第一篇：大學(xué)生思政教育工作總結(jié)

齊抓共管，育人為本，拓展途徑，注重實(shí)效 努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面 ——焦作大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

我校黨委高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見〉的實(shí)施意見》等文件下發(fā)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級文件精神和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作做了科學(xué)規(guī)劃和周密部署：學(xué)校擬發(fā)了專門文件，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性；明確了工作指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了一系列切實(shí)可行的具體措施；進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)及保障機(jī)制，使各項(xiàng)工作持續(xù)、有效的得以開展。

通過不懈努力，我校建立和逐步完善了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；使全校師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，樹立了“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、全面發(fā)展”的育人理念；調(diào)動了教職工“全員、全程、全方位”育人的積極性和自覺性，有力地加強(qiáng)和改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作?，F(xiàn)將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、匯報如下：

一、黨委高度重視，黨政齊抓共管，強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)保障，形成了良好的工作格局

我校始終把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校工作的首位，將大學(xué)生思想政治工作納入學(xué)校改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)制度，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，專兼職隊(duì)伍相結(jié)合，全校各部門緊密配合，學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，我校還成立了大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)委員會，并按照構(gòu)筑全員、全程、全方位育人新格局的總體設(shè)想，針對工作中所存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定了大學(xué)生思想政治教育長期規(guī)劃，按階段、分步驟推出了相應(yīng)的措施和辦法。

在工作職責(zé)方面，校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，定期聽取工作匯報，研究和解決大學(xué)生思想政治工作中的突出矛盾和問題。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)生思想政治教育工作，校長對大學(xué)生德育智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，同時部署，同時檢查，同時評估；宣傳部則根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每年制定年度教育計(jì)劃；各系部密切協(xié)作，具體組織教育計(jì)劃的實(shí)施，切實(shí)把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處。

為了保障此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校每年設(shè)立大學(xué)生思想政治教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于大學(xué)生思想政治課題研究、社會實(shí)踐、人員培訓(xùn)、表彰獎勵等開支。各相關(guān)部門還積極為開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了必要的場所和設(shè)備，并不斷改善條件，由上而下的構(gòu)建了一個扎實(shí)的保障體系，有效的保障了此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

二、加強(qiáng)思想政治理論和哲學(xué)社會科學(xué)課程教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

思想政治理論和哲學(xué)社會科學(xué)課程的教育教學(xué)是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的主渠道和主陣地，在培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人方面具有重要作用。我校歷來重視這一陣地的建設(shè)、改革和完善。

在實(shí)際工作中，積極推進(jìn)教學(xué)改革，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了滿意的教育教學(xué)效果。一是全面實(shí)行專題式教學(xué)，針對社會關(guān)注的熱點(diǎn)，焦點(diǎn)問題和學(xué)生思想的實(shí)際情況，在認(rèn)真研究教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容分成若干個專題進(jìn)行講授，一般性理論問題給學(xué)生留出時間自己閱讀理解，這樣不僅增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性，還充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二是積極開展互動式教學(xué)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂吸引力，教師或組織課堂討論，或安排輔導(dǎo)答疑，或鼓勵學(xué)生走上講臺。通過互動教學(xué)，活躍了課堂氣氛，增進(jìn)了師生了解，提高了教學(xué)效果。三是加強(qiáng)社會實(shí)踐性教學(xué)，我們要求每門課程教學(xué)都必須劃出一些課時，開展形式各異的實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力，譬如《法律基礎(chǔ)》課就特意組織學(xué)生到法院現(xiàn)場觀摩開庭審判；同時在校園開設(shè)法制宣傳園地，開展法律咨詢；請法官、檢察官、律師來校搞講座等等。四是采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，改變了面授教學(xué)的呆板形象，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了直觀、生動、易于理解的講、視、聽多重效果。五是大力改革考核方法。通過長期堅(jiān)持改革，我校思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)的考核方式已由單一的閉卷考試改為多種考核方式相結(jié)合，其中包括：增加平時成績的考核、實(shí)行開卷考試、采取論文答辯的考核方式等。這些考核方式打破了“千人一卷”的考核模式，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也鞏固了學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生能力，深受師生歡迎。

另外，在加強(qiáng)對哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座的管理方面，由黨委宣傳部負(fù)責(zé)牽頭聯(lián)系，教務(wù)處、學(xué)生處具體實(shí)施，并專門下發(fā)了相關(guān)管理辦法，嚴(yán)格選題，精心組織，認(rèn)真予以實(shí)施。

三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定思想政治教育工作的主力軍

我校從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地配備了足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。專兼輔導(dǎo)員原則上按照1：200的比例配備，保證每個系部的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，每個班級配備一名兼職班主任，專兼輔導(dǎo)員實(shí)行聘用制，既可以任用黨員教師或黨政干部從事輔導(dǎo)員工作，也聘用了一些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任輔導(dǎo)員。為了穩(wěn)定這支重要的工作隊(duì)伍，學(xué)校安排專職輔導(dǎo)員工作3-5年后，攻讀高一級學(xué)位。班主任則從思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘，鼓勵優(yōu)秀教師兼任班主任工作，專兼教師晉升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔(dān)任班主任等教育管理工作的經(jīng)歷。在制度建設(shè)方面，嚴(yán)格按照《焦作大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》對輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行管理。建立了相應(yīng)的激勵機(jī)制，每學(xué)年按一定比例評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員，與優(yōu)秀教職工一同表彰。學(xué)校通過采取以上一系列措施，在政治上關(guān)心他們的進(jìn)步和成長，工作上落實(shí)他們的有關(guān)待遇，從而有效地穩(wěn)定了這支重要的思想政治工作的主力軍隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，彰顯教師人格魅力，堅(jiān)持教書育人。廣大專業(yè)教師隊(duì)伍不僅是學(xué)校實(shí)施專業(yè)課教學(xué)的中堅(jiān)力量，也是開展大學(xué)生思想政治教育的又一個重要平臺。由于大學(xué)生對專業(yè)知識的渴望和對專業(yè)教師的崇拜心理，利用專業(yè)教師這個平臺對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育可以獲得事半功倍的效果。因此為了加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校在廣大教師中組織開展了以“學(xué)為人師、行為世范”為主題的師德教育活動。學(xué)校教務(wù)處重新修定了師德師風(fēng)行為規(guī)范，并認(rèn)真檢查落實(shí)；每學(xué)期組織學(xué)生評選出為人師表、師德高尚的“最受學(xué)生歡迎的教師”；每年都要通過問卷和座談會等形式對教師思想動態(tài)進(jìn)行一次全面的調(diào)查；學(xué)校還定期舉辦青年教師骨干培訓(xùn)班，不斷提高其政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過教代會等機(jī)構(gòu)多次召開教書育人研討會，使教師在互相交流中得到提高。通過采取以上一系列措施，在教師中樹立了“為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好道德風(fēng)范和優(yōu)良的教風(fēng)。同時嚴(yán)格對學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，將師德建設(shè)與輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)融為一體，使其成為直接面對學(xué)生的社會主義精神文明的傳播者，不斷提高教師隊(duì)伍的整體思想政治素質(zhì)和道德水平，真正做到了“學(xué)為人師、行為世范”。

五、認(rèn)真開展大學(xué)生形勢政策教育和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，學(xué)以致用。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神，以及《中共河南省宣傳部、中共河南省高工委、河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校形勢與政策教育的實(shí)施意見》的要求，我們抓住形勢政策教育熱點(diǎn)性、焦點(diǎn)性實(shí)效性、生動性的特點(diǎn)，把這一教育作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的又一突破口，做了大量深入細(xì)致的工作。首先，我們充分認(rèn)識它的重要性，確立了由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管教學(xué)的副校長主管，黨委宣傳部牽頭，教務(wù)處、法政系、學(xué)生處分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了工作職責(zé)，理順了工作程序。其次，認(rèn)真落實(shí)課時，強(qiáng)化考試考核，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化，《形勢與政策》作為一門必修課，三年期間的學(xué)習(xí)記一個學(xué)分，每年都至少安排32學(xué)時的教學(xué)時間。第三是積極探索教育的新方式與新途徑。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的同時，采取了專題講座與形勢報告相結(jié)合的辦法，延伸和補(bǔ)充了課堂教學(xué)；采取了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的辦法，使形勢政策課與“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者”等活動結(jié)合起來，使學(xué)生在實(shí)踐中受到了教育。

豐富多彩的校園文化，是大學(xué)生接受教育，增強(qiáng)文明素質(zhì)的重要形式。一方面，我們在教師中開展了以“學(xué)為人師，行為世范”為主題的師德教育，在學(xué)生中開展了以“勤奮學(xué)習(xí)、誠信為本、文明生活、健康成才”為主題的學(xué)習(xí)競賽活動，通過學(xué)生評教、精品課程評選、技能競賽、學(xué)習(xí)競賽等活動，每年評選出“十佳文明教師”和“十佳文明學(xué)生”，并予以表彰。在校園營造了“崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、好學(xué)力行”的良好校風(fēng)；“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)；“勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、健康成才”的良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)筑了良好的育人環(huán)境。另一方面，我們以校園科技文化活動為載體，精心組織健康向上的校園文化活動。學(xué)校充分發(fā)揮廣播站、英語俱樂部、新苑文學(xué)社、勤工儉學(xué)中心等11個學(xué)生社團(tuán)組織的作用，以學(xué)習(xí)、科技、文化活動為主要內(nèi)容，經(jīng)常組織開展豐富多彩的知識競賽、演講比賽、周末文化廣場、文化藝術(shù)講座、三大球比賽等活動，每年都要定期舉行學(xué)校運(yùn)動會，舉辦迎新生文藝晚會、元旦文藝晚會、畢業(yè)生文藝匯演、校園十大歌手賽、小品大賽、主持人大賽等豐富多彩的文化活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中接受了先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成才。

社會實(shí)踐活動是青年大學(xué)生健康成才的重要途徑，學(xué)校每年認(rèn)真組織大學(xué)生開展暑期社會實(shí)踐、開展“送科技、送衛(wèi)生、送文化”進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動，為當(dāng)?shù)厝罕婇_展科技服務(wù)、電器維修、組織文藝演出，傳播文明新風(fēng)，開展青年志愿者活動，每年都有幾百名師生參加社會實(shí)踐活動，既服務(wù)了地方群眾，又讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)知識、受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，受到了社會各界的廣泛認(rèn)可和普遍歡迎。

六、扎實(shí)搞好貧困生資助、助學(xué)貸款及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

在加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的同時，我們高度重視、切實(shí)關(guān)心學(xué)生切身利益，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。認(rèn)真做好特困學(xué)生的救助工作，建立了“獎、貸、減、免、補(bǔ)、助”一系列資助政策，僅2005年學(xué)校就為1672名同學(xué)發(fā)放了106.8萬元的獎、助學(xué)金，沒有一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校專門成立了勤工助學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織和指導(dǎo)勤工助學(xué)活動的開展，在校內(nèi)為困難學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位。如節(jié)假日安排特困生看護(hù)校園，安排特困生打掃教學(xué)樓、校園道路、沖刷飯廳、搬運(yùn)儀器、物品、栽種花木等。學(xué)校根據(jù)其工作的性質(zhì)、強(qiáng)度及質(zhì)量要求給予相應(yīng)的勞動報酬，使困難學(xué)生達(dá)到自救自助。通過勤工助學(xué)活動，不僅可以使困難學(xué)生得到有效的經(jīng)濟(jì)救助，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，以及吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵困難學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。同時，加大了對大學(xué)生就業(yè)工作的力度。我們還與政府、企業(yè)廣泛聯(lián)系，千方百計(jì)幫助學(xué)生就業(yè)，近兩年與市人事局和人才交流中心舉辦了“焦作大學(xué)畢業(yè)生供需見面會”，共有300余家用人單位參加，為學(xué)生提供就業(yè)崗位1500余個，受到了學(xué)生和企業(yè)的歡迎。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在85%以上，連續(xù)兩年被河南省大中專畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省教育廳評為“大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位”。

七、正確引導(dǎo)、科學(xué)管理，搞好學(xué)生管理和服務(wù)工作。大學(xué)生日常管理和服務(wù)是思想政治教育工作的延伸，是思想政治教育工作的重要一環(huán)，更是思想政治教育工作的落腳點(diǎn)。

我校根據(jù)教育部頒發(fā)的《中華人民共和國教育部令》（第21號）文件精神，制定了一系列相應(yīng)的新的學(xué)生管理規(guī)定和辦法，修訂了各項(xiàng)學(xué)校規(guī)定，制定了《焦作大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生繳費(fèi)和注冊管理辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生證、?；展芾磙k法》、《焦作大學(xué)學(xué)生請銷假管理辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生校外住宿的管理規(guī)定》、《焦作大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定》、《焦作大學(xué)學(xué)生檔案管理辦法》、《焦作大學(xué)國家（省政府）助學(xué)獎學(xué)金實(shí)施辦法》、《焦作大學(xué)貧困學(xué)生認(rèn)定和建檔工作實(shí)施辦法》等，使學(xué)生管理和服務(wù)工作做到有法可依，有章可循，真正體現(xiàn)了育人為本的管理理念。我們成立了學(xué)生違紀(jì)處理及學(xué)生申訴委員會，對新《規(guī)定》的宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施做出了具體安排和部署。嚴(yán)格執(zhí)行新《規(guī)定》和校規(guī)校紀(jì)，在處理學(xué)生問題和建設(shè)學(xué)生管理制度上注重對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)。

我們還建立了學(xué)生誠信檔案，使學(xué)生誠信教育制度化。通過板報、宣傳欄、廣播大力宣傳誠信教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到誠信的重要性。制定《焦作大學(xué)考試違規(guī)處理辦法》，加強(qiáng)對學(xué)生考試作弊的加查處理力度，簽訂了學(xué)生考試誠信承諾書，嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)生考試違規(guī)違紀(jì)處理。

八、管好用好校園網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育的新陣地。在校園網(wǎng)運(yùn)行與管理方面，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》，成立了學(xué)校信息化管理工作小組，逐步完善了《焦作大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《焦作大學(xué)電子公告服務(wù)（bbs）管理制度》等18項(xiàng)制度，以規(guī)范校園網(wǎng)的建設(shè)、監(jiān)控、管理與維護(hù)。在管理職責(zé)方面，黨委宣傳部負(fù)責(zé)校園網(wǎng)內(nèi)容監(jiān)管，現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的日常管理與技術(shù)服務(wù)，建設(shè)和完善現(xiàn)有的校園網(wǎng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)監(jiān)管，抓好網(wǎng)絡(luò)評估工作，尤其加強(qiáng)對BBS的監(jiān)管。我們還實(shí)施了“網(wǎng)絡(luò)文明”行動計(jì)劃，組織力量，建立了融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的“紅色網(wǎng)站”，充分發(fā)揮了“網(wǎng)上政工”的作用，牢牢掌握著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

九、利用各種載體，扎實(shí)開展大學(xué)生“三理”教育。

為了深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和河南省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的決策和部署，大力推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育，根據(jù)焦文明（2005）9號文件精神，我校從2005年上半年開始，在大學(xué)生中開展了倫理道德教育、心理健康教育、生理衛(wèi)生教育。首先，我們分別組織各學(xué)生系部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員，深入學(xué)生、對 “三理”教育的狀況進(jìn)行了調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解了焦文明（2005）9號文件《關(guān)于在全市未成年人和大學(xué)生中開展倫理、心理、生理知識教育的工作方案》，確定了“以黨支部為教育平臺，以倫理、心理、生理知識教育為基本內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)校、黨、團(tuán)‘三位一體’的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)思想品德和心理、生理素質(zhì)得到全面提高”的整體工作思路。二是建立“三理”教育工作機(jī)構(gòu)。全校以宣傳部為龍頭，各系支部均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“三理”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專職人員，明確了工作職責(zé)。專職人員以輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)為主。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)，研究工作，提高輔導(dǎo)員的“三理”教育工作水平。我們還有計(jì)劃地逐步建立了一支以兩課教師為骨干的全體教師共同參與的三理教育的師資隊(duì)伍，學(xué)校為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動，及時總結(jié)、互相交流，提高教師三理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。為開展 “三理”教育提供了組織保證。三是建立健全各項(xiàng)工作制度。全校各級“三理”教育工作機(jī)構(gòu)，都建立了情況通報和工作督查等項(xiàng)工作制度。堅(jiān)持定期召開相關(guān)部門聯(lián)席會議，聽取有關(guān)方面工作匯報，交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決“三理”教育工作中遇到的實(shí)際問題。在具體實(shí)施過程中，我們通過各種文化載體，開展了一系列豐富多彩的文化活動，如法制教育、個別心理咨詢與輔導(dǎo)、“讀好書、交諍友”活動、文化廣場、經(jīng)典歌曲卡拉OK比賽等，在潛移默化中扎實(shí)開展了三理教育，取得了較為滿意的效果。

經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，目前，我校大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)從對新時期思想政治教育規(guī)律積極探索階段，進(jìn)入了建設(shè)長效機(jī)制的新階段，但是我們在工作中仍存在著這樣或那樣的不足之處，還有許多工作要做。面對新形勢和新要求，面對大學(xué)生思想政治教育工作大好機(jī)遇，焦作大學(xué)將在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各職能部門和全體師生員工的共同努力下，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

第二篇：偵查系大學(xué)生思政教育工作總結(jié)[最終版]

偵查系大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

大學(xué)生思想政治教育工作，一直是偵查系黨支部的工作重點(diǎn)之一。系黨支部始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，全面貫徹黨的教育方針，緊密結(jié)合偵查專業(yè)教學(xué)工作的實(shí)際，以“忠誠教育”和理想、信念教育為核心，以服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)需求、職業(yè)發(fā)展需求和綜合素質(zhì)的全面提升為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才暨合格的公安民警后備力量為目標(biāo)，適應(yīng)學(xué)校不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平和努力提升專業(yè)辦學(xué)層次的發(fā)展要求，解放思想、與時俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，育人為本，德育為先，努力增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性、感染力和說服力。多年來重點(diǎn)抓好以下工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干

（一）建立長效工作機(jī)制，為大學(xué)生思想政治工作提供思想保證和組織保證

1、系黨支部通過常規(guī)政治學(xué)習(xí)經(jīng)常組織全系黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府貫徹<中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見>的實(shí)施意見》（新黨發(fā)〔2005〕2號）等文件精神和胡錦濤總書記的講話精神，深刻理解、領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，找出我系在大學(xué)生思想政治教育工作方面存在的差距，從研究我系教學(xué)和學(xué)

生管理工作所面對的大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)入手，結(jié)合我系實(shí)際情況，綜合運(yùn)用各種形式改進(jìn)思政教育工作方法，更多地針對大學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展的實(shí)際需求，切實(shí)消除大學(xué)生思想認(rèn)識存在的困惑，靈活多樣地針對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展，突出公安警察職業(yè)特點(diǎn)和偵查專業(yè)特點(diǎn)開展思政教育工作。

3、成立大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系黨支部書記任組長為第一責(zé)任人，系黨支部副書記任副組長，分管負(fù)責(zé)主抓思想政治教育工作，支部成員、系辦公室主任負(fù)責(zé)具體工作。

4、系黨支部經(jīng)常強(qiáng)調(diào)把思想政治教育工作與以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作密切結(jié)合，尤其要將思想政治教育工作與教學(xué)改革、提升專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平、提升專業(yè)辦學(xué)層次的申本工作等學(xué)校黨委部署的核心工作緊密結(jié)合起來，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)針對學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑和實(shí)際需求落實(shí)學(xué)生日常管理的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育工作提供智力支持和人員保障

教師既是專業(yè)知識的傳授者，也是學(xué)生專業(yè)素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生思想塑造和職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)者。在一個學(xué)生大學(xué)階段思想成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師的言傳身教對學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，及世界觀、價值觀、人生觀和職業(yè)觀的形成，具有客觀上無法替代的深刻而長遠(yuǎn)的影響。因此，教師應(yīng)模范地履行為人師表、教書育人的神圣職責(zé)。所以，系黨支部始終堅(jiān)持把加強(qiáng)對全系黨員干部的政治思想理論建設(shè)擺在首要位置，努力使每位黨員干部做到忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于法律，自覺同黨中央在思想

上、政治上、行動上保持高度一致。

1.近年來，系黨支部一方面抓政治學(xué)習(xí)提高教師的思想政治理論水平和管理水平，另一方面在教學(xué)任務(wù)重、教師人員緊缺的情況下，安排青年教師輪流到公安一線進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，切實(shí)體驗(yàn)、深刻體會基層公安民警勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，不斷強(qiáng)化自己的警察意識、大局意識、憂患意識和服務(wù)意識，把“四個忠于”扎根于思想，落實(shí)于行動，體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)、學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)。

2005年偵查系安排梅松林和特來提老師前往烏魯木齊市公安局刑偵支隊(duì)緝毒大隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，并寫出了書面報告；刑偵教研室主任郭杰同志在專業(yè)課程的教學(xué)中，組織士官班84位學(xué)生到新市區(qū)公安分局刑事技術(shù)鑒定中心參觀學(xué)習(xí)；系副主任白莉同志帶領(lǐng)相關(guān)教師前往武警邊防總隊(duì)南嶺基地，同總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就中亞五國警務(wù)培訓(xùn)班及反恐等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了座談討論。2006年我系單國、杜瑋、王梅等3位青年教師前往中國人民公安大學(xué)、中國政法大學(xué)在職攻讀碩士學(xué)位，同事我系安排石會燕、李欣庭2名新任教師到公安機(jī)關(guān)鍛煉。2007年我系先后派阿劉軼、巴白克力、肖克來提、杜瑋等5名教師前往公安廳刑偵總隊(duì)和烏魯木齊市公安局刑偵支隊(duì)參與辦案、調(diào)研鍛煉，并安排石會燕、李欣庭等8名同志前往中國人民公安大學(xué)攻讀碩士學(xué)位、參加各項(xiàng)短期專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2008年派黎波、山丹、王利三位同志前往克拉瑪依市公安局調(diào)研，派山丹、王利、伊力米努爾、姜新燕、阿依古麗等5名教師前往烏魯木齊市公安局，進(jìn)行警務(wù)實(shí)踐鍛煉。2010年下派8名教師到基層實(shí)戰(zhàn)部門參與實(shí)際辦案和調(diào)研，安排4名教師參加在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。

2.2008年5月，我系接到新疆自治區(qū)公安廳新公政〔2008〕362號傳真電報《關(guān)于認(rèn)真做好承接公安院校招生改革試點(diǎn)教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)備工作的通知》，針對新疆對敵斗爭的現(xiàn)實(shí)需求，公安廳黨委和學(xué)校黨委把培養(yǎng)基層公安機(jī)關(guān)國內(nèi)安全保衛(wèi)工作人員擺在首位，我系組織教師經(jīng)過反復(fù)研究討論，由系主管教學(xué)的葉建鴻副主任執(zhí)筆制定出培養(yǎng)方案并上報公安廳；2008年7月，葉建鴻同志參加了由公安部人事訓(xùn)練局組織在蘭州召開的公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)專業(yè)（偵查）人才國內(nèi)安全保衛(wèi)培養(yǎng)方案論證會，并在會上對我校制定的培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證情況的說明，受到公安部人事訓(xùn)練局和公安大學(xué)、上海公安?？茖W(xué)校、廣東警察學(xué)院等院校專家的肯定。

3.在自治區(qū)黨委和公安廳黨委的親切關(guān)懷下，2007年、2008年、2009年、2011年，公安廳有關(guān)總隊(duì)在新疆警官高等?？茖W(xué)校舉辦了公安專業(yè)的相關(guān)專向培訓(xùn)班。其中2008年首期刑事技術(shù)專向班126人，2009年第二期刑事技術(shù)專向班99人、首期禁毒專向班50人、首期經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專向班50人，2011年第三期刑事技術(shù)專向班97人的培養(yǎng)方案制定和教學(xué)過程設(shè)計(jì)，均由偵查系和公安廳相關(guān)總隊(duì)共同制定，突出對實(shí)戰(zhàn)需求的針對性，突出崗位業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，專向班均由偵查系和公安廳相關(guān)總隊(duì)互派教員進(jìn)行專業(yè)授課，學(xué)校教師重點(diǎn)進(jìn)行理論教學(xué)，實(shí)踐部門教官重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，特別注重理論聯(lián)系實(shí)踐、注重動手能力的提高，使學(xué)生動手能力、專業(yè)實(shí)踐水平、解決問題能力有了很大提高。

4.在2009年“7.5”期間，我系涌現(xiàn)出很多感人事跡。7月5日偵查系副主任吾提克爾?吾守爾同志在新疆藝術(shù)劇院觀看演出，事件發(fā)生后在劇院內(nèi)演員和觀眾一片混亂的情況

下，他高喊“大家不要亂，我是警察，請聽我指揮”，他一方面穩(wěn)定大家情緒，另一方面積極配合劇院的領(lǐng)導(dǎo)疏散、安置演員和觀眾，他發(fā)現(xiàn)一名漢族民工身負(fù)重傷生命垂危，立刻冒著危險設(shè)法運(yùn)送傷員到武警邊防醫(yī)院門診部，同時還組織成立了臨時護(hù)衛(wèi)小分隊(duì)，維護(hù)劇院安全，他用責(zé)任和真情保護(hù)了人民的安全。通過他的努力，7月5日當(dāng)天新疆藝術(shù)劇院內(nèi)各族演員和觀眾共700多人無一人受傷，70多輛汽車也沒有遭受任何損失，同時還救助了數(shù)名無辜群眾。他的事跡被刊登在中共新疆維吾爾自治區(qū)宣傳部編寫的《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)新疆穩(wěn)定》宣傳教育材料中。2010年他被評為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人。

2009年7月6日，學(xué)校接到公安廳的命令：“立即抽調(diào)一支政治上可靠，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的少數(shù)民族干警隊(duì)伍，參加對“7.5”事件嫌疑人員的甄別審查專案工作”。阿巴拜克力同志被抽調(diào)到烏魯木齊市公安局六道灣看守所參加甄別審查訊問深挖工作，他不僅在看守所對犯罪嫌疑人開展甄別審查訊問，還要去醫(yī)院對60多名住院的犯罪嫌疑人開展調(diào)查，而且還肩負(fù)對參與游行學(xué)生情況的調(diào)查核實(shí)工作。他白天到醫(yī)院調(diào)查犯罪嫌疑人，晚上又回到看守所接著進(jìn)行審訊工作。白天黑夜馬不停蹄，不知疲倦。他以高度的政治責(zé)任感，忘我的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)贏得所有參戰(zhàn)干警的由衷欽佩，大家都由衷地稱他為“鐵人”。

這些同志長期從事公安教育工作，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、社會和諧和法律尊嚴(yán)，工作服從安排，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛公安教育工作的精神深深的感動著每位學(xué)生。

（三）將大學(xué)生思想政治教育工作貫穿于專業(yè)教育過程 的各個環(huán)節(jié)，推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，為思想政治教育工作提供制度保障

1.2007年—2009年，我系按照新疆警官高等?？茖W(xué)校黨委提出的“職業(yè)警察教育”的要求，對偵查專業(yè)、刑事技術(shù)專業(yè)等專業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)教學(xué)科目和考核方法等進(jìn)行了模塊化教學(xué)的研究和改革。在2007年以來的教學(xué)改革過程中，我系不斷加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例，突出專業(yè)教學(xué)的針對性，突出對學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。2007年3月—7月我系經(jīng)濟(jì)犯罪偵查教研室在2005級四大隊(duì)4區(qū)隊(duì)《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》課的教學(xué)工作中，進(jìn)行了教學(xué)改革試點(diǎn)。2008年3月—7月，我系在2006級二大隊(duì)4區(qū)隊(duì)《痕跡學(xué)》、《刑事照相》、《現(xiàn)場勘查》課的教學(xué)中，進(jìn)行了以現(xiàn)場勘查為平臺的課程整合教學(xué)改革試點(diǎn)。尤其是2008年3月—7月，按照新疆自治區(qū)公安廳黨委和新疆警官高等?？茖W(xué)校黨委的部署，我系與公安廳刑偵總隊(duì)合作共同完成了培養(yǎng)基層公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)人員專向班的教學(xué)任務(wù)；2008年8月—2010年7月順利完成了首屆公安部公安民警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作的專業(yè)教學(xué)任務(wù)。通過不斷摸索和總結(jié)，初步建立起偵查專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，初步形成由專業(yè)理論講授、典型案例推演、教師操作示范、任務(wù)模擬指導(dǎo)等四個環(huán)節(jié)組成的專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并努力推進(jìn)理論知識學(xué)習(xí)、專業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。

2.2010年我系所開設(shè)的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程，被批準(zhǔn)確定為校級精品課程。2011年06月，為改善教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)我系主管系領(lǐng)導(dǎo)和刑事技術(shù)教研室擔(dān)任本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)商，對2009級偵查、公安大隊(duì)共計(jì)10個區(qū)隊(duì)開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)競賽活動，刑事技術(shù)教

學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，加班加點(diǎn)、不辭辛苦制定出競賽活動日程及方案，2011年6月11、12日，刑事技術(shù)教研室《犯罪現(xiàn)場勘查》教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展了此次實(shí)訓(xùn)競賽教學(xué)活動，實(shí)訓(xùn)教學(xué)競賽是我系就改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)風(fēng)氣、增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力所做的第一次嘗試，通過這些活動使學(xué)生對教師立足本職工作，克服種種困難，傾盡全力的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神深受感動。

3.按照學(xué)校黨委和主管校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提升專業(yè)辦學(xué)層次的要求，我系自2010年9月起不斷加強(qiáng)精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)（精品課、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果），創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成立以葉建鴻、郭杰、哈里木拉提、黎波為責(zé)任人的《刑事案件偵查》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以吾提克爾、劉軼、單國為責(zé)任人的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。組建科研團(tuán)隊(duì)，成立以靳鵬、馬健、郭杰、梅松林等組成的公安部課題研究團(tuán)隊(duì)，成立吾提克爾、許愛麗組成的公安部課題研究團(tuán)隊(duì)。

以精品課建設(shè)為基礎(chǔ)推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，制定精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)名師建設(shè)規(guī)劃。繼組建《刑事案件偵查》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、《犯罪現(xiàn)場勘查》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)之后，又相繼成立以哈里木拉提為主要負(fù)責(zé)人的《偵查訊問》精品課教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以宋強(qiáng)（中國人民公安大學(xué)犯罪情報系副教授）、葉建鴻、王利為主要負(fù)責(zé)人的《犯罪情報》精品課教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以葉建鴻、石會燕為主要負(fù)責(zé)人的《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》精品課教學(xué)團(tuán)隊(duì)。而且以吾提克爾為主要負(fù)責(zé)人的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程于2010年被評為校級精品課，以葉建鴻為主要負(fù)責(zé)人的《刑事案件偵查》課程教學(xué)

改革成果于2010年被評為自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。通過努力不斷推動教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的發(fā)展，努力提升專業(yè)辦學(xué)層次。

4.系黨支部一方面要求教師認(rèn)真總結(jié)前往基層公安機(jī)關(guān)鍛煉工作的經(jīng)驗(yàn)，編寫典型案例、搜集典型事跡、豐富教學(xué)資源，另一方面要求增強(qiáng)服務(wù)意識，服務(wù)于公安執(zhí)法一線需求，服務(wù)于學(xué)生就業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展需求，堅(jiān)持外請內(nèi)教相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行中國革命傳統(tǒng)和公安機(jī)關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)教育，國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展形勢教育，對敵斗爭和治安形勢教育，幫助學(xué)生深刻理解中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，理解國際國內(nèi)形勢變化以及黨和國家內(nèi)政外交方針，明確新形勢下公安機(jī)關(guān)的職責(zé)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和政治責(zé)任感、職業(yè)榮譽(yù)感，樹立強(qiáng)烈的警察意識和愛崗敬業(yè)、嚴(yán)格公正文明執(zhí)法意識，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

二、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，突出忠誠教育，努力培養(yǎng)合格的公安民警后備力量

（一）以服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)需求、素質(zhì)提升和職業(yè)發(fā)展作為思想政治教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

1、分層次開展忠誠教育。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律和人才成長的內(nèi)在規(guī)律，從新生入學(xué)到畢業(yè)，對不同年級的學(xué)生有針對性地開展不同層次的教育，把忠誠教育工作貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程。入學(xué)抓適應(yīng)性教育，引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從家庭生活到集體生活、從中學(xué)生到大學(xué)生、從普通青年到預(yù)備警官的轉(zhuǎn)變；在校期間抓奉獻(xiàn)教育和養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成忠誠奉獻(xiàn)、英勇頑強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身的警察職業(yè)精神，提高學(xué)員自我管理、自我約

束的能力，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，倡導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高；畢業(yè)前抓成才立業(yè)教育，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、服從分配教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國情、警情，正確認(rèn)識自己，正確處理國家需要和個人志愿的關(guān)系，做好面向基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，鼓勵學(xué)生到公安工作最需要的地方去建功立業(yè)。通過各種形式，增強(qiáng)學(xué)生的警察榮譽(yù)感、自豪感和獻(xiàn)身公安事業(yè)的光榮感和使命感。

2、開展雙語教學(xué)是自治區(qū)黨委維護(hù)新疆穩(wěn)定加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策，也是我校黨委布置的一項(xiàng)重要工作。偵查系積極響應(yīng)校黨委的要求，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任以身作則。為了提高青年民族教師的漢語教學(xué)能力，系副主任吾提克爾同志手把手地教，共同研究教學(xué)方案，給他們創(chuàng)造鍛煉平臺，盡力做好漢語教學(xué)的準(zhǔn)備工作，給他們壓擔(dān)子讓他們快速提高漢學(xué)能力。系副主任葉建鴻、經(jīng)偵教研室副主任李欣庭同志主動承擔(dān)“民考民”班級的課程教學(xué)任務(wù)，并經(jīng)常向民族教師學(xué)習(xí)維語，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)維語。

為進(jìn)一步搞好雙語教學(xué)工作，提高全系民語教師漢語水平，我系多次組織民語教師進(jìn)行雙語教學(xué)專題研討會，強(qiáng)調(diào)雙語教學(xué)的重要性，明確了在雙語教學(xué)中存在的問題，提出了關(guān)于解決雙語教學(xué)中存在問題的建議和方法。并對雙語教學(xué)能力較弱的教師開展民漢結(jié)對子活動，漢語基礎(chǔ)好、教學(xué)效果好的民語教師與漢語基礎(chǔ)差、教學(xué)效果不理想的民語教師一幫一，穩(wěn)步推進(jìn)雙語教學(xué)工作的發(fā)展。目前已經(jīng)收到了很好的教學(xué)效果。

（二）以職業(yè)發(fā)展和忠誠教育作為思想政治工作的核心 多民族雜居聚居、信教群眾眾多、多元文化交織是新疆

社會結(jié)構(gòu)的典型特點(diǎn)。新疆的主要危險來自于“三股勢力”的非法宗教和民族分裂活動。公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民群眾安居樂業(yè)的政治使命和社會責(zé)任。新疆公安工作的社會環(huán)境和反分裂斗爭的形勢，決定了我校的大學(xué)生思想政治教育工作必須結(jié)合公安專業(yè)、偵查專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，把忠誠教育作為工作的核心。胡錦濤總書記在同第二十次全國公安會議部分代表座談時強(qiáng)調(diào)指出：“要堅(jiān)持把政治建警放在公安隊(duì)伍建設(shè)的首位，把忠誠作為警魂?！闭谓ň枪碴?duì)伍建設(shè)的生命線，同樣也是公安院校大學(xué)生思想政治工作的生命線。

1．2009年7月5日按照公安廳黨委的要求，新疆警官高等?？茖W(xué)校果斷部署，緊急出動，在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和公安廳的統(tǒng)一調(diào)度下，全力投入到維穩(wěn)任務(wù)之中。在烏魯木齊市人民廣場堅(jiān)守的23天里，我校首批公安部公安民警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)班學(xué)員政治堅(jiān)定、聽從命令、時刻沖在最前線，他們深知使命高于生命，責(zé)任重如泰山。從7月5日深夜到28日早晨，23天里，他們在自治區(qū)人民廣場枕戈待旦、夜以繼日，始終堅(jiān)守在執(zhí)勤崗位上，履行艱巨而神圣的維穩(wěn)職責(zé)，圓滿完成了上級交付的艱巨任務(wù)。實(shí)踐證明，試點(diǎn)班是一支在關(guān)鍵時刻能拉得出、用得上、打得贏的隊(duì)伍。

2．系黨支部鼓勵任課教師與學(xué)員開展經(jīng)常性的談心、交心活動，及時解決學(xué)員中的一些思想認(rèn)識問題，增進(jìn)師生友誼，促進(jìn)學(xué)員思想健康發(fā)展。

3．派出優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，在和學(xué)生朝夕相處的管理中，把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性開展思想教育工作。五是

7、舉辦專題講座活動，聘請校領(lǐng)導(dǎo)及資深教師對專業(yè)班、試點(diǎn)班學(xué)員進(jìn)行熱愛公安加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)奮進(jìn)意識，拓寬專業(yè)知識面的講座，切實(shí)把教書育人體現(xiàn)之中。

（三）以培養(yǎng)合格的公安民警后備力量作為思想政治工作和專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

中共中央政治局常委、政法委書記***同志曾明確要求：“公安院校培養(yǎng)出的學(xué)生，不僅要成為公安業(yè)務(wù)方面的專家，更重要的是要做到‘四個忠于’，真正成為黨和人民的忠誠衛(wèi)士?！彼?，我系在思想政治教育工作中，始終牢牢抓住政治建警這一主旨，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝學(xué)生的頭腦，通過加強(qiáng)上專業(yè)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生堅(jiān)定正確的政治立場和政治信念，確立“立警為公，執(zhí)政為民”的思想意識，推動思想政治教育工作理論研究的深入，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐，積極探索具有公安特色的思想政治教育模式。

回顧這幾年大學(xué)生政治思想忠誠教育工作，我們認(rèn)識到公安院校培養(yǎng)和管理的對象是警察，學(xué)生一旦進(jìn)校，就具有雙重身份：大學(xué)生、預(yù)備警察。大學(xué)生身份，意味著他必須學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)階段的全面文化知識；警察身份，意味著他必須具備公安專業(yè)知識、警察技能和警察素養(yǎng)。

公安機(jī)關(guān)既是國家的行政管理機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)關(guān)，又是國家的武裝暴力治安機(jī)器，這一性質(zhì)，決定了它的警察必須忠于國家、忠于黨、忠于人民、忠于法律，這一忠誠可靠性，是警察這一職業(yè)的內(nèi)在本質(zhì)要求。我們不能用普通的手段和方法來培養(yǎng)和管理警察學(xué)生，我們必須用特殊的、科學(xué)的方法來塑造這一特殊群體：一是忠誠性、公正性、獻(xiàn)身性培養(yǎng)。

二是形式與內(nèi)容相統(tǒng)一的科學(xué)警務(wù)化管理。三是以思想政治工作為靈魂、以規(guī)章制度為保障的根本警務(wù)化管理手段。

我們必須從政治高度教育學(xué)生明確：我國警察的性質(zhì)是社會主義人民警察，是人民民主專政的機(jī)器，是人民的公仆，宗旨是全心全意為人民服務(wù)，信念是集體主義和共產(chǎn)主義；我們獻(xiàn)身的是正義和光榮的事業(yè)，因此我們學(xué)習(xí)和工作的目的必須代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，必須代表先進(jìn)生產(chǎn)力，必須代表中國最廣大人民的根本利益，中有這樣的警察，才是政治上合格的人民警察，才是國家和人民需要的警察。

三、大學(xué)生思想政治教育工作存在的不足和改進(jìn)的思路 為深入貫徹落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見精神，使我系大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處，系黨支部根據(jù)我系教學(xué)工作特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生工作安排，提出了如下思政工作思路和措施：

1.加強(qiáng)在偵查教學(xué)的課程中貫穿政治思想教育。在偵查、經(jīng)偵、國保、刑事技術(shù)等課程中貫穿政治思想教育。研究如何在具體的教學(xué)中使學(xué)生潛移默化受到政治思想教育。

2.進(jìn)一步研究堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持按照以科學(xué)理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人的要求，強(qiáng)化對學(xué)員意識形態(tài)的引導(dǎo)。

3.在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中有意識、有目的培養(yǎng)學(xué)生四個忠于方面的思想教育。特別是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持國家利益、各民族的共同利益高于一切的思想，堅(jiān)定不移，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。堅(jiān)持警察職業(yè)道德教育，堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)訓(xùn)的過程中，進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，公安艱苦奮斗的精神的教育。

4.努力提高教師自身的政治素質(zhì)能力，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)公安院校教師的使命和責(zé)任，注重自身在學(xué)風(fēng)上、作風(fēng)上、紀(jì)律上身正為先、身體力行，以模范的行為感染學(xué)生，把思想政治工作深入到學(xué)生心靈之中。

5.積極探索堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀在偵查系全方位開展育人機(jī)制。用正確思想占領(lǐng)講臺，武裝學(xué)生頭腦，強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，抓住育人這個中心，牢固樹立育人為本，德育為先努力培養(yǎng)合格預(yù)備警官的思想觀念。

偵 查 系

2011年7月6日

第三篇：大學(xué)加強(qiáng)思政教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，從實(shí)際出發(fā)積極探索加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育即“四個好一”工程：開展好一套教育，爭做好一項(xiàng)工作，強(qiáng)化好一種服務(wù)，建設(shè)好一支隊(duì)伍。

一、開展好一套教育——以愛國主義為核心

誠信教育為重點(diǎn)，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內(nèi)的一整套教育學(xué)校長期以來都重視對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，通過包括愛國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，構(gòu)筑當(dāng)代青年學(xué)生精神支柱。

1.抓住各種契機(jī)，強(qiáng)化愛國教育。通過組織開展抗震救災(zāi)捐款、支持奧運(yùn)等活動，弘揚(yáng)時代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，強(qiáng)化開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。

2.成立西南大學(xué)女子國旗班，建立愛國主義教育基地。女子國旗班以弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)大學(xué)生愛國情操，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內(nèi)外產(chǎn)生影響，通過培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)員讓其在同學(xué)之間起到模范帶頭作用。

3.以反思教育為特色，在全校師生范圍內(nèi)開展反思教育活動。學(xué)校以“反思我為什么上大學(xué)生活”為題的主題教育，在全校、全社會反響強(qiáng)烈，這是在全國高校中率先開展的學(xué)生思想政治教育的新形式，有助于增強(qiáng)學(xué)生對自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律，幫助學(xué)生客觀評價學(xué)校、教師以及本人在成長成才過程中承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。對于低年級學(xué)生由各院系、社團(tuán)組織開展反思教育活動；對于畢業(yè)學(xué)生則在離校前夕進(jìn)行德育答辯，以此反思大學(xué)四年的生活學(xué)習(xí)。本科學(xué)生在完成自己的畢業(yè)論文答辯之后，要將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想、品德、法紀(jì)、心理等教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學(xué)、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學(xué)和答辯委員會就其德育表現(xiàn)作出評價。

4．發(fā)揮校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我教育。充分發(fā)揮校內(nèi)兩大紅色學(xué)生社團(tuán)（中國特色社會主義理論宣講團(tuán)和學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)研究會）的特色優(yōu)勢，深入開展踐行社會主義榮辱觀的主題活動，達(dá)到自我教育的目的。

5．成立受資助學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。組織在接受學(xué)校、社會各界資助的學(xué)生成立一只志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、社會上義務(wù)開展一系列服務(wù)活動。以實(shí)際行動開展感恩教育，教育學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、回饋社會。

二、爭做好一項(xiàng)工作——學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

1.實(shí)行“四掛鉤”，進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行“一把手”工程。堅(jiān)持“四個掛鉤”即一是實(shí)行就業(yè)工作與干部業(yè)績考核掛鉤；二是實(shí)行就業(yè)率與教學(xué)評估掛鉤；三是實(shí)行就業(yè)率與招生計(jì)劃掛鉤；四是實(shí)行就業(yè)率與經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤，讓學(xué)校的就業(yè)工作呈現(xiàn)并保持著上下重視、齊抓共管的良好局面。

2.加強(qiáng)就業(yè)保障工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)的“三到位”。各學(xué)院設(shè)立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室，配備負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的專門人員，設(shè)立就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立專門的經(jīng)費(fèi)賬目。

3.深化就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和體系，時時處處為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“多維一體”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，構(gòu)建以“一報兩課四網(wǎng)”為主要內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)支撐體系，形成連續(xù)課堂、專題講座、職前教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)上職業(yè)測評、咨詢服務(wù)等豐富多樣的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。

4.不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，就業(yè)服務(wù)工作更加完善到位。深入學(xué)院調(diào)研和開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)心和幫助特殊困難群體的就業(yè)。聘請社會成功人士、各行業(yè)精英、校友回校擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)兼職輔導(dǎo)員，通過授課、講座、座談等多樣化的活動形式為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。

三、強(qiáng)化好一種服務(wù)——學(xué)生心理健康教育服務(wù)

1.為每名學(xué)生建立心理檔案。針對大學(xué)研究生和本科生的心理健康普查系統(tǒng)，對全體新生進(jìn)行了心理健康普查，并在此基礎(chǔ)上為新參加普查的學(xué)生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務(wù)的重點(diǎn)對象。

2.學(xué)生心理健康咨詢、教育服務(wù)滲透課堂內(nèi)外。在大學(xué)生思想道德修養(yǎng)課中安排了6-8課時的心理健康教育內(nèi)容，開設(shè)了“大學(xué)生心理衛(wèi)生”、“大學(xué)生生涯輔導(dǎo)”等必修、選修課程。

3.開設(shè)以預(yù)防為主的定期團(tuán)體心理輔導(dǎo)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以讓學(xué)生在團(tuán)體中彼此深入了解，在交流中學(xué)生可以互相觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，從而認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系。

4.創(chuàng)建的班級心理聯(lián)絡(luò)制度。各班級下設(shè)立一名心理聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)研本班同學(xué)心理健康狀況，每周定時上報。每位心里聯(lián)絡(luò)員將由專管心理健康教育老師對其進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

四、建設(shè)好一支隊(duì)伍——以專兼職輔導(dǎo)員為主體的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍

1．職責(zé)明確，任務(wù)清晰。每位輔導(dǎo)員要達(dá)到八項(xiàng)目標(biāo)，即平均每天找一名學(xué)生談心；平均每周到宿舍走訪一次；平均每兩周向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作一次；每兩周召開學(xué)生干部工作會議一次；每周記工作筆記一篇；每兩周參加班會一次；每學(xué)期閱讀有關(guān)學(xué)生工作的書籍一本；專職輔導(dǎo)員每學(xué)年公開發(fā)表工作論文一篇，使輔導(dǎo)員工作有目標(biāo)、努力有方向。

2．為輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)搭建4個平臺：一是課程平臺，參照mba專業(yè)培養(yǎng)模式，研究設(shè)立了政治素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)結(jié)合、基礎(chǔ)理論與工作技能結(jié)合、理論教學(xué)與案例教學(xué)結(jié)合的培訓(xùn)課程體系；二是進(jìn)修平臺，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行博士課程班進(jìn)修；三是交流平臺，建立西南大學(xué)輔導(dǎo)員研究會，開展輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇，組織輔導(dǎo)員骨干到國內(nèi)外學(xué)習(xí)考察；四是科研平臺，設(shè)立大學(xué)生思想政治教育相關(guān)課題，建立專項(xiàng)資金，支持輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育方面的應(yīng)用性、前瞻性課題研究。

第四篇：學(xué)生思政教育工作匯報發(fā)言

學(xué)生思政教育工作座談會報告

現(xiàn)根據(jù)學(xué)生處關(guān)于學(xué)生思政教育工作座談會要求，結(jié)合本學(xué)期開學(xué)以來一大隊(duì)全體輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生面對面細(xì)致了解交流后，在此，我代表一大隊(duì)全體輔導(dǎo)員對全隊(duì)學(xué)生思想教育的整體情況做如下幾個方面匯報：

一、大隊(duì)關(guān)于學(xué)生日常思想教育管理的工作;

（一）、“準(zhǔn)軍式化”管理觀念，逐漸植入學(xué)生的思想觀念 我隊(duì)學(xué)生現(xiàn)已成功的進(jìn)行了思想觀念的轉(zhuǎn)變。從大一的模糊了解甚至抵觸“準(zhǔn)軍式化”管理辦學(xué)理念，到二年級贊同學(xué)校管理模式，接收學(xué)校管理理念?，F(xiàn)在學(xué)生黨員，大隊(duì)班級骨干不僅主動加入管理，并積極維護(hù)管理實(shí)施。當(dāng)然這些觀念的改變，是離不開全體大隊(duì)輔導(dǎo)員?！袄巫ヒ蝗丈钪贫嚷鋵?shí)，狠抓日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”。大二上學(xué)期寒假結(jié)束，我隊(duì)收回700多封《家長一封信》中，70%以上家長均表示贊同學(xué)校管理方式，學(xué)生在時間觀念和習(xí)慣養(yǎng)成上都有長足進(jìn)步，得到了許多家長的認(rèn)可。學(xué)生家庭的認(rèn)同，也是“準(zhǔn)軍式化”管理理念逐漸植入學(xué)生觀念的有力支持。

（二）、發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，逐漸引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信仰 我大隊(duì)輔導(dǎo)員利用周五黨團(tuán)活動這一課堂，充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義核心價值體系的堅(jiān)定信仰者。充分發(fā)揮黨組織的思想教育優(yōu)勢，使核心價值體系為廣大青年學(xué)生所認(rèn)同、接受，是我大隊(duì)今年工作的出發(fā)點(diǎn)。我大隊(duì)做到了以下二點(diǎn)： 一是以主題班會教育為主陣地。首先充分發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員思想教育優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院思政課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行自我完善提高的熱情。我大隊(duì)組織黨員和入黨積極份子觀看《感動中國10大杰出人物》，并在班會中要求輔導(dǎo)員突出信仰信念、民族精神、榮辱觀等主題，積極引導(dǎo)了學(xué)生的思想觀念轉(zhuǎn)變。

二是以學(xué)院黨校教育為紐帶。我大隊(duì)學(xué)生入黨積極分子和黨員培訓(xùn)工作形成了四個層次：一層是依托院黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，提高學(xué)生入黨的覺悟;二層是大隊(duì)每個月黨員“六個一”活動的開展，重點(diǎn)開展增強(qiáng)黨員意識、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的教育;三層是學(xué)生黨員骨干進(jìn)入宿舍。大隊(duì)將“黨員宿舍”“黨員示范崗”的牌子掛上黨員宿舍的門和黨員所在的床上，著力培養(yǎng)學(xué)生黨員精英并形成良好的輻射效應(yīng);四層是學(xué)生黨員帶動班級團(tuán)學(xué)骨干，側(cè)重進(jìn)行黨務(wù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)。強(qiáng)化黨組織服務(wù)功能，引導(dǎo)大學(xué)生成為社會主義核心價值體系的自覺追隨者。

（三）、“豐富多彩”的團(tuán)學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生思想健康積極向上 我大隊(duì)一直致力于團(tuán)學(xué)活動的開展及創(chuàng)新，不斷提高學(xué)生的個人文化素養(yǎng)的提高。從大一到大二不完全統(tǒng)計(jì)開展體育類活動總計(jì)70余次，感恩教育類60余次，安全教育類90余次，文藝互動類80余次。今年3月我院表彰大會表彰了400多名優(yōu)秀團(tuán)員典型，他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、品行兼優(yōu)、各有特長，充分展示了能源大二學(xué)生的良好風(fēng)貌。他們在青年團(tuán)員中激勵了更多的團(tuán)員刻苦努力，開拓進(jìn)取，形成了我大隊(duì)團(tuán)員在思想、學(xué)習(xí)、工作上互比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，使得全大隊(duì)學(xué)生形成了一片健康積極向上的思想局面。

（四）、大隊(duì)輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，學(xué)生不斷潛移默化形成好的思想作風(fēng)

一大隊(duì)全體輔導(dǎo)員在新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷改進(jìn)自身缺點(diǎn)，每周在大隊(duì)辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)，上個月“五心五鏡”的集中學(xué)習(xí)，再次加強(qiáng)了輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的修養(yǎng)。我大隊(duì)要求輔導(dǎo)員在各個場合都要做到以身作則，言傳身教大于空泛的教條。要求輔導(dǎo)員深入課堂聽課，并且經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，與學(xué)生做思想溝通，通過思政教育的方式與學(xué)生學(xué)習(xí)生活教育工作做到互相補(bǔ)充。

二、大隊(duì)關(guān)于學(xué)生目前思想狀況的現(xiàn)實(shí)反映；

（一）、需從思想上加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的“認(rèn)同感”和“歸屬感”;學(xué)校在部分安全設(shè)施上未能具體完善，食堂學(xué)生套餐分量不足及菜品數(shù)量太少等問題，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活照成一定程度的困擾，學(xué)生多次向?qū)W校反映，都未得到及時落實(shí)。諸如此類細(xì)節(jié)問題讓學(xué)生對學(xué)校認(rèn)同感和歸屬感不足。

（二）、需從就業(yè)指導(dǎo)上加強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)的“誠信教育” 在解決學(xué)生就業(yè)壓力對其進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育時，學(xué)生表現(xiàn)出缺乏“企業(yè)誠信理念”等問題，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)“誠信教育”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生“誠信工作，誠信做人”。

（三）、需將解決學(xué)生思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合 學(xué)生中存在的實(shí)際問題主要有家庭經(jīng)濟(jì)困難問題、學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題和學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足心理重視程度不夠等問題。學(xué)校需強(qiáng)化思想政治教育的人文關(guān)懷，將解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。

（四）、需落實(shí)完善機(jī)關(guān)工作，避免空耗學(xué)生精力

機(jī)關(guān)工作的落實(shí)程度不夠，導(dǎo)致各輔導(dǎo)員在與學(xué)生通知交流以及事情處理的效率上，產(chǎn)生了一定程度的時間拖延，耗費(fèi)學(xué)生精力，也使學(xué)生思想上對輔導(dǎo)員信任程度降低，加大了我們工作的難度。

三、對下一步開展學(xué)生思想工作的幾點(diǎn)意見和建議；

通過調(diào)查問卷、走訪學(xué)生宿舍和網(wǎng)絡(luò)通訊等多種渠道，結(jié)合目前一大隊(duì)學(xué)生思想狀況，對下一步開展學(xué)生思想工作整合出以下建議：

（一）、希望加強(qiáng)第一課堂教師的言傳身教作用

育人者首先要有良好的道德品質(zhì)，“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”。學(xué)院的“準(zhǔn)軍式化”管理理念的深入學(xué)生心，不能光靠輔導(dǎo)員的單獨(dú)工作，也應(yīng)該是廣大能源機(jī)關(guān)人員，廣大第一課堂教職員工的責(zé)任。希望學(xué)院每一位教職員工都能夠以“過硬”的行動，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學(xué)生以潛移默化的影響教育，將準(zhǔn)軍式化的理念帶入第一課堂。

（二）、希望學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生理想信念和愛國主義教育，樹立學(xué)生主人翁意識

學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想信念及愛國主義教育，來提高學(xué)生的政治思想，使得學(xué)生有堅(jiān)定的信仰的同時，也應(yīng)該樹立學(xué)生的主人翁意識。希望學(xué)院多搞些類似于今天這樣的座談會，能針對學(xué)院中輿論焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，著眼于解決學(xué)生實(shí)際需求的座談會，這樣能加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)生之間的溝通，也讓學(xué)生參與了學(xué)院的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感、榮譽(yù)感。

（三）、增強(qiáng)學(xué)生政治敏銳度

希望學(xué)院在重大時事教育上能夠給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生分析問題的解決問題的能力，并且能有一定的分辨是非的能力。對學(xué)院已發(fā)生的各種問題，希望學(xué)院能已實(shí)際案例教育學(xué)生，有針對性，可信度的同時，教育的效果會更好。

以上是根據(jù)學(xué)校學(xué)生處要求，針對一大隊(duì)學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況所做匯總報告。我們也清醒地知道，我們的思想政治教育工作還有許多缺點(diǎn)和不足需要改正和進(jìn)步。

在此，作為學(xué)校學(xué)生工作管理者中的一員，我謹(jǐn)記，既把自己當(dāng)管理者，更把自己當(dāng)服務(wù)者。一切盡可能從學(xué)生角度考慮問題，努力為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的各種問題。盡自己微薄之力，希望與大家一起將學(xué)校的教育事業(yè)做得更好。

謝謝大家。

第五篇：大學(xué)院校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，從實(shí)際出發(fā)積極探索加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育即“四個好一”工程：開展好一套教育，爭做好一項(xiàng)工作，強(qiáng)化好一種服務(wù)，建設(shè)好一支隊(duì)伍。

一、開展好一套教育——以愛國主義為核心，誠信教育為重點(diǎn)，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內(nèi)的一整套教育

學(xué)校長期以來都重視對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，通過包括愛國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，構(gòu)筑當(dāng)代青年學(xué)生精神支柱。

1.抓住各種契機(jī)，強(qiáng)化愛國教育。通過組織開展抗震救災(zāi)捐款、支持奧運(yùn)等活動，弘揚(yáng)時代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，強(qiáng)化開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。

2.成立西南大學(xué)女子國旗班，建立愛國主義教育基地。女子國旗班以弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)大學(xué)生愛國情操，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內(nèi)外產(chǎn)生影響，通過培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)員讓其在同學(xué)之間起到模范帶頭作用。

3.以反思教育為特色，在全校師生范圍內(nèi)開展反思教育活動。學(xué)校以“反思我為什么上大學(xué)生活”為題的主題教育，在全校、全社會反響強(qiáng)烈，這是在全國高校中率先開展的學(xué)生思想政治教育的新形式，有助于增強(qiáng)學(xué)生對自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律，幫助學(xué)生客觀評價學(xué)校、教師以及本人在成長成才過程中承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。對于低年級學(xué)生由各院系、社團(tuán)組織開展反思教育活動；對于畢業(yè)學(xué)生則在離校前夕進(jìn)行德育答辯，以此反思大學(xué)四年的生活學(xué)習(xí)。本科學(xué)生在完成自己的畢業(yè)論文答辯之后，要將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想、品德、法紀(jì)、心理等教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學(xué)、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學(xué)和答辯委員會就其德育表現(xiàn)作出評價。

4．發(fā)揮校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我教育。充分發(fā)揮校內(nèi)兩大紅色學(xué)生社團(tuán)（中國特色社會主義理論宣講團(tuán)和學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)研究會）的特色優(yōu)勢，深入開展踐行社會主義榮辱觀的主題活動，達(dá)到自我教育的目的。

5．成立受資助學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。組織在接受學(xué)校、社會各界資助的學(xué)生成立一只志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、社會上義務(wù)開展一系列服務(wù)活動。以實(shí)際行動開展感恩教育，教育學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、回饋社會。

二、爭做好一項(xiàng)工作——學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作 1.實(shí)行“四掛鉤”，進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行“一把手”工程。堅(jiān)持“四個掛鉤”即一是實(shí)行就業(yè)工作與干部業(yè)績考核掛鉤；二是實(shí)行就業(yè)率與教學(xué)評估掛鉤；三是實(shí)行就業(yè)率與招生計(jì)劃掛鉤；四是實(shí)行就業(yè)率與經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤，讓學(xué)校的就業(yè)工作呈現(xiàn)并保持著上下重視、齊抓共管的良好局面。

2.加強(qiáng)就業(yè)保障工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)的“三到位”。各學(xué)院設(shè)立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室，配備負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的專門人員，設(shè)立就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立專門的經(jīng)費(fèi)賬目。

3.深化就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和體系，時時處處為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“多維一體”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，構(gòu)建以“一報兩課四網(wǎng)”為主要內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)支撐體系，形成連續(xù)課堂、專題講座、職前教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)上職業(yè)測評、咨詢服務(wù)等豐富多樣的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。

4.不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，就業(yè)服務(wù)工作更加完善到位。深入學(xué)院調(diào)研和開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)心和幫助特殊困難群體的就業(yè)。聘請社會成功人士、各行業(yè)精英、校友回校擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)兼職輔導(dǎo)員，通過授課、講座、座談等多樣化的活動形式為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。

三、強(qiáng)化好一種服務(wù)——學(xué)生心理健康教育服務(wù)

1.為每名學(xué)生建立心理檔案。針對大學(xué)研究生和本科生的心理健康普查系統(tǒng)，對全體新生進(jìn)行了心理健康普查，并在此基礎(chǔ)上為新參加普查的學(xué)生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務(wù)的重點(diǎn)對象。

2.學(xué)生心理健康咨詢、教育服務(wù)滲透課堂內(nèi)外。在大學(xué)生思想道德修養(yǎng)課中安排了6-8課時的心理健康教育內(nèi)容，開設(shè)了“大學(xué)生心理衛(wèi)生”、“大學(xué)生生涯輔導(dǎo)”等必修、選修課程。3.開設(shè)以預(yù)防為主的定期團(tuán)體心理輔導(dǎo)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以讓學(xué)生在團(tuán)體中彼此深入了解，在交流中學(xué)生可以互相觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，從而認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系。

4.創(chuàng)建的班級心理聯(lián)絡(luò)制度。各班級下設(shè)立一名心理聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)研本班同學(xué)心理健康狀況，每周定時上報。