欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      體育課觀(guān)摩心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 15:43:31下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《體育課觀(guān)摩心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《體育課觀(guān)摩心得體會(huì)》。

      第一篇:體育課觀(guān)摩心得體會(huì)

      體育課觀(guān)摩心得體會(huì)

      10月18日,本人有幸觀(guān)摩了黃娟老師的一節(jié)跳短繩體育示范課。雖然我不是專(zhuān)職的體育教師,但從各學(xué)科的共性出發(fā),我感覺(jué)這堂課40分鐘下來(lái),雖然沒(méi)有感覺(jué)到較為壯觀(guān)的那種大場(chǎng)面,看似很平淡。可教學(xué)效果卻出奇的好。幾乎所有學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識(shí)、技能。完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面我就針對(duì)本次觀(guān)摩談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì): 1.激發(fā)學(xué)生興趣

      課的開(kāi)始通過(guò)韻體操的歡快的音樂(lè)讓學(xué)生精神振奮,很快融入到課堂當(dāng)中,不僅讓學(xué)生身體得到一個(gè)很好的準(zhǔn)備,同時(shí)讓學(xué)生的身心得到愉悅,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。2.課的結(jié)構(gòu)清晰明了

      這一節(jié)課從開(kāi)始部分的集合整隊(duì)、宣布課的目標(biāo),到準(zhǔn)備部分的游戲再到跳繩競(jìng)賽的開(kāi)展,最后放松部分的瑜伽舞,感覺(jué)一氣呵成,但各部分又清晰明了。學(xué)生一直處于快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。老師能夠以技能教學(xué)為載體,把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機(jī)的整合起來(lái)。

      3.新穎的學(xué)習(xí)方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識(shí)的熱情

      本節(jié)課很好地詮釋了“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。教師多引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的學(xué)習(xí)方法,注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。基本部分的跳繩教學(xué)要求學(xué)生掌握跳繩中的幾個(gè)形式。學(xué)生先按教師教授的動(dòng)作要求學(xué)好自己的動(dòng)作,然后二人一組互相學(xué)習(xí),再四人一組,最后八人一組。學(xué)生們相互學(xué)習(xí),相互交流。整個(gè)過(guò)程中教師及時(shí)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,學(xué)生們學(xué)得輕松,樂(lè)在其中。很快地就學(xué)完了所有的跳繩形式。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教,學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)過(guò)程中,注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,熱情洋溢,快樂(lè)體驗(yàn)。

      4.教師基本功扎實(shí),充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

      教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材處理、組織教法的選擇與運(yùn)用,以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都起到了主導(dǎo)的作用。教師關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),學(xué)生尊敬教師,自覺(jué)積極的學(xué)習(xí),師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)中,無(wú)論是教師的身體姿態(tài),語(yǔ)言表達(dá),還是教師的教學(xué)風(fēng)度,都表現(xiàn)的非常的出色,教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,教師能通過(guò)一句話(huà)或一個(gè)肢態(tài)語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔的表達(dá)教師的意圖,教師的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話(huà)都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

      通過(guò)本次觀(guān)摩學(xué)習(xí),使我受益匪淺,對(duì)今后體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),在今后的教學(xué)過(guò)程中,有一個(gè)正確的方向。盡量使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

      第二篇:泰興市體育課觀(guān)摩心得體會(huì)

      泰興市體育課觀(guān)摩心得體會(huì) 城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張文良

      11月4日,本人有幸在市洋思中學(xué)觀(guān)摩了一節(jié)由陸小明老師的武術(shù)示范課。這節(jié)課是省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的一等獎(jiǎng)。45分鐘下來(lái),沒(méi)有感覺(jué)到較為壯觀(guān)的那種大場(chǎng)面,看似很平淡??山虒W(xué)效果卻出奇的好。幾乎所有學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識(shí)、技能。完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面我就針對(duì)本次觀(guān)摩談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì): 1.游戲?qū)搿ぐl(fā)學(xué)生興趣

      課的開(kāi)始通過(guò)游戲—“仍飛盤(pán)”導(dǎo)入,不僅讓學(xué)生身體得到一個(gè)很好的準(zhǔn)備,同時(shí)讓學(xué)生的身心得到愉悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。在游戲過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)出“哈”的聲音出來(lái),為后面的武術(shù)教學(xué)打下一個(gè)基礎(chǔ)。解決了武術(shù)套路中學(xué)生不好意思發(fā)聲的難題。

      2.課的結(jié)構(gòu)清晰明了

      這一節(jié)課從開(kāi)始部分的集合整隊(duì)、宣布課的目標(biāo),到準(zhǔn)備部分的游戲再到基本部分的武術(shù)套路練習(xí),最后放松部分的拉手舞,感覺(jué)一氣呵成,但各部分又清晰明了。學(xué)生一直處于快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。老師能夠以技能教學(xué)為載體,把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機(jī)的整合起來(lái)。

      3.新穎的學(xué)習(xí)方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識(shí)的熱情

      本節(jié)課很好地詮釋了洋思中學(xué) “先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。教師多引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的學(xué)習(xí)方法,注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)?;静糠值奈湫g(shù)教學(xué)要求學(xué)生掌握套路中的8個(gè)動(dòng)作。學(xué)生先按飛盤(pán)上的動(dòng)作要求學(xué)好自己的動(dòng)作,然后二人一組互相學(xué)習(xí),再四人一組,最后八人一組。學(xué)生們相互學(xué)習(xí),相互交流。整個(gè)過(guò)程中教師及時(shí)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,學(xué)生們學(xué)得輕松,樂(lè)在其中。很快地就學(xué)完了所有的動(dòng)作。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教,學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)過(guò)程中,注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,熱情洋溢,快樂(lè)體驗(yàn)。4.教師基本功扎實(shí),充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

      教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材處理、組織教法的選擇與運(yùn)用,以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都起到了主導(dǎo)的作用。教師關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),學(xué)生尊敬教師,自覺(jué)積極的學(xué)習(xí),師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)中,無(wú)論是教師的身體姿態(tài),語(yǔ)言表達(dá),還是教師的教學(xué)風(fēng)度,都表現(xiàn)的非常的出色,教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,教師能通過(guò)一句話(huà)或一個(gè)肢態(tài)語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔的表達(dá)教師的意圖,教師的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話(huà)都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。通過(guò)本次觀(guān)摩學(xué)習(xí),使我受益匪淺,對(duì)今后體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),在今后的教學(xué)過(guò)程中,有一個(gè)正確的方向。盡量使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

      第三篇:觀(guān)摩體育課

      觀(guān)摩體育課

      大學(xué)一年級(jí)公共體育課觀(guān)摩總結(jié):

      一、教師對(duì)課堂的設(shè)計(jì)與思路

      整隊(duì)集合→準(zhǔn)備活動(dòng)→排球?qū)|→初級(jí)長(zhǎng)拳→自由練習(xí)→集合整隊(duì)→課堂結(jié)束

      首先前10分鐘由體育委員整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù),然后除見(jiàn)習(xí)同學(xué)全體繞場(chǎng)跑兩圈,回到原地散開(kāi)隊(duì)形做各部位準(zhǔn)備活動(dòng);

      教師講解復(fù)習(xí)和示范排球?qū)|動(dòng)作,接著分組練習(xí)排球?qū)|,教師到各組指導(dǎo)規(guī)范學(xué)生動(dòng)作;(20分鐘,包含休息時(shí)間)

      收好排球,集合散開(kāi)以復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)初級(jí)長(zhǎng)拳動(dòng)作,教師先打整套動(dòng)作中的一段動(dòng)作,然后再將這段動(dòng)作分成若干個(gè)小節(jié)進(jìn)行教授;(30分鐘,包含休息時(shí)間)

      新內(nèi)容學(xué)畢,學(xué)生自由分組練習(xí)排球?qū)|或者初級(jí)長(zhǎng)拳;(25分鐘)整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù),老師總結(jié),課堂結(jié)束。(5分鐘)

      二、課堂教學(xué)目標(biāo)

      使學(xué)生熟練掌握排球?qū)|技巧,鞏固已學(xué)初級(jí)長(zhǎng)拳技術(shù)動(dòng)作,熟悉新學(xué)初級(jí)長(zhǎng)拳技術(shù)動(dòng)作,并達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康的教學(xué)目的。

      三、教師針對(duì)教學(xué)目標(biāo)選擇了哪些內(nèi)容 排球的對(duì)墊練習(xí),初級(jí)長(zhǎng)拳的復(fù)習(xí)與新學(xué)內(nèi)容

      四、課的結(jié)構(gòu)是如何劃分 準(zhǔn)備部分→課堂內(nèi)容→結(jié)束部分

      五、教師應(yīng)用了哪些方法 講解與示范的直觀(guān)教學(xué)法,完整與分解法,糾正錯(cuò)誤法,自主學(xué)習(xí)法。

      六、你認(rèn)為本課運(yùn)動(dòng)功能在哪些方面

      增進(jìn)健康,強(qiáng)健體魄。排球的對(duì)墊可以提高人的反應(yīng)能力,為了接球會(huì)牽動(dòng)全身,提高身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。初級(jí)長(zhǎng)拳可以是身體充分舒展,提高身體柔韌性,身體素質(zhì),同時(shí)也鍛煉了身體協(xié)調(diào)性,以及力量的提升。

      七、本課的不足之處

      很明顯,此堂課運(yùn)用了傳統(tǒng)的“三段式”教學(xué)模式,這種教學(xué)模式呆板,陳舊,雖然可以快速并很大程度上提高學(xué)生的體育技能和技術(shù),但是學(xué)生長(zhǎng)期在這樣的模式中學(xué)習(xí)難免會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,不利于學(xué)生身心健康和體育習(xí)慣的養(yǎng)成,如初級(jí)長(zhǎng)拳復(fù)習(xí)后可以進(jìn)行分組比賽,看哪組做的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)或者是最整齊,這種競(jìng)賽法可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣從而提高學(xué)習(xí)效率;另外排球墊球復(fù)習(xí)后可進(jìn)行游戲,如老師或者基礎(chǔ)較好的同學(xué)在中間接傳球,其余同學(xué)圍圈接球,未接住的表演節(jié)目,這樣大家就會(huì)積極參與,既提高了同學(xué)們的興趣,又達(dá)到了教學(xué)目的,同時(shí)活躍的課堂氣氛有助于同學(xué)的的心理健康發(fā)展,使同學(xué)們?cè)跓o(wú)形之中養(yǎng)成體育習(xí)慣,并逐漸形成終身體育理念,做到真正意義的體育鍛煉和健康。

      第四篇:體育課觀(guān)摩學(xué)習(xí)心得

      體育課觀(guān)摩學(xué)習(xí)心得

      2012年11月21日,在開(kāi)發(fā)區(qū)一中觀(guān)摩學(xué)習(xí)了一節(jié)體育課。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐。教學(xué)內(nèi)容:快速跑。

      一、教學(xué)理念的新

      1.本節(jié)課很好地詮釋了“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生,教學(xué)指導(dǎo)、都考慮到每一個(gè)學(xué)生。

      準(zhǔn)備部分運(yùn)用音律健美操結(jié)合熱身活動(dòng),很好的提高了學(xué)生的積極性。基本教學(xué)部分運(yùn)用各種形式的跑的游戲,讓學(xué)生們真正深入體會(huì)跑的各個(gè)環(huán)節(jié),從中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容感受更深。

      2.教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。我所感覺(jué)到張晨老師在課堂上不像是“老師”,反而像一位朋友,沒(méi)有一味的去講授知識(shí),而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)?;静糠謱W(xué)生們相互學(xué)習(xí),相互交流。整個(gè)過(guò)程中教師及時(shí)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,學(xué)生們學(xué)得輕松,樂(lè)在其中。很快地就學(xué)完了所有的動(dòng)作。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教,學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)過(guò)程中,注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,熱情洋溢,快樂(lè)體驗(yàn)。

      二、“有效教學(xué)”是我們體育課堂教學(xué)生存的基礎(chǔ),發(fā)展的保障、追求的最終目標(biāo)

      “有效教學(xué)”是我們目前最想攻克的最大課題,在這次的觀(guān)摩活動(dòng)中我似乎有所領(lǐng)悟。在觀(guān)摩中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間明顯多于教師的講解時(shí)間,課堂上以同伴合作的探究式學(xué)習(xí)方式為主,教師的引導(dǎo)作用突出但又不會(huì)喧賓奪主,整堂課的教學(xué)流程非常的簡(jiǎn)潔有效。這和有效教學(xué)提倡的“以最優(yōu)的速度、效益和效率促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)上獲得整合、進(jìn)步和發(fā)展”的目標(biāo)不謀而合。我想,這節(jié)課是真正的有效體育課堂教學(xué)。而我從中覺(jué)得“有效教學(xué)”是我們體育教學(xué)生存的基礎(chǔ),只有努力達(dá)到有效教學(xué),我們的體育教學(xué)才能得到真正的發(fā)展。

      縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng),我深深體會(huì)到課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于對(duì)課程和教材的把握和理解。教學(xué)目標(biāo)的清晰,學(xué)練內(nèi)容的合理安排,還有教學(xué)手段的針對(duì)性以及教學(xué)效果的有效性,更有教師駕馭課堂的能力、德育的有機(jī)滲透等等,這些種種要素有機(jī)結(jié)合起來(lái),我們就會(huì)在課堂中探尋、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和發(fā)展。課堂觀(guān)摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也是一次尋找差距的機(jī)會(huì),我想只有更加深入的實(shí)踐體育課堂教學(xué),積極投身體育課程的改革,才能不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

      第五篇:園內(nèi)觀(guān)摩活動(dòng)體育課

      大凰山幼兒園2013—2014學(xué)年第二學(xué)期園內(nèi)觀(guān)摩活動(dòng)

      時(shí)間:2014.4.15

      執(zhí)教教師:劉秀玲 調(diào)整前:

      活動(dòng)內(nèi)容:好玩的瓶子

      1、體驗(yàn)合作的快樂(lè),感受瓶子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)一物多玩,發(fā)展身體的靈活性和創(chuàng)造性思維。

      3、探索玩瓶子的各種方法,提高雙腳跳躍、繞障礙物跑及跨跳的技能,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      裝有紅黃藍(lán)綠顏料水的瓶子各六個(gè),拱形鐵框六個(gè),口哨一個(gè),音樂(lè),幼兒穿少量衣服,背部墊好毛巾,系好鞋帶?;顒?dòng)過(guò)程:

      一、熱身活動(dòng)

      隨音樂(lè)讓幼兒跟著教師做瓶子操。讓身體各部位充分活動(dòng)開(kāi)。

      二、基本部分

      1、幼兒自由探索瓶子的各種玩法,體驗(yàn)游戲興趣。(1)幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

      師:瓶子除了做操,還可以有許多玩法。大家動(dòng)腦筋想想,試試看看,瓶子都有哪些有趣、不同的玩法。你可以一個(gè)人玩,也可以找小朋友一起玩。

      (2)集合幼兒,讓幼兒展示自己或者是合作探索出來(lái)的玩法,教師點(diǎn)評(píng)并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)好的鍛煉方法。

      提問(wèn):剛才你們把瓶子變成了什么?是怎么玩的?

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳及跨跳的動(dòng)作。

      師:小朋友想得真多,老師也有許多瓶子的玩法,你們想玩嗎?(1)雙腳跳的玩法:

      將瓶子平放成兩縱列,每列六個(gè)瓶子,在兩縱列旁側(cè)放三個(gè)拱形

      鐵框,將幼兒分成兩組,每組幼兒在對(duì)應(yīng)的縱列中一個(gè)接一個(gè)的雙腳并攏從瓶子上跳過(guò),然后從旁邊的拱形鐵框中鉆過(guò)去,回到隊(duì)伍的后面站好隊(duì)。

      (2)規(guī)則:

      雙腳并攏跳,不碰到瓶子和其他伙伴,鉆過(guò)拱形鐵框后要回到隊(duì) 伍的后面站好。(3)單腳跨跳的玩法:

      將平放的瓶子立起,兩個(gè)瓶子為一組,每列六組,幼兒?jiǎn)文_從瓶

      子上跨跳過(guò)去輕輕落地,后面的一只腳要快速跟著跨跳過(guò)去,幼兒在對(duì)應(yīng)的縱列中一個(gè)接一個(gè)跨跳瓶子,然后從拱形鐵框中鉆過(guò)去然后回到隊(duì)伍的后面站好。

      (4)規(guī)則:?jiǎn)文_從瓶子上方跨跳過(guò)去,不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴,鉆過(guò)拱形鐵框后要回到隊(duì)伍后面站好。

      3、接力賽跑游戲,提高共同合作的能力,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。(1)游戲玩法:

      將幼兒分成紅黃藍(lán)綠四隊(duì),在隊(duì)伍前方擺放瓶子當(dāng)障礙物,讓幼兒拿瓶子繞障礙物往返跑進(jìn)行接力賽,(幼兒手中拿的瓶子,里面裝的水由少到多,根據(jù)幼兒的能力加大游戲的難度。)

      (2)規(guī)則:必須繞過(guò)每個(gè)障礙物,跑完之后將手中的瓶子傳給排在他后面的幼兒,然后回到隊(duì)伍的后面站好。

      三、結(jié)束部分:做健康啞鈴操

      師:“剛才,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲,來(lái)鍛煉身體。下面咱們把這飲料瓶當(dāng)啞鈴,跟老師做做啞鈴操,也鍛煉一下身體,好嗎?”

      師:“今天,飲料瓶和小朋友一起做了那么長(zhǎng)時(shí)間的游戲,小朋友累了,飲料瓶也累了,咱們把它們送回家,讓它們休息一下吧!”(引導(dǎo)幼兒把瓶子送回原處,讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習(xí)慣)。活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)中,給孩子準(zhǔn)備了各種顏色的瓶子,孩子們很感興趣,在做熱身活動(dòng)中,孩子們精力充沛,玩的不亦樂(lè)乎。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們自由探究瓶子的玩法,見(jiàn)多數(shù)孩子僅僅只是在那邊玩弄瓶子里的水,沒(méi)達(dá)到瓶子的多種玩法,只是將水倒來(lái)倒去,沒(méi)有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。另外,未考慮到天氣的緣故,瓶子到處跑,孩子們更興奮了,到跑過(guò)去扶瓶子,這樣的次數(shù)過(guò)多,未處理得當(dāng)。教研組評(píng)析:

      本次活動(dòng)中,能及時(shí)冷靜地處理好突發(fā)情況,尊重幼兒的表現(xiàn)行為,未給予太多干涉,這點(diǎn)較好。在活動(dòng)中,瓶子的玩法沒(méi)有完全體現(xiàn),只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí),沒(méi)有太多的趣味性,并不屬于游戲活動(dòng)的性質(zhì)?!吨改稀肪襁€沒(méi)做到淋漓盡致。應(yīng)采用任務(wù)式的游戲模式,改變傳統(tǒng)的游戲模式,增加游戲的耐玩性和挑戰(zhàn)性。調(diào)整后: 活動(dòng)內(nèi)容:好玩的瓶子

      1、體驗(yàn)合作的快樂(lè),感受瓶子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)一物多玩,發(fā)展身體的靈活性和創(chuàng)造性思維。

      3、探索玩瓶子的各種方法,提高雙腳跳躍、繞障礙物跑及跨跳的技能,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      裝有紅黃藍(lán)綠顏料水的瓶子各六個(gè),拱形鐵框六個(gè),口哨一個(gè),音樂(lè),幼兒穿少量衣服,背部墊好毛巾,系好鞋帶?;顒?dòng)過(guò)程:

      一、熱身活動(dòng)

      隨音樂(lè)讓幼兒跟著教師做瓶子操。讓身體各部位充分活動(dòng)開(kāi)。

      二、基本部分

      1、幼兒自由探索瓶子的各種玩法,體驗(yàn)游戲興趣。(1)幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

      師:瓶子除了做操,還可以有許多玩法。大家動(dòng)腦筋想想,試試看看,瓶子都有哪些有趣、不同的玩法。你可以一個(gè)人玩,也可以找小朋友一起玩。

      (2)集合幼兒,讓幼兒展示自己或者是合作探索出來(lái)的玩法,教師點(diǎn)評(píng)并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)好的鍛煉方法。

      提問(wèn):剛才你們把瓶子變成了什么?是怎么玩的?

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳及跨跳的動(dòng)作。

      師:小朋友想得真多,老師也有許多瓶子的玩法,你們想玩嗎?(1)雙腳跳的玩法:

      將瓶子平放成兩縱列,每列六個(gè)瓶子,在兩縱列旁側(cè)放三個(gè)拱形

      鐵框,將幼兒分成兩組,每組幼兒在對(duì)應(yīng)的縱列中一個(gè)接一個(gè)的雙腳并攏從瓶子上跳過(guò),然后從旁邊的拱形鐵框中鉆過(guò)去,回到隊(duì)伍的后面站好隊(duì)。

      (2)規(guī)則:

      雙腳并攏跳,不碰到瓶子和其他伙伴,鉆過(guò)拱形鐵框后要回到隊(duì) 伍的后面站好。(3)單腳跨跳的玩法:

      將平放的瓶子立起,兩個(gè)瓶子為一組,每列六組,幼兒?jiǎn)文_從瓶

      子上跨跳過(guò)去輕輕落地,后面的一只腳要快速跟著跨跳過(guò)去,幼兒在對(duì)應(yīng)的縱列中一個(gè)接一個(gè)跨跳瓶子,然后從拱形鐵框中鉆過(guò)去然后回到隊(duì)伍的后面站好。

      (4)規(guī)則:?jiǎn)文_從瓶子上方跨跳過(guò)去,不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴,鉆過(guò)拱形鐵框后要回到隊(duì)伍后面站好。

      3、接力賽跑游戲,提高共同合作的能力,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。(1)游戲玩法:

      將幼兒分成紅黃藍(lán)綠四隊(duì),在隊(duì)伍前方擺放瓶子當(dāng)障礙物,讓幼兒拿瓶子繞障礙物往返跑進(jìn)行接力賽,(幼兒手中拿的瓶子,里面裝的水由少到多,根據(jù)幼兒的能力加大游戲的難度。)

      (2)規(guī)則:必須繞過(guò)每個(gè)障礙物,跑完之后將手中的瓶子傳給排在他后面的幼兒,然后回到隊(duì)伍的后面站好。

      三、結(jié)束部分:做健康啞鈴操

      師:“剛才,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲,來(lái)鍛煉身體。下面咱們把這飲料瓶當(dāng)啞鈴,跟老師做做啞鈴操,也鍛煉一下身體,好嗎?”

      師:“今天,飲料瓶和小朋友一起做了那么長(zhǎng)時(shí)間的游戲,小朋友累了,飲料瓶也累了,咱們把它們送回家,讓它們休息一下吧!”(引導(dǎo)幼兒把瓶子送回原處,讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習(xí)慣)。

      下載體育課觀(guān)摩心得體會(huì)word格式文檔
      下載體育課觀(guān)摩心得體會(huì).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        杏林小學(xué)體育課觀(guān)摩心得

        體育課觀(guān)摩學(xué)習(xí)心得這次體育課觀(guān)摩活動(dòng)讓我受益匪淺,對(duì)什么是一堂好的體育課有了更深的認(rèn)識(shí)。 看課的當(dāng)天因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),有點(diǎn)摸不清頭腦,不知該看誰(shuí)的,看些什么。......

        十城市體育課觀(guān)摩心得

        非常有幸參加了在遵義舉行的第二十七屆《十城市體育優(yōu)質(zhì)課》觀(guān)摩活動(dòng)。本次活動(dòng)共16節(jié)課,每一節(jié)課都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),通過(guò)觀(guān)看高水平的優(yōu)質(zhì)課,收獲頗多。使我對(duì)體育教學(xué)從自......

        體育課心得體會(huì)(最終定稿)

        體育課心得體會(huì)(精選4篇)我們有一些啟發(fā)后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的體育課心得體會(huì)(......

        體育課心得體會(huì)

        體育課心得體會(huì)1 一個(gè)月,我們就猶如一個(gè)嬰兒,從母親的懷抱里實(shí)現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長(zhǎng)歷程。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,我們基本能按照教案的要求,將一堂體育課較為完整執(zhí)行開(kāi)展,而且最......

        體育課心得體會(huì)

        體育課心得體會(huì) 體育,眨眼間都上了很多年了,其中的感覺(jué)也是頗深的,從小就喜歡玩的我,特別愛(ài)上體育課,在家里呆了很多年,就喜歡和小伙伴整天玩耍,愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我還記得剛上大學(xué)那天聽(tīng)說(shuō)......

        體育課心得體會(huì)

        體育課心得體會(huì) 信息1301 1312180117 李一達(dá) 時(shí)間總是這樣,在人快要忘記它的存在時(shí),讓人猛然想起自己的很多時(shí)間已經(jīng)流逝了。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,這也意味著我們不再是......

        體育課心得體會(huì)

        體育課心得體會(huì) 時(shí)間總是這樣,在人快要忘記它的存在時(shí),讓人猛然想起自己的很多時(shí)間已經(jīng)流逝了。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,這也意味著我們不再是大一的新生了,我們也將踏上前面學(xué)......

        體育課心得體會(huì)

        體育課心得體會(huì) 體育課心得體會(huì)1 10月24日,我有幸聆聽(tīng)了河南省新鄉(xiāng)一中何光斌老師的一節(jié)《跳繩》課,收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下:基本功扎實(shí),備課充分,對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練......