中選拔優(yōu)秀隊(duì)伍參加全州校園足球比賽。

      (三)全州競(jìng)賽。

      全州校園足球常規(guī)賽事有,全州校園足球冬訓(xùn)檢驗(yàn)賽暨州訓(xùn)練營選拔賽(以縣市為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為小學(xué)、初中)、校園足球特色學(xué)校比賽(以學(xué)校為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為高中)、校園足球夏令營比賽(以縣市為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為小學(xué)、初中)、“州長杯”青少年足球比賽(以縣市為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為小學(xué)、初中、高中)、青少年足球錦標(biāo)賽(以學(xué)校為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為小學(xué)、初中、高中)、“體校杯”青少年足球比賽(以學(xué)校為代表隊(duì)參賽,參賽范圍為小學(xué)、初中)等。

      六、保障措施

      (一)經(jīng)費(fèi)保障。

      縣訓(xùn)練營經(jīng)費(fèi)主要來源于州校園足球協(xié)會(huì)、縣政府撥款。訓(xùn)練營資金使用范圍包括聘請(qǐng)教練團(tuán)隊(duì)及工作人員;開展各年齡段營員日常集中訓(xùn)練及比賽;舉辦校園足球教練員培訓(xùn)班;購買足球相關(guān)器材;參加國內(nèi)外各級(jí)各類比賽和交流活動(dòng);支持各學(xué)校訓(xùn)練營建設(shè)。

      (二)場(chǎng)地保障。

      縣訓(xùn)練營場(chǎng)地主要設(shè)在一小、二小、四小、五中、二中、四中。

      (三)教練員保障。

      縣訓(xùn)練營采取州教育局選派、自行聘用等方式,聘請(qǐng)國內(nèi)外優(yōu)秀教練員或在我縣校園足球特色學(xué)校教練員中建立教練團(tuán)隊(duì),聘用協(xié)議一年一簽。

      (四)醫(yī)療保障。

      縣訓(xùn)練營、營地校要結(jié)合實(shí)際,采取相關(guān)措施,全面保障學(xué)生人身安全。所有營員要參加人身意外傷害保險(xiǎn)。

      (五)組織保障。

      各學(xué)校要高度重視縣訓(xùn)練營建設(shè)工作,整合資源,合理推進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練營建設(shè),足球教練和學(xué)生共同受益的師生融合多贏局面。各學(xué)校訓(xùn)練營建設(shè)情況納入對(duì)縣教育督導(dǎo)指標(biāo)體系。

      第三篇:足球訓(xùn)練營方案

      關(guān)于舉辦2012年***青少年校園足球

      訓(xùn)練營活動(dòng)的方案

      為了更好的開展延邊州青少年校園足球活動(dòng),加大宣傳和推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”的理念,培養(yǎng)青少年樂于奉獻(xiàn)、助人為樂的思想品德,展現(xiàn)青少年會(huì)員風(fēng)采,為***校園足球布局學(xué)校提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、比賽和自我展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)并培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的足球后備人才。根據(jù)全國青少年校園足球活動(dòng)辦公室的要求,教育局、體育局計(jì)劃組織延邊州青少年校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。方案如下:

      一、主辦單位:教育局 體育局

      承辦單位:教育局 文體局

      二、活動(dòng)主題:(待定)

      三、時(shí)間和地點(diǎn)

      時(shí)間:2012年7末(具體時(shí)間待定)地點(diǎn):安圖縣

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)訓(xùn)練營活動(dòng)(邀請(qǐng)國內(nèi)專業(yè)知名球員參加)

      1、足球比賽;

      2、足球技術(shù)游戲;現(xiàn)場(chǎng)征文、繪畫比賽活動(dòng)。

      第四篇:紅窯校園足球夏季訓(xùn)練營活動(dòng)方案(范文)

      2013年紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園足球

      暑期活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及負(fù)責(zé)人

      時(shí)間:2013年7月10日至29日下午三點(diǎn)至四點(diǎn)半 地點(diǎn):在紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)

      負(fù)責(zé)人:于勇

      二、活動(dòng)主題:“陽光體育 快樂足球”

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)、足球訓(xùn)練課

      針對(duì)青少年體質(zhì)體能與心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)暑期活動(dòng)—足球訓(xùn)練課。課程內(nèi)容包括:體能訓(xùn)練、青少年足球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)演練(運(yùn)球/傳球/控球)、3V3/4V4/5V5足球比賽、配合射門等。

      (二)、足球理論課

      與足球訓(xùn)練課程配套設(shè)計(jì)青少年校園足球理論知識(shí)學(xué)習(xí)課程。課程內(nèi)容包括:青少年校園足球理念、足球比賽的組織、足球規(guī)則及通用足球戰(zhàn)術(shù)理論、足球體育營養(yǎng)課、足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史巡展等。

      (三)、拓展類游戲

      通過拓展游戲訓(xùn)練,使學(xué)生體會(huì)活動(dòng)帶給他們的陽光與快樂的假期生活感受。拓展類游戲包括:趣味足球游戲、青少年拓展游戲(跳袋鼠/無敵風(fēng)火輪/擊鼓傳球/雷陣)、花式足球與足球藝術(shù)、足球小隊(duì)游戲比賽、歌詠比賽與個(gè)人才藝展示、篝火晚會(huì)與文藝表演等。

      (四)、人才培養(yǎng)

      對(duì)于參加夏令營活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,提供更多的校園足球人才培養(yǎng)資源,參加更高規(guī)格的足球比賽與學(xué)習(xí)。

      漣水縣紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      2013年7月1日

      第五篇:校園足球培訓(xùn)心得體會(huì)

      黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得

      陳 熙 2015年3月14日到3月15日學(xué)校派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn),我很高興參加這次足球協(xié)會(huì)和教育局針對(duì)黃陂區(qū)中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時(shí)間里,我真真切切地感受到我們國家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的棉薄之力。

      鄧?yán)蠋煶錆M自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力,并且沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。

      這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實(shí)用,我感到受益匪淺。

      從形式上來講,學(xué)員們的積極性非常高,效果也很明顯。鄧?yán)蠋熞呀?jīng)是40多歲了,依然非常敬業(yè),為中國足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法,我總結(jié)了幾點(diǎn),第一基本功必須練,要結(jié)合游戲,針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律,一支球隊(duì)有組織紀(jì)律,每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守,違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律

      學(xué)會(huì)創(chuàng)新,針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作,真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對(duì)性,增加趣味性。

      如何看待校園足球?鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們,在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂,實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí),這半小時(shí)他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí),老師們這樣才會(huì)歡迎,否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路,從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃,將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。2015年03月15日篇二:校園足球培訓(xùn)心得

      校園足球培訓(xùn)心得

      在市校足辦的統(tǒng)一安排下,我們來自全縣近200余人的一線體育教師在撫寧縣第一小學(xué)進(jìn)行了校園足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘,首先,中國足球?qū)W校、市體育局、縣教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學(xué)方法,在深秋的季節(jié),他把學(xué)生通過足球游戲惹得哈哈大笑,在快樂中掌握了足球基本技術(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受到快樂是值得我深思的一個(gè)問題。

      其次,足校教練能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如:誠信,對(duì)人的真誠。對(duì)崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。校園足球課正試開始時(shí)。足校教練把學(xué)生分成兩組。首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球:腳內(nèi)側(cè)接球(地滾、反彈、空中)、腳背外側(cè)(地滾、反彈)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何運(yùn)球:腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。最后我們一線老師上場(chǎng)和教練一同學(xué)習(xí)一些簡單的傳切和過人練習(xí)。

      此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我知道了校園足球首先從娃娃抓起。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練,這樣才能更好提高足球運(yùn)動(dòng)的水平。目前撫寧縣對(duì)于足球的運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r有了新的認(rèn)識(shí),秦皇島市足球的發(fā)展相對(duì)于其他地區(qū)還相對(duì)滯后,足球水平還不夠

      高,現(xiàn)在各縣市正在積極努力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)。在這樣的背景下我們應(yīng)該更好的開展足球運(yùn)動(dòng),使我們的足球運(yùn)動(dòng)水平能有一個(gè)更高飛躍。篇三:校園足球培訓(xùn)心得體會(huì) 2015年校園足球培訓(xùn)

      會(huì)

      桶井鄉(xiāng)文化完小

      教師:劉飛 2015年校園足球培訓(xùn)心得體會(huì) ——桶井鄉(xiāng)文化完小教師 劉飛 在德江縣教育局的統(tǒng)一安排下,我們來自德江縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育教師和足球愛好者在德江縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期七天的校園足球的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘,首先,縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。接著,承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的德江縣第一中學(xué)的老師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),應(yīng)該來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練,中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展,五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解,特別對(duì)于五人制足球的規(guī)則,及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法。

      感受最大是肖老師寓教于樂的教學(xué)方法,在炎炎的烈日下,他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑,是我們?cè)诳鞓分姓莆樟俗闱蚧炯夹g(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受到快樂是值得我深思的一個(gè)問題。

      其次,肖老師能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如:誠信,對(duì)人的真誠。肖老師對(duì)崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)??纯葱だ蠋熢倩叵胱约?,深嘆不如。和肖老師相比我很年輕,但在沒有墊子的情況下我比較多的是通過語言給學(xué)生說,從沒有過讓自己的身體躺在地上做示范。操場(chǎng)上身為教授得肖老師老在草坪上標(biāo)準(zhǔn)的為我們邊講解邊示范,真正做到了身正為范。另外,肖老師的理論與實(shí)

      際相聯(lián)系的教學(xué)方法給予我頗多啟迪。

      此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我知道了足球訓(xùn)練首先從自身做起,要持之以恒。然后對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練,這樣才能更好提高足球運(yùn)動(dòng)的水平。目前德江縣對(duì)于足球的運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r有了新的認(rèn)識(shí),目前德江縣足球的發(fā)展相對(duì)于其他地區(qū)還相對(duì)滯后,足球水平還不夠高,現(xiàn)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校正在積極努力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)。在這樣的背景下我們應(yīng)該更好的開展足球運(yùn)動(dòng),使我們的足球運(yùn)動(dòng)水平能有一個(gè)更高飛躍。篇四:校園足球?qū)W習(xí)心得體會(huì)

      校園足球?qū)W習(xí)心得體會(huì)

      九里中學(xué) 李磊 2015年3月31日,在鐘祥市教育局的統(tǒng)一安排下,我來到美麗的舊口高中進(jìn)行了為期三天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多:

      首先,市教育局、體育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話;承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的兩位省里來的教授就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起,了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r;青少年足球身體訓(xùn)練的特點(diǎn);知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識(shí);學(xué)到了國外青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。

      其次,感受最大是兩位教授一動(dòng)、一靜;一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實(shí)踐的絕佳配合,本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法,在寒冷空曠的足球場(chǎng)上,他們通過足球練習(xí)和游戲,把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。一會(huì)兒是足球球性練習(xí),一會(huì)兒是足球技術(shù)訓(xùn)練,一會(huì)兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合,另一會(huì)兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求。使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下,掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法,也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。

      第三,兩位教授的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)高教授教學(xué)一絲不茍,言傳身教,主動(dòng)詢問我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。每教一項(xiàng)技術(shù)都能親自示范,讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作,講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細(xì)節(jié),這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守,更讓我們看到了中國足球的希望。更是親自上場(chǎng)踢球?yàn)槲覀冋故咀闱蝻L(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)。雖然只有短短的三天時(shí)間,但兩位教授恨不得把畢生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們,另外,高教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”,要從自身做起,學(xué)好足球基本技術(shù),才能做一個(gè)合格的教練員,要持之以恒。二要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練,三要了解運(yùn)動(dòng)員的心理,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練,提高他們的集體感和意志力,這樣才能提高球隊(duì)的戰(zhàn)斗力,才能更好提高中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的水平。

      聽了兩位講師3天的課,使我受益匪淺,光培訓(xùn)筆記我就整理了大半本子。

      之所以記這么多的筆記,因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴,僅憑耳朵和眼記,那哪行,回校以后,常結(jié)合看看筆記,還要慢慢的把這些知識(shí)消化掉。本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面,為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo)。

      通過三天的培訓(xùn),首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別,那就是指導(dǎo)員是

      任何一個(gè)老師都能勝任的,只要你認(rèn)真學(xué),也就說,不用有太多的專業(yè)知識(shí),就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球,而教練員必須有過硬的專業(yè)知識(shí)。

      校園足球上升為國家戰(zhàn)略層面,或許能成為體教融合的絕佳機(jī)會(huì)。眾所周知,“中國青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃”7年前就曾正式啟動(dòng),只不過當(dāng)時(shí)的主辦者只是教育部和體育總局,如今已升格為“國家戰(zhàn)略”。此意義不只在于提升足球水平,更有利于在國家層面上立足于提升國民尤其是青少年的素質(zhì)的高度,確保校園足球更是要塑造一個(gè)個(gè)更完整、更有活力的人。這其實(shí)和我們一貫倡導(dǎo)的的“德智體”均衡發(fā)展的目標(biāo)相一致。

      根據(jù)此次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),根據(jù)我的球隊(duì)不足,我會(huì)在訓(xùn)練中刻意注意一下

      幾點(diǎn):

      1、認(rèn)真貫徹教案,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

      2、在訓(xùn)練中、比賽中,要教給學(xué)生正確的東西,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正。

      3、在技術(shù)訓(xùn)練中增大1對(duì)1的對(duì)抗。

      4、加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應(yīng)、跑動(dòng)時(shí)機(jī)、準(zhǔn)確性的施教。

      還有很多體會(huì)不在面面俱到。

      總之,這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高,而且重視詳細(xì)實(shí)踐,將理論

      和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來,為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺(tái)。

      最后非常感謝:校園足球培訓(xùn)班各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次舊口之行,祝愿

      鐘祥足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,蓬勃發(fā)展,騰飛高躍!篇五:校園足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      校園足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 2012年5月16日至18日,學(xué)校派我參加了校園足球培訓(xùn)班。15日下午在市體育學(xué)校集合,發(fā)現(xiàn)本次培訓(xùn)班多了一些新面孔,看來今年多了不少網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。坐車到達(dá)章丘,寬敞干凈的公路,錯(cuò)落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大,但衛(wèi)生整潔,清新舒適。

      本次培訓(xùn)主講李東老師,與上次講課有了很大變化。他充滿了自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力。xx講師沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。本次培訓(xùn)班,理論實(shí)踐實(shí)踐五五分。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo),非常實(shí)用。全體學(xué)員冒著30多度的高溫,頂著太陽,一招一式,認(rèn)真練習(xí)。xx講師發(fā)現(xiàn)學(xué)員中運(yùn)球動(dòng)作不規(guī)范,親自示范運(yùn)球動(dòng)作,特別講解腳部動(dòng)作變化,強(qiáng)調(diào)用腳推球,而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各自的時(shí)機(jī),力度,講師講解的清楚、簡練、實(shí)用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到很多知識(shí),對(duì)一過一,二過一,二過二,三過一,三過二的突破過人配合有了新的理解。并利用晚上時(shí)間認(rèn)真寫了二過一配合的主題教案,感覺進(jìn)步明顯。xx講師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員,簡單易懂??吹脺?zhǔn),支得穩(wěn),起腳快,下腳狠,不后仰,向前跟。很形象,估計(jì)小學(xué)生容易掌握,對(duì)提高射門技術(shù)非常有效。

      對(duì)小學(xué)各年齡段的男女生的敏感期練習(xí),訓(xùn)練的量、訓(xùn)練的強(qiáng)度的認(rèn)識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。xx講師在比賽賽前的準(zhǔn)備給了我很深的印象。他從多方面詳細(xì)講述了賽前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險(xiǎn)也考慮在內(nèi),以及及時(shí)換人,指揮比賽的能力,深深吸引了我。感覺本次培訓(xùn)在實(shí)戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大,大多學(xué)員也對(duì)指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓(xùn),講師能通過觀看比賽錄像片段,為我們講述防守轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),提高學(xué)員的指揮比賽能力。

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