第一篇:校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)
校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)
2016年8月14日—8月18日,我參加了內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會(huì)舉辦的校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班,在這次培訓(xùn)中,我有幸接觸北京體育大學(xué)足球講師團(tuán)隊(duì)。他們講課風(fēng)趣、幽默、有針對(duì)性。用圖表說明,用事實(shí)說話,講解深入淺出,直擊中國教育的現(xiàn)實(shí)情況。讓我這個(gè)鄉(xiāng)村教師找到了工作的方向。
在這五天里,我們分成三個(gè)小組,上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí),下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的實(shí)踐課。第二天上午進(jìn)行總結(jié),質(zhì)疑,檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果,使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中,張老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用,在技術(shù)教學(xué)中,他在實(shí)踐的訓(xùn)練中,幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的,大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。張老師告訴我們,一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí),那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。雖然因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前,我只是認(rèn)為,這是一 次單純的足球教練員培訓(xùn),但是,在上玩第一天的理論課后,徹底的改變了我的想法,原來足球也可以這樣有趣。在培訓(xùn)的第五天上午,正趕小雨地濕,張老師在室內(nèi)給我們講了“五人制”足球理論課,王老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容,利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上,王老師讓我們說一說你對(duì)“五人制”足球的理解并說出你的理由,這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意,它讓我們?cè)诨顒?dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀,又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,王老師給我們放課件,講解了“五人制”足球的理念。大大的提高了我對(duì)“五人制”足球的認(rèn)識(shí)。
我們通過這幾天的培訓(xùn),將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法,更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。真正發(fā)揮體育的作用,鍛煉學(xué)生的身體,提高他們的身體、心理等素質(zhì)。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會(huì)舉辦的這次“校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班”。我真的有很大的收獲,這些收獲對(duì)我來說是受益終身。在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的,珍惜每一次學(xué)習(xí),為了學(xué)校的足球發(fā)展,我會(huì)更加努力。
第二篇:校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)心得
校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)心得
甘肅省寧縣早勝初級(jí)中學(xué)
張長青
2015年11月22日,根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排,我有幸奔赴廣西北海參加了京師足球?qū)W校2015年第三期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
每一次培訓(xùn),都是一次提高。此次學(xué)習(xí)更是收獲良多。本次培訓(xùn)由西班牙足球俱樂部青年隊(duì)教練,歐足聯(lián)A級(jí)教練Jon和國際足聯(lián)五人制裁判講師,原八一足球隊(duì)教練王景東講師主講。兩位老師一靜一動(dòng),理論結(jié)合實(shí)踐,使課堂生動(dòng)有趣,易于接受,他們幽默中帶著深厚,干練中釋解著完美。幾天下來,相機(jī)里,筆記中都留下了滿滿的印記。因?yàn)樗麄兙渚渲榄^,僅憑耳朵和眼記,那哪行呢?;匦:螅疫€得??纯垂P記,錄像,多實(shí)踐、練習(xí),慢慢將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能量。
幾天來的培訓(xùn),讓我這個(gè)不太懂足球的人愛上了足球。這與兩位教練的引領(lǐng),示范分不開。Jon深入淺出的講解,看西班牙小孩的訓(xùn)練視頻,更是讓人熱血沸騰。是呀,足球,它不單是用腳去踢球,它是一種文化,一種信仰,真正愛足球的人是用心去踢球。做個(gè)有心人,會(huì)讓足球走的更遠(yuǎn)。
理論如此,實(shí)踐更是魅力無限。課中,Jon教練總是花樣翻新為我們呈現(xiàn)出不同的熟悉球性練習(xí)和放松牽拉活動(dòng)的游戲,讓我們對(duì)每一次課都充滿想象和期待。在步伐訓(xùn)練、傳接球,攻、防轉(zhuǎn)換練習(xí),足球比賽時(shí),先試后導(dǎo),先練后教,交給我們很多的實(shí)用、有趣組織方法,很好的保護(hù)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓我深深地覺得:足球原來這么好玩,原來足球可以這樣玩。
王景東老師的校園開展小場(chǎng)地足球活動(dòng)的策略和五人制足球規(guī)則更像一場(chǎng)及時(shí)雨,解決了當(dāng)下我們這些基層學(xué)校場(chǎng)地不足,組織困難,學(xué)生對(duì)足球興趣不濃的一些老大難問題。他授課別具一格,嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默的風(fēng)格給我留下了深深的印象。兩位教練與我們冒雨于九中綠茵揮灑激情,分享足球帶給我們的快樂。5天的培訓(xùn)我感動(dòng)于兩位教練獨(dú)特的教學(xué)和對(duì)足球深深的熱愛,感動(dòng)于工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé),感動(dòng)于我們這些基層老師對(duì)足球迫不及待的追求。
我們都是來自教學(xué)一線的教育人,因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄?。中國足球未來在校園 ,發(fā)展校園足球?yàn)閷W(xué)生帶來快樂和健康.校園足球教練一線老師責(zé)任重大。
我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。我們有責(zé)任讓獲得家長的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長中贏得了較好的聲譽(yù),讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的積極影響。
短短的聚,匆匆的分。但我會(huì)以此為契機(jī),愛上足球,并為之奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo),訓(xùn)練我校足球隊(duì),促進(jìn)我校乃至我縣校園足球的蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)身邊的人,關(guān)心足球,熱愛足球,讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的發(fā)展下去,為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)--中國夢(mèng)做出自己應(yīng)
有的貢獻(xiàn).
第三篇:足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)
第九期足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)
2016年10月23日到29日教委派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn),我很高興參加教育局針對(duì)濱州市中小學(xué)足球教練員的培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),特別意外的是有74歲高齡的足球教練員王偉中親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的7天時(shí)間里,我真真切切地感受到我們國家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的綿薄之力。
王教練充滿自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力,并且沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。
這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,王教練講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用,我感到受益匪淺。
從形式上來講,學(xué)員們的積極性非常高,效果也很明顯。王老師已經(jīng)是70多歲了,依然非常敬業(yè),為中國足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們的是培訓(xùn)學(xué)生的方法,我總結(jié)了幾點(diǎn),第一基本功必須練,要結(jié)合游戲,針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律,一支球隊(duì)有組織紀(jì)律,每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守,違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新,針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作,真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對(duì)性,增加趣味性。
如何看待校園足球?王教練也給我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們,在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂,實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí),這半小時(shí)他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí),老師們這樣才會(huì)歡迎,否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長也會(huì)有這個(gè)疑問。
我將梳理一下自己的思路,從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃,將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。
第四篇:足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)
鐘祥市足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)
漢江中心小學(xué) 王力平
很榮幸能有機(jī)會(huì)再次參鐘祥市足球教練員舉辦的校園足球教練員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為期三天,共有70多人參培。每一次培訓(xùn),都是一次提高。此次學(xué)習(xí)更是收獲良多。本次培訓(xùn)由高教授主講。兩位講師一靜一動(dòng),一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實(shí)踐。他們幽默中帶著深厚,干練中釋解著完美。幾天下來,相機(jī)里,筆記中都留下了滿滿的印記。因?yàn)樗麄兙渚渲榄^,僅憑耳朵和眼記,那哪行呢。回校后,我還得??纯垂P記,錄像,多實(shí)踐、練習(xí),慢慢將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能量。
幾天來的培訓(xùn),讓我這個(gè)不太懂足球的人愛上了足球。這與兩位教練的引領(lǐng),示范分不開。高教授深入淺出的講解,讓我們懂得,足球,它不單是用腳去踢球,它是一種文化,一種信仰,真正愛足球的人是用心去踢球。做個(gè)有心人,會(huì)讓足球走的更遠(yuǎn)。
理論如此,實(shí)踐更是魅力無限。課中,兩位教授總是花樣翻新為我們呈現(xiàn)出不同的熟悉球性練習(xí)和放松牽拉活動(dòng),讓我們對(duì)每一次課都充滿想象和期待。在盤帶、傳接球,攻、防轉(zhuǎn)換練習(xí),足球比賽時(shí),先試后導(dǎo),先練后教,交給我們很多的實(shí)用、有趣組織方法,很好的保護(hù)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓我深深地覺得:足球原來這么好玩,原來足球可以這樣玩,原來他們玩得這么好。
短短的聚,匆匆的分。但我會(huì)以此為契機(jī),愛上足球,并為之奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo),訓(xùn)練我校足球隊(duì),促進(jìn)我校校園足球的蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)身邊的人,關(guān)心足球,熱愛足球,讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的發(fā)展下去,為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)--中國夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本來期待著,能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識(shí),但通過培訓(xùn),讓我知道了自己很不專業(yè),觀念與認(rèn)識(shí)上的一些誤差,讓自己把自己框起來了,回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實(shí)踐,確實(shí)走了很多彎路,所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封,是多么的自悲。
總之,通過培訓(xùn),我覺得不虛此行,讓我學(xué)到了很多、很多,觀點(diǎn)改變了很多,視野開闊了很多,為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心,讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育,快樂足球”,找到自己的困惑所在,相信自己會(huì)更加熱愛自己的足球事業(yè)的。篇二:2013年校園足球教練員培訓(xùn)班心得體會(huì)(孫毅)2013年校園足球教練員培訓(xùn)班心得體會(huì) 2013年12月16日—18日,我參加了校園足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng),在這次培訓(xùn)中,我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式,讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練,讓我收獲很多。。
在這三天里,我們分成四個(gè)小組,上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí),下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課,并給自己的學(xué)員上課,每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐,第二天上午進(jìn)行總結(jié),檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果,使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中,武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓我耳目一新。在教學(xué)中,武老師先講問題,讓學(xué)員解答,然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí),在練習(xí)中,學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題,武老師則在回答問題中,告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo),先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中,武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用,在技術(shù)教學(xué)中,他在實(shí)踐的訓(xùn)練中,幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的,大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們,一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí),那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前,我只是認(rèn)為,這是一次單純的足球教練員培訓(xùn),但是,在上玩第三天的理論課后,徹底的改變了我的想法,原來足球也可以做這樣的事情。在培訓(xùn)的第三天上午,正趕天氣寒冷,左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課,左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容,利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上,左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由,這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意,它讓我們?cè)诨顒?dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀,又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,左老師給我們放課件,講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn),將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法,更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中,體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體,提高他們的身體、心理等素質(zhì),從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子,遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我真的有很大的收獲,這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的,珍惜每一次學(xué)習(xí),為了英語學(xué)校的足球發(fā)展,我會(huì)更加努力。
2013年校園足球教練員培訓(xùn)班總結(jié)-----孫 毅
英語學(xué)校 2013.12篇三:足球教練員培訓(xùn)安排 2015年黔西南州首屆足球教練員培訓(xùn)
一、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)理論部分:運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、足球損傷與康復(fù)、足球競(jìng)賽規(guī)則和競(jìng)賽組織管理、足球教學(xué)和訓(xùn)練理論、教練員職業(yè)道德規(guī)范、足球技術(shù)和技巧等。
(二)實(shí)踐部分:熱身運(yùn)動(dòng)、足球技術(shù)(踢、運(yùn)、控、傳、鏟、射)、足球戰(zhàn)術(shù)。
二、培訓(xùn)課時(shí)
理論12學(xué)時(shí)、實(shí)踐24學(xué)時(shí)、理論考試2學(xué)時(shí)、實(shí)踐考試2學(xué)時(shí)。
三、培訓(xùn)講師
(一)譚達(dá)順,教授、碩士生導(dǎo)師,國家c級(jí)足球教練員、國家一級(jí)足球裁判員
(二)黃 堅(jiān),副教授,國家c級(jí)足球教練員
(三)曲 靜,講師、碩士研究生(運(yùn)動(dòng)人體科學(xué))
四、培訓(xùn)時(shí)間安排
2015年5月25——29日,三天,具體時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)內(nèi)容,見附件一。
五、培訓(xùn)教材
國際足球教練員培訓(xùn)教程,人民體育出版社出版。
第五篇:鐘祥市足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)
鐘祥市足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)
漢江中心小學(xué) 王力平
很榮幸能有機(jī)會(huì)再次參鐘祥市足球教練員舉辦的校園足球教練員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為期三天,共有70多人參培。每一次培訓(xùn),都是一次提高。此次學(xué)習(xí)更是收獲良多。本次培訓(xùn)由高教授主講。兩位講師一靜一動(dòng),一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實(shí)踐。他們幽默中帶著深厚,干練中釋解著完美。幾天下來,相機(jī)里,筆記中都留下了滿滿的印記。因?yàn)樗麄兙渚渲榄^,僅憑耳朵和眼記,那哪行呢。回校后,我還得常看看筆記,錄像,多實(shí)踐、練習(xí),慢慢將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能量。
幾天來的培訓(xùn),讓我這個(gè)不太懂足球的人愛上了足球。這與兩位教練的引領(lǐng),示范分不開。高教授深入淺出的講解,讓我們懂得,足球,它不單是用腳去踢球,它是一種文化,一種信仰,真正愛足球的人是用心去踢球。做個(gè)有心人,會(huì)讓足球走的更遠(yuǎn)。
理論如此,實(shí)踐更是魅力無限。課中,兩位教授總是花樣翻新為我們呈現(xiàn)出不同的熟悉球性練習(xí)和放松牽拉活動(dòng),讓我們對(duì)每一次課都充滿想象和期待。在盤帶、傳接球,攻、防轉(zhuǎn)換練習(xí),足球比賽時(shí),先試后導(dǎo),先練后教,交給我們很多的實(shí)用、有趣組織方法,很好的保護(hù)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓我深深地覺得:足球原來這么好玩,原來足球可以這樣玩,原來他們玩得這么好。
短短的聚,匆匆的分。但我會(huì)以此為契機(jī),愛上足球,并為之奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo),訓(xùn)練我校足球隊(duì),促進(jìn)我校校園足球的蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)身邊的人,關(guān)心足球,熱愛足球,讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的發(fā)展下去,為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)--中國夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本來期待著,能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識(shí),但通過培訓(xùn),讓我知道了自己很不專業(yè),觀念與認(rèn)識(shí)上的一些誤差,讓自己把自己框起來了,回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實(shí)踐,確實(shí)走了很多彎路,所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封,是多么的自悲。
總之,通過培訓(xùn),我覺得不虛此行,讓我學(xué)到了很多、很多,觀點(diǎn)改變了很多,視野開闊了很多,為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心,讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育,快樂足球”,找到自己的困惑所在,相信自己會(huì)更加熱愛自己的足球事業(yè)的。