第一篇：踐行四德總結(jié)

踐行四德活動總結(jié)

在“四德”活動過程中，老莊小學(xué)從學(xué)校教育的實際出發(fā)，結(jié)合工作實踐，突出自身特色，以豐富多彩的文化活動豐富了“四德”工程的文化內(nèi)涵，有力地促進了師生道德素質(zhì)的提高。具體做法如下：

一、在學(xué)生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育

在以“愛”為核心的社會公德建設(shè)中，圍繞“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一“撿拾白色垃圾”“演講比賽”等活動，倡導(dǎo)學(xué)生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。二是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。結(jié)合我縣改善農(nóng)村生活環(huán)境，徹底治理農(nóng)村臟亂差的活動，積極宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活，教育學(xué)生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。三是開展“文明交通”行動。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”等活動，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，確保出行安全。

二、圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育

一是引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。提倡學(xué)習(xí)互幫互助，通過開展“一幫一”、“結(jié)對幫扶”等活動，幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的困難，實現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭當(dāng)星級隊員”活動。教育學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀(jì)，定期檢查制度執(zhí)行情況，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。三是開展“我的地盤我做主”活動。注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長，增強學(xué)習(xí)自信心、自覺性，實現(xiàn)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有切實提高活動實效。

三、圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育

開展感恩教育，光大“孝德”文化。感恩教育是我校學(xué)生德育的重要組成部分。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、助老作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，教育青少年學(xué)生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德，在廣大學(xué)生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。在教師節(jié)之際舉行了感恩主題班會，學(xué)生利用重陽節(jié)這一契機，指導(dǎo)學(xué)生積極開展孝親敬老實踐，通過開展為長輩“送一杯水、說一句問候語、洗一次腳、捶一次背、做一件家務(wù)等，較好地落實了孝親敬老活動。二是倡議學(xué)生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

四、是圍繞“我誠信、我承諾”開展誠信教育，建設(shè)誠信文化

誠信教育是本學(xué)期學(xué)生教育工作的重點，也是“四德”工程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為開展好誠信教育，學(xué)校從建設(shè)誠信文化入手，通過主題班會、黑板報等宣傳誠信的內(nèi)涵，弘揚這一傳統(tǒng)文化。

“四德”工程的實施，極大地豐富了我校校園文化的內(nèi)涵，有力促進了學(xué)校工作，師生的道德素質(zhì)得到極大的提升。

老莊小學(xué)

2014.10

第二篇：踐行四德演講稿（xiexiebang推薦）

踐行四德，懂得感恩

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家上午好！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才有了這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們體會到了生命的真諦。

一、感恩父母

在家里，我看到爸爸、媽媽下地干活非常辛苦。便主動幫他們洗衣、做簡單的飯菜等，感謝力所能及的事情。當(dāng)看到父母回家后有些疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶，；當(dāng)父母煩惱時，我會扮一個調(diào)皮的鬼臉，或講一個笑話逗他們開心；當(dāng)父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來?？傊易屛业募依锍錆M了幸福、快樂。

二、感恩老師

1.在學(xué)校里，我深知老師的不容易，明白老師對自己和同學(xué)們的辛勤付出。我將“一日為師，終身為父”深深地記在心里，在教師節(jié)、除夕夜、元宵節(jié)等重大節(jié)日的夜晚，我會用爸爸的手機為老師送上祝福的短信，感謝老師的孜孜不倦的教誨。

感恩不需要什么驚天動地的壯舉，有時一聲問候，一句關(guān)懷就足以讓人倍感溫暖。只有懷著一顆感恩的心，你才能學(xué)會珍惜眼前美好的一切，才能做一個有理想的人，一個純潔的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人。敞開你的胸懷，讓霏霏細雨沖刷你心靈的塵埃，帶著真誠去看待父母，看待親友，看待社會，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂！

學(xué)會感恩你就要堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，從點滴做起，踏踏實實，一步一個腳印，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)會感恩你就要做到人格上自重，心靈上自省，思想上自警，在學(xué)習(xí)中始終保持蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣！

我的演講完畢。謝謝大家！

第三篇：踐行四德教育演講稿

在四德建設(shè)中，人的能動性及個人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強社會主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進程，個人的修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎(chǔ)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!今天我演講的題目是：踐行四德，孝親敬老。

曾經(jīng)看過這樣一個故事：

從前，有個不孝子想把年邁的母親背去山林扔掉。他一路走，母親一路用樹枝做標(biāo)記。為了防止母親沿標(biāo)記回來，他專挑彎曲偏僻的羊腸小道，把自己累得渾身是汗。最后，他把母親往地上一扔，狠狠地說：“走了這么遠，看你還怎么回去!”他的母親低聲說：“我做標(biāo)記不是想自己回去，是怕你迷路?！?.....

初次讀到這個故事時，很不理解兒子如此不孝，母親會這么傻? 后來我才知道，這個世界上所有的母親，都是這樣的“傻人”：無論你是一個怎樣的孩子，無論母親怎樣的瘦弱貧賤，她永遠站在母親的位置上，向你伸開溫暖的雙臂。在這個世界上，也只有母親會牽掛你的冷暖，默默關(guān)注著你的一舉一動。父母對子女的愛，深情似海。

想必大家一定不會忘記那段話：

5歲時：“媽媽，燒紅燒肉吧” “行，燒”

15歲時：“媽媽，別燒紅燒肉了，換換味道” “行，買別的菜”

35歲時“兒子，啥時候回家吃一頓啊?媽給做紅燒肉” “不行，最近忙”

50歲時“媽媽今天路過你家，給你帶紅燒肉” “不行，今天不在家”

70歲時“媽，我想吃紅燒肉” 那邊，已經(jīng)沒有了媽媽的聲音。

這段話，品味其中我們感覺心頭發(fā)酸，這簡單的一問一答，是人世間至親至愛的流露，可是媽媽卻再也聽不見!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么殘酷的事實!我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？墒俏覀儏s忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。所以，盡孝要趁早，常回家看看，不要到失去的時候再去后悔。

現(xiàn)實中，有的家庭盡管在物質(zhì)生活上承擔(dān)了贍養(yǎng)老人的義務(wù)，但是對長輩缺乏愛心，冷冰冰地擠出點錢便一了百了，不聞不問，使父母“端著碗不覺飯香，用到錢心感隱痛”。做晚輩的要多與老人交流、溝通，除了照顧他們的物質(zhì)生活外，還應(yīng)在精神上給予更多的關(guān)心和體貼，使他們充分享受天倫之樂。

在坐的大多已為人父母，俗話說：不養(yǎng)兒不知父母恩。年少輕狂的時候，沉浸在自己的世界里，甚至為了遠離父母使出渾身解數(shù)，不知道身后還有一雙擔(dān)憂的眼睛。但等自己有一天看著自己的孩子茁壯成長時，才會忽然想起父母當(dāng)年也是這樣愛憐的看著年幼的自己，才會忽然想起他們的辛苦和付出我們還一點都沒有回報!而時間倏忽而過，曾經(jīng)年富力強的他們卻忽然老的變了模樣!就像朱自清筆下那個老境頹唐的父親，輕易地就勾出了我們的眼淚，也許有那么一天，比起我們需要他們，可能他們更需要我們。

前段日子，看過美國希爾弗斯坦的繪本《愛心樹》，簡單的畫面，簡單的語句，卻讓我哽咽的讀不下去。

它說的是有一個小男孩，從小在一棵大樹旁邊玩兒。這是一棵大蘋果樹，長滿了甜美的果子。小男孩每天和大樹捉迷藏、玩游戲，餓了就摘果子吃，大樹很幸福。

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玩著玩著，孩子長大了。有一段時間他就不來了。等他再來的時候，大樹問孩子，你怎么不跟我玩兒了?這孩子說，我不想跟你玩兒，我現(xiàn)在需要很多高級的玩具，我還要念書，還得要交學(xué)費呢。大樹說，你把我的果子摘去賣了，你就有玩具，有學(xué)上了。這孩子就把果子都摘了，歡歡喜喜走了。

再過一些年，這孩子長成了一個青年，他來到樹下，大樹說，你愿意在這兒玩會兒嗎?孩子說，我現(xiàn)在連安家的房子還沒有呢，我哪有心思玩啊?大樹說，你把我所有的樹枝都砍了，就夠你蓋房子了。這孩子就把樹枝都砍了，去成家了。

這樣又過了很多年，這孩子再來的時候，已經(jīng)是中年人了，他一個人心事重重地徘徊在樹下。這孩子對大樹說，我得在世界上做大事。這個世界上的海洋這么浩瀚，可我連只船都沒有，我能去哪兒?大樹說，孩子，你把我的樹干砍了你就可以做船了。這孩子一聽很高興，砍了樹干，做了一條大船出海去了。

又過了很多年，這個大樹只剩下一個快要枯死的樹根了。這時候，這個孩子回來了。大樹跟他說，孩子啊，你看我現(xiàn)在沒有果子了，也沒有樹干給你爬了，真對不起。這孩子跟大樹說，其實我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動了，有樹干我也不能爬了，我現(xiàn)在就是想找個樹根守著歇一歇，我累了，我回來就是跟你玩的。

這個老樹根很高興，他又看見孩子小時候的樣子了。

大家都聽明白了，這個故事其實說的就是父母和我們自己的一生。

我們在對大樹的索取下長大，長大了的我們卻離大樹越來越遠。等有一天我們回到樹根邊的時候，心里就已經(jīng)有太多的遺憾了，有很多能做的事情我們已經(jīng)錯過去了。

這個時候的我們，才驀然發(fā)現(xiàn)：在這個世界上，有一個樹根讓自己靠著歇一歇，抬起頭有一聲媽媽可叫，又是一件多么幸福的事!世界首富比爾蓋茨說過一句至理名言：“世界上什么都可以等待，只有孝順不能等待!”

如果說年幼時我們躲避在父母的羽翼下成長，那么當(dāng)父母年老時，我們就當(dāng)用自己豐滿的翅膀為父母遮風(fēng)擋雨。人世間，人人就是一只被牽掛的風(fēng)箏，你在這頭，愛你的人，在那頭。

今天，適逢公司開展 “四德工程”建設(shè)活動，我想，作為一名公司員工，我不僅在工作上要求誠修仁，更應(yīng)該是一名孝敬老人的楷模?！鞍偈滦橄取?，沒有什么比孝敬老人更重要。再忙再累，也別忘了花點時間多陪陪父母。

所以，借這次演講，我祝愿我們的老人晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個人!

謝謝大家!

第四篇：踐行四德 善行平時

《踐行四德 善行平時》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的同事們：

大家好！春暖花開四月天，又是一年演講時。站在演講比賽的講臺上，這已經(jīng)是我在城建大集體中的第十次經(jīng)歷了。當(dāng)看到 “善行平時，住建人在行動”這一主題時，我馬上想起了四德歌中的那句話：“人人有愛心,相見滿面春,走出小家進大家,都是一家人,一個道理傳古今，要做愛德人?！苯裉煳已葜v的題目就是《踐行四德 善行平時》。

當(dāng)前提出的四德教育活動的開展，是優(yōu)化社會環(huán)境、構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要舉措，是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的真諦，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼聲。以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德在內(nèi)的“四德”教育，高屋建瓴。要營造良好的社會環(huán)境，需要全社會的共同參與。

那么要踐行四德，必須做到善行平時。

楊絳先生曾說過，行善并不是為了名利或其它什么，只是出于人性的本能。是的，人之初，性本善?？梢哉f每個人都擁有善心，或是善行。對于行善者來說，他們的所作所為只是抱著一顆極其平常的心，去做理所當(dāng)然的事。

一個好心的年輕人托住快要掉下窗臺的孩子，一位年輕的母親雙手接住即將凋零的生命。在我看來，這些見義勇為甚至冒死相救者就是平常人，他們做到了善行平時。

即便我們是平常人，也盡我們所能去幫助需要幫助的人。日行一善，把善作為一種正能量傳遞下去，才能真正地讓自己發(fā)光發(fā)熱。大學(xué)畢業(yè)之后我滿懷憧憬成為一名城建工作者，這是一個崇高而神圣的職業(yè)。能成為城建大家庭中的一員，我感到無比驕傲和自豪。自從踏入這個家的那一刻起，我的心中就升起了一團希望之火。在這里，我看到了積極進取；在這里，我看到了愛崗敬業(yè);在這里，我看到了文明和諧；在這里我更感受著家的溫暖。就是這樣的一種氣氛感染著我，教育著我，時刻在這個大家庭中學(xué)習(xí)著，成長著。踐行“四德”工程是由個人到家庭，由家庭到集體，由集體到社會，由小到大循序漸進的過程。在自己的小家庭中，我要做一個尊老愛幼的模范女兒、模范妻子、模范媽媽；在城建這個大家庭中我要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻，忠于城建事業(yè)的模范職工；在社會這個大家庭中，我更要做一個有愛心，誠實守信、文明守法，勇于奉獻的好公民。

讓我記憶尤為深刻的是觀看《2012感動中國人物頒獎盛典》。那一刻我深深地記住了一個名字---張麗莉。她不但有著美麗的外表，更有著一顆茉莉花般純潔的心靈。被譽為“最美女教師”的張麗莉，給2012年的不平凡添加了一個美麗而溫馨的注解。舍生忘死的選擇，讓我們看到了平凡中的偉大；死神面前的奮力一推，她把生的希望給了四個學(xué)生，把死的危險留給了自己??淚滑落，無聲無息，那是因為觸動了我們內(nèi)心最柔軟的心田。麗莉老師在平時的工作、生活中體現(xiàn)著她的無私奉獻，照顧同學(xué)們像照顧自己的孩子一樣，資助困難學(xué)生，看見學(xué)生沒吃早飯，把自己的飯讓給他們。在工作中，她更是刻苦鉆研獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，為了能帶好自己的畢業(yè)班，因為過度勞累而失去了腹中已經(jīng)到來的小寶寶，但是她沒有任何怨言，堅決把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位,愛學(xué)生，愛身邊的每一個人。她的事跡在感動中國的同時，也給我們上了生動的一課——那就是要在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍生忘死的英雄氣概；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；更重要的是學(xué)習(xí)她對工作盡職、對社會盡責(zé)的人間大愛。

說到這兒，我覺得在我們城建工作者中也有著無數(shù)個張麗莉式的人物。他們都在平凡的崗位中奉獻著自己的光和熱。正是這種舍小家為大家的高尚職業(yè)情操無時無刻的感動著身邊每一個人，讓我們的城建大家庭處處都傳遞著濃濃的情,暖暖的愛·····

正是因為有了無數(shù)個辛勤付出的“”，才有了富裕文明、幸福和諧的美麗新東阿。不會忘記城市拆遷工作人員在嚴寒與酷暑中奔波忙碌，不會忘記自來水技術(shù)人員在無數(shù)個夜晚挑燈夜戰(zhàn)，不會忘記環(huán)衛(wèi)工作者披星戴月以實實在在的行動擔(dān)當(dāng)起一份令人尊敬的責(zé)任。等等等等，正是這個和諧的城建團隊，才全力確保著城市建設(shè)的各項工作正常有序的開展。我深信，每一個成功背后必然有一個感人的故事，每一個感人故事背后更有著一個生命的傳奇！在城市建設(shè)這個大家庭中，我和我的同事們都在自己的工作崗位上默默奉獻，辛勤耕耘著。這正是城建人以“誠”為核心的職業(yè)道德的完美體現(xiàn)。

朋友們，讓我們并肩攜手以滿腔的熱情真抓實干，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。踐行四德，善行平時，從我做起，長期不懈。

讓我們大聲疾呼：“善行平時，住建人在行動！”

第五篇：四德總結(jié)

“四德”專題教育活動總結(jié)

清原二高中

2010年7月5日

“四德”專題教育活動總結(jié)

清原二高中

為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據(jù)縣教育局文件精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足工作實際，在全校范圍內(nèi)開展了樹立 “四德”新風(fēng)專題教育實踐活動。大力倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚正氣的社會風(fēng)尚，全面提高師生的文明素質(zhì)，內(nèi)修師德，外樹形象，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，營造了良好的氛圍，取得了明顯的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，原則明確。

為了認真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神，著力加強 “ 四德 ” 教育活動管理，為確?；顒尤〉昧己玫某尚В瑢W(xué)校成立了以孫忠學(xué)為組長的“四德”專題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織“四德”專題教育實踐活動，制定符合學(xué)校實際的活動方案，認真實施，做到活動周密部署，認真安排。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實加強研究和實踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。

在具體的實施過程中，始終堅持“近、小、實”的原則?！敖保褪橇η筚N近教師和學(xué)生實際，遵循教育教學(xué)工作的實際；“小”，就是時時從大處著眼，處處從小處著手，圍繞日常生活中教師、學(xué)生樂意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點；“實”，就是切實抓好每一天，扎實做好每件事。

二、加強學(xué)習(xí)，營造氛圍，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過學(xué)習(xí)，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動學(xué)生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的細節(jié)中。

為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，凸顯其重要意義，使“四德”活動開展的扎實有效，強化宣傳，弘揚社會公德建設(shè)，我校利用多種形式，加大社會宣傳，著力營造輿論氛圍，掀起了 “ 四德 ” 教育活動高潮。充分利用廣播、板報、墻報、征文、電子顯示屏、繪畫等宣傳宣傳標(biāo)語等途徑，大力宣傳 “ 四德 ” 精神，深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營造 “四德”建設(shè)的輿論環(huán)境。號召全體師生以 “ 四德 ” 精神為指導(dǎo)，開展以“ 學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 為主題的系列活動，號召全校師生在學(xué)校、家庭、社會中自覺做實踐 “ 四德 ” 精神的模范。

三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動。

1、組織教師學(xué)習(xí)先進教師模范事跡，開展師德建設(shè)專題座談會、民主生活會；評選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進教育工作者，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。

組織開展形式多樣的以“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意” 為主題的系列教育活動。一是抓熱點問題的解決。重點解決教師體罰、侮辱傷害學(xué)生、有償家教等問題；二是要在教師中進一步唱響“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，把愛心獻給每一個學(xué)生”的主旋律，教育引導(dǎo)廣大教師以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

同時加強家校合作建設(shè)，通過家長學(xué)校培訓(xùn)會、家長學(xué)校、家長會、發(fā)放倡議書等方式，加強宣傳、指導(dǎo)和服務(wù)，為廣大家長排憂解難，為建立良好的家庭教育氛圍出謀劃策。

2、在教師中開展“師幫師、師幫生”活動。

每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師幫扶一名“特困學(xué)生”，家訪一次“學(xué)困學(xué)生”。全校教師一對一幫扶了近200名在學(xué)習(xí)上或生活上有困難的學(xué)生。實行“大手牽小手”、“師生結(jié)對子”，給每一名受幫扶、家訪的學(xué)生建立“成長檔案”，記錄幫扶的形式、過程和內(nèi)容，家訪的時間、地點、內(nèi)容等，并將該學(xué)生每學(xué)期的成長進步情況記入檔案，結(jié)成長效的幫扶對子。

在教師中，也實行師徒幫扶活動。針對我校年輕教師數(shù)量多，業(yè)務(wù)水平亟待提高，經(jīng)驗急需充實的情況，我校開展了師徒結(jié)對子活動。首先我們組織了“徒弟拜師”大會：學(xué)校公布師徒結(jié)對子名單，徒弟給師傅獻花，頒發(fā)拜師證書，合影留念，師徒代表發(fā)言。之后徒弟聽師傅的課，師傅指導(dǎo)，講授經(jīng)驗等等。學(xué)校

還組織徒弟上匯報課、成果展示課，有計劃有組織的把這一活動開展的扎扎實實、有聲有色。

3、在“ 學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 的活動中，開展以“愛生、樂教、敬業(yè)”為主題的做最受學(xué)生歡迎的好教師評選活動。

一是在教師中開展“愛生、樂教、敬業(yè)” 全面剖析自我活動，提倡教師對自己的理念、行為進行經(jīng)常性反思，并針對自身存在問題找出原因所在。通過經(jīng)常性反思，來達到修身的目的。二是規(guī)范教師從教行為。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三是每年組織一次師德師風(fēng)考核。在學(xué)生、家長以及社會各界中開展“我們心目中的好教師”評選活動，每學(xué)年結(jié)束時進行教師職業(yè)道德考核。

4、抓師德，促教學(xué)。

我校以四德建設(shè)為契機，以師德建設(shè)為突破口，狠抓教育教學(xué)的精細化管理，向管理要成績，要質(zhì)量。例如，開展 “ 教師一日常規(guī)、教師教學(xué)規(guī)范、教師職業(yè)道德” 等學(xué)習(xí)實踐活動，各教研組積極開展校本教研，以骨干教師帶年青教師的辦法，認真組織聽課、評課，開展教研活動。又如，狠抓課堂教學(xué)，出臺了一系列規(guī)章制度，加大查課力度，狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，加大檢查懲處力度，等等。學(xué)校管理隊伍作風(fēng)務(wù)實、以身作則，在管理中強調(diào)細節(jié)，檢查到位，整改及時。開展“教學(xué)亮點再現(xiàn)”活動。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學(xué)生開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。整個學(xué)校呈現(xiàn)出了一派教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好勢頭。

5、學(xué)校黨支部 以“加強黨風(fēng)建設(shè)，永葆黨員本色”為主題開展了“重溫誓言”活動。

支部35名黨員在黨旗下又一次舉起右手，莊嚴宣誓。此次活動，每一位黨員回顧了申請入黨時的思想激情和奮斗追求，回顧了入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，回顧了入黨以來的成長歷程。重溫入黨誓詞，增強了每一位黨員同志的責(zé)任感、使命感。支部孫書記要求每一位黨員教師在行政工作、教學(xué)工作、理論研究工作和日常生活中，始終不渝地貫徹四項基本原則和三個代表思想，遵守黨的政治紀(jì)律做到遵紀(jì)守法、誠實守信、與人為善、克已奉公。時時處處能以黨紀(jì)國法為準(zhǔn)則，違法亂紀(jì)的話不說，違紀(jì)違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個人目的。在個人利益與集體利益沖突時服從集體，在個別與大局發(fā)生矛盾時服從大局，在個人事務(wù)與公共事務(wù)沖突時服從公共事務(wù)。學(xué)校校長張華強調(diào)，“德”為立師之本，只有“師德”高尚，做到“德藝雙馨”，才能提高學(xué)校的競爭力，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。校長張華還強調(diào)每一位黨員教師應(yīng)該時刻保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，努力爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵，用實際行動去踐行自己的入黨誓詞，為實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展貢獻自己的力量。

6、在對學(xué)生的四德教育中，與傳統(tǒng)活動教育相結(jié)合，突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。

通過紀(jì)念“五四”運動、紀(jì)念“一二九”愛國學(xué)生運動、紀(jì)念“九·一八”事變等活動和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)氣，開展“四愛”傳統(tǒng)教育，包括：“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學(xué)校良好傳統(tǒng)教育，“愛祖國”愛國主義教育。切實抓好國旗下講話這個主陣地，每周國旗下講話必須制定具體的方案，周周有內(nèi)容、有重點，校長、書記等班子成員帶頭作國旗下講話，突出操作性、連續(xù)性和實效性，全面加強愛國主義和社會主義榮辱觀教育；切實抓好班團隊活動這個主陣地，每次班團隊活動必須按照學(xué)校規(guī)定的主題，師生積極參與，充分體悟；切實抓好校園廣播站、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時把“四德”教育融入到課堂教學(xué)中去，做到宣傳及時、鮮明、有號召力，形成了 “ 人人講文明、個個講公德、先進更先進、后進趕先進 ” 的良好氛圍。

另外與特色活動教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和文明習(xí)慣。通過整合校內(nèi)校外資源，我校組織了不少特色活動，讓學(xué)生“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，增長見識，開拓眼界。例如，組織學(xué)生參加成年人宣誓活動，組織學(xué)生定期到新世界參加衛(wèi)生大清掃活動，組織學(xué)生觀看愛國主義教育記錄片，組織學(xué)生入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參加“向陋習(xí)告別，于文明握手”演講比賽，校內(nèi)陋習(xí)圖片展，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦書法征文活動，等等。通過這一系列豐富多彩的活動，使同學(xué)們在親身參與中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)

美德，增長了知識，開闊了眼界；同時，還通過豐富多彩的社團活動，激情四溢的文體活動，如：元旦登山比賽，廣播體操比賽、校運會、做文明人和跳繩、踢毽、籃球比賽等活動。通過召開學(xué)生座談會、報告會等形式,對學(xué)生進行法制教育、文明禮儀教育、家庭教育和愛國主義教育等。從而促進了學(xué)生健康生活方式的養(yǎng)成教育，洗滌了心靈，并提高了素質(zhì)，增強了修養(yǎng)，完善品德，促進了文明，給校園無限的生機與和諧。

7、我校依據(jù)“四德”還重點抓了感恩教育。

由黨支部牽頭，德育處負責(zé)落實。著重突出未成年人這個教育群體，以“理解父母、感激父母”為主要內(nèi)容，在學(xué)校廣泛開展感恩教育。教育學(xué)生，對父母，對學(xué)校老師，進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個人品德。教育學(xué)生，為母校做一次義務(wù)勞動，不記姓名；為老師唱一首歌，表達自己的尊敬和喜歡；教師節(jié)為老師送一張賀卡、寫一封信，吐露自己的心聲。教育學(xué)生要懂得感激父母，并呈上四份驚喜。制一張感恩卡，卡上要寫上父母的生日、愛好、收獲特長及感激父母的話或事；寫一封感激父母的書信，并郵寄，給父母報喜成績和收獲；做一次家務(wù)，體驗父母的辛苦，減輕他們的勞累；當(dāng)一回服務(wù)員，為父母打飯、端菜、泡茶、洗腳、捶背，深情回報反哺之恩。另外，讓每一名同學(xué)，找出同學(xué)間最溫暖的兩句話三件事，寫在紙條上悄悄送上。

自從開展“四德教育”以來，我校的的學(xué)生在價值觀念、道德意識、行為規(guī)范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗禮；我校的教師，在辦學(xué)理念、教育方法、綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面，都有了很大的收獲，精神面貌煥然一新。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步強化“四德”教育和建設(shè)，努力建立“四德”的激勵機制和長效機制，確保“四德”教育和建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

2010年7月5日