第一篇：2013年公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系解題技巧

職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)（）

2013年公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系解題技巧

公務(wù)員行測數(shù)學(xué)運(yùn)算題型很多，考生不容易把握重點，歸納總結(jié)出5種必考題型，這些題型不但每年必考，甚至同一題型出現(xiàn)2次以上，因此，考生應(yīng)給給予這幾類題型足夠的重視，把握出題規(guī)律，掌握答題技巧。

5種必考題型：

題型一：計數(shù)問題

題型二：費(fèi)用問題

題型三：行程問題

題型四：工程問題

題型五：概率問題

第二篇：公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系總結(jié)(辛苦總結(jié))

同余問題的口訣“公倍數(shù)作周期，余同取余，和同加和，差同減差”。

所謂同余問題，就是給出“一個數(shù)除以幾個不同的數(shù)”的余數(shù)，反求這個數(shù)，稱作同余問題。

首先要對這幾個不同的數(shù)的最小公倍數(shù)心中有數(shù)，下面以4、5、6為例，請記住它們的最小公倍數(shù)是60。

1、最小公倍加：所選取的數(shù)加上除數(shù)的最小公倍數(shù)的任意整數(shù)倍（即上面1、2、3中的60n）都滿足條件，稱為：“最小公倍加”，也稱為：“公倍數(shù)作周期”。

2、余同取余：用一個數(shù)除以幾個不同的數(shù)，得到的余數(shù)相同，此時反求的這個數(shù)，可以選除數(shù)的最小公倍數(shù)，加上這個相同的余數(shù)，稱為：“余同取余”。例：“一個數(shù)除以4余1，除以5余1，除以6余1”，因為余數(shù)都是1，所以取+1，表示為60n+1。

3、和同加和：用一個數(shù)除以幾個不同的數(shù)，得到的余數(shù)，與除數(shù)的和相同，此時反求的這個數(shù)，可以選除數(shù)的最小公倍數(shù)，加上這個相同的和數(shù)，稱為：“和同加和”。

例：“一個數(shù)除以4余3，除以5余2，除以6余1”，因為4+3=5+2=6+1=7，所以取+7，表示為60n+7。

4、差同減差：用一個數(shù)除以幾個不同的數(shù)，得到的余數(shù)，與除數(shù)的差相同，此時反求的這個數(shù)，可以選除數(shù)的最小公倍數(shù)，減去這個相同的差數(shù)，稱為：“差同減差”。

例：“一個數(shù)除以4余1，除以5余2，除以6余3”，因為4-1=5-2=6-3=3，所以取-3，表示為60n-3。

加減法——同奇同偶則為偶，一奇一偶則為奇;乘法——乘數(shù)有偶則為偶，乘數(shù)無偶則為奇。

【例題1】某次測驗有50道判斷題，每做對一題得3分，不做或做錯一題倒扣1分，某學(xué)生共得82分，問答對題數(shù)和答錯題數(shù)(包括不做)相差多少?

A.33 B.39 C.17 D.16

解析：此題答案為D。依題意可知，答對題數(shù)+答錯題數(shù)=50。“加減法，同奇同偶則為偶”，50為偶數(shù)，則答對題數(shù)與答錯題數(shù)同為奇數(shù)或同為偶數(shù)，二者之差也應(yīng)是偶數(shù)，選項中只有D是偶數(shù)。

【例題2】某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)?

A.8 B.10 C.12 D.15

解析：此題答案為D。根據(jù)題干可知，甲教室可坐50人，乙教室可坐45人，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次，設(shè)甲教室舉辦了x次培訓(xùn)，乙教室舉辦了y次，則可列方程組如下：

x+y=27 ①50x+45y=1290 ② 利用數(shù)的奇偶性確定方程組的解。再由①式可推出奇偶性不同，則x是奇數(shù)，選項中只有D是奇數(shù)。

概率問題

【原題】有三個骰子，其中紅色骰子上2、4、9點各兩面;綠色骰子上3、5、7點各兩面;藍(lán)色骰子上1、6、8點各兩面。兩個人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個骰子，然后同時擲，誰的點數(shù)大誰獲勝。那么，以下說法正確的是?

A.先選骰子的人獲勝的概率比后選的骰子的人高

B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高

C.獲勝概率的高低于選哪種顏色的骰子沒有關(guān)系

D.沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時比其他兩個高

【解析】首先：捋順題干信息。三個骰子：紅色骰子（2、4、9);綠色骰子（3、5、7);藍(lán)色骰子（1、6、8)。問那種顏色的骰子獲勝的概率大。

其次：任選兩種骰子進(jìn)行比較。例如紅色骰子（2、4、9)與綠色骰子（3、5、7)比較。

2<3;2<5;2<7； 4>3;4<5;4<7； 9>3;9>5;9>7

通過比較可以得出：紅色骰子勝出的概率是4/9，綠色骰子勝出的概率是5/9。因此綠色骰子的獲勝概率大于紅色骰子。

同理將紅色骰子（2、4、9)與藍(lán)色骰子（1、6、8)比較，綠色骰子（3、5、7)與藍(lán)色骰子（1、6、8)比較，可以得出：紅色骰子的獲勝概率大于藍(lán)色骰子;藍(lán)色骰子的獲勝概率大于綠色骰子。綜上得出，綠色>紅色;紅色>藍(lán)色;藍(lán)色>綠色。

數(shù)學(xué)運(yùn)算經(jīng)典公式

第一：兩次相遇公式：單岸型 ：S=(3S1+S2)/2

兩岸型

： S=3S1-S2

例1：兩艘渡輪在同一時刻垂直駛離 H 河的甲、乙兩岸相向而行，一艘從甲岸駛向乙 岸，另一艘從乙岸開往甲岸，它們在距離較近的甲岸 720 米處相遇。到達(dá)預(yù)定地點后，每艘船都要停留10分鐘，以便讓乘客上船下船，然后返航。這兩艘船在距離乙岸 400 米處又重新相遇。問：該河的寬度是多少?()

A.1120 米 B.1280 米 C.1520 米 D.1760 米

解析：典型兩次相遇問題，這題屬于兩岸型(距離較近的甲岸 720 米處相遇、距離乙岸400 米處又重新相遇)代入公式3×720-400=1760選D;如果第一次相遇距離甲岸x米，第二次相遇距離甲岸Y米，這就屬于單岸型了，也就是說屬于哪類型取決于參照的是：一邊岸還是兩邊岸。

甲乙兩位同學(xué)在環(huán)形跑道上的同一地點同時開始跑步，如果兩位同學(xué)反向而行，3分鐘后相遇，甲比乙多跑50米，如果兩位同學(xué)同向而行，18分鐘后相遇。請問跑道的長度是多少米？

A.200米

B.250米

C.300米

D.400米

3分鐘甲多走50 得出18分鐘多走300 多走一圈才能相遇 剛好一圈

第二：十字交叉法：A/B=(r-b)/(a-r)？？？？？？？？？

例2：某班男生比女生人數(shù)多80%，一次考試后，全班平均成績?yōu)?5分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，則此班女生的平均分是()

（2007國考）

解析：設(shè)女生人數(shù)為5人·那么男生人數(shù)就是5(1+80%)=9人

某班的總分就是75x(5+9)=1050(分）設(shè)男生的平均成績?yōu)閄分。(1.2x）5+9 x=1050 x=70。那么女生的平均成績就是70x(1+20%)=84(分）

第三：往返運(yùn)動問題公式：

V均=(2v1×v2)/(v1+v2)

例3：一輛汽車從A地到B地的速度為每小時30千米，返回時速度為每小時20千米，則它的平均速度為多少千米/小時?()

A.24 B.24.5 C.25 D.25.5 解：代入公式得2×30×20/(30+20)=24,選A。

第四：過河問題：

M個人過河，船能載N個人。需A個人劃船，共需過河(M-A)/(N-A)次.例4：有37名紅軍戰(zhàn)士渡河，現(xiàn)在只有一條小船，每次只能載5人，需要幾次才能渡完?()A.7 B.8 C.9 D.10

解：(37-1)/(5-1)=9

第五：牛吃草問題：草場原有草量=(牛數(shù)-每天長草量)×天數(shù)

例5：有一水池，池底有泉水不斷涌出，要想把水池的水抽干，10臺抽水機(jī)需抽8小時，8臺抽水機(jī)需抽12小時，如果用6臺抽水機(jī)，那么需抽多少小時?()

A.16 B.20

C.24 D.28

解：(10-X)×8=(8-X)×12 求得X=4.(10-4)×8=(6-4)×Y 求得答案Y=24 公式熟練以后可以不設(shè)方程直接求出來。第六：N人傳接球M次公式：次數(shù)=(N-1)的M次方/ N，最接近的整數(shù)為末次傳他人次數(shù)，第二接近的整數(shù)為末次傳給自己的次數(shù)。

例6： 四人進(jìn)行籃球傳接球練習(xí)，要求每人接球后再傳給別人。開始由甲發(fā)球，并作為第一次傳球，若第五次傳球后，球又回到甲手中，則共有傳球方式()。A.60種

B.65種

C.70種

D.75種

公式解題：(4-1)5/4=60.75 最接近的是61為最后傳到別人次數(shù)，第二接近的是60為最后傳給自己的次數(shù)。

一、代入排除法

代入排除法廣泛運(yùn)用于多位數(shù)問題、不定方程問題、剩余問題、年齡問題、復(fù)雜行測問題、和差倍比問題等等?！纠}1】

甲乙兩個工程隊,甲隊的人數(shù)是乙隊人數(shù)的70%。根據(jù)工程需要,現(xiàn)從乙隊抽出40人到甲隊，此時乙隊比甲隊多136人，則甲隊原有人數(shù)是（）。

A.504人

B.620人

C.630人

D.720人

解析：此題答案為A。甲隊人數(shù)是乙隊的70%，則甲隊人數(shù)一定是7的倍數(shù)，這樣可以排除B、D，縮小判斷范圍。代入C項，甲隊人數(shù)是10的倍數(shù)，甲隊是乙隊人數(shù)的70%，則乙隊人數(shù)也是10的倍數(shù)，從乙隊抽出40人之后，甲乙兩隊相差的人數(shù)必然是10的倍數(shù)，這與題中條件不符，排除C，選擇A。

二、特殊值法

把未知數(shù)設(shè)為便于計算的特殊值能夠極大簡化計算過程，幾乎所有與方程有關(guān)的題目都可通過設(shè)特殊值來解決?！纠}2】 一只裝有動力槳的船，其單靠人工劃船順流而下的速度是水速的３倍?，F(xiàn)該船靠人工劃動從Ａ地順流到達(dá)Ｂ地，原路返回時只開足動力槳行駛，用時比來時少。問船在靜水中開足動力槳行駛的速度是人工劃船速度的多少倍？

Ａ．２

Ｂ．３

Ｃ．４

Ｄ．５

解析：題中只出現(xiàn)相關(guān)量的倍數(shù)關(guān)系，要求的也是兩個量的倍數(shù)關(guān)系，所以相關(guān)量的具體值不影響最后結(jié)果，可用特殊值法，便于計算。

設(shè)水速為1，則人工劃船順流而下的速度是3，人工劃船在靜水中的速度是3-1=2。開動力槳逆水行駛與人工劃船順?biāo)旭偟臅r間比為3∶5，則二者速度比為5∶3，開動力槳逆水行駛的速度為5，在靜水中的速度為5+1=6。因此船在靜水中開足動力槳行駛的速度是人工劃船速度的6÷2=3倍，選B。

三、方程法

方程法是解決大部分算術(shù)應(yīng)用題的工具，方程法未必是最好的方法，卻是最適合普羅大眾的方法。不定方程是近年來政法干警的重點，解決不定方程主要用到的是整數(shù)的奇偶性、質(zhì)合性與尾數(shù)性質(zhì)。

【例題3】 超市將99個蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個？

A.3

B.4

C.7

D.13 解析：設(shè)大包裝盒用了x個，小包裝盒用了y個。依題意，12x+5y=99。12x是偶數(shù)，則5y是奇數(shù)，5y的尾數(shù)是5。因此12x的尾數(shù)是4，x的尾數(shù)為2或7。當(dāng)x=2時，y=15，兩者之差為13，選D。當(dāng)x=7時，y=3，題干條件說用了十多個盒子，排除。

四、圖解法

圖示有助于理解，很多題目用到了線段圖，函數(shù)圖則使得線性規(guī)劃問題變得直觀。圖解法對揭示抽象條件有很大優(yōu)勢?！纠}4】 草地上插了若干根旗桿，已知旗桿的高度在1至5米之間，且任意兩根旗桿的距離都不超過他們高度差的10倍。如果用一根繩子將所有旗桿都圍進(jìn)去，在不知旗桿數(shù)量和位置的情況下，最少需要準(zhǔn)備多少米長的繩子？ A.40

B.60

C.80

D.100 解析：旗桿最高為5米，最矮為1米。因此任意兩旗桿間的距離不超過（5-1）×10=40米。以最矮的旗桿為原點，最矮的旗桿與最高的旗桿連線為x軸建立直角坐標(biāo)系。

當(dāng)這兩個旗桿間距最大時，如下左圖所示。設(shè)其余任意旗桿高度為a。要滿足與1米旗桿間距離不超過它們高度差的10倍，應(yīng)在下圖左邊的圓范圍內(nèi)。要滿足與5米旗桿間距離不超過它們高度差的10倍，應(yīng)在下圖右邊的圓范圍內(nèi)。同時滿足條件的旗桿只能位于兩個旗桿的連線上。此時需要40×2=80米可把它們都圍進(jìn)去。

若兩個旗桿間距小于40米，如右圖所示，其余旗桿應(yīng)該在兩圓相交的陰影范圍內(nèi)分布，此時需要2×[10（a-1）+10（5-a）]=80米。因此不論旗桿怎樣分布，都需要至少80米長的繩子來保證把全部旗桿圍進(jìn)去。五、十字交叉法

十字交叉法是加權(quán)平均數(shù)的簡便算法，在平均數(shù)一節(jié)已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，通過下面這道題可知用這種方法求加權(quán)平均數(shù)的問法在不斷變化。

【例題5】 某市氣象局觀測發(fā)現(xiàn)，今年第一、二季度本市降水量分別比去年同期增加了１１％和９％，而兩個季度降水量的絕對增量剛好相同。那么今年上半年該市降水量同比增長多少？ Ａ．９．５％

Ｂ．１０％

Ｃ．９．９％

Ｄ．１０．５％ 解析：利用十字交叉法，設(shè)該市上半年降水量總體增長為ｘ%

因此，去年一二季度降水量之比為（ｘ－９）∶（１１－ｘ）。根據(jù)絕對增量相等可得，（ｘ－９）×１１％＝（１１－ｘ）×９％，解得ｘ%＝９．９％，選Ｃ。例2：(廣東2008)

某年級有4個班，不算甲班其余三個班的總?cè)藬?shù)有131人，不算丁班其余三個班的總?cè)藬?shù)是134人;乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少1人，問這四個班共有多少人? A.177 B.176 C.266 D.265

解析：根據(jù)“乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少1人”這句話可知，乙丙班人數(shù)的總和、甲丁班人數(shù)的總和一個是奇數(shù)一個是偶數(shù)，則總?cè)藬?shù)肯定是奇數(shù)，所以排除B、C。答案D，265=131+134，但這是六個班的人數(shù)，題目要求的是4個班的人數(shù)，所以選擇答案A。

例3：(2011國考)某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人，問今年男員工有多少人?

A.329 B.350 C.371 D.504

解析：該題具有兩個百分?jǐn)?shù)：6%、5%，其中6%與問題相關(guān)，則考慮用數(shù)字整除特性解題。今年男員工與去年男員工之比是94:100，化簡得47:50，所以只要觀察答案選項哪個能被47整除就可以了。

例4：(江蘇2011B)

《參考消息》、《青年能考》全年訂價分別為292元，156元，全室人員都訂閱這兩種報紙中的一種，用去2084元，如果他們換訂另一品種，需要1948元。該室有多少人?()

A.7 B.9 C.11 D.15

解析：該題屬于經(jīng)濟(jì)類問題，可以列方程組求解，但是比較耗時間?？梢該Q一種思維，假設(shè)全室人員兩種報紙都訂閱了，則每個人共用去292+156=448元，實際總共用去2084+1948=4032，所以總共有4032/448=9，選擇答案B

一個快中每小時比標(biāo)準(zhǔn)時間快1分鐘，一個滿鐘每小時比標(biāo)準(zhǔn)時間慢3分鐘，若將2個鐘表同時調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時間，結(jié)果在24小時內(nèi)，快鐘顯示9點整，慢鐘顯示8點整，此時標(biāo)準(zhǔn)時間是多少？？

1.員工對獎酬分配的公平感(或不平感)是影響巨大而又十分敏感的因素。強(qiáng)烈的不平感不僅會使員工士氣低落，工作消極，還會造成離心傾向，阻礙長期的組織歸屬感的養(yǎng)成，進(jìn)而造成企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系惡化，影響員工在工作和生活各方面的情緒和態(tài)度，成為不安定因素。

由此可以推出()。

A.員工缺乏組織歸屬感，是因為其它員工工作消極

B.員工產(chǎn)生離心傾向，是因為社會資源分配不公正

C.員工情緒和態(tài)度不良，是因為員工士氣低落

D.員工人際關(guān)系良好，是因為員工有良好的組織歸屬感

第三篇：2007年河北省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系

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2007年河北省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系

一.數(shù)字推理。

給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選擇你認(rèn)為最合理的一項，來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

1． 2 5 3 6 3 8 5 17（）

A．2

B．12

C．6

D．8 2． 2 3 8 19 46（）

A．96

B．82

C．111

D．67 3． 13 14 16 20（）38

A．23

B．35 C．27

D．22 4、2 3 5 13 62（）

A．97

B．806 C．802 D．800 5、2 3 7 46()

A．2112

B．2100 C．64

D．586、1 3 4 6 11 19（）

A．57

B．34 C．22

D．27 7、1 2 2 6 3 15 3 21 4（）

A.46

B.20

C.12

D.44

8、-1 64 27 343()

A．1331 B．512 C．729 D．1000 9、3 8 24 63 143()

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A．203 B．255 C．288 D．195 10、3 2 3 7 18()

A．47 B．24 C．36 D．70

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過暫時不做，待你有時間再返回解決它。

例題：

甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別從甲乙兩地步行出發(fā)，A的步行速度為3公里／小時，B的步行速度為4公里／小時，問A、B兩人步行幾小時后相遇?

A．3 B．4 C．5 D．6

解析：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

12、的值是：

A．4 B．9／2 C．5 D．7 13、423×1087-423×24-423×62的值是：

A．418777 B．423423 C．423233 D．427033 14．四個連續(xù)自然數(shù)的積為1680，它們的和為：

A．22 B．52 C．20 D．26

15．某人工作一年的報酬是8400元和一臺電冰箱，他干了7個月不干了，得到3900元和一臺電冰箱。這臺電冰箱價值多少元？

A．400元 B．2000元 C．2400元 D．3500元

16、甲、乙兩人共儲蓄1000元，甲取出240元，乙又存入80元，這時甲的儲

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蓄正好是乙的3倍，原來甲比乙多儲蓄多少元？

A．620元

B．740元

C．700元

D．660元

17、甲、乙兩隊從兩端向中間修一條330米的公路，甲隊每天修15米，修2天后，乙隊也來修，共同修了10天后，兩隊還相距30米，乙隊每天修多少米？

A．16

B．10

C．15

D．12

18、某種商品按定價賣出可得利潤960元，如果按定價的80%銷售，則虧損832元。該商品購入價是多少元？

A．8000

B．6000

C．10000

D．7000

19、一輛車從甲地開往乙地，如果提速20％，可以比原定時間提前一小時到達(dá)。如果以原速走120千米后，再將速度提高25％，則可提前40分鐘到。那么甲、乙兩地相距多少千米？

A、240

B、270

C、250

D、300

20．紅星小學(xué)組織學(xué)生排成隊步行去郊游，每分鐘步行60米，隊尾的王老師以每分鐘步行150米的速度趕到排頭，然后立即返回隊尾，共用10分鐘。求隊伍的長度。

A．630米 B．750米 C．900米 D．1500米

21．全班46人去劃船，共剩12只船，其中大船每船均坐5人，小船每船均坐3人，其中大船有幾只。

A．5只 B．6只 C．7只 D．8只

22．商店購進(jìn)甲、乙兩種不同的糖所用的錢數(shù)相等，已知甲種糖每千克6元，乙種糖每千克4元。如果把這兩種糖混在一起成為什錦糖，那么這種什錦糖每千克的成本是多少元？

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A．3．5 B．4．2 C．4．8 D．5

23、某商店同時賣出兩件商品，每件各得60元，但其中一件賺20％，另一件虧本20％，問這個商店賣出這兩件商品是賺錢還是虧本？

A、賺5元

B、賺10元

C、不賺不虧

D、虧5元

24、師徒兩人共加工零件168個，師傅加工一個零件用5分鐘，徒弟加工一個零件用9分鐘，完成任務(wù)時，師傅加工零件多少個？

A、108

B、60

C、100

D、68

25．一條船往返于甲、乙兩港之間，由甲至乙是順?biāo)旭偅梢抑良资悄嫠旭?。已知船在靜水中的速度為8千米/時，平時逆行與順行所用的時間比為2∶1。某天恰逢暴雨，水流速度為原來的2倍，這條船往返共用9時。問：甲、乙兩港相距多少千米？

A．24

B．20 C．16 D．32

第四篇：公務(wù)員考試行測備考：數(shù)量關(guān)系備考六禁忌

給人改變未來的力量

2014年黑龍江省公務(wù)員考試目前正處于緊張的備考階段，考生要想在數(shù)學(xué)部分拿高分就必須要靠自身認(rèn)認(rèn)真真、老老實實的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣能夠幫助大家真正掌握學(xué)習(xí)方法，提高正確率和減少做題時間，黑龍江中公教育就為各位考生列出行測技巧中數(shù)量關(guān)系備考的六大禁忌。

一忌：不分階段復(fù)習(xí)

不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點至關(guān)重要。提醒各位考生：第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化對于題型和方法的對應(yīng)。

二忌：找錯適合自己的復(fù)習(xí)方法

很多同學(xué)在公職路上找不到方向，不知道什么樣的復(fù)習(xí)方式最適合，是報班還是看書自學(xué)，還是和同學(xué)一起學(xué)習(xí)等等。那么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有搞懂基本概念、公式的學(xué)生，適合通過歷年真題，了解公務(wù)員行測數(shù)量部分考查的內(nèi)容，通過圖書等形式補(bǔ)充最基礎(chǔ)的知識點。

三忌：只看題不做題

很多同學(xué)只看不做，覺得題簡單，不動手算題，其實，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題而因為運(yùn)算不過關(guān)而拿不到分，或者浪費(fèi)了不該浪費(fèi)的時間。

四忌：

二、三階段綜合復(fù)習(xí)時還沒記住公式

第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對不應(yīng)該做題時還要不斷到書上去查找公式。

五忌：作題無歸納總結(jié)，不舉一反三

無論是做同一類型的題目，還是做整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過做同一類型試題可以總結(jié)考試重點;通過做整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時間分配方面的經(jīng)驗。

六忌：只悶頭做題不經(jīng)常交流

三人行必有我?guī)?。交流可以碰撞出思想的火花，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習(xí)慣，至少可以多探討出一些解題方法。可以與同學(xué)交流，也可以找有公考經(jīng)驗的朋友進(jìn)行交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。

第五篇：2013年新疆公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系題型

2013年新疆公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系題型

2013年新疆公務(wù)員考試將于7月6日舉行筆試，本次新疆公務(wù)員招考涉及5435個職位，共計招錄7757人，是一次規(guī)模較大的考試，在這最后一個月的復(fù)習(xí)時間里，為了讓各位考生有效備考，博大弘仕楊金玨老師在此對數(shù)量關(guān)系部分的考點進(jìn)行預(yù)測，對做題注意事項進(jìn)行提醒，希望對大家復(fù)習(xí)有所幫助。

【博大弘仕】

一、題量預(yù)測

新疆近年的公務(wù)員考試逐步向國考靠攏，身的一些特征。從去年考試題量來看，試卷總題量為125動不大。

在數(shù)量關(guān)系部分，但是目前國家公務(wù)員和各地聯(lián)考大趨勢是取消數(shù)字推理，新疆的公務(wù)員考試也會跟隨這個大的趨勢，取消數(shù)字推理還有個過程，而數(shù)學(xué)10道題。

但是從去年開始，這種情況發(fā)01年的國考真題，和09年的地方考題。所以我們應(yīng)按照全國考試的大趨勢，在重視以往真題的同時，我們要抓住核心考點。

1、數(shù)字推理部分

我們需要掌握數(shù)字推理最?？嫉暮诵念}型和特征，包括等差數(shù)列、等比數(shù)列、因果數(shù)列、冪數(shù)列、分組數(shù)列和特殊數(shù)列。然后熟練運(yùn)用解題方法，包括觀察法、鄰項算法、特殊值法、列算式法。

拿到一個數(shù)字推理試題，首先觀察題面是不是十二類特殊題型，包括：帶“0”型、雙括號型、橄欖型、冪數(shù)字型、分?jǐn)?shù)小數(shù)型、質(zhì)合型、根式型、數(shù)圖型、1/n和1連續(xù)、以0、2開頭、小負(fù)數(shù)開頭、以0、5結(jié)尾(在博大弘仕長訓(xùn)班中有詳細(xì)講解)。如果不具備這些特征，那么根據(jù)步長、項數(shù)使用鄰項算法尋找規(guī)律，并將鄰項運(yùn)算的值與特殊值比較。如果還不能解題那么考慮是因果數(shù)列，使用列算式法解答。

通常來說，數(shù)字推理的5個試題中有2～3個題很簡單，;有1個題中等難度，可能需要使用列算式法才能解答;還有1至少做對3個簡單題，然后中等難度的試題能做對更好，節(jié)約時間做其他試題。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算部分

要通過有針對性的練習(xí)，并且有針對性地總結(jié)，分析自己的的錯誤原

畫圖法。各位考生一定要把這，列出方程后，觀察計算過程是否可以利用整除、余數(shù)特性，從而快速解題。在使用代入排除法時，要特別注意隨時聯(lián)系選項，找到已知的數(shù)據(jù)和未知數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，利用代入排除法的幾種技巧快速選擇答案。畫圖法一般解答復(fù)雜的行程問題，通過畫圖讓題面關(guān)系明確，從而幫助我們解題。