第一篇：大上美勞教案

手工活動：長城長

活動目標：

1、2、根據長城的外形特征進行線描裝飾。

利用點、線、面進行基礎裝飾，學習運用明暗關系進行整體裝飾。

3、知道10月1日是國慶節(jié)，抒發(fā)幼兒的愛國主義情懷并集體合作完成大型作品長城長?；顒訙蕚洌?/p>

經驗準備：有線描畫基礎，能夠對圖形進行分割，并用各種線條、點和圖形進行裝飾。材料準備：

材料包、勾線筆、范例作品，柔美的背景音樂。活動過程：

1、談話導入，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作的興趣。

師：你們看見過長城嗎？爬過長城嗎？你看到過的長城是什么樣子的？（鼓勵幼兒用較完整的語句描述長城的樣子。）

2、引導幼兒觀察長城范例作品，復習點、線、面的運用。

師：我這有一張長城的線描畫，請你觀察一下，這幅線描畫都運用了哪些裝飾手法呢？你想怎么用線描畫的方法裝飾長城呢？（鼓勵幼兒大膽想象）

3、4、教師重點講解明暗裝飾技法。

幼兒自由進行線描畫創(chuàng)作，教師巡回指導。

（1）師出示特殊線條和圖案供幼兒參考。

（2）指導幼兒把明暗裝飾放在點線面裝飾完成后進行以免過早破壞畫面。

5、集體合作制作長城長大型作品并進行節(jié)日裝飾。

繪畫活動：秋天來了

活動目標：

1、通過不同的角度感受秋天來了后周圍環(huán)境的變化，體會初秋獨特的美麗風景。

2、3、大膽構思作品內容，嘗試運用點、線、面進行畫面細節(jié)裝飾。感受刮畫這一獨特的藝術形式及其神奇的色彩效果。

活動準備：

經驗準備：有使用過刮畫紙進行繪畫的經驗，有創(chuàng)作線描畫的經驗。材料準備：材料包，秋天景色的視頻或圖片、音樂《小樹葉》?；顒舆^程：

1、欣賞音樂《小樹葉》，感受活動氛圍。

師：這段音樂讓你想到了什么？你覺得秋天是什么樣的呢？（鼓勵幼兒遷移已有經驗并表述。）

2、通過欣賞圖片，體會初秋獨特的美麗風景并規(guī)劃各自心中的初秋景象。

3、介紹材料，引導幼兒討論創(chuàng)作內容。

（1）幼兒相互介紹自己的構思的創(chuàng)作。

師：你想畫一幅什么樣的“秋天來了”？和你旁邊的好朋友說一說吧。（2）教師出示操作材料，引導幼兒回憶刮畫的畫法。

4、幼兒進行刮畫創(chuàng)作，教師巡回指導。

（1）提醒幼兒先對畫面布局、形象主次等進行整體構思后再動筆創(chuàng)作。

（2）引導幼兒大膽表現(xiàn)自己規(guī)劃的內容。

（3）鼓勵幼兒運用線描的方法進行裝飾，使刮畫作品的裝飾性更強。

5、欣賞與評價。

（1）鼓勵幼兒大膽展示和介紹自己的作品。（2）同伴間相互評價。

師：你喜歡誰的作品？你在他的畫里發(fā)現(xiàn)了什么樣的有趣故事？

手工活動：彈簧娃娃

活動目標：

1、在觀察、小組討論及動手嘗試中，探索用紙條折出彈簧的方法。

2、能用正確的方法折出長方體紙盒和彈簧狀紙條，粘貼組裝成彈簧娃娃。

3、能耐心、細致地折紙，體會成功的喜悅?；顒訙蕚洌?/p>

有制作長方形紙盒的經驗。活動準備：

材料包、色筆、膠棒?；顒舆^程：

1、出示范例彈簧娃娃，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：你們瞧，這是誰？它是由什么組成的？你們也想做一個這樣的彈簧娃娃嗎？

2、簡單講解紙盒的做法，喚起幼兒制作長方形的經驗。（1）請幼兒觀察紙盒展開圖，回憶紙盒的做法。（2）教師幫助幼兒總結經驗。（3）探索娃娃四肢的折法。（4）幼兒交流找出折疊彈簧的方法。（5）教師示范，提出折疊彈簧的細節(jié)和要求。

3、幼兒操作，教師巡回指導，及時提供幫助。

（1）提醒幼兒沿著虛線折。

（2）黏貼時，引導幼兒將紙盒的每一條邊都黏貼好。（3）提醒幼兒注意折的方向和平整。

4、欣賞與評價。

（1）幼兒展示自己的作品，并合影。

（2）展示用生活制作的彈簧娃娃，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

手工活動：魔法玉米樹

活動目標：

1、認識新型材料“魔法玉米”的特性，了解樹的基本結構。

2、學會正確連接魔法玉米的方法，在觀察，小組討論及動手嘗試中，探索立體果樹的制作方法。

3、感受特殊材料的獨特表現(xiàn)形式，體驗制作成功的喜悅?；顒訙蕚洌?/p>

1、有玩過平面黏貼魔法玉米粒的經驗。

2、各種不同造型的 樹圖片，背景音樂?；顒舆^程：

1、談話導入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

師：小朋友們都見過哪些樹呢？你見過的樹是什么樣子的？

2、欣賞各種樹圖片，了解樹的基本結構。（1）出示樹圖片并引導幼兒說出正確的名稱。（2）觀察樹的基本結構。

3、出示魔法玉米制作的樹的范例作品，引導幼兒嘗試連接魔法玉米。

（1）出示立體的魔法玉米樹，共同探討連接方法。（2）引導幼兒嘗試連接魔法玉米。

4、幼兒制作立體樹，教師巡回指導。（1）提醒幼兒按照樹的結構進行拼接制作。（2）提醒幼兒在蘸水的時候要控制水量。

（3）提醒幼兒合理規(guī)劃魔法玉米的數量，以免作品太大或太小。

5、師幼共同合作來布置大型樹林。

繪畫活動：多彩面具

活動目標：

1、了解農歷的重陽節(jié)，指導重陽節(jié)的意義。

2、利用不同的紋樣，色彩描繪對稱圖案。

3、欣賞和感受京劇臉譜的特殊紋樣及色彩獨特的形式美?；顒訙蕚洌?/p>

1、看見過京劇臉譜或聽過京劇、知道什么是對稱圖案、知道什么是重陽節(jié)。

2、材料包，色筆、水粉刷，水粉顏料等?；顒舆^程：

1、師幼共同聽著音樂模仿京劇里的人物動作進場，引導幼兒感受情境氛圍。

2、教師引導幼兒了解農歷的重陽節(jié)，知道重陽節(jié)的意義，再引導幼兒感受情境氛圍。

3、欣賞京劇臉譜圖片，引導幼兒觀察臉譜的基本特征。（1）觀察各個臉譜相同與不同的地方。

（2）引導幼兒觀察臉譜圖案的對稱性和色彩的多樣性。

4、引導幼兒構思臉譜上的紋樣和色彩。

5、幼兒自由創(chuàng)作，裝飾面具，教師巡回指導并及時提供幫助。

（1）引導幼兒先用色筆勾畫出紋樣再涂色。（2）提醒幼兒在裝飾的時候要注意兩邊臉對稱。

（3）鼓勵自己大膽運用鮮艷、對比強烈的色彩描繪紋樣。

6、展示自己的面具，相互欣賞。

手工活動：冰箱貼

活動目標：

1、嘗試運用紙黏土結合多種技能自由地進行平面、立體的泥工創(chuàng)作，制作冰箱貼，能根據已有材料和自己的設計將紙黏土合理分配，制作大小適宜的冰箱貼。

2、知道什么是冰箱貼及其用途?；顒訙蕚洌?/p>

材料包、磁鐵、白膠?；顒舆^程：

1、出示冰箱貼實物，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2、欣賞各種各樣的冰箱貼圖片或實物，幫助幼兒拓展思路。

3、引導幼兒大膽表達自己的設計構思。

4、探索討論合理分泥的方法。

5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

（1）鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計、制作與眾不同的冰箱貼。

（2）根據幼兒的能力層次提供適當的幫助和指導，引導幼兒正確分泥和連接。

（3）建議幼兒在制作中可運用不同顏色的紙黏土大膽地進行色彩搭配。

6、評價與欣賞。

（1）鼓勵幼兒將自己的作品貼在黑板上，大膽向大家介紹。

（2）游戲：“冰箱小劇場”。幼兒自由結伴，運用自己和同伴的冰箱貼作品創(chuàng)編、表演童話故事。

手工活動：捏面人

活動目標：

1、通過觀看泥塑圖片，討論、嘗試等方法學習鑲嵌連接的方法并嘗試用連接的方法塑造立體面人造型。

2、體會制作立體泥工的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

材料包、面人制作步驟圖?；顒舆^程：

1、欣賞面人工藝品，鼓勵幼兒結合已有經驗進行討論，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)藝術的興趣。

2、觀看視頻，進一步了解捏面人這一傳統(tǒng)民間工藝。

3、欣賞教師自制作品，討論面人的制作方法。（1）出示自制成品，引起幼兒對活動的興趣。

（2）展示面人制作步驟圖，引導幼兒觀察并了解制作面人的方法。

（3）教師引導幼兒觀察面人身體各部分是怎樣連接組合的，幫助幼兒了解面人是怎樣站在木棒上的。

4、介紹操作材料，嘗試捏面人，鞏固連接的方法。

5、幼兒自由進行立體泥工制作，教師巡回指導。（1）引導幼兒根據面人身體各部分的大小，進行分泥。（2）提醒幼兒不要將面人的四肢搓的過于細長，并能嘗試比較出適合的連接方法。

（3）在進行造型時，建議幼兒將面人的四肢擺出各種姿態(tài)。

6、欣賞與評價。

（1）鼓勵幼兒展示自己的面人，給面人起名字并說說它在做什么。

（2）欣賞同伴的面人，用自己的面人和同伴的面人一起創(chuàng)編故事。

第二篇：中班上學期創(chuàng)意美勞教案

一、好看的紙盤

活動目標：

1、認知目標：欣賞中國民間傳統(tǒng)工藝印花布，感受紙盤上裝飾圖案的秩序美。

2、技法目標：能用粘貼和繪畫的方式裝飾紙盤。

3、情感目標：能大膽表述自己對作品的看法，體驗交流的快樂?；顒訙蕚?；

1、材料包。

2、中國民間傳統(tǒng)工藝的印花布的圖片數張，色筆，膠棒?；顒舆^程；

1、出示裝飾好的紙盤，引導幼兒欣賞。

（1）、出示裝飾好的紙盤，引導幼兒討論裝飾的方法。（2）、出示印花布和相關圖片，引導幼兒欣賞印花布。

（3）、教師總結：這種印花布是我們中國特有的一種傳統(tǒng)工藝，上面的圖案代表著吉祥如意。

2、出示材料包，指導幼兒裝飾紙盤。

（1）、引導幼兒用膠棒在紙盤上粘貼印花布和軟木塞。（2）、引導幼兒用色筆在紙盤空白的區(qū)域設計圖案。(3)、集中展示幼兒作品，共同欣賞交流。

二、竹蜻蜓 活動目標

1、認知目標：了解竹蜻蜓是我國古代發(fā)明的傳統(tǒng)民間玩具。

2、技法目標：大膽在竹蜻蜓上進行裝飾，表現(xiàn)自己的個性和愛好。

3、情感目標：體驗自己動手裝飾玩具的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

經驗準備：幼兒看過蜻蜓或蜻蜓圖片。材料準備：

1、材料包

2、水粉顏料，水粉筆人手一支。活動過程

1、以猜謎的活動導入，出示竹蜻蜓并引導幼兒認識。（1）、請幼兒猜謎語

（2）、出示竹蜻蜓，引導幼兒觀察。

（3）、幼兒嘗試玩法，認識竹蜻蜓。

（4）、教師小結

古時候的中國人對大自然中的蜻蜓飛翔的觀察中受到啟示，制成了會飛的竹蜻蜓，它一直是中國孩子手中的玩具。

2、引導幼兒裝飾竹蜻蜓。

（1）引導幼兒從顏色、圖案兩方面裝飾竹蜻蜓的方法。（2）引導幼兒用水彩筆在竹蜻蜓上涂色或繪畫。（3）教師講解涂色的要求。

3、幼兒繪畫，教師指導。

（1）、鼓勵幼兒大膽下筆，耐心涂色或繪畫。

（2）、鼓勵幼兒創(chuàng)作有個性的圖案。

三、我的旗幟

活動目標：

1、認知目標：欣賞中國國旗，了解國旗的意義。

2、技法目標：自由繪畫旗面，粘貼、組裝好旗幟，制作出自己獨特的旗幟。

3、情感目標；相互欣賞作品，感受同伴表現(xiàn)形式的獨特性?；顒訙蕚?； 經驗準備：

幼兒看過國旗，初步了解其意義。材料準備；

1、材料包。

2、有特色的世界各國旗幟的圖片，色筆，膠棒。活動過程：

1、教師布置世界各國有特色的旗幟圖片，引導幼兒欣賞、觀察。

2、引導幼兒討論創(chuàng)作旗幟的構想。

3、教師出示材料包，說明制作旗幟的步驟。（1）、引導幼兒先在旗幟底紙上設計圖案。

（2）、指導幼兒把繪畫好的旗幟粘貼在旗桿上。

（3）、讓幼兒把旗桿固定在圓形底盤上。

4、展示幼兒制作的旗幟，共同欣賞，猜一猜是誰的旗幟。

四、中國娃 活動目標；

1、認知目標；了解中國傳統(tǒng)服飾，唐裝的特點。

2、技法目標；學會用粘貼的方法制作出手偶娃娃，并嘗試用彩筆添畫出娃娃的五官和衣服。

3、情感目標：能用手偶娃娃編故事并與同伴合作進行角色扮演?；顒訙蕚?材料準備

1、材料包

2、唐裝服飾的圖片數張，音樂，色筆，膠棒?；顒舆^程:

1、引導幼兒欣賞具有中國特色的服飾—唐裝。（1）、出示唐裝圖片，引導幼兒欣賞。

（2）、教師小結；這種具有獨特款式和面料的衣服叫唐裝，是我們中國人特有的民族服飾。

2、出示材料并介紹材料的用途，制作手偶娃娃。（1）出示制作材料，啟發(fā)幼兒想象制作手偶娃娃的方法。

（2）教師介紹制作的基本過程。

3、幼兒制作，教師指導。

教師鼓勵幼兒大膽的添畫五官，嘗試畫出不同的人物表情。

4、引導幼兒相互欣賞做好的手偶娃娃。

5、播放音樂《中國功夫》，引導幼兒手持手偶娃娃跟著音樂做動作。

五、水果 活動目標；

1、認知目標；認識、了解秋季盛產的水果種類和外形。

2、技法目標；用團圓、搓長、壓扁、粘貼的方法完成泥工的制作，表現(xiàn)不同水果的外形特征。

3、情感目標：合理使用泥工操作材料，養(yǎng)成良好的操作習慣?；顒訙蕚?經驗準備

認識常見水果的基本形狀 材料準備

1、材料包

2、水果或水果圖片數張 活動過程；

1、教師講述故事《小熊請客》，引起幼兒的制作興趣。

2、出示水果或水果圖片，引導幼兒觀察水果的外形特征。

3、出示材料包中的油泥，引導幼兒討論。（1）、引導幼兒自由發(fā)言討論

（2）、請幼兒探索用油泥制作水果的方法。

4、示范制作水果，巡回指導幼兒捏塑油泥的技法。

5、幼兒將做好的水果放在小籃子里面互相欣賞。

六、跳舞的玉米 活動目標

1、技法目標；能添畫、涂色裝飾玉米，將皺紋紙捏成紙團并粘貼在玉米的輪廓線內。

2、情感目標：能耐心細致地完成作品，體驗成功的喜悅。活動準備 材料準備

1、材料包

2、玉米圖片數張，色筆，膠棒?；顒舆^程；

1、以猜謎的活動導入，引起幼兒興趣。

2、出示玉米圖片，引導幼兒觀察。

3、出示材料包，引導幼兒添畫玉米的五官并給葉子添色。

4、示范講解紙團貼畫的方法。（1）出示做好的半成品，引導幼兒觀察。（2）示范講解捏團紙并粘貼紙團的方法。

5、指導幼兒添畫、揉捏紙團，制作玉米的花衣服。

6、引導幼兒相互觀察和欣賞制作完成的玉米娃娃。

七、水果熟了 活動目標：

1、技法目標；能將細棉粒子按顏色和數字對應粘貼在圖片上，并進行添畫。

2、情感目標：能耐心細致進行泡棉粒子的粘貼活動?；顒訙蕚?；

1、材料包

2、色筆 活動過程：

1、出示圖卡，引導幼兒觀察。

2、出示帶膠泡棉紙，師幼共同探索泡棉粒子畫的做法。（1）、引導幼兒猜測提示圖的意思

（2）、教師小結：原來它是讓我們要把不同顏色的泡棉粒子按照指示進行粘貼。紅色的粒子粘貼在標有數字1的方塊中，黃色的粒子粘貼在標有數字2的方塊中，藍色的粒子粘貼在標有數字3的方塊中。

3、幼兒制作泡棉粒子畫，教師指導。

（1）、提醒幼兒看清楚泡棉的顏色和數字，對準后再粘貼。

（2）、提醒幼兒正反兩面的圖畫上都要進行粘貼。

（3）、引導幼兒進行添畫。

4、展示幼兒作品，欣賞泡棉粒子畫。

八、秋游 活動目標；

1、認知目標：了解秋天的樹木的變化，感受秋天落葉的景象。

2、技法目標將圖卡構圖擺好，用牙刷蘸水粉后在木棒上摩擦，制作水粉噴灑畫。

3、情感目標：合理使用工具，養(yǎng)成良好的操作習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、材料包

2、各色顏料，調色盤 活動過程：

1、請幼兒自由玩顏料，引導幼兒發(fā)現(xiàn)木棒和牙刷的用法。

2、示范演示噴灑的方法，引導幼兒觀察并學習噴灑的動作和要領。（1）、教師示范演示并講解噴灑動作的要領。

（2）、請幼兒用自己的手指模仿牙刷在木棒上摩擦的動作。

3、讓幼兒用圖卡擺出秋游的情境，引導幼兒作畫。（1）引導幼兒討論秋天樹葉的變化。

（2）出示圖卡，引導幼兒觀察并討論。

（3）教師講解作畫的步驟。

4、引導幼兒根據自己完成的噴灑畫作品編故事。

第三篇：第十三周美勞教案

美勞教案

大班：七心瓢蟲

目標：練習簡筆畫的線條，認識七心瓢蟲，學習漸變色的涂法，和學習橫涂法。

活動準備：范畫一張 油畫棒 水彩筆

過程：出示范畫，故事引入，讓幼兒認識七心瓢蟲是益蟲，然后給幼兒講解，畫畫的比例，應先畫瓢蟲的頭部在畫他的身體，最后在上色，上色的時候繼續(xù)強調，涂色的方法，應從上往下涂色，盡量不涂出線，可讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，給自己的畫上添加一些自己的喜歡動物和植物。

中班：可愛的氣球

目標：繼續(xù)讓幼兒能正確的畫出圓形，了解氣球的形狀，能大膽的畫出圓形。

準備：白紙 油畫棒 水彩筆 范畫一張

氣球一個

過程：出示范畫，故事的形式導入，讓幼兒大膽的發(fā)言，都看見過什么樣的氣球，然后讓幼兒觀察范畫上的氣球的形狀，老師在講解氣球畫的時候注意要稍微畫大點，讓幼兒可以大膽的涂上自己喜歡的顏色。

第四篇：幼兒園小班美勞教案

活動名稱：拖鞋(美術美勞)活動目標：

1.觀察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

2.使用提供的材料對拖鞋進行裝飾，初步感受對稱美。3.正確使用膠水粘合，并保持桌面的整潔。

活動重難點：

重點：觀察操作材料，發(fā)現(xiàn)連接插卡部分。難點：將馬賽克對稱有序地粘貼在拖鞋幫上。

活動準備：

材料包：拖鞋一雙，馬賽克。

自備材料：各種拖鞋的圖片或實物，已經制作好的成品一份。教具：掛圖。

活動過程：

1.教師出示各種拖鞋圖片或實物拖鞋，讓幼兒感受人們美化生活的愿望。

教師：我們回家后都要換上拖鞋，你知道是為什么嗎？你家的拖鞋是什么樣的？好看嗎？拖鞋的什么地方好看？人們?yōu)槭裁匆淹闲龅眠@樣漂亮呢？ 2.請幼兒感受拖鞋的對稱美。

教師：一雙拖鞋有兩只，這兩只一樣嗎？為什么？你還看到什么東西是左右對稱的？你覺得對稱的東西好看嗎？

3.教師引導幼兒觀察操作材料的造型特點，探索插接拖鞋的方法。

（1）教師：今天老師給每個小朋友準備了一份制作拖鞋的材料，請小朋友看看都有些什么東西？

（2）教師：我們一起來看看拖鞋應該由幾部分組成，怎樣才能把拖鞋穿在腳上？（3）教師：拖鞋有鞋底、鞋幫兩部分組成，但這個制作拖鞋的材料只有一塊是什么回事？有誰能發(fā)現(xiàn)它的秘密？請小朋友仔細看看？把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

（4）教師請幾位幼兒在集體面前分享自己的發(fā)現(xiàn)，并在大家面前演示，教師及時點評，加深幼兒的印象。

教師：大家發(fā)現(xiàn)了連接插卡部分，只要把鞋底外圍的這根拉到前面和“小愛心”卡到一起就有了鞋幫，鞋子就連接成形了。4.討論粘貼馬賽克的方法。

教師：這個亮晶晶的小片片是馬賽克，它有什么用？你覺得貼在哪合適，數數看有幾個？都有什么顏色？你覺得怎樣貼好看，怎樣貼才能貼的對稱？

請幼兒演示，教師可以出示色卡在黑板上演示對稱的排列方法，分兩個層次：一是數量對稱；二是數量、色彩都對稱。5.幼兒操作，教師巡回指導。

教師在幼兒粘貼馬賽克時可以分層次提出要求，若部分幼兒不能完成色彩對稱排列也不強求，只要數量對稱即可。6.請幼兒展示自己的作品。

教師：小朋友們，請你們自己穿上自制的小拖鞋，與同伴交流，分享勞作成果。

活動建議：

活動延伸：繼續(xù)對日常生活中具有對稱性的物品進行觀察，如手套、襪子、鞋、衣服等。領域滲透：科學活動，《找一找，哪些是對稱的》，先從人認起，看看人體中哪些是對稱的，人使用的物品中哪些是對稱的，再到大自然中找一找哪些是對稱的。

區(qū)域活動：在美工區(qū)提供手套、襪子、鞋等模板，讓幼兒進行對稱性裝飾?；顒臃治觯?/p>

活動評價：

1.2.

第五篇：美勞總結

在本期教學活動中，以油畫棒色彩畫、水粉畫為本學期活動主題，期間穿插一些折紙、手工粘貼、泥工等手工教學。以培養(yǎng)孩子的興趣為主要目標，從點線面入手，循序漸進的提高幼兒繪畫的技能技巧。從而讓孩子學會了觀察，豐富了孩子的想象，讓孩子們用雙手描繪出他們心中的理想，將他們對日常生活的所感、所看、所想，以繪畫的形式，展現(xiàn)在人們的眼前。

經過一學期的美術教學實踐和孩子們的努力，孩子們的繪畫、動手操作、思維想象、大膽創(chuàng)編以及對色彩認知能力等都有了很大的提高。為了更好地給孩子們展示他們才華的空間，同時也為了給這一個學期努力的孩子們有一個圓滿的句號，我班在全體創(chuàng)意美勞繪畫教師的努力下，我們將幼兒的作品通過各種形式展示出來，吸引了廣大家長和孩子駐足觀看，他們對孩子們取得的成績給予了充分肯定和贊賞。瞧，孩子們的作品多棒啊！讓我們一起來欣賞吧！

通過作品展示，讓孩子們增強了自信，提高了表達欲望，更激發(fā)了孩子們成為小畫家的渴望。