第一篇：大學生出國學習心得

大學生出國學習心得

大學生出國學習心得一：出國交流學習心得

在丹麥奧胡斯大學五個月的交換學習生活結束了，馬上就要踏上回國的旅程，回想這五個月學習和生活的點點滴滴，感觸頗多。

來丹麥之前，我深切地感受到了申請學校時的忐忑、辦理簽證時的繁瑣，也體會到了得到獎學金的驚喜。真正來到這個陌生的城市時，卻面臨了很多意想不到的困難，除了語言的障礙，教學方式的差異，更有生活方式、飲食、氣候等諸多問題。大概一個月左右我們終于慢慢地適應了丹麥的學習和生活，也開始探索歐洲不一樣的文化。

我在奧胡斯選修了三門課程，其中的《公司估值》已經(jīng)在國內(nèi)上過兩次，雖然內(nèi)容大體上大同小異，但在學習中卻深深地感受到了國內(nèi)外的教學差異。相比較而言，國外的教學更加細致到位，例如，老師在講授資本成本計算時，會討論快速發(fā)展的國家和穩(wěn)定發(fā)展的國家的無風險利率取值應該如何調(diào)整，多市場多幣種的公司應選擇哪一區(qū)域的無風險利率。長期的應試教育造成了我們只重結果不重過程的習慣，我們只會關注模型的用途，而卻忽略了其背后的理論原理和細節(jié)。這門課期末要求以小組形式選擇公司進行估值，在小組合作中，明顯地能感受到外國學生的態(tài)度更加認真和積極，他們會把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句話出自那一頁；他們研究課件查閱文獻，雖然他們沒有免費的投行分析報告，但卻會自己通過行業(yè)研究報告、公司年報、網(wǎng)頁新聞等多個渠道進行總結和歸納；在分析和討論過程中，對于例如預測等較難的環(huán)節(jié)，中國學生往往會含糊混過去，但是他們卻會特別較真地認真研究、分析、辯論、咨詢、直到得出結論為止。

另一門是供應鏈的相關課程，收入管理。我在國內(nèi)的本科和研究生都是會計專業(yè)，對于供應鏈的課程從來沒有接觸過，但是為了未來進入企業(yè)從事財務的職業(yè)規(guī)劃，還是特別有必要了解一下供應鏈的相關知識的。這門課授課老師是中國人，講課明顯有中國老師的特點，即強制要求學生做這做那，不夠自主，但班內(nèi)的丹麥同學還是特別積極認真地完成每一次的案例分析，在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對進行辯論的狀態(tài)，讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過供應鏈的課程，因而這門課對我來說，相對較難，在本學期的學習中，我花了很多時間和精力精心地準備這門課，雖然期末考試的案例分析做得不好，但卻增長了很多知識。

另一門是文化與國際商務，選擇這門課是因為想了解一下國際文化。但是，課程內(nèi)容卻跟我的預期差別很大。教授是一個中國迷，每次課都拿中國舉例子，當然更多的是對中國的一些偏見，例如：中國人盲目喜歡吃KFC，甚至會在KFC結婚。對于這種偏見，讓我很是氣憤，時常會與他辯駁。就課程內(nèi)容來講，老師確實沒有給我關于國際文化的更多的括展，但卻讓我更加深刻地認識了自己所屬的中國文化，讓我能客觀地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方，但是深深的文化認同感卻是不可改變的。這門課的期末以一篇論文結束，我寫了關于中國傳統(tǒng)文化衰退的現(xiàn)象，后來收到老師深入討論的邀請，很受感動。

在學習之余，我也在丹麥及周邊國家進行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風景的亮麗，在波蘭奧斯維辛集中營看到了二戰(zhàn)的殘酷，在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派，在法國感受到了文化和藝術的璀璨，在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬卷書，行萬里路，一路走來，看到了歐洲不同地區(qū)的特色，感受到了不同地域的文化，認識了新的朋友，收獲頗多。

這半年的時間，沒有了急匆匆地實習和找工作，除了享受上課和旅游，我有了更多的時間去思考自己的人生，因而對自己的人生和職業(yè)也有了新的規(guī)劃。每個人都應該有適合自己的獨特的生活方式，沒必要庸庸碌碌地去追隨別人，更沒必要為別人亂了自己的腳步。無論是生活還是工作，最重要的是，to be yourself.特別感謝交大安泰給了我們這樣的機會，讓我們能去感受新的世界，這半年收獲了知識，增長了見識。世界很大，生命很短，讓我們放開眼界，活在當下，享受青春吧。

>大學生出國學習心得二：西財學子赴美學習心得體會>>（1874字）

2009年9月，我參加了學校的留學項目，到美國的賓夕法尼亞印第安納大學學習，有很多收獲體會。

學習氛圍。到美國以后，不知道是不是語言不通的原因，總覺得自己需要多花時間學習，在美國的這一年可以說是我大學四年里最辛苦的一年，其實每個學期的課程比在國內(nèi)少了將近一半，可是花在學習上的時間確實比在國內(nèi)多，特別是第二個學期。還有一點感觸很深，就是美國學生的悠閑，這是一種很特別的感受，特別是進入夏季，在學校的草地上，基本上隨處可以看見拿著書本曬著太陽的美國學生，悠閑但不散漫，總覺得這種情形在國內(nèi)是看不到的。

學習難度。說實話，去美國之前，一直以為美國的課程會很輕松，結果恰恰相反。以前以為美國沒有考試，結果每門課最少都有兩次以上考試；以前以為美國的課程沒有作業(yè)，結果作業(yè)非常多，讓我有種回到高中的錯覺。也許是因為以前有這些錯誤的認識，所以反而對這些事情有了更深的感觸。說實話，雖然在美國學習生活比在財大要累，但是卻覺得更加充實，或者說更有滿足感。

關于美國的老師。不知道該怎么說，有點失望，老師沒有想象中的那么好，其實后來仔細想想，似乎從來沒有人說過美國的老師一定比中國的老師好，后來自己再想為什么會有這種錯誤看法的時候，突然明白一件事情：學習的關鍵不在老師，在自己。

也許我們往往需要經(jīng)歷了才能長大，我是一個喜歡胡思亂想的人，到美國這幾個月，感觸多的同時也想了很多，也許很亂，不過卻是最真實的感觸。我到美國校園的第一天，我就覺得這是一個應該要學習的地方，我不知道是不是國內(nèi)的高中應試教育太過嚴苛，到了大學的第一天就想著放松，然后這一放似乎就有點收不回來了，我不知道是什么導致了這種差異，但是這確實是我最真實的感受。

其次，說句實話，我比較喜歡美國的考試方式，雖然平時會累一些，但是起碼期末考試的時候相對沒有這么累，而且我覺得平常有一些考試的壓力，也許會學得更好。其實，關于這個想法，來自于學習美國聯(lián)邦稅法的時候，每次快要單元測試的時候就在想，這要是在國內(nèi)多好，但是就我個人而言，其實我更喜歡這種教學方式，因為我不用每到期末就開始緊張，可能因為我自己比較懶惰，平常多考試，不會讓我覺得學得很厭煩，或者說讓我學起來比較有動力。

再者，我覺得美國老師上課好像更注重實用性，他們對理論的講解相對偏少，可能因為我在國內(nèi)和在美國都學了稅法，對這門課的感受是最深的，在美國的教科書上是看不到稅法條款的，當然不排除是因為美國的稅收條款太過于復雜的原因，但是上課的時候老師講解的內(nèi)容確實更多的是圍繞怎么樣進行納稅申報，同時，基本上比較重要的內(nèi)容都會在星期五也就是在機房上課的時候，帶著我們實際進行一遍操作。

說到實用性，有一件事情一定要說。就如我在內(nèi)容中講到的一樣，在商業(yè)法律環(huán)境這門課上，老師曾經(jīng)讓我們?nèi)シㄔ郝犚淮螌徖恚f起來不好意思，就為了這個我們一群人跑當?shù)胤ㄔ号芰?次，第一次還跑錯地方，還有一次在那里傻等了一個多小時，但是現(xiàn)在想想，我想說這是一筆財富，也許數(shù)額不大，但是對于我這個年齡來說，還是相當可觀的：在那樣一個陌生且語言不通的國家，完成這樣一件事情，其實是意見相當有滿足感的事情。這是一種經(jīng)歷，最少它讓我知道，很多事情遠比想象中不一樣。

最后我想說，美國9個月的學習生活讓我明白了兩件事情：第一，我真的非常討厭期末考試，因為比起這種一次定生死的考試方式，我更希望能將平常的努力體現(xiàn)出來，在我第二個學期的學習中，我一共選修了4門課，4門課中有3門課，即使不參加最后的考試我都可以通過這門課，這個結果讓我在收拾行李準備回國的時候能夠放松心態(tài)，輕松面對，如果說一定要對學習的課程有什么意見，我的意見很簡單，那就是加大平常成績占的比例，減輕期末考試所占的比例，畢竟學習不是一個星期或者一個月的事情；第二點，不知道是幸運還是不幸，我上的所有課程的老師，沒有喜歡讓學生自己上臺做報告的，基本上都屬于比較喜歡考試的。聽一起上課的同學說，有很多課程老師很喜歡讓學生自己作報告，這些報告有點類似于我商業(yè)預測課上老師喊交的那份報告，根據(jù)課上所學的內(nèi)容，選擇某一個主題然后進行分析、研究，據(jù)說在一門需要介紹食品的課程上，美國學生還買了一個很大的披薩去。其實，提出這個來說，是我覺得在國內(nèi)需要我們自己去思考的東西太少，或者說老師太過于信任我們，總是要求我們?nèi)タ?，但是不要求我們把看了的結果寫下來或者表達出來，而這樣放縱我們的后果就是到最后看的人太少，根本達不到老師希望的效果。

九個月的時間不長不短，卻讓我明白了一個很簡單的道理，學習可以很輕松，但是這種輕松是有代價的。輕松的背后是付出更多的努力。

>大學生出國學習心得三：留學夢之“2013秋季赴香港大學交換學習心得”>>（2675字）

2013年秋季學期是我大四年級的第一個學期。就在大學的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。

在學校、學院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學交換一學期的機會。在我看來，在大四年級參加交換項目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強的實際應用價值，能很好的體現(xiàn)一所大學教育靈活性和獨特性，對我感受香港大學的教育模式更加有利；其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學習上，同時我還有機會參與學校組織的各項課外社交活動，有利于全方位的體驗國際化的生活方式。

就這樣，肩負著老師們、同學們的期許，我踏上了去香港的征途。

在出行之前，我參加了行前會議，同時也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。

我住的學生宿舍為白文信樓，位于香港大學李嘉誠醫(yī)學院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習環(huán)境和海灣風光。

香港大學的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學生修滿相應學位要求的各項學分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學期正常的選課容量為5門課，每門學分均為6分，共30學分。其中至少一半，即至少3門課，由相應專業(yè)所在院系開設，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學習的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學習內(nèi)容和教學目標之外，還有很多先修課的要求，這就需要學生提前規(guī)劃好每個學期選課的安排，同時也有專門的教學人員給予幫助和指導。

在每學期開學后的第一周和第二周的時間內(nèi)，課程雖已全部開始，但學生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容、考核方式、評價標準和教授和授課風格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學習該課程。最終，在第二周結束的時候，確定本學期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當然，如果學生的精力足以應對，想增加課程容量，在獲得相關學院的批準后可以多選擇一門課程。

在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實驗操作和報告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構成，每個組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學生在每個項目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當前所有學生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個科目上獲得及格。在綜合各項，得到百分制成績之后，再將其轉化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴格控制的，因此，想得到高的總體學分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。

從2010年起，香港大學開始實行四年制大學教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學為3年。課程等級也相應分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進行，有時熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進學生的理解和教授對每個學生的單獨輔導與關注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習時，授課教師可以有時間走到每個學生桌前，看每個學生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個人不同的問題給予幫助和解答。對于當今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個學生的學習和理解，對于個人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學培養(yǎng)出來的學生會扎根于香港社會，乃至全世界的各個領域，對于大學的名譽和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡對其日后的發(fā)展和社會互動都是非常有利的。

在學校對學生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學聘請了很多外籍教授，人數(shù)達全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會科學領域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進行科研活動，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質(zhì)的社會資源。而這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在授課時的視野和高度，使學生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉化為無數(shù)的實習、學術交流、國際會議、項目推薦、工作機會等切實有力的支持。

在校園設施和硬件方面，因為香港島的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設計最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過。現(xiàn)代化的教學樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學習和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學生的美食享受。

在國際化和社交方面，住學校的宿舍是一個很好的選擇。香港大學由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2-4人間。在分配宿舍時，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學成為室友，不僅擴寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個團體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計算機專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學方面幫助一下我的美國學妹。此外，我們都熱愛美食和運動，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市，還按照我們?nèi)齻€的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學習中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實，讓這一學期的交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。

從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學習的寶貴機會。在香港大學OISE組織的交換學生經(jīng)驗介紹會上，有一句話我非常認同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗了不同的文化和生活方式之后，站在遠處回顧自己原來的生活，我們才會發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。

>大學生出國學習心得四：出國交流學習心得>>（2619字）

第一部分 課程學習

感謝安泰MPAcc項目給予我機會，在2013年1月至4月份，以交換生的身份赴美國東北大學游學。

在抵達波士頓之前，我搜尋了當?shù)氐牡厍诠?。到達波士頓的當日，我便乘坐了AOK Transpotation的商務車，方便快捷。

東北大學是美國最大的私立大學，設施比較齊備，泳池健身房都常年開放。占地443畝。與安泰開展交換項目的D’Amore-McKim School of Business最近更是收到了冠名人6千萬美元的捐助，堪稱歷史上最大的單筆捐助，由此可見其發(fā)展勢頭猛烈。

我參與交換的是在職MBA項目，老師上課多以實務案例討論為主。因為還在應對論文和國內(nèi)的其他考試，所以只選修了7個學分的課程，體驗下來，如果全心讀書的話，應該可以選擇9個學分的課程量，再多就比較吃力了。主要難度體現(xiàn)在交流與溝通上，老師上課時的語速還可接受，但與別他同學溝通時，可能比較吃力，我的方法是多發(fā)現(xiàn)些有共同興趣愛好的同學，參與日常活動，口語能逐漸提高。

我選修了三門課程分別是《Strat Decision/Uncertain Times》，《Financial Risk Management》和《Entrepreneurial Finance》?！禨trat Decision/Uncertain Times》是一門一個學分的補充課程，主要講了如何應對在概率分布，和期望不確定的情況下，如何進行決策的問題。但未來可能發(fā)生的情況是有限個的時候，也就是各種情況的概率分布和期望是相對確定的時候，我們可以運用博弈理論或者實物期權估價，對各種可能情況進行排序，從而選出最有效的選擇。當未來的各種情況數(shù)量達到無窮，但是變化的范圍還是有跡可循的時候，我們可以按照最有可能出現(xiàn)的各種情況，預先想好各種應對方法，然后建立事件觸發(fā)器，通過一定的定量檢測，確定當前處于哪些情況下，并按預案行動。當變化的范圍都是無跡可尋的時候，仍然按照之前的方法，但應當引導情況的發(fā)展。

《Financial Risk Management》是一門比較綜合性的課程，有三個學分，牽涉到了衍生品市場，衍生品和企業(yè)三方面。課程先回顧了各種衍生品，并運用二叉樹模型，B-S模型等對期權和期貨定價。之后按照市場角度分析各種衍生品存在的原因，最后從企業(yè)角度，應對各種可能的風險，將企業(yè)應采取的管理措施進行羅列，從而定量分析各種財務變化。這門課的學習花了我較大的功夫，因為在國內(nèi)我并沒有學習過金融的課程，對期權，期貨的概念較為薄弱。好在在初期跟上課程節(jié)奏后，融會貫通，后期相應的學習也不是非常困難。

《Entrepreneurial Finance》也是一門三個學分的課程，針對了初期創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)，分析和列舉了他們應當想到的內(nèi)容。授課老師年輕時是企業(yè)的CFO，因此上課時旁征博引，舉了很多實際的例子。整個課程圍繞了財務報表和商業(yè)計劃書兩點展開。我們根據(jù)自身的想法，創(chuàng)建了自身感興趣的小型公司。按照商業(yè)計劃書，從市場，企業(yè)，產(chǎn)品，競爭對手等方面，指定自身的商業(yè)計劃，修改定稿后，按照預想的目標，虛構了跨度五年的以季度為頻率的財務報表。之后我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，即使是發(fā)展蓬勃迅速的企業(yè)，擁有不斷增長的收入，依然會面對很多財務窘境。這對我很有啟發(fā)。銷售意味著成長，但不恰當?shù)爻砷L反而會成為企業(yè)未來的負擔。在我國這個日趨成熟的市場環(huán)境下，這種情況遲早也會發(fā)生。

第二部分 異國生活

波士頓是美國東北部沿海城市，是美洲大陸較早建立的城市。緯度與我國沈陽接近，不過靠近海洋，冬日最低溫度為零下十攝氏度左右，而且氣候干燥，住的這段時間并未覺得異常寒冷。積雪是有的，但人形道由于一直有人掃雪，所以始終暢通，不用帶很夸張的靴子。

赴美簽證是游學的第一步，作為安泰的交換生，我們參加的項目往往是MBA（通常不在check list上面），因此在簽證上不會存在什么問題，按部就搬，耐心的完成就可以了。具體細節(jié)大家可以參考各大留學論壇，我不贅述了。接下來是購買機票的環(huán)節(jié)，機票價格是越早訂越便宜，同時和春運一樣，飛往國外的機票價格也會隨著節(jié)前節(jié)后的變化而變化，圣誕節(jié)之后機票會便宜許多。我一次性購買了12月27日飛往美國，4月30日返回中國的機票，總價在1100刀左右。

到了波士頓首先需要尋找住的地方，建議先去唐人街附近的青年旅社或者其他青年旅社小住幾天，畢竟租房需要多觀察比較，不能急躁。推薦一個叫做波士頓生活網(wǎng)的網(wǎng)站，上面多為在波士頓的華人發(fā)布的信息，且上面的房源較經(jīng)濟（多位于Malton，離學校地鐵30分鐘，且多為合租），租金在$$500/月。與之相反，波士頓市區(qū)的房子一般至少要一年起租，而且價格可能在1000刀朝上了。之所以推薦唐人街附近的青年旅社小住，另一個原因是中國超市多位于唐人街街區(qū)內(nèi)，一般而言，只有這些超市提供我們用得順手菜刀，臉盆之類，方便初來乍到的我們進行采購。其他超市的東西可能不順手，且貴。

到波士頓之后另外兩件需辦理的事情是銀行卡和車票。銀行卡推薦美洲銀行的銀行卡，起點較低只需提供美國的住址即可，辦理的時候留意有一些優(yōu)惠的小項目譬如ctccc（刷卡消費的免零業(yè)務）和一些指定商家cashback返利的業(yè)務。波士頓地鐵是我們出行的主要交通工具，單程2.5刀，辦理地鐵卡charlie card之后，單程2刀，還可以辦月票，價格更便宜。

波士頓租房價格比上海高，但普通消費的物價與上海差不多。但是在波士頓，蔬菜是比較昂貴的，幸好當?shù)赜屑医凶鯤aymarket的集市，類似我們的菜場，出售的食物比超市便宜很多。我們可以乘坐Orange Line到達Haymarket站（這也是另一個要及早購買公共交通套票的原因），下車便到了。莓類，西瓜，海鮮，蔬菜以及肉類，都比尋常超市價廉，質(zhì)量也不錯。

如果想去購物的化應該參考下美國百貨業(yè)的出貨順序。通常，最新款的產(chǎn)品會優(yōu)先登陸各大品牌的Brand store。這時候產(chǎn)品款式較為新穎，不過價格會比較昂貴。一段時間后，新產(chǎn)品會登陸 Department store。這時候款式正流行，價格也會便宜些。最后貨物會到達Outlets store。這里的價格最便宜，不過可能遇到非當季衣服，而且款式和尺碼未必齊全。

處于信息時代，最新鮮的咨詢無疑是來自于因特網(wǎng)，關注新浪微博上一些有關波士頓的信息，也是優(yōu)化我們留學生活不可或缺的一部分。

通過游學，增長了見聞，拓寬了視野。最后衷心祝愿所有安泰師生身體健康，工作順利！

第二篇：出國學習心得

出國學習心得

首先感謝集團公司給我們提供了如此難得的機會赴俄羅斯交流學習。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學習和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短一學年，轉瞬即逝。從我知道集團公司有派石油工作人員到俄羅斯學習的那天開始，就期待著能夠成為其中一員，去體驗異國的生活環(huán)境和教育體系。在申報、等待、準備、學習等一系列緊張的準備過程結束之后，我的夢想得以實現(xiàn)了。

2009年3月集團公司選拔了一批各個石油基層單位的工作人員在北京石油大學培訓6個月后到莫斯科和獨聯(lián)體作為訪問學者進修一學年。由于新疆培訓中心急需俄語方面的師資力量，盡管本人年齡不符合出國培訓人員的要求，可還是有幸被選中，并順利完成了為期半年出國前培訓，于09年10月14號抵達莫斯科古博金大學，接受了為期兩個學期的俄語培訓?，F(xiàn)將本人在莫斯科的學習、生活情況匯報如下：

一：學習方面 1.教材

A.《石油專業(yè)俄語》教科書共二十課（從10月中旬上到4月）B.節(jié)選網(wǎng)上最新有關石油、天然氣文章（從4月中旬上到結束）C.《偉大的俄羅斯》共十八課（從4月中旬上到結束）此書主要介紹俄羅斯18世紀至今的杰出人物。D.聽力 沒有教材，主要是在語音室看和聽對俄羅斯石油公司領導人的采訪、看電影、做語法練習題等。E.讀報紙寫感受 2.教師配備

古博金校方高度重視。入學時，我們“兩眼一麻黑”，外辦主任嘎琳娜以其干脆利索的方式將我們?nèi)雽W的各道手續(xù)一并辦完，如學生證、借書證、醫(yī)療保險等。第二天就正式上課，由俄語系主任奧利伽和副主任阿拉授課，學習內(nèi)容是與集團商定的《石油專業(yè)俄語》，奧利伽老師身為主任，政務繁忙，但還是兢兢業(yè)業(yè)地為我們耐心授課，精神著實可嘉；阿拉副主任雖然脾氣急，但其幽默的上課方式讓學生倍感輕松；代課老師伊琳娜畢業(yè)于著名學府莫大，性情隨和，學識廣泛，用詞清晰易懂，讓學生在不知不覺中就聽到下課的鈴聲。任課老師層次之高，可管窺學校的重視程度。學習體會：

1、我認為極有必要在國內(nèi)學習和打好俄語基礎。由于出國前我的俄語基礎就很好，而且又在北京培訓半年，所以在國外的課程對我來說進展的很順利，和老師的溝通也很順暢。

2、通過這二個學期的集中俄語培訓，我的俄語水平在原有的基礎上不僅有了很大提高，而且對石油、天然氣行業(yè)的來龍去脈有了相當?shù)牧私?，這為我本人對石油工作人員出國前的俄語培訓工作打下了扎實的基礎。在學習期間本人的俄語詞匯量又向前邁出一大步，尤其是填補了我的石油專業(yè)俄語方面的詞匯量、提高了理解能力以及流利程度。

3、在課堂上要有自己的見解。在上課時，老師的觀點有時對中國不太了解或者是誤解，這時我會主動地在課堂上說出自己的看法，我說中國有太多的人口和廣袤的土地，中國政府所要面臨和解決的問題很多，在中國政策貫徹起來也非常艱難等等。之后又經(jīng)過課下的討論，我與老師達成了共識，獲得了老師的贊許。

4、課文要提早預習。我們所學的石油專業(yè)文章里的專業(yè)新詞匯很多，而且對我來說又是新的領域，所以我每次在上課前認真地查詞典，把所有新單詞及用法寫在筆記本上，不懂的地方做好記號，此外我們的《偉大的俄羅斯》這本教材是借來的，大多數(shù)同學為了能在上面做筆記，都復印了一份，而我呢，即為了練習打字又為了備份電子教學資料，把整個一本書打了出來并把生詞進行標注，這使我既練就了比較快的俄語打字，又學習了課文上的知識，一舉兩得，這既免去了像有些同學那樣臨時抱佛腳的苦惱，又省出了時間去理解石油、天然氣方面的知識。

5、殺雞要用牛刀。我們在學習期間，有過幾次學校組織的旅游活動。每次這種活動我都是穿戴整齊漂亮地出現(xiàn)在大家面前，并且常常用流利的俄文和漢文充當臨時翻譯。因為我們在國外代表的不僅僅是自己，還代表著整個國家和集團公司，所以千萬不能邋里邋遢、我行我素。這種活動不僅給我提供了鍛煉自己的平臺，也為老師、導游和學生們解了難。我有一種很自豪的感覺，那就是——我沒有辜負集團公司破格讓我在異國學習的期望并珍惜了這樣難得的機會。感覺為祖國和集團公司爭得了榮譽！

6、積極地與當?shù)氐呐笥呀涣?。出國學習，我認為僅靠課堂上那些內(nèi)容是遠遠不夠的，應該和當?shù)氐呐笥殉３＝涣髂塬@得新的看法。比如，我和我們宿舍周圍的鄰居們相處的就特別好，在做飯時和他們聊天，還和她們上街購物，一起吃飯等等。在不知不覺中我的口語表達能力又上了級臺階。

7、充分利用電視節(jié)目。每天看俄文電視節(jié)目對學習俄語的人來說是必須要做的一項課程。自從來到莫斯科，我堅持每晚做完作業(yè)臨睡前看2--3小時的電視節(jié)目，以前我只能看懂電影，現(xiàn)在我不僅能看懂電影、電視劇，還能看懂新聞報道，笑話等方方面面的內(nèi)容。二：異國生活

1、住宿。我們被安排在古博金大學宿舍區(qū)的三號樓，我和四川來的女同學住在一起，條件簡陋，因生活區(qū)與教學區(qū)相距較遠，每天上下課需要2個多小時。

2、飲食。沒有中餐食堂，只能自己做飯吃，每層樓有一個供學生做飯的廚房。俄羅斯的食品價錢普遍比中國貴很多，蔬菜水果就更貴了，在超市，最便宜的香蕉平均下來也要一根兩三塊人民幣。

3、交通。莫斯科的交通還算是方便，建議辦理月票卡會比較省事、省錢，但是交通費比國內(nèi)基本上貴兩到三倍。我們中國學生為了安全期間基本上是坐無規(guī)電車上課，很少坐地鐵。

三、學校特色及可供中國官方借鑒之處

1、俄羅斯的大學是以教學為主，后勤部門是分開的。學生上課是五分制，聽俄羅斯朋友說，對本國學生要求很嚴。對外國學生入系后相對較松。

2、預科系只有一學年，大部分中國學生預科畢業(yè)后幾乎什么都不懂，教師們也叫苦連天，要求中國能否派些愛學習的學生過來，多來些中石油老部長王濤似的學生。

3、為了賺錢，只要交錢，學?，F(xiàn)在什么樣的學生都接受，這使得我們中國學生的質(zhì)量大打折扣。

以上就是我在莫斯科的學習和生活狀況。最后，再次感謝集團公司為我們提供的如此寶貴的學習機會。

第三篇：出國學習心得--俄羅斯

出國學習心得

很感謝學院給我們提供這次機會到俄羅斯新西伯利亞國立大學進行交流學習。我非常慶幸自己能夠擁有如此美妙的學習和生活經(jīng)歷，雖然三個月的時間轉瞬即逝，但是這段經(jīng)歷對我來說卻是一生最珍貴的回憶。

不同的生活與學習環(huán)境讓我對這個充滿古樸書卷氣息的大學有了更深的了解，對俄羅斯的高等教育也有了一定的認識。每天穿梭于金發(fā)碧眼的俄羅斯人中間，同他們一同上課做實驗，他們的聰明和較強的動手能力，讓我對這個學校的教學方法和學生的學習態(tài)度有了很大的好奇心，并得到了一些心得體會，現(xiàn)將在學習、生活情況做以下匯報。

在上課方面我僅以這幾門課程作為代表，進行簡述我的學習經(jīng)歷與體會。同時通過這些課程我也總結一些個人學習方面的見解：第一，出國要有一定的俄語基礎，最起碼要有口語基礎，我本身從初中開始就學習俄語，一直到大學都是以俄語為第一外語進行學習，并且之前在北京培訓過半年之后才出國的，所以溝通交流幾乎沒遇到太大的問題；第二，在課堂上要有自己的見解，不能循規(guī)蹈矩的一味的去聽老師的講解，在自己理解并且有自己的見解之后才能證明自己完全明白了理論知識，并且可以應用到實踐當中去；第三，要多與當?shù)貙W生進行溝通交流，這樣不僅能了解到我們想要知道的知識，也可以增強我們的口語表達能力，并且可以學習到很多他們口語當中的俚語；第四，要借助電視網(wǎng)絡等工具進行外語聽力的學習，例如電視機里的廣告新聞，收音機，歌曲等等，這樣可以使自己很快的融入到當?shù)氐奈幕斨腥ィ畹牧私馑麄兊纳?，學習及文化；第五，在國門之外一定要注意自己的言行舉止，走到另一片土地的時候我們就是以中國人的身份出門了，走到哪里他們都會說是中國人，而不是我們在國內(nèi)的某某某，舉手投足都代表著中國人的形象，所以要給中國人民的形象做代言；第六，課前一定要預習，并閱讀相關的文字材料，這樣才能保證在課堂上我們能夠有自己獨到的見解與老師經(jīng)行溝通。

再看一下他們的實驗室建設，每門課程都有自己的專門實驗室，實驗室的擺設也很陳舊，看似很普通，但是很實用，每門課程的討論課都在專門的實驗室進行，能保證每個學生都能親手觸碰到各種巖石實體，各種繪圖需要注意的東西都會在實驗室里面找到模型。成本不高，但是非常實用是他們實驗室的突出特點。教具都很古老，但是特別完整，看上去很有歷史年代感，但是通過這些教具能夠讓學生明白最原始理論，那么以后學生們可以根據(jù)自己的需要再去探究新型的各種教具，培養(yǎng)學生的探索精神。

除此之外，這個學校在教輔方面也為學生學習提供了很多便利，學校想到了學生所需要的一切，例如在教學樓里有多個買食品的地方，滿足學生長時間上課，課間休息時吃面包喝咖啡的愿望。整個教學樓里面都是無線wifi覆蓋，學生可以隨時上網(wǎng)查一些資訊。圖書館每天還會清理一些書籍，這些書籍是比較舊的，有些事閱讀量大以至于磨損的，有些是鮮少有人閱讀的，管理員會把這些書籍放到圖書館門口的書架上，當做禮物送給全校喜歡書籍的師生，如果這些書當中有自己喜歡的，那就可以拿走，是免費的，這可以提現(xiàn)出這個學校的文化內(nèi)涵，同時也可以看出它為了學生很舍得；再有就是這個學校學生不購買教材，每學期的教材都可以到圖書館去借，沒有教材也沒有關系，老師一樣可以給同學們講的懂，這很大程度上就避免了資源的浪費，同時也體現(xiàn)了資源的再利用等等，類似的例子還有很多，就不再一一列舉了。

再有就是這個學校隨處可以看到由各個系部logo的圖案，每個系部都有自己的logo，類似于我們的知名品牌一樣，于中國不同的是這個學校是由各個出名的系部將學校的排名提升到國家排名前列的位置，然后這個學校是依屬于俄羅斯國家科學院成立的，所以在這里上學的學生，每到假期的時候就可以和自己的老師一起到俄羅斯國家科學院新西伯利亞分院進行系統(tǒng)的實習，提升自己的學習水平了解自己未來的發(fā)展空間。同時，每當有一位國家科學院的院士要退休的時候都會到新西伯利亞國立大學進行一次演講，將自己的研究領域與學生們及老師們分享，并且對其未來的研究方向及要解決的問題經(jīng)行討論，提出他的意見留給未來的從業(yè)者進行分析研究，這可以讓學生們感覺到自己的責任重大，未來需要靠他們。

對于那個城市來說，給我的第一感覺是我在看電影，就是所謂的外國大片中的情節(jié)，大面積的農(nóng)場，有收割機在工作。之后到城市里面發(fā)現(xiàn)了另一番景象，到處充滿了文化氣息，他們建筑風格，各種廣場的標志性雕塑，給人的感覺就是這個城市的文化氣息很濃，城市里有很多劇院，每個劇院都會在每周的不同時段放映各種芭蕾舞、歌劇、現(xiàn)代舞、馬戲等劇種，豐富了人們的生活，我最吃驚的是在那個國家的，小孩子很小就被抱到劇院去觀看民族的劇種，從小就培養(yǎng)他們愛國的情懷，增強他們的文化底蘊，并且他們的音像店里買不到劇院上映的劇目，這一點說明他們對傳統(tǒng)劇種的保護非常好，也是我們以后在培養(yǎng)未來接班人是值得學習的地方。

三個月的時間，對于一般的學習培訓來說似乎足夠長了，但是對于這種用另一種語言進行專業(yè)系統(tǒng)的學習，個人感覺時間還是有些局促。短時間內(nèi)既要突破自己的外語口語關，還要將專業(yè)課的詞匯與外語親密結合到一起進行理解。同樣，這種方式就要求我們必須要多加努力去完成任務，對我們自身的提高是很可觀的，三個月的異國學習生活經(jīng)歷將是我有史以來的財富，在未來的工作和學習當中一定會將學到的知識應用到各項教育教學任務當中，并加以突破。

第四篇：大學生出國推薦信

Juqing ZHANG

Professor

College of Geology Engineering and Geomatics

Xxxxxxxxx University

Tel：xxxxxxxxx

E-mail：aaaaa@bbbbb.edu.cn October 2012 Dear Sir or Madam: At the request of Ms.Wang Xxxxx, one of my best students, I am glad to write this letter furnishing my evaluation of her academic aptitude for your reference.Ms.Wang is interested in your graduate program in Geographic Information System.I came to know her in September 2010 when Ms.Wang enrolled in my class on Digital Terrain Model, a three months’ course.I was very impressed by her diligence and talent because she always came up with different standpoints for the questions I asked on the class.She aspired to learn more, so she always discussed some professional questions with me after the class.Consequently, our relationship is very close and we keep in touch with each other by e-mail so far.Ms.Wang is an optimistic girl.She is diligent and never gives up her dream.Now, I believe that she must be stronger and harder than before with the experiences of working because she knows what she wants more clearly.I am so glad that she decided to pursue advanced studies, so I recommend her to you without hesitation.Yours Sincerely, Juqing Zhang, Professor

第五篇：大學生出國留學

踏出青春的節(jié)拍，讓校園的每個角落都動起來。全世界矚目我們的精彩，記錄最真實的大學時代，你想知道的都在這里，歡迎大家在同一時間收聽我們本期的校園零距離節(jié)目。我是主播武思瑾，安鑫。

隨著日子的流逝，天氣的也逐漸轉涼了，在這寒冷的季節(jié)，你天天在我的思念里，快樂的時光沒有盡頭；難忘的往事珍藏在心間，溫馨的思念卻是那么久遠。祝愿華信學院所有師生和領導在這寒冷的季節(jié)身體安康，快樂每一天！

縱論天下事

——關于當代大學生出國問題的思考

不知不覺，人們突然發(fā)現(xiàn)身邊關于出國留學的討論開始多起來。越來越多的家長送孩子出國讀大學、讀高中。更有甚者，有家長欲讓三歲幼童出國讀幼兒園。據(jù)調(diào)查，2012年中國出國留學人數(shù)或達35萬人。留學之熱，由此可見。

留學到底美不美？留學低齡趨勢明顯、中介違規(guī)**不斷、盲目留學水土不服。盡管問題種種，但留學志愿依舊熱情不改。個中原因，值得玩味。

留學很“小眾”，但它其實牽涉甚廣；留學話題并不新，卻促使人們持續(xù)反思中國教育。從這個意義上說，關注這一輪留學熱潮，很有必要。

前些年，許多有關“海歸”的神話曾使國內(nèi)一度掀起一股“留學熱”，許多望子成龍心切的家長絞盡腦汁把孩子往國外送，校園里的莘莘學子也把“學好英語，將來出國深造”作為自己的座右銘，苦苦地編織自己的“留洋夢”。但是在這股“留學熱”慢慢平息的今天，我們可以從其可行性、回報率等方面理性地對其進行分析和透視。

也許對于一些國內(nèi)的高中生而言，出國讀大學是回避高考壓力的有效途徑。一些家長估計自己的孩子將會榜上無名，而一些同學又不愿意讓自己的青春年華在這場艱苦的打拼中白白浪費，于是家里有條件的利用條件，沒條件的創(chuàng)造條件，紛紛把目光投向海外。如今的在校大學生在出國留學問題上已是慎之又慎，絕大部分在讀的大學生不愿意中斷學業(yè)，放棄即將到手的大學文憑去國外念書。

但不少中國著名高校的畢業(yè)生卻正在盤算著怎樣才能出國繼續(xù)深造。有關機構對北京5所名校進行的調(diào)查表明，有出國意向的學生超過70%。據(jù)介紹，2011年北京大學共有7900多名學生一畢業(yè)就直接出國留學；2012 年，這一數(shù)字超過了8000；2013年達到9500多，接近畢業(yè)生總數(shù)的30%。北京大學負責學生就業(yè)的人士估計，今年，學生出國人數(shù)仍將保持持續(xù)增長勢頭。

在部分“熱門”專業(yè)，直接出國留學的學生比例還要更高。出國已成為眾多學子畢業(yè)時的常規(guī)選擇。目前，北京高校流傳著這樣的說法：“大學時代要有‘寄托’”?！凹摹笔侵窯RE(美國研究生入學英語考試)，“托”是指托福。由于申請國外大學獎學金往往需要GRE和托福成績，考“寄”、考“托”因此成為許多在校學生的“寄托”。

據(jù)統(tǒng)計，1978年至2012年，我國有30萬人出國留學，其中自費出國留學人員超過一半。但30年間，學成回國的人員不到1/3，其中自費留學生回國率只有4%左右。絕大多數(shù)的北大、清華學生都是靠獎學金出去的，屬于自費留學生的群體。在國內(nèi)人才需求緊缺的今天，越來越多的大學生們不惜放棄在國內(nèi)發(fā)展的機遇，以 “出國”為畢業(yè)后的第一選擇。青年學子們?nèi)绱藘A心于遠渡重洋，究竟為了什么？據(jù)分析，促使這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素可以歸結為以下三點：追逐國外優(yōu)質(zhì)教育資源、就業(yè)壓力大和留學費用降低。

一、追逐國外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因

中國教育學會會長、北京師范大學教授顧明遠日前在長沙接受記者采訪時分析道：“出國留學的持續(xù)火爆，原因有多方面，其中追逐國外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因?！彼f：“學生和家長不再滿足于國內(nèi)有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，而是把眼光放在全世界范圍內(nèi)，這使得申請頂尖名校的學生越來越多。由于受人口多、經(jīng)濟和教育發(fā)展水平相對落后等多方面因素的影響，我國優(yōu)質(zhì)教育資源還頗為有限，而美國、歐盟等一些經(jīng)濟發(fā)達國家，教育水平也比較高，而這些國家人數(shù)又比較少，造成了優(yōu)質(zhì)教育資源的過剩。這樣自然就造成人口多、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺地方的學生向人口少、優(yōu)質(zhì)教育資源過剩的地方流動”。

對國外科學教育方式的向往，是出國留學熱產(chǎn)生的另一個原因。在我國，盡管這些年不斷推進教育教學改革，但是應試教育仍占主流，為此，一些向往國外教育教學方式的人，企圖通過另辟蹊徑，尋找更好成才方式和方法，為子女或自己尋求更好的成功之路。

我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和家庭經(jīng)濟水平的快速提升，是出國留學熱出現(xiàn)的一個不可忽視的因素。近年來，老百姓的“口袋”鼓了起來，自然就想到要接受更好的教育。比如，有專家認為，現(xiàn)階段我國留學市場迅速發(fā)展，得益于中國政府4萬億的經(jīng)濟刺激計劃對國內(nèi)需求的拉動，使諸多行業(yè)受益，從而直接或間接作用于家庭。

各國對留學市場的激烈爭奪，也是造成我國留學熱升溫的一個重要原因。美國、歐盟等一些經(jīng)濟和教育發(fā)達國家，由于教育資源過剩，為了滿足其教育市場的需求，紛紛采取措施、調(diào)整政策，要么進一步放松簽證，要么調(diào)整招生比例，要么降低入學門檻，爭奪留學生源。比如，澳大利亞政府成立了“國際教育基金會”，在海外建立了38個分支機構，廣泛收集信息，開展宣傳服務;英國政府制定了“皮母一攬子計劃”，對留學生源較多的“重點國家”實行留學生獎學金制度，以擴大有效生源;法國也成立了由外交部和國民教育、研究、技術部門牽頭的專門公益機構——法蘭西教育署，并推出一系列配套措施，以大力推動其留學生教育;日本、俄羅斯等國也不甘落后，紛紛發(fā)布政府令，在政策上支持國際教育合作與教育市場的開拓。

隨著教育國際化程度的日益提高，各國高等院校更加重視國際學生交流，這也為學生出國留學進一步打開了大門。

二、就業(yè)壓力大

近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。大學生就業(yè)難既有社會原因、政策原因,也有大學生自身的原因。解決大學生就業(yè)難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力。曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對就業(yè)卻眉頭緊皺。以2006—2007年大學生就業(yè)情況為例,2006年中國大學畢業(yè)生30%沒有找到工作,就是有120多萬大學生在離校時還沒有就業(yè),2007年有100萬左右畢業(yè)生未實現(xiàn)就業(yè),加以中國數(shù)以萬計的民工和下崗再就業(yè)人員,即便政府每年提供900萬的就業(yè)機會,還是不能較好地解決就業(yè)問題。總的來說,大學生的就業(yè)前途不容樂觀。因此，有很多大學生畢業(yè)之后選擇去國外繼續(xù)深造。

三、留學費用降低

近年來人民幣升值，客觀上降低了中國留學生的海外留學成本。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，居民收入的增多以及匯率的降低，對于很多家長來說，學費的負擔變輕了。同時，國內(nèi)多家銀行早在幾年前就開辦了針對工薪階層家庭孩子出國留學的貸款項目。他們開辦的留學服務業(yè)務包括簽證存款證明、留學抵押貸款、國外匯款和預開賬戶等，早幾年幾乎無人問津，近年來越來越多，“不少家長在孩子上高一時，就按照有關國家大使館的要求開設定期存款賬戶，確保簽證的成功率?！?/p>

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2009年我省自費留學人數(shù)躍至近2萬人。而“留學一族”中，不少是工薪家庭的子女。而目前選擇出國留學的高中生主要有三種類型。一類是學習成績特別優(yōu)秀、綜合素質(zhì)很高，將名校視野放寬到國際名校的學生。第二類是基礎比較好，預計能上國內(nèi)較好大學的學生，但因為高考失利或錄取原因，國內(nèi)錄取不能夠滿足預期目標，轉而選擇出國留學，以獲得更好的教育資源和全球就業(yè)的競爭力；第三類是因為偏科等原因，高考總分不理想，在國內(nèi)讀本科有困難，但在語言方面有較好基礎，希望通過留學來實現(xiàn)大學理想。

不可置否，出國留學的確會對學生的身心和家庭造成極大的影響，且不說費用問題，單是遠離父母遠離家鄉(xiāng)就會使學生產(chǎn)生孤獨感和不適應的情況，影響他們的身心發(fā)展；另外，由于歐美的教育制度比較發(fā)達，許多家長和孩子更愿意選擇這些國家作為留學的目的地，但不可否認的是，歐美國家不但有著發(fā)達的教育同時也有著發(fā)達的娛樂業(yè)。如果學生從一個開放程度比之不及的國家到這樣極度開放和發(fā)達生活，那么對于一個自制力不夠強的人來說，則有可能會淪于燈紅酒綠之中，無法自拔，從而造成與之留學初衷背道而馳的后果；從文化的層面來講，對一種文化的體會和傳承應當是完整的，顯然就我國目前的教育體制來說，文化的滲透是由淺入深、循序漸進的。如此看來，想要得到一套較為完整的文化學習，起碼應該由小學讀至大學才可能對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有一淺顯的認識，而倘若選擇在高中時就出國學習，則有可能在學生的潛意識里造成文化混淆的現(xiàn)象，使其對中西方的文化都無法正確的理解和對待。

出國留學，這種學習的好處當然一定會是多方面的——異域的風俗，不同的文化，更包容更自由的環(huán)境；全新開放的視野、完善先進的設施，更多的信息，更好的機會。但這一切好處都是建立在學習的基礎之上的，就讀學校給學生提供的是環(huán)境和條件，不是成功本身。成功需要努力用于奮斗，沒有付出，自然沒有收獲。一些學生出國后，不努力提高語言水平，卻把人生中最黃金的學習時間用在非法打工上，致使一年、兩年甚至三年過后都無法通過外語考試，根本無力接受正規(guī)教育。還有一些學生，家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越，身為學生，不把費用花在學習和教育上，卻無度消費，給人們造成不良印象。

目前，在教育投資方面，中國家庭子女的高等教育和已從業(yè)人員再教育的資金來源是現(xiàn)代家庭和個人面臨的巨大壓力之一，中國之所以每年有數(shù)十萬人自費出國留學，客觀地講，是因為大家對留學生的成功成才抱有極大的希望，對投資子女出國留學的回報有較好預測。然而，隨著媒體對個別學校、個別學生出現(xiàn)問題的曝光，使人們對留學的預期投資回報率產(chǎn)生懷疑，并且將這歸咎于出國留學這件事情本身——就像那些根本不曾為生活奮斗過的人，過不上好的生活卻指責生活本身，這是毫無道理的。

留學的目的應該是學習，是成才。大至成為能參與國際競爭、對國家和社會有用的人才，小至成為有一技之長、對自己人生負責的公民。留學也是一種經(jīng)歷，每個有留學經(jīng)歷的學生，他們或多或少都經(jīng)歷了語言的困難，氣候的不適，思鄉(xiāng)的痛苦，文化的沖突，飲食習慣的改變，甚至更嚴重的問題。當這些學生經(jīng)歷了不同文化的洗禮，不同教育方式的啟迪，不同價值觀念的沖擊后，他們一定會變得更加成熟，更加寬容，更加飽滿。

留學英國：華裔二代熱衷“逆留學”近幾年，中國學生熱衷到海外留學鍍金，出國留學人數(shù)屢創(chuàng)新高。但是在英國，一些華裔移民家庭的華人二代和英國本土學生卻反其道而行之，逐漸掀起到中國 “逆留學”的熱潮。

通過采訪部分接受外國留學生的中國高校和到中國留學的英國學生，《華聞周刊》了解到：與被送回國接受早期教育的“小逆留學生”不同的是，這些到中國留學和學習中文的學生有更強的主動性。他們或被中國博大精深的文化和悠久的歷史所吸引，或希望掌握中文這門第二語言，以期在中國經(jīng)濟不斷崛起的未來競爭中占有一席之地。

英國學生留學中國勢頭漸猛

根據(jù)英國大使館文化教育處2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，在2013年，共有9萬多名中國留學生在英國學習不同程度的課程，而在中國的26.5萬名外國留學生中，僅有3300多位來自英國的學生，但是隨著中國國力的不斷提升和中國文化的不斷發(fā)揚光大，預計到2020年，這個數(shù)字將翻一番。作為中國最早接收外國留學生的院校之一，清華大學在2009至2013年間共接收了來自112個國家的近萬名留學生，其中來自英國的留學生以攻讀研究生學位和漢語為主。在接受《華聞周刊》專訪時，清華大學留學生辦公室葉桂芹女士表示，從2009年至2013年，共有約150名英國學生來清華進修，他們中九成以上擁有本科及以上學歷，不少學生來自牛津、劍橋等英國名校。

至于到中國留學的英國畢業(yè)生未來的工作走向，清華大學留學生辦公室章燕女士向《華聞周刊》介紹說，自2009年起至今共有34名英國留學生畢業(yè)，其中15人學習中國法律，9人學習公共管理，6人學習MBA專業(yè)，分別有2人學習EMBA和傳媒專業(yè)。從領域上看，畢業(yè)生從事的行業(yè)主要集中于經(jīng)濟、管理、金融和法律。

清華大學留學生辦公室主任吳運新博士說：“近年來，到清華學習的英國留學生呈現(xiàn)明顯的增長趨勢。其中一個重要背景是中國在世界上的影響力全面快速提升，中國的發(fā)展為世界的發(fā)展提供了更多機遇和借鑒，同時，中國發(fā)展進程中遇到的一些挑戰(zhàn)和難題也是世界性的、前沿性的課題?！?/p>

葉女士也強調(diào)：“中英兩國在國際交流、貿(mào)易往來、生產(chǎn)制造、科學研究等多個領域聯(lián)系越來越緊密;同時，中國有很多工作機會，個人可以獲得很好的發(fā)展前途，學習漢語可以幫助想在中國發(fā)展的英國學生獲得理想的工作崗位?！?/p>

除了清華大學為海外留學生開設了各種學位和非學位進修課程外，一直處于國內(nèi)高等教育前沿的北京大學，也與倫敦政治經(jīng)濟學院(LSE)合作開設了暑期課程，面向全球招收對中國經(jīng)濟政治文化和中文感興趣的學生到北大進行交流學習。據(jù)該項目工作人員介紹說，自2004年8月至2013年的八年間，共有50余個國家和地區(qū)的1400多名國際學生和中國學生參加了LSE-PKU暑期學校的學習，申請的海外學生大多來自世界知名學府。

華裔二代“逆留學”中國

24歲的王德倫(Darren Wee)是一位中英混血兒，他的爸爸是馬來西亞華人，媽媽是威爾士人。王德倫從小一直很想學中文，但是他的家人只會說海南話和福建話，所以他在十幾歲時開始自學中文，大學時選擇到倫敦大學亞非學院學習中文專業(yè)。王德倫說：“我的家人很為我驕傲，因為他們大部分都不會說普通話，也不會寫字。我第一次去海南尋根的時候，我大陸的家人都很驚訝一個英國來的混血會跟他們說中文。”

在2006年，王德倫到北京師范大學學習了一年的中文，大學畢業(yè)后，他又去臺灣做了兩年記者。2011年夏天，回到英國的王德倫在卡迪夫開設了一個中國俱樂部，為一些英國人教授中文課。

王德倫的理想職業(yè)是到中國做記者，他對《華聞周刊》說：“雖然我學習中文的直接目的并不是為了找工作，可是我認為學習中文對我的發(fā)展有很大的好處。雇主都說我在中國臺灣的工作經(jīng)驗是很難得的?！?/p>

出生在英國的何劍鴻(Gary)今年18歲，他全家移民到英國將近三十年，目前在英國一家中學讀書。在接受《華聞周刊》采訪時何劍鴻說，小時候他對說中文有過抵觸情緒，但是一次由英國中文教育促進會舉辦的夏令營活動讓他對學習中文有了興趣。

何劍鴻語速緩慢地告訴《華聞周刊》，2010年他隨夏令營在中國呆了一個半月，期間他認識了很多華裔朋友，“他們也是在英國出生，但是他們的英文和中文都說得很好，我覺得應該向他們學習。”何劍鴻說。在夏令營里，他每天都要說中文，這鍛煉了他聽說的能力。參加完夏令營之后，何劍鴻進步很大，“如今可以自如地用普通話交流，讀中文文章?！睂τ谝粋€從小生活在英語環(huán)境的何劍鴻來說，“說中文是個挑戰(zhàn)。而且自己始終都是中國人，應該把中文努力學習好的?！?/p>

何劍鴻坦言對中國的文化歷史并不了解，需要進一步學習，“這個暑假，我買了《三國演義》、《水滸傳》等四大名著，我要把它們讀一讀?！?/p>

談到以后理想的大學時，何劍鴻最想去劍橋大學讀中國研究專業(yè)，“因為讀到第三年，就可以去北京大學留學一年?！彼Ｍ院蟮街袊l(fā)展，“學習中文可以看作是一個基礎，對自己未來的發(fā)展有好處。”

留學中國提高就業(yè)競爭力

目前就讀于清華大學經(jīng)管學院研究生一年級的蔣思哲是地地道道的英國人，在接受《華聞周刊》采訪時，蔣思哲告訴記者，他從小就對中國文化和中文十分感興趣，“因為我在新加坡長大，從小接觸中華文化，也想到亞洲發(fā)展，所以我認為學習和掌握中文能夠增加競爭力，是必須的途徑。”

蔣思哲在2007年入讀倫敦大學亞非學院，本科攻讀的是中文和法學雙學位，在大學二年級，蔣思哲做交換生到北京師范大學學習一年中文。由于蔣思哲的中文學習能力較好，再加上他對中國相聲的興趣和鉆研，2012年他參加了由中國漢辦主辦的“漢語橋”世界大學生中文比賽，并獲得了當年比賽的總冠軍。

通過比賽，蔣思哲不但認識了很多“志同道合的人”，還獲得了三年的獎學金，讓他可以自由選擇感興趣的專業(yè)到中國攻讀研究生。最終，蔣思哲選擇了清華大學經(jīng)管學院。蔣思哲表示，學習中文不只是單純地學習這門語言，更重要的是，通過對中文的學習可以讓自己了解更多的中華文化和歷史。

對于未來的規(guī)劃，蔣思哲希望研究生畢業(yè)后能留在中國發(fā)展事業(yè)，他對中國的教育領域很感興趣，也希望借助自己在中國、英國、新加坡等國家生活過的經(jīng)歷，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

17歲的康可也是一位中文流利的英國人，他曾在中國學習了八年。從2004年開始，康可隨到中國任教的父親一起在山西大同和廣東湛江兩地上了六年學。八年時間里，康可從一個漢字不識到從湛江的中學初中畢業(yè)。

談到為何當年要去中國時，康可說：“這是我父母的決定，因為他們覺得在中國學習中文更容易，學好了中文肯定會對將來有好處。”剛開始學習中文，康可遇到了一些困難，但是通過老師和同學的幫助，康可進步很快，并和中國同學們打成了一片。搬到湛江之后，康可不僅中文越來越好，學業(yè)也能跟得上其他同學。2012年，他參加了廣東省的中考，并順利畢業(yè)。

2012年7月，康可回到了英國，并在Cardiff and Vale College讀A Level。在學校里，康可驚奇地發(fā)現(xiàn)，身邊有越來越多的英國同學也學起了中文，于是他們成立了一個“中文角”，聚在一起學中文說中文?？悼蛇€表示，學校準備在明年開設中文課程，讓更多人加入到學中文的行列。

現(xiàn)在的康可，在課余時間還在卡迪夫的孔子學院當起了志愿者，幫助更多的英國人學中文。對于未來的發(fā)展，康可說他也會選擇在英國讀中文專業(yè)，畢業(yè)后到中國發(fā)展?！爸形氖且婚T世界性的語言，在世界上也越來越重要，”康可表示，“學習中文是一個大趨勢，現(xiàn)在很多地方需要會中文的老師，需要翻譯，也有越來越多的英國人學中文，如果不繼續(xù)從事這方面的工作就浪費了”。

好了，聽了這么多國內(nèi)外留學生的經(jīng)歷，我相信大家一定和主播一樣對出國留學有了更深的了解吧，最后祝愿天下所有莘莘學子把握機遇，抓住機會，勇敢的去攀爬那座不可逾越的高山吧！今天的校園零距離節(jié)目到這里就要和大家說再見了，一分祝福,一分溫馨,一分感動!老時間，老地點，我們下期在會！