第一篇：讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便

是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)

這本書(shū)的。

這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣(mài)的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

文 章來(lái)源 蓮

山 課 件 w w w.5y k j.c om

讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我

還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其

中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣(mài)的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

文 章來(lái)源 蓮

山 課 件 w w w.5y k j.c om

讀《中華上下五千年》有感

高密市開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)六年級(jí)三班王藝璇

中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的國(guó)家，五千年的歷史在這片美麗的土地上，孕育出了燦爛輝煌的文明。打開(kāi)《中華上下五千年》，了解著中華民族一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，自豪著勞動(dòng)人民勤勞智慧的創(chuàng)造發(fā)明，品味著無(wú)數(shù)英雄用熱血譜就的一曲曲壯歌，思索著歷史帶給我們的啟迪和使命??

這本書(shū)中，給我印象最深的是精忠報(bào)國(guó)的岳飛。岳飛是一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)、剛正不阿、英勇善戰(zhàn)的宋朝名將，從小練就了一身好武藝，參軍后，憑著高超的武藝和過(guò)人的智慧膽識(shí)，屢立戰(zhàn)功，在眾多將士中脫穎而出，并最終帶出了一支撐起南宋半壁江山的威猛之師——岳家軍。

“精忠報(bào)國(guó)”，岳母刺在岳飛背上，更刻在了岳飛的心里。幾十年來(lái)，岳飛不忘母訓(xùn)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲

匈奴血?！彼^(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，與士兵同甘共苦，永遠(yuǎn)站在抗擊金兵的第一線(xiàn)，所以他的軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)；他深知百姓疾苦，為軍隊(duì)制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，岳家軍所到之處，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，所以他的軍隊(duì)受到了百姓的愛(ài)戴。岳飛以他的人格魅力，造就了岳家軍這支正義之師，仁義之師，威猛之師，就連敵人也對(duì)他佩服得五體投地，發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難?！钡母袊@。

岳家軍一鼓作氣，打倒了離開(kāi)封府僅45里的朱仙鎮(zhèn)，勝利在望！只可惜，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的宰相秦檜，為了和金人議和，宋高宗為了保住自己的皇位，竟一日連下十二道金字牌，令岳飛班師回朝。岳飛悲憤萬(wàn)分，仰天長(zhǎng)嘆：“十年之力，廢于一旦！”。聽(tīng)到這聲長(zhǎng)嘆，我不禁淚流滿(mǎn)面。長(zhǎng)嘆聲中，英雄“壯志未酬身先死”，；長(zhǎng)嘆聲中，靖康之恥永不得雪；長(zhǎng)嘆聲中，黎民百姓再次遭受金兵鐵蹄的蹂躪；長(zhǎng)嘆聲中，偏居江南的南宋小

朝廷加速走向滅亡。

我的心情隨著故事的發(fā)展而變化著，當(dāng)讀到岳飛率領(lǐng)著岳家軍馳騁疆場(chǎng)收復(fù)失地時(shí)，我熱血沸騰，仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)馬的嘶鳴，聽(tīng)到了戰(zhàn)士們的拼殺聲。當(dāng)我讀到岳飛為了百姓和國(guó)家的利益，竭力阻止“求和派”的計(jì)劃時(shí)，不禁被岳飛那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)。當(dāng)我讀到岳飛以“莫須有”的罪名被殺害時(shí)，心里悲痛萬(wàn)分，痛罵懦弱昏庸的朝廷殺害了一位忠臣，讓岳飛十多年的努力付之東流，好像聽(tīng)到了岳飛慘死**亭后百姓那絕望、凄涼的痛哭聲??

岳飛倒下了，他那“精忠報(bào)國(guó)”的精神永遠(yuǎn)留存人們心中，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為保家衛(wèi)國(guó)而前赴后繼，像南宋的丞相，寧死不屈的文天祥，明朝的抗倭名將戚繼光，虎門(mén)銷(xiāo)煙、抵抗外國(guó)侵略的民族英雄林則徐，抗日名將楊靖宇、趙一曼??雖然他們生活的時(shí)代不同，身份、職務(wù)、性別不同，但是他們都有一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心，他們就是我們中華

民族的靈魂！正是有了他們，我們中華民族才能歷經(jīng)五千年仍然昂首屹立于世界的東方。

了解歷史是為了將來(lái)書(shū)寫(xiě)歷史，作為祖國(guó)的希望，我們?cè)诟袊@中國(guó)巨大變化的同時(shí)，更要明確我們肩負(fù)的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)的期望，將來(lái)讓祖國(guó)因我們而驕傲！

讀《中華上下五千年》有感

輔延中心小學(xué)五班顧晨潔

中國(guó)，泱泱大國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國(guó)歷史文化是理所當(dāng)然的。在理解中國(guó)歷史的過(guò)程中，《中華上下五千年》成為了我的良師益友。

《中華上下五千年》講的是五千年來(lái)中國(guó)——這個(gè)大國(guó)的改革和變遷，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件、重要的歷史人物或歷史現(xiàn)象。

中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，從盤(pán)古開(kāi)天到三皇五帝，再到中華民國(guó)，世事滄桑，歷盡了數(shù)不勝數(shù)的悲

涼與歡喜。中華民族已經(jīng)有了五千多年的文明歷史了，我們祖先所締造的國(guó)家，是世界文明古國(guó)之一。中華民族是勤勞、勇敢、熱愛(ài)自由、熱愛(ài)和平的民族。

我們的祖先，經(jīng)過(guò)原始社會(huì)后，首先在人煙稠密、物產(chǎn)豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的多民族國(guó)家。

從此，各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數(shù)古代勞動(dòng)人民的智慧，最典型的兩個(gè)代表就是舉世聞名的長(zhǎng)城和秦兵馬俑了。

《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，當(dāng)讀到越王勾踐為過(guò)犧牲時(shí)我為他的滿(mǎn)腔熱血所振奮：當(dāng)讀到大禹治水時(shí)，我被大禹頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神深深地打動(dòng)了；當(dāng)讀到夏朝國(guó)君暴虐荒淫時(shí)，我的心中不禁生起團(tuán)團(tuán)怒火，為當(dāng)時(shí)的平民百姓抱不平；當(dāng)我讀到清王朝腐敗而簽訂一條條喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約時(shí)，不時(shí)覺(jué)得

心寒。

上下五千年，好漢千千萬(wàn)。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林則徐、文學(xué)家陶淵明、科學(xué)家張衡等，他們以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)橹腥A民族添光增

彩。

曾幾何時(shí)，巴比倫、古羅馬等國(guó)家和中國(guó)一樣，有著燦爛的歷史文化，但在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天卻失去了昔日的光澤，惟獨(dú)中國(guó)——這條東方巨龍還閃耀著光輝，中華浩浩五千年創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人嘆為觀止的奇跡：世界上最大的皇宮是中國(guó)北京的故宮，世界上最高的宮殿是布達(dá)拉宮，世界上最早最全的醫(yī)藥書(shū)是李時(shí)珍的《本草綱目》，最早的兵書(shū)是春秋孫武的《孫子兵法》，最早的傳記文學(xué)是西漢的《史記》??這些都凝聚著中華民族古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類(lèi)文明的光輝成果與高深的智

慧。

“讀史使人明智”——這是英國(guó)哲學(xué)家培根在300多年前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開(kāi)闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠(yuǎn)，真正成為天地間一個(gè)大寫(xiě)的“人”。

中華民族的歷史上不知有過(guò)多少奇跡，我真為我是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，為我們的祖國(guó)而感到驕傲！書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)中一定要加倍地勤奮。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代科技時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好我國(guó)的歷史文化，我們要認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，吸收民族文化智慧，尊重多樣化，汲取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責(zé)任。

讀《中華上下五千年》有感

四班彭麗瑾

今年“三八”婦女節(jié)媽媽到華東五市旅游給我?guī)Щ匾惶住吨腥A上下五千年》故事，我懷著滿(mǎn)心歡喜的熱情，捧起了《中華上下五千年》，去探尋歷史中的奧秘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間饒有興趣的苦心研讀終于把他看完了。

《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現(xiàn)。我從中看見(jiàn)了一幕又一幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面，看見(jiàn)了中國(guó)過(guò)去燦爛而偉大的文化，看見(jiàn)了古代那些可歌可泣的英雄人物。從遠(yuǎn)古時(shí)期的盤(pán)古開(kāi)天辟到陳后主亡國(guó)，到中古時(shí)期的隋文帝治國(guó)到元朝滅亡，再到近古時(shí)期的太祖朱元璋到新文化革命的曙光。從神農(nóng)嘗百草到我國(guó)歷史紀(jì)年的開(kāi)始，從中國(guó)的第一位皇帝到一代天驕成吉思汗，從土木堡之戰(zhàn)到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；有七步成詩(shī)的曹植，有妙手回春的華佗，有范仲淹實(shí)行新政，還有秋瑾徐錫麟舉事等兩百六十四則故事，生動(dòng)有趣的介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件、重要的歷史人物或歷史形

象。最吸引我的就是《王羲之寫(xiě)字換鵝》。

王羲之是我國(guó)歷史上最著名的書(shū)法家，他生活在東晉時(shí)期。當(dāng)時(shí)，很多人都以得到他的親筆書(shū)法為榮，道士王燁對(duì)王羲之的書(shū)法更是到了著迷的地步。

“我是個(gè)普通的道士，怎樣才能結(jié)識(shí)這位大書(shū)法家呢？”王燁苦苦思索著。當(dāng)他打聽(tīng)到王羲之非常喜歡大白鵝時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，就在道觀里養(yǎng)起了大白鵝來(lái)。

王羲之來(lái)道觀游玩，看見(jiàn)了這群可愛(ài)的大白鵝，不知不覺(jué)就停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛的欣賞起來(lái)。隨從知道王羲之的心思，說(shuō)：“大人喜歡，咱們買(mǎi)幾只回去吧！”王羲之點(diǎn)點(diǎn)頭。隨從找到道士王燁，說(shuō)想買(mǎi)他的鵝。王燁裝作很不樂(lè)意的樣子，說(shuō)：“這鵝是不買(mǎi)的！” “我們多給錢(qián)還不行嗎？”隨從說(shuō)。道士見(jiàn)隨從急了，改口說(shuō)：“王大人一定要買(mǎi)，那就請(qǐng)他寫(xiě)本《黃庭經(jīng)》來(lái)?yè)Q吧！”

王羲之愛(ài)鵝心切，當(dāng)場(chǎng)就寫(xiě)了經(jīng)文，然后喜滋滋地趕著白鵝回去了。

千百年來(lái)，王羲之的書(shū)法影響著一代又一代的書(shū)法大師，他吸取前代精華，但不拘泥于傳統(tǒng)，我們要學(xué)習(xí)王羲之這種毅力和孜孜不倦的精神。

歷史不但是一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)的見(jiàn)證，通過(guò)《上下五千年》，我更加了解了自己的祖國(guó)，知道了國(guó)家的過(guò)去。作為新時(shí)期的我們，更加明白要愛(ài)自己的國(guó)家，為國(guó)家而奉獻(xiàn)。歷史還是一座取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類(lèi)文明的光輝成果和深刻智慧。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了一些做人的道理，也從中學(xué)會(huì)了分辨歷史上的真善美和假惡丑。

第二篇：讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣(mài)的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

第三篇：讀中華上下五千年心得體會(huì)

從盤(pán)古開(kāi)天地開(kāi)始，中華五千年的文明拉開(kāi)了序幕：黃帝與炎帝進(jìn)行了中原大戰(zhàn)，堯舜禪讓王位給了大禹，夏朝建立后王朝更迭到了周朝，天下分裂，紛亂不斷，最后秦國(guó)一統(tǒng)中華。經(jīng)過(guò)許多年歷史的洗禮，19世紀(jì)，中國(guó)關(guān)閉了大門(mén)。西方崛起，中華衰敗，中華民族遭遇了千年未有的恥辱，最后中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)新中國(guó)人民重新站了起來(lái)。寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)為大家提供“讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇”，歡迎閱讀。

讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇【一】

我們民族的偉大詩(shī)人屈原，早在公元前便發(fā)出了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的呼聲。求索，成為歷代有志者奮然前進(jìn)的精神支柱，求索，成為中華民族不可缺少的優(yōu)良傳統(tǒng)。

打開(kāi)那包裝精美的《中華上下五千年》，一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)面展此刻我的眼前，而那一幅幅畫(huà)面，就是一首令人蕩氣回腸的求索之歌。

作者的筆觸，是從那天地渾濁的遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)馳騁沙場(chǎng)的霍去病，岳飛，運(yùn)籌帷幄的謀士張良，諸葛亮，叱咤風(fēng)云的李世明，玄鏵，守節(jié)不辱的蘇武，文天祥和揭竿而起的陳勝，李自成等諸多的人物形象，一向延伸到中國(guó)近現(xiàn)代歷史的開(kāi)端——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)隆隆的炮聲，繪聲繪色的向讀者講述了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史故事栩栩如生的再現(xiàn)了一位位“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的歷史人物。作者用飽蘸活力的筆，謳歌了一代英豪在困厄中磨練，艱難中奮斗，危險(xiǎn)中沖殺，黑暗中摸索的執(zhí)著追求的精神，贊美他們?cè)谥星笏髦斜憩F(xiàn)出的鋼鐵般的意志。

透過(guò)文字的帷幕，我們仿佛看見(jiàn)先人也在求索：求索富國(guó)強(qiáng)兵的辦法，求索繁榮文化的基礎(chǔ)。

歷史是一盞明燈，也是一面銅鏡。從這點(diǎn)說(shuō)《中華上下五千年》也是歷史樂(lè)曲中的一首求索之歌。

古人終身求索的事，有的已有了明確答案，有的成了現(xiàn)實(shí)；而我們應(yīng)當(dāng)去續(xù)寫(xiě)那“五千年”之后的事物，不是用筆，而是用行動(dòng)。

讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇【二】

這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣(mài)的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇【三】

我是一個(gè)比較愛(ài)看書(shū)的男孩，別看我才九歲，我讀過(guò)的書(shū)真不少呢。無(wú)論是科普的如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》，還是校園文學(xué)《淘氣包馬小跳》、《我的兒子叫皮卡》等各類(lèi)的書(shū)籍，我都是一個(gè)系列或一整套地去讀，其中我最喜歡的是媽媽給我買(mǎi)的《中華上下五千年》，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多。

讀完《中華上下五千年》，我知道我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)。悠悠五千年，在中國(guó)這個(gè)片土地上，發(fā)生了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，見(jiàn)證了歷史的發(fā)展；綻放了一朵朵燦爛的中華文明之花，在世界的舞臺(tái)上流放異彩；涌現(xiàn)了一批又一批詫叱風(fēng)云的歷史英雄，他們的事跡讓后人廣為傳頌，永載史冊(cè)！

從《中華上下五千年》中，我讀出了中華民族的榮辱興衰。1838年，英國(guó)侵略者把一箱箱鴉片漂洋過(guò)海運(yùn)到中國(guó)，企圖用鴉片來(lái)毒害中國(guó)人的身體，摧殘中國(guó)人的意志，從而把中國(guó)變?yōu)樗闹趁竦?。正如侵略者預(yù)料的一樣，鴉片危害著中國(guó)人的健康。吸食鴉片后，中國(guó)的老百姓連鋤頭都拿不起，干不了農(nóng)活，生活陷入困境；中國(guó)的士兵連槍都扛不起，更不用說(shuō)保家衛(wèi)國(guó)了。更讓人氣憤的是，當(dāng)時(shí)很多官員為了吸食鴉片，一味地搜刮百姓，越來(lái)越腐敗，甚至把國(guó)家都給出賣(mài)了。就在這緊急關(guān)頭，禁煙英雄林則徐出現(xiàn)了，他受命欽差大臣，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的旅程到達(dá)廣州，他下令貼禁煙告示，下令禁止外國(guó)人離開(kāi)廣州，下令包圍商館，抓住了罪魁禍?zhǔn)撞轭D和顛地，收繳了一百多萬(wàn)斤鴉片，在虎門(mén)徹底銷(xiāo)毀。每每讀到這里，我對(duì)侵略者恨得咬牙切齒，又對(duì)林則徐欽佩不已。虎門(mén)銷(xiāo)煙，向全世界的侵略者證明：中華民族是絕不屈服的！

讀了《中華上下五千年》，我還為中華民族五千年?duì)N爛的文明而驕傲。幾千年來(lái)，中華人民用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。從盤(pán)古開(kāi)天辟地的遠(yuǎn)古文化、漢朝的造紙術(shù)、唐朝的火藥、宋朝的指南針和活字印刷術(shù)到中國(guó)的瓷器、茶葉，甚至是中國(guó)的唐詩(shī)宋詞，在世界上都有著深遠(yuǎn)的影響。這是我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該感到驕傲的。

合上《中華上下五千年》系列叢書(shū)，看著這厚厚一沓的書(shū)卷，我忍不住感慨勾踐的忍辱負(fù)重，包拯的鐵面無(wú)私，岳飛的精忠報(bào)國(guó)……讀了這套書(shū)，我懂得了我們中華民族五千年悠久的歷史，更懂得有國(guó)才有家。作為一名小學(xué)生，我們要珍惜今天的幸福生活，從小做起，打好基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)，立志繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)和建設(shè)好我們的祖國(guó)！

讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇【四】

人類(lèi)在歷史中學(xué)到的唯一教訓(xùn)，就是人類(lèi)在歷史中學(xué)不到任合教訓(xùn)?！}記

翻開(kāi)《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。

江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！

每當(dāng)打開(kāi)《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無(wú)奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長(zhǎng)河中，永不落下的明星！

想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，如虎！

在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒(méi)在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食?歷史的車(chē)輪從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，盛極必衰！

上下五千年中，有“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”的場(chǎng)景，有“甘露之變”，“安祿山之變”的巨變，有“赤壁之戰(zhàn)”，“官渡之戰(zhàn)”的血雨腥風(fēng)，還有“開(kāi)元”，“康乾”等歌舞升平的太平盛世……

元末明初的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無(wú)力抗衡，只能一逃再逃。

為什么?

這就應(yīng)了題記那句話(huà)！

失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無(wú)限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎?貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。

歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！

模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過(guò)人生！

讀中華上下五千年心得體會(huì)范文五篇【五】

中華上下五千年，一幅歷史長(zhǎng)畫(huà)卷?！吨腥A上下五千年》就像一幅徐徐展開(kāi)的生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫(huà)卷。

在這本書(shū)中，我看到了偉大祖國(guó)的悠久的歷史和燦爛的文化。從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國(guó)之旅，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動(dòng)儀......讓我明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。

開(kāi)天辟地的盤(pán)古，敢于反抗的陳勝，發(fā)憤著書(shū)的司馬遷，瀟灑狂放的李白，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……書(shū)中的英雄人物都那么崇高，那么偉大。

在《四面楚歌》這個(gè)故事中，項(xiàng)羽最終自刎烏江，被劉邦打敗。但是我認(rèn)為，他即使失敗了，也是真正的英雄。等他逃到烏江邊時(shí)，烏江亭亭長(zhǎng)搖著小船來(lái)救他，可項(xiàng)羽說(shuō):“想當(dāng)年我率領(lǐng)八千江東子弟北上征戰(zhàn)，如今只有我一人回去，有什么顏面去見(jiàn)江東父老啊！”我相信項(xiàng)羽不是死要面子的人，而是作為一個(gè)末路英雄他心甘情愿地承認(rèn)了自己的命運(yùn)，所以，他才不肯過(guò)江東。

李清照有首詩(shī)寫(xiě)道：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。“印度詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣的詩(shī)句：”生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！表?xiàng)羽一生的確如夏花般絢爛，但項(xiàng)羽之死不是靜美的。是壯麗的——自刎烏江，是一個(gè)失敗的英雄的無(wú)奈而自尊的選擇。

《中華上下五千年》這本書(shū)中，有無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，項(xiàng)羽只是其中之一，你心目中的英雄又是誰(shuí)?祖國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)大讓每一個(gè)華夏子孫都感到驕傲和自豪。打開(kāi)《中華上下五千年》這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，讓我們從歷史中汲取智慧吧，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的未來(lái)描繪更美的藍(lán)圖！

第四篇：讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

文 章來(lái)源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

讀《中華上下五千年》心得體會(huì)

這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

這套書(shū)都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書(shū)成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I(mǎi)賣(mài)的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

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第五篇：讀《中華上下五千年》有感范文

讀《中華上下五千年》有感

我很喜歡讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū)，有《三國(guó)演義》，《假如給我三天光明》，《呼蘭河傳》讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。

這本書(shū)里講了許多古代人們的故事，個(gè)個(gè)都讓我看得目不轉(zhuǎn)

睛，有鴻門(mén)宴，大禹治水，姜太公釣魚(yú)我還記得里面有一個(gè)故事講了一個(gè)君主要攻打另一個(gè)君主，但是時(shí)機(jī)不夠成熟所以一直在等，一直等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)才一口氣把另一個(gè)君主給打敗。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)人只要有不敗的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，那個(gè)人就不會(huì)失敗。還有一個(gè)故事那故事講的是有一個(gè)君王為自己的民眾做了許許多多的好事，在一次幫民眾嘗藥草的時(shí)候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個(gè)故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。我會(huì)再一次的去讀這本中華上下五千年，這樣我就能有更多感觸。五年級(jí):戰(zhàn)王2002