第一篇：公務(wù)員考試行測(cè)各種題型解題技巧及考場(chǎng)技巧(總結(jié)版)

國家公務(wù)員行測(cè)答題技巧大全

考生們都知道，在國家公務(wù)員考試中做行測(cè)題沒有行測(cè)答題技巧是不行的，那么短的時(shí)間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通，掌握一定技巧就很關(guān)鍵，相信通過一段時(shí)間的積累，在國家公務(wù)員考試中，你就是王者。山西中公教育專家總結(jié)了公務(wù)員行測(cè)試卷中可能用到的常用答題技巧，期望為考生備考提速。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算：

1.分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

2.選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。

3.選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。

4.看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。5.一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

6.極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之選詞填空：

1.注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

2.重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。

3.選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。4.從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。

5.成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之片段閱讀：

1.選項(xiàng)要選積極向上的。

2.選項(xiàng)是文中原話不選。

3.選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。

4.選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

5.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

6.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。

7.提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。

8.提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之邏輯推理：

1.數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

2.定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

3.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

4.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。5.評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。

6.結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

7.排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之圖形推理

1.圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

2.圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。

3.若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。

4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)列問題： 1.全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

2.奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。3.從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

4.題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

5.看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。

6.分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

數(shù)學(xué)運(yùn)算常用解題思路

第一節(jié) 技巧性方法

一直接代入思想，該方法主要是將題目的選項(xiàng)直接代入題干判斷選項(xiàng)正誤的方法。由于公務(wù)員考試的能力測(cè)試都為客觀題，即全部的“四選一”單選。因此直接代入就有一定的可能。而在代入時(shí)需要注意一下兩點(diǎn)

1、代入驗(yàn)證的使用。即將選項(xiàng)代入題干中驗(yàn)證，若符合要求，便是正確答案。

2、代入排除的使用。有時(shí)運(yùn)氣沒那么好第一個(gè)代入就是正確答案，因此，我們可以代入后不是正確答案就直接刪除的方法。

二數(shù)字特性法，指不通過具體的計(jì)算得出最后的結(jié)果，只需考慮最終結(jié)果所應(yīng)滿足的數(shù)字特性，從而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)得到正確的方法。

常用的有，大小特性，奇偶特性，尾數(shù)特性，余數(shù)特性，整數(shù)特性，因子特性，等多種方法。

三、賦值法，當(dāng)某個(gè)量的實(shí)際值不影響結(jié)果時(shí)，題目多選擇不直接給出該量的值，這對(duì)于很多考生而言，容易陷入千頭萬緒而無從下手的困境。一般選擇保持不變的那個(gè)量先進(jìn)行復(fù)制，并由此推出其他的量，也即盡量減少重復(fù)復(fù)制

四、差異分析法，通過分析不同情形之間的差異來獲得問題的解答方法。本質(zhì)在于去除相同部分的干擾，從而使得需要分析的對(duì)象變得更加簡潔明了。這一思想多用在完成某一任務(wù)，存在兩種以上的方案時(shí)。

五、整體法，即將繁瑣的細(xì)節(jié)給予拋開只考慮一個(gè)整體或某一種情況，快速計(jì)算整體情形下的結(jié)果，然后與具體情形進(jìn)行比較分析得出結(jié)果。

六、列方程法，這是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的方法，在考試前應(yīng)多加練習(xí)。

【真題精析】

例1.(2008．廣東)某人工作一年的報(bào)酬是18000元和一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)．他干了7個(gè)月，得到9500元和一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)，問這臺(tái)洗衣機(jī)值多少元？ A．8500元 B．2400元 C．2000元 D．1700元 [答案]B

[秒殺技巧]解題關(guān)鍵是每個(gè)月所得報(bào)酬相同。

[解析]設(shè)這臺(tái)洗衣機(jī)值x元，則，解 得x=2400。

【真題精析】

例1.(2006．江蘇B類)某體育訓(xùn)練中心，教練員中男占90%，運(yùn)動(dòng)員中男占80%，在教練員和運(yùn)動(dòng)員中男占82%，教練員與運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之比是： A．2:5 B．1:3 C．1:4 D．1:5 [答案]C

[解析]運(yùn)用十字交叉法有：

所以男教練員與男運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之比為2%：8%=1：4。

【真題精析】

例1.（2007．安徽）一個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是50，如果分子、分母都減去5，得到的最簡分?jǐn)?shù)是2/3，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是多少？ A．20/29 B．21/29 C．29/30 D．29/50 [答案]B

[解析]根據(jù)“分子和分母的和是50”，只有B項(xiàng)正確。

【真題精析】

例1.(2007．江西)設(shè) A．10/9 B．11/9 C．7/9 D．5/7 [答案]B [解析]根據(jù)

第二節(jié) 思路性方法

【真題精析】

例1.（2007．西藏）一種揮發(fā)性藥水，原來有一整瓶，第二天揮發(fā)后變?yōu)樵瓉淼?/2；第三天變?yōu)榈诙斓?/3；第四天變?yōu)榈谌斓?/4，請(qǐng)問第幾天時(shí)藥水還剩下1/30瓶？ A．5天 B．12天 C．30天 D．100天 [答案]C

[解析]根據(jù)題意可知，第二天剩下的藥水為整瓶的1/2，第三天剩下的藥水為整瓶的1/2×2/3=1/3，第四天剩下的藥水為整瓶的1/3×3/4 =1/4，以此類推，第30天剩下的藥水為整瓶的1/30。

【真題精析】

例1.（2008．吉林甲級(jí)）有個(gè)人發(fā)現(xiàn)圖書館的那本《大英百科全書》的第21、42、64、65、121、137、138、190頁對(duì)他有用，便把這幾頁偷偷的撕下帶走了，那他一共撕去了： A．4張 B．6張 C．7張 D．8張 [答案]C

[秒殺技巧]不連續(xù)的數(shù)字肯定不能占據(jù)一張紙，連續(xù)數(shù)字存在占據(jù)同一張紙上的可能。[解析]由題意可知，在所給出的頁碼中，有兩組連續(xù)的頁碼，即64、65和137、138。假設(shè)64和65是同一張紙，則137和138頁必不在同一張紙上；反之亦然。因此，他只可能撕去7張紙。

【真題精析】

例1.2007．浙江）某部隊(duì)?wèi)?zhàn)士排成了一個(gè)6行、8列的長方陣。現(xiàn)在要求各行從左至右1，2，1，2，1，2，1，2報(bào)數(shù)，再各列從前到后1，2，3，1，2，3報(bào)數(shù)。問在兩次報(bào)數(shù)中，所報(bào)數(shù)字不同的戰(zhàn)士有：

A．18個(gè) B．24個(gè) C．32個(gè) D．36個(gè) [答案]C

[解析]根據(jù)題意可列表如下：

表格中用“★”標(biāo)記的即為每次報(bào)數(shù)相同的戰(zhàn)士，故每列中兩次所報(bào)數(shù)字不同的戰(zhàn)士數(shù)均為4，故共有4×8=32個(gè)戰(zhàn)士兩次所報(bào)數(shù)字不同。因此，選C。

數(shù)學(xué)運(yùn)算秒殺技巧

【真題精析】

例1:(2009．河南)1×2×3+2×3X4+3×4×5+?+28×29×30=()A.188690 B.188790 C.188890 D.188990 [答案]B [秒殺]每一項(xiàng)都是三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積，則結(jié)果一定能被3整除。分析選項(xiàng)，只有B符合。

【真題精析】

例l：(2004．山東)某次測(cè)驗(yàn)有50道判斷題，每做對(duì)一題得3分，不做或做錯(cuò)一題倒扣1分，某學(xué)生共得82分，問答對(duì)題數(shù)和答錯(cuò)題數(shù)（包括不做）相差多少？

A．33 B 39 C．17 D．16 [答案]D [秒殺]根據(jù)題意，答對(duì)的題目數(shù)十答錯(cuò)的題目數(shù)一總題目數(shù)50（偶數(shù)），故二者之差也應(yīng)是偶數(shù)。分析選項(xiàng)，只有D符合。

[解析]設(shè)答對(duì)題數(shù)為x，答錯(cuò)題數(shù)(包括不做)為y，則有，所以答對(duì)題數(shù)和答錯(cuò)題數(shù)（包括不做）相差為16。

【真題精析】

例1：（2006．國考）一個(gè)三位數(shù)除以9余7，除以5余2，除以4余3，這樣的三位數(shù)共有：

A．5個(gè) B．6個(gè) C．7個(gè) D．8個(gè)

[答案]A [秒殺]周期為4，5，9的最小公倍數(shù)9×5×4 =180。由于1000÷180=5------100，而滿足條件的最小三位數(shù)一定大于100，故共有5個(gè)數(shù)字。

[解析]運(yùn)用中國剩余定理，計(jì)算出最小的符合題意的數(shù)字為187，而4，5，6的最小公倍數(shù)為180，則 187+180n<1000，有5個(gè)數(shù)字。

【真題精析】

例1：(2005．湖南)一堆沙重480噸，用5輛載重相同的汽車運(yùn)3次，完成了運(yùn)輸任務(wù)的25%，余下的沙由9輛同樣的汽車來運(yùn)，幾次可以運(yùn)完？ A．4次 B．5次 C．6次 D．7次

[答案]B [秒殺]根據(jù)“用5輛載重相同的汽車運(yùn)3次，完成了運(yùn)輸任務(wù)的25%”可知，剩下的1-25%=75%可由這5輛載重相同的汽車運(yùn)9次，即相當(dāng)于9輛相同的汽車運(yùn)5次。因此，選B。

[解析]5輛汽車3次運(yùn)沙480×25 %=120噸，即每輛車每次可以運(yùn)沙8噸。故9輛車每次可以運(yùn)沙72噸，則剩下的360噸需要運(yùn)輸360÷72=5次。

【真題精析】

例1：(2008．江西)A、B、C、D、E這5個(gè)小組開展撲克比賽，每兩個(gè)小組之間都 要比賽一場(chǎng)，到現(xiàn)在為止，A組已經(jīng)比賽了4場(chǎng)，B組已經(jīng)比賽3場(chǎng)，C組已經(jīng)比賽了 2場(chǎng)，D組已經(jīng)比賽了1場(chǎng)。問E組比了幾場(chǎng)？

A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]C [秒殺]將五位人的比賽關(guān)系用右圖表示，因此，選C。

[解析]顯然A組與B、C、D、E都比賽了一場(chǎng)，則D組只能和A組比賽了一場(chǎng)，B組只能和A、C、E各比賽一場(chǎng)，C組只能和A、B各比賽一場(chǎng)，因此D組只和A、B各比賽一場(chǎng)，答案為C。

【真題精析】

例1:(873×477-198)÷(476×874+199)=()A．1 B．2 C．3 D．4 [答案]A [秒殺]873×477-198與476×874+199數(shù)值相差不大，故二者之商一定小于2。因此，選A。

[解析]原式=

【真題精析】 例1：有甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目組，乙組任務(wù)臨時(shí)加重時(shí)，從甲組抽調(diào)了四分之一的組員。此后甲組任務(wù)也有所加重，于是又從乙組調(diào)回了重組后乙組人數(shù)的十分之一。此時(shí)甲組與乙組人數(shù)相等。由此可以得出結(jié)論：

A.甲組原有16人，乙組原有11人 B．甲、乙兩組原組員人數(shù)之比為16：11 C．甲組原有11人，乙組原有16人 D．甲、乙兩組原組員人數(shù)比為11：16 [答案]B [秒殺]分析選項(xiàng)，B、D包含了A、C的情況，即如果B.D正確，則A、C正確，故可以排除A、C。根據(jù)“乙組任務(wù)臨時(shí)加重時(shí)，從甲組抽調(diào)了四分之一的組員。此后甲組任務(wù)也有所加重，于是又從乙組調(diào)回了重組后乙組人數(shù)的十分之一。此時(shí)甲組與乙組人數(shù)相等”可以判斷出甲組人數(shù)多于乙組，排除D0因此，選B。

[解析]根據(jù)題意：設(shè)甲組原有x人，乙組原有y人，則有，解得。因此，選B。

數(shù)字推理八大解題方法

【真題精析】

例1.2，5，8，11，14，（）A．15

B．16

C．17

D．18 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調(diào)且倍數(shù)關(guān)系不明顯，優(yōu)先采用逐差法。

差值數(shù)列是常數(shù)列。如圖所示，因此，選C。

【真題精析】

例

1、(2006·國考A類)102，96，108，84，132，()A．36

B．64

C．70

D．72 [答案]A

[解析]數(shù)列特征明顯不單調(diào)，但相鄰兩項(xiàng)差值的絕對(duì)值呈遞增趨勢(shì)，嘗試采用逐差法。

差值數(shù)列是公比為-2的等比數(shù)列。如圖所示，因此，選A。

【真題精析】

例1.(2009·江西)160，80，40，20，()A．

B．1

C．10

D．5 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調(diào)且倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是常數(shù)列。如圖所示，因此，選C

【真題精析】

例1、2，5，13，35，97，()

A．214

B．275

C．312

D．336 [答案]B

[解析]數(shù)列特征明顯單調(diào)且倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是數(shù)值為2的常數(shù)列，余數(shù)數(shù)列是J2-I：h為3的等比數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例

1、(2009·福建)7，21，14，21，63，()，63 A．35

B．42

C．40

D．56 [答案]B

[解析]數(shù)列特征明顯單調(diào)且倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先采用逐商法。

商值數(shù)列是以

為周期的周期數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例1． 8，8，12，24，60，（）A．90

B．120

C．180

D．240 [答案]C

[解析]逐商法，做商后商值數(shù)列是公差為0.5的等差數(shù)列。

【真題精析】

例1.-3，3，0，3，3，()A．6

B．7

C．8

D．9 [答案]A

[解析]數(shù)列特征：(1)單調(diào)關(guān)系不明顯；(2)倍數(shù)關(guān)系不明顯；(3)數(shù)字差別幅度不大。優(yōu)先采用加和法。

【真題精析】

例

1、(2008·湖北B類)2，3，5，10，20，()A．30

B．35

C 40

D．45 [答案]C

[解析]數(shù)列特征明顯單調(diào)且倍數(shù)關(guān)系不明顯，優(yōu)先做差后得到結(jié)果選項(xiàng)中不存在；則考慮數(shù)列特征：(1)倍數(shù)關(guān)系不明顯；(2)數(shù)字差別幅度不大，采用加和法。

還是無明顯規(guī)律。再仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，2+3=5，2+3+5=10，2+3+5+10=20。因此原數(shù)列未知項(xiàng)為2+3+5+10+20=40。此數(shù)列為全項(xiàng)和數(shù)列，其規(guī)律為：前面所有項(xiàng)相加得后一項(xiàng)。如圖所示，因此，選C。

【真題精析】

例1、1，2，2，4，8，32，（）

A．64

B．128

C．160

D．256 [答案]D

[解析]數(shù)列特征：(1)單調(diào)關(guān)系明顯；(2)倍數(shù)關(guān)系明顯；(3)有乘積傾向。優(yōu)先采用累積法。

【真題精析】

例1、1，1，2，2，4，16，()A．32

B．64

C．128

D．256 [答案]C

[解析]數(shù)列特征：(1)單調(diào)關(guān)系明顯；(2)倍數(shù)關(guān)系明顯；(3)有乘積傾向。積后無明顯規(guī)律，嘗試三項(xiàng)求積。

即從第四項(xiàng)起，每一項(xiàng)都是前面三項(xiàng)的乘積。因此，選C。

【真題精析】

例

1、(2008·河北)1，2，2，4，16，()

A．64

B．128

C．160

D．256 [答案]D

[解析]數(shù)列特征：(1)單調(diào)關(guān)系明顯；(2)倍數(shù)關(guān)系明顯；(3)有乘積傾向。優(yōu)先采用累積法。

做積后無明顯規(guī)律。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，1×2=2，1×2×2=4，1×2×2×4=16，1×2×2×4×16=(256)。此數(shù)列是全項(xiàng)積數(shù)列，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)都是前面所有項(xiàng)的乘積。因此，選D。

【真題精析】

例1.(2007·國考)0，2，10，30，（）A．68

B．74

C．60

D．70 [答案]A

[解析]數(shù)列項(xiàng)數(shù)較少，做一次差后無明顯規(guī)律，不能繼續(xù)做差，因此考慮使用因數(shù)分解將原數(shù)列化為如下形式：

分別觀察由0，1，2，3和1，2，5，10組成的數(shù)列，前者是公差為1的等差數(shù)列，后者做一次差后得到奇數(shù)數(shù)列，推斷其第五項(xiàng)分別為4和17，故所填數(shù)字應(yīng)為4X17=68，答案為A。

【真題精析】

例1.1，2，5，10，17，()

A．24

B．25

C．26

D．27 [答案]C

[解析]此題的突破口建立在“數(shù)字敏感”的基礎(chǔ)之上。由數(shù)字5，10，17，聯(lián)想到5=4+1，10=9+1, 17=16+1，故可以判定此數(shù)列由多次方數(shù)構(gòu)造而成。

平方數(shù)列的底數(shù)是自然數(shù)列。如上所示，因此，選C。

【真題精析】

例1.(2009·天津)187，259，448，583，754，()A．847

B．862

C．915 D．944 [答案]B

[解析]原數(shù)列單調(diào)關(guān)系明顯，倍數(shù)關(guān)系不明顯，優(yōu)先使用逐差法無明顯規(guī)律；觀察數(shù)列特征：多位數(shù)連續(xù)出現(xiàn)，幅度變化無明顯規(guī)律，考慮位數(shù)拆分。對(duì)原數(shù)列各數(shù)位進(jìn)行求和：1+8+7=16，2+5+9=16，4+4+8=16，5+8+3=16，7+5+4=16，(8+6+2=16)，原數(shù)列中所有項(xiàng)各位數(shù)字相加之和為16。因此，選B。

【真題精析】例1.[答案]A

[解析]數(shù)列中大部分為非最簡分?jǐn)?shù)，優(yōu)先考慮將其約分變?yōu)樽詈喎謹(jǐn)?shù)。

得到常數(shù)列。如上所示，因此，選A。

【真題精析】例

1、[答案]A

[解析]數(shù)列中有兩項(xiàng)的分母相同，且為另外兩項(xiàng)的倍數(shù)。因此，先進(jìn)行通分將各項(xiàng)的分母統(tǒng)一為12。

得到的分子數(shù)列為質(zhì)數(shù)列。如上所示，因此，選A。

【真題精析】 例

1、[答案]B

[解析]數(shù)列特征不明顯，由

聯(lián)想到中間的2可化成。此時(shí)，各項(xiàng)的分子分

母表現(xiàn)出一定的單調(diào)性，因此考慮將反約分化為。根據(jù)該思路，將原數(shù)列進(jìn)行變形。

分子數(shù)列、分母數(shù)列都是自然數(shù)列。如上所示，因此，選B。

【真題精析】

例

1、[答案]C

[解析]分別分析各項(xiàng)的整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分。

整數(shù)部分為平方數(shù)列，分?jǐn)?shù)部分是公比為81+1=82，因此，選C。的等比數(shù)列，如上所示，故未知項(xiàng)為

【真題精析】

例

1、[答案]C

[解析]數(shù)列的二、三、六項(xiàng)分別出現(xiàn)，因此考慮將一、四項(xiàng)拆分出帶有根號(hào)的式子。

【真題精析】

例1.(2010·江西)3，3，4，5，7，7，11，9，()，()A．13，11

B．16，12

C．18，11

D．17，13 [答案]C

[解析]數(shù)列較長，數(shù)字變化幅度不大，并且有兩個(gè)未知項(xiàng)，優(yōu)先進(jìn)行交叉分組。

【真題精析】

例

1、(2007·河北)1，2，2，6，3，15，3，21，4，()A．46

B．20

C．12 [答案]D

[解析]數(shù)列不具有單調(diào)性，變化幅度不大且數(shù)列較長，優(yōu)先使用多元素分組法。由于相鄰兩項(xiàng)之間具有明顯的倍數(shù)關(guān)系，故考慮兩兩分組。得到質(zhì)數(shù)列。如圖所示，因此，選D。

【真題精析】

例1、8，6，10，11，12，7，（），24，28

A．15

B．14

C．9

D．18 [答案]B

[解析]數(shù)列單調(diào)關(guān)系和倍數(shù)關(guān)系均不明顯，變化幅度不大，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先采用多元素分組法。交叉及分段分組都沒有明顯的規(guī)律，嘗試采用對(duì)稱分組法。

對(duì)稱分組后組內(nèi)求和，得到公差為6的等差數(shù)列。如圖所示，因此，選B。

【真題精析】

例1、1，2，3，7，16，（）

A．66

B．65

C．64

D．63 [答案]B

[解析]基于“數(shù)形敏感”，由數(shù)列的三、四、五項(xiàng)可以得出

。經(jīng)過驗(yàn)證有：

2，故該數(shù)列的通項(xiàng)為

因此，所填數(shù)字為

，答案為B。

【真題精析】

例1、2，12，36，80，()A．100

B．125

C．150

D．175 [答案]C

[解析]基于“數(shù)字敏感”，數(shù)列的第四項(xiàng)80可以拆分成，第三項(xiàng)可以拆分成36=，基于“數(shù)列敏感”，可以推測(cè)數(shù)列是由平方數(shù)列和立方數(shù)列相加得到，經(jīng)過驗(yàn)證有2=1+1。因此，所求數(shù)字為，故數(shù)列的通項(xiàng)公式為

150，答案選C。

【真題精析】

例1、6，12，36，102，（），3 A．24

B．71

C．38

D．175 [答案]A

[解析]數(shù)列各項(xiàng)都可以被3整除。

數(shù)字推理“秒殺”技巧

【真題精析】

例1．(2003·山東)2，10，30，68，130，()

A．169

B．222

C．181

D．231 [答案]B

[秒殺技巧]數(shù)列各項(xiàng)均為偶數(shù)，觀察選項(xiàng)，三奇一偶。因此，選B。[解析]原數(shù)列各項(xiàng)減自身項(xiàng)數(shù)是立方數(shù)列。

【真題精析】

例1．(2007·福建)3，7，15，31，()A．23

B．62

C．63

D．64 [答案]C

[秒殺技巧]觀察原數(shù)列，各項(xiàng)均為奇數(shù)，排除B、D。數(shù)列單調(diào)遞增，排除A。因此，選C。[解析]數(shù)列通項(xiàng)為，故所填數(shù)字為2×31+1=63。

【真題精析】

例1．(2008·浙江)675，225，90，45，30，30，()

A．27

B．38

C．60

D．124 [答案]C

[秒殺技巧]數(shù)列各項(xiàng)均能被15整除，分析選項(xiàng)，只有C符合。

[解析]相鄰兩項(xiàng)做商(前項(xiàng)除以后項(xiàng))得到：3，2．5，2，1．5，1，(o．5)，所填數(shù)字為60。

【真題精析】

例

1、(2008·遼寧)15，5，3，5/3，()

[答案]A

[秒殺技巧] 觀察選項(xiàng)，分母5出現(xiàn)2次，故分母選為5；分子9出現(xiàn)2次，故分子選為9。因此，選A。

[解析] 原數(shù)列通項(xiàng)公式為

片段閱讀秒殺技巧

【核心知識(shí)】

不同的題型解法各不相同。若想達(dá)到快速解題的目的，考生需要先根據(jù)設(shè)問方式的不同判斷題型（題型分類具體內(nèi)容參閱本章第三節(jié)），迅速建立解題思路，然后帶著問題有的放矢地快速閱讀題干，在閱讀過程中有意識(shí)地尋找答案或與答案相關(guān)的關(guān)鍵詞、句。根據(jù)不同題型的不同特點(diǎn)，按照規(guī)律分析四個(gè)選項(xiàng)。考生只有熟練掌握了題型分類技巧，才能合理運(yùn)用其他秒殺技巧。

以下是四類題型的選項(xiàng)特點(diǎn)：

主旨概括題選項(xiàng)切忌以偏概全

言語理解秒殺題選項(xiàng)切忌就事論事

詞語理解題選項(xiàng)切忌張冠李戴

細(xì)節(jié)篩析題選項(xiàng)切忌偷梁換柱

【真題精析】

例1.（2008．廣西）大腦從根本上講是一個(gè)電學(xué)器官，能將電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳給另一個(gè)細(xì)胞。當(dāng)一個(gè)TMS線圈在頭皮附近啟動(dòng)時(shí)，一個(gè)迅速變化的強(qiáng)磁場(chǎng)就會(huì)不受阻礙地穿過皮膚和頭骨。雖然這個(gè)磁場(chǎng)磁通量達(dá)到1.5特斯拉，是地磁場(chǎng)的幾萬倍，但每次脈沖卻不超過1毫秒。在大腦中，磁場(chǎng)碰到靜止的神經(jīng)細(xì)胞時(shí)能在細(xì)胞上產(chǎn)生一個(gè)電流。電能在銅線圈中轉(zhuǎn)化為磁能，而磁能又在大腦的神經(jīng)元中轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳌?/p>

下面哪一項(xiàng)最能概括上文的意思： A．大腦是個(gè)“電力器官” B．脈沖磁場(chǎng)對(duì)大腦神經(jīng)線路的作用 C．人緩解壓力、增進(jìn)認(rèn)識(shí)、克服疲勞的方法 D．大腦神經(jīng)線路和治療方法 [答案]A [秒殺技巧]由設(shè)問可知此題是主旨概括題。速讀文段后分析四個(gè)選項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)在文中根本未提及，屬于無中生有，排除。在A、B兩項(xiàng)中，A項(xiàng)是概說性的文字，而B項(xiàng)是描述性文字?？焖倥袛嗾_答案選A。

[解析]文段主旨句是“大腦從根本上講是一個(gè)電學(xué)器官，能將電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳給另一個(gè)細(xì)胞”，后面主要講大腦中的電流如何產(chǎn)生的全過程。概括而言，文段說明大腦類似一個(gè)電力系統(tǒng)，所以正確選項(xiàng)選A。B項(xiàng)片面，C、D兩項(xiàng)無中生有，均排除。

在選項(xiàng)中，弱化詞語往往是正確的，而對(duì)于確定性極強(qiáng)的語言表述及過于絕對(duì)的詞語我們則要慎重起見，因?yàn)樗鼈兒芸赡苁歉蓴_項(xiàng)。

代表詞語：①確定詞：全部、所有、都、大于、完全、一定??

②弱化詞：某些、有些、有的、或許、可能、大概??

【真題精析】

例1.(2008．貴州)在戰(zhàn)爭(zhēng)問題上，日本政府一直采取蒙混過關(guān)的態(tài)度，不去正視歷史，還聲稱日本沒有像希特勒那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，企圖將某個(gè)民族像猶太人那樣滅絕掉。在面對(duì)二戰(zhàn)造成的災(zāi)難時(shí)，也往往一味強(qiáng)調(diào)日本受到的傷害，儼然以二戰(zhàn)的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周邊國家人民的強(qiáng)烈反對(duì)于不顧，屢次三番地去靖國神社參拜；相反，卻對(duì)被侵略國家人民遭受的創(chuàng)傷輕描淡寫，根本就不提對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行謝罪之事，這段話表明：

A．日本人侵略成性，是徹頭徹尾的法西斯

B．日本堅(jiān)持?jǐn)U張之路，至今仍未放棄這樣的軍國主義道路，有朝一日仍將完成征服周邊國家的計(jì)劃

C．日本已徹底轉(zhuǎn)右，否認(rèn)和歪曲歷史，是為新的擴(kuò)張找借口 D．日本政府某些政客喪失了良知，缺乏與周邊國家友好的誠意 [答案]D [秒殺技巧]A項(xiàng)“徹頭徹尾”、B項(xiàng)“至今仍未’“‘有朝一日仍將完成征服”、C項(xiàng)“徹底”等字眼都屬于或包含確定詞；D項(xiàng)“某些”屬于弱化詞，因此選D。

[解析]文段屬總一分結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)是日本政府“不去正視歷史”。文中列舉日本政府的二戰(zhàn)受害者情結(jié)、屢次參拜靖國神社、不提謝罪等事實(shí)都是論據(jù)，說明日本部分政客仍不正視歷史，對(duì)待周邊國家缺乏誠意，所以正確答案選D。A、C兩項(xiàng)中，“徹頭徹尾”“徹底”等語言表述過于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)文段并未提及，屬于無中生有，故排除。

無：指閱讀材料中沒有提及此項(xiàng)內(nèi)容，選項(xiàng)中卻憑空出現(xiàn)。

【真題精析】 例1.(2008．陜西)網(wǎng)絡(luò)是大家熟知的東西，它為我國建設(shè)高效、透明、務(wù)實(shí)、廉潔的政府提供了物質(zhì)技術(shù)條件，大大節(jié)約了行政成本，同時(shí)在一定程度上克服了信息傳播的不對(duì)稱性。我國各級(jí)政府積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布政務(wù)信息以便于公眾知情、參與和監(jiān)督政府。

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A．我國政府積極利用各種條件，貫徹落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 B．我國政府積極創(chuàng)造各種條件，從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中解放出來

C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛利用，減輕了政府負(fù)擔(dān)，但削弱了國家宏觀調(diào)控能力 D網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，提高了政府工作效率，其目的是吸引世界的目光 [答案]A [秒殺技巧]B、C、D三項(xiàng)表述中的關(guān)鍵信息分別為“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”“削弱了國家宏觀調(diào)控能力”“目的是吸引世界的目光”，都未在原文中體現(xiàn)，屬于無中生有，直接秒殺。

[解析]本段文字首先談?wù)摿司W(wǎng)絡(luò)為政府的有效執(zhí)政提供了積極的物質(zhì)技術(shù)條件，接著介紹我國政府積極利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布政務(wù)信息，更好地為人民服務(wù)。文段最后一句是觀點(diǎn)句，選項(xiàng)A恰是對(duì)觀點(diǎn)句的同義替換。B、C、D三項(xiàng)屬于無中生有。

【真題精析】

例1.(2008．河北)不能說你在一個(gè)領(lǐng)域干得好，就借此可以進(jìn)入其他領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)科每個(gè)領(lǐng)域都有它的積累。尊嚴(yán)和門檻兒就是一種特權(quán)，是對(duì)公平的一種踐踏。另外，高校對(duì)教授的聘用和職稱的評(píng)定，有著嚴(yán)格、規(guī)范的程序，聘請(qǐng)明星任教授如果不能按照程序進(jìn)行，對(duì)其他教授來說就是不公平，損害了程序的公平和正義。

這段話的主要觀點(diǎn)是：

A．明星擔(dān)任教授是對(duì)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的褻瀆

B．不按照評(píng)聘職稱的程序聘請(qǐng)明星任教授是對(duì)學(xué)術(shù)公平的一種踐踏 C．學(xué)術(shù)界有學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)

D．聘請(qǐng)明星任教授損害了評(píng)聘職稱程序的公平和正義 [答案]B [秒殺技巧]A、C兩項(xiàng)偏離材料，D項(xiàng)混淆了材料范圍。

[解析]文中第一句話表明態(tài)度，說明任何人不能夠隨意地進(jìn)入另一個(gè)自己不熟悉的領(lǐng)域，接著進(jìn)一步闡釋不按程序就隨意聘用明星做教授，對(duì)其他教授是不公平的，所以正確答案選B。整個(gè)材料是圍繞跨領(lǐng)域發(fā)展問題闡釋的，跟學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)無關(guān)，故排除A、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)混淆了材料范圍，沒有加上材料中的限定條件，表述過于絕對(duì)，排除。

【真題精析】

例1.(2008．河北)與自然科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越是對(duì)傳統(tǒng)的不斷證偽不同，人文科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越不是對(duì)傳統(tǒng)的證偽并棄置的過程，而是表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的不斷兼容。因此，盡管在人文科學(xué)的發(fā)展中的每一次創(chuàng)新都以突破傳統(tǒng)為前提，但傳統(tǒng)總是具有某種恒定的價(jià)值，成為后人進(jìn)行研究和創(chuàng)新的參照，甚至在某些方面是后人無法企及的典范。

上面這段話表明：

A．人文科學(xué)的發(fā)展是在對(duì)傳統(tǒng)不斷證偽的過程中尋求超越的 B．人文科學(xué)與自然科學(xué)有著不同的發(fā)展模式 C．人文科學(xué)發(fā)展中的創(chuàng)新都是以繼承傳統(tǒng)為前提的 D．傳統(tǒng)的東西都是后人難以望其項(xiàng)背的 [答案]B [秒殺技巧]A、C兩項(xiàng)與原文內(nèi)容相反；根據(jù)選項(xiàng)從弱排除D項(xiàng)，所以本題選B。[解析]文段對(duì)比了自然科學(xué)與人文科學(xué)的發(fā)展模式，重點(diǎn)指出了二者的不同之處，即自然科學(xué)著眼于對(duì)傳統(tǒng)的推翻與超越，人文科學(xué)表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的包容。正確答案為B。材料中在對(duì)傳統(tǒng)不斷證偽的過程中尋求超越的主語是“自然科學(xué)”，而非“人文科學(xué)”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)應(yīng)該是“突破傳統(tǒng)”而非“繼承傳統(tǒng)”；D項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除。

【真題精析】

1.（2008．貴州）人大代表在選舉的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。根據(jù)《選舉法》規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即： A．人大代表的產(chǎn)生方式是選舉

B．選舉法規(guī)定了年滿十八周歲的中華人民共和國公民享有選舉權(quán) C．選舉權(quán)的形式不受任何非法限制和剝奪 D．選舉權(quán)的行使受到政治法律等方面的限制 [答案]D

[秒殺技巧]A、C兩項(xiàng)屬于真假混淆；B項(xiàng)屬范圍混淆，排除，所以本題選D。

[解析]文中先給出一個(gè)定義，再由“但是”給出這個(gè)定義的限制，即什么人沒有選舉權(quán)，因此選D。A、C兩項(xiàng)是利用文段中出現(xiàn)的個(gè)別字句偷換概念，文段談的是選舉權(quán)而非人大代表產(chǎn)生的方式和選舉的形式，排除A、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)沒有提到限制前提，故排除。

【真題精析】

例1.（2003．國考）中國婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。

下列表述，符合文意的是：

A．中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題 B．廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證 C．中國女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作 D．中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則 [答案]A [秒殺技巧]文段中的“將”字說明其時(shí)態(tài)為將來時(shí)，D項(xiàng)“已”為過去時(shí)，時(shí)態(tài)不符，直接秒殺；B項(xiàng)以偏概全，C項(xiàng)偷換概念，所以正確答案為A項(xiàng)。

[解析]文段介紹了中國婦女基金將用于解決女足生活、訓(xùn)練、選拔后備等一系列問題，故正確答案選A?！皩ⅰ弊置鞔_指出其時(shí)態(tài)為將來時(shí)，而D項(xiàng)的表述時(shí)態(tài)“已”為過去時(shí)，不符合文段時(shí)態(tài)，故排除。C項(xiàng)屬于偷換概念，原文指的是委托金融機(jī)構(gòu)對(duì)“中國婦女發(fā)展基金”進(jìn)行管理和運(yùn)作，而C項(xiàng)將其偷換成了委托金融機(jī)構(gòu)對(duì)“中國女足”進(jìn)行管理而后運(yùn)轉(zhuǎn)，所以排除。B項(xiàng)屬偷換邏輯，由原文“改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量”可知，三者之間屬并列關(guān)系，而B項(xiàng)將其偷換成了條件關(guān)系。

【真題精析】

例1.(2008．國考)旅行是什么？德波頓并不想急于提供答案；旅行為了什么？德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說。因?yàn)樗袷且环N情緒，令人沉醉而不自知。

這段文字表達(dá)的是：

A．德波頓給了讀者寶貴的精神享受 B.讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案 C．讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為 D．德波頓沒有解答讀者提出的問題 [答案]A

[秒殺技巧]閱讀文段可知，作者對(duì)德波頓的態(tài)度是褒揚(yáng)的，所有選項(xiàng)中只有A項(xiàng)是褒義的，故選A。

[解析]由文中“思辨”“酣暢淋漓”“令人沉醉而不自知”可明顯看出，作者對(duì)德波頓所持的態(tài)度是褒揚(yáng)的，故正確選項(xiàng)也應(yīng)是帶有褒揚(yáng)的色彩。縱觀四個(gè)選項(xiàng)，只有A中的“寶貴的精神享受”最符合這一點(diǎn)，所以可以迅速確定本題正確答案為A。

【真題精析】

例1.（2009．內(nèi)蒙古）東印度公司的發(fā)展在荷蘭帶起一批富裕的資產(chǎn)階級(jí)，充足的資本使得像填海造田這樣的昂貴工程得以開展，大量良田隨之出現(xiàn)，投資人獲得巨大利益。當(dāng)整個(gè)歐洲的藝術(shù)潮流還是以皇家和貴族為主導(dǎo)時(shí)，荷蘭則是資產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)著藝術(shù)和文化。傳世的許多17世紀(jì)荷蘭繪畫并非像常規(guī)那樣為王室或教堂繪制，而是為了在市場(chǎng)上自由買賣而作，荷蘭的中產(chǎn)階級(jí)第一次帶起大規(guī)模購買藝術(shù)品的潮流。

這段話意在說明：

A．17世紀(jì)荷蘭藝術(shù)發(fā)展的獨(dú)特背景 B．17世紀(jì)的荷蘭引領(lǐng)著歐洲的潮流 C．資產(chǎn)階級(jí)在荷蘭社會(huì)中所處的支配地位 D．東印度公司對(duì)荷蘭經(jīng)濟(jì)所起的重要作用 [答案]A

[秒殺技巧]文段整體語境都是圍繞“藝術(shù)”來展開論述的。只有A項(xiàng)提到了“藝術(shù)”，可直接秒殺選出。

[解析]文段介紹了在17世紀(jì)荷蘭資產(chǎn)階級(jí)興起的時(shí)代背景影響下，藝術(shù)所呈現(xiàn)出的獨(dú)特性。所以正確答案選A。根據(jù)文段中的“藝術(shù)潮流”“藝術(shù)和文化”“繪畫”“藝術(shù)品”等詞語可知，文段主要圍繞荷蘭的“藝術(shù)”展開，而B、C、D三項(xiàng)都沒有談到“藝術(shù)”這個(gè)主題詞，故排除。

遇到詞語理解這一類題型，最好的方法是通過上下文推斷。一般情況下，正確答案就在該詞語的附近。以下三條技巧可幫助我們解決這類問題：

觀察上下文中有沒有詞語或指代詞的另一種說法，即找同義詞。有時(shí)下文會(huì)對(duì)這一詞語做解釋，或者提供一些暗示。

觀察詞語在文中與哪些詞搭配使用，再根據(jù)詞語的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行合理的推斷。

觀察同一詞語或指代詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也能推斷出詞義。【真題精析】

例1.（2006．國考A類）我們不能簡單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。

這段話中的“基本要求”指的是： A．詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng) B．詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程 C．語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù) D．語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定 [答案]C

[秒殺技巧]按照指代就近，“基本要求”指代緊接的下文內(nèi)容，故選C。

[解析]“基本要求”是指緊接在后面的內(nèi)容“語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性”，即為語言文字規(guī)范要為廣大人民群眾服務(wù)，故本題選C。A、B兩項(xiàng)內(nèi)容正確，但不是“基本要求”，故排除。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

【真題精析】

例1.(2008．江西)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式需要使農(nóng)產(chǎn)品獲得歷史附加值，甚至可以同時(shí)成為旅游觀景點(diǎn)，完整保留中國幾千年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化；在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，包括農(nóng)民的住宅、道路、水電、外在景觀都要統(tǒng)一設(shè)計(jì)，以保證傳統(tǒng)的外貌景觀，但是，在農(nóng)民的家庭內(nèi)部，同樣可以享受現(xiàn)代化的種種便利。

這段文字的主要觀點(diǎn)是：

A．要把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)打造成旅游觀光景點(diǎn) B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要體現(xiàn)傳統(tǒng)，農(nóng)民生活必須現(xiàn)代 C．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)需要完整保留中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化 D．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)需要統(tǒng)一設(shè)計(jì)，講求傳統(tǒng)的外觀 [答案]C

[秒殺技巧]碰到B項(xiàng)“要??必須”這樣帶有絕對(duì)性的推論要慎重，在此應(yīng)排除。[解析]“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式需要使農(nóng)產(chǎn)品獲得歷史附加值，甚至可以同時(shí)成為旅游觀景點(diǎn)，完整保留中國幾千年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化”是主旨句，后面講述怎樣保留傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化的種科具體措施，所以C項(xiàng)為正確答案。A、D兩項(xiàng)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的一種體現(xiàn)。B項(xiàng)中出現(xiàn)了推論慎選關(guān)鍵詞“農(nóng)民生活必須??”，故排除。

資料分析秒殺技巧

例：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，輕工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值5451．5億元，增長13．2％，重工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值11256.3億元，增長14．1％，則該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值

16718．8億元，增長13．2％<

例1：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，實(shí)現(xiàn)增加值16718．8億元，同比增長13．8％，其中輕工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值5451．5億元，增長13．2％，則重工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值11256．3億元，增長

例2：2008年，某省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，實(shí)現(xiàn)增加值16718．8億元，同比增長13．8％，其中，重工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值11256．3億元，增長14．1％，輕工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值5451．5億元，則增長

【真題精析】

例1.2009年北京應(yīng)屆真題

2007年我國對(duì)韓國貨物進(jìn)出口總額約比上年增長：

A．15．6％

B．19．1％

C．26．1％

D．44．2％ [答案]B [解析]根據(jù)題意，2007年我國對(duì)韓國進(jìn)出口總額為561+1038=1599億美元，2006年為

億美元，則前者比后者增長

20％，因此，選B。

【真題精析】

例1.2008年黑龍江真題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年1～8月份黑龍江省對(duì)俄貿(mào)易進(jìn)出口實(shí)現(xiàn)69．8億美元，增長72．3％，高于全國對(duì)俄進(jìn)出口增幅31．1個(gè)百分點(diǎn)，占黑龍江省對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值的63．1％，占全國對(duì)俄貿(mào)易進(jìn)出口總值的23．2％。其中對(duì)俄出口52．5億美元，增長95．1％，高于全國對(duì)俄出口增速13．9個(gè)百疑點(diǎn)，占黑龍江省對(duì)外貿(mào)易出口總值的69％，占全國對(duì)俄貿(mào)易出口總值的30．9％；對(duì)俄進(jìn)口17．3億美元，增長27．1％，高于全國對(duì)俄進(jìn)口增速17．個(gè)百分點(diǎn)，占黑龍江省對(duì)外貿(mào)易進(jìn)口總值的50％；占全國對(duì)俄貿(mào)易進(jìn)口總值的13．3％。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，2006年1～8月份黑龍江對(duì)俄出口總值是：

A．13．6億美元

B．26．9億美元

C．40．5億美元

D．52．5億美元

[答案]B [解析]根據(jù)“對(duì)俄出口52．5億美元，增長95．1％”可知，2006年1～8月份黑龍江 對(duì)俄出口總值為

億美元。因此，選B。

【真題精析】 例1.2008年各項(xiàng)余額增加值最大的是：

A．企事業(yè)存款

B．城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款

C．短期貸款

D．中長期貸款

[答案]B [解析]2008年，企事業(yè)存款余額增加值

億元；城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)

蓄存款余額

億元；短期貸款余額

億元；中長期貸款余額

億元。故城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額增加值最大。因此，選B。

【真題精析】

例 1.2009年1～5月，軟件產(chǎn)業(yè)完成業(yè)務(wù)收入3291億元，同比增長23．3％，增速比去年同期下降6個(gè)百分點(diǎn)。其中5月當(dāng)月增長22．4％，與4月持平，但比3月下降8．2個(gè)百分點(diǎn)。軟件服務(wù)化趨勢(shì)明顯，軟件技術(shù)服務(wù)增長28％，向比上升了1．8個(gè)百分點(diǎn)，其中軟件外包服務(wù)收入增速高達(dá)85％，同比上升了40個(gè)百分點(diǎn)。

與2008年1～5月份相比，2009年1～5月份軟件技術(shù)服務(wù)收入占當(dāng)年軟件產(chǎn)業(yè)完成收入的比重： A．上升

B．下降

C．持平

D．無法判斷 [答案]A [解析]2008年1～5月份，軟件技術(shù)服務(wù)收入

億元，當(dāng)年軟件總收入為

億元，前者占后者的比重為

低于2009年1～5月份的20％，故選A。

【真題精析】

例1.2009年北京社會(huì)真題

2007年9月民航旅客周轉(zhuǎn)量在當(dāng)年1～9月民航旅客周轉(zhuǎn)量中所占比例約為：

A．11．4％

B．11．9％

C．60％

D． 88．1％ [答案]B [解析]2007年9月民航旅客周轉(zhuǎn)量年1～9月民航旅客周轉(zhuǎn)量為比重為

11．9％。因此，選B。

億人公里，當(dāng)

億人公里，前者占后者的

【真題精析】

例1.2008年黑龍江真題

今年8月，開始于2003年的農(nóng)村信用社改革第一階段工作任務(wù)基本完成。截至今年6月末，全國農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)(舍農(nóng)村信用社、農(nóng)村合作銀行和農(nóng)村商業(yè)銀行)各項(xiàng)貸款余額30841億元，比改革前的2002年末增長121％；各項(xiàng)存款余額43394億元，比改革前增長1i8％。今年上半年實(shí)現(xiàn)利潤219億元。全國農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)四級(jí)分類口徑的不良貸款2972億元，不良率9．6％，分別比改革前降低了2175億元和27．33個(gè)百分點(diǎn)。2002年年末全國農(nóng)村信用合作金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額與貸款余額相比較：

A．多12553億元

B．少12553億元

C．多5950.3億元

D．少5950.3億元

[答案]C [解析]2002年末，全國農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額為元，貸款余額為項(xiàng)最接近，因此選擇C。

億

億元，兩者之差為20000-14000=6000億元，與C

【真題精析】

例1、2008年，浙江省生產(chǎn)總值為21486.92億元，比上年增長10．1％。其中第一產(chǎn)業(yè)增加值1095．43億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值11580．33億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值8811．16億元，分別增長3．9 %、9．4％和11.8％。人均GDP為142,214元(按年平均匯率折算為6078美元)，增長8．6％。

以下關(guān)于2008年浙江省三產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重描述正確的是：

[答案]B [解析]根據(jù)題意，第一產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重為二產(chǎn)業(yè)增加值的比重為，因此，選B。，第，第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為

【真題精析】

例

1、根據(jù)表格，下列說法不正確的是：

A．假設(shè)以當(dāng)前的發(fā)展速度，在2010年，該省規(guī)模以上的國有企業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值將達(dá)到

第二篇：公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧大總結(jié)

給人改變未來的力量

考生們都知道，做行測(cè)沒有技巧是不行的，那么短的時(shí)間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通，掌握一定技巧就很關(guān)鍵，中公網(wǎng)校重慶公務(wù)員考試網(wǎng)專家總結(jié)了行測(cè)試卷中可能用到的所有技巧，期望為考生備考提速。

數(shù)學(xué)運(yùn)算：

1.分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

2.選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。

3.選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。

4.看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。5.一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。6.極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

選詞填空：

1.注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。2.重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。3.選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。4.從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。5.成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。片段閱讀：

1.選項(xiàng)要選積極向上的。2.選項(xiàng)是文中原話不選。3.選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。4.選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

5.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

6.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。7.提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。

8.提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。邏輯推理：

1.數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

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給人改變未來的力量

2.定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。3.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

4.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。5.評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。6.結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。7.排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。圖形推理

1.圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。2.圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。

3.若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。數(shù)列問題：

1.全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

2.奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。3.從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

4.題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

5.看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。

6.分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

凡標(biāo)注來源“中公教育山東分校(http://sd.offcn.com/山東公務(wù)員考試 山東人事考試信息網(wǎng))”的所有相關(guān)資料，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留版權(quán)注明。

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第三篇：公務(wù)員考試行測(cè)申論萬能解題技巧

7月9日下午，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國愛民模范、鄭州市公安局交巡警支隊(duì)民警楊華民應(yīng)安陽市公安局政治部邀請(qǐng)，到安陽市交警支隊(duì)和安陽公安干校作“愛崗敬業(yè)、文明交通”報(bào)告。全市廣大民警通過認(rèn)真聆聽這位被群眾親切稱為鄭州“愛較真”交警、“最煩人” 交警的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、文明交通的意識(shí)，掌握了相關(guān)的交通法規(guī)及常識(shí)，道德水準(zhǔn)進(jìn)一步提高。

在許多網(wǎng)友眼中，楊華民是個(gè)潮人，因?yàn)樗茉缇桶巡┛?、微博引入到交通管理、利民便民中去。“剛開始總覺得這都屬于年輕人的‘專利’，但后來很快就發(fā)現(xiàn)它對(duì)我的工作起到了非常大的幫助?！敝灰兄诠ぷ鳌⒂兄诜?wù)群眾，楊華民都會(huì)去嘗試、去學(xué)習(xí)。報(bào)告中，楊華民以身邊發(fā)生的交通事故為例，生動(dòng)地闡述了交通事故所帶來的社會(huì)危害性，并以此希望廣大民警在日常生活、工作中牢固樹立“安全大于天”、“生命高于一切”的理念，充分認(rèn)識(shí)到安全、文明出行的深刻含義。楊華民結(jié)合自己多年的交警工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了最基本、最常用、最有效的安全出行常識(shí)，并深切指出只有每位行人、每輛汽車都養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明出行的良好習(xí)慣，這樣，我們的道路才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)暢通。

楊華民表示，他在處理違章行人和機(jī)動(dòng)車時(shí)，并不是只開出罰單了事，而是在開出罰單之際，還要給違章者講道理，尋本求源，希望違章者從內(nèi)心深處樹立遵守交通法規(guī)，安全出行的意識(shí)。有人因此說他工作效率低，但他就是一個(gè)愛和制度較真的交警。面對(duì)紛繁復(fù)雜的交管工作，他十幾年如一日，憑借著滿腔的熱情，憑借著對(duì)人民群眾的高度責(zé)任感，依法依章管理，全心全意服務(wù)群眾，用自己的模范行為，贏得了群眾的贊譽(yù)，樹立了警察的良好形象，體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求。

報(bào)告中，楊華民勉勵(lì)與會(huì)警察要珍惜家庭、保持健康的身體、擁有良好的心態(tài)，只要用心做事、忠誠履職，就一定能把工作做好。

第四篇：2018公務(wù)員考試行測(cè)：真假命題解題技巧

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中公教育專家相信大家在備考公務(wù)員考試過程中一定見過這種類型的題目： 【例1】如果小明愛吃西瓜，那么他不愛吃香蕉;如果小明不愛吃香蕉，那么他一定不愛吃西瓜。那么，小明是否愛吃西瓜呢? 【例2】如果上帝能創(chuàng)造一塊自己舉不起來的石頭，那么，他就不是萬能的;如果上帝不能創(chuàng)造一塊自己舉不起來的石頭，那么，他也不是萬能的。那么，上帝到底是不是萬能的呢? 【例3】如果湯姆不是罪犯，那么大衛(wèi)或者彼得是罪犯;如果湯姆不是罪犯，那么大衛(wèi)不是罪犯且彼得也不是罪犯。那么，誰是罪犯? 大家遇到這樣的題目，一看到“如果，那么”，便會(huì)寫出推出關(guān)系，但寫完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)啊，比如例1：

愛吃西瓜?不愛吃香蕉;不愛吃香蕉?不愛吃西瓜。最后得到：愛吃西瓜?不愛吃西瓜。同學(xué)們做到這里會(huì)覺得，驚了!什么題目!絕對(duì)出錯(cuò)了!其實(shí)不然，對(duì)于這種題目，我們有特殊的解法：

【方法剖析】

1.A?B,非A?B：則B一定為真。

大家想想：如果我考上了，我就嫁給你，沒考上也嫁給你，最后是不是都要嫁給你啊?這就是我們的二難推理，明白了最基礎(chǔ)的一條，我們?cè)賮砜纯此淖兪健?/p>

2.A?B,A?非B：則A一定為假。

咱們把上式變逆否：非B?非A，B?非A。大家想想：如果我沒錢，我不嫁給你。如果我有錢也不嫁給你。那最后是不是都沒嫁給你啊?非A一定為真，則A一定為假。

3.A?B,非B?A：則B一定為真。

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其實(shí)這個(gè)變式就是將1式中的第二個(gè)小式子變了個(gè)逆否命題，所以掌握了前兩條也要掌握他們的變式。

下面我們來與出題人針鋒相對(duì)，來一場(chǎng)強(qiáng)者的較量，去解決一下最開始的題目： 【例1】

【答案】不愛吃西瓜?！舅悸伏c(diǎn)撥】

1.愛吃西瓜?不愛吃香蕉;2.不愛吃香蕉?不愛吃西瓜。把1式做個(gè)逆否：

3.愛吃香蕉?不愛吃西瓜。

仔細(xì)觀察2和3，是不是我們剛才提到的A?B,非A?B：則B一定為真。則不愛吃西瓜一定為真。

【例2】

【答案】上帝不是萬能的?！舅悸伏c(diǎn)撥】

1.能創(chuàng)造一塊自己舉不起來的石頭?不是萬能的;2.不能創(chuàng)造一塊自己舉不起來的石頭?不是萬能的。1.A?非B;2.非A?非B。

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則非B一定為真，所以，上帝不是萬能的。

第三題，作為練習(xí)，大家回去自己研究。相信，通過這種方法，可以將我們可能性推理中一些大家認(rèn)為是錯(cuò)誤的題目巧妙的解決。

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第五篇：2018公務(wù)員考試行測(cè)：可能性推理解題技巧

2018公務(wù)員考試行測(cè)：可能性推理解題技巧

在行測(cè)必考題型可能性推理的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們反應(yīng)的普遍問題是：好學(xué)難用。課上講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)似乎都能聽懂，但是實(shí)際用于做題中就發(fā)現(xiàn)了問題：有些問題是題目讀不懂，沒法領(lǐng)會(huì)命題人的出題意圖；有些問題是選項(xiàng)分析不清楚，容易排除兩個(gè)，在剩余兩個(gè)選項(xiàng)的糾結(jié)中，準(zhǔn)確的選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)···發(fā)現(xiàn)問題總是好的，可以為解決問題，提高自己的答題能力引導(dǎo)方向。小編認(rèn)為在今后可能性推理的學(xué)習(xí)中，務(wù)必注意兩點(diǎn)：一，縮讀題目，分析題目的邏輯主線，只有準(zhǔn)確找到了結(jié)論論據(jù)，才能從根本上讀懂題目；二，比較選項(xiàng)，優(yōu)先選擇和原題關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的一項(xiàng)。以真題為例，具體操作如下：

【真題再現(xiàn)】近年來，在全國除港澳臺(tái)以外的31個(gè)省區(qū)市書法家協(xié)會(huì)中，許多名譽(yù)主席、主席、副主席已為官員或退休官員擔(dān)任。幾乎在每個(gè)省市書法家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)名單中，都能看到同等級(jí)政府官員的名字。有專家指出，黨政官員熱衷于擔(dān)任各級(jí)藝術(shù)類人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，官員與藝術(shù)家在身份和職務(wù)上相互交疊，會(huì)讓藝術(shù)成為腐敗的掮客，使各種骯臟的行賄受賄行為在藝術(shù)的光環(huán)籠罩下大行其事。以下哪項(xiàng)不能支持上述專家的論斷?（）

A.某下屬向其領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求墨寶，再付之以一筆可觀的“潤筆費(fèi)” B.某些官員高價(jià)出售自己的作品，并坦然視之為“公平交易” C.某些官員書法功底頗為深厚，對(duì)別人請(qǐng)求題字一般并不推托 D.在多項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中，具有行政職務(wù)的官員總能獲得特別的優(yōu)待

【答案】C。選擇不能支持專家論斷的選項(xiàng)，無關(guān)和削弱的都不能支持，專家的論斷是：官員可能打著藝術(shù)的幌子搞腐敗。A用藝術(shù)搞腐敗，可觀的“潤筆費(fèi)”說明了一切；B用藝術(shù)搞腐敗，“公平交易”說明了一切；C確實(shí)存在部分官員書法功底深厚，藝術(shù)是人家的愛好專長；D特別的優(yōu)待說明了一切，所以答案選擇C，C是削弱項(xiàng)，最不能支持專家的論斷。

【真題再現(xiàn)】隨處可見的榨菜，在中國經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上正扮演越來越重要的角色。從2007年到2011年，涪陵榨菜在華南地區(qū)的市場(chǎng)份額從49%一路跌破30%，與此對(duì)應(yīng)的是珠三角地區(qū)勞動(dòng)密集型企業(yè)的轉(zhuǎn)移;2012年，在中西部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工數(shù)量增長較快，與此同時(shí)，該地區(qū)涪陵榨菜銷售額創(chuàng)造了接近50%的增長。有專家就此指出，榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢(shì)存在巨大的相關(guān)性，政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策，從容應(yīng)對(duì)人口驟增后帶來的就業(yè)、治安、教育、社保等公共服務(wù)問題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的言論? A.榨菜是大眾喜愛的食品，四川、重慶人喜歡榨菜，而四川、重慶兩地又都是農(nóng)民工輸出地

B.榨菜美味可口、價(jià)格低廉，購買、攜帶方便，在外地務(wù)工的農(nóng)民工是榨菜的主要消費(fèi)群體

C.據(jù)傳，國家某權(quán)威部門根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況將全國分為“人口流入?yún)^(qū)”和“人口流出去”，但近期該部門對(duì)此傳聞?dòng)枰悦鞔_否認(rèn)

D.浙江、福建等地生產(chǎn)的榨菜可能與涪陵榨菜銷量情況相似，其銷量的區(qū)域變化也能體現(xiàn)農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢(shì)

【答案及解析】B。選擇支持專家言論的選項(xiàng)，題目中專家言論是榨菜的銷售量和農(nóng)民工的流動(dòng)趨勢(shì)有巨大的相關(guān)性。A說明榨菜是農(nóng)民工輸出地人群的選擇，可以支持；B說明榨菜確實(shí)是外出務(wù)工人員的消費(fèi)選擇，可以支持；C權(quán)威部門否定了榨菜對(duì)人口區(qū)的劃分，看傾向，想表達(dá)削弱的意思；D看傾向也想表達(dá)支持，只是說法模糊，可能類似導(dǎo)致力度不強(qiáng)。所以這個(gè)題目的答案在AB之中，可能性推理題目需要選擇力度最強(qiáng)選項(xiàng)，一般理解直接選項(xiàng)力度大于間接選項(xiàng)，A說明榨菜與民工輸出地有關(guān)，B說明榨菜與外出務(wù)工農(nóng)民工有關(guān)，更符合專家言論“榨菜與流動(dòng)趨勢(shì)有關(guān)”。所以答案選擇B合理。

點(diǎn)評(píng)：通過兩個(gè)題目的分析，拋磚引玉，大家應(yīng)該可以體會(huì)可能性推理題目的解題思路了，也就是：分析題干，找結(jié)論、前提；把握問題，明確削弱、加強(qiáng)；選項(xiàng)比較，優(yōu)選關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的一項(xiàng)。還知道可能性推理考察對(duì)問題的理解能力，那么就長遠(yuǎn)來看，應(yīng)該從日常加大自己對(duì)于社會(huì)新聞和熱點(diǎn)的閱讀量，才是提高自己理解能力的關(guān)鍵所在，才能符合日新月異的公務(wù)員考試對(duì)考生基本思維能力的測(cè)查要素。