第一篇：小學(xué)英語書寫比賽方案

百江小學(xué)2013年小學(xué)英語書寫比賽方案

一、活動目的：

為了提高我校學(xué)生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2013年12月24號中午11:50-12:152、比賽對象：三至六年級全體學(xué)生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）

四年級抄寫26個字母和單詞

五六年級抄寫單詞或課文

4、比賽地點：各班教室

三、參賽學(xué)生：

三至六年級學(xué)生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，選出部分優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。（每班10人）

四、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負(fù)責(zé)發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。

三年級負(fù)責(zé)老師：王賽

四年級負(fù)責(zé)老師：朱瑩

五年級負(fù)責(zé)老師：朱秋

六年級負(fù)責(zé)老師：應(yīng)錫君

每位學(xué)生反面都標(biāo)號序號，每個老師為每個學(xué)生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點符號正確，且大

小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

評委組成員：應(yīng)錫君 朱瑩 王賽

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出三年級、四年級各一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。五至六年級一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加校級櫥窗展示。

百江小學(xué)英語教研組

2013年12月20日

第二篇：小學(xué)英語書寫比賽方案

新華鄉(xiāng)中心小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期小學(xué)英

語書寫比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我校學(xué)生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學(xué)生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

三、參賽學(xué)生：

三至六年級學(xué)生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，選出部分優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負(fù)責(zé)發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負(fù)責(zé)老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學(xué)生反面都標(biāo)號序號，每個老師為每個學(xué)生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加校級櫥窗展示。

新華鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年10月10日

新華鄉(xiāng)中心小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期小學(xué)英

語書寫比賽總結(jié)

為了提高我校學(xué)生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

一、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學(xué)生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

二、參賽學(xué)生：

三至六年級學(xué)生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，選出部分優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負(fù)責(zé)發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負(fù)責(zé)老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學(xué)生反面都標(biāo)號序號，每個老師為每個學(xué)生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進一步加強學(xué)生良好英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)該達到的流暢正確嚴(yán)格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中，學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的書寫，一個個優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后，學(xué)生對于自己的書寫水平有了明確的認(rèn)識，從此更認(rèn)真的對待每次書寫了。

新華鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年11月25日

第三篇：英語書寫比賽方案

小學(xué)英語書寫比賽方案

一、活動目的：

為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。

二、參賽學(xué)生：

二至四年級所有學(xué)生

三、比賽方法及要求：

1、書寫內(nèi)容：

以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。

2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。

3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

4、作品須注明班級，姓名。

四、比賽時間：

2012年10月15日

五、活動負(fù)責(zé)人：

各班英語教師。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來

第四篇：英語書寫比賽方案

霞浦縣民族小學(xué)英語書寫比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我校學(xué)生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2013年12月20號

2、比賽對象：三-五年級全體學(xué)生

3、比賽內(nèi)容：三年級默寫26個字母，寫出大小寫.四年級默寫26個字母，寫出大小寫.抄寫單詞五、六年級默寫26個字母寫出大小寫.抄寫單詞抄寫句子和短文。

4、比賽地點：各班教室

三、參賽學(xué)生：

三至六年級學(xué)生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，選出部分優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

4、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。

第五篇：小學(xué)英語書寫比賽總結(jié)[范文]

活動總結(jié)

寫一手漂亮的英語是每個學(xué)生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，加強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了四至六年級全體學(xué)生英語書寫比賽。

這次比賽以年級為單位進行評比，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫。學(xué)生們對這次活動非常重視，在平時的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識地加強了書寫練習(xí)。在這次比賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫有了較大的進步。字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最后，經(jīng)過各位評委老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。

存在不足：(1)個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書寫基本功方面仍需加強:學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度

都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

(3)書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面

嚴(yán)格要求。

(4)個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記

整個單詞或整個句子來抄寫。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學(xué)習(xí)越來越棒！

活動照片見下一頁

永康市溪岸小學(xué) 2014年12月19日