第一篇：進入初中的體會

進入初中的感受/r/n

七(2)班 許溪文/r/n

時間飛一樣的流逝，如今已經(jīng)不是牙牙學語的小學生了，也不是只會在草地里玩捉迷藏的孩子了，隨著年齡的增長和知識的提升，我們又將步入一個新臺階——初中。從領(lǐng)到初中錄取通知書的那一刻，我深知，將會與一個新的集體，共同奮進;與新的同學展開新的友誼。進入中學以來的幾個星期，如果問我有什么感受的話，那可真的打翻了五味瓶，什么滋味都有。我總結(jié)了三個字：苦、樂、忙。進入初中的第一天就是嚴格緊張的軍訓，那個時候天氣還是依然炎熱，教官雖然對我們很嚴格但也很關(guān)心我們，立正稍息讓我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓果然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受?？墒莿e人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅持?堅持就是勝利!想到這里，我的信念更加堅定了。當教官批評別人動作不標準時，我就立刻檢查自己，如果不標準馬上改正。這個從軍訓中讓我得到的啟發(fā)，在后來的學習道路上給予了很大的幫助。/r/n

軍訓即將結(jié)束，在星期五的下午，學校為我們開了一個新生聯(lián)歡會。每個班級都想在舞臺上一展風采，我們班安排了拉二胡——賽馬，使我們仿佛看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術(shù)表演，讓我們感受到了魔術(shù)的神奇與魅力。還有其他班級的跳舞、三句話、詩歌朗誦等，敬愛的張校長也參與了這次活動，使我們倍感親切。如果說軍訓給我們帶來了汗水與艱辛，那么這場聯(lián)歡會給我們帶來輕松和快樂!/r/n

辛苦但快樂的軍訓結(jié)束了，我們該步入初中的學習生活了。起初我們都是興高采烈、朝氣蓬勃，沒過幾天我們就蔫了。我們宿舍早上總是比吹哨時間起的早，靜悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完畢，把洗臉盆按順序放好后，我們又要急匆匆地趕到操場并站好隊開始跑步。吃完早飯后就是我們的早讀課，英語就要背寫單詞，是數(shù)學還要背公式、性質(zhì)和定義，是語文更麻煩，作者簡介、生字解釋等等，都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史，地理什么的自然就用到“口功”了.腦子的神經(jīng)細胞都錯了位，真叫一個忙!/r/n

雖然我剛剛進入初中校園，讓我感受到了：苦、樂、忙，但是我有信心在以后的初中生活中，認真學習，一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣之所在。/r/n

指導老師 徐惠麗/r/n

二〇一一年九月十八日/r/n

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進入初中的感受(一)/r/n

隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。/r/n

在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個安靜的學習環(huán)境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應(yīng)該用極短的時間來調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學習上。以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。/r/n

上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環(huán)境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了浣江中學，開始了新的初一生活。/r/n

第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界??理想是要通過努力和行動才能實現(xiàn)的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。/r/n

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得好成績。/r/n

上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一的生活!/r/n

進入初中的感受(二)/r/n

我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終于進來了!”/r/n

可能是對初中生活的新奇和希望，我在那生機盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當我走進我的初中班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的小學同學。可能是對小學生活的留戀，讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過小學同學那一張張熟悉的臉龐。小學兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進入初中的我們，應(yīng)該改變一下我們的學習方法和學習態(tài)度，盡快的融入初中生的學習環(huán)境和步伐：

1、要學會預(yù)習和復習，我們需要要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習和課后復習的習慣，這樣才可以對于課堂上學習的知識做到消化和理解。/r/n

2、我們要加強自主學習的能力，初中提倡主動學習和獨立自主的意識，自己要督促自己學習。/r/n

3、學會模仿和理解老師所講的內(nèi)容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運用這些所掌握的東西，我們要提高對問題的深入理解能力。/r/n

4、學習要抓住重點、難點，我們更要重視學習方法，掌握好知識間的關(guān)系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。/r/n

5、準備一個錯題本，在考試出錯的題記在這個本子上，也可以將平時錯別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。/r/n

我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容，認真聽講，記好筆記，認真完成作業(yè)，我們還要具備較強的自控能力。/r/n

我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實!/r/n

進入初中的感受(三)/r/n

今年我結(jié)束了小學的美好時光，進入了初中這個大家庭開始了一段美好的學習旅程。/r/n

在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有九十多張陌生的面孔，一時間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個安靜的學習環(huán)境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應(yīng)該用極短的時間來調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學習上。以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。/r/n

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的小孩，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了油田六中，開始了新的初一生活。/r/n

第一個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界??理想是要通過努力和行動才能實現(xiàn)的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。/r/n

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在學習中取得好成績。上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。

第二篇：進入初中感想

進入初中感想

似水流年，不知不覺中就到了中學，離別了在小學里朝夕相處的同學，離別了和藹可親的老師。以前在學校，總是和同學想象到中學的情景，但是當真正離開了以后，心情異常的凝重。既舍不得以前的老師和同學，又對初中的生活充滿期待，這樣的心情維持了好幾天，最后還是想通了，因為這是人生第一個轉(zhuǎn)折，也是必須經(jīng)過的轉(zhuǎn)折。

當要進入十九中時，緊張、激動的心情促使我趕快來到學校，來到即將要陪伴我三年的學校。我想，中學的生活會是充滿磨練、考驗和挑戰(zhàn)的。邁進學校，周圍的一切都那么陌生，我不知道我有沒有能力去面對這些磨練、考驗和挑戰(zhàn)，但是我堅信，功夫不負有心人，只要我努力，一定不會枉費以前六年時的寒窗苦讀！初中生活肯定不比小學，初中會更具有競爭力，但是我絕不會甘拜下風！初中不是小學的簡單的繼續(xù)，學習內(nèi)容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。

9月1日就要開學了，面對一張張陌生的面孔，面對一句句極不熟悉的口音，我不知道以后會和他們相處的怎么樣，所以，我的確對未來有那么一絲絲的恐懼與彷徨，但是我的新同學好像都和我比較相處得來，才見過一次面，大家就聊得不亦樂乎。這是我希望的，因為我喜歡一堆人圍成一團聊得其樂融融的感覺，那樣至少不會讓任何一個人感覺到孤單，盡管以后會吵吵鬧鬧，甚至被氣得淚流滿面，但大家始終是一家人，一家人哪有隔夜仇呢？雖然我不知道每一個人的名字，但是看到大家就會有一種莫名的親切，67個人走到一起來，這就是緣分吧。

開學以后，即將面對的就是軍訓。面對軍訓，勇者說：軍訓是一次挑戰(zhàn)，是一次鍛煉意志的機會。弱者說：軍訓是魔鬼，在折磨著人。教官說：軍訓就是服從，服從再服從。我說：軍訓是魔鬼在挑戰(zhàn)和鍛煉我們是否有意志力服從一切命令！說實話，我很不想去軍訓，以前去夏令營是半軍訓化的，就已經(jīng)搞得我們有想“拿塊豆腐撞死”的心理了，更何況這還是正規(guī)的軍訓啊！哎，一想到就頭疼啊，希望我們的教官別太嚴格??！

進入中學，為了我的未來，為了祖國的未來，我一定會好好努力的！加油！

初一（9）班王璟懿

第三篇：初中數(shù)學進入初學幾何證明的一點體會范文

初中數(shù)學進入初學幾何證明的一點體會

甕安縣第三中學周傳炳

七年級至九年級是義務(wù)教學階段，對于小學畢業(yè)后的所有學生都進入初級中學就讀，這些學生對已學過的基礎(chǔ)知識所掌握的程度不同，特別是小學生的大腦思維存在一定的局限性，想象能力和連想不夠擴展較為單一性。小學畢業(yè)生進入初級中學學習開始不適宜，又是過度時期，對初中數(shù)學幾何中的概念難以理解，對公理、定理的命題感覺較為抽象，應(yīng)用有一定的難度，特別是數(shù)型結(jié)合應(yīng)用公理、定理、定義進行說理就存在一定的困難了。為此，就初中數(shù)學進入幾何證明談一點認識。

初中數(shù)學幾何證明應(yīng)重視①學生多讀題目，熟悉已知條件；②理解公理、定理、命題中的題設(shè)（已知事項）和結(jié)論各是什么，并了解應(yīng)用范圍；③會識圖、分析圖形結(jié)構(gòu)，會將文字語言轉(zhuǎn)化為幾何語言的表示。

一、學生多讀題目，找出題目中所給的已知條件是什么，已知條件有文字語言敘述或用幾何語言表示的方式出現(xiàn)，文字語言敘述的要結(jié)合圖形轉(zhuǎn)化為幾何語言表示。

二、熟悉理解我們已學習過的公理、定理的應(yīng)用。公理、定理是用文字語言表示的，它是由題設(shè)（已知事項）和結(jié)論兩部分組成的命題。根據(jù)我們熟悉的已知條件與公理、定理

1相符合的題設(shè)部分，相應(yīng)的得出結(jié)論。

三、識圖：認識圖形結(jié)構(gòu)，由已知條件和公理、定理，結(jié)合圖形結(jié)構(gòu)，找出相符合部分得出相應(yīng)的結(jié)論。因為幾何圖形是用字母表示的幾何語言，實際上我們是將文字語言轉(zhuǎn)化為幾何語言去認識圖形，用幾何語言表示說理過程。

現(xiàn)以一個簡單的例子說明以上三點的連慣性應(yīng)用。例：如圖：已知直線AB和CD被直線EF

所截，∠1=120°，∠2=60°，試確定AB

與CD的位置關(guān)系。

1、應(yīng)用同位角相等兩直線平行

因為：∠1+∠3=180°（鄰補角的定義）∠1=120° 所以：∠3=180°—∠1=180°—120°=60°

又因為：∠2=60°

所以：∠3=∠2（等量代換）

所以：AB//CD（同位角相等，兩直線平行）

2、內(nèi)錯相等兩直線平行

因為：∠1+∠4=180°（鄰補角的定義）∠1=120°（已知）所以：∠4=180°—∠1=180°—120°=60°

又因為：∠2=60°（已知）

所以：∠4=∠2（等量代換）

所以：AB//CD（內(nèi)錯相等兩直線平行）

3、利用同旁內(nèi)角互補兩直線平行

因為：∠1=∠5（對頂角相等）∠1=120°（已知）所以：∠5=120°

又因為：∠2+∠5=120°+60°=180°（等式的性質(zhì)）所以：AB//CD（同旁內(nèi)角互補兩直線平行）

在小學已學過一些簡單幾何圖形，對于初學者來說，進入七年級學習認識幾何圖形存在一定的局限性，思想不夠擴展，對一些隱含條件很難想到，但只要認真體會以上三點方法，多練習，很快入門，有信心有興趣學好幾何這一門學科。

練習：

1、如圖已知DE//BC，∠B=∠DEF

求證：EF//AB2、如圖已知四邊形ABCD中，∠A=∠C

∠B=∠C，能否判定AB//CD，AD//BC。

說明理由。

第四篇：進入軍營的體會

進入軍營的體會

2011年9月19日

進入素質(zhì)教育中心的營區(qū)，就意味著我們要進行嚴格的軍事訓練。

軍訓是一件很嚴肅的事情。同學們要聽從指揮，嚴守紀律，各方面都要嚴格要求自己。不但在思想上嚴格要求自己，還要在行動細節(jié)上力求做到做最好——自己滿意，教官滿意，周圍所有的人都滿意。軍訓了一天，我也覺得有點累了，腳都麻了。從軍訓的經(jīng)歷中，我覺得軍訓就像一個裝有“甜酸苦辣”的瓶子。在軍訓過程中，真是歷盡千辛萬苦。在火辣辣的太陽照耀下，我們一動也不動，好像一蹲雕塑像似的。汗水濕透了我的頭發(fā)，全身衣服沒有一點兒干的地方，想擦汗都不可以。真是辛苦啊！但是苦中有樂。在訓練的時候，還可以組織一些娛樂活動，例如：唱歌、跳舞、講笑話等等，為軍訓增添了甜蜜的色彩。整個軍訓過程，我們都離不開集體活動。一個人做得不好，會影響集體的聲譽。因此，軍訓過程，不僅可以磨練我們的意志毅力，還可以培養(yǎng)我們的團隊的精神?？梢哉f，軍訓是一舉多得哦！從這一天的軍訓中，我明白了很多道理。軍訓雖然挺辛苦，但是對我來說有很大的益處。不斷鍛煉了我的意志，還提升我的思想境界，訓練我生存的能力。我希望在以后的幾天里，會做得更好。我更加相信自己會堅持下去，磨練出最棒的“我”！

第五篇：進入初中學習心得

進入初中學習心得

迎著朝陽，踏著晨輝，我邁步走進了中學的大門。初中，是一個全新的世界，不同于以往。所以在我們舉步踏入的那一刻，就得事先做好充分的心理準備啦。

第一

面對一天加早自修九節(jié)課，學習壓力肯定大，所以更需要做好各課的統(tǒng)籌安排。

無論是什么課，都要打起百分之一百二十的精神接受老師教授的新知識，因為一旦走神，就很難保證不錯漏什么重要的信息，導致知識點銜接斷裂，課后作業(yè)出錯率高，從而需要再次利用課外時間重新學習，周而復始，既浪費有限的精力又浪費寶貴的時間。

第二

主課五門，得好好規(guī)劃一下啊!首當其沖的便是數(shù)學，進入初中的數(shù)學可以說是一個質(zhì)得飛躍，不僅新知識點增多、難度加深，而且需要能將幾個知識點融會貫通地去解題，這些在小學時是比較少的，所以我們除了課內(nèi)專心聽，習題認真做以外，還必須限定一個周期(每周一次或兩次)來整理錯題和易錯題，將自己的漏洞及時填補。在完成這些必要的學習任務(wù)后，再利用晚上或周末的時間刷一定量的練習題和提高題，從而達到加深和鞏固所學的知識。

再來就是英語和語文，這兩門都屬于語言類科目，學習上還是有很多相似之處，把課內(nèi)的內(nèi)容先理解消化，課后反復的誦讀和背默就是最好的加深記憶方法。

語文因為是我們的母語，所以基本的理解比較容易，主要是古詩詞和文言文的背默，再來就是利用一切可以利用的碎片時間去閱讀大量書籍，古有杜甫云“讀書破萬卷，下筆如有神”講的便是這個道理。

而英語是我們學習的第二種語言，學習起來自然沒有母語那么順利，所以開口誦讀就更為重要了。最好每天堅持聽英語廣播、原版故事、新聞等等，給耳朵提個醒。然后在英語口語軟件里反復模仿誦讀或給自己感興趣的原版電影配音，即可以學口語還能看喜歡的電影，一舉兩得!除了說，當然每天、每周一定量的英語刷題也是必須要有的，畢竟只有說與寫合理搭配，才能將一門語言學好呀!

最后是社會，這是以前接觸比較少的一門學科，涉及的內(nèi)容也挺多的，好在比較有趣，因此好好聽課，課余多出去走走，多讀各類課外書增長知識，最好能與課本內(nèi)容有一個互動和拓展，我想這樣應(yīng)該就會很快適應(yīng)啦。

第三

緊張的學校一天就這樣結(jié)束了，回家后的時間便是各自修行的開始。我會在晚飯后先完成當天剩余的家庭作業(yè)，而后才是彌補自己學業(yè)上的短板、見縫插針地閱讀一些書籍。當然，學累了我還會吹吹笛子、聽聽音樂，自我陶醉一下。

好了，就說這么多吧!讓我們始終保持一顆樂觀開朗、積極向上的心，畢竟每一寸被陽光照到的地方，都是世上最美的風景。