第一篇：2015-2016第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計

2015-2016第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計

東林鄉(xiāng)第一中學(xué) 王爽

一、教學(xué)目標(biāo)（1）、知識目標(biāo) 幫助學(xué)生學(xué)會、掌握以下單詞：save, symbol, flag, forget, place, water, danger（2）、能力目標(biāo)：通過閱讀訓(xùn)練來讓學(xué)生們逐步提高英語閱讀能力（3）、情感目標(biāo) ：動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋友。我們?nèi)祟悜?yīng)該與動物和諧相處，共同生存。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會關(guān)愛動物，保護動物。

三、教學(xué)重點：

通過閱讀短文來了解世界各地一些其他動物的情況，讓學(xué)生們眼界更寬闊。

四、教學(xué)難點：

進行閱讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生們的綜合閱讀能力。

五、教學(xué)程序

1、課堂導(dǎo)入。利用本節(jié)課相關(guān)的視頻短片來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心的投入到教學(xué)中來。

2、閱讀前，讓學(xué)生快速閱讀文章找出文章的題目，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

3、閱讀中，通過讓學(xué)生快速閱讀找出文章每一段的主題句，培養(yǎng)了學(xué)生略讀，概括，找主題句和關(guān)鍵句的能力。然后，又通過讓學(xué)生仔細閱讀文章 的每一段來回答問題，通過任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生動起來，說起來，學(xué)會相應(yīng)的閱讀策略。

4、閱讀后，給他們出示了一個思維導(dǎo)圖讓學(xué)生來完成，也就是教材中的2c部分，更加深了他們對整篇文章的理解和掌握

5、小結(jié)。讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容并通過練習(xí)檢查學(xué)生對知識的了解情況，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)對本節(jié)課的知識都能正確的理解和運用。

6、作業(yè)布置

本節(jié)課有兩個作業(yè)，一是讓學(xué)生搜尋更多的關(guān)于瀕危動物的信息。二是讓學(xué)生 知道如何保護動物，喚起他們珍惜和保護瀕危動物的意識。

第二篇：三年級第二學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計

黃山區(qū)甘棠小學(xué)第二周教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、廣播操

2、游戲比賽：掌握動作

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固廣播操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的掌握。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風(fēng)和迅速排隊的能力。

三、重點難點：

鞏固廣播操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的掌握。

四、課前準備（前置性學(xué)習(xí)）

五、教學(xué)過程： 順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強

（一）、準備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1、隊列練習(xí)；

2、小型徒手操；

3、專項準備活動；

組織：四列橫隊，體操隊型 組織與要求：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師講解徒手操的動作和要求。

4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：

1、學(xué)生站成四列橫隊。

2、學(xué)生認真聽隊列的要求。

3、師生一同練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

（二）、基本部分

二、廣播操：《七彩陽光》

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方。組織與要求：

1、教師講解動作要求和方法。

2、教師做完整的正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做表演。學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真聽動作要領(lǐng)和方法

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

三、游戲：報數(shù)比賽 規(guī)則：

1、必須按教師的要求順序報數(shù)。中間不得有間隔。

2、報錯數(shù)時必須改正報數(shù)才可以接著下面報數(shù)。教師活動：

1、教師講解游戲的方法和

2、教師做正確的示范。

3、教師正確評定勝負。學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真聽游戲的方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組比賽。2－3 10 中

（三）、結(jié)束部分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。

三年級第二學(xué)期教學(xué)計劃 教學(xué)目的： 在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三年級教學(xué)目標(biāo)：

＜一＞使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

＜二＞初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

＜三＞培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)

教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

教學(xué)進度表

周 次 課 時 教 學(xué) 進 度 一 第1課時 引導(dǎo)課，體育常識，二 第2課時

1、廣播操

2、游戲比賽：掌握動作

三 第3課時

1、后滾翻 四 第4課時

1、籃球活動 五 第5課時

1、綜合練習(xí)：跳繩，壘球 六 第6課時

1、障礙賽跑

2、跳短繩 七 第7課時

1、多種游戲 八 第8課時

1、立定跳遠2、50米跑 九 第9課時

1、短繩

2、仰臥起坐 十 第10課時

1、投擲壘球

2、短繩 十一 第11課時

1、原地側(cè)面投擲壘球

十二 第12課時

1、各種運球練習(xí)十三 第13課時

1、武術(shù)（手型動作：拳、掌、勾）

2、游戲：貼燒餅

十四 第14課時 考試：50米跑 十五 第15課時 考試：跳繩 十六 第16課時 考試：壘球

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 體育鍛煉小常識 第一周

教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)讓學(xué)生懂得一些運動前后飲水,飲食衛(wèi)生。教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道運動前后不注意飲水飲食衛(wèi)生的危害。教學(xué)方法：講解法，提示法，討論法。教學(xué)過程：

一．上課式（常規(guī)）

二．講運動前后的飲食衛(wèi)生。1．

導(dǎo)語

我們每周上三節(jié)體育課，還有課外活動和早鍛煉，目的都是為了增強體質(zhì)，增進健康。但有些同學(xué)在運動時忽略了運動前后的飲食衛(wèi)生，其結(jié)果適得其反，損害健康。2．運動前后的飲水。A講解胃腸的功能。B運動前后飲水的危害。

教師舉例，學(xué)生討論，教師總結(jié)。3．運動前后的飲食。

A．講解腸胃的工作原理。B．運動前后進食的危害。

C．如何做：a運動前后半小時不要飲水的進食。

B運動前后先做放松整理活動，在休息半小時后吃飯較適宜。三．小游戲：詞語接龍

教師講解游戲方法，請一位同學(xué)提出第一個詞語，其他同學(xué)以組為單位接題，每組說的詞語的首字應(yīng)與上一詞語的尾字相同（可同音不同 字），哪一組接不成哪組上臺表演節(jié)目。

四．結(jié)束部分：

教師小結(jié)本課內(nèi)容，下課。板書設(shè)計

體育鍛煉小常識

一．運動前后的飲水。不能大量飲水，吃冷飲，吃冷水。二．運動前后的飲食：易引起消化不良和胃腸疾病。三．應(yīng)做到：

1運動前后不要大量飲水和進食。2運動鞋后休息半小時后吃飯較為合適

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第二周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持正確動作姿勢；樂于向同學(xué)展示一些基本的運動動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)教育

廣播操。

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，鞏固常規(guī)

教師的指導(dǎo)：

1、期初編隊：四列橫隊，規(guī)范學(xué)生整隊的常規(guī)要求。

2、隊列練習(xí)，提示正確的身體姿勢。

3、簡要講解課堂常規(guī)，組織學(xué)生進行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：

1、“比一比，賽一賽誰的姿勢正確”，進行立正、稍息、看齊練習(xí)。

2、游戲“快找伙伴、快快集合”，進行集隊訓(xùn)練。

練習(xí)隊形： 四路縱隊：

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二、游戲比賽，掌握動作

重

點：掌握正確的動作

難

點：動作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏

教師的指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

2、講解示范，糾錯，并采用多種形式進行教學(xué)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進行多種小游戲進行調(diào)節(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：

1、聽教師口令隨教師示范練習(xí)廣播操。

2、聽音樂完整動作練習(xí)。

3、小組比賽，比一比哪一組做得最好；評一評，誰做得最好。

4、游戲調(diào)節(jié)，師生互動：槍打

四、高人和矮人、稍息立正。

三、調(diào)整情緒，恢復(fù)身心

教師的指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生放松活動。

2、注意練習(xí)場地平整，練習(xí)中要針對學(xué)生的情況適時放松調(diào)整。

3、小結(jié)與表揚。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：

1、相互合作，相互模仿，愉快放松

2、學(xué)會在練習(xí)中調(diào)整、放松。選擇平整、無灰塵的場地進行練習(xí)。

3、師生評議，共同小結(jié)。

練習(xí)隊形：分散圍圈（散點）

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場地與器材：操場，錄音機

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第三周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

學(xué)生活動：

1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。

教師活動：

1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。

2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

組

織：

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

組

織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片、墊子5塊、呼拉圈20個、籃球足球壘球共20個

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第四周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲活動。

學(xué)生活動：

1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

*

*

二、合作探究掌握技能

重

點：幾種不同運球的動作方法和要求。

教師活動：

1.組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)

生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。

3.組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）

學(xué)生活動：

1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。

學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

組

織：四列橫隊

場地器材：籃球場一片，籃球20個

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第五周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，積極進行上學(xué)期所學(xué)項目的練習(xí)，學(xué)會自己管理自己，同時在練習(xí)中發(fā)揚相互幫助合作的良好作風(fēng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí)（跳繩，壘球）學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動中，任選一項并講解活動的方法和要求，組織學(xué)生進行練習(xí)。

3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動一下身體各個關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動：

1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.在老師的啟發(fā)和激勵下，選擇一種活動項目并積極地和同伴進行練習(xí)活動。

3.積極隨老師進行關(guān)節(jié)活動練習(xí)，并能知道活動的好處。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：各組能夠積極開展各項活動，知道各項活動的方法要領(lǐng)。

教師活動：

1.講解活動的各個內(nèi)容和活動地點，以及活動的方法要

求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開始進行輪換。

2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況，密切觀察，排除一切危險因素，良好調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。

3.集合隊伍，針對學(xué)生的練習(xí)情況進行及時合理的評價。

學(xué)生活動：

1.細心聆聽老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。

2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時又能積極和同伴密切配合。

3.結(jié)合老師的講評，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評評看，能夠拿幾分。

組

織：各項活動在老師的指定地點進行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況

場地器材：短繩36根

壘球10個

沙坑一個

田徑場一片

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第六周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。

2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。

學(xué)生活動：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。

2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。

組

織：以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習(xí)

重

點：游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫 教師活動：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準備活動。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生

在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。

2.積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組

織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

組

織：

場地器材：籃球場、墊子、短繩43根

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第七周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動:

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。

組

織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ***********

二、小組探究，熟練技能

重

點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：

1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速

奔跑能力。

組

織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組

織：活動隊列如圖：

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

場地器材：籃球一個田徑場

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第八周

學(xué)習(xí)階段：水平二(12)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠和50米跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。

2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進行螺旋型跑練習(xí)。

3、組織學(xué)生自行進行準備活動的練習(xí)，老師觀察并及時提示學(xué)生還不到位的地方。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、認真隨老師進行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行立定跳遠練習(xí)，并進行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)，后進行測評。

學(xué)生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認真，積極果敢，全力進行立定跳遠和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：皮尺一個

田徑場一片

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第九周

學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學(xué)生自主進行各種所學(xué)過的看過的或想到的準備活動練習(xí)，老師監(jiān)督提示。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí).2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

教師活動：

1、講解達標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進行短繩活動，進行一次記時練習(xí)。

3、組織學(xué)生進行仰臥起坐練習(xí)，并進行一次記時。

學(xué)生活動：

1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。

2、積極進行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

組

織：短繩練習(xí)時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：

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x

x

x

x

x

x xxxxxxxxxxxx

x

x

x

x

x

x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解立定跳遠的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組

織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場地器材：短繩36根 田徑場一片 墊子若干

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第十周

學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練說出投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)并全力投入練習(xí)；在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動（規(guī)定學(xué)生活動的目標(biāo)：前跳200個，后跳50個）。

3、結(jié)合收繩子和集隊訓(xùn)練學(xué)生的隊列常規(guī)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、原地自主進行各種準備活動練習(xí)。

2、隨老師學(xué)習(xí)投擲的動作方法，并使學(xué)生能夠熟練說出投擲方法的要領(lǐng)口訣。

3、進行個人投擲，老師及時指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生投擲動作的準確性。

4、分組練習(xí)，提出練習(xí)要求和注意事項。

5、采用比賽的形式進行集體練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效率。

學(xué)生活動：

1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準備活動。

2、細心觀察聆聽老師的講解示范，認真學(xué)習(xí)投擲的方法和要領(lǐng)。

3、積極進行嘗試練習(xí)，虛心接受老師的教導(dǎo)，并在分組練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神。

4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達標(biāo)中的成績等級。

組

織：集體練習(xí)隊型如圖，分組練習(xí)（略）：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：短繩43根 田徑場一片 壘球22個

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第十一周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)（練習(xí)中，無固定隊型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進行專相準備活動練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、精神飽滿，認真進行學(xué)做解放軍練習(xí)。

2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。組

織：如圖： ********* *********

*********

*********

二、合作探究、掌握技能

重

點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。

教師活動：

1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿 練習(xí)。

2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。

3、集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進行及時提示，再組織學(xué)生進詌集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。

學(xué)生活動：

1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習(xí)。

2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。

3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。

教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。

學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。

組

織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫隊大集體練習(xí)。

二、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：打開錄音機，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習(xí)。

學(xué)生活動：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。

場地器材：田徑場一片、壘球22個、錄音機一臺

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第十二周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：進行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生有秩序地進行拿球。

2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動：

1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。

2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組

織：四列橫隊： *********** *********** *********** ***********

二、合作探究、掌握技能

重

點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。教師活動：

1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)。）

3、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學(xué)生活動：

1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細心，斗志昂揚。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

教師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組

織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。

二、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學(xué)生進行短繩練習(xí)，并回收器材。學(xué)生活動：認真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球25個、短繩45根

三年級下學(xué)期教學(xué)設(shè)計 第十三周

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會簡單的運動技能，樹立勇敢、自信品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)（手型動作：拳、掌、勾）

游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、充分體驗

教師的指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生集隊

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、提示準備活動要求，組織分散練習(xí)，音樂指揮。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：

1、聽要求快速集隊，體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、在模仿活動中進行律動游戲，結(jié)伴練習(xí)。

練習(xí)隊形：散點結(jié)伴

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二、比比學(xué)學(xué)，掌握動作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)（手型動作：拳、掌、勾）

重

點：了解武術(shù)的基本動作

難

點：動作的準確性

動作介紹：

拳—四指并攏卷握，拇指緊扣食指和中指的第二指節(jié)；

掌—四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處；

勾—五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕。

教師的指導(dǎo)：

1、介紹武術(shù)手型動作的動作要領(lǐng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、出示教學(xué)掛圖，分解動作和完整動作教學(xué)。

3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，根據(jù)學(xué)生掌握情況隨意性口令變換練習(xí)，增加學(xué)生練習(xí)興趣。

4、巡回指導(dǎo)、糾錯，邀請學(xué)生個別展示。

5、進行游戲活動，體驗體育運動的樂趣

學(xué)生學(xué)習(xí)和活動形式：

1、通過教師介紹，了解動作，并能記住動作名稱。

2、聽教師口令隨教師示范練習(xí)動作。

3、相互觀摩，相互評比，和老師進行動作比試。

4、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正

5、自薦表演，分散反復(fù)進行完整動作練習(xí)。

三、相互合作，快樂游戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：貼燒餅

教師的指導(dǎo)：提示游戲要求，組織學(xué)生游戲。

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式：分組游戲，注意安全。

練習(xí)隊形：分組圍圈

四、調(diào)整情緒，恢復(fù)身心

教師的指導(dǎo)：提示放松要求，音樂伴奏。

學(xué)生學(xué)習(xí)和活動形式：

1、相互合作，相互模仿，愉快放松

2、學(xué)會在練習(xí)中調(diào)整、放松。選擇平整、無灰塵的場地進行練習(xí)。

練習(xí)隊形：分散圍圈（散點）

場地器材：錄音機

第三篇：2012-2013第二學(xué)期健美操模塊教學(xué)設(shè)計

健美操模塊教學(xué)設(shè)計（說課稿）

一、教材內(nèi)容：大眾健美操基本步法學(xué)習(xí)

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)中學(xué)體育新課程標(biāo)準的要求，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)新課程的思想和理念，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生的積極思考、主動探究和解決問題的能力，讓學(xué)生在動腦動手的同時，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、實踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

三、分析教材及學(xué)生

健美操分為競技健美操和大眾健美操（或稱健身健美操）。大眾健美操是一項全身有氧運動，上肢動作與下肢步伐的協(xié)調(diào)配合，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，還可以發(fā)展學(xué)生上下肢力量、柔韌、速度等身體素質(zhì)，達到健身的效果。在課堂動感音樂伴奏中，學(xué)生可以自由放松地進行練習(xí)。另外，在課堂教學(xué)上，通過鏡子的反饋、教師的鼓勵與提醒，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)能力，規(guī)范學(xué)生的正確身體姿態(tài)。由于課改后我校實行的是模塊教學(xué)，針對高一年級的學(xué)生而言，大部分學(xué)生基本從未接觸過健美操運動項目，并且覺得健美操運動動作比較難以接受，因為健美操運動動作要求相對較嚴謹規(guī)范，即學(xué)生說的“動作死板”，如橫平、豎直，不像街舞運動動作相對較隨意，但正是因為健美操運動動作要求相對嚴謹規(guī)范，從而更能使學(xué)生樹立一個正確的良好身體姿態(tài)。

從高一年級學(xué)生身心特點分析，學(xué)生正處于青春期時期，結(jié)合學(xué)生運動能力、表現(xiàn)力普遍較差、羞澀，學(xué)生自身需要被肯定等，在課堂教學(xué)中，與學(xué)生建立輕松和諧的課堂氛圍，并鼓勵學(xué)生，表揚學(xué)生，樹立學(xué)生自信心。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對健美操運動的興趣，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重他人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。

五、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：規(guī)范學(xué)生在課堂中應(yīng)該遵守的要求與原則，養(yǎng)成良好的課

堂運動習(xí)慣

教學(xué)難點：使學(xué)生學(xué)會并掌握健美操運動5個基本步伐和瑜伽放松練

習(xí)

教學(xué)過程及教學(xué)方法

準備部分：

1、課堂常規(guī)（集合整隊、報告人數(shù)，師生問好，宣布本次課教學(xué)任務(wù)，檢查著裝、安排見習(xí)生，安全指導(dǎo)）

2、準備活動：形體操練習(xí)。如：身體形態(tài)——站姿練習(xí)基本部分：

1、5個基本步伐及上肢動作學(xué)習(xí)（踏步、并步、一字步、V字步、向前走）；

2、學(xué)生集體原地練習(xí)

3、學(xué)生分組輪回展示練習(xí)

結(jié)束部分：

1、瑜伽放松動作學(xué)習(xí)

2、各組點評與鼓勵

3、本次課小結(jié)及布置課后作業(yè)（如復(fù)習(xí)本次課教授內(nèi)容）

4、師生道別

教師教法：完整示范法、分解示范法、動作要領(lǐng)講解法、鏡面示范法、背面示范法、follow me、動作提示法、巡回指導(dǎo)并糾正錯誤動作法、情景意念法等教學(xué)方法。

學(xué)生學(xué)法：觀察法、模仿法、反復(fù)練習(xí)法、同學(xué)之間相互指導(dǎo)糾正法、通過鏡子自我糾正法等方法。

六、場地布局、器材、安全設(shè)施

場地：帶鏡子

器材：CD機一臺、CD若干、電源。

安全設(shè)施：上課前準備一個盒子，收集學(xué)生衣物兜里的物品，以免在運動過程中，物品遺出傷及到自己和周圍同學(xué)；學(xué)生上課時必須穿能伸展開的運動服裝，以保護各肌肉群的伸展運動；學(xué)生要穿有彈性的運動鞋，以保護膝關(guān)節(jié)受損；身上一律不準佩戴任何飾品。在運動前，做好充分的熱身活動。

八、預(yù)想的教學(xué)效果

通過本學(xué)期健美操模塊教學(xué)內(nèi)容，使大部分學(xué)生掌握健美操運動的基本動作要領(lǐng)及要求，并改變部分學(xué)生對健美運動的錯誤理解，還

使部分學(xué)生喜歡上健美操運動項目。培養(yǎng)一批健美操運動愛好者，在校園籃球比賽中成為一支籃球?qū)氊惱怖碴?，為籃球賽事鼓勁加油，并宣傳健美操運動的活力與動力，吸引更多學(xué)生愛上健美操運動。

體育組：丁麗

2013年2月22日

第四篇：2012-2013第二學(xué)期健美操模塊教學(xué)設(shè)計

健美操模塊教學(xué)設(shè)計（說課稿）

一、教材內(nèi)容：大眾健美操基本步法學(xué)習(xí)

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)中學(xué)體育新課程標(biāo)準的要求，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)新課程的思想和理念，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生的積極思考、主動探究和解決問題的能力，讓學(xué)生在動腦動手的同時，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、實踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

三、分析教材及學(xué)生

健美操分為競技健美操和大眾健美操（或稱健身健美操）。大眾健美操是一項全身有氧運動，上肢動作與下肢步伐的協(xié)調(diào)配合，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，還可以發(fā)展學(xué)生上下肢力量、柔韌、速度等身體素質(zhì)，達到健身的效果。在課堂動感音樂伴奏中，學(xué)生可以自由放松地進行練習(xí)。另外，在課堂教學(xué)上，通過鏡子的反饋、教師的鼓勵與提醒，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)能力，規(guī)范學(xué)生的正確身體姿態(tài)。由于課改后我校實行的是模塊教學(xué)，針對高一年級的學(xué)生而言，大部分學(xué)生基本從未接觸過健美操運動項目，并且覺得健美操運動動作比較難以接受，因為健美操運動動作要求相對較嚴謹規(guī)范，即學(xué)生說的“動作死板”，如橫平、豎直，不像街舞運動動作相對較隨意，但正是因為健美操運動動作要求相對嚴謹規(guī)范，從而更能使學(xué)生樹立一個正確的良好身體姿態(tài)。

從高一年級學(xué)生身心特點分析，學(xué)生正處于青春期時期，結(jié)合學(xué)生運動能力、表現(xiàn)力普遍較差、羞澀，學(xué)生自身需要被肯定等，在課堂教學(xué)中，與學(xué)生建立輕松和諧的課堂氛圍，并鼓勵學(xué)生，表揚學(xué)生，樹立學(xué)生自信心。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對健美操運動的興趣，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重他人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。

五、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：規(guī)范學(xué)生在課堂中應(yīng)該遵守的要求與原則，養(yǎng)成良好的課堂運動習(xí)慣

教學(xué)難點：使學(xué)生學(xué)會并掌握健美操運動5個基本步伐和瑜伽放松練習(xí)

教學(xué)過程及教學(xué)方法

準備部分：

1、課堂常規(guī)（集合整隊、報告人數(shù)，師生問好，宣布本次課教學(xué)任務(wù)，檢查著裝、安排見習(xí)生，安全指導(dǎo)）

2、準備活動：形體操練習(xí)。如：身體形態(tài)——站姿練習(xí)基本部分： 1、5個基本步伐及上肢動作學(xué)習(xí)（踏步、并步、一字步、V字步、向前走）；

2、學(xué)生集體原地練習(xí)

3、學(xué)生分組輪回展示練習(xí) 結(jié)束部分：

1、瑜伽放松動作學(xué)習(xí)

2、各組點評與鼓勵

3、本次課小結(jié)及布置課后作業(yè)（如復(fù)習(xí)本次課教授內(nèi)容）

4、師生道別

教師教法：完整示范法、分解示范法、動作要領(lǐng)講解法、鏡面示范法、背面示范法、follow me、動作提示法、巡回指導(dǎo)并糾正錯誤動作法、情景意念法等教學(xué)方法。

學(xué)生學(xué)法：觀察法、模仿法、反復(fù)練習(xí)法、同學(xué)之間相互指導(dǎo)糾正法、通過鏡子自我糾正法等方法。

六、場地布局、器材、安全設(shè)施 場

地：帶鏡子

器

材：CD機一臺、CD若干、電源。

安全設(shè)施：上課前準備一個盒子，收集學(xué)生衣物兜里的物品，以免在運動過程中，物品遺出傷及到自己和周圍同學(xué)；學(xué)生上課時必須穿能伸展開的運動服裝，以保護各肌肉群的伸展運動；學(xué)生要穿有彈性的運動鞋，以保護膝關(guān)節(jié)受損；身上一律不準佩戴任何飾品。在運動前，做好充分的熱身活動。

八、預(yù)想的教學(xué)效果

通過本學(xué)期健美操模塊教學(xué)內(nèi)容，使大部分學(xué)生掌握健美操運動的基本動作要領(lǐng)及要求，并改變部分學(xué)生對健美運動的錯誤理解，還使部分學(xué)生喜歡上健美操運動項目。培養(yǎng)一批健美操運動愛好者，在校園籃球比賽中成為一支籃球?qū)氊惱怖碴?，為籃球賽事鼓勁加油，并宣傳健美操運動的活力與動力，吸引更多學(xué)生愛上健美操運動。

體育組：丁麗

2013年2月22日

第五篇：2015年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計

一、備課組工作目標(biāo)

數(shù)學(xué)學(xué)科備課組全體教師要主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，充實學(xué)科專業(yè)知識，及時掌握課改動態(tài)，不斷更新教育觀念，為新課程改革實驗在我校落地開花貢獻我們的一份力量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，根據(jù)本年級的實際情況，整體打造三年的發(fā)展計劃：高

一、高二要保持穩(wěn)定，順利通過學(xué)業(yè)水平測試，高三要努力考取本科!

二.本學(xué)期工作措施

1.準確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平

高一年級共8個班，(1)班為我校立志班，知識水平、學(xué)習(xí)能力相對較高，(2)班為次重點班，入學(xué)成績較好，(6)班為重點大班，(3)(5)班是平行小班，(7)、(8)為平行大班，教師應(yīng)通過摸底考試和平時教學(xué)盡快了解、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平和學(xué)習(xí)能力。

2.凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學(xué)設(shè)計

為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每周五下午第二、三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析，備課組長評價、補充。

我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：明確教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)重點的把握，教學(xué)難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo)，要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責(zé)將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。

具體集體備課時一般流程如下：

(1)備課組所有成員簡述各自在上周對于教學(xué)任務(wù)的完成情況，多說說自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問題，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容交流解決措施;

(2)統(tǒng)一教學(xué)進度;

(3)由主發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，指出重點、難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

(4)如有必要，制定下次練習(xí)題目及出題老師，并請上次練習(xí)的命題老師分發(fā)每人一份練習(xí)的初稿，請備課組全體成員認真閱讀，并討論相關(guān)題目的取舍，以確保練習(xí)質(zhì)量。

3.致力教學(xué)研究，提高備課組整體施教水平

(1)研究如何備課，怎樣上課

統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，主張進行個性化的教學(xué)設(shè)計：針對教學(xué)對象的實際情況，進行有針對性的教學(xué)設(shè)計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學(xué)有效性，花大力氣在精選例題、習(xí)題上，花精力在對學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上。

(2)研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學(xué)能力

首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法，但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學(xué)水平提升的助力。

4.合理安排本學(xué)期教學(xué)進度，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期授課時間約為21周，約80課時，要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修5)和數(shù)學(xué)(必修3)，每個模塊30課時，具體計劃見【附表】。

要求高一全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些微調(diào)，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。

5.提高課堂效率，分層布置作業(yè)

課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析，揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候，要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。

因為一個班上的學(xué)生知識水平和能力上差異較大，提倡分層留作業(yè)，可以將班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生5～7名組成A組，布置難度較大的題目，每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生組成C組，主要給他們布置課本習(xí)題或朝陽《目標(biāo)與檢測》中的基礎(chǔ)題目，其他同學(xué)組成B組，完成中等難度習(xí)題。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的，效果將會很好，但教師的工作量較大，因此需要探索部分批改和全批全改想結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。

6.上好校本課，搞好分層輔導(dǎo)

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、豐富學(xué)生的課外數(shù)學(xué)知識，我們將爭取站在學(xué)校每周一次的校本課和分層輔導(dǎo)的舞臺上，帶領(lǐng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題，作為本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)學(xué)科活動。