第一篇：“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料

“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

2017.10

“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

大

布

鄉(xiāng)

中

心

小

學(xué)

2017.10 大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料

“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

2017.10

“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

為深入貫徹落實(shí)中小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高師生的文明禮儀素養(yǎng)，為打造高效課堂提供強(qiáng)有力的思想保障，學(xué)校決定在我校全體學(xué)生中開展“文明禮儀伴我快樂”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

本次“文明伴我快樂”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)說話”、“會(huì)走路”、“會(huì)講衛(wèi)生”三個(gè)方面展開。

會(huì)講話：堅(jiān)持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等。

會(huì)走路：不闖紅燈，不攀高走險(xiǎn)，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺排隊(duì)等。

會(huì)講衛(wèi)生：講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動(dòng)拾起，做好校園“三區(qū)”衛(wèi)生值日。

二、活動(dòng)時(shí)間

十月份

三、主要工作

（一）、宣傳階段

1、十月初利用升國(guó)旗時(shí)召開全校學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)主題教育。宣講活動(dòng)方案及活動(dòng)意義，布置主題教育相關(guān)工

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“文明禮儀伴我快樂”主題教育方案

2017.10

作，爭(zhēng)取師生達(dá)成共識(shí)，形成合力。

2、各年級(jí)、各班分別召開動(dòng)員會(huì)，四——六年級(jí)各班圍繞主題辦一期手抄報(bào)，進(jìn)行檢查評(píng)比。

3、組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛交流。

（二）、實(shí)踐階段

1、文明教育重在實(shí)踐，關(guān)鍵在督導(dǎo)。學(xué)校各級(jí)組織在做好正面教育引導(dǎo)基礎(chǔ)之上，做好提醒勸導(dǎo)督查工作，使文明言行逐步內(nèi)化到學(xué)生的人個(gè)品行之中，保證本項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)。

2、開展“文明伴我快樂”主題班會(huì)，鼓勵(lì)各位班主任充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，動(dòng)員各種社會(huì)資源，創(chuàng)造性地舉辦教育活動(dòng)。

3、開展“班級(jí)創(chuàng)優(yōu)”爭(zhēng)模范活動(dòng)，各班級(jí)嚴(yán)格按照評(píng)比細(xì)則，從教育活動(dòng)動(dòng)員的廣度、教育活動(dòng)過程的深度，教育活動(dòng)成效的三方面展開評(píng)比。

四、活動(dòng)要求

教書育人，育人為本，德智體美，德育為先，班主任做為班級(jí)的管理者，學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，理應(yīng)成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖?！拔拿靼槲铱鞓贰敝黝}教育能否取得預(yù)期成效，很大程度取決于班主任的工作態(tài)度。因此，各班應(yīng)將日常常規(guī)管理與主題教育有機(jī)結(jié)合，落實(shí)主題教育的競(jìng)賽與評(píng)比等實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)將課堂教學(xué)與主題教育協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2017.10

第二篇：文明禮儀主題教育方案

文明禮儀主題教育方案

（三）一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。為了更好引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，我校決定每學(xué)期開展一期為文明禮儀主題活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展文明禮儀普及教育活動(dòng)，從而提升學(xué)校育人工作的實(shí)效性。形成人人學(xué)文明、講文明、重文明的良好氛圍。這項(xiàng)活動(dòng)是全面提高學(xué)校德育教育水平，創(chuàng)建平安、文明校園、形成和諧人際關(guān)系的重要手段之一。

二、目標(biāo)達(dá)成以“尋找身邊的文明禮儀形象大使”為主題，著眼于全面提高青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)，以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)；培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，增強(qiáng)他們對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的歸屬感和責(zé)任感，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、文明禮儀進(jìn)課堂、家庭、社區(qū)宣傳活動(dòng)；（三月）

活動(dòng)目的：將各項(xiàng)文明禮儀教育活動(dòng)開展過程中取得的成果，在班級(jí)、家庭、社區(qū)中展示，引起全社區(qū)居民對(duì)文明禮儀的重視，讓這次文明禮儀活動(dòng)的范圍更大，意義更深。

活動(dòng)方法：

1、學(xué)習(xí)文明禮儀有關(guān)的詩歌、故事、三句半、三字經(jīng)、歌曲等等。

2、要求在課堂中融入文明禮儀內(nèi)容，做到堂堂講文明、課課有禮儀。將文明禮儀用語懸掛在醒目的墻上，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。以班級(jí)為單位，與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，把在學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)中取得的成果在班級(jí)和社區(qū)中展示。（由年級(jí)組制訂考核方法，按級(jí)組獎(jiǎng)加分）

（二）、征集文明禮儀校園用語活動(dòng)（四月）

活動(dòng)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)校園文明，培養(yǎng)同學(xué)們具備良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓每位同學(xué)都為文明校園建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

（按校級(jí)獎(jiǎng)加分）

活動(dòng)方法：

（1）每位學(xué)生均可參加。

（2）每人可寫1～3條，要寫上班級(jí)、姓名。

（3）各班推薦3——5條，（每條25字以下）一般以班為單位將創(chuàng)作的文明用語交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組評(píng)選后，交15條政教處。

（4）內(nèi)容：行為文明、校園環(huán)境文明、食堂文明、愛護(hù)公物、愛護(hù)草坪花木、節(jié)約用水、尊敬師長(zhǎng)等。要求健康向上、幽默詼諧、富有個(gè)性、短小精悍、文字優(yōu)美。

（5）征集活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織人員對(duì)征集的文明用語進(jìn)行評(píng)選、設(shè)獎(jiǎng)，對(duì)創(chuàng)作者進(jìn)行公示和表彰。獲獎(jiǎng)文明用語將在校園進(jìn)行公布。獲獎(jiǎng)用語將制作成標(biāo)語警示牌，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳使用。

（6）上交文明用語截止時(shí)間：4月27日下午5：00以前。

（三）、“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)、墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)（四月）

活動(dòng)目的：黑板報(bào)作為最直接與學(xué)生接觸的宣傳形式，一直是班級(jí)工作和學(xué)校工作的重要工具，通過此次評(píng)比，讓文明禮儀的宣傳更加深入校園、深入班級(jí)、深入每個(gè)學(xué)生的心靈。

活動(dòng)方法：以班級(jí)為單位，用“文明禮儀伴我行”為主題，要求內(nèi)容健康，積極向上，符合時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn)，版面設(shè)計(jì)，圖文搭配合理，突出知識(shí)性、教育性，整體效果好，有一定美感。

活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期（4月27日）將組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比。

（按校級(jí)獎(jiǎng)加分）

（四）、文明禮儀形象大使，原來你也在這里（五月）

& “尋找身邊的文明禮儀形象大使”活動(dòng)

活動(dòng)目的：以這種自己尋找和發(fā)現(xiàn)的形式，讓學(xué)生真正的用心去感受和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活

中的好人好事，學(xué)習(xí)他們，提高自己，有更為深刻的認(rèn)識(shí)。（每班設(shè)好記錄本）

活動(dòng)方法：每位學(xué)生均可參加，發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀形象大使，記載其事跡，談自己的感想，同學(xué)之間在班會(huì)課上進(jìn)行交流，人物事跡突出者請(qǐng)以書面形式于5月30日以前報(bào)年級(jí)組。注意尋找對(duì)象不限本班。年級(jí)組審核評(píng)選后報(bào)政教處進(jìn)行通報(bào)表彰。（全校名額12名左右，加5分）

（五）、文明禮儀形象大使，我想對(duì)你說

&活動(dòng)后的反思

活動(dòng)目的：讓全體學(xué)生對(duì)雷鋒降神、文明禮儀有更深一步的理解，行動(dòng)上有新的打算。

活動(dòng)方法：根據(jù)自己在開展活動(dòng)一段時(shí)間內(nèi)的行為以及表現(xiàn)，學(xué)生在欣賞自已的作品。

以作文的形式寫出總結(jié)。語文教研組匯總后評(píng)比，上交政教處15--21篇優(yōu)秀的文章以及支部活動(dòng)匯報(bào)（附活動(dòng)照片），截止6月15日。（按校級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)加分）

以上活動(dòng)均有加分，望全體師生踴躍參與！

雛鷹政教處

2009年、春

第三篇：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)匯總

《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案 班會(huì)目的:

1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力,就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷,做 出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2、教育學(xué)生自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來規(guī)范自己的行為,由此培養(yǎng)學(xué)生注重 良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不斷提高自身素質(zhì)。

班會(huì)準(zhǔn)備: 布置會(huì)場(chǎng)(黑板教師準(zhǔn)備文明行為的光盤。(暫定 學(xué)生搜集一些不文明行為的事例,排練成小品。

學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料,談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。班會(huì)過程: 宣布開始 “文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、班長(zhǎng)講話(笑話

同學(xué)們, 這個(gè)笑話里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?不是的, 是習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重 復(fù)去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣, 是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在 我們的周圍, 經(jīng)常能看到有些人不文明的行為, 是和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān) 的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì),文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過今天的班會(huì)后, 我們每一個(gè)人都能與文明同行,讓禮儀常伴。

二、活動(dòng)過程

主持人 1:剛才安童講的笑話告訴我們,習(xí)慣雖小,影響卻很大。有很多人作出不文明的事 后都沒有意識(shí)到, 我們的年紀(jì)還小, 因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起, 不斷養(yǎng)成好習(xí)慣, 提高自身的素質(zhì)。

主持人 2:我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中,就應(yīng)該遵守這里的制度,良好的秩序,給我們創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)大家看一段錄像,你能說說他們那里做錯(cuò)了嗎? 錄像

錄像中的幾個(gè)人上場(chǎng),曹兵:請(qǐng)大家?guī)臀覀兏恼秉c(diǎn) 壹

主持人 1:瞧:春姑娘又回來了,小草發(fā)芽了,花兒開了,動(dòng)物園中又恢復(fù)了熱鬧的情景, 快看呀,獅虎山中的大王們正在悠閑的曬著太陽

小品:動(dòng)物園獅虎山

不讓動(dòng)物好好休息, 亂投東西給動(dòng)物吃, 動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡, 這是一種不愛護(hù)動(dòng)物的不文 明行為。

主持人 1:你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎? 主持人 2:當(dāng)然知道了,還有鮮花小草和大樹,花草樹木可以凈化空氣,美化環(huán)境,是我們 名副其實(shí)的好朋友。

主持人 1:我向你介紹幾位活潑的小女孩兒,哎,來了,還是讓他們自己介紹吧。小品:四季

主持人 1:大家說說,這幾位同學(xué)怎么樣? 生:這些不愛護(hù)花草樹木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。

主持人 2:現(xiàn)在人們的生活越來越好了,父母往往對(duì)我們的話是言聽計(jì)從,孩子幾乎成了家 中的領(lǐng)導(dǎo)者,我們說一,家長(zhǎng)不說二,金錢上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾,請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想, 在這種常見現(xiàn)象中,他們哪兒做錯(cuò)了。

小品:肯德基

對(duì)父母不關(guān)心體諒,飯來張口,衣來伸手,缺少愛心。連自己父母都不關(guān)心的人,很難說他 會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。

主持人 1:課余,我們會(huì)坐上汽車,飽覽一下上海日新月異的變化,也許這種情景你并不陌 生。

小品:坐車

在汽車上咳嗽時(shí)應(yīng)該捂住嘴, 避免把病菌傳染給別人, 說話聲音要小, 不能影響他人的休息。主持人 2:下面請(qǐng)同學(xué)說說他們找到的生活中不文明的例子,希望大家能從中受到些啟發(fā) 例子:

1、樓道內(nèi)的雜物

在樓道內(nèi)堆放雜物, 一是影響別人走路, 二是不安全的隱患。一旦有緊急情況, 會(huì)影響通行。這種人缺乏公德意識(shí),不講文明。

貳

2、電線上的風(fēng)箏

風(fēng)箏掛在電線上影響市容,而且也會(huì)造成危險(xiǎn),我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。

3、笑話:創(chuàng)造

這是個(gè)笑話,也不是笑話,因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人,他們不講文明,不講道德,把垃圾亂 倒,影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,不亂扔廢棄物,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

4、我請(qǐng)大家看一段錄像:小新遛狗。

這雖然是個(gè)笑話, 但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣, 遛狗時(shí)帶上袋子和鏟子, 動(dòng)物的糞便 就不會(huì)到處都是了。同學(xué)們,如果你家或親戚朋友家有狗,請(qǐng)告訴他們。

主持人 1:如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意,我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒?。主持?合 :同學(xué)們,快行動(dòng)起來吧,把文明的種子帶回家,帶回社區(qū),讓它在我們周圍 生根、發(fā)芽。

主持人 1:下面請(qǐng)班主任總結(jié)

班主任講話:在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開的過程中, 我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn) 真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來, 都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情, 希望大家把這種積極進(jìn)取, 勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。

這次班會(huì)很成功, 大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事, 認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小, 造成的 影響卻很大, 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南,希望大家 按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從現(xiàn)在做起,做文明事,當(dāng)文明人,共 建文明、美好的幸福家園。

宣布結(jié)束 《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。叁

第四篇：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)

《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

開班會(huì)前，學(xué)校開展一系列活動(dòng)為班會(huì)的前期鋪墊：告別陋習(xí)，走向文明?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

作為小學(xué)生應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

（一）、家庭文明禮儀。

現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?？大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？ 學(xué)生自由發(fā)言。

教師：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？

（二）、校園文明禮儀

中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 學(xué)生自由發(fā)言。

教師：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞幾種最基本的禮儀形式。

請(qǐng)學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

教師：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)一班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，舉實(shí)例。

教師：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。

（三）、文明用語不離口

我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。（舉例說明）

三、活動(dòng)總結(jié)。

四、活動(dòng)結(jié)束。拍手歌：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)粗。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信記心里。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律保持久。你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵。

第五篇：文明禮儀主題教育（范文模版）

文明禮儀主題教育”活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的文明素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)家的文明軟實(shí)力具有重要意義。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)【2004】8號(hào)），大力推進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育工作，切實(shí)推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校教育權(quán)過程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo) 讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生知道懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

（二）具體目標(biāo)

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

四、主要內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。

1-3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、知道常用的禮貌用語。

2、掌握正確的形態(tài)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐、立、行習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

1、能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

2、懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

3、尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)。

4、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，友好相處。

5、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

6、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

7、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

8、掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。4-6年級(jí)禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語

2、掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）交往禮儀

1、孝敬父母長(zhǎng)輩。

2、學(xué)會(huì)傾聽他人。

3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握打電話的禮貌用語。

5、做到集會(huì)按時(shí)到場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求

6、遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

五、實(shí)施途徑

堅(jiān)持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對(duì)性和時(shí)效性。

（一）通過課堂教育使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點(diǎn)講述，語文、音樂、美術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。

（二）通過班級(jí)日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，各班級(jí)要根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合班級(jí)日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

（三）通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造文明禮儀氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。充分發(fā)揮德育室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，以大隊(duì)部為龍頭，協(xié)調(diào)各部門、各科組開展形式多樣的以文明禮儀教育為主題的教育活動(dòng)，采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、舉辦講座報(bào)告等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，利用墻報(bào)、櫥窗、廣播站、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（四）通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會(huì)資源，創(chuàng)新載體，開展公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。

（五）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、實(shí)施步驟與內(nèi)容任務(wù)

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月7日—11日，第三周）

1、利用校園廣播系統(tǒng)召開全體師生動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)方案，部署工作。

2、充分利用各種傳播媒體，大力營(yíng)造活動(dòng)氣氛。——懸掛宣傳橫幅 ——顯示屏滾動(dòng)

——國(guó)旗下講話《說文明話，做文明人》 ——大隊(duì)部和各班級(jí)出版文明禮儀知識(shí)墻報(bào)?！t領(lǐng)巾廣播站“文明禮儀知識(shí)”欄目開播。

3、制訂班級(jí)計(jì)劃，以年段為單位按教育內(nèi)容搜集編印相關(guān)資料，做好實(shí)施準(zhǔn)備工作。

（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（2011年3月14日<第四周>-2011年6月17日<第十七周>）

三月份（第四周至第六周）內(nèi)容任務(wù)： 低年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握常用的禮貌用語；保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)；掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮；保持服裝整潔，做到每周一早上穿著校服參加升旗儀式。

高年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握問候、致謝、致歉等禮貌用語；了解我國(guó)春節(jié)、元宵節(jié)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的禮俗；掌握升旗儀式及課間廣播體操的集會(huì)禮儀。

四月份（第七周至第十周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣；能恰當(dāng)、得體地稱呼他人；懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌

高年級(jí)：掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語；了解清明節(jié)禮俗；了解黎族的風(fēng)俗習(xí)慣；

五月份（第十一周至第十四周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)；知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好相處；知道待客、做客的基本禮節(jié)。

高年級(jí)：了解中秋節(jié)、重陽節(jié)禮俗；了解苗族的風(fēng)俗習(xí)慣；知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐；掌握接打電話的禮貌用語。

六月份（第十五周至第十七周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：遵守秩序，輕聲交談，不打擾別人；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

高年級(jí)：了解端午節(jié)禮俗；遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（6月20日-6月24日，第十八周）

1、各班級(jí)召開主題班會(huì)，專題總結(jié)“文明禮儀主題教育”活動(dòng)情況，并將總結(jié)書面材料報(bào)德育室。

2、開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。德育室室組織相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開展情況及實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出若干個(gè)先進(jìn)班級(jí)，由學(xué)校授予“文明班級(jí)”稱號(hào)。

3、開展“文明標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，每班各選出5名文明禮儀表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，由學(xué)校授予“禮儀標(biāo)兵”稱號(hào)。

4、召開總結(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)學(xué)典禮上舉行“文明禮儀主題教育”活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)獲得“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵”的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

七、具體措施

（一）德育室

1、舉辦四次文明禮儀主題教育。

三月份舉辦一場(chǎng)禮儀教育主題講座，四月份舉行一場(chǎng)傳統(tǒng)禮儀講故事比賽，五月份組織一次禮儀教育主題征文比賽，六月份舉行一次文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

2、組織出版文明禮儀教育系列墻報(bào)。

三月份：文明禮儀知識(shí)（禮貌用語，讀書、寫字姿勢(shì)，肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮）；春節(jié)禮俗；元宵節(jié)禮俗。

四月份：文明禮儀知識(shí)（坐、立、行姿勢(shì)，稱呼，常用體態(tài)語）；清明節(jié)禮俗；黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：文明禮儀知識(shí)（待客、做客禮節(jié)，餐桌禮儀，接打電話禮貌用語）；中秋節(jié)、重陽節(jié)禮俗；苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：文明禮儀知識(shí)（交通規(guī)則，乘車禮儀，購(gòu)物禮儀，旅游、觀看演出、聽報(bào)告等基本禮儀）；端午節(jié)禮俗。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)等日常管理，規(guī)范升旗儀式及課間活動(dòng)禮儀。

升旗儀式：學(xué)生著裝統(tǒng)一，每班兩列縱隊(duì)（按高低排列，不得按男女性別排隊(duì)）由旗手帶領(lǐng)入場(chǎng)，聽從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，隊(duì)列整齊，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，按秩序退場(chǎng)；升旗手著鼓號(hào)隊(duì)禮服，穿運(yùn)動(dòng)鞋；教職工穿著整齊，佩戴工作卡，班主任站在班級(jí)隊(duì)伍前面，其他教職工分成兩列縱隊(duì)站在出旗通道兩旁，行注目禮。

課間廣播體操：準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)入場(chǎng)（按升旗儀式隊(duì)列），聽從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，跟隨節(jié)奏認(rèn)真做操，按秩序列隊(duì)退場(chǎng)；班主任在場(chǎng)管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生到場(chǎng)檢查。放學(xué)路隊(duì)：每班按學(xué)生放學(xué)回家方向排成左右兩列縱隊(duì)（不得按男女性別排隊(duì)）由班主任帶出校門，不得在校門前分散、逗留；值周人員在校門兩旁負(fù)責(zé)指揮，不得讓學(xué)生擁擠出校門；校警在校門前馬路中間負(fù)責(zé)指揮來往車輛，疏散學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。

4、部署、指導(dǎo)、檢查、督促大隊(duì)部及各班級(jí)按計(jì)劃開展文明禮儀教育活動(dòng)。按月召開班主任工作例會(huì)，通報(bào)點(diǎn)評(píng)上月文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，部署安排本月文明禮儀教育活動(dòng)。

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大隊(duì)部及班級(jí)按計(jì)劃開展文明禮儀教育活動(dòng)。做好活動(dòng)實(shí)施過程中的檢查、登記、統(tǒng)計(jì)和通報(bào)表揚(yáng)批評(píng)工作。

（二）大隊(duì)部

1、組織四次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)

清明節(jié)組織少先隊(duì)員到三都革命烈士公墓舉行祭奠活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)組織少先隊(duì)員開展社區(qū)服務(wù)；六一兒童節(jié)舉行一次規(guī)范的入隊(duì)儀式，組織一場(chǎng)班級(jí)歌詠比賽（國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌）。

2、加強(qiáng)禮儀隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮禮儀隊(duì)員的示范作用，樹校園文明禮儀風(fēng)氣，做校園文明禮儀先鋒。

3、加強(qiáng)升旗手、中隊(duì)旗手的培訓(xùn)和管理，認(rèn)真組織升旗儀式。

4、加強(qiáng)值周隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，組織值周隊(duì)員配合德育室開展班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)檢查評(píng)比工作。

5、廣播站開設(shè)“文明禮儀教育”專欄，按照每月活動(dòng)內(nèi)容，編輯播發(fā)相關(guān)禮儀知識(shí)，采寫宣傳班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)過程中的先進(jìn)事跡。

（三）班級(jí)

1、圍繞文明禮儀教育內(nèi)容，每月召開兩次主題班會(huì)。

三月份：低年級(jí)——禮貌用語我常用，讀寫姿勢(shì)我正確；高年級(jí)——集會(huì)禮儀我做到，春節(jié)（元宵節(jié)）禮俗大家說。四月份：低年級(jí)——坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，稱呼他人有學(xué)問；高年級(jí)——話說清明，我知道的黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：低年級(jí)——同學(xué)之間，待客、做客有禮貌；高年級(jí)——接打電話講文明，我知道的苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：低年級(jí)——交通規(guī)則保安全，文明禮儀主題教育總結(jié)；高年級(jí)——端午節(jié)的由來與禮俗，文明禮儀主題教育總結(jié)。

2、出版兩期文明禮儀教育黑板報(bào)。三月份——個(gè)人禮儀知識(shí) 五月份——交往禮儀知識(shí)

3、根據(jù)年級(jí)每月文明禮儀教育內(nèi)容搜集整理相關(guān)禮儀知識(shí)，并利用班會(huì)及政教課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、按要求加強(qiáng)班級(jí)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)管理，認(rèn)真做好晨檢、午檢，注重示范、引導(dǎo)和耐心地說服教育工作，堅(jiān)持通過班級(jí)日常管理切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。

5、積極配合德育室和大隊(duì)部開展各項(xiàng)文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

2012．1