第一篇：秋游引發(fā)的感想

秋游引發(fā)的感想

在我的世界里，一直有著這樣一個想法，就是要在學(xué)校的教學(xué)活動中使用民主的權(quán)利，從小就培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識，但是就目前我的歷史經(jīng)驗告訴我，我這樣做是不行的，為什么會這樣——如學(xué)校要組織一次秋游活動，為了方便管理，我采用分小組的形式，自下而上的對我負(fù)責(zé)以確保安全，我要讓他們自行組合隊伍，無論是這屆的學(xué)生還是上一屆的學(xué)生，總是有學(xué)生沒有辦法加入到隊伍中，從而導(dǎo)致這些學(xué)生，沒有隊伍，之后就有很多的反對聲，說老師這樣的安排是不合理的，我告訴學(xué)生們，這樣要讓你們自由的組合，和你自己喜歡的同學(xué)組合成一組去郊游，這樣不是很好嗎？為什么會不合理呢？某同學(xué)，某同學(xué)又說，那我又沒有人和我一組，這時候我就故意避開這個話題，因為我要保護(hù)好學(xué)生的自尊心，自信心，我不可以當(dāng)著全班的學(xué)生說，為什么大家都可以自由組合成一組，你不可以，那是因為你平常為人處事的失敗，但是學(xué)生的想法往往比較簡單，他們往往只會從別人身上找原因，而不會從自己身上找問題，把自己沒有分到組的原因歸根結(jié)底是老師的不公平的政策和同學(xué)的不公平待人，其實我很想說，你平常是怎么為人處事的，因為有什么樣的因就會種下什么樣的果，因果之間是有一種必然的聯(lián)系的，但是為了顧及學(xué)生的自尊，我必須在課下找他們私下溝通，不可以在班上對他們指責(zé)教育。但是，他們還是沒有能明白的良苦用心，就這樣這些被大部分同學(xué)都開開心心的一個合理的民主的政策，在某些同學(xué)的排斥下，被否決了，這時候，某同學(xué)又把希望寄托在我身上，希望我出面來解決現(xiàn)在這樣一個混亂的局面，那么我就采取了我的班主任的權(quán)威，為他們分好了組，有電腦隨機排名組合，這樣一次分組活動就結(jié)束了。

從這樣一次活動中其實可以觀察出班上很多問題，作為他們的班主任，我真是憂心忡忡

我聽說過一個補習(xí)教育界權(quán)威說過，孩子是天生的學(xué)習(xí)著，在我認(rèn)為，孩子不單單是天生的學(xué)習(xí)者，孩子往往還是麻煩制造者，逃避問題者，他們喜歡制造麻煩，但卻不喜歡去解決麻煩，有的麻煩本來是孩子們一手制造的，但是他們?nèi)ゲ粫淖约荷砩先ふ以騺斫鉀Q這樣的麻煩，而是希望借助教師或家長的權(quán)威來幫助他們解決。在學(xué)生的眼里，解決當(dāng)下的很多實際問題被看作是一件很麻煩的事情，還不如自己多制造出一些麻煩后，教師或家長看不下去了，就會出面來幫忙解決由當(dāng)下產(chǎn)生出來的所有麻煩。

也就是說，當(dāng)老師提出一個合理的，民主的，組隊秋游活動時候，自己沒有分到組，那么他就會不斷地制造出更多的麻煩，導(dǎo)致老師看不下去了，就會采用中央專制的形式幫他解決，這樣他就不用自己去解決了。

其實我想對孩子們說，在學(xué)校，在家里，當(dāng)你在遇到困難的時候有老師，有家長來幫助你，但是，有時候，孩子很多事情是你自己一手造成的，我希望你能從自己的身上去尋找原因，反思自己，為什么我在班上是這樣一種處境，人之所以成長，那是因為人在不斷地思考，人在不斷的學(xué)習(xí)，如果，你很多事情自己不去思考，不去學(xué)習(xí)解決問題，而是寄托于父母和老師，那么你就沒有辦法成長。

第二篇：秋游感想

秋游感想

雖然大二的課不是很多，可是那種大學(xué)四年時間一點一點變少的無形壓力讓心情無法釋然，于是，在十月二十日，整個班級舉辦了一次秋游，大家商議后決定去無錫陶祖圣境晚上一天?，F(xiàn)在回想起秋游的點滴，嘴角仍會上揚。

天還蒙蒙亮的時候，大家都已經(jīng)到了集合點，司機師傅也很準(zhǔn)時，一路上大家有說有笑，別提有多開心了，突然感覺到真的很榮幸進(jìn)這個班集體，他們給了我這個漂泊在外求學(xué)孩子另一種家的感覺。車上的時間過得真快，很快就到了目的地。下車拍了幾張班級照片后，我們便開始真正的進(jìn)入景區(qū)，開始今天的快樂時光。

進(jìn)了景區(qū)，才知道原來是相傳為范蠡西施幽居、制陶的地方，進(jìn)門便看到范蠡的簡介：范蠡，字少伯，漢族，春秋楚國宛（今河南南陽）人。春秋末著名的政治家、謀士和實業(yè)家。后人尊稱“商圣”。他出身貧賤，但博學(xué)多才，與楚宛令文種相識、相交甚深。因不滿當(dāng)時楚國政治黑暗、非貴族不得入仕而一起投奔越國，輔佐越國勾踐。幫助勾踐興越國，滅吳國，一雪會稽之恥，功成名就之后激流勇退，化名姓為鴟夷子皮，變官服為一襲白衣與西施西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之間。期間三次經(jīng)商成巨富，三散家財，自號陶朱公，乃中國儒商之鼻祖。世人譽之：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下。”真的對自己文學(xué)方面的知識慚愧。然后我們又游覽了慕蠡洞、西施洞、陶藝館、范蠡文化館、范蠡雕塑廣場、西施水景廣場、石林奇觀、竹林廊橋等景觀，慕蠡洞內(nèi)的水洞和鐘乳石真的太漂亮，真的驚訝于大自然的美麗，我們還渡船從景區(qū)深處到景區(qū)出口，真的是太爽了。我們不僅游覽了自然風(fēng)光，更是親手制作了紫砂紀(jì)念品。

這次秋游真的感受頗多，似乎為我下面的追求指明了道路。

第三篇：秋游感想

秋游感想

我們?nèi)デ镉瘟?！使我印象深刻的就要屬憤怒的小鳥和趕鴨子了。

首先，我就向你介紹憤怒的小鳥吧！步入這個場地，你就可以看到幾乎和我人一樣高的彈弓和滿地的鳥。其中有紅鳥、黃鳥、藍(lán)鳥、豪豬鳥等。小的大的樣樣俱全。你想知道我是怎么玩的嗎？

告訴你吧！我首先飛一般的沖進(jìn)小鳥區(qū)，發(fā)現(xiàn)沒彈弓了！我環(huán)視四周，太好了。我的朋友搶到了一個，于是我跑了過去，請求道：“我可不可以和你一起玩?！睕]想到他很爽快的同意了。我心想：YES，有的玩了?？墒俏覀円黄鸢l(fā)射了好幾只鳥都沒有打出2米遠(yuǎn)。沒想到他對我說：“你去喊2、3個人來，我們倆力氣不夠?！蔽蚁耄禾煺媪耍@和人多人少有什么多大關(guān)系。不過，多幾個人來，還熱鬧點呢。于是，我就喊了3個人，順便把徐誠也叫過來了?！班病币幌伦?，它竟然飛出去了2米多遠(yuǎn)?？墒俏覀冇执蛄藥字?，都沒打出去。我心想：一個玩具小鳥都這么調(diào)皮，竟然敢和我們這么多人作對。我們又準(zhǔn)備彈出小鳥時，才發(fā)現(xiàn)小鳥全給發(fā)射光了。沒辦法，我們開始收集小鳥，一個人守弓，其他的都去撿鳥，我也在撿鳥，我撿了一只小藍(lán)鳥，一只大黃鳥，還有一只大豬。

好笑的一幕發(fā)生了。“嗖”的一下又飛出去了，仔細(xì)一看是彈弓的墊板飛出去了，小鳥卻依然在徐誠手上?！跋腼w卻被徐誠困”。

游戲繼續(xù)著，正當(dāng)我要發(fā)射時，姜老師急匆匆地走過來了。我想：怎么了？我作業(yè)交了呀！沒想到姜老師說：“哪有你們這樣射的，看我的，說著，他就用墊板包住小鳥，要這樣射?！班病?，小鳥一下子飛到了對面！我想：牛！牛！牛！贊一個！五星好評??！

我們就照著姜老師示范的樣子也來發(fā)射了一個，我們?nèi)硕嗔α看螅▲B也“撞死”在對面的鐵絲網(wǎng)上了。準(zhǔn)備第二次終極導(dǎo)彈發(fā)射，我們開始后退發(fā)射，“呯”，你以為是小鳥又撞到鐵絲網(wǎng)了。NO，NO，NO，是彈弓上的橡皮筋被我們給拉斷了。我想：這也太不爭氣了吧！

正好。這時老師也叫我們出來了，去玩趕鴨子了。

哇！要排隊的。隊伍排得像條龍，哎，沒辦法，也只能排了。當(dāng)我等待過了世界最漫長的十幾分鐘后。終于輪到了我。我興匆匆地走進(jìn)“鴨舍”鴨子卻罷工了，不管我怎么嚇?biāo)?，它都不動了。我想：剛剛彈弓和我作對，現(xiàn)在你也和我作對是吧。好！那我摸下你總可以了吧。哇！它的羽毛好滑順呢，比我想的要硬要舒服。

后來，我們又去了金山禁毒館。你說，我們這一次的旅行好玩嗎？反正我就覺得這一次的秋游太好玩，太有趣了。

五

（二）班

陸周成

二〇一四年十一月十一日

第四篇：秋游感想

擁抱自然，感受秋意——幼兒園秋游感想 2016年11月10日

星期四

晴

秋天是一個色彩斑斕的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，讓孩子們走出校園，去擁抱大自然，和大自然來個親密的接觸，是件多美妙的事情啊??

學(xué)校為孩子們創(chuàng)造一次這么難得的集體活動，這樣的機會，作為家長的我們肯定不想錯過，而我家的孩子也每天都在倒計時，期待和老師小朋友們一起出游的那天。

盼望著，盼望著，終于迎來了11月10日這一天，孩子出其不意的居然6點就醒了，還主動自己穿衣服洗臉?biāo)⒀?，然后美美地吃了早餐后就去幼兒園集合了。

隨著一輛輛旅游大巴的先后到來，每個班陸續(xù)踏上了秋游的旅途。這次秋游的目的地是濱江森林公園，一路上孩子們嘰嘰喳喳說個不停，并積極地和導(dǎo)游、老師互動，表演唱歌，臉上洋溢著喜悅和興奮。

在一個多小時的車程后，我們終于到達(dá)了目的地。剛走進(jìn)大門就有一股沁人心脾的綠色氣息迎面撲來，我能預(yù)料到這會是一次令人難忘的秋游。隨后導(dǎo)游安排好行程，并告訴我們集合的時間地點后，就解散各自游園了。第一站當(dāng)然是他們最期待的“捕金魚”了。我很意外那么小的網(wǎng)兜，他居然一下子就兜上一條比較大的金魚??

第二站我們選擇了自費的兒童探險區(qū)，這是一個挑戰(zhàn)孩子們的勇氣和平衡力的項目，印象最深刻的是，在一個很高的攀爬區(qū)，快到最高點時他突然跟我說“媽媽，好高，我害怕”！他的同伴就對他說“相信自己，你可以做到”。后來我?guī)锥纫詾樗艞壛?，沒想到他在同伴的鼓勵下戰(zhàn)勝了恐懼，堅持下來，他真的做到了！我相信這也是他此次出游最大的收獲??

歡樂的時間總是過得很快，不一會就到了集合的時間，我們馬不停蹄地趕到了集合地點，最后一站是采摘橘子。橘樹上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黃，好像一串串的燈籠掛在屋檐上。我們東摘摘，西摘摘，忙得不亦樂乎？一會兒就摘了很多。我們這樣帶著孩子親自采摘的目的不是為了吃，而是為了檢驗辛苦勞動后的成果，讓孩子們知道只有努力去做過，才會有收獲。俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。

雖然只是短短的半日游，但是孩子們收獲了秋日的陽光、秋日的美景、秋日的歡樂。大家做到了“文明秋游、快樂秋游、安全秋游”。在這次活動中，我體會到只有自己去拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己才能得到收獲。

大二班

趙一航媽媽 2011年11月12日晚

第五篇：秋游感想

秋游感想

星期四，一個陽光明媚的早晨，我坐上了車，享受秋游的地方一方特兩期。

下了車，一陣清風(fēng)迎面而來，使人神清氣爽。是時候開始happy吧！

我懷著怦怦直跳，坐上了※火流星@。呼呼起動了，我抓著護(hù)手，雙腳緊緊地交叉在一起，隨著尖叫聲，我倒著往下沖，這刺激別提了，心都跳到了嗓子眼。

最神奇的還是魔術(shù)了，紙牌疊加翻動著，零亂的撲克牌都變成了黑桃J，這讓我情不自禁的驚嘆起來，拍起了手，鼓起了掌。

少不了的還是午餐時間，我掏空書不停得翻出食物。跟著嘴里咔咔的聲音，把東西吃了個精光，吃得可開心了。

我……

這真的是獨一無二的秋游??！啊，真開心!