第一篇：《小學(xué)開展文明禮儀主題教育方案》

開展文明禮儀主題教育方案

一、活動(dòng)背景

德育教育是教育工作的重要組成部分。黨和國(guó)家從民族復(fù)興和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的高度提出了一系列加強(qiáng)學(xué)校德育教育的目標(biāo)、任務(wù)、要求和原則。黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于教育改革再一次明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。”由于獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)、留守兒童的家教缺失、應(yīng)試教育帶來(lái)的教育失衡、不健康的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀的沖擊等等原因致使我們的青少年學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化漠然視之，在一定程度上影響著一代人的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要打破陳規(guī)，審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)處理“為人”與“為學(xué)”的關(guān)系，從“禮”字入手，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升，把教育辦成教育人自己滿意、人民群眾滿意、社會(huì)各界滿意的、符合時(shí)代要求的教育。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)人的健康發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生“知禮儀、學(xué)禮儀、守禮儀”為突破口，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、有作為地發(fā)展為宗旨，通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

三、活動(dòng)總目標(biāo)

1、通過(guò)各班開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全體學(xué)生文明禮貌、知節(jié)懂禮、尊師敬長(zhǎng)、處事規(guī)范、團(tuán)結(jié)同學(xué)、奉公守法。

2、通過(guò)師生共建，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，充分展示以塑造“育人教書”靈魂為主線的校園文化，樹立我校教育品牌，積極服務(wù)于文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城乃至整個(gè)文明社會(huì)的建設(shè)。

3、深化學(xué)校德育工作，探索德育工作新途徑、方法與措施，引導(dǎo)學(xué)生德智體美能全面發(fā)展，樹立復(fù)興中華的遠(yuǎn)大理想和節(jié)操，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”做出積極貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)具體目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，了解文明禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握常用禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)及其適用場(chǎng)合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場(chǎng)所的禮儀要求。

2、能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺保護(hù)環(huán)境。

3、德育目標(biāo)：能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛生活，尊敬他人，樂觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀知識(shí)。各班要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育；安排每周一節(jié)文明禮儀課納入校本課程，分階段、有步驟地學(xué)習(xí)包括“個(gè)人禮儀”、“見面禮儀”、“ 公共禮儀”、3-

長(zhǎng)掌握正確、科學(xué)的教育觀念和方法；堅(jiān)持把禮儀教育與促進(jìn)孩子良好個(gè)性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和勞動(dòng)教育相結(jié)合，讓孩子的人格魅力、道德素養(yǎng)、綜合能力在文明禮儀教育活動(dòng)中日見漸長(zhǎng)。

7、通過(guò)開展綜合評(píng)價(jià)推進(jìn)文明禮儀。一是建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校將從教師行為規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范等方面進(jìn)行指標(biāo)量化，對(duì)各班每學(xué)期評(píng)價(jià)一次、每學(xué)年評(píng)選一批文明禮儀班級(jí)和學(xué)生代表，并予以表彰；二是各班要開展師生互評(píng)，讓文明禮儀教育活動(dòng)成為師生的自覺行動(dòng)；三是把文明禮儀教育情況列入學(xué)生操行重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，記入學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)袋，列入評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件。

六、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2013年11月——2013年12月）

以學(xué)校為單位召開動(dòng)員會(huì)，舉行全校師生參加的宣誓儀式和簽名活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳櫥窗、文化板報(bào)、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等，向師生開展廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)（2014年元月開始，三年一周期）

1、根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求，積極開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、學(xué)禮儀、守禮儀，努力使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

各班要根據(jù)年級(jí)分階段細(xì)化文明禮儀知識(shí)普及與實(shí)踐目標(biāo)、任務(wù)與要求，切實(shí)增強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性。小學(xué)生以普及實(shí)踐“學(xué)校禮儀”為主（一、二年級(jí)學(xué)生以見到熟人止步打招呼、懂稱謂、講衛(wèi)生為主）。

2、落實(shí)文明禮儀課程，統(tǒng)一使用《文明禮儀》教材，學(xué)校每個(gè)教師一冊(cè)。文明禮儀課程要納入教學(xué)常規(guī)和班主任工作檢查內(nèi)容，列入班主任教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要條件之一。

3、文明禮儀活動(dòng)展示。學(xué)校每個(gè)學(xué)期舉行一次師生文明禮儀現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，縣局將每年教師節(jié)舉行一次師生文明禮儀成果展示活動(dòng)，組織一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

4、抓好督導(dǎo)評(píng)價(jià)，建好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，開展文明禮儀課題研究與立項(xiàng)工作。

第三階段：階段性總結(jié)評(píng)比（每年6月份）

1、開展“文明禮儀五星好少年”、“文明禮儀示范班級(jí)”、“文明禮儀先進(jìn)教師”、“文明禮儀模范家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，樹立典型。

2、做好主題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、做好資料積累及檔案整理工作。

4、整理刊印于都縣中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)征文集、圖片集、教案集。

七、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校開展文明禮儀教育活動(dòng)的規(guī)劃、指導(dǎo)、督查、評(píng)估，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)活動(dòng)全面深入地實(shí)施。成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班任課教師

由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)主題教育的組織實(shí)施

負(fù)責(zé)人：

2、提高思想認(rèn)識(shí)。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育，是時(shí)代的需要。各校要增強(qiáng)責(zé)任感和使命意識(shí)，高度重視學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，要從班子到教師，再到學(xué)生，層層學(xué)習(xí)動(dòng)員，把思想統(tǒng)一到學(xué)校的工作部署-5-

上來(lái)。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，少先隊(duì)、職能處室、年級(jí)班組要密切配合，形成制度，高位推進(jìn)，全覆蓋、系統(tǒng)化開展文明禮儀養(yǎng)成教育。要堅(jiān)決克服認(rèn)識(shí)不到位、參與不積極、措施不得力、效果不明顯的一陣風(fēng)或形式主義。要通過(guò)教育活動(dòng)使我們的學(xué)校進(jìn)一步塑造“育人教書”的靈魂，彰顯“文明禮儀”的特色，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”的根本好轉(zhuǎn)。

3、狠抓工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對(duì)各班開展文明禮儀教育的督查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不力、不作為的班級(jí)要視情節(jié)予以通報(bào)、約談教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)“一票否決”。要積極推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，組建文明禮儀報(bào)告團(tuán)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。

各班要把文明禮儀教育活動(dòng)貫穿到學(xué)校教育的各個(gè)方面，強(qiáng)行入軌，把文明禮儀教育活動(dòng)當(dāng)作實(shí)施德育工作的“重中之重”加以落實(shí)。要與創(chuàng)建書香校園、文明縣城相結(jié)合，利用節(jié)假日倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，充分展示學(xué)校及自身的文明形象。

4、密切家校配合。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，各班在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)普及的同時(shí)，也要有目的地向家長(zhǎng)普及，結(jié)合“干部下基層、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行家?；?dòng)，讓家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)子女的文明禮儀品質(zhì)的形成起到潛移默化的作用。

5、做好總結(jié)表彰。各班每學(xué)年組織一次“文明禮儀學(xué)生五星好少年”、“文明禮儀先進(jìn)教師”、“文明禮儀模范家長(zhǎng)”和“文明禮儀示范班級(jí)”的評(píng)選，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

第二篇：小學(xué)文明禮儀主題教育方案

小學(xué)文明禮儀主題教育方案

一、活動(dòng)意義：

為貫徹XX市文明委《關(guān)于在全市開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》的文件精神，切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態(tài)度和友好文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、活動(dòng)安排：

1、啟動(dòng)儀式階段

3月24日上午，學(xué)校將舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，少先隊(duì)向全體師生發(fā)出倡議，并舉行簽名活動(dòng)。

2、宣傳學(xué)習(xí)階段

（1）、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《XX市未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》。

（2）、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。（3）、班級(jí)內(nèi)設(shè)立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動(dòng)實(shí)施階段

各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。

（1）、利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）、通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

（5）、召開文明禮儀主題班會(huì)。

（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。

4、考核評(píng)比表彰階段

（1）、少先隊(duì)隊(duì)各班文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，分年級(jí)組每月評(píng)選出文明班級(jí)。

（2）、學(xué)校開展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)，每班推選出2名，學(xué)校將進(jìn)行表彰。

第三篇：文明禮儀主題教育方案

文明禮儀主題教育方案

（三）一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。為了更好引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，我校決定每學(xué)期開展一期為文明禮儀主題活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展文明禮儀普及教育活動(dòng)，從而提升學(xué)校育人工作的實(shí)效性。形成人人學(xué)文明、講文明、重文明的良好氛圍。這項(xiàng)活動(dòng)是全面提高學(xué)校德育教育水平，創(chuàng)建平安、文明校園、形成和諧人際關(guān)系的重要手段之一。

二、目標(biāo)達(dá)成以“尋找身邊的文明禮儀形象大使”為主題，著眼于全面提高青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)，以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)；培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，增強(qiáng)他們對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的歸屬感和責(zé)任感，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、文明禮儀進(jìn)課堂、家庭、社區(qū)宣傳活動(dòng)；（三月）

活動(dòng)目的：將各項(xiàng)文明禮儀教育活動(dòng)開展過(guò)程中取得的成果，在班級(jí)、家庭、社區(qū)中展示，引起全社區(qū)居民對(duì)文明禮儀的重視，讓這次文明禮儀活動(dòng)的范圍更大，意義更深。

活動(dòng)方法：

1、學(xué)習(xí)文明禮儀有關(guān)的詩(shī)歌、故事、三句半、三字經(jīng)、歌曲等等。

2、要求在課堂中融入文明禮儀內(nèi)容，做到堂堂講文明、課課有禮儀。將文明禮儀用語(yǔ)懸掛在醒目的墻上，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。以班級(jí)為單位，與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，把在學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)中取得的成果在班級(jí)和社區(qū)中展示。（由年級(jí)組制訂考核方法，按級(jí)組獎(jiǎng)加分）

（二）、征集文明禮儀校園用語(yǔ)活動(dòng)（四月）

活動(dòng)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)校園文明，培養(yǎng)同學(xué)們具備良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓每位同學(xué)都為文明校園建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

（按校級(jí)獎(jiǎng)加分）

活動(dòng)方法：

（1）每位學(xué)生均可參加。

（2）每人可寫1～3條，要寫上班級(jí)、姓名。

（3）各班推薦3——5條，（每條25字以下）一般以班為單位將創(chuàng)作的文明用語(yǔ)交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組評(píng)選后，交15條政教處。

（4）內(nèi)容：行為文明、校園環(huán)境文明、食堂文明、愛護(hù)公物、愛護(hù)草坪花木、節(jié)約用水、尊敬師長(zhǎng)等。要求健康向上、幽默詼諧、富有個(gè)性、短小精悍、文字優(yōu)美。

（5）征集活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織人員對(duì)征集的文明用語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選、設(shè)獎(jiǎng)，對(duì)創(chuàng)作者進(jìn)行公示和表彰。獲獎(jiǎng)文明用語(yǔ)將在校園進(jìn)行公布。獲獎(jiǎng)用語(yǔ)將制作成標(biāo)語(yǔ)警示牌，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳使用。

（6）上交文明用語(yǔ)截止時(shí)間：4月27日下午5：00以前。

（三）、“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)、墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)（四月）

活動(dòng)目的：黑板報(bào)作為最直接與學(xué)生接觸的宣傳形式，一直是班級(jí)工作和學(xué)校工作的重要工具，通過(guò)此次評(píng)比，讓文明禮儀的宣傳更加深入校園、深入班級(jí)、深入每個(gè)學(xué)生的心靈。

活動(dòng)方法：以班級(jí)為單位，用“文明禮儀伴我行”為主題，要求內(nèi)容健康，積極向上，符合時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn)，版面設(shè)計(jì)，圖文搭配合理，突出知識(shí)性、教育性，整體效果好，有一定美感。

活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期（4月27日）將組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比。

（按校級(jí)獎(jiǎng)加分）

（四）、文明禮儀形象大使，原來(lái)你也在這里（五月）

& “尋找身邊的文明禮儀形象大使”活動(dòng)

活動(dòng)目的：以這種自己尋找和發(fā)現(xiàn)的形式，讓學(xué)生真正的用心去感受和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活

中的好人好事，學(xué)習(xí)他們，提高自己，有更為深刻的認(rèn)識(shí)。（每班設(shè)好記錄本）

活動(dòng)方法：每位學(xué)生均可參加，發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀形象大使，記載其事跡，談自己的感想，同學(xué)之間在班會(huì)課上進(jìn)行交流，人物事跡突出者請(qǐng)以書面形式于5月30日以前報(bào)年級(jí)組。注意尋找對(duì)象不限本班。年級(jí)組審核評(píng)選后報(bào)政教處進(jìn)行通報(bào)表彰。（全校名額12名左右，加5分）

（五）、文明禮儀形象大使，我想對(duì)你說(shuō)

&活動(dòng)后的反思

活動(dòng)目的：讓全體學(xué)生對(duì)雷鋒降神、文明禮儀有更深一步的理解，行動(dòng)上有新的打算。

活動(dòng)方法：根據(jù)自己在開展活動(dòng)一段時(shí)間內(nèi)的行為以及表現(xiàn)，學(xué)生在欣賞自已的作品。

以作文的形式寫出總結(jié)。語(yǔ)文教研組匯總后評(píng)比，上交政教處15--21篇優(yōu)秀的文章以及支部活動(dòng)匯報(bào)（附活動(dòng)照片），截止6月15日。（按校級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)加分）

以上活動(dòng)均有加分，望全體師生踴躍參與！

雛鷹政教處

2009年、春

第四篇：開展文明禮儀教育活動(dòng)方案

開展文明禮儀教育活動(dòng)方案

永濟(jì)市城北中心校

曉朝學(xué)校

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個(gè)月為我校文明禮儀教育活動(dòng)月。為了將文明禮儀教育月活動(dòng)開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買小吃。

③個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對(duì)校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動(dòng)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

第五篇：文明禮儀主題教育（范文模版）

文明禮儀主題教育”活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的文明素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)家的文明軟實(shí)力具有重要意義。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)【2004】8號(hào)），大力推進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育工作，切實(shí)推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校教育權(quán)過(guò)程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo) 讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生知道懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

（二）具體目標(biāo)

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

四、主要內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。

1-3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、知道常用的禮貌用語(yǔ)。

2、掌握正確的形態(tài)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐、立、行習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

1、能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

2、懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

3、尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)。

4、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，友好相處。

5、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

6、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

7、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

8、掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。4-6年級(jí)禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)

2、掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。

3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）交往禮儀

1、孝敬父母長(zhǎng)輩。

2、學(xué)會(huì)傾聽他人。

3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握打電話的禮貌用語(yǔ)。

5、做到集會(huì)按時(shí)到場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求

6、遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

五、實(shí)施途徑

堅(jiān)持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，注重提高文明禮儀教育的針對(duì)性和時(shí)效性。

（一）通過(guò)課堂教育使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點(diǎn)講述，語(yǔ)文、音樂、美術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。

（二）通過(guò)班級(jí)日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，各班級(jí)要根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合班級(jí)日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

（三）通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造文明禮儀氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。充分發(fā)揮德育室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，以大隊(duì)部為龍頭，協(xié)調(diào)各部門、各科組開展形式多樣的以文明禮儀教育為主題的教育活動(dòng)，采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、舉辦講座報(bào)告等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，利用墻報(bào)、櫥窗、廣播站、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（四）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會(huì)資源，創(chuàng)新載體，開展公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。

（五）通過(guò)教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過(guò)教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、實(shí)施步驟與內(nèi)容任務(wù)

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月7日—11日，第三周）

1、利用校園廣播系統(tǒng)召開全體師生動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)方案，部署工作。

2、充分利用各種傳播媒體，大力營(yíng)造活動(dòng)氣氛。——懸掛宣傳橫幅 ——顯示屏滾動(dòng)

——國(guó)旗下講話《說(shuō)文明話，做文明人》 ——大隊(duì)部和各班級(jí)出版文明禮儀知識(shí)墻報(bào)。——紅領(lǐng)巾廣播站“文明禮儀知識(shí)”欄目開播。

3、制訂班級(jí)計(jì)劃，以年段為單位按教育內(nèi)容搜集編印相關(guān)資料，做好實(shí)施準(zhǔn)備工作。

（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（2011年3月14日<第四周>-2011年6月17日<第十七周>）

三月份（第四周至第六周）內(nèi)容任務(wù)： 低年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握常用的禮貌用語(yǔ)；保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)；掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮；保持服裝整潔，做到每周一早上穿著校服參加升旗儀式。

高年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握問候、致謝、致歉等禮貌用語(yǔ)；了解我國(guó)春節(jié)、元宵節(jié)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的禮俗；掌握升旗儀式及課間廣播體操的集會(huì)禮儀。

四月份（第七周至第十周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣；能恰當(dāng)、得體地稱呼他人；懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌

高年級(jí)：掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)；了解清明節(jié)禮俗；了解黎族的風(fēng)俗習(xí)慣；

五月份（第十一周至第十四周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)；知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好相處；知道待客、做客的基本禮節(jié)。

高年級(jí)：了解中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)禮俗；了解苗族的風(fēng)俗習(xí)慣；知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐；掌握接打電話的禮貌用語(yǔ)。

六月份（第十五周至第十七周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：遵守秩序，輕聲交談，不打擾別人；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

高年級(jí)：了解端午節(jié)禮俗；遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（6月20日-6月24日，第十八周）

1、各班級(jí)召開主題班會(huì)，專題總結(jié)“文明禮儀主題教育”活動(dòng)情況，并將總結(jié)書面材料報(bào)德育室。

2、開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。德育室室組織相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開展情況及實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出若干個(gè)先進(jìn)班級(jí)，由學(xué)校授予“文明班級(jí)”稱號(hào)。

3、開展“文明標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，每班各選出5名文明禮儀表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，由學(xué)校授予“禮儀標(biāo)兵”稱號(hào)。

4、召開總結(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)學(xué)典禮上舉行“文明禮儀主題教育”活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)獲得“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵”的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

七、具體措施

（一）德育室

1、舉辦四次文明禮儀主題教育。

三月份舉辦一場(chǎng)禮儀教育主題講座，四月份舉行一場(chǎng)傳統(tǒng)禮儀講故事比賽，五月份組織一次禮儀教育主題征文比賽，六月份舉行一次文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

2、組織出版文明禮儀教育系列墻報(bào)。

三月份：文明禮儀知識(shí)（禮貌用語(yǔ)，讀書、寫字姿勢(shì)，肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮）；春節(jié)禮俗；元宵節(jié)禮俗。

四月份：文明禮儀知識(shí)（坐、立、行姿勢(shì)，稱呼，常用體態(tài)語(yǔ)）；清明節(jié)禮俗；黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：文明禮儀知識(shí)（待客、做客禮節(jié)，餐桌禮儀，接打電話禮貌用語(yǔ)）；中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)禮俗；苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：文明禮儀知識(shí)（交通規(guī)則，乘車禮儀，購(gòu)物禮儀，旅游、觀看演出、聽報(bào)告等基本禮儀）；端午節(jié)禮俗。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)等日常管理，規(guī)范升旗儀式及課間活動(dòng)禮儀。

升旗儀式：學(xué)生著裝統(tǒng)一，每班兩列縱隊(duì)（按高低排列，不得按男女性別排隊(duì)）由旗手帶領(lǐng)入場(chǎng)，聽從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，隊(duì)列整齊，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，按秩序退場(chǎng)；升旗手著鼓號(hào)隊(duì)禮服，穿運(yùn)動(dòng)鞋；教職工穿著整齊，佩戴工作卡，班主任站在班級(jí)隊(duì)伍前面，其他教職工分成兩列縱隊(duì)站在出旗通道兩旁，行注目禮。

課間廣播體操：準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)入場(chǎng)（按升旗儀式隊(duì)列），聽從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，跟隨節(jié)奏認(rèn)真做操，按秩序列隊(duì)退場(chǎng)；班主任在場(chǎng)管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生到場(chǎng)檢查。放學(xué)路隊(duì)：每班按學(xué)生放學(xué)回家方向排成左右兩列縱隊(duì)（不得按男女性別排隊(duì)）由班主任帶出校門，不得在校門前分散、逗留；值周人員在校門兩旁負(fù)責(zé)指揮，不得讓學(xué)生擁擠出校門；校警在校門前馬路中間負(fù)責(zé)指揮來(lái)往車輛，疏散學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。

4、部署、指導(dǎo)、檢查、督促大隊(duì)部及各班級(jí)按計(jì)劃開展文明禮儀教育活動(dòng)。按月召開班主任工作例會(huì)，通報(bào)點(diǎn)評(píng)上月文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，部署安排本月文明禮儀教育活動(dòng)。

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大隊(duì)部及班級(jí)按計(jì)劃開展文明禮儀教育活動(dòng)。做好活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的檢查、登記、統(tǒng)計(jì)和通報(bào)表?yè)P(yáng)批評(píng)工作。

（二）大隊(duì)部

1、組織四次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)

清明節(jié)組織少先隊(duì)員到三都革命烈士公墓舉行祭奠活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)組織少先隊(duì)員開展社區(qū)服務(wù)；六一兒童節(jié)舉行一次規(guī)范的入隊(duì)儀式，組織一場(chǎng)班級(jí)歌詠比賽（國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌）。

2、加強(qiáng)禮儀隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮禮儀隊(duì)員的示范作用，樹校園文明禮儀風(fēng)氣，做校園文明禮儀先鋒。

3、加強(qiáng)升旗手、中隊(duì)旗手的培訓(xùn)和管理，認(rèn)真組織升旗儀式。

4、加強(qiáng)值周隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，組織值周隊(duì)員配合德育室開展班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)檢查評(píng)比工作。

5、廣播站開設(shè)“文明禮儀教育”專欄，按照每月活動(dòng)內(nèi)容，編輯播發(fā)相關(guān)禮儀知識(shí)，采寫宣傳班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)過(guò)程中的先進(jìn)事跡。

（三）班級(jí)

1、圍繞文明禮儀教育內(nèi)容，每月召開兩次主題班會(huì)。

三月份：低年級(jí)——禮貌用語(yǔ)我常用，讀寫姿勢(shì)我正確；高年級(jí)——集會(huì)禮儀我做到，春節(jié)（元宵節(jié)）禮俗大家說(shuō)。四月份：低年級(jí)——坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，稱呼他人有學(xué)問；高年級(jí)——話說(shuō)清明，我知道的黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：低年級(jí)——同學(xué)之間，待客、做客有禮貌；高年級(jí)——接打電話講文明，我知道的苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：低年級(jí)——交通規(guī)則保安全，文明禮儀主題教育總結(jié)；高年級(jí)——端午節(jié)的由來(lái)與禮俗，文明禮儀主題教育總結(jié)。

2、出版兩期文明禮儀教育黑板報(bào)。三月份——個(gè)人禮儀知識(shí) 五月份——交往禮儀知識(shí)

3、根據(jù)年級(jí)每月文明禮儀教育內(nèi)容搜集整理相關(guān)禮儀知識(shí)，并利用班會(huì)及政教課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、按要求加強(qiáng)班級(jí)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)管理，認(rèn)真做好晨檢、午檢，注重示范、引導(dǎo)和耐心地說(shuō)服教育工作，堅(jiān)持通過(guò)班級(jí)日常管理切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。

5、積極配合德育室和大隊(duì)部開展各項(xiàng)文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

2012．1