第一篇：讀一本書的感受

讓我懂得感恩的一本書——

《青銅葵花》有感

如東縣袁莊小學(xué)

602班

李薪穎

指導(dǎo)老師：張秀麗

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，總是需要一些課外書籍的色彩來點綴。而點綴我們?nèi)松臅闶沁@本《青銅葵花》。

雖然我在五年級時就讀過這本書，但是現(xiàn)在這本書給我的印象仍是記憶猶新：這是一個男孩與女孩的故事。男孩名叫青銅，是一個令人琢磨不透的啞巴男孩；女孩叫葵花，一個樸素的名字卻是一個聽話的女孩。一個特別的機緣，使青銅與葵花成了形影不離的好兄妹、好朋友。但是，最后命運又召葵花回到城市，從此青銅就只能遙望蘆葦蕩地盡頭，希望葵花能夠出現(xiàn)......這篇作品借用了好幾個典型的事例來表達青銅葵花，他們濃濃的情誼。在《冰項鏈》一文中，青銅為了能讓葵花戴上一條項鏈，自己小心翼翼地用冰做成一串冰項鏈，戴在葵花的脖子上，顯得耀眼奪目，仿佛有無數(shù)光芒在吸引人們的注意。這本書中不僅有青銅對葵花的關(guān)心，而且葵花也能在幫助青銅。在放學(xué)后，葵花把在學(xué)校學(xué)到的字念給青銅聽，教他說話，而青銅負責(zé)去接送葵花，一路上就只有青銅、葵花、牛的影子......這部作品尤為感人的是最后一段：“在水簾下往草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒過來了。他張開嘴巴，用盡平生的力氣，大喊一聲?葵花——葵花——。?”青銅不只是一個聰明的孩子，但他卻是一個至情至義的好哥哥。

作者將芳難寫到極致，將愛寫到至愛，將關(guān)心寫到至柔。這本是一個很美的故事，但卻透露出傷感，讓人難以忘記苦難，感恩那些救死扶傷的人員。

感恩，是我們?nèi)松缆飞弦环N重要的情感，或許也只有感恩才能讓我們知道什么是苦難，什么是愛，什么是關(guān)心呵護。只有感恩才能代替一切的情感。

人間美德“感恩”——讀《淘金兄弟》有感

作者：吳美娜

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，有許多道理在書上上是體會不到的，只有在課外書籍里才能深深體會到。當(dāng)我們在看一本課外書時，能沉醉其中，我們就真正懂得了書中描繪的感情色彩。最近我就看了一本有著豐富色彩的書——《淘金兄弟》，這本書使我領(lǐng)悟了許多人生道理。

《淘金兄弟》是《我的兒子皮卡》這一系列的其中一本，是著名曹文軒是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京協(xié)副主席、北京大學(xué)教授和博士導(dǎo)師，至今寫了許多文學(xué)作品，連我們的《新人文讀本》都是他編寫的?？梢娝谖膲挠绊懥χ畯?。

這本書講述了小男孩皮卡成長故事的一部分，描寫了和他哥哥一起“淘金”過程，皮卡是皮達的“狗腿子”“跟屁蟲”，是最喜歡和哥哥一起逛大街。一天，兄弟倆在地攤上買了一本漫畫書《淘金記》，從此皮卡就迷戀上了金錢。這本書里面令人感動的情節(jié)很多，但是最令我感動的是《飛機與山地車》。

皮卡的生日到了，皮達為了給皮卡生日禮物，把自己辛辛苦苦賺來的錢給皮卡買了一架模型飛機，皮卡也問過哥哥這個多少錢，哥哥告訴他，他“噢”了一聲，其實他早就想買一架模型飛機，可是又舍不得自己的錢。他們的奶奶說：“這兩個，一個太愛錢，一個又不太愛錢！”一個月后，皮達的生日也到了，皮卡前幾天看見了一輛哥哥是非喜愛的車，就去奶奶的房間，把奶奶拉了出去，他們到了自行車店，將哥哥最愛的那輛藍色山他車買了下來。當(dāng)哥哥皮達和爸爸媽媽看了之后，三人的眼睛都忽的一亮，皮達把皮卡抱了起來放到了后座上，帶他兜了一圈。

這個小插曲使我們明白了要懂得感恩，沒有什么比親情更重要，現(xiàn)在父母任勞任怨地為我們打拼，我們以后也要給父母一個輕松愉快的生活，讓他們安想幸福。在人生的道路上學(xué)的道理太多太多，第一我們就要懂得感恩父母，感恩老師，感恩幫助過你的人。

??！人間最大的美德——感恩！

《青銅葵花》讓我們懂得感恩

如東縣袁莊小學(xué)

602班

楊慧敏

《青銅葵花》是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此經(jīng)常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望女孩葵花所在的地方......作者刻畫人物情世動態(tài)惟妙惟肖，讓我有了不少的感觸。

文中葵花原本是個城市女孩，但由于一個特殊的機緣，她加入了青銅的家庭，青銅一家十分貧窮，但葵花生活得很開心，很快樂，她是個懂得感恩的孩子。她知道家里很窮，所以她想到了一個她自認為很好的辦法：故意考砸了，就可以不上學(xué)了，那樣就能節(jié)省下一些錢留下來給奶奶看病了。別人知道了她考砸的原因后，紛紛笑她是個傻孩子，但也無不為之落淚。

就連這本書中的人都懂得感恩，難道我們就不應(yīng)該學(xué)習(xí)感恩嗎？父母給予了你生命；父母教育了你，你要感謝他們；老師給予了你關(guān)愛，你要感謝他們，同樣老師給予了你知識，你要感謝他們；同學(xué)幫助了你，你要感謝他們......身邊需要感謝的人太多，可你能想起幾個？朋友們，人生苦短，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們要把握好時機，去報答，去感謝，去感恩你身邊的每個人。

有人說：“自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你偉大！”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心......”

第二篇：讀一本書的感受

讀一本書的感受

502班黃菲

指導(dǎo)教師金琳虹

“書是人類進步的階梯?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都知道這句話的意思，這句名言是著名文學(xué)家高爾基所說的。最近，我在讀《淘氣包馬小跳》這本書?！疤詺獍边@個詞在我眼中無一不是個貶義詞，只有“差生”才會有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對“淘氣包”這三個字有了新的認識。

這本書的主人公是我們大家都很熟悉的小男孩淘氣包馬小跳，還有他那三個鐵哥們兒：企鵝唐飛、猿猴毛超和河馬張達。在他們身上，我感覺到了每個孩子本該有的氣質(zhì)，那就是純真。

馬小跳是一個敢作敢當(dāng)、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無論遇到什么，換一種思維法式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點之一。

馬小跳系列叢書共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長》。開頭是以一個人做一件事情講起，那是馬小跳正在為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而有趣的競爭不知不覺得開始了。

通過這冊書，使我明白了：生活中有開心，有傷心，也有郁悶，但我們都應(yīng)該像馬小跳一樣快樂地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度！

第三篇：讀《我和一本書的故事》感受（模版）

做一名有故事的教師

——讀《我的作文教學(xué)故事》有感 曲阜市魯城街道書院街小學(xué)霍華

因為等新學(xué)期開始后，我可能就要教三年級了，學(xué)生們要開始寫整篇的作文了，我感覺自己在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作方面，有些力不從心.正當(dāng)我擔(dān)心時，天降“餡餅”，我們又要進行遠程研修了，我好興奮，期待研修“這場及時雨”能給我?guī)韼椭黄淙?我領(lǐng)會了許多.剛好前幾天，我又讀了管建剛老師的《我的作文教學(xué)故事》一書，受益匪淺，使我茅塞頓開，心中的那份憂慮頓時煙消云散了，我禁不住又一次回過頭來細細品讀著管老師的著作，收獲著，快樂著，不住地竊喜。

“我的作文教學(xué)革命”下的學(xué)生的寫作負擔(dān)并不重。大家都知道，作文教學(xué)靠幾篇大作文和小作文訓(xùn)練是寫不好作文的，負責(zé)一點的語文老師都要求孩子寫日記、周記。“我的作文教學(xué)革命”不再寫傳統(tǒng)的“大、小作文”，只寫“每日簡評”和“每周一稿”，從學(xué)生的寫作數(shù)量和老師的批改數(shù)量來講，并不比任何一位負責(zé)的語文老師多。實踐中，學(xué)生的寫作熱情被激發(fā)，自覺自發(fā)地寫日記，一些同學(xué)一年寫了一二十萬字，那是在興趣之下的寫作，有興趣，就沒負擔(dān)。坦率地說，教師批閱這種發(fā)自心靈的作文是一種心靈的享受。這就是管老師給我印象最深的話，讓我頓悟的話，讓我對作文教學(xué)又有了新的認識，同時，我也深深感到：管老師是一個有故事的人。

管建剛老師，是吳江、蘇州，乃至全國小語屆都赫赫有名的人物。他的班級作文小報——《評價周報》，歷經(jīng)十年的思考、實踐、沉淀，形成了自己獨特的作文教學(xué)風(fēng)格，已為越來越多的一線教師所推崇，并紛紛效仿。一時間，一股學(xué)習(xí)管建剛老師的熱潮在全國各地推開，《評價周報》也成為了作文教學(xué)園地里的一朵奇葩。

現(xiàn)在，只要一提到管建剛老師，人們自然會想到作文，作文教學(xué)，《評價周報》；反之，亦是如此，只要論及作文教學(xué)，必定會談到管建剛?！段业淖魑慕虒W(xué)故事》，是管建剛老師作文教學(xué)叢書中的一本，該書是全國第一本作文教學(xué)故事書，沒有深奧抽象的理論，沒有故作深沉的高談，沒有精雕細琢的匠氣，一切都是瓜熟蒂落，一切都是水到渠成，一切都是信手捏來。在那一個個來自一線的生動、細膩、鮮活的故事里，他的思考、他的革命、他的主張，不留痕跡地蘊含其中，讀來讓人感到親切、溫馨，你會時不時頓悟：原來作文可以這樣學(xué)，原來作文可以這樣教！他的書，給我留下了三個最深刻的烙印：

一、故事是一種經(jīng)驗、一份情感。

讀完一個個與作文有關(guān)的小故事，最真切的體會就是：這些有情有趣的作文教學(xué)故事，正是管老師十年來在作文教學(xué)園地里摸爬滾打的生動演繹。在故事里，我們認識了要強好勝的班長計靜，聰明油滑的“文曲星”（費文星），后進生“老蔡醬油”（蔡勝剛），叫人忍俊不禁的楊明，等等。這些孩子與這些故事，與《評價周報》這個陣地緊緊聯(lián)系在一起，管老師以講故事的形式，娓娓地講述自己的作文教學(xué)主張，分享著自己的作文教學(xué)經(jīng)驗。

在他作文故事的背后，我讀到的還有深厚的師生情。“沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有故事?！痹谂c孩子們的相處中，他說自己早已把榮與辱放在孩子身上，孩子們的驕傲就是他的驕傲，孩子們的歡樂就是他的歡樂，孩子們的痛苦就是他的痛苦，孩子們的恥辱就是他的恥辱。當(dāng)班上的侯勇言語挑釁他人，而后又參與打架后，他竟然流下了淚。這眼淚是真誠，是童心，是愛心，更是那份發(fā)自內(nèi)心的與學(xué)生榮辱與共的責(zé)任心。這種樸素的情感，就像校園里那株芳香雅致的茉莉一般，雖然平淡，卻足以醉人。

二、寫作是一種生活、一種交流。

讀一讀，說一說，寫一寫，評一評，傳統(tǒng)的作文教學(xué)由于形式單一乏味，很難燃起學(xué)生對寫作的興趣和創(chuàng)作的欲望。于是，有的學(xué)生從三年級開始學(xué)寫作文，到了六年級，仍舊是“山還是

山，水還是水”，習(xí)作缺少自己獨特的思想，缺少對人對事對物的情感，猶如毫無生氣的一灘死水。在這樣的情況下，要想引導(dǎo)學(xué)生愛上寫作，恐怕是一件遙不可及的事情?？墒?，管老師卻做到了，他辦了一份班級作文周報，名叫《評價周報》，配了一本“評價周記”；“評價周記”又分兩個部分，一是“每日簡評”，二是“每周一稿”。每個雙休日，寫稿件向《評價周報》投稿是學(xué)生的唯一語文作業(yè)；周一，從學(xué)生稿件中選用部分作文，由學(xué)生輸入電腦，制成《評價周報》，周五出版。這樣他有了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。管老師把自己的這套做法，稱之為他的作文教學(xué)革命。何為革命？他的界定是：“把正常的看作是不正常的?！彼矣谂u、敢于否定，只有批評和否定才會有創(chuàng)新，才會有革命。

《評價周報》成功了！它改變了孩子們學(xué)習(xí)寫作的方式，讓寫作真正融進了生活，成為生活中不可或缺的一部分。在《周報》上，孩子們有話可說，有話可寫，愿意去說，愿意去寫，敢于去說，敢于去寫。作文是他們觀察世界，感悟生活的一種工具，拿管老師的話來說：“你們有什么話要說，可以投稿。咱們報上見！”不經(jīng)意間，這張原本普通的小報，搖身一變，成了他走進兒童解讀童心的心靈密碼。

三、堅持是一次飛越、一筆財富

管老師1998年安心做教師，2008年獲評江蘇省語文特級教師。僅僅十年時間，管老師就實現(xiàn)了從村小教師到特級教師的華麗蛻變。若要追問成功的秘訣是什么？那么無非就是兩個字：堅持。

一開始辦報，無論是老師還是學(xué)生，內(nèi)心都有一種新鮮感，常常樂此不彼。兩個月過后，孩子們辦報的興趣過去了，寫作的熱情也隨之降溫。管老師深深地明白：一個良好的開端預(yù)示成功了一半，而另一半需要不斷調(diào)整完善，突破創(chuàng)新。要想調(diào)動并維持學(xué)生的寫作熱情，需要創(chuàng)設(shè)一套有效的、能長期運作激勵機制作保障。于是，他又開始坐下來，靜靜思考。改變著策略、方式，他策劃了三年的作文教學(xué)方略。第一年：“等級評獎”，第二年：“積分活動”，第三年：“?稿費?活動”，“等級評獎”“積分活動”“?稿費?活動”不斷地點燃、維護、激勵學(xué)生的寫作熱情，讓學(xué)生進入了一個良性循環(huán)的狀態(tài)。

十多年來，管老師鐘情地、執(zhí)著地躬耕于作文教學(xué)園地，他常常是“孤獨”的，“沉默不語”的，他相信了周國平先生的話：“孤獨比交往更重要”“豐富的安靜”。他的堅持，打破了傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法，給作文教學(xué)這片貧瘠的土地增添了許多新的活力；他的堅持，讓學(xué)生的語言變成了鉛字，讓學(xué)生從成功走向成功；他的堅持，成就了自己的專業(yè)成長，讓村小教師成長為特級教師。

讀著這本書時，我也想到了許多，想到了自己的一些做法，更加堅定地也想做下去。記得在一年的冬天，下了一場鵝毛大雪，該我上課了，可是孩子們游離的眼神告訴我：他們沒心思上課，想出去玩雪，于是我放下課本，領(lǐng)學(xué)生去打雪仗，盡興玩完后，我靈機一動，稱熱打鐵，讓他們交流一下感受時，同學(xué)們踴躍發(fā)言，每聽到精彩之處，他們都會笑起來，我隨之說：“你觀察得真仔細，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美。寫作就這么簡單，要用一雙明亮的眼睛捕捉生活中的美，用一雙勤勞的手記下精彩生活?！焙⒆觽冃χc點頭。孩子們的佳作就這樣在交流中互相學(xué)習(xí)，取長補短。我感到這是一節(jié)俯首拾趣的課，所以我和孩子們共同用筆記下了這一節(jié)特殊的課---打雪仗。所以教學(xué)常規(guī)并不是一層不變的，有時打破常規(guī)教學(xué)，會收到意想不到的效果。只要孩子們能快樂地捕捉生活中的精彩，孩子們就會用快樂之心譜寫五彩生活。

這就是我在讀管老師的著作時突然想到的，我可以高興地說：“通過對這本書的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，可以說是一次心靈成長的歷練?！惫芾蠋煹淖魑挠?xùn)練抓住了學(xué)生習(xí)作的關(guān)鍵，培養(yǎng)了學(xué)生的作文興趣，提高了學(xué)生的作文水平，對一線教師的作文訓(xùn)練有著借鑒和指導(dǎo)意義。也促使人努力做一個有故事、有內(nèi)涵的人，不斷提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平！

第四篇：讀一本書

讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，感情生命的滄桑與美麗。

讀張愛玲的書能讓我感到真實，享受一份獨一無二的體驗。文字在她的筆下，才真正的有了生命，直鉆進你的心里去。喜歡張愛玲的人對她的書真是喜歡，閱讀的本身就能給讀書的人莫大的快感。閱讀的快樂只有在她那里才可以得到，至少對我是這樣。讀別的書你或許能知道道理，了解知識，得到震撼，但是只有讀張愛玲的文章你才是快樂的。即便是有點悲劇意味的《金鎖記》依然如此！

有人這樣說過，當(dāng)舊上海鉛華落盡，張愛玲卻儼然成為那逝去的傳奇的唯一見證和代言人。多么高的評價啊!是??！張愛玲的藝術(shù)像一把魔梳、墨鏡卻進一步把舊上海的腐朽、庸俗化成了神奇！

在我的眼中，張愛玲這樣標(biāo)榜前衛(wèi)的城市少女，她有著別人沒有的大膽和突破。尤其是張愛玲筆下的女性，一個個具有獨特的性格、命運。張愛玲把他們寫的特別出色，有特具代表性。這些女人不是被男人對象化、靜靜接受男人注目的物件。他們擅長在自己的生命力制造戲劇化場面。因為他們知道只有在自己制造的戲劇化起伏里，才有一點點希望擺脫不公平、不平等的命運。

比如說《金鎖記》里的曹七巧就是戲劇性極濃的女性人物。只可惜她千鉆萬找，逢不到一個可以發(fā)揮的舞臺。站在當(dāng)今的社會來看曹七巧這一個角色，我并沒有厭惡她，反而很同情她，她是當(dāng)時社會女性中犧牲品的一個代表。就如文章中這樣寫到“七巧似睡非誰橫躺在煙鋪上，三十年來，她帶著黃金的枷。他用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命。她知道的而怒狠毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她?? 七巧挪了挪頭低下的荷葉邊小洋枕，湊上臉去揉擦了一下，那一面的一滴眼淚她就懶怠去揩拭，有它掛在腮上，漸漸自己干了?！边@就是她爭了一生最后得到的——別人的怨恨和自己擦不盡的淚水。

小說中這樣寫到，榴喜打起簾子，報道：“二奶奶來?！辈芷咔梢皇謸沃T，一只手撐住腰，窄窄的袖口里垂下一條雪青洋縐手帕，下身穿著銀紅衫子，蔥白線鑲滾，雪青閃藍如意小腳褲，瘦骨臉兒，朱口細牙，三角眼，小山眉四里一看笑到：“人都齊了，今兒想必我又晚了！怎怪我不遲到——摸著梳黑的頭！誰叫我的窗戶沖著后院呢？單單就派了那么間房給我，橫豎我們那位眼看是活不長，我們凈等著做孤兒寡婦了——不欺負我們欺負誰？”這就是曹七巧的出場，有點像紅樓夢中的王熙鳳，一出場就把她的形象推倒了極致?？吹竭@我就在想曹七巧到底是一個在怎么樣的人呢?會有什么樣的人生呢？

曹七巧從一個麻油店里人見人愛的大姑娘到姜家的二少奶奶再到一個尖酸潑辣的母親，這一層層的脫變，大家對這一人物是憎、恨還是憐呢？我對曹七巧憎過、恨過但更多的是可憐同情她。我覺得他出生的時代太不好了，我想曹七巧如果生在我們當(dāng)今這個時代就不會落得這個下場了。我覺得她所做的一切完全是由當(dāng)時那種社會逼迫下造成的。七巧是一個完全死在性欲和錢欲下的可憐女性。

第五篇：讀一本書

讀《三國演義》有感

暑假里，我讀了《三國演義》里面有神機妙算的諸葛亮，詭計多端的周瑜，狡猾的曹操和講義氣的結(jié)義三兄弟劉備、關(guān)羽、張飛。

一場場的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)馬嘶啼，兵戎相見。三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，草船借箭，桃園結(jié)義??看得我振奮不已，被故事情節(jié)深深地吸引住了。

諸葛亮是一個稱職的軍事為劉備出謀劃策，借東風(fēng)，草船借箭，鐵鏈船，空城計等等。多次識破了周瑜的詭計，還可以不動一兵一卒就打退敵軍。韜光養(yǎng)晦，不動聲色，善于用人，正是諸葛亮的特點。

周瑜多次想占領(lǐng)城池，不但沒得到，還損兵折將，打敗仗，吃了大虧，最后被活活氣死。所謂既生瑜何生亮，便是這個道理。

曹操疑心太重，華佗給他治頭痛病，需要開腦子清理一下，曹操以為是想殺他，名人把他拉出去斬了。后來自己快不行了，才知道自己不應(yīng)該殺了華佗，但為時已晚。

呂布本是董卓麾下一員猛將，武藝極高，可偏偏是個小人，唯利是圖，趨炎附勢。被王允的美人計所離間，背棄了自己的義父董卓，挑撥離間之后揮劍砍了自己的義父，為后人所恥。

三國演義既然是四大名著之一，便有它值得贊頌之處。三國演義之中，有兄弟之情，有知己之間的惺惺相惜，也有敵軍之間的爾虞我詐。歷史的車輪滾滾而來，通過三國演義，我了解了發(fā)生在漢末的歷史，也知道了三足鼎立時期的故事。

介紹一本書

大家一定都知道四大名著吧！今天，我就讀了其中一本——《三國演義》?！度龂萘x》中有很多章節(jié)，其中《三請諸葛亮》這篇文章令我印象深刻。

劉備聽說諸葛亮是個天才，便想請他做自己的軍師。于是就和張飛、關(guān)羽一起去茅廬請諸葛亮出山。可他正好不在家，劉備只好回去。第二次，天上下著大雪，劉備他們又來了，這次，劉備看見茅廬里有個人正在讀書，心想此人必是諸葛亮無疑！結(jié)果一問，這個人是諸葛亮的弟弟！劉備再次掃興而歸。冬去春來，劉備他們第三次來茅廬請諸葛亮出山，這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽快落山時，諸葛亮才請他們進去。

讀完這篇文章，我覺得做事要有耐心、有誠意、堅持不懈是非常重要的。劉備就是因為有耐心、有誠意、堅持不懈所以才請到諸葛亮的。大家想一想，你們每做好一件事的時候，是不是因為有耐心、堅持不懈，所以才做好的呢？大家再想想，你們沒做好一件事時，是不是因為沒有耐心、沒有努力。試想如果當(dāng)時劉備沒有耐心，諸葛亮?xí)樗錾絾?？劉備之所以能成就魏國霸業(yè)，在三國時期與曹操、孫權(quán)抗衡，難道不是因為他具備了耐心，求賢若渴的王者品質(zhì)？所以，我們做事一定要有耐心、有誠意、堅持不懈。這樣我們做事就能做的更好了。

我喜歡的一本書

國慶節(jié)放假，我讀了一本青少年版的《西游記》，講述的是師徒四人西天取經(jīng)的故事。

大徒弟孫悟空自稱“齊天大圣”，他機靈、勇敢、善良、聰明，一路除惡楊善，和那些妖魔作頑強的斗爭。二徒弟豬八戒被稱為“天蓬元帥”，雖然他好吃懶做，1

愛占小便宜，但他和猴哥一起打妖怪的時還是非常勇敢，決不貪生怕死。三徒弟“卷簾大將”沙僧憨厚、老實、忠心耿耿，吃苦耐勞，一路上吃盡千辛萬苦，保護師傅去取經(jīng)。唐僧是他們的師傅，他最大的優(yōu)點是有決心、有善心，不管遇到什么困難和誘惑決不動搖，一心一意要取經(jīng)。一路上扶弱濟貧，幫助了多少窮苦的人民，但有時候也很固執(zhí)，不問清白就懲罰悟空，如果他能改掉這個毛病會是一個更好的師傅。

讀了這本書，讓我懂得了做事要有決心，不管遇到什么挫折都不要氣餒，這樣才能達到自己的目標(biāo)。

介紹一本書

《-西游記》是我國的四大名著之一。它主要描述了：孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)的故事。經(jīng)過九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。最后，如來給他們封了佛。

故事里有許多人物，有厲害的孫悟空、貪吃的豬八戒、聰明的沙僧和膽小的唐僧。其中，我最喜歡孫悟空，因為它神通廣大。面對十萬天兵天將的進攻，毫不畏懼，打得天兵天將措手不及，落花流水。

這本書是明朝的吳承恩寫的。他把故事寫得十分動人、驚險、有趣。書里寫了孫悟空和妖怪比法寶，斗法力。但是，最終還是邪不壓正，全都敗給了孫悟空。我十分敬佩吳承恩，因為他把孫悟空寫得神通廣大，無人可敵，十分傳神。

我真想變成，花果山上那開心的孫悟空。整日和猴群們嬉戲，玩耍，不要總是做那讓人苦惱的作業(yè)了！作文 我喜歡的一本書

我喜歡看的書有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最喜歡看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們不畏艱險，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔，最后取得真經(jīng)，修成正果。書中有機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無私奉獻的沙和尚，還有待人善良的唐僧。

這里我最喜歡的是孫悟空，因為他不但機智勇敢，還會七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，特別是孫悟空的金箍棒專門用來打妖魔鬼怪，給我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義。

讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，應(yīng)該勇敢的面對，才能戰(zhàn)勝困難，才能實現(xiàn)我們的理想。

我喜歡的一本書

我看過許多書。有《三國演義》、《西游記》、《自然 ．環(huán)境》、《藝術(shù) ． 文化》??不過，我最愛讀的書還是《水滸傳》。

這本書是媽媽送給我作生日禮物的。書的封面畫著一只兇猛的老虎，武松壓在老虎的背上，揮拳打老虎。這本書是金盾出版社出版的，插圖也印得栩栩如生。

《水滸傳》是一部描寫北宋農(nóng)民起義的長篇小說，也是我國文學(xué)史上第一部反映農(nóng)民起義的長篇小說?！端疂G傳》塑造了一百零八位英雄，其中突出刻劃了宋江、林沖等二十幾位典型形象，這些人物給人留下了深刻的印象。“水滸傳”這三個大字和里面的一個個驚心動魄的故事已經(jīng)深深地印在我的腦海里。

介紹一本書

《愛的教育》是意大利的一位著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的。這本書是以一個學(xué)生日記的形式寫的，書中的每個故事都是日常生活中的一些小事，讓我讀來感到非常親切。書中的人物描寫的栩栩如生，尤其是描寫了形形色色的小學(xué)生形象，他們雖然各有缺點，但每個人都有些閃光的東西。讀了這本書，我感到書中的人每個人都是那可愛，那么善良，他們充滿了愛，互相幫助，共同進步，就連我的心里也充滿了愛，我覺得我生活的這個世界，我周圍的人們也都是這么愛我,我感到無比幸福！

來吧，同學(xué)們，來讀這本書吧，它也一定會深深地打動你，你可千萬不要錯過喲！

我喜歡的一本書

高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進步的階梯。的確，書充實了人們的生活，使生活變得豐富多彩；書開拓了人們的視野，擁有了智慧?？傊?，一句話，書是生命的源泉。而我最愛看的一本書是——《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》的故事情節(jié)非常精彩，時而讓我緊縮眉頭，時而禁不住拍手叫好，時而這書中的人做錯事感到惋惜。在深深的大海里，隨時都有任何危險包圍著“鸚鵡螺”號船。但書中的尼摩船長遇事沉著冷靜，善于思考，攻克了一個又一個困難，他可真了不起！

《海底兩萬里》是一部兒童文學(xué)。它不但故事情節(jié)有趣，人物也有各自的特點：急性子的加拿大人尼德。蘭脾氣壞，打魚的本領(lǐng)無人能比；船長生活在大海 3

里，他厭倦了陸地生活，但在海里卻生活得悠閑自在，健康也不比我們差。這本書使我看得入了迷，書中的人物似乎都活了，栩栩如生。它的吸收力真大?！逗５變扇f里》讓我對海有了新的認識，新的發(fā)現(xiàn)。

我喜歡的一本書

今年暑假，媽媽給我買了一本書——《魯西西外傳》，我每天都如饑似渴地閱讀它，這本書的每一個細節(jié)，都像磁鐵一樣吸引我。

這本書里的主人公是魯西西，她還有一個哥哥叫皮皮魯，魯西西是一個可愛，大方，漂亮的小女孩，她經(jīng)歷了許許多多有趣的事情。先是魯西西來到了另外一個世界，在這里她又碰到了新奇有趣的事情，每一件事都讓我好奇，好像把我也拉進了這本書。和魯西西一起，她走到哪兒，我就好像真的在那玩了一圈回來。例如：眼淚湖奇遇這一篇故事就使我感動，眼淚湖是女孩子的眼淚聚成的一個湖，還有一個是男孩子眼淚聚成的一個湖，女孩子眼淚湖里的眼淚太多了，可男孩子眼淚湖里的淚水又太少了，魯西西知道女孩子哭的次數(shù)太多了，她把女孩子眼淚湖里的淚水，放到男孩子的眼淚湖里，現(xiàn)在兩個眼淚湖里的淚水一樣多了，她說以后女孩子眼淚湖里的水不會再比男孩子的多了……這讓我懂得女孩子不比男孩子差的道理。這笨書的作者是鄭淵潔叔叔，他所有的作品栩栩如生，讓我回味無窮。

我家的書柜上堆滿了書，可我還是單單喜歡這本書，它什么地方都吸引了我，也讓我喜愛，更讓我念念不忘，魯西西的特別經(jīng)歷讓我浮想聯(lián)翩，文中的人物讓我流連忘返，魯西西經(jīng)過的地方讓我好奇……魯西西有一種精神讓我學(xué)習(xí)，那就是她永遠那么樂觀，每次在書中見到她，她總是笑瞇瞇的……。沒有看這本書之前，我很會生氣，一遇到不開心的事，就會氣嘟嘟的，自從看了這本書后，我懂得了：人哭著過也是一天，笑著過也是一天，何必不快快樂樂過每一天呢！我要放開一點，快快樂樂過好每一天。