第一篇：醫(yī)院后勤人員觀看《基石》心得體會(huì)

觀看《基石》心得體會(huì)

我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，避免因脫離群眾而致使人亡政息的危險(xiǎn)，是我們黨面臨的重大而緊急的歷史性課題。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，進(jìn)步黨的執(zhí)政能力，終究要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。我黨員要自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾線路，絕不動(dòng)搖地相信和依托群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生尋求的最高目標(biāo)，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，這是習(xí)總書(shū)記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)明顯特點(diǎn)。中國(guó)我黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，展就了從成功走向成功的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁華富強(qiáng)，從小米加步槍走向神十進(jìn)天宮。

2月21日，醫(yī)院組織黨員觀看學(xué)習(xí)了專題教育片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)我黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深入詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾線路的豐富內(nèi)涵。專題片也告知我們，中國(guó)我黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，展就了從成功走向成功的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁華富強(qiáng)。

在觀看過(guò)程當(dāng)中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動(dòng)了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對(duì)黨的信仰和虔誠(chéng)，和以一切為了人民的神圣誓言打下的堅(jiān)實(shí)基石。我們作為一位普通黨員應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐、高昂的豪情，積極投身醫(yī)院各項(xiàng)工作中，增進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng)和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己最大的努力。

今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。要牢固建立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神尋求乃至一種生活方式，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及科研知識(shí)學(xué)習(xí)，既向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)，又向書(shū)本、實(shí)踐學(xué)，并把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，進(jìn)步本身素質(zhì)和工作能力，力爭(zhēng)到達(dá)提筆能寫(xiě)、遇事能辦的要求，同時(shí)增加自己對(duì)科研工作的熟知程度，不斷進(jìn)步服務(wù)能力。

二、牢固建立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量。要在細(xì)節(jié)上下工夫，面對(duì)每件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。每句話、每個(gè)電話、每件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重時(shí)效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來(lái)辦事的人因我而遭到冷落，不讓部分形象因我而遭到影響。同時(shí)堅(jiān)持三貼近原則，精益求精和加強(qiáng)為干部職工服務(wù)的方式和能力，熱忱幫助、認(rèn)真解決反映的困難和題目，照實(shí)反映群眾的意見(jiàn)，時(shí)刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護(hù)職員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

第二篇：觀看《基石》心得體會(huì) 醫(yī)院

觀看《基石》心得體會(huì)

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，這是習(xí)總書(shū)記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)，從小米加步槍走向神十進(jìn)天宮。2月21日，醫(yī)院組織黨員觀看學(xué)習(xí)了專題教育片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。

在觀看過(guò)程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動(dòng)了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅(jiān)實(shí)基石。我們作為一名普通黨員應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐、昂揚(yáng)的激情，積極投身醫(yī)院各項(xiàng)工作中，促進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng)和醫(yī)院更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己最大的努力。

今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求甚至一種生活方式，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及科研知識(shí)學(xué)習(xí)，既向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)，又向

書(shū)本、實(shí)踐學(xué)，并把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，提高自身素質(zhì)和工作能力，力爭(zhēng)達(dá)到提筆能寫(xiě)、遇事能辦的要求，同時(shí)增加自己對(duì)科研工作的熟知程度，不斷提高服務(wù)能力。

二、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。要在細(xì)節(jié)上下功夫，面對(duì)每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。每一句話、每一個(gè)電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重時(shí)效，做到不讓布置的工作在我手里延誤，不讓前來(lái)辦事的人因我而受到冷落，不讓部門(mén)形象因我而受到影響。同時(shí)堅(jiān)持“三貼近”原則，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)為干部職工服務(wù)的方式和能力，熱情幫助、認(rèn)真解決反映的困難和問(wèn)題，如實(shí)反映群眾的意見(jiàn)，時(shí)刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護(hù)人員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

三、積極與臨床配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取臨床科室的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為臨床一線服好務(wù)。

四、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了信念，要在堅(jiān)持和貫徹黨的群眾路線，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務(wù)宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，為人民群眾服務(wù)。

第三篇：觀看《基石》心得體會(huì)

青山埋忠骨，大海鑄英魂

――――――觀看 紀(jì)錄片《基石》心得體會(huì)

2014年2月21日上午九點(diǎn)半，在馮村中學(xué)黨支部曾書(shū)記的組織下，我觀看了廣東大型記錄片《基石》，雖然只有短短四十八分鐘，但是給我?guī)?lái)的震撼是無(wú)以倫比的。《基石》講的是南粵大地曾經(jīng)上演的可歌可泣的感人故事，“青山埋忠骨，大海鑄英魂”，無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命、熱血和忠誠(chéng)支持革命。革命母親――李淑恒送子參加革命，痛失愛(ài)子后自己也參加革命最后英勇就義；紅軍阿姆――李梨英痛失愛(ài)子后仍然救助紅軍傷員；共產(chǎn)黨員何瑛，還有革命群眾何麗清在國(guó)民黨搜山到來(lái)，為了革命同志的安全，大義“滅親”的壯舉，還有彭湃、陳鐵軍、周文雍等等革命烈士??都是我們中國(guó)共產(chǎn)黨革命走向成功的基石。

中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的里程。沒(méi)有廣大的基層黨員和人民群眾的有力支持，中國(guó)共產(chǎn)黨就不可能取得偉大的勝利。

通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，讓我們基層黨員學(xué)習(xí)先輩們的高尚品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，在群眾中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第四篇：觀看《基石》心得體會(huì)

觀看《基石》心得體會(huì)

厚街鎮(zhèn)中心小學(xué)

歐宇航

今天下午，學(xué)校黨支部組織全體黨員教師觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。這一教育專題片尤如一篇波瀾壯闊的革命史章，讓我真切地感受到在血雨腥風(fēng)、敵人重重圍剿的嚴(yán)峻形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人與人民群眾休戚與共，以飽滿的熱情把革命進(jìn)行到底的決心和信念。

片中一個(gè)個(gè)有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對(duì)我來(lái)講起到一個(gè)很好的教育作用。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，有許多像李淑恒、李梨英這樣的“革命母親”、“紅軍阿姆”，她們把子女送到了革命隊(duì)伍，自己也積極投身革命工作，把無(wú)私的母愛(ài)傾注到革命大家庭中，她們是一群平凡而崇高的母親。紫金的“血田碑”提醒著人們那里埋葬著一段被鮮血染紅的歷史。中山的五桂山，那41個(gè)普通百姓用他們不屈的生命守住了游擊隊(duì)的秘密。大浦的紅色交通線是數(shù)百名優(yōu)秀的兒女用寶貴的生命開(kāi)辟出來(lái)的。雷州半島的漁民冒著槍林彈雨同解放軍一起迎接海南島的解放。在海豐，彭湃為了信仰與追求，點(diǎn)燃了海陸豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的烈火。佛山的陳鐵軍也走上了追尋革命的道路，最后在獄中與革命丈夫周文雍一起犧牲。在新中國(guó)成立前夕，被反動(dòng)派抓捕的革命黨人李卡在生命的最后時(shí)刻，依然不忘用心底的吶喊，去喚醒人們對(duì)光明的向往。我深刻感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，更加深刻地認(rèn)識(shí)到群眾路線是黨的根本路線，是黨取之不盡的力量源泉，是黨最強(qiáng)大的基石，更加深刻地理解當(dāng)前開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步增強(qiáng)為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，獻(xiàn)身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭(zhēng)取作為學(xué)生服務(wù)的表率，勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)

群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務(wù)學(xué)生

要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。

三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水

教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。“你離群眾有多近，群眾對(duì)你有多親；你離群眾有多遠(yuǎn)，群眾對(duì)你有多怨?！币虼?，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在教育學(xué)生的過(guò)程，要把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學(xué)生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)和不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。

第五篇：觀看《基石》心得體會(huì)

觀看《基石》心得體會(huì)

厚街鎮(zhèn)中心小學(xué)

歐宇航

今天下午，學(xué)校黨支部組織全體黨員教師觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。這一教育專題片尤如一篇波瀾壯闊的革命史章，讓我真切地感受到在血雨腥風(fēng)、敵人重重圍剿的嚴(yán)峻形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人與人民群眾休戚與共，以飽滿的熱情把革命進(jìn)行到底的決心和信念。

片中一個(gè)個(gè)有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對(duì)我來(lái)講起到一個(gè)很好的教育作用。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，有許多像李淑恒、李梨英這樣的“革命母親”、“紅軍阿姆”，她們把子女送到了革命隊(duì)伍，自己也積極投身革命工作，把無(wú)私的母愛(ài)傾注到革命大家庭中，她們是一群平凡而崇高的母親。紫金的“血田碑”提醒著人們那里埋葬著一段被鮮血染紅的歷史。中山的五桂山，那41個(gè)普通百姓用他們不屈的生命守住了游擊隊(duì)的秘密。大浦的紅色交通線是數(shù)百名優(yōu)秀的兒女用寶貴的生命開(kāi)辟出來(lái)的。雷州半島的漁民冒著槍林彈雨同解放軍一起迎接海南島的解放。在海豐，彭湃為了信仰與追求，點(diǎn)燃了海陸豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的烈火。佛山的陳鐵軍也走上了追尋革命的道路，最后在獄中與革命丈夫周文雍一起犧牲。在新中國(guó)成立前夕，被反動(dòng)派抓捕的革命黨人李卡在生命的最后時(shí)刻，依然不忘用心底的吶喊，去喚醒人們對(duì)光明的向往。我深刻感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，更加深刻地認(rèn)識(shí)到群眾路線是黨的根本路線，是黨取之不盡的力量源泉，是黨最強(qiáng)大的基石，更加深刻地理解當(dāng)前開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步增強(qiáng)為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，獻(xiàn)身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭(zhēng)取作為學(xué)生服務(wù)的表率，勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)

群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務(wù)學(xué)生

要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。

三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水

教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義?！澳汶x群眾有多近，群眾對(duì)你有多親；你離群眾有多遠(yuǎn)，群眾對(duì)你有多怨?！币虼耍冀K根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。在教育學(xué)生的過(guò)程，要把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學(xué)生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)和不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。