第一篇：開荒小學英語書寫比賽活動總結(jié)

開荒小學英語書寫比賽活動總結(jié)

為了培養(yǎng)小學生良好的英語書寫習慣，規(guī)范小學生的英語書寫，提高小學生英語書寫能力，結(jié)合實際情況，我校舉行了學生英語書寫比賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：

11月13日下午，四、五年級的全體學生參加了本次比賽。書寫比賽的內(nèi)容以短文的形式抄寫。比賽中，同學們熱情高漲，神情專注，大顯身手。四年級學生的書寫工整端正；五年級學生的書寫成熟而美觀。賽后由英語老師根據(jù)書寫比賽要求和評分標準，評選出各年級一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。其中特別優(yōu)秀的作品還將在校園內(nèi)進行公開展示。

本次比賽，不緊豐富了同學們的校園生活，也給同學們一個展示自我的舞臺，進一步激發(fā)他們學習英語的興趣，同時也促使同學們對英語的規(guī)范書寫更加重視。

開荒小學英語書寫比賽

活 動 總 結(jié)

保義鎮(zhèn)開荒小學 2013.11.14

第二篇：小學英語書寫比賽活動總結(jié)

為了進一步規(guī)范學生對于英語的書寫，提高學生對小學階段英語書寫的重視程度，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的學習生活，我校特于2010年5月7日組織了沂南二小第一屆英語書寫比賽（3-6年級）。

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應該達到的流暢正確嚴格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中，學生認真仔細的書寫，一個個優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后，學生對于自己的書寫水平有了明確的認識，從此更認真的對待每次書寫了。

因此此次書寫比賽不僅提升了學生對于英語學習的興趣，認識到英語正確書寫的重要性，同時也享受到了英語學習的快樂。

第三篇：小學英語書寫比賽總結(jié)[范文]

活動總結(jié)

寫一手漂亮的英語是每個學生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，加強學生的英語學習興趣。近日，我校舉行了四至六年級全體學生英語書寫比賽。

這次比賽以年級為單位進行評比，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫。學生們對這次活動非常重視，在平時的作業(yè)和課堂練習中都有意識地加強了書寫練習。在這次比賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學生的書寫有了較大的進步。字母書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最后，經(jīng)過各位評委老師的認真細致、公平公正的裁決,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品將展示在學校的宣傳欄展板上供同學們學習欣賞。

存在不足：(1)個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度

都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

(3)書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面

嚴格要求。

(4)個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記

整個單詞或整個句子來抄寫。

希望孩子們能夠在老師的正確指導下，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學習越來越棒！

活動照片見下一頁

永康市溪岸小學 2014年12月19日

第四篇：英語書寫比賽總結(jié)

英語書寫比賽活動小結(jié)

為了激發(fā)學生英語學習的興趣，營造濃厚的英語學習氛圍，展示學生的英語才能，提高學生英語聽、說、讀、寫的能力，引導學生養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，結(jié)合學校英語學科“展英語書寫風采”系列活動，特此在2015年4月8日開展了全校性的英語書寫比賽。三年級學生書寫比賽的內(nèi)容是抄寫字母；四、五、六年級學生抄寫對話或短文?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應該達到的流暢正確嚴格規(guī)范的英語書寫要求。

一、成功之處：

本次活動為學生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了小學生良好的書寫習慣，落實了小學英語書寫的教學目標，提升了小學生學習英語的興趣。并且通過優(yōu)秀書寫的展覽示范，帶動了我校3--6年級所有學生英語書寫水平的提升。學生的英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的小學生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。三年級書寫非常規(guī)范有（19）人占百分之四十三，書寫較規(guī)范有（26）人占百分之五十七；四年級書寫非常規(guī)范有（11）人占百分之三十五，書寫較規(guī)范有（20）人占百分之六十五；五年級書寫非常規(guī)范有（13）人占百分之三十八，書寫較規(guī)范有（21）人占百分之六十二；六年級書寫非常規(guī)范有（11）人占百分之三十九，書寫較規(guī)范有（17）人占百分之六十一。

二、存在不足：

1、個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

2、書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。

三、改進措施

1、教師在書寫單詞或句子時，應在四線格中規(guī)范書寫。

2、師生共同歸納書寫規(guī)律。

3、在教學中，教師應運用多種激勵機制，激發(fā)學生寫的積極性。例如：小組成員比一比誰寫的最棒；讓學生成為小老師，評價哪位學生書寫的最好。

通過這次比賽，有效的地提高了學生的英語書寫能力，進一步激發(fā)了同學們學習英語的興趣，也使廣大的老師和同學們更加重視英語的書寫和學習。賽后，由英語教師根據(jù)書寫比賽要求和評分標準，評出低年級組、高年級組各一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名學生。

獲獎名單：

低年級組獲獎名單：（3年級、4年級）

一等獎：

三年一：張曼

段冶

三年二：宋夢涵 李忠翰

四年一：張坤宏

二等獎：

三年一：李靜洋 韓笑笑 宮廣佳

三年二：王晶晶 王宇翔

四年一：王思文 侯欣怡 孫麗偉 尹軼璇 陳紅蕊

三等獎：

三年一： 金佳樂 于佳儀

盆廣野 代文濤 三年二：何婉婷 陳好 張明輝 高尚

王妍俊 四年一：范昊東 柳銘昊 童星宇 張健 呂碩涵

高年級組獲獎名單：（5年級、6年級）

一等獎

五年一：李睿霖 張涵宇

六年一：黃璨 楊慧穎 荊欣如

二等獎

五年一：郭宣赫 王鑫宇 柳藝凡 劉妍 六年一：秦曉宇 張明華 趙琳琳 白雨茼

三等獎

五年一：胡東旭 張宏宇 周悅 孫思瑩 于千洲 強健禹 馬文靜

六年一：黨紀 朱冠吉 郎佳檸 宋冬利

英語組

2014年10月27

第五篇：小學英語書寫比賽方案

新華鄉(xiāng)中心小學2014-2015學第一學期小學英

語書寫比賽方案

一、指導思想：

為了提高我校學生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

三、參賽學生：

三至六年級學生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預選后，選出部分優(yōu)秀學生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負責發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負責老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學生反面都標號序號，每個老師為每個學生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加校級櫥窗展示。

新華鄉(xiāng)中心小學 2014年10月10日

新華鄉(xiāng)中心小學2014-2015學第一學期小學英

語書寫比賽總結(jié)

為了提高我校學生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供一個展示自我的平臺。

一、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

二、參賽學生：

三至六年級學生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預選后，選出部分優(yōu)秀學生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負責發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負責老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學生反面都標號序號，每個老師為每個學生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應該達到的流暢正確嚴格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中，學生認真仔細的書寫，一個個優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后，學生對于自己的書寫水平有了明確的認識，從此更認真的對待每次書寫了。

新華鄉(xiāng)中心小學 2014年11月25日