第一篇：計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧 學(xué)習(xí)心得

《計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧》聽課心得

序號：xx 學(xué)號：xx 姓名：xx 班級：xx 本學(xué)期，我選擇了這門公共選修課課程——計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧。通過短短的18次堂課的學(xué)習(xí)過程使我受益匪淺。不僅計算機基本知識增長了，還認(rèn)識了不少來自兄弟學(xué)院的同學(xué)，更懂得了如何更好的為人處事。

我是來自xx學(xué)院xx級xx班學(xué)生。一直以來，通過對師范專業(yè)需求的了解，我認(rèn)識到，我不僅要學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識和能力，還必須對計算機基本知識有非常程度的了解和掌握。因此，在選擇選修課的時候，我毅然在自己的課程選項里勾了這門課程。通過這次選修課的學(xué)習(xí)個人心得及總結(jié)如下幾點：

一、在OFFICE一系列辦公軟件中

通過這次選修課的學(xué)習(xí)，讓我印象最深的OFFICE軟件，也就是我們常用的基本辦公軟件有三個：word、excle、ppt，當(dāng)代大學(xué)生基本上都會用，但真正學(xué)會、學(xué)好這三個軟件的人卻不多，還沒有選這門課之前我自認(rèn)為OFFICE學(xué)得非常好。張老師讓我記憶很深有句話：OFFICE有90%以上的人只學(xué)會了它的10%、有10%左右的人只學(xué)會了它的90%。如果讓我對這三個軟件進(jìn)行一一評價的話，我覺得最考人細(xì)心程度的是word、最考人邏輯思維的是excle，最考人整體策劃能力的是ppt，所以如果這三個軟件學(xué)的好的話，那么一個人的整體能力一定不會差的。

記得剛接觸到辦公軟件是大一的時侯，感覺OFFICE一系列辦公軟件是相通的，學(xué)會了一個，其它的自然也就拿到熟來，沒想到通過這次選修課的學(xué)習(xí)后，張老師經(jīng)常把他認(rèn)為不好解決的問題來考我們，大部分我都是模糊的。其實并非如此，特別EXCEL軟件越用越感覺到其中的奧秒實在太多了，要學(xué)的東西要知道的技巧還有好多。

word是一款文字處理軟件，主要用于稿件的編排，如果想把一份稿件編排的很好應(yīng)該注意以下幾個問題：

1、通過中的格式→中文版式來輸入以下文字：張→○張；

2、合理利用頁面，應(yīng)該橫向的要橫向，應(yīng)該word豎向的要豎向；

3、如何在word中把文字和圖片分開的方法；

4、一些常用的插入、特殊字體（上、jìsuànjīchángyòng下標(biāo)）、保密設(shè)置要熟悉；

5、通過這個來輸入文字與拼音，如：計算機常用chéngxùruǎnjiànyìngyòngjìqiǎo程序軟件應(yīng)用技巧；

6、要注意在word文檔中分欄、快捷鍵（如更改大小寫字母、上標(biāo)、下標(biāo)等）等等。在word文檔中以前經(jīng)常遇到很多困難，張老師告訴我們合理利用計算機自帶的記事本來解決一些問題。通過張老師的講解進(jìn)步非常大。

excle是一款表格處理軟，它的方便之處是讓不懂編程的人會用程序，也是最考人邏輯思維的是excel工作表。張老師告訴我們一個技巧（單擊、雙擊和三擊）;在電子表格中怎樣把表格一橫字變多橫的快捷鍵;在電子表格中用鍵盤中“—”“+”畫表格；excel工作表讓我以前很多不會（如最常用的在工作表繪曲線圖、方框圖），現(xiàn)在都能輕輕地解決;還有怎樣把ppt的內(nèi)容打印出來等等。

二、TrueType造字程序、圖片的處理和畫圖工具的高級應(yīng)用

我們第一節(jié)課學(xué)的就是TrueType造字程序，TrueType造字程序是Windows系統(tǒng)自帶程序，在造寫生僻字的時候，要先在此程序中把字合成，再通過“窗口”點擊“參照”，將新字注冊后方可通過相應(yīng)的輸入法查找使用。

圖片的處理這個方向，老師主要給我們講了“水印”“一寸照片生成器”“光影魔術(shù)手”。還沒有上這個課時，以前很羨慕別人的有些照片加有水印非常美觀，而有些照片有水印很不美觀，不知道去解決上面上的水印。老師還通過教學(xué)視頻和傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合使我們受益匪淺。

畫圖工具則主要講了畫圖的一些基本技法，比如：畫流程圖。同時老師還提到了橡皮擦與線條的放大與縮小，Ctrl加“+”是無限放大Ctrl加“-”則是無限縮小。還有畫圖時前、后、大背景色的自然切換，前景色單擊鼠標(biāo)左鍵，后景色單擊鼠標(biāo)右鍵，大背景色則是在按住Ctrl鍵的同時單擊鼠標(biāo)左鍵。老師還給我們講了計算機系統(tǒng)自帶的畫圖工具，它可以畫出你想要畫出的平面圖，但可能要花費一些時間。

三、其它的程序軟件應(yīng)用技巧

以前我對于系統(tǒng)刪除不掉的文件很煩腦，通過這次選修課的學(xué)習(xí)，老師幫我們解決掉了，老師給我們介紹了Windos Installer這個軟件來解決。還有教我們?nèi)绾吻謇鞩E緩存，在此同時老師介紹了萬能清理程序，只要在文本文檔里輸入這么幾樣?xùn)|西，即“DEL _F_A_Q?_%1”換行“RD_S_Q?1”保存之后文本文檔，然后把txt格式變才bat格式就可以變成執(zhí)行文件了。在課堂上張老師教我們利用“文件夾高密高級版”對文件進(jìn)行加密的方法，老師從最簡單的文件偽裝到文件加密給我們一一講得很透徹，讓我學(xué)習(xí)到了很多，回到寢室就把自己的電腦安裝了這個軟件，并且給我的一些比較重要的文件進(jìn)行加密。另外，我還學(xué)會了使用FileSplit分割文件，并掌握了使用Easycode Boy Plus加密、解密文件，并學(xué)會了文件嵌入、偽裝目錄的功能。還告訴我們C盤里面的文件哪里可以刪除，我學(xué)習(xí)到了很多，讓我減少了很多煩惱。

假如有時候自己的電腦在導(dǎo)出視頻，這時需要很長時間，如何讓自己的電腦自動關(guān)機呢？關(guān)于這個問題，張老師給我們講了在電腦上用Dos命令來設(shè)置自動關(guān)機；在我們師范專業(yè)有個軟件非常值得學(xué)習(xí)——放大鏡，老師在課堂上演示了電腦系統(tǒng)自帶的放大工具，它只能局部放大，如果要移動靈活多變的話，它實現(xiàn)不了，所以老師給我們介紹了一款放大鏡工具軟件（ToomTt）來解決這個問題，并且老師在講每一堂課的時候都用到這款軟件來對一些我們看不到的內(nèi)容進(jìn)行放大。

知道如何把一個硬盤中的內(nèi)存分到另一個硬盤中去嗎？知道怎樣把10G的電視劇拷貝到只有2G的內(nèi)存卡中去嗎？知道怎樣將同一個文件夾里混合的文字與圖片分內(nèi)嗎？要是以前有人問我這些問題，我肯定是皺眉搖頭外加驚奇，特別是對于后面一個問題。但是通過對WinRAR的學(xué)習(xí)后，這些問題我都可以解決了。并且了解了這些技巧以后對我的生活也有所幫助，解決了以前內(nèi)存不夠的困難，減少了整理文件的麻煩。

在這短暫時間內(nèi)學(xué)習(xí)了很多知識，一遍不可能全部掌握，課后我對著筆記在自己電腦上多練習(xí)以便達(dá)到鞏固，不能解決就請教同學(xué)或老師，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次選修課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到很多計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和來自兄弟學(xué)院的同學(xué)之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。

通過學(xué)習(xí)《計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧》，我覺得要比我想象的強大的多。整天說自己懂電腦的人其實有幾個能真正用好軟件呢？不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我相信，通過《計算機常用程序軟件應(yīng)用技巧》課程的學(xué)習(xí)，不能說我已經(jīng)成為軟件高手，突顯成就，但至少在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠常用到所學(xué)的知識，并不斷得到提升，真正做到學(xué)以致用，迎接未來的競爭！爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

第二篇：計算機軟件應(yīng)用專業(yè)個人簡歷

個人簡歷

張莉 女

123456789 未婚 1994-04

個人信息

姓名： 性別： 手機號： 郵箱： 婚姻狀況： 出生年月：

常住地區(qū)： 廣州

參加工作時間： 2010.07 在職狀態(tài)： 在職，看看新機會

求職意向

期望行業(yè)： 計算機軟件/互聯(lián)網(wǎng)

網(wǎng)站營運經(jīng)理/主管 全職 廣州 6000 工作經(jīng)歷

2010-08 至 2015-04

公司名稱： 珠海天禧有限公司 公司行業(yè)： 計算機軟件 職位名稱： 產(chǎn)品經(jīng)理

職位類別： 網(wǎng)站營運經(jīng)理/主管 工作地點： 廣州

月薪： 6000元

工作職責(zé)： 負(fù)責(zé)社團(tuán)組織建設(shè)，社團(tuán)機構(gòu)的管理，協(xié)調(diào)各部門工作；

組織策劃社團(tuán)的成立大會、競選會、團(tuán)隊培訓(xùn)、招新等運維活動 教育經(jīng)歷

2011-09 至 2015-06 是否統(tǒng)招： 是

學(xué)校名稱： 河北大學(xué)

專業(yè)名稱： 計算機應(yīng)用專業(yè)

學(xué)歷： 本科

語言能力

語言： 英語 讀寫能力： 熟練 對應(yīng)等級： 雅思 聽說能力： 熟練 語言2： 日語 讀寫能力： 熟練 期望職能： 工作性質(zhì)： 期望地點： 期望月薪：

項目經(jīng)驗

2011.09 至 2015.06 項目名稱： XXX

項目描述： 負(fù)責(zé)社團(tuán)組織建設(shè)，社團(tuán)機構(gòu)的管理，協(xié)調(diào)

各部門工作；組織策劃社團(tuán)的成立大會、競 選會、團(tuán)隊培訓(xùn)、招新等運維活動；

項目職責(zé)： 負(fù)責(zé)社團(tuán)組織建設(shè)，社團(tuán)機構(gòu)的管理，協(xié)調(diào)

各部門工作；組織策劃社團(tuán)的成立大會、競 選會、團(tuán)隊培訓(xùn)、招新等運維活動；

專業(yè)技能

技能： XXX 掌握程度： 熟練 XXX 2 掌握程度： 熟練

自我評價

評價內(nèi)容： 忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任； 有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不 半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心 向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中 心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威 者；會用100%的熱情和精力投入到工作中。

在校情況

情況內(nèi)容： 本人是市場營銷專業(yè)畢業(yè)生，有豐富的營銷 知識體系做基礎(chǔ)；對于市場營銷方面的前沿

和動向有一定的了解，善于分析和吸取經(jīng)

驗；熟悉網(wǎng)絡(luò)推廣，尤其是社會化媒體方面，有獨到的見解和經(jīng)驗；個性開朗，容易相處，團(tuán)隊榮譽感

使用時間（月）

技能2： 使用時間（月）

第三篇：繼續(xù)教育-實用軟件應(yīng)用技巧試題答案

繼續(xù)教育實用軟件應(yīng)用技巧考試必備

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1.在 Word文檔中人工設(shè)定分頁符的命令是（）

“文件/頁面設(shè)置”命令(A)“視圖/頁面”命令(B)“插入/分隔符”命令(C)

“格式/正文排列”命令

(D)

[分值：1.0]

2.在 Word中，可以在文檔中尋找用戶指定的字符串，字符串若包含制表符和回車符，那么系統(tǒng)（）

不能正確判斷所需字符串是否存在(A)可以正確判斷所需字符串是否存在(B)

只能判斷去掉制表符和回車符以后的字符串是否存在(C)

提示字符串不符合要求(D)

[分值：1.0]

3.利用 PowerPoint中（）功能，可以實現(xiàn)針對不同類型的觀眾，設(shè)計不同的放映內(nèi)容和順序

自定義動畫(A)

幻燈片切換(B)

自定義放映(C)

幻燈片版式(D)

[分值：1.0]

4.在 Excel中若要第5行之前插入兩行空白行，應(yīng)（）再執(zhí)行“插入/行”操作

選中第5、6行(A)選中第4行(B)

選中第5行(C)選中第6行(D)

[分值：1.0]

5.Word 常用工具欄中的格式刷可用于復(fù)制文本或段落的格式，若要將格式重復(fù)應(yīng)用多次，應(yīng)（）

單擊格式刷(A)

雙擊格式刷(B)

右擊格式刷(C)

拖動格式刷(D)

[分值：1.0]

6.在 Word中，選擇一個矩形文字塊時，應(yīng)按?。ǎ╂I并拖動鼠標(biāo)左鍵

Ctrl(A)

Shift(B)

Alt(C)

Tab(D)

[分值：1.0]

7.下列 Excel的單元格引用中，屬于絕對地址引用的是（）

$A2(A)

C$(B)

E8(C)

$G$9(D)

[分值：1.0]

8.美圖秀秀針對不同的操作平臺有很多版本，教學(xué)視頻中的版本是（）

PC(A)版 安卓版(B)

iPhone版

(C)網(wǎng)頁版(D)

[分值：1.0]

9.美圖秀秀可以調(diào)整偏色的圖片，是在（）菜單中實現(xiàn)的

場景(A)

美化(B)

美容(C)

飾品(D)

[分值：1.0]

10.在 Word中，使用“插入”菜單中的（）命令，可以實現(xiàn)兩個文件的合并

文件(A)合并(B)對象(C)

以上都不是(D)

[分值：1.0]

11.美圖秀秀中，消除紅眼功能在（）菜單中

場景(A)

美化(B)

美容(C)

娃娃(D)

[分值：1.0]

12.Excel 中提供了快速計算操作，其結(jié)果顯示在（）

標(biāo)題欄(A)

菜單欄(B)

工具欄(C)

狀態(tài)欄(D)

[分值：1.0]

13.GoldWave 中，如果需要調(diào)整聲音的音調(diào)，應(yīng)該使用（）效果器

更改音量(A)

時間彎曲(B)

音調(diào)(C)混響(D)

[分值：1.0]

14.美圖秀秀軟件是由（）開發(fā)制作完成

新浪網(wǎng)(A)

美圖網(wǎng)(B)

搜狐網(wǎng)(C)

騰訊(D)

[分值：1.0]

15.PowerPoint 中，如果需要編輯某個幻燈片模板文件，應(yīng)（）

在模板文件上雙擊(A)

在模板文件上右鍵選擇“新建”(B)

在模板文件上右鍵選擇“打開”(C)

在模板文件上右鍵選擇“打印”(D)

[分值：1.0]

16.在會聲會影（）步驟中 ,可以在素材上疊加多個素材，從而產(chǎn)生畫中畫效果。

效果(A)

覆疊(B)

編輯(C)

標(biāo)題(D)

[分值：1.0] 17.PowerPoint 中Shockwave Flash Object控件，（）屬性用于指定影片文件的路徑

URL(A)Movie(B)

EmbedMovie(C)

Menu(D)

[分值：1.0]

18.Word 中，文章標(biāo)題的對齊方式一般是（）

兩端對齊(A)

居中(B)右對齊(C)

分散對齊(D)

[分值：1.0]

19.用 Excel創(chuàng)建一個學(xué)生成績表, 若要按照班級統(tǒng)計某門課程的平均分, 需要使用的方法是（）

數(shù)據(jù)篩選(A)

排序(B)

合并計算(C)

分類匯總(D)

[分值：1.0]

20.Excel 中若要添加自定義序列,應(yīng)使用（）

“編輯/填充”命令(A)“工具/選項”命令(B)

“格式/自動套用格式”命令(C)“數(shù)據(jù)/排序”命令(D)

[分值：1.0]

21.（）文件記錄的并不是聲音本身，而是樂器的按鍵、力度、持續(xù)時間等，因此文件較小

(A)MID

MP3(B)

WMA(C)

WAV(D)

[分值：1.0]

22.某公司在 Word中制作每個員工的工資條時，可以利用（）快速制作

郵件合并(A)復(fù)制粘貼(B)模板(C)

自動套用格式(D)

[分值：1.0]

23.在一個單元格中若輸入了“ 0 1/2”，確認(rèn)后應(yīng)顯示為（）

1/2(A)

1(B)月2日 01/2(C)0.5(D)

[分值：1.0]

24.在 Word中，要插入Excel表格，應(yīng)選擇“插入”菜單中的（）命令

圖片(A)文件(B)

文本框(C)

對象(D)

[分值：1.0]

25.Word 中若要同時查看文檔的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令

新建窗口(A)重排窗口(B)

拆分窗口(C)

并排比較(D)

[分值：1.0]

26.在 Word中，當(dāng)插入點在表格的最后一行最后一單元格時，按TAB鍵時（）

在同一單元格里建立一個文本新行(A)產(chǎn)生一個新行(B)產(chǎn)生一個新列(C)

將插入點移到第一行的第一個單元格(D)

[分值：1.0]

27.Excel 中若希望確保工作表中錄入數(shù)據(jù)的正確性，可為單元格區(qū)域設(shè)置數(shù)據(jù)的（）。

有效性(A)

條件格式(B)

無效范圍(C)

正確格式(D)

[分值：1.0]

28.Excel 中，選擇（）命令可保存當(dāng)前打開工作簿的顯示信息，如窗口大小、位置、打印區(qū)域等

保存(A)另存為(B)

另存為網(wǎng)頁(C)

保存工作區(qū)(D)

[分值：1.0]

29.在 Excel中若要將第3行和B列固定在窗口中，應(yīng)選中（）再執(zhí)行凍結(jié)窗格命令 B3(A)

C3(B)

B4(C)

C4(D)

[分值：1.0]

30.GoldWave 中，（）效果器不會改變聲音的振幅

時間彎曲(A)

淡入(B)淡出(C)

更改音量(D)

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分

1.會聲會影 X2中，要創(chuàng)建 MPEG 視頻文件或藍(lán)光/DVD/VCD/SVCD 兼容 MPEG 文件，可以采用的方法有（）

單擊創(chuàng)建視頻文件按鈕并從彈出菜單中選擇一個影片模板 按照項目設(shè)置或視頻軌上的第一個素材的屬性來輸出MPEG

文件

單擊創(chuàng)建視頻文件,從保存類型框中選擇MPG文件 以上說法都不正確

(A)(B)(C)(D)

[分值：2.0]

2.PowerpPoint 中,下列敘述錯誤的是（）

模板是控制文稿統(tǒng)一外觀的最有力、最快捷的一種手段(A)

.(B)模板應(yīng)用十分靈活，可以在任何時候應(yīng)用

模板應(yīng)用必須謹(jǐn)慎，因為模板一旦應(yīng)用，就無法更改(C)只能使用系統(tǒng)提供的模板，用戶不能自定義模板(D)

[分值：2.0]

3.美圖秀秀軟件可以對圖片完成()操作

色彩色調(diào)調(diào)整(A)

人像美化美容(B)

轉(zhuǎn)換圖片格式(C)

摳圖(D)

[分值：2.0]

4.Excel 中狀態(tài)欄提供了快速計算區(qū)，可以實現(xiàn)（）函數(shù)的功能

求和(A)求平均值(B)計數(shù)/計數(shù)值(C)

最大值和最小值(D)

[分值：2.0]

5.在 EXCEL中，下面敘述中錯誤的是（）

只能實現(xiàn)對一個字段進(jìn)行分類匯總(A)一旦執(zhí)行了分類匯總就無法刪除(B)

可以通過多次分類匯總實現(xiàn)對多字段進(jìn)行匯總(C)

分類匯總后的結(jié)果可以實現(xiàn)每組分頁打印(D)

[分值：2.0]

6.美圖秀秀中（）菜單有制作動態(tài)圖片的功能

娃娃(A)

場景(B)

文字(C)

美容(D)

[分值：2.0] 7.在 Word中,（）操作的實質(zhì)是域操作

表格中的公式(A)

自動生成的目錄(B)

頁碼(C)

自動生成的題注(D)

[分值：2.0]

8.會聲會影 X2中的覆疊軌包含覆疊素材，它們可以是（）

視頻(A)圖像(B)音頻(C)

色彩素材(D)

[分值：2.0]

9.Word 中查找與替換功能可以實現(xiàn)的操作有（）

區(qū)分全半角(A)區(qū)分大小寫(B)指定格式(C)

指定搜索范圍(D)

[分值：2.0]

10.美圖秀秀如果與專業(yè)圖像處理軟件 Photoshop比較，有()優(yōu)點

容易使用(A)

步驟簡單(B)

更加專業(yè)(C)

趣味性強(D)

[分值：2.0]

11.下列聲音文件格式中，能夠被 GoldWave打開的是（）

WAV(A)

MP3(B)

JPG(C)

WMA(D)

[分值：2.0]

12.利用 Excel的有效性命令，可以實現(xiàn)（）

提供下拉菜單，顯示允許輸入的選項(A)

用戶選中單元格時，顯示提示信息(B)

用戶輸入非法數(shù)據(jù)時，顯示出錯信息(C)

約束用戶輸入指定類型的數(shù)據(jù)(D)

[分值：2.0]

13.美圖秀秀可以處理的圖片格式包括（）

JPG(A)

GIF(B)

BMP(C)

PNG(D)

[分值：2.0]

14.會聲會影 X2中，視頻濾鏡可以將特殊的效果添加到視頻中，用以改變素材的樣式或外觀,可以（）

改善素材的色彩平衡(A)

為素材添加動態(tài)的光照(B)

使素材呈現(xiàn)出繪畫效果(C)

可以改變視頻格式(D)

[分值：2.0]

15.在 Word中，關(guān)于頁眉和頁腳的設(shè)置，下列敘述錯誤的是（）

允許為文檔的第一頁設(shè)置不同的頁眉和頁腳(A)

允許為文檔的每個節(jié)設(shè)置不同的頁眉和頁腳(B)(C)允許偶數(shù)頁和奇數(shù)頁設(shè)置不同的頁眉和頁腳

(D)不允許頁眉或頁腳的內(nèi)容超出頁邊距范圍

16.下列功能中，在 Word中可以實現(xiàn)的有（）

(A)將中文翻譯為英文

(B)將英文翻譯為中文

(C)利用“插入 /符號”命令輸入漢字(D)給漢字標(biāo)注拼音

17.美圖秀秀軟件主頁上的功能選項包括（）

(A)美化圖片

(B)人像美容

(C)拼圖

(D)批量處理

18.GoldWave 中可以播放聲音的操作是（）

(A)控制面板中黃色播放鍵

(B)控制面板中綠色播放鍵

(C)控制面板中紅色錄音鍵

(D)空格鍵

19.下列（）方法可以實現(xiàn)在 Excel中拆分窗口

(A)“窗口 /拆分”命令(B)“工具 /拆分”命令

(C)雙擊水平滾動條右端的拆分塊

(D)雙擊垂直滾動條頂端的拆分塊

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

20.要實現(xiàn)聲音文件集成在 PowerPoint中，需要滿足（）條件

聲音文件格式為mp3(A)聲音文件格式為wav(B)聲音文件格式為wma(C)

“鏈接聲音文件不小于”選項的值設(shè)置得足夠大(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.在 Word中應(yīng)該通過鍵入回車鍵使得某一內(nèi)容移至下一頁的起始處顯示

(是)

(否)

[分值：1.0]

2.Excel 中只能按列排序，無法實現(xiàn)按行排序功能

(是)

(否)

[分值：1.0]

3.美圖秀秀中只有娃娃和閃圖菜單可以制作動態(tài)圖片

(是)

(否)

[分值：1.0]

4.Excel 中可以通過工作表標(biāo)簽設(shè)置顏色，從而使得工作表更易區(qū)別

(是)

(否)

[分值：1.0] 5.只能應(yīng)用和修改 Word系統(tǒng)提供的樣式，用戶不能創(chuàng)建樣式

(是)

(否)

[分值：1.0]

6.在 Word中書簽對話框中，選中書簽名后單擊“定位”命令就可以實現(xiàn)快速定位

(是)

(否)

[分值：1.0]

7.Excel 中進(jìn)行高級篩選時，只能在原有區(qū)域顯示篩選后的結(jié)果

(是)

(否)

[分值：1.0]

8.一般來說，男女聲音的區(qū)別主要是聲音頻率的不同

(是)

(否)

[分值：1.0]

9.GoldWave 中只能從麥克風(fēng)錄制聲音，無法錄制計算機中播放的聲音

(是)

(否)

[分值：1.0]

10.PowerPoint 中插入聲音時，可以選擇自動播放，也可以選擇單擊后播放

(是)

(否)

[分值：1.0] 11.Excel 中按下Tab鍵可以激活當(dāng)前單元格右側(cè)的單元格

(是)

(否)

[分值：1.0]

12.PowerPoint 中可以將每張幻燈片保存為獨立的圖片文件

(是)

(否)

[分值：1.0]

13.Word 中大于一頁的表格，如果需要每一頁都顯示標(biāo)題行，應(yīng)該將標(biāo)題行復(fù)制，然后到每一頁開始處進(jìn)行粘貼

(是)

(否)

[分值：1.0]

14.會聲會影 X2不允許使用多文字框和單文字框來添加文字

(是)

(否)

[分值：1.0]

15.如果在 PowerPoint的幻燈片母版中設(shè)計了一個動畫，那么每張幻燈片中都會包含這個動畫

(是)

(否)

[分值：1.0]

16.美圖秀秀可以給圖片加上文字內(nèi)容，但只能是靜態(tài)的，不能加動態(tài)文字

(是)

(否)

[分值：1.0]

17.Word 中“選擇對象”模式打開時，可以選擇文檔中的文本

(是)

(否)

[分值：1.0]

18.如果要獲取某個漢字的讀音，可以利用拼音指南功能

(是)

(否)

[分值：1.0]

19.利用格式刷復(fù)制格式時，只能復(fù)制一次刷一次，比較麻煩

(是)

(否)

[分值：1.0]

20.會聲會影 X2是友立公司推出的一套專為個人及家庭設(shè)計的影片剪輯軟件

(是)

(否)

[分值：1.0]

21.PowerPoint 中，Shockwave Flash Object控件的Movie屬性用于指定影片文件的路徑

(是)

(否)

[分值：1.0]

22.會聲會影 X2支持從DV、模擬或任何視頻源將視頻實時捕獲為MPEG-1和MPEG-2格式(是)

(否)

[分值：1.0]

23.默認(rèn)情況下，Excel工作表中所有單元格都是未鎖定狀態(tài)

(是)

(否)

[分值：1.0]

24.只有執(zhí)行粘貼操作后，才能顯示“粘貼選項”按鈕

(是)

(否)

[分值：1.0]

25.模擬聲音在時間和幅度上都是連續(xù)的，易于實現(xiàn)變調(diào)、回放、混音等效 果

(是)

(否)

[分值：1.0]

26.通過 TAB鍵可以使得光標(biāo)移至表格中的下一個單元格

(是)

(否)

[分值：1.0]

27.Word 中即點即輸功能是指在文檔空白處雙擊鼠標(biāo)即可實現(xiàn)光標(biāo)定位

(是)

(否)

[分值：1.0]

28.Excel 中利用“文本到語音”工具欄，可將單元格中的數(shù)據(jù)朗讀出來以便校對

(是)

(否)

[分值：1.0]

29.GoldWave 中，可以利用“文件/另存為”命令轉(zhuǎn)換聲音文件格式

(是)

(否)

30.MP3 是波形文件，質(zhì)量好，無壓縮，但文件比較龐大(是)

(否)

[分值：1.0]

[分值：1.0]

第四篇：辦公軟件應(yīng)用技巧之Word篇

辦公軟件應(yīng)用技巧之Word篇

作者：東奧會計在線

咱們在平時使用Word2000/2002編輯、打印教案或試卷時，經(jīng)常要用到“頁面設(shè)置”命令。最一般的操作技巧是：執(zhí)行“文件→頁面設(shè)置”菜單命令。其實，咱們完全能夠?qū)ⅰ绊撁嬖O(shè)置”放進(jìn)Word右鍵菜單，這樣能夠給咱們的操作帶來很大的方便。

起初，打開Word2000/2002，執(zhí)行“工具→自定義”菜單命令，在彈出的“自定義”對話框中，單擊“工具欄”選擇卡，在其下的下拉列表 框中選擇“快捷菜單”選擇。此時，屏幕上便會出現(xiàn)“快捷菜單”工具欄，再單擊“命令”選擇卡，在“類別”下拉列表框中選擇“文件”項，單擊“命令”下拉列 表框中的“頁面設(shè)置”后，用鼠標(biāo)左鍵將“頁面設(shè)置”選擇拖動至“快捷菜單”工具欄的[文字]按鈕上。這時，會出現(xiàn)“文字”下拉菜單，繼續(xù)拖動“頁面設(shè)置” 至“文字”子菜單的“字體”命令上方后松開鼠標(biāo)左鍵，然后再單擊“自定義”對話框中的[關(guān)閉]按鈕，退出設(shè)置。

Ctrl+Home快捷鍵強迫回到最前一個單元格

Ctrl+PgDn快捷鍵到下一個工作表

Ctrl+PgUP快捷鍵到上一個工作表

按F4快捷鍵切換相對值為絕對值，若原公式為“=A1”，按第一次F4快捷鍵變?yōu)椤?$A$1”，按第二次F4快捷鍵變?yōu)椤?A$1”，按第三次F4快捷鍵變?yōu)椤?$A1”

Ctrl+9隱藏行

Ctrl+0隱藏列

Ctrl+Shift+9取消隱藏行

Ctrl+Shift+0取消隱藏列

Ctrl+End到區(qū)域的結(jié)束處

Ctrl+W關(guān)閉當(dāng)前窗口(同樣適用于IE窗口)

CTRL+TABEXCEL活動窗口間切換&

SHIFT+F2插入單元格批注

CTRL+R把左邊的單元格復(fù)制過來

ALT+=，相當(dāng)于輸入SUM函數(shù)

CTRL+(TAB鍵那里)公式與數(shù)值的切換

ALT+Enter在單元格編輯狀態(tài)，可強制換行

第五篇：計算機學(xué)習(xí)心得

計算機學(xué)習(xí)心得

“大學(xué)生計算機基礎(chǔ)”是以培養(yǎng)學(xué)生計算機技能和信息化素養(yǎng)為目標(biāo)，是后期課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于小學(xué)初中時候的計算機課基本上是被略過甚至有的地區(qū)由于條件的限制根本就沒有開設(shè)這門課程，而高中時沒怎么要求計算機，而且高中我們的時間基本被課本的學(xué)習(xí)所占用。所以對于計算機的基礎(chǔ)知識是了解很少。而以后我們作為教師雖然對計算機沒有很高要求，但我們也應(yīng)懂得計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。深知這個道理，所以在計算機的學(xué)習(xí)上，尤為注重。下面就簡單地談一下我自己學(xué)計算機的感感受：

一： 循序漸進(jìn)

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows操作系統(tǒng)、XP的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。這是最好的學(xué)習(xí)模式，但是由于平時沒那么多時間，但是最起碼如計算機基本知識、windows系統(tǒng)、電子表格等必須掌握。

在這方面，老師的教學(xué)安排比較合理?？赡芤彩强紤]到我們的基礎(chǔ)薄弱的問題，所以老師把計算機最基礎(chǔ)的如計算機概述放在第一節(jié)課，讓我們對計算機有個大概的了解。接著再講windows XP 的一些基本概念，然后才把一些常用軟件介紹給我們。雖說那些軟件我們平時也在用，但是里面好多東西都不懂，經(jīng)過老師講解后方才知道那些軟件還有很大的空間需要我們?nèi)Ｑ小?/p>

計算機的理論課讓我們認(rèn)識到自身對電腦了解的匱乏，而實驗課則讓我們親身體驗摸索。如果老師講授和實驗操作同時進(jìn)行的話會更好吧。因為很多時候我們會忘記老師講的一部分內(nèi)容，但這主要是我們學(xué)生自己的問題，畢竟下來復(fù)習(xí)不是很好。

二：學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上學(xué)習(xí)后，老師給我們安排的自主學(xué)習(xí)周其實挺好的，那樣能讓我們自己去回想鞏固老師所講的內(nèi)容，同時自己結(jié)合著老師說講的去摸索，既能很好的記住又有了實質(zhì)性的提高。只是需要花費的時間將會成倍增加。不過有得必有失就是這個道理吧。

對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)計算機，因為里面有很多資源可以利用，還可以提問，這對于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)便捷的，不懂的可以隨時提問，如我的電腦會莫名其妙地下載一些東西，但我自己又不知道什么原因，因此我發(fā)了一個帖子，后來得到老師的完美解答?；蛘咦约涸谟嬎銠C平臺上找相應(yīng)資源，還能看到別的同學(xué)的提的問題，因為那些問題都是普遍存在的，也就能參考一下了。

就自己而言，如果我有不會的計算機知識，我會先在平臺上收尋看有沒有和自己類似的已解答的問題，有的話自然是好，如果都沒有，我會發(fā)一個帖子，期待別人或者老師能給我解答。這樣的學(xué)習(xí)方法，至少挺適合我自己的。這個平臺不僅能提供我們解決問題的途徑，還可以從別的同學(xué)那獲得經(jīng)驗，避免犯一些不必要的錯誤。學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。