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      整治庸懶散貪心得體會(huì)3篇(最終定稿)

      時(shí)間:2019-05-12 15:28:51下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:整治庸懶散貪心得體會(huì)3篇

      整治庸懶散貪心得體會(huì)3篇

      1.供銷社治理庸懶散心得體會(huì)

      根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步治理庸懶散問(wèn)題加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(瀘龍紀(jì)發(fā)〔2011〕8號(hào))文的精神,我社非常重視,及時(shí)召開(kāi)黨、政辦公會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議和文件精神,研究決定成立了領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合我社實(shí)際制定了“龍馬潭區(qū)供銷社治理庸、懶、散工作方案”,明確了工作責(zé)任,強(qiáng)化工作措施,推進(jìn)了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提高。現(xiàn)將我社自查自糾情況小結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定方案,明確職責(zé)

      為了抓好治理庸、懶、散工作,我社根據(jù)文件精神,結(jié)合本單位工作實(shí)際,研究決定成立了由黨組書(shū)記、主任張小華任組長(zhǎng),副主任彭華權(quán)為副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)績(jī)效評(píng)估和治理庸懶散工作的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí),爭(zhēng)對(duì)治理的重點(diǎn),結(jié)合供銷社工作實(shí)際制定了治理方案,要求各股室責(zé)任人要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結(jié)合,嚴(yán)查庸、懶、散等問(wèn)題,對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題,及時(shí)糾正;對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵(lì);對(duì)不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題要公開(kāi)警示,問(wèn)題嚴(yán)重將進(jìn)行查處。

      二、明確治理重點(diǎn),多措并舉,確保自查自糾活動(dòng)的有序進(jìn)行

      一是抓宣傳、發(fā)動(dòng)。我們結(jié)合本社干部職工人員機(jī)構(gòu)情況,圍繞區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉的重點(diǎn)治理方面,即:

      治庸提能力??朔接棺黠L(fēng),重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)干部工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng),對(duì)區(qū)委、區(qū)政府決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí);不認(rèn)真履行職責(zé),管理混亂,考核和獎(jiǎng)懲制度不完善,導(dǎo)致干部碌碌無(wú)為;干部素質(zhì)差,不講標(biāo)準(zhǔn),不講效率,工作被動(dòng)應(yīng)付,質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),不研究新情況、新問(wèn)題,用條條框框限制市場(chǎng)主體合法行為,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題。

      治懶增效率??朔卸枳黠L(fēng),重點(diǎn)治理沒(méi)有工作激情,精神狀態(tài)差,不積極履行職責(zé),首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力;辦事程序不規(guī)范,工作拖拉,推諉扯皮,得過(guò)且過(guò),對(duì)遇到的新困難和群眾反映的新問(wèn)題不積極提出有效解決措施等問(wèn)題。

      治散正風(fēng)氣??朔⒙黠L(fēng),重點(diǎn)治理紀(jì)律渙散,自由散漫,擅離職守,上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情,隨意串崗脫崗,出勤不出工,出工不出力,出力不出活,群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄,門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦,作風(fēng)粗暴,服務(wù)態(tài)度差,弄虛作假,虛報(bào)浮夸,群眾滿意度低等問(wèn)題。

      首先,在干部職工會(huì)上進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng);隨后,在黨員中開(kāi)展了認(rèn)真查擺,對(duì)照檢查,通過(guò)民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)進(jìn)行自查自糾;其次,各股、室對(duì)照各項(xiàng)制度和庸、懶、散表現(xiàn)開(kāi)展自查自糾,并形成報(bào)告;同時(shí),利用多種形式,宣傳治理庸懶散的主要內(nèi)容、重要意義先進(jìn)典型和曝光庸懶散等反面典型,激勵(lì)廣大干部職工認(rèn)真履職、奮發(fā)工作。(99作文網(wǎng) 整理)

      二是端正態(tài)度,領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在此次集中整治活動(dòng),我社班子成員把帶頭查找問(wèn)題作為加強(qiáng)本單位自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。首先做好表率,班子成員做到從自身做起,從履職抓起,從分管的工作抓起,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí);第二抓教育。班子成員按職責(zé)分工,注重做好教育引導(dǎo)工作,確保每名干部職工端正態(tài)度,消除顧慮,使干部職工通過(guò)自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,為集中整改做準(zhǔn)備。

      三、對(duì)癥下藥,治理問(wèn)題

      對(duì)照區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉庸、懶、散的重點(diǎn)表現(xiàn),我社通過(guò)查找,目前存在以下3種問(wèn)題:

      (一)、從解決問(wèn)題的能力上看,突出表現(xiàn)在自覺(jué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)還沒(méi)有形成濃厚的氛圍,自我加壓不夠,缺乏科學(xué)安排持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠;有的干部職工對(duì)一些專業(yè)問(wèn)題說(shuō)不清道不明,不能馬上解決;創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄,只能滿足做好一般性的工作,創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力有待于加強(qiáng)。

      (二)、從提高工作效率上看,突出表現(xiàn)在全員工作制不完善,沒(méi)有AB崗位意識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)具體崗位(A崗位)人員出差或休假時(shí),該崗位的日常事務(wù)工作缺乏(B崗位)人員抓,影響了工作效率和服務(wù);個(gè)別干部職工有時(shí)會(huì)對(duì)涉及協(xié)調(diào)多部門(mén)的工作產(chǎn)生畏難情緒,不利于工作的開(kāi)展和效率的提高。

      (三)、從端正工作作風(fēng)上看。突出表現(xiàn)在工作的緊迫感及責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng),個(gè)別干部職工缺乏雷厲風(fēng)行的工作激情,深入基層調(diào)查研究少,憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多,超前意識(shí)較弱。

      針對(duì)以上問(wèn)題,我們下一步的整改措施是:

      (一)、圍繞“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),和諧型機(jī)關(guān)”建設(shè),按照“學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的思路.堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高干部職工理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓;通過(guò)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,開(kāi)展專題導(dǎo)讀、討論與參與培訓(xùn)相結(jié)合、組織外出學(xué)習(xí)參觀考察與實(shí)地調(diào)研總結(jié)相結(jié)合,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際。不斷增強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)和政治敏銳性和前瞻性,更好地貫徹黨的路線方針政策。

      (二)、建立問(wèn)事機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)事必問(wèn)人,事事落實(shí)到人,股室要細(xì)化月工作計(jì)劃,人與事對(duì)號(hào)入座,事不虛設(shè)、人不浮于事,形成說(shuō)了就算、定了就干、干就要努力干好的干事辦事良好氛圍。

      (三)、不斷增強(qiáng)限時(shí)辦結(jié)制意識(shí)。要求干部職工做到,對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)必須按規(guī)定時(shí)限辦理;在辦理相關(guān)事項(xiàng)時(shí),必須在規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限內(nèi)辦結(jié);對(duì)需領(lǐng)導(dǎo)簽字的上報(bào)材料,必須提前辦結(jié);對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)如情況特殊的確需延時(shí)辦理的,必須與相關(guān)部門(mén)溝通并經(jīng)同意。(99作文網(wǎng) 整理)

      (四)、不斷完善問(wèn)責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)人必問(wèn)責(zé),以制度管人、按制度辦事、獎(jiǎng)懲分明;努力在干部職工形成想負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)的辦事風(fēng)格。

      (五)、立足制度建設(shè),堅(jiān)持按制度管人、管事,不斷完善內(nèi)部規(guī)章制度并嚴(yán)格組織實(shí)施。逐步建立、完善、落實(shí)AB崗位制;尤其是在重要時(shí)節(jié),關(guān)鍵時(shí)段要確保AB崗不掛空檔;不斷增強(qiáng)干部職工面向基層、深入基層、服務(wù)基層的工作作風(fēng),把服務(wù)“三農(nóng)”作為供銷社工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),努力形成競(jìng)相趕超的工作氛圍。

      2.局開(kāi)展“庸懶散”專項(xiàng)治理工作心得體會(huì)

      根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步治理庸懶散問(wèn)題的通知》要求,我局結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)將前階段工作自查情況總結(jié)如下:

      一、開(kāi)展情況

      我局自從開(kāi)展治理“庸懶散”專項(xiàng)工作以來(lái),一是召開(kāi)了治理活動(dòng)的動(dòng)員會(huì),二是成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),紀(jì)委書(shū)記為副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在局辦公室,負(fù)責(zé)具體日常工作的開(kāi)展。三是根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步治理庸懶散問(wèn)題的通知》要求,結(jié)合我局效能作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,特制定《瀘州市龍馬潭區(qū)交通運(yùn)輸局關(guān)于開(kāi)展“庸懶散”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》。四是積極向全體職工進(jìn)行了宣傳教育,活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我局現(xiàn)已制發(fā)了兩期《機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓簡(jiǎn)報(bào)》。五是采取定期和不定期的抽查方式進(jìn)行自查。自查遲到早退情況、去向牌填寫(xiě)情況、掛牌上崗情況、有無(wú)上班飲酒、辦公室電腦使用情況、請(qǐng)銷假情況、參會(huì)遵守會(huì)紀(jì)情況。

      二、存在問(wèn)題

      通過(guò)前階段的自查自糾工作,查找自身存在以下問(wèn)題:一是干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育需加強(qiáng);二是服務(wù)能力建設(shè)需強(qiáng)化;三是制度體系需完善;四是行政審批需加大改革創(chuàng)新力度;五是監(jiān)督檢查工作需加強(qiáng);六是責(zé)任追究需嚴(yán)格執(zhí)行。

      三、主要措施

      (一)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。深入開(kāi)展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀(jì)律教育,引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政勤政意識(shí),提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感。深入開(kāi)展解放思想、改革創(chuàng)新教育,引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念,堅(jiān)決摒棄不符合科學(xué)跨越發(fā)展要求的慣性思維,不斷開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。深入開(kāi)展真心為民服務(wù)教育,引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“機(jī)關(guān)就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、公務(wù)員就是服務(wù)員”的意識(shí),把主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、盡責(zé)服務(wù)、高效服務(wù)和廉潔服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。

      牽頭單位:局辦公室、安全運(yùn)輸股。

      (二)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力建設(shè)。牢固樹(shù)立“作風(fēng)就是生產(chǎn)力,效能就是競(jìng)爭(zhēng)力”的思想,把治理“庸懶散”問(wèn)題和進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),與當(dāng)前正在開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到內(nèi)容與形式、目的與效果相互融合、相互促進(jìn)。圍繞全局重點(diǎn)工作,努力在四個(gè)方面取得成效:一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),著力于客貨市場(chǎng)主體和車船業(yè)主,努力為企業(yè)和服務(wù)對(duì)象提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。二是依法行政,提高行政效能。緊緊圍繞解決“吃、拿、卡、要”、加強(qiáng)交通安全、加大打擊黑車整治等重點(diǎn)工作,提升依法行政、服務(wù)發(fā)展水平。三是關(guān)注民生,提高為群眾辦實(shí)事、解難題的能力。加大權(quán)益保護(hù),不斷提高群眾的滿意度。四是強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。采取專題檢查、重點(diǎn)抽查、信訪舉報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查等方法,加強(qiáng)對(duì)行使公權(quán)的監(jiān)督,確保權(quán)力運(yùn)行規(guī)范。著力強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),解決突出問(wèn)題,通過(guò)聘請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)督員、舉辦座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)展網(wǎng)上留言和在線投訴等形式,廣泛征求廣大群眾的意見(jiàn)建議,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地制定整改措施。通過(guò)規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)、設(shè)立提示牌、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)建示范崗等形式,把“文明服務(wù)、微笑服務(wù)”的理念和行為融入到全體干部職工的具體工作中,努力為群眾提供誠(chéng)信友善、熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。推動(dòng)全局效能建設(shè)水平進(jìn)一步提高(99作文網(wǎng) 整理)

      牽頭單位:安全運(yùn)輸股。

      (三)進(jìn)一步建立完善制度體系。進(jìn)一步梳理和明確工作職責(zé)和辦事流程,簡(jiǎn)化辦事程序,壓縮審批時(shí)限、優(yōu)化服務(wù)職能、提高工作效率。積極推行政務(wù)公開(kāi),實(shí)行陽(yáng)光政務(wù),積極推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、辦事公開(kāi)制、績(jī)效考評(píng)制、過(guò)錯(cuò)追究制等制度,擴(kuò)大社會(huì)各界知情權(quán)、參與權(quán),主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

      牽頭單位:局辦公室。

      (四)進(jìn)一步加大行政審批改革創(chuàng)新力度。按照“合法合理、提高效能”的原則,重點(diǎn)對(duì)區(qū)路政、海事、運(yùn)管部門(mén)行政審批事項(xiàng)進(jìn)行清理,既要精減行政審批事項(xiàng),又要著力加以規(guī)范,不斷優(yōu)化審批流程。要構(gòu)建行政審批管理長(zhǎng)效機(jī)制,建立行政審批定期清理、公布機(jī)制,實(shí)現(xiàn)對(duì)行政審批項(xiàng)目動(dòng)態(tài)監(jiān)督和行政審批流程的動(dòng)態(tài)優(yōu)化。加強(qiáng)對(duì)已取消和調(diào)整行政審批事項(xiàng)的銜接和后繼監(jiān)督,防止行政不作為或者利用備案、核準(zhǔn)等形式搞變相審批。

      牽頭單位:安全運(yùn)輸股。

      (五)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。公開(kāi)效能投訴電話、信箱和網(wǎng)站,按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定,及時(shí)受理效能投訴,認(rèn)真查實(shí),嚴(yán)格處理。同時(shí)要充分發(fā)揮特邀監(jiān)督員的監(jiān)督作用,對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部“庸懶散”問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常性明查暗訪,對(duì)服務(wù)態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見(jiàn)大、造成不良影響的,要及時(shí)曝光,嚴(yán)肅查處。對(duì)惡意誣告、亂告、打擊報(bào)復(fù)、損害他人名譽(yù)的,也要采取措施進(jìn)行調(diào)查處理。

      牽頭單位:局辦公室。

      (六)進(jìn)一步嚴(yán)格責(zé)任追究。督查組要按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定,對(duì)違反機(jī)關(guān)效能建設(shè)的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理,情節(jié)較輕的,責(zé)成糾正,并給予被投訴人批評(píng)教育或通報(bào)批評(píng)處理;情節(jié)較重的,給予被投訴人告誡處理;情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,除對(duì)工作人員進(jìn)行處理外,還要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任,并作出調(diào)整、免職、責(zé)令辭職等組織處理決定;涉嫌違法違紀(jì)的,按照有關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)追究相關(guān)責(zé)任。

      牽頭單位:局辦公室。

      四、下步工作打算

      (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任制。各單位職工要高度重視進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性和必要性,切實(shí)強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。各單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行單位第一責(zé)任人職責(zé),既要嚴(yán)于律己、率先垂范,又要管好下屬,做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位,確保我局專項(xiàng)治理“庸懶散”問(wèn)題和進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

      (二)加強(qiáng)督促檢查,嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。督查組要加大對(duì)“庸懶散”等問(wèn)題的查處力度,敢抓敢管,敢于批評(píng)和制止機(jī)關(guān)干部職工中的不良傾向,做好轉(zhuǎn)化工作,對(duì)通過(guò)自查、互查,切實(shí)掌握本單位存在庸懶散的崗位和人員,對(duì)存在的突出問(wèn)題要作為崗位風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)展三早預(yù)警(早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早糾正),做好庸懶散人員的教育轉(zhuǎn)化工作,通過(guò)教育仍對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位,屢教屢犯的人員要按照《龍馬潭區(qū)機(jī)關(guān)工作人員效能問(wèn)責(zé)暫行辦法》規(guī)定,給予誡勉談話、效能告誡、通報(bào)批評(píng)等處理,及時(shí)引導(dǎo)全體人員提高自身素質(zhì),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。(99作文網(wǎng) 整理)

      (三)加強(qiáng)制度建設(shè),確保廉潔高效。進(jìn)一步建立完善完善學(xué)習(xí)、會(huì)議、管理、公開(kāi)、監(jiān)督、處理等六類制度。認(rèn)真查找制度建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地完善,增強(qiáng)制度的約束力和可操作性,切實(shí)解決管理制度落實(shí)難的問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)和約束力,增強(qiáng)效能,達(dá)到廉潔,提升形象,服務(wù)經(jīng)濟(jì),作出更大貢獻(xiàn)。3.治理庸懶散貪個(gè)人心得體會(huì)

      自我校開(kāi)展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神,并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

      一、存在的主要問(wèn)題

      1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有很多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

      2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺,對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

      3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識(shí),遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。

      二、存在題目原因分析

      1、自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭,無(wú)意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬,在平時(shí)的教學(xué)中,只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù),沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況,不能做到因材施教。精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想,遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育,沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。(99作文網(wǎng) 整理)

      3、自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn),對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”,批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

      三、整改措施

      1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)??倘魧W(xué)習(xí),振奮精神,進(jìn)步教育教學(xué)工作水平,要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)系實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平,進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量,充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,進(jìn)步駕雙工作的能力。樹(shù)立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。

      2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高工作作風(fēng),使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦刻苦,努力將工作做到最好。

      3、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是教師應(yīng)有的品質(zhì),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力:一是想問(wèn)題、辦事情,做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話,敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

      第二篇:整治庸懶散貪心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)“整治庸懶散貪”心得體會(huì)

      教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

      作為一名教師,首先要有高尚的道德情操,不僅要教書(shū),還要育人,處處都要為人師表,以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件,通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后,我對(duì)此深有感觸。

      1、對(duì)待職業(yè)。在課前能通讀教材,洞悉大綱,深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想,大膽改革常規(guī)執(zhí)行模式,認(rèn)真對(duì)待課堂每一分鐘,讓每個(gè)孩子都有嘗試的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成功的快樂(lè),把職業(yè)視為生命的一部分,夢(mèng)想為自己的事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

      2、對(duì)待學(xué)生。老師要會(huì)用“四心”去面對(duì)學(xué)生,即滿腔熱忱,用愛(ài)心去溫暖學(xué)生;推心置腹,用真心去打動(dòng)學(xué)生;循循善誘,用耐心去感化學(xué)生;以身作則,用身心去引導(dǎo)學(xué)生,用愛(ài)和孩子們對(duì)話,用師魂走進(jìn)孩子的心靈,成為孩子父母、兄姐、朋友,是孩子一生成長(zhǎng)中的一朵奇葩。特別是對(duì)待問(wèn)題生,老師會(huì)用愛(ài)的滴滴甘露,去滋潤(rùn)孩子枯萎的心靈;用愛(ài)的融融春風(fēng),去消融孩子冰凍的心靈,發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,激發(fā)他奮進(jìn)的火花。

      3、對(duì)待家長(zhǎng)。老師要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校表現(xiàn),征求家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法,對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)十分重視并搜集整理,作為教育孩子的參考。

      4、對(duì)待同事。同事間相互學(xué)習(xí),相互競(jìng)爭(zhēng),相互促進(jìn),形成你追我趕,憑能力進(jìn)步的和諧新風(fēng)。同事間的比拼光明正大,公平公正,不會(huì)背后使絆子,盡心盡力教書(shū)育人。

      5、對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)。老師尊重領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排,理解領(lǐng)導(dǎo)難處,實(shí)心處地為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,認(rèn)真干好本職工作,不為領(lǐng)導(dǎo)添亂。對(duì)上級(jí)來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)敬重、熱心,見(jiàn)面有微笑,離開(kāi)有招呼。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策全心全意去執(zhí)行,能創(chuàng)新的盡量創(chuàng)新,高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。

      6、對(duì)待社會(huì)。教師們對(duì)待社會(huì)的不公雖有憤世嫉俗,但也保持心態(tài)平穩(wěn),不偏激,能從社會(huì)穩(wěn)定和為人師表的高度去考慮;教育學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)陰暗,多與光明與希望同行。教師們注重社會(huì)影響和社會(huì)評(píng)價(jià),認(rèn)真做事,辦人民滿意教育。特別是當(dāng)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校教育相矛盾時(shí),老師們要學(xué)會(huì)從正面引導(dǎo),諄諄教誨,讓孩子們擦亮眼睛,明辨是非。

      師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效??傊?,教師最重要的素質(zhì)是師德,也是我們必須具備的。

      第三篇:整治庸懶散貪

      整治“庸懶散貪”、“效率低下”專項(xiàng)行

      動(dòng)自查整改報(bào)告

      6月30日公司開(kāi)展“庸懶散貪、效率低下”動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上,董事長(zhǎng)做了重要講話,他對(duì)集團(tuán)目前所表現(xiàn)出來(lái)的庸懶散貪現(xiàn)象在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中的影響進(jìn)行深入剖析,對(duì)快速推進(jìn)項(xiàng)目,全員行動(dòng)做出明確要求,同時(shí)再度強(qiáng)調(diào)成為雙大有作為之人需要具備的四個(gè)要素:忠誠(chéng)、溝通、專業(yè)、責(zé)任。

      我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個(gè)主題,重點(diǎn)學(xué)習(xí),專項(xiàng)整治【2012】01號(hào)《關(guān)于治理“庸懶散貪”》,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查找自己在工作中存在的不足。通過(guò)學(xué)習(xí),使我們充分認(rèn)識(shí)到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性,教育了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確崗位職責(zé)是什么、履行職責(zé)為什么、工作崗位干什么、用好職權(quán)注意什么,把主要精力放在解決疑難雜癥上,工作上不推諉、不扯皮,多一些大局意識(shí),內(nèi)塑精神,外樹(shù)形象。

      通過(guò)學(xué)習(xí)和深入開(kāi)展自查自糾工作,我作為一名雙大的員工應(yīng)該做到:做一名雙大的忠誠(chéng)衛(wèi)士,以關(guān)云長(zhǎng)為榜樣,同時(shí)要做好內(nèi)部和外部的協(xié)調(diào)和溝通。學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)積極性還要在進(jìn)一步提高,做好技術(shù)型人才。工作主動(dòng)性也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),消除有等靠的思想。樹(shù)立責(zé)任重于能力的思維,加強(qiáng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思考。思想觀念轉(zhuǎn)變快,工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。

      一、存在問(wèn)題及原因

      1.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)熱情不夠高,系統(tǒng)性學(xué)習(xí)有待提高,理論與實(shí)際結(jié)合也應(yīng)有待提高。經(jīng)驗(yàn)主義主導(dǎo),創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),總以為在本行業(yè)工作近30年了,經(jīng)驗(yàn)已很豐富,主要原因是從思想上對(duì)新知識(shí)、新專業(yè)缺乏提煉,創(chuàng)新動(dòng)力不足。

      2.缺乏專研及進(jìn)取精神,只關(guān)注本專業(yè)事宜,對(duì)相關(guān)專業(yè)重視程度不高,缺少在困難中找解決問(wèn)題的有效方法,主要原因是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致。

      3.自我要求及約束不夠,有所松懈,只對(duì)本專業(yè)的規(guī)劃及設(shè)想進(jìn)行準(zhǔn)備而對(duì)整體方案考慮不夠全面,主要原因有潛在的懶惰情緒。

      二、整改

      1、我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善。具體措施如下:振奮精神、刻苦學(xué)習(xí),自覺(jué)地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。并學(xué)以致用。提高溝通和交流能力,提高工作效率,努力做到,勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質(zhì)于雙大。

      2、不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自

      己的才干,提高自身素質(zhì)和駕馭工作的能力。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題能力,提高自身綜合能力,提高創(chuàng)新能力,為公司發(fā)展而努力奮斗。開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),理論聯(lián)系實(shí)際,注重相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),找出工作的新思路和新方案,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,向?qū)<倚腿瞬胚~進(jìn)。

      3、嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,增強(qiáng)約束自身意識(shí),模范遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷完善自我,樹(shù)立嶄新的形象,保持旺盛的精力,樹(shù)立責(zé)任重于能力思維,同時(shí)還要提高工作能力。增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)、積極主動(dòng)做事、有擔(dān)當(dāng)精神、團(tuán)結(jié)同事、一道為雙大的發(fā)展和建設(shè)做出我全部的貢獻(xiàn)。

      2012.07.18

      第四篇:整治 庸懶散貪

      整治 庸懶散貪

      7月7日,我校組織全體教師開(kāi)展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)期間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求,通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析,進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害,切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí),提振了工作熱情和干勁?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

      師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

      教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

      首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。

      其次,從教以來(lái),使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

      二、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人 我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

      三、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

      關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學(xué)生愉快茁壯地成長(zhǎng)。

      四、注重小節(jié)修煉人格

      教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

      第五篇:整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

      整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

      一是充分認(rèn)識(shí)集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題的重要意義,這是省委在海南國(guó)際旅游島建設(shè)進(jìn)入縱深時(shí)期而做出的一項(xiàng)重要決策,是深入貫徹落實(shí)省第六次黨代會(huì)精神、凝心聚力加快發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。二是抓住重點(diǎn),動(dòng)真碰硬,增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。第一抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展整治,要把好行政審批關(guān),把好行政執(zhí)法關(guān)。第二動(dòng)真碰硬抓典型,違紀(jì)案件要查辦。第三領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮示范表率作用,打鐵先要自身硬,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),等于立起一個(gè)標(biāo)桿,樹(shù)起一面旗幟,在全局形成人人參與、個(gè)個(gè)整改、風(fēng)清氣正的良好氛圍。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立長(zhǎng)效機(jī)制。首先市局要成立暗訪組,在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下不定期、經(jīng)常性對(duì)各個(gè)單位開(kāi)展督察工作,全方位查找“庸懶散貪”問(wèn)題。其次跟上社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的要求,以這次整治活動(dòng)為契機(jī),確實(shí)轉(zhuǎn)變思想,徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺(jué)接受社會(huì)輿論、新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)我們工作的監(jiān)督。最后各個(gè)區(qū)局、直屬局、工商所要樹(shù)立起大局觀,變被動(dòng)為主動(dòng),確保查擺、措施、監(jiān)督和成效“四到位”。

      對(duì)于“庸懶散貪”,我有以下一些心得體會(huì)

      一、整治“庸懶散貪”,“庸”排在前頭,不可謂不重要。目前干部隊(duì)伍中存在的“庸”主要表現(xiàn)為:一是不作為——有條件卻不干事,光拿錢(qián)不干事,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),碌碌無(wú)為;二是亂作為——有規(guī)定有制度有程序卻違規(guī),高高在上,嚴(yán)重脫離 群眾,以損害公民正當(dāng)權(quán)益和黨政誠(chéng)信體系作為代價(jià);三是不會(huì)作為——本事不行,尸位素餐,手中掌握著黨和人民賦予的權(quán)力卻不能盡職履責(zé)。干部的平庸行為,嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,貽誤黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展良機(jī),辜負(fù)廣大人民的期望,損害黨和政府的形象,影響黨風(fēng)、政風(fēng)乃至社會(huì)風(fēng)氣,到了非治不可的地步。不治庸,就沒(méi)有社會(huì)和諧,難以科學(xué)發(fā)展。整治這些平庸行為面臨的難度雖然很大,但會(huì)得到廣大干部群眾的支持。

      治庸的關(guān)鍵是要讓能者上,庸者下。治庸的措施要多管齊下:一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是骨干力量,要帶頭治庸,不治庸就是庸;二是廣大群眾是治庸的主體力量,要?jiǎng)?chuàng)新群眾監(jiān)督機(jī)關(guān)活動(dòng)渠道,讓群眾積極參與治庸,加強(qiáng)群眾對(duì)干部的監(jiān)督;三是要懂得運(yùn)用社會(huì)力量,充分發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用治庸;四是搞好的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng),推動(dòng)治庸;五是要靠每個(gè)干部自身的不甘落后、克服平庸的力量,從而形成想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的良好氛圍。

      治庸不可能一蹴而就,關(guān)鍵要建立健全治庸的長(zhǎng)效機(jī)制,靠制度管人管事,嚴(yán)格把干部的工作實(shí)效與考核、任用、晉升緊密聯(lián)系起來(lái),把重心放在制度落實(shí)上,從制度上抑制庸的欲念,使庸者無(wú)處遁形,不斷激發(fā)干部的自覺(jué)性和積極性。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén),要加大對(duì)干部查處力度,對(duì)因平庸無(wú)能或不作為造成失職、瀆職的干部,堅(jiān)決依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處,決不姑息;對(duì)不想干事、干不成事的庸官,堅(jiān)決采取組織措施,清理出領(lǐng)導(dǎo)崗位。給庸官 以當(dāng)頭棒喝,給想有作為的干部以動(dòng)力。

      二、讓“庸懶散貪”猶如“過(guò)街老鼠”人人喊打

      何謂“庸懶散貪”?“庸懶散貪”即平庸,懶惰,散漫,貪污。“庸懶散貪”表面上是目前機(jī)關(guān)的通病,實(shí)則是消極腐敗的表現(xiàn)形式。腐敗不僅是貪污受賄,違犯黨紀(jì)國(guó)法的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,能力不強(qiáng)、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實(shí),影響阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,也是腐敗。因此,整治“庸懶散貪”尤為必要,這既是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要,也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。

      古人云:知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。究其原因,“庸懶散貪”賴以滋生的土壤主要有:一是人浮于事的制度缺陷,養(yǎng)了“庸懶散貪”者;二是風(fēng)險(xiǎn)成本低,助長(zhǎng)“庸懶散貪”之風(fēng);三是監(jiān)督不到位,使“庸懶散貪”無(wú)免疫;四是宣教不得力,讓“庸懶散貪”者不恥。

      在知悉“庸懶散貪”的危害,掌握其存在的原因之后,那么,我們?nèi)绾握巍坝箲猩⒇潯蹦兀?/p>

      一是建“獎(jiǎng)懲機(jī)制”,治庸提能。要繼續(xù)完善干部的考核獎(jiǎng)懲任免機(jī)制,讓勤政、善政者獲得獎(jiǎng)勵(lì),讓“庸懶散貪”接受懲戒,做到干部“能下”、“能出”,從制度上根除“庸懶散貪”之風(fēng)。

      二是抓“效能建設(shè)”,治懶增效。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在“一杯茶、一枝煙、一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象,著力開(kāi)展機(jī)關(guān)效 能建設(shè),向群眾公開(kāi)機(jī)關(guān)職責(zé)、辦事流程、認(rèn)真落實(shí)“服務(wù)承諾制”、“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”、“限時(shí)辦結(jié)制”和“一次性告知制”等措施,嚴(yán)格執(zhí)行《效能建設(shè)日常監(jiān)督制度》,切實(shí)轉(zhuǎn)提高工作效率,解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

      三是抓“作風(fēng)建設(shè)”,治散求實(shí)。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在組織紀(jì)律渙散、遲到早退、上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗,群眾辦事門(mén)難進(jìn)、臉難看等現(xiàn)象,定期對(duì)各工作部門(mén)進(jìn)行明查暗訪,對(duì)單位部門(mén)的服務(wù)態(tài)度、考勤情況、工作成效進(jìn)行監(jiān)督檢查,向存在問(wèn)題的單位和個(gè)人下達(dá)整改意見(jiàn)書(shū),限期整改。經(jīng)整改后仍然未達(dá)標(biāo)的,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人。

      四是重“警示教育”,反腐倡廉。堅(jiān)持把反腐倡廉警示教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育的重點(diǎn),突出教育的針對(duì)性和實(shí)效性,深化警示教育,增強(qiáng)了干部職工廉潔從政意識(shí)。利用黨校、廣播、電視等教育陣地和資源平臺(tái),建立反腐倡廉教育基地;堅(jiān)持在重大節(jié)日前發(fā)送廉政短信,組織開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪展、廉政事跡報(bào)告會(huì)、廉政作品創(chuàng)作等多種形式的活動(dòng),強(qiáng)化廉政教育,營(yíng)造廉為榮、貪為恥的文化氛圍。

      三、整治庸懶散貪,以優(yōu)良作風(fēng)保持黨的純潔

      領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問(wèn)題,歸根到底是黨性問(wèn)題。黨性純潔則作風(fēng)端正,黨性不純則作風(fēng)不正。因此,做好新形勢(shì)下保持黨的純潔性各項(xiàng)工作,就必須按照胡錦濤總書(shū)記在十七屆中央紀(jì)委七次 全會(huì)上所指出的,要始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。

      黨的優(yōu)良作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。在世情、國(guó)情、黨情深刻變化的新形勢(shì)下,我們黨正面臨著“四大危險(xiǎn)”,經(jīng)歷著“四大考驗(yàn)”,這要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),在全黨大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),大興艱苦奮斗之風(fēng),大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。

      加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善過(guò)程。我們要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想理論、方針政策和決策部署,用以堅(jiān)定立場(chǎng)、武裝頭腦;要積極投身實(shí)踐鍛煉,用實(shí)踐檢驗(yàn)理論、改進(jìn)作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。要把堅(jiān)持黨的根本宗旨和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)相結(jié)合,始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,堅(jiān)持貼近群眾、貼近基層、貼近實(shí)際,著力加強(qiáng)和改善黨群、干群關(guān)系。要堅(jiān)持繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合,既要牢記“兩個(gè)務(wù)必”要求,大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,厲行勤儉節(jié)約;又要大力弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神,在改革發(fā)展中勇于創(chuàng)新、大膽嘗試,在真抓實(shí)干中把握機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展。

      要堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè),以實(shí)際行動(dòng)保持黨的純潔性。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,堅(jiān)持把內(nèi)在自覺(jué)性和外在約束性結(jié)合起來(lái),把加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)與接受教育監(jiān)督結(jié)合起來(lái),努力養(yǎng)成在制度規(guī)范內(nèi)工作和生活、在公開(kāi)條件下工作和生 活、在學(xué)習(xí)反省中工作和生活的習(xí)慣,以自身的清正廉潔保持黨的純潔,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨員干部的良好形象。

      四、整治“庸懶散貪”要?jiǎng)诱媾鲇?/p>

      目前,海南省正在全省開(kāi)展以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心為主題的專項(xiàng)整治工作。

      馬勇霞同志在整治動(dòng)員大會(huì)講話中指出,“只有動(dòng)真格,敢于碰硬抓典型,嚴(yán)查案件抓懲處,才能有所觸動(dòng),有所震撼。”動(dòng)真碰硬不僅僅是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任意識(shí),只有嚴(yán)管作風(fēng)問(wèn)題,才能得到人民群眾的信任與擁護(hù),才能為促進(jìn)海南科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綠色崛起,全面加快國(guó)際旅游島建設(shè)的提供強(qiáng)大動(dòng)力。

      整治“庸懶散貪”,動(dòng)真碰硬,體現(xiàn)了省委省政府對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。動(dòng)真碰硬,不怕得罪人;動(dòng)真碰硬,不怕自曝家丑;動(dòng)真碰硬,做工作一定要出實(shí)效。

      動(dòng)真碰硬,治“兵”更要治“將”。整治“庸懶散貪”,領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn),俗話說(shuō)“其身正不令則行”,“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”,領(lǐng)導(dǎo)干部自身不正,就會(huì)產(chǎn)生“上行下效”的不良示范效應(yīng)。同樣,如果整治工作僅僅抓幾個(gè)“小蝦”,而把“大魚(yú)”置身事外,那么整治活動(dòng)就會(huì)陷入“雷聲大、雨點(diǎn)小”的境地,不能服人,活動(dòng)效果就會(huì)大打折扣。要?jiǎng)诱媾鲇?,就要把領(lǐng)導(dǎo)干部作為整治的重點(diǎn),不論職位多高,都要一視同仁。

      動(dòng)真碰硬,既要獎(jiǎng)勵(lì)正面典型更要懲戒反面典型。恩格斯曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)要注意把握“典型環(huán)境中的典型人物”,這里的典型自然 包括反面典型和正面典型,正面典型有強(qiáng)烈的示范引導(dǎo)作用,反面典型有強(qiáng)力的警示震懾作用。在日常工作中,抓正面典型人人愿意干,但抓反面典型人人唯恐避之不及。動(dòng)真碰硬,就要不怕得罪人,敢于把反面的典型抓出來(lái)。

      動(dòng)真碰硬,既要重視集中整治又要謀劃長(zhǎng)效治理。這種集中整治工作確實(shí)能起到立竿見(jiàn)影的效果,但往往一陣風(fēng)過(guò)后又會(huì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,想要一勞永逸解決問(wèn)題,還要在謀劃長(zhǎng)效治理上下功夫、動(dòng)腦筋。鄧小平同志曾指出:“制度是決定因素”,治本還得靠制度,制度管長(zhǎng)遠(yuǎn),制度管根本,要在本次集中整治活動(dòng)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,以制度的形式固定下來(lái),以制度為載體,使治理“庸懶散貪”具有強(qiáng)制力、具有長(zhǎng)效性。

      五、亮劍“庸懶散貪”

      以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心。目前,一場(chǎng)整治“庸懶散貪”問(wèn)題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的大幕正在海南全省拉開(kāi)。這是海南省貫徹落實(shí)省第六次黨代會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),助力海南綠色崛起的重大舉措。這次海南省向“庸懶散貪”亮劍,大快人心。

      關(guān)于庸懶散貪,群眾有許多畫(huà)像:“上班簽個(gè)到,一天開(kāi)始了,偷菜與聊天,工作真美妙”,“平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子”,“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”……業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、得過(guò)且過(guò)的“庸官”,不作為、慢作為、亂作為的“懶官”,重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事的“散官”,吃拿卡要、以權(quán)謀私、受賄枉法的“貪官”,在現(xiàn)實(shí)中并不鮮見(jiàn)。“庸懶散貪”已成為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石。

      治理“庸懶散貪”既是當(dāng)務(wù)之急,也是長(zhǎng)久之計(jì),需要扎實(shí)推進(jìn)以下幾方面的工作:

      一、增強(qiáng)意識(shí),轉(zhuǎn)變思想。

      “心如水之源,源清則流清,心正則事正”。思想與意識(shí)是根絕“庸懶散貪”的重要基礎(chǔ)。要加大宣傳力度,創(chuàng)新宣傳方式,強(qiáng)化每一位黨員干部的責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí),樹(shù)立“敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作意識(shí),在工作上比精神,在工作上比速度,在工作上比高低。同時(shí),要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部思想教育工作,繼續(xù)弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”的精神,讓黨員干部牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的宗旨,堅(jiān)決抵制庸懶散、官僚主義、衙門(mén)主義的作風(fēng),始終不做貪圖舒適的青蛙。

      二、落實(shí)獎(jiǎng)懲,強(qiáng)化監(jiān)管。

      鄧小平同志說(shuō)過(guò)“制度問(wèn)題不解決,思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了”。獎(jiǎng)懲與監(jiān)管是根絕“庸懶散貪”的強(qiáng)力抓手。要進(jìn)一步完善工作實(shí)績(jī)考察制度與獎(jiǎng)懲制度,把工作態(tài)度、工作效率、工作成績(jī)等納入到考察制度當(dāng)中。讓那些想干事、會(huì)干事、能干事的人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),讓那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的官員沒(méi)有機(jī)會(huì)沒(méi)有舞臺(tái),只有完善干部考核和選拔制度,才能讓積極進(jìn)取著滿懷希望,讓平平庸庸者四處碰壁,讓“庸懶散貪”沒(méi)有生 存空間。同時(shí),要加強(qiáng)監(jiān)管力度,完善監(jiān)管方式,把黨內(nèi)監(jiān)督、層級(jí)監(jiān)督、制度監(jiān)督、群眾與媒體監(jiān)督有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)監(jiān)督的合力與實(shí)效,打翻慢煮青蛙的溫水。

      三、建立機(jī)制,促進(jìn)長(zhǎng)效。

      這種集中整治工作確實(shí)能起到立竿見(jiàn)影的效果,但往往一陣風(fēng)過(guò)后又會(huì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,想要一勞永逸解決問(wèn)題,還要在謀劃長(zhǎng)效治理上下功夫、動(dòng)腦筋。鄧小平同志曾指出:“制度是決定因素”,治本還得靠制度,制度管長(zhǎng)遠(yuǎn),制度管根本,要在本次集中整治活動(dòng)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,以制度的形式固定下來(lái),以制度為載體,使治理“庸懶散貪”具有強(qiáng)制力、具有長(zhǎng)效性。

      作風(fēng)正,民心順,海南興。全省廣大黨員干部要真抓實(shí)干、創(chuàng)新實(shí)干、改革實(shí)干、廉潔實(shí)干,拒絕“庸懶散貪”,以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài),加快國(guó)際旅游島建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)海南綠色崛起的宏偉目標(biāo)。

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