第一篇：家長培訓(xùn)學(xué)?；顒?dòng)小結(jié)

家長培訓(xùn)學(xué)校活動(dòng)小結(jié)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次家長學(xué)校開課活動(dòng)，并邀請王普華專家來園座談“好父母成就孩子的一生”，取得了良好效果。

一、課前準(zhǔn)備充分、備課，授課生動(dòng)。

在授課時(shí)不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實(shí)際情況拓展了好多內(nèi)容，而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實(shí)，有理有據(jù)娓娓道來，吸引著家長津津有味的聽著、討論著,為孩子的未來精打細(xì)算.二、家長熱情高，積極參與。

課堂上氣氛活躍，剛開始家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)能力方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子能力的培養(yǎng)。有個(gè)家長說原來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識(shí)不到，這樣的家長會(huì)得經(jīng)常開。到會(huì)的家長紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，家長們還意味猶盡?？梢娊裉斓母改甘嵌嗝吹闹匾暯逃剑〖议L反映原來親子關(guān)系并不是和自己想的那么簡單，里面的學(xué)問大著呢！究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的孩子更好的溝通和交流，整節(jié)課下來，連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長還不愿離去，還在那熱烈討論！家長聽的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長們都表示今后要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，一舉一動(dòng)做好榜樣，配合學(xué)校從細(xì)節(jié)著手，從點(diǎn)滴小事做起，讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

這次家長會(huì)讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教知識(shí)。而我們“好父母成就孩子的一生”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的?？傊?，家長學(xué)校的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)持不懈。

第二篇：家長交流會(huì)活動(dòng)小結(jié)

蘭干鄉(xiāng)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年德育科研工

作

蘭干鄉(xiāng)中心學(xué)校家長交流會(huì)活動(dòng)小結(jié)

人員分工

1.主要負(fù)責(zé)人：張海玲

2.信息收集和記錄員：王佳妮

3.負(fù)責(zé)整理歸檔：張海玲

4.活動(dòng)所需材料，工具提供：伊力哈木老師

5.實(shí)施人員：兩個(gè)班級(jí)班主任

活動(dòng)時(shí)間

小組討論日期：2014年4月4 日（德育辦公室）邀請函發(fā)放時(shí)間：2014年4月7 日前發(fā)放結(jié)束?；顒?dòng)日期：2014年4月 9日下 午

活動(dòng)時(shí)間：下午5-6課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)當(dāng)天，家長們在自己孩子所屬班級(jí)里就做，班級(jí)活動(dòng)由班主任主持進(jìn)行。

2.最先由班主任介紹學(xué)校情況，讓家長們對學(xué)校教育現(xiàn)狀和班級(jí)特點(diǎn)等有初步的了解。

3.班主任可以依據(jù)前些日子進(jìn)行的調(diào)查問卷結(jié)果，提出家長

總體情況，普遍存在的一些錯(cuò)誤的觀念，總結(jié)總體情況來引入交流會(huì)關(guān)于正確的家庭教育觀念的主題。

3.班主任引導(dǎo)家長針對自身家庭教育觀念自由發(fā)言，以交流的形式說說自己怎樣看待家庭教育的重要性，是否認(rèn)識(shí)到過自己的一些錯(cuò)誤的家庭教育觀念，是怎樣改善的，有沒有效果等切身問題展開交流，每位家長發(fā)言結(jié)束后班主任總結(jié)。

4.在兩個(gè)班活動(dòng)中間記錄員拍照記錄。

5.在活動(dòng)結(jié)束前班主任進(jìn)行最后總結(jié)，詳細(xì)講述家庭教育觀念在一個(gè)孩子的全面發(fā)展中的重要作用，并舉例當(dāng)場發(fā)言較好的家長的心得，推薦學(xué)習(xí)，指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。

總結(jié)

通過此次活動(dòng)我們和家長們近距離接觸交流，傳達(dá)問卷調(diào)查結(jié)果，并了解家長們對于對孩子進(jìn)行正確的家庭教育的看法，聽取家長們認(rèn)識(shí)到的自己的一些錯(cuò)誤的觀念，并發(fā)現(xiàn)一些他們沒有發(fā)現(xiàn)的問題，交流解決辦法和意義，讓家長對錯(cuò)誤觀念對孩子發(fā)展有何負(fù)面影響有深刻的認(rèn)識(shí)。在班主任老師的正確引導(dǎo)下給家長們灌輸正確的家庭教育觀念。

這次活動(dòng)在家長和課題組各位老師的共同努力下圓滿結(jié)束，成果豐碩，整個(gè)交流會(huì)都做了詳細(xì)的記錄，這些資料數(shù)據(jù)將歸檔與這次課題研究資料中，以便在今后的宣傳推廣中利用。

第三篇：家長助教活動(dòng)小結(jié)

家長助教活動(dòng)小結(jié)

2014年4月 21日上午10:00，在中二班教室里進(jìn)行了一堂生動(dòng)有趣的安全知識(shí)教育活動(dòng)課，擔(dān)任此次活動(dòng)的老師是我班姚昱澤小朋友的媽媽，接到我們的邀請時(shí)，她表示非常愿意參加我們的家長助教活動(dòng)，為此她做了精心的準(zhǔn)備：從活動(dòng)內(nèi)容到教具都做了大量的準(zhǔn)備工作。我班小朋友對她的到來表現(xiàn)出了極高的興致，活動(dòng)中互動(dòng)異?；钴S，孩子們聽起來非常認(rèn)真并且踴躍發(fā)言。而姚昱澤媽媽也講解地很清楚、到位，孩子們聽得津津有味，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。安全教育活動(dòng)以蠟燭為載體，從給幼兒介紹火的用處入手，點(diǎn)燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程，感知火發(fā)出的光和熱，引導(dǎo)幼兒對火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)腦先討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。再討論火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣保護(hù)自己。通過學(xué)習(xí)安全兒歌（小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里）讓幼兒初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。此次活動(dòng)讓幼兒對火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道危險(xiǎn)使用火帶來的災(zāi)難。簡單知道了滅火的一些方法，同時(shí)孩子對一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，提高了孩子們對火的認(rèn)識(shí)。

這次家長助教活動(dòng)，讓孩子增強(qiáng)安全意識(shí)的同時(shí)，也加強(qiáng)了家園聯(lián)系和溝通，取得了很好的家園共育效果。

中二班

2014年4月21日

第四篇：家長義工活動(dòng)小結(jié)

讓孩子更快樂地成長——家長義工活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校如火如荼地開展了家長義工活動(dòng)。我們班的家長也積極地參與到家長義工活動(dòng)中來了。家長義工活動(dòng)不但能夠開發(fā)家長資源，整合社會(huì)力量，使我們的校園更加和諧，更能使學(xué)生收益更多。

在家長會(huì)那天，我們向家長宣傳了家長義工活動(dòng)，鼓勵(lì)家長利用閑暇時(shí)間參加到各種義工活動(dòng)中來，比如：他們可以在校門口帶著微笑迎接上學(xué)的孩子；課間，他們可以在校園內(nèi)巡視，維持秩序；課中，他們可以走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，一展所長……向同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外的知識(shí)，能豐富學(xué)生們的視野，增長他們的知識(shí)，提高他們的能力。熱心的家長們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中來。

五（6）班一位學(xué)生家長笑盈盈地走進(jìn)教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著，她耐心地一步一步地教著同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候，該家長馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛的小白兔出現(xiàn)在孩子們手中。接著，她還精心準(zhǔn)備了許多趣味性的知識(shí)問答題，同時(shí)答對的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭先恐后地回答著問題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿下課，不愿家長義工離去。

這學(xué)期的家長義工活動(dòng)能夠這樣順利地開展，離不開家長的支持和參與?；顒?dòng)使家長更深刻地感受到教師們的愛崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任?？粗@些家長們忙碌的身影，我的內(nèi)心除了感動(dòng)，更感覺到了一種動(dòng)力。今后要更加努

力地工作，與家長們密切合作，教育好這些可愛的孩子們！

東勝區(qū)第五小學(xué)五（6）班

2009年10月15日

第五篇：家長開放活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)小結(jié)

中四班“家長半日開放”活動(dòng)小結(jié)

“家長開放日”是家長工作的主要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)，以及進(jìn)行家園溝通、互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我們在12月16日開展了“家長開放日”活動(dòng)。

這天，家長們都提前來到了操場看孩子們的晨間游戲和律動(dòng)、早操，孩子們表現(xiàn)都很積極，一切能聽老師的口令?；氐浇淌页渣c(diǎn)心時(shí)，洗手、吃點(diǎn)心、擦嘴、嗽口，整個(gè)過程有序、安靜。家長們都說自己的孩子在家很高調(diào)皮，在學(xué)校真懂事，老師們的工作真是不容易。家長首先觀看了英語活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，沒有因?yàn)榘职謰寢屧诙@得特別嬌氣，在英語游戲時(shí)孩子們都很興奮，通過這個(gè)英語活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了語言的巧妙，同時(shí)在游戲中激發(fā)幼兒的興趣。家長們看著自己孩子回答問題時(shí)，臉上都笑瞇瞇的，他們都覺得自己的孩子長大了，懂事了，在學(xué)校學(xué)到了很多知識(shí)和本領(lǐng)。

第二個(gè)是“搶椅子”的游戲，家長們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起參與活動(dòng)，不管是孩子，還是家長，一個(gè)個(gè)興趣盎然，陣陣笑聲也在教室里回蕩，讓他們體會(huì)到了親子一起游戲的快樂，也讓他們回憶起了童年的美好時(shí)光。任何活動(dòng)都離不開家長們的支持，活動(dòng)中也讓家長明白參與和興趣是孩子學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)能力的前提，作為老師和家長要為孩子們提供這樣的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

最后，我與家長作了簡單的溝通，告訴家長在今后的工作中需家長們配合的地方，并提醒家長回家督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)，并能多看英語碟片。本次活動(dòng)取得了良好的反響，家長們都表示這樣的活動(dòng)很好，讓他們看到了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，他們很滿意，同時(shí)也體會(huì)到了老師工作的辛苦，有幾位家長還特意跑來跟我們說：“老師，你們真是太厲害了，這么一大群孩子在你們手里竟然這么聽話，而且還學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，你們真是太棒了！”，聽到這樣的話，真的比拿任何大獎(jiǎng)還要開心，因?yàn)檫@是對我們工作的肯定。

2011-12-19