第一篇：英文書寫比賽活動(dòng)
關(guān)于開展“英文書寫比賽”活動(dòng)
策
劃
書
策劃人：
目錄
1.活動(dòng)背景·····································1
2.活動(dòng)目的·····································1
3.活動(dòng)主題·····································1
4.活動(dòng)對(duì)象·····································1
5.活動(dòng)時(shí)間·····································2
6.活動(dòng)地點(diǎn)·····································2
7.活動(dòng)方案·····································2
8.比賽要求·····································2
9.獲獎(jiǎng)作品要求·································3
10.評(píng)獎(jiǎng)方法 ···································3
“英文書寫比賽”活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)背景：
書寫是一項(xiàng)重要的基本功，為了促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫意識(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫速度和水平，本次班級(jí)英語規(guī)范書寫比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)七年級(jí)新目標(biāo)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格，規(guī)范的英語書寫要求。通過英語書寫競(jìng)賽的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生英語書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，磨礪意志，陶冶情操。做到能正確書寫英語大小寫字母、單詞、句子，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。
二、活動(dòng)目的：
為激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語書寫的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，特組織此次比賽。
三、活動(dòng)主題：
為了提高我校中學(xué)生英語讀寫能力，更好地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的書寫，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的英語書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我班實(shí)際開展“英文書寫比賽”主題活動(dòng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
七年級(jí)
（五）班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
2013年11月18日星期一下午第七節(jié)課開始
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
七年級(jí)五班教室
七、活動(dòng)方案：
1、前期工作
（1）通知本班的學(xué)習(xí)委員開會(huì)動(dòng)員號(hào)召，講解本次班級(jí)活動(dòng)主要流程和注意事項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)方式和要求等等。
（2）準(zhǔn)備比賽用的英文書寫紙。
2、活動(dòng)內(nèi)容
（1）活動(dòng)方式：11月18日下午第七節(jié)課開始，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)英文書寫現(xiàn)場(chǎng)比賽，然后由學(xué)習(xí)委員、英語科代表評(píng)選出本次英文書寫完整、頁面較整潔的前15名。再將評(píng)選出的15名交給七年級(jí)英語實(shí)習(xí)老師課后評(píng)選出書寫較好的前十名（一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人），結(jié)果在班級(jí)告示欄公示。
八、比賽要求：
1、參賽人員：
七年級(jí)五班全體學(xué)生積極參與，由該班學(xué)習(xí)委員、英語科代表挑選15名學(xué)生進(jìn)入初選。最終交由該班英語實(shí)習(xí)老師和七年級(jí)英語實(shí)習(xí)老師評(píng)選獲獎(jiǎng)10名同學(xué)）
2、比賽內(nèi)容：
(1)抄寫26個(gè)英文字母大小寫
(2)抄寫新目標(biāo)英語七（上）課本Unit2 sectionB，2b短文.3.書寫要求
（1）用筆一律用鋼筆或中性筆書寫。
（2）第一部分寫26個(gè)字母，每排寫6個(gè)，共五排。
第二部分寫短文，可翻頁繼續(xù)寫。
（3）在書寫紙的上方空白處注明班級(jí)和學(xué)生姓名。
（4）比賽時(shí)間20分鐘。
九、獲獎(jiǎng)作品要求
1、按照新目標(biāo)英語七年級(jí)預(yù)備篇上26個(gè)字母手寫體規(guī)范格式書寫。
2、短文中的字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。所有字母略右傾，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。
3、所抄寫文章無涂改痕跡，無錯(cuò)詞，不缺詞，不重詞。
4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。
十、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
2、給獲獎(jiǎng)的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)品。
第二篇：英文書寫比賽卷
同安區(qū)陽翟小學(xué)第四屆圣誕英語周英文書寫比賽（四年級(jí)）2013.12
Class _____________Name _____________
一、我能正確書寫字母。
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
二、我能正確抄寫單詞。
classroomblackboardChinesenotebookfriendlyparents quietbathroomfridgevegetablechopsticksdoctor
三、我能正確抄寫句子。
1.Letmecleantheteacher’sdesk.2.Ihavethreekeysinmydesk.3.Thechairsareinthebedroom.4.I’dlikesomericeandsoup.
第三篇：漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)1
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學(xué)生的語言文字能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力。4月18日河塘中心小學(xué)一二年級(jí)舉行了小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動(dòng)。初賽由各班語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆姿勢(shì)，以及田字格中的抄寫格式。
通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，我校低年級(jí)一直以“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，人人都能寫一手好字”為目標(biāo)，同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)，各班每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。許多位學(xué)生作品中呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真工整、字體規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
本次競(jìng)賽方式是一二年級(jí)學(xué)生人人都參賽，以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽，學(xué)生100%都參加。由于老師的大力發(fā)動(dòng)與宣傳，學(xué)生們參賽熱情很高，回去每天都主動(dòng)練字，請(qǐng)家長指導(dǎo)，希望取得好成績。家長也積極配合，希望孩子能脫穎而出。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。
從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。學(xué)生身子少正，頭低下，握筆少正確，這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
2、男女生寫字能力懸殊太大。
縱觀整班學(xué)生的作品，女生普遍字跡工整，秀氣。男生字寫得較大，結(jié)構(gòu)松散，少整潔。本次競(jìng)賽中，總參賽學(xué)生35人，其中男生僅11人，女生24人。男生寫的字不如女生漂亮整潔。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)男生的寫字訓(xùn)練。
當(dāng)然，通過此次規(guī)范漢字書寫大賽，老師和學(xué)生從思想是都提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上加以了重視。但提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師不懈努力，學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)2
為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，根據(jù)《關(guān)于舉辦“中華誦20xx全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”的通知》，學(xué)校成功舉辦了“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持，特別是語文教研組及班主任的支持。在書法比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)全校師生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)通報(bào)如下：
一、高度重視制定方案
學(xué)校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校長為首的大賽組委會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神，經(jīng)研究決定此項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處、語文教研組聯(lián)合舉辦，還聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。
二、大力宣傳營造氛圍
校領(lǐng)導(dǎo)召集大賽組委會(huì)成員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽的通知，還利用讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行了廣播講話。
三、強(qiáng)化輔導(dǎo)規(guī)范到位
本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展，首先由年級(jí)組織各班推薦書寫規(guī)范，有書法基礎(chǔ)或書法愛好的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)書寫相應(yīng)的“書體形式”上交學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)召集組委會(huì)成員對(duì)參賽作品進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品。
四、表彰激勵(lì)鞏固提高
經(jīng)過組委會(huì)精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出優(yōu)秀作品。其中一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)3
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的自覺性，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據(jù)《大營學(xué)校規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績。為進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視
制定方案
為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《安定區(qū)大營學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由學(xué)校部分語文教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。
二、大力宣傳
營造氛圍
比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《安定區(qū)大營學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“讓寫字成為大營學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了宣傳、動(dòng)員，營造濃烈氛圍。
三、強(qiáng)化管理
規(guī)范評(píng)審
本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展，先由年級(jí)組織各班推薦，再由學(xué)校進(jìn)行預(yù)選，選出五年級(jí)三人組、八年級(jí)五人組參加學(xué)區(qū)的漢字聽寫大賽。
四、表彰激勵(lì)
鞏固提高
經(jīng)過評(píng)審小組精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生每班各五名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
通過本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡寫字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)4
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排特制定本方案。
二、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：全校學(xué)生
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：
（1）參賽者須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。
（2）參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的下面方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在年級(jí)及班級(jí)。
（3）參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、時(shí)間和地點(diǎn)：
第四周星期五下午第一節(jié)課。
地點(diǎn)：各班教室
（注：各班級(jí)負(fù)責(zé)：各班語文老師）
四、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生
五、比賽內(nèi)容：
由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定
六、比賽規(guī)則：
1、各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，每人一張。一至二年級(jí)用2B鉛筆書寫，三至六年級(jí)用鋼筆（黑墨水）書寫。
3、比賽結(jié)束后各班語文老師選送10份優(yōu)秀作品放在每班參賽作品上面，其他作品附后，全部送教導(dǎo)處。
七、評(píng)比要求：
比賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)別字、漏字，即取消其評(píng)選資格。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、按年級(jí)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)25名，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校櫥窗展示。
2、各年級(jí)評(píng)出“書法強(qiáng)班”2個(gè)。
3、評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝年級(jí)組。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)5
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，我語文教研組在20xx年9月26日下午最后一節(jié)課組織學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)。
活動(dòng)在六年級(jí)教室舉行，全校六個(gè)班級(jí)各選派四名學(xué)生參加比賽，比賽分低年級(jí)組和中高年級(jí)組，低年級(jí)組書寫60個(gè)生字，中高年級(jí)組書寫《諸葛亮誡子書》中的一段話。比賽給學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的考試用紙，學(xué)生在書寫結(jié)束后由語文組教師集體閱卷評(píng)分，評(píng)出低年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
透過本次活動(dòng)，我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題，值得每一位師生注意。一是學(xué)生書寫筆畫順序不對(duì)；二是個(gè)別學(xué)生在書寫過程中對(duì)字的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不清，左右結(jié)構(gòu)的字寫成上下結(jié)構(gòu)，三是學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不對(duì)，一般標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占用一個(gè)寫字格，但是在寫作過程中我們發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都是亂標(biāo)符號(hào)，有的占了一格，但是卻將符號(hào)在在格子的中間；有的干脆一格也不占。但同時(shí)我們也看到了可喜的方面，低年級(jí)學(xué)生普遍充滿了寫字的熱情，他們將要求的生字寫完后，主動(dòng)的書寫了中高年級(jí)組的部分生字，直至將田字格寫滿。而且低年級(jí)學(xué)生寫的字大方、美觀，筆畫清晰流暢，這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣；高年級(jí)部分學(xué)生書寫的漢字字跡俊美，筆畫剛勁有力。展現(xiàn)了較高的書寫水平。
總之，從這次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵(lì)我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語文漢字教學(xué)工作，同時(shí)也給我們豎起了警鐘，時(shí)時(shí)提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。同時(shí)，希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范自己的漢字書寫，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)6
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的自覺性，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據(jù)《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視制定方案
為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。
二、大力宣傳營造氛圍
比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“讓寫字成為燎中學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了宣傳、動(dòng)員，營造濃烈氛圍。
三、強(qiáng)化管理規(guī)范評(píng)審
本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展，先由年級(jí)組織各班推薦書寫規(guī)范的作品上交學(xué)校，再由評(píng)審小組負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品進(jìn)行終評(píng)，選出優(yōu)秀作品。
四、表彰激勵(lì)鞏固提高
經(jīng)過評(píng)審小組精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。其中一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。
通過本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡書法的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
附：獲獎(jiǎng)名單七年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：陳楷濤708
二等獎(jiǎng)：莊秀霞703、莊琪婷704
三等獎(jiǎng)：劉丹虹703、莊佳淇704、王若蘭701
優(yōu)秀獎(jiǎng)：莊雅麗706、李佳婷707、李曉婷701、莊冰妮706八年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：莊曉先805
二等獎(jiǎng)：莊蘭芳806、陳若丹803
三等獎(jiǎng)：許植曉803、陳俊翰806、莊梓雯801
優(yōu)秀獎(jiǎng)：李純虹803、莊妍801、張佳濱802、張惠鵬802、
莊燕梅806、王文揚(yáng)807、張鎮(zhèn)洪807
九年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：王梓璇9
二等獎(jiǎng)：陳美芬901、陳妙珊904
三等獎(jiǎng)：莊斯琪901、李曉玲903、張琪903
優(yōu)秀獎(jiǎng)：黃小燕901、李巧娜901、王義淞907、陳漫晶906、莊浩豐903、張智強(qiáng)904
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)7
我校為了響應(yīng)市教育局關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室省語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展中華誦20xx年全球華人學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》，提高本校學(xué)生漢語應(yīng)用水平，規(guī)范漢字書寫，并讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習(xí)慣?，F(xiàn)將本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
一、確定了本次活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)名稱：小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日下午2：00
活動(dòng)地點(diǎn)：小灣小學(xué)
參賽人員：每班選兩名學(xué)生參加
評(píng)委：張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬
分組：低年級(jí)組（級(jí)）中年級(jí)組（34年級(jí)）高年級(jí)組（五、六年級(jí)）
二、對(duì)比賽要求作了規(guī)定
（一）比賽項(xiàng)目
硬筆書寫（楷書、行楷書、隸屬）
（二）書寫作品用字必須使用國家公布的規(guī)范漢字。
（三）書寫內(nèi)容選擇語文書中的課文、古詩文或現(xiàn)代詩文，也可以選名句格言。內(nèi)容要積極健康
（四）作品形式
硬筆字作品低年級(jí)學(xué)生可以鉛筆書寫，高年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于30個(gè)字。
（五）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分
（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)六名
本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動(dòng)中，我校一定會(huì)揚(yáng)長避短，讓活動(dòng)更精彩。
擴(kuò)展閱讀：漢字書寫比賽總結(jié)
哈達(dá)中心校漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，全面提高學(xué)生書寫水平，5月日，我們學(xué)校開展了全校性的“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學(xué)期以來學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國文化的熱愛，尤其對(duì)祖國文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結(jié)果每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。二、活動(dòng)書寫要求：本次寫字活動(dòng)的書寫要求是：
1、書寫規(guī)范，工整，沒有涂改，不寫錯(cuò)別字。
2、寫字姿勢(shì)正確，寫字基本功扎實(shí)。
3、字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
三、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選出3人，在由學(xué)校隨機(jī)抽3人，每班共6人代表班級(jí)參加學(xué)校競(jìng)賽。一二年級(jí)用鉛筆書寫；三到五年級(jí)用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開的原則，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校成立專門的評(píng)委組，由學(xué)校評(píng)委組評(píng)選出的優(yōu)秀作品，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
四、活動(dòng)收獲：
通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，從我校開展培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來，各班積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級(jí)賽，開學(xué)后就積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備，買書寫紙，買字帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達(dá)到了每天練習(xí)幾十個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。五、存在的問題：
學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。特別是握筆姿勢(shì)，這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生寫字正確
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)8
為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的漢字文化，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，加強(qiáng)全校師生規(guī)范漢字書寫教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)漢字文化的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造書香校園的濃厚文化氛圍。
學(xué)校于20xx年10月19日舉辦了以“聆聽華夏之聲，書寫漢字之美”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。為認(rèn)真總結(jié)本次比賽舉辦的成功經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。進(jìn)一步推動(dòng)我校規(guī)范漢字書寫工作有序、高效開展，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心組織周密安排
為了搞好此項(xiàng)活動(dòng)，我校及時(shí)組織全體師生學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的書寫要求，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過討論，集思廣益，制定了大賽活動(dòng)方案。將活動(dòng)任務(wù)分解下放分配給三至六年級(jí)的語文任課教師，由他們具體安排實(shí)施。
二、廣泛宣傳全面動(dòng)員
為了提高廣大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和參賽積極性，我校通過召開全體教師會(huì)、在學(xué)生中發(fā)放《關(guān)于開展“書寫規(guī)范漢字，傳承中華文化”活動(dòng)的倡議書》等形式，廣泛宣傳開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，并以班為單位開展?jié)h字規(guī)范書寫比賽。擴(kuò)大輿論宣傳力度，使廣大學(xué)生全面參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。
三、具體實(shí)施注重實(shí)效
這次活動(dòng)完全按照我校制定的活動(dòng)方案的要求開展，參賽班級(jí)為學(xué)校的三、四、五、六年級(jí)，共四個(gè)班。參賽人數(shù)為三年級(jí)4人、四年級(jí)4人、五年級(jí)8人、六年級(jí)4人，全校共20人。分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：以班為單位進(jìn)行初賽選拔。由三至六年級(jí)的語文任課教師牽頭組織，全班學(xué)生參與，按照大賽活動(dòng)方案的統(tǒng)一要求，每班選送4名（五年級(jí)為8名）優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的比賽。
第二階段：20xx年10月19日中午，全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上集會(huì)。在學(xué)校競(jìng)賽小組老師的.統(tǒng)一組織下，共20名學(xué)生參加了規(guī)范漢字書寫大賽。按照本次規(guī)范漢字書寫大賽的競(jìng)賽規(guī)則的要求，本次競(jìng)賽包括“詞語聽寫、筆畫順序、偏旁組字、古詩文聯(lián)句”等4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口。
20名參賽選手爭(zhēng)先恐后，不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏，超水平發(fā)揮。經(jīng)過四個(gè)競(jìng)賽關(guān)口的激烈角逐，五位評(píng)委老師的辛勤工作和公正裁判，最后有四名選手的得分領(lǐng)先，脫穎而出，最終分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
四、組織嚴(yán)密公正評(píng)選
每個(gè)階段都分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，而且組織嚴(yán)密，評(píng)選過程公平公正。有關(guān)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、取得的成績
1、通過這次活動(dòng)的開展，可以看出我校在近幾年的漢字規(guī)范書寫的教學(xué)工作中，取得了可喜的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功。
2、學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。
3、本次活動(dòng)既全面展示了我校學(xué)生漢字書寫的藝術(shù)才華，營造了校園文化氛圍，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。又是對(duì)我校學(xué)生的漢字書寫情況進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的檢測(cè)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)生練習(xí)漢字書寫的熱情。對(duì)于倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、傳承中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成果具有重要作用。
六、存在的問題及今后的奮斗目標(biāo)
經(jīng)過對(duì)書寫大賽參賽選手的試卷進(jìn)行細(xì)致分析，發(fā)現(xiàn)還存在以下幾方面的問題：
1、學(xué)生漢字書寫方面還存在不少問題，部分學(xué)生漢字書寫功底差，書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字較多。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正，卷面不夠整潔，書寫有錯(cuò)別字，字跡潦草、東倒西歪的問題還比較突出。我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，在語文教學(xué)中狠抓學(xué)生的漢字書寫工作，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化筆畫筆順和合理安排字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的整體書寫質(zhì)量。
2、在漢字書寫競(jìng)賽的第二個(gè)關(guān)口“筆畫順序”當(dāng)中，按筆順規(guī)則將漢字完全寫正確的幾乎無一人，絕大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)了錯(cuò)筆順。由此看來，筆畫順序是學(xué)生漢字書寫中最嚴(yán)重的薄弱環(huán)節(jié)。充分說明一、二年級(jí)的語文教師在漢字書寫教學(xué)中，對(duì)筆順規(guī)則的訓(xùn)練重視程度不夠，訓(xùn)練方法欠缺，指導(dǎo)方法不當(dāng)，監(jiān)督檢查不嚴(yán)。學(xué)生書寫訓(xùn)練時(shí)間過少，隨意性強(qiáng)，教師也未予以及時(shí)糾正，今后這種現(xiàn)象要加以改正。
3、教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫字訓(xùn)練時(shí)，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”。如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好，又能寫得快，達(dá)到《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求？如何正確處理好寫字訓(xùn)練和語文教學(xué)的相互關(guān)系？在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新？如何實(shí)現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢(mèng)想，以及如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性？這些問題有待于我們?cè)诮窈蟮恼Z文教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步探索、研究和解決。
針對(duì)在平時(shí)的漢字規(guī)范書寫教學(xué)中存在的各種問題，在今后的語文課堂教學(xué)中，我們完全有決心、有信心進(jìn)行正確處理和有效改進(jìn)。我校將進(jìn)一步更好地落實(shí)國家語言文字的方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化漢字規(guī)范書寫教學(xué)和活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識(shí)普遍增強(qiáng)，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。
漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)9
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，五年級(jí)語文教研組在20xx年11月1日下午，組織來自五年級(jí)不同班級(jí)的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動(dòng)。
活動(dòng)在報(bào)告廳舉行，比賽分為兩隊(duì)，每隊(duì)8人。規(guī)范漢字聽寫、書寫大賽決賽共有四輪。每一輪都有不同的規(guī)則，賽前主持人宣布比賽規(guī)則。比賽時(shí)每位選手都按號(hào)入座，使用對(duì)應(yīng)的優(yōu)學(xué)派題庫，按規(guī)則完成比賽。每輪書寫結(jié)束后，由三位裁判老師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)判選手得分情況，三位計(jì)分員適時(shí)登記選手得分。四輪比賽結(jié)束后，每輪得分相加得出選手比賽成績。按一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，評(píng)出7位獲勝選手。
歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，五年級(jí)組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。來自五年級(jí)5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠。其他六位獲獎(jiǎng)同學(xué)來自五年級(jí)不同班級(jí)。比賽過程中，各位選手角逐激烈，能夠正確對(duì)待每輪的得失。在比賽的過程中，多數(shù)選手書寫正確率較高。同時(shí)在比賽的過程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題，值得每一位師生注意。
一是學(xué)生對(duì)地方方言掌握不到位。
二是書寫字跡較潦草。
三是書寫順序不規(guī)范。
四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少，不善于歸結(jié)。
總之，從這次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵(lì)我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語文漢字教學(xué)工作，同時(shí)也給我們豎起了警鐘，時(shí)時(shí)提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。同時(shí)，希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范自己的漢字書寫，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。
第四篇：職位英文書寫
常用職稱職位英文翻譯
董事長 Board Chairman 總經(jīng)理 General Manager 副總經(jīng)理 Vice General Manager 總經(jīng)理秘書 Secretary 總經(jīng)理助理 General Manager's Assistant 市場(chǎng)營銷部經(jīng)理 Manager of Marketing Department 銷售部經(jīng)理 Sales Manager 餐飲部經(jīng)理 Food and Bererage Manager 客房部經(jīng)理 Housekeeper 康樂部經(jīng)理 Recreation Dept Manager 財(cái)務(wù)部經(jīng)理 Financial Controller 人事部經(jīng)理 Personnel Manager 工程部經(jīng)理 Chief Engineer 保安部經(jīng)理 Chief Security Officer 辦公室主任 Director of Executive Office 大堂副理 Asst Manager
物資經(jīng)理 Logistic & Purchasing Dept.Manager 會(huì)計(jì) Accountant 銷售工程師 Sales Engineer 生產(chǎn)經(jīng)理 Production Dept.Manager 銷售工程師 Sales Engineer 工會(huì)主席 Labour Union chairman 操作工 Operator 庫管員 Warehouse Keeper 技術(shù)工程師 Technicial Engineer 銷售一部經(jīng)理 Sales Dept.Manager 接待員 Receiptionalist 配料員 Operator 保潔員 Purifier 人事經(jīng)理助理 HR Assistant 炊事員 Canteen Worker 會(huì)計(jì) Accountant 質(zhì)保經(jīng)理 QC Dept.Manager 機(jī)械師 Machinist 工程主管 Facilities Supervisor 采購員 Buyer 車間班長 Group Leader 叉車司機(jī) Driver 機(jī)修工 Operator 采購主管 Purchase Manage 綜合管理部 Colligation and Management Dep 財(cái)務(wù)部部長 Finance Dep.Minister 市場(chǎng)部部長助理 Market Dep.Minister's assistant 生產(chǎn)部部長助理 Produce Dep.Ministarls assistant 研發(fā)工程師 Develop Engineer 業(yè)務(wù)主辦 Operation Direct 計(jì)劃員 Programmer 更夫 Bellman 技術(shù)服務(wù)部經(jīng)理 Technical Service Dept.Manager 物資內(nèi)勤 Secretary 技術(shù)服務(wù)工程師 Technician Service Engineer 銷售二部經(jīng)理 Sales Dept.Manager 車間主管 Production Supervisor 內(nèi)勤 Secretary 出納 Cashier 檢驗(yàn)員 hecker 市場(chǎng)部經(jīng)理 Marketing Dept.Manager 區(qū)域銷售經(jīng)理 Regional Sales Manager IT工程師 IT Engineer 研磨工 Operator 司機(jī) Driver 清掃工 Purifier 人力資源部經(jīng)理 Human Resources Manager 文員 Clerk 財(cái)務(wù)經(jīng)理 Finance Dept.Manager 技術(shù)發(fā)展部經(jīng)理 Technical Development Dept.Manager 電工 Electrician 送貨員 Deliveryman 擠壓工 Operator
行政經(jīng)理 Administrative Dep.Manager 運(yùn)輸協(xié)調(diào)員 Traffic Coordinator 副總工程師 Vice-Chief Engineer 綜合管理部部長 Colligation and Management Dep.Minister 網(wǎng)絡(luò)主管 Network Manage 綜合管理部總務(wù) Colligation and Management Dep.General Affair 市場(chǎng)部部長 Market Dep.Minister 市場(chǎng)部項(xiàng)目總理 Market Dep.Item Manager 質(zhì)保部 Quantity Engineer 工藝員 Engineer 調(diào)度員 Dispatcher 秘書 Secretary
工作職能中英文對(duì)照（做名片時(shí)很有用）作者:惟一 日期:2006-06-27
計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通訊 Technology/Internet 高級(jí)硬件工程師 Senior Hardware Engineer 硬件工程師 Hardware Engineer IC設(shè)計(jì)/應(yīng)用工程師 IC Design/Application Engineer 電子/電路工程師 Electronics/Circuit Engineer 系統(tǒng)分析員 System Analyst 高級(jí)軟件工程師 Senior Software Engineer 軟件工程師 Software Engineer 互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師 Internet/E-Commerce Software Engineer 多媒體/游戲開發(fā)工程師 Multimedia Software/Game Development Engineer 系統(tǒng)工程師 System Engineer ERP技術(shù)/應(yīng)用顧問 ERP Technical/Application Consultant 數(shù)據(jù)庫工程師/管理員 Database Engineer/Administrator 網(wǎng)站營運(yùn)經(jīng)理/主管 Web Operations Manager/Supervisor 網(wǎng)絡(luò)工程師 Network Engineer 系統(tǒng)管理員/網(wǎng)絡(luò)管理員 System Manager/Webmaster 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/制作 Web Designer/Production 網(wǎng)站策劃/編輯 Web Planner/Editor 信息技術(shù)經(jīng)理/主管 IT Manager/Supervisor 信息技術(shù)專員 IT Specialist 通信技術(shù)工程師 Communications Engineer 數(shù)據(jù)安全工程師 Information Security Engineer 系統(tǒng)集成/支持 System Integration/Support 智能大廈/綜合布線 Intelligent Building/Structure Cabling 首席技術(shù)執(zhí)行官 CTO/VP Engineering 技術(shù)總監(jiān)/經(jīng)理 Technical Director/Manager 項(xiàng)目經(jīng)理 Project Manager 項(xiàng)目主管 Project Supervisor 項(xiàng)目執(zhí)行/協(xié)調(diào)人員 Project Specialist / Coordinator 技術(shù)支持經(jīng)理 Technical Support Manager 技術(shù)支持工程師 Technical Support Engineer 品質(zhì)經(jīng)理 QA Manager 軟件測(cè)試工程師 Software QA Engineer 硬件測(cè)試工程師 Hardware QA Engineer 測(cè)試員 Test Engineer 技術(shù)文員/助理 Technical Clerk/Assistant 其他 Other 銷售 Sales 銷售總監(jiān) Sales Director 銷售經(jīng)理 Sales Manager 銷售主管 Sales Supervisor 商務(wù)經(jīng)理 Business Manager 渠道/分銷經(jīng)理 Channel/Distribution Manager 渠道/分銷主管 Channel/Distribution Supervisor 客戶經(jīng)理 Sales Account Manager 銷售行政經(jīng)理/主管 Sales Admin.Manager/Supervisor 區(qū)域銷售經(jīng)理 Regional Sales Manager 店長/賣場(chǎng)經(jīng)理 Store Manager 銷售代表 Sales Representative / Executive 電話銷售 Telesales 經(jīng)銷商 Distributor 醫(yī)藥代表 Pharmaceutical Sales Representative 銷售工程師 Sales Engineer 售前/售后技術(shù)服務(wù)經(jīng)理 Technical Service Manager 售前/售后技術(shù)服務(wù)主管 Technical Service Supervisor 售前/售后技術(shù)服務(wù)工程師 Technical Service Engineer 售后/客服經(jīng)理（非技術(shù)）Customer Service Manager 售后/客服主管（非技術(shù)）Customer Service Supervisor 售后/客服專員（非技術(shù)）Customer Service Executive 銷售助理 Sales Assistant / Trainee 商務(wù)專員/助理 Business Executive/Assistant 其他 Others 市場(chǎng)/公關(guān)/廣告 Marketing/PR/Advertising 市場(chǎng)/廣告總監(jiān) Marketing/Advertising Director/VP 市場(chǎng)/營銷經(jīng)理 Marketing Manager 市場(chǎng)/營銷主管 Marketing Supervisor 市場(chǎng)/營銷專員 Marketing Executive/Communication 市場(chǎng)助理 Marketing Assistant / Trainee 產(chǎn)品/品牌經(jīng)理 Product/Brand Manager 產(chǎn)品/品牌主管 Product/Brand Supervisor 產(chǎn)品/品牌專員 Product/Brand Executive 市場(chǎng)通路經(jīng)理/主管 Trade Marketing Manager/Supervisor 促銷經(jīng)理 Promotion Manager 促銷主管/督導(dǎo) Promotion Supervisor 促銷員/導(dǎo)購 Promotions Specialist 市場(chǎng)分析/調(diào)研人員 Market Analyst/ Research Analyst 公關(guān)/會(huì)務(wù)經(jīng)理 Public Relations Manager 公關(guān)/會(huì)務(wù)主管 Public Relations Supervisor 公關(guān)/會(huì)務(wù)專員 Public Relations Executive 媒介經(jīng)理 Media Manager 媒介人員 Media Specialist 廣告客戶經(jīng)理 Advertising Account Manager 廣告客戶主管/專員 Advertising Account Supervisor/Executive 廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理 Advertising Creative/Design Manager 廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)主管/專員 Advertising Creative/Design Supervisor/Executive 文案/策劃人員 Copy writer/Creative 企業(yè)/業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理 Business Development Manager 企業(yè)策劃人員 Corporate Planning 其他 Others 財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì) Finance/Accounting 財(cái)務(wù)總監(jiān) CFO/Finance Director/VP 財(cái)務(wù)經(jīng)理 Finance Manager 財(cái)務(wù)主管/總帳主管 Finance Supervisor 會(huì)計(jì)經(jīng)理/會(huì)計(jì)主管 Accounting Manager/Supervisor 會(huì)計(jì) Accountant / Accounting Trainee 出納員 Cashier 財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)助理 Finance/Accounting Assistant 財(cái)務(wù)分析經(jīng)理/主管 Financial Analysis Manager/Supervisor 財(cái)務(wù)分析員 Financial Analyst 成本經(jīng)理/成本主管 Cost Accounting Manager/Supervisor 成本管理員 Cost Accounting Specialist 審計(jì)經(jīng)理/主管 Audit Manager/Supervisor 審計(jì)專員/助理 Audit Executive/Assistant 稅務(wù)經(jīng)理/稅務(wù)主管 Tax Manager/Supervisor 稅務(wù)專員 Tax Executive 其他 Others 金融/保險(xiǎn)/銀行 Banking & Financial Services / Insurance 證券/期貨/外匯經(jīng)紀(jì)人 Stock Broker 投資/理財(cái)顧問 Investment Advisor 證券分析師 Securities Analyst 投資/基金項(xiàng)目經(jīng)理 Investment Manager 融資經(jīng)理/融資主管 Treasury Manager/Supervisor 融資專員 Treasury Specialist 行長/副行長 President/Vice-President/Branch Manager 資產(chǎn)評(píng)估/分析 Assets Valuation/Analyst 風(fēng)險(xiǎn)控制 Risk Management 進(jìn)出口/信用證結(jié)算 Trading / LC Officer 清算人員 Settlement Officer 外匯主管 Foreign Exchange Supervisor 高級(jí)客戶經(jīng)理/客戶經(jīng)理 Senior Relationship Manager 客戶主管/專員 Relationship Supervisor/Executive 信貸/信用調(diào)查/分析人員 Loan/Credit Officer 銀行柜臺(tái)出納 Bank Teller 統(tǒng)計(jì)員 Statistician 銀行卡、電子銀行業(yè)務(wù)推廣 Credit Card/E-banking business Develop 保險(xiǎn)精算師 Actuary 保險(xiǎn)核保/理賠 Adjuster 保險(xiǎn)代理/財(cái)務(wù)規(guī)劃師/儲(chǔ)備經(jīng)理人 Insurance Agent/Financial Planner 保險(xiǎn)內(nèi)勤 Insurance Office Staff 其他 Others 生產(chǎn)/制造/工程 Manufacturing/Engineering 工廠經(jīng)理/廠長 Plant/Factory Manager 總工程師/副總工程師 Chief Engineer 項(xiàng)目經(jīng)理/主管 Project Manager/Supervisor 項(xiàng)目工程師 Project Engineer 營運(yùn)經(jīng)理 Operations Manager 營運(yùn)主管 Operations Supervisor 生產(chǎn)經(jīng)理/車間主任 Production Manager/Workshop Supervisor 生產(chǎn)計(jì)劃協(xié)調(diào)員 Production Planning Executive/Officer 生產(chǎn)主管/督導(dǎo)/領(lǐng)班 Production Supervisor/Team Leader 技術(shù)研發(fā)經(jīng)理/主管 Technical Design Mgr./Spvr.技術(shù)研發(fā)工程師 Technical Design Engineer 產(chǎn)品/工藝工程師 Process Engineer 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人/工程師 Lab Manager/Engineer 工程/設(shè)備經(jīng)理 Engineering/Facility Manager 工程/設(shè)備主管 Engineering/Facility Supervisor 工程/設(shè)備工程師 Engineering/Facility Engineer 電氣/電子工程師 Electrical/Electronics Engineer 機(jī)械工程師 Mechanical Engineer 模具工程師 Tooling Engineer 機(jī)電工程師 Electrical & Mechanical Engineer 維修工程師 Maintenance Engineer 質(zhì)量/品保/測(cè)試經(jīng)理 QA Manager 質(zhì)量/品保/測(cè)試主管 QA Supervisor 質(zhì)量/品保/測(cè)試工程師 QA Engineer 質(zhì)量檢驗(yàn)員/測(cè)試員 QA Inspector 認(rèn)證工程師/審核員 Certification Engineer/Auditor 安全/健康/環(huán)境經(jīng)理/主管 Safety/Health/Environment Manager/Supervisor 安全/健康/環(huán)境工程師 Safety/Health/Environment Engineer 工程/機(jī)械繪圖員 Project Drafting Specialist/Mechanical Drawing 化驗(yàn)員 Laboratory Technician 服裝打樣/制版 Clothing/Apparel Sample Production 技工 Technician / Engineer Trainee 鉗工/機(jī)修工/鈑金工 Locksmith/Mechanic/Repairer 電焊工/鉚焊工 Electric Welding Worker 車工/磨工/銑工/沖壓工/鑼工 Latheman/Grinder/Miller/Puncher/Turner 模具工 Mould Worker 電工 Electrician 叉車工 Forklift Worker 空調(diào)工/電梯工/鍋爐工 Air-Condition Worker/Lift Worker/Steam Worker 水工/木工/油漆工 Plumber/Carpenter/Painter 普工 General Worker 裁剪車縫熨燙 Tailor 汽車修理工 Auto Repairing 其他 Others 人力資源 Human Resources 人事總監(jiān) Human Resources Director 人事經(jīng)理 Human Resources Manager 人事主管 Human Resources Supervisor 人事專員 Human Resources Specialist 人事助理 Human Resources Assistant 招聘經(jīng)理/主管 Recruiting Manager/Supervisor 招聘專員/助理 Recruiting Specialist/Assistant 薪資福利經(jīng)理/主管 Compensation & Benefits Mgr./Supervisor 薪資福利專員/助理 Compensation & Benefits Specialist/Assistant 培訓(xùn)經(jīng)理/主管 Training Manager/Supervisor 培訓(xùn)專員/助理 Training Specialist/Assistant 其他 Others 行政/后勤 Admin./Support Services 行政總監(jiān) Admin Director 行政經(jīng)理/主管/辦公室主任 Admin Manager/Supervisor/Office Manager 行政專員/助理 Admin Staff/Assistant 經(jīng)理助理/秘書 Executive Assistant/Secretary 前臺(tái)接待/總機(jī) Receptionist 后勤 Office Support 圖書管理員/資料管理員 Librarian / Information/Data Management Specialist 電腦操作員/打字員 Computer Operator/Typist 其他 Others 高級(jí)管理 Senior Management 首席執(zhí)行官/總經(jīng)理/總裁 CEO/GM/President 副總經(jīng)理 /副總裁 Deputy GM/Vice President 總監(jiān) Director 合伙人 Partner 總裁助理/總經(jīng)理助理 CEO/GM/President Assistant 其他 Others 物流/貿(mào)易/采購 Logis./Trading/Merchand./Purch.物流經(jīng)理 Logistics Manager 物流主管 Logistics Supervisor 物流專員/助理 Logistics Specialist/Assistant 供應(yīng)鏈經(jīng)理 Supply Chain Manager 供應(yīng)鏈主管/專員 Supply Chain Supervisor/Specialist 物料經(jīng)理 Materials Manager 物料主管/專員 Materials Supervisor/Specialist 采購經(jīng)理 Purchasing Manager 采購主管 Purchasing Supervisor 采購員 Purchasing Specialist/Staff 外貿(mào)/貿(mào)易經(jīng)理/主管 Trading Manager/Supervisor 外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理 Trading Specialist/Assistant 業(yè)務(wù)跟單經(jīng)理 Merchandiser Manager 高級(jí)業(yè)務(wù)跟單 Senior Merchandiser 業(yè)務(wù)跟單 Merchandiser 助理業(yè)務(wù)跟單 Assistant Merchandiser 倉庫經(jīng)理/主管 Warehouse Manager 倉庫管理員 Warehouse Specialist 運(yùn)輸經(jīng)理/主管 Distribution Manager/Supervisor 報(bào)關(guān)員 Customs Specialist 單證員 Documentation Specialist 船務(wù)人員 Shipping Specialist 快遞員 Courier 理貨員 Warehouse Stock Management 其他 Others 文字/藝術(shù)/設(shè)計(jì) Writer/Editor/Creative Artist/Designer 編輯/作家/撰稿人 Editor/Writer 記者 Journalist / Reporter 校對(duì)/錄入 Proofreader/Data Entry Staff 排版設(shè)計(jì) Layout Designer 出版/發(fā)行 Publishing/Distribution 藝術(shù)/設(shè)計(jì)總監(jiān) Creative/Design Director 導(dǎo)演/影視策劃/制作人員 Director/Entertainment Planning/Production 攝影師 Photographer 音效師 Recording / Sounds Specialist 經(jīng)紀(jì)人/星探 Entertainment Agent 演員/模特/主持人 Actor/Actress/Model/MC平面設(shè)計(jì) Graphic Artist/Designer 動(dòng)畫/游戲/3D設(shè)計(jì) Animation/Game/3D Design 陳列設(shè)計(jì)/展覽設(shè)計(jì) Display/Exhibition Design 紡織/服裝設(shè)計(jì) Clothing / Apparel Designer 工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì) Industrial Designer 工藝品/珠寶設(shè)計(jì)鑒定 Artwork/Jewelry Design and Appraisal 其他 Others 科研人員 Research Specialist Staff 科研管理人員 Research Management 科研人員 Research Specialist Staff 律師/法務(wù) Legal 律師/法律顧問 Lawyer/Counselor 法務(wù)/專利 Legal Personnel 律師助理/法務(wù)助理 Paralegal/Legal Assistant 其他 Others 教師 Professor/Teacher 教師 ProfessorTeacher 教學(xué)/教務(wù)管理人員 Education/School Administrator 講師/助教 Lecturer/Teaching Assistant 幼教 Preschool Education 家教 Tutor 其他 Others 醫(yī)療/護(hù)理 Medicine / Nursing 醫(yī)生（中、西醫(yī)）Medical Doctor 醫(yī)學(xué)管理人員 Healthcare / Medical Management 醫(yī)藥技術(shù)人員 Medical Technician 藥庫主任/藥劑師 Pharmacist 藥品注冊(cè) Pharmaceuticals Register Specialist 護(hù)士/護(hù)理人員 Nurse / Nursing Personnel 臨床協(xié)調(diào)員 Clinical Coodinator 臨床研究員 Clinical Researcher 麻醉師 Anesthesiologist 心理醫(yī)生 Psychologist/Psychiatrist 醫(yī)藥學(xué)檢驗(yàn) Clinical Laboratory 針灸、推拿 Acupuncture and Moxibustion & Naprapathy 營養(yǎng)師 Dietitian 獸醫(yī) Veterinarian 生物工程/生物制藥 Biotechnology/Pharmaceuticals 其他 Others 咨詢/顧問 Consultant 專業(yè)顧問 Senior Consultant 咨詢總監(jiān) Consulting Director / Partner 咨詢經(jīng)理 Consulting Manager 咨詢員 Consultant 其他 Others 公務(wù)員 Official 公務(wù)員 Official 在校學(xué)生 Student 在校學(xué)生 Student 應(yīng)屆畢業(yè)生 Graduating Student 實(shí)習(xí)生 Intern/Trainee 其他 Others 培訓(xùn)生/儲(chǔ)備干部 Trainee/Intern 培訓(xùn)生/儲(chǔ)備干部 Trainee 服務(wù) Service 美容/健身顧問 Exercise Coach/Fitness Trainer 餐飲/娛樂管理 Banquet Services Management 賓館/酒店經(jīng)理 Reception Manager 領(lǐng)班 Supervisor 服務(wù)員/乘務(wù)員 Service Staff/Conductor 營業(yè)員/收銀員/理貨員 Shop Clerk/Salesperson 廚師 Chief/Cook 導(dǎo)游/旅行顧問/票務(wù) Tour Guide/Travel Agent 司機(jī) Chauffeur/Driver 保安 Security 尋呼員/話務(wù)員 Paging Operator 家政服務(wù) Housekeeping 拍賣師 Auction 其他 Others 建筑/房地產(chǎn) Construction/Real Estate 建筑工程師 Architect 結(jié)構(gòu)/土建工程師 Structural Engineer 電氣工程師 Electrical Engineer 給排水/暖通工程師 Drainage/HVAC Engineer 工程造價(jià)師/預(yù)結(jié)算 Budgeting Specialist 建筑工程管理 Construction Management 工程監(jiān)理 Engineering Project Supervisor 室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì) Decorator 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì) Urban Design/Planning 園藝/園林/景觀設(shè)計(jì) Gardenning Designer 建筑制圖 CAD Drafter 施工員 Construction Crew 房地產(chǎn)開發(fā)/策劃 Real Estate Development/Planning 房地產(chǎn)評(píng)估 Real Estate Appraisal 房地產(chǎn)中介/交易 Real Estate Agent/Broker 物業(yè)管理 Property Management 其他 Others 翻譯 Translator 英語翻譯 English Translation 日語翻譯 Japanese Translator 德語翻譯 German Translator 法語翻譯 French Translator 俄語翻譯 Russian Translator 西班牙語翻譯 Spanish Translator 朝鮮語翻譯 Korean Translator 阿拉伯語翻譯 Arabic Translator 其他語種翻譯 Other Language Translator 其他 Others 其他 Others 兼職 Part Time
qa是英文quality assurance 的簡稱，中文含義是質(zhì)量保證；qc是英文quality control的簡稱，中文含義是質(zhì)量控制。
IPQC是過程檢驗(yàn)工程師 JQE是品質(zhì)工程師
DQA是設(shè)計(jì)品保工程師
SQE供貨商管理工程師
Administration(行政部分）
Administrative Director 行政主管 File Clerk 檔案管理員
Executive Assistant 行政助理 Office Manager 辦公室經(jīng)理
Executive Secretary 行政秘書 Receptionist 接待員
General Office Clerk 辦公室文員 Secretary 秘書
Inventory Control Analyst 存貨控制分析 Staff Assistant 助理
Mail Room Supervisor 信件中心管理員 Stenographer 速記員
order Entry Clerk 訂單輸入文員 Telephone Operator 電話操作員
Shipping/Receiving Expediter 收發(fā)督導(dǎo)員 Ticket Agent 票務(wù)代理
Vice-President of Administration 行政副總裁 Typist 打字員
Executive and Managerial(管理部分)
Retail Store Manager 零售店經(jīng)理 Food Service Manager 食品服務(wù)經(jīng)理
Executive Marketing Director 市場(chǎng)行政總監(jiān) HMO Administrator 醫(yī)療保險(xiǎn)管理
Assistant Store Manager 商店經(jīng)理助理 Operations Manager 操作經(jīng)理
Assistant Vice-President 副總裁助理 Production Manager 生產(chǎn)經(jīng)理
Chief Executive Officer(CEO)首席執(zhí)行官 Property Manager 房地產(chǎn)經(jīng)理
Chief Operations Officer(COO)首席運(yùn)營官 Branch Manager 部門經(jīng)理
Controller(International)國際監(jiān)管 Claims Examiner 主考官
Director of Operations 運(yùn)營總監(jiān) Controller(General)管理員
Field Assurance Coordinator 土地?fù)?dān)保協(xié)調(diào)員 General Manager 總經(jīng)理
Management Consultant 管理顧問 District Manager 市區(qū)經(jīng)理
Hospital Administrator 醫(yī)院管理 President 總統(tǒng)
Import/Export Manager 進(jìn)出口經(jīng)理 Product Manager 產(chǎn)品經(jīng)理
Insurance Claims Controller 保險(xiǎn)認(rèn)領(lǐng)管理員 Program Manager 程序管理經(jīng)理
Insurance Coordinator 保險(xiǎn)協(xié)調(diào)員 Project Manager 項(xiàng)目經(jīng)理
Inventory Control Manager 庫存管理經(jīng)理 Regional Manager 區(qū)域經(jīng)理
Manager(Non-Profit and Charities)非盈利性慈善機(jī)構(gòu)管理 Service Manager 服務(wù)經(jīng)理
Manufacturing Manager 制造業(yè)經(jīng)理 Vending Manager 售買經(jīng)理
Telecommunications Manager 電信業(yè)經(jīng)理 Vice-President 副總裁
Transportation Manager 運(yùn)輸經(jīng)理 Warehouse Manager 倉庫經(jīng)理
Education and Library Science(教育部分)
Daycare Worker 保育員 ESL Teacher 第二外語教師
Developmental Educator 發(fā)展教育家 Head Teacher 高級(jí)教師
Foreign Language Teacher 外語教師 Librarian 圖書管理員
Guidance Counselor 指導(dǎo)顧問 Music Teacher 音樂教師
Library Technician 圖書管理員 Nanny 保姆
Physical Education Teacher 物理教師 Principal 校長
School Psychologist 心理咨詢教師 Teacher 教師
Special Needs Educator 特種教育家 Teacher Aide 助理教師 Art Instructor 藝術(shù)教師 Computer Teacher 計(jì)算機(jī)教師
College Professor 大學(xué)教授 Coach 教練員
Assistant Dean of Students 助理訓(xùn)導(dǎo)長 Archivist 案卷保管員
Vocational Counselor 職業(yè)顧問 Tutor 家教、輔導(dǎo)教師
Auditor 審計(jì)師
Accountant 會(huì)計(jì)員，會(huì)計(jì)師
Administration Assistant 行政助理
Administrator 行政主管
Assistant Manager 副經(jīng)理
Assistant Production Manager 副廠長
Business Manager 業(yè)務(wù)經(jīng)理
Cashier 出納員
Chief Accountant 總會(huì)計(jì)主任
Chief Engineer 總工程師
Civil Engineer 土木工程師
Clerk 文員（文書）
Director 董事
Electrical Engineer 電氣工程師
Executive Director 行政董事
Executive Secretary 行政秘書
Financial Controller 財(cái)務(wù)總監(jiān)
Foreman 領(lǐng)班，組長
General manager 總經(jīng)理
Junior clerk 低級(jí)文員（低級(jí)職員）
Manager 經(jīng)理
Marketing Executive 市場(chǎng)部主任
Marketing Manager 市場(chǎng)部經(jīng)理
Marketing Officer 市場(chǎng)部辦公室主任
Mechanical Engineer 機(jī)械工程師
Merchandiser 買手（商人）
Messenger 信差（郵遞員）
Office Assistant 寫字樓助理（辦事員）
Plant Manager 廠長
Production Manager 廠長
Quality Controller 品質(zhì)控制員（質(zhì)量檢查員）
Receptionist 接線生（接線員）
Sales Engineer 銷售工程師
Sales Executive 銷售主任
Sales Manager 銷售經(jīng)理
Sales Representative 營業(yè)代表
Salesman 推銷員
Secretary 秘書
Senior Clerk 高級(jí)文員（高級(jí)職員）Skilled Worker 熟練技工
Sub-Manager 副經(jīng)理
Supervisor 主管
Surveyor 測(cè)量員
Telex Operator 電傳機(jī)操作員
Translator 翻譯員
Typist 打字員
董事 board member 董事長 board chairman 副董事長 vice board chairman
工程部項(xiàng)目經(jīng)理 的英文
工程:engineering work project
部門 department
項(xiàng)目 ITEM PROJECT 經(jīng)理.manager
連起來是:Item Manager of Engineering Department
咨詢部:Advisory Department 研發(fā)部:R & D Department 咨詢部部長:Advisory minister
第五篇：如何書寫英文教案
教案的書寫
Teaching is a learning process!Keep learning from others, from books, and from your students!為什么寫教案？
1、有效的教學(xué)
2、更好的班級(jí)管理
3、學(xué)生成績
4、老師享受教學(xué)并樂于教學(xué)
5、學(xué)生享受聽課并樂于學(xué)習(xí)
如何寫出一個(gè)有效的教案
一、備課之前需要做哪些準(zhǔn)備
1、閱讀所有的材料，教學(xué)大綱，教引。（小卷，AB本，KK，了解學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)）
2、明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)重點(diǎn)。
3、寫下教學(xué)步驟
4、想想適合學(xué)生的方法和活動(dòng)
5、準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具。
6、考慮課上時(shí)間布置和時(shí)間分配是否合理
7、列出可能會(huì)出現(xiàn)的問題
二、備課過程中需要考慮什么
1、不同的級(jí)別要有不同的教案內(nèi)容和課程設(shè)置
2、學(xué)生
年齡 語言水平班級(jí)人數(shù) 性別比例 學(xué)生之間的個(gè)體差異
3、老師
教學(xué)風(fēng)格 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（問）語言水平（課堂用語）教具（實(shí)用性）教學(xué)功底（知識(shí)含量）
三、反思
1、是否完成教學(xué)目標(biāo)？
2、是否本班全部學(xué)生都掌握本課目標(biāo)？
3、還有那些知識(shí)點(diǎn)需要在下節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)？
4、還有哪些活動(dòng)我下次課還想用？
5、還有什么問題是下次課我可以避免的？
案例A Clear teaching steps and consider cohenrence and variations of each step 明確教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)步驟（4）都是什么？warm up presentation practice closure目標(biāo)是什么？暖身：興趣。呈現(xiàn)：清楚，簡單明了，深入淺出。操練：由簡到難，單一操練方法到多樣化的操練方法，由機(jī)械操練到意義操練最后能夠運(yùn)用交流。舉例LS/RW結(jié)束：通過活動(dòng)檢測(cè)并反思。
操練方法（10）都是什么？mechanical practice, see say ,repetition重復(fù),transformation 轉(zhuǎn)換,substitution替換,correction,grid drill,Q/A,pair work ,listen and Do 教學(xué)活動(dòng) 檢測(cè)5步驟
1、清晰的教學(xué)步驟
2、合適的清晰的教學(xué)方法
3、足夠的多樣化的操練
4、功能性活動(dòng)
5、每一步的連貫性 實(shí)際案例分析 案例B 班級(jí)學(xué)生年齡不同相同課程設(shè)計(jì)不同 班級(jí)年齡小的 班級(jí)年齡大的
實(shí)際分析總結(jié)。Keep them busy not crazy K Y R教案設(shè)計(jì)的區(qū)別5表格，手機(jī)照片 案例C 復(fù)習(xí)單元 先提問。再展課 再總結(jié)
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