第一篇：小班主題活動(dòng)我上幼兒園啦方案

小班主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》方案

美晨幼兒園 曹小華、張佳蓉

活動(dòng)背景：

小班的幼兒大部分都是第一次接觸幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒園的老師、保健阿姨以及小朋友對(duì)于他們都是陌生甚至恐懼的。因?yàn)槟吧允顾麄兏械經(jīng)]有安全感，因此除了對(duì)他們進(jìn)行情緒上的安撫以外，更要通過(guò)一些游戲活動(dòng)使他們?nèi)チ私獠⑹煜び變簣@這個(gè)集體環(huán)境。

主題目標(biāo):

1、以課程為主的課程安排，讓幼兒從學(xué)習(xí)中了解幼兒園，喜 愛(ài)幼兒園。

2、以室外活動(dòng)為主，讓幼兒多逛逛幼兒園，了解自己生活在 一個(gè)集體的大家庭中，學(xué)會(huì)與他人的相處。為此我們安排以下幾個(gè)比較重要的活動(dòng)：

一、活動(dòng)安排：

1、社會(huì)

“老師，你好”

目標(biāo)：逐步喜歡自己班級(jí)上的老師，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方 面辨認(rèn)本班教師。

2、語(yǔ)言

“點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園” 目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽(tīng)故事，并能夠聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園

“你是我的好朋友”

目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用“你、我”等詞。“我能我會(huì)”

目標(biāo)：能夠語(yǔ)言告訴別人“我會(huì)**”“我能**”。

3、綜合

“猜猜我是誰(shuí)”

目標(biāo)：在游戲逐步加深對(duì)班級(jí)教室、保健教師的情感。

4、健康

“小手真干凈”

目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。

5、歌曲 “拍手點(diǎn)頭”

目標(biāo)：初步熟悉音樂(lè)，學(xué)習(xí)歲音樂(lè)合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作。“親親”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱，知道教師愛(ài)小朋友，小朋友 也愛(ài)教師?！拔疑嫌變簣@”

目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞的內(nèi)容。

6、繪畫(huà)

“顏色妙妙妙” 目標(biāo):樂(lè)意參加玩色活動(dòng)，對(duì)色彩感興趣，認(rèn)識(shí)各種有趣的 筆，初步體驗(yàn)嘗試樂(lè)趣。“開(kāi)火車”

目標(biāo)：樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，并大膽地畫(huà)長(zhǎng) 長(zhǎng)的線。

7、數(shù)學(xué)

“玩具找家”

目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起。“動(dòng)物幼兒園”

目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，知道小朋友要上自己的幼兒園，并 能夠幫助小動(dòng)物也找到相對(duì)應(yīng)的幼兒園。

“你看見(jiàn)了什么”（科學(xué)）

目標(biāo)：學(xué)會(huì)用眼睛管周周圍的物體的顏色、形狀、大小等不 同特征。

8、體育

“老貓睡覺(jué)醒不了”

目標(biāo)：能夠輕輕走和奔跑能力，體驗(yàn)躲藏、尋找的樂(lè)趣

二、晨間談話

主要以安撫幼兒情緒為主的一些談話，例如：幼兒園里面有 許多的好朋友，好玩的玩具，還有老師陪伴著你等等，以及鼓勵(lì) 幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就算離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱也能夠不哭也不鬧；為 幼兒指出這些天所有的進(jìn)步，使幼兒增強(qiáng)自信心；提醒幼兒在集 體的生活中要相親相愛(ài)，不吵也不鬧；初步了解自己的事情要自己來(lái)做的道理。

三、主題墻布置

主題墻上面我們將以照片以及幼兒的初次手工作品為主，主要有幼兒在幼兒園開(kāi)心的上課，開(kāi)心的做游戲，開(kāi)心的吃飯的照片為墻式內(nèi)容之一；然后以“開(kāi)火車”的圖片展示涂色魅力，還有幼兒對(duì)涂色的興趣。讓幼兒與教師共同合作，增進(jìn)幼兒與教師之間的情感交流，讓幼兒能夠很快的喜愛(ài)上幼兒園。

四、家長(zhǎng)工作

因?yàn)榇蟛糠趾⒆邮浅醮稳缭?，?duì)幼兒園的集體環(huán)境會(huì)感到害怕與陌生，所以經(jīng)常會(huì)有幼兒哭鬧、不肯入園、不肯進(jìn)餐的現(xiàn)象發(fā)生，所以家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這方面比較敏感，所以我們必須要增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間交流次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

1、幼兒因?yàn)槌醮稳雸@的原因，所以在飲食上面會(huì)有些改變，在家里面可能會(huì)有多吃或少吃的現(xiàn)象，這時(shí)候家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@是正常的現(xiàn)象。

2、幼兒在家中的時(shí)候多鼓勵(lì)，增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園的情感。

3、因?yàn)橛變哼M(jìn)入幼兒園后進(jìn)入的是一個(gè)集體生活環(huán)境，所以要培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的自理能力，比如：吃飯、穿衣、穿褲、如廁等，家長(zhǎng)要配合幼兒園的工作，在家中也要堅(jiān)持讓幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)反思：

剛離開(kāi)父母開(kāi)始幼兒園新生活的寶寶，對(duì)于周圍的一切都是陌生 的，環(huán)境是新的、朋友是新的，因此恐懼和不安成為了他們最重要的表現(xiàn)形式，耳邊時(shí)常會(huì)傳來(lái)寶貝們“哇哇”的大哭聲。而同時(shí)寶寶的情緒也感染了家長(zhǎng)，焦慮、擔(dān)心成為了他們每天的工作。為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長(zhǎng)的擔(dān)憂，并結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我們小班年級(jí)組特別安排了這個(gè)主題《我上幼兒園啦》。整個(gè)主題里面包含的一系列課程都是圍繞讓幼兒熟悉幼兒園而展開(kāi)的，最終目的就是加深孩子們對(duì)老師的喜歡和信任。在課程實(shí)施的過(guò)程中，大部分孩子能很快地適應(yīng)了集體學(xué)習(xí)，能積極與老師互動(dòng)，回應(yīng)老師的問(wèn)題、與老師一起唱歌、念兒歌、做游戲。如在綜合《我能我會(huì)》的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都知道玩具要大家一起分享，不能爭(zhēng)也不能搶的道理。通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒情緒基本已經(jīng)穩(wěn)定，家長(zhǎng)的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，并初步學(xué)會(huì)了一些上幼兒園的基本常規(guī)，并具備了在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”的意識(shí)，對(duì)我們這些可愛(ài)的老師們也產(chǎn)生了親切的情感。雖然大部分幼兒已適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小，適應(yīng)能力慢的，體質(zhì)較弱的幼兒還有哭鬧的現(xiàn)象，內(nèi)容掌握得不好。我們會(huì)多給予他們更多關(guān)愛(ài)。相信孩子們會(huì)越來(lái)越愛(ài)幼兒園、越來(lái)越愛(ài)我們這個(gè)溫暖而幸福的大家庭。

第二篇：主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》

主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》 設(shè)計(jì)意圖：

開(kāi)學(xué)了，小班的孩子離開(kāi)了家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境，哭鬧、不肯上幼兒園、想媽媽?，這些現(xiàn)象對(duì)于年齡這么小的孩子來(lái)說(shuō)，是非常正常的表現(xiàn)，為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡和同伴一起玩、喜歡像媽媽一樣的老師，我們通過(guò)開(kāi)展“高高興興上幼兒園”這一主題，借助一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)，也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會(huì)生活的第一步。

主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園像我家”

活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《高高興興上幼兒園》（執(zhí)教者：高澤釵）

活動(dòng)目的：

1、熟悉班級(jí)的活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)班級(jí)的教師。

2、消除陌生感和膽怯心理。

3、培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教育掛圖《我們的幼兒園》。

2、請(qǐng)大班幼兒表演《高高興興上幼兒園》。

3、活動(dòng)室布置娃娃家、玩具屋等區(qū)域?；顒?dòng)過(guò)程：

一、歡迎新朋友。教師在班級(jí)門口迎接幼兒與家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們參觀班級(jí)，讓幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，消除緊張心理。

二、分組游戲。鼓勵(lì)幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家、玩具屋等區(qū)域里玩。

三、游戲《藏朋友》。請(qǐng)幼兒將玩具藏在班級(jí)的某個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的角落，明天上幼兒園再找出來(lái)。

四、觀看大班小朋友表演《高高興興上幼兒園》?；顒?dòng)二：兒歌《老師像媽媽》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的:

1、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的教師。

2、樂(lè)意與教師交往，萌發(fā)熱愛(ài)教師的情感。

3、喜歡欣賞兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小禮物若干?；顒?dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒了解：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭。鼓勵(lì)幼兒大膽表 示：老師是媽媽，我們是寶寶。

二、欣賞兒歌《老師像媽媽》。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)兒歌里說(shuō)了什么？

2、啟發(fā)幼兒討論：哪位老師像媽媽？

三、教師將小禮物分別送給每一位小朋友。啟發(fā)幼兒與教師 貼貼臉，并說(shuō)一句感謝的話。

四、帶小朋友做游戲《開(kāi)火車》，教師當(dāng)“火車頭”，帶全班 幼兒開(kāi)著“火車”到戶外活動(dòng)或游戲。

活動(dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)《歌曲：我上幼兒園》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動(dòng)目的：

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

一、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

二、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？”“你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？”

三、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?/p>

四、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

五、集體學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地唱。

活動(dòng)四：綜合活動(dòng)《有趣的發(fā)現(xiàn)》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：

1、辨別男、女生服裝的異同。

2、知道自己的性別。

3、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、男、女孩衣服若干。

2、男、女孩衣服空白的紙樣、彩筆、印章、膠水、碎紙屑。

3、學(xué)習(xí)包《連一連》。活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己的性別。

1、提問(wèn)：“我們班上有男孩，也有女孩，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己是男孩還是女孩？”

2、鼓勵(lì)幼兒勇敢發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己是男孩還是女孩。

二、說(shuō)說(shuō)別人的性別。

請(qǐng)5名幼兒站成一排，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們誰(shuí)是女孩，誰(shuí)是男孩。

三、區(qū)別男孩和女孩。

請(qǐng)出一名男孩和女孩站在前面，引導(dǎo)幼兒從衣服款式與色彩、頭發(fā)的 發(fā)型，以及興趣、愛(ài)好等區(qū)別男孩和女孩。

四、設(shè)計(jì)性別服裝。

提供男、女孩衣服的紙樣，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選取衣服紙樣，進(jìn)行涂色和裝飾，設(shè)計(jì)一套屬于自己的漂亮衣服，并張貼在展示板上，互相交流與欣賞。

主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里玩具多”

活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《我最喜歡的玩具》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、愿意向同伴介紹自己喜歡的玩具。

2、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、懂得愛(ài)護(hù)玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒把自己最喜歡的玩具帶到班上，布置“玩具展覽廳”?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒參觀“玩具展覽廳”，提醒幼兒注意觀察玩具的種類、顏色和玩法。

二、啟發(fā)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的玩具。

三、玩“買玩具”的游戲。

教師扮演售貨員，幼兒扮演顧客，根據(jù)自己的愛(ài)好選購(gòu)?fù)婢?。要求幼兒說(shuō)清楚買什么玩具，買幾個(gè)。

四、玩玩具。提醒幼兒愛(ài)惜玩具，不弄壞，玩完玩具要收好?；顒?dòng)二：分享活動(dòng)《玩具大家玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、樂(lè)意與同伴交換玩具玩。

2、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人自備1—2件玩具。

2、將活動(dòng)室設(shè)置為若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，供幼兒玩玩具。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·玩具圖標(biāo)》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)玩具。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴介紹自己帶來(lái)的玩具及玩法。

二、組織幼兒分散到各個(gè)活動(dòng)區(qū)，先讓幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，再引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩具玩。

三、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，剛才自己把玩具借給哪些小朋友玩，哪些小朋友把玩具讓給自己玩。

四、共享玩具。從幼兒帶來(lái)的玩具中挑選新穎的玩具，請(qǐng)帶來(lái)的這些玩具的小朋友玩給大家看，并讓大家輪流玩?；顒?dòng)三：綜合活動(dòng)《我把玩具送回家》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：

1、知道玩具玩好后要放回原處。

2、嘗試對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、學(xué)習(xí)按標(biāo)記圖擺放玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩具筐若干，筐上貼有與玩具對(duì)應(yīng)的圖卡。

2、玩具柜上貼有與各種玩具對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。

3、準(zhǔn)備教育掛圖《幼兒園里玩具多》、學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)玩具的家。

引導(dǎo)幼兒觀看班級(jí)的玩具柜和玩具，啟發(fā)幼兒觀察玩具柜的標(biāo)記，知道玩具柜就是玩具的家。

二、送玩具回家：

1、啟發(fā)幼兒將玩具分類，分別放入貼著對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的筐里。

2、引導(dǎo)幼兒將玩具筐擺放在貼著對(duì)應(yīng)實(shí)物卡片的玩具柜里。

三、鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)玩具柜里每一層有幾筐玩具。

四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》。

五、延伸活動(dòng)：把教育掛圖掛在語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒講述。

主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園里朋友多”

活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《認(rèn)識(shí)新朋友》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)新朋友的名字。

2、鞏固對(duì)自己姓名的認(rèn)識(shí)。

3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

4、鍛煉在集體面前說(shuō)話的膽量。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒從家里帶來(lái)一些小禮物。

2、準(zhǔn)備《找朋友》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)及鼓一個(gè)、花一朵、指偶一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師出示一男孩指偶，以“男孩樂(lè)樂(lè)”的角色向幼兒介紹游戲的名字。

二、擊鼓傳花。組織幼兒玩《擊鼓傳花》的游戲，鼓勵(lì)幼兒在集

體面前大膽地介紹自己。鼓一停拿著花的幼兒就要像大家作自我介紹，說(shuō)一說(shuō)自己的姓名、性別及愛(ài)好。

三、游戲《猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了》。

玩法：教師請(qǐng)2—3名幼兒到前面來(lái)，讓全班小朋友一起說(shuō)出他們的名字，然后大家閉上眼睛，讓其中1名幼兒藏起來(lái)，再請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，問(wèn)：“是誰(shuí)不見(jiàn)了？”幼兒回答后，可卿藏起來(lái)的幼兒出來(lái)，讓大家看對(duì)不對(duì)。

四、音樂(lè)游戲《找朋友》。

玩法：教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)小動(dòng)物掛飾，讓幼兒記住是什么小動(dòng)物。播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒隨音樂(lè)自由表演，音樂(lè)停止是幼兒需找到與自己掛飾相同的朋友，面對(duì)面站好，互相介紹自己。

活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《我們都是好朋友》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目的：

1、喜歡聽(tīng)故事。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備故事《小公雞和小鴨子》所需的頭飾。

2、準(zhǔn)備教育掛圖《小公雞和小鴨子》 活動(dòng)過(guò)程：

一、利用教育掛圖，講述故事《小公雞和小鴨子》

二、看圖回答：

“小公雞啄不到蟲(chóng)，是誰(shuí)幫它的？” “小公雞不會(huì)游泳，是誰(shuí)救它的？” “小公雞和小鴨子是一對(duì)什么樣的朋友？”

三、引導(dǎo)幼兒向大家介紹自己的好朋友，談一談自己和好朋 友是怎樣互相幫助的。

四、教師小結(jié)：

朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友。

活動(dòng)三：綜合活動(dòng)《我和哥哥姐姐一起玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、樂(lè)意與大朋友交往。

2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

3、體驗(yàn)與大朋友一起玩的的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大班幼兒排好歌舞、兒歌等節(jié)目。

2、大班活動(dòng)室展示幼兒的美術(shù)作品?；顒?dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)活動(dòng)興趣。提議以小班幼兒參觀大班幼兒的活動(dòng)引入課題，引起幼兒的活動(dòng)興趣。

二、與大班同伴互動(dòng)。

1、觀看哥哥姐姐的表演，如兒歌朗誦，歌舞表演等，啟發(fā)

幼兒說(shuō)一說(shuō)哥哥姐姐表演了什么節(jié)目。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞哥哥姐姐的圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)他們的畫(huà)中畫(huà)的是什么，自己最喜歡是哪一幅畫(huà)。

3、鼓勵(lì)幼兒和哥哥姐姐一起玩。請(qǐng)大班幼兒帶弟弟妹妹到班級(jí)的各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，如看圖書(shū)、繪畫(huà)、搭積木等。

三、與哥哥姐姐話別。

活動(dòng)結(jié)束，提醒幼兒向哥哥姐姐表示感謝并與哥哥姐姐道別，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)哥哥姐姐來(lái)小班玩。活動(dòng)四：社會(huì)活動(dòng)《做個(gè)笑娃娃》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

能高高興興上幼兒園，做個(gè)大家都喜歡的笑娃娃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒照片每人一張。

2、笑娃娃大頭像一張、笑娃娃木偶若干。

3、教育掛圖《社會(huì)·做個(gè)笑娃娃》 活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒觀察笑娃娃大頭像，說(shuō)說(shuō)喜歡不喜歡它。師引導(dǎo)幼兒回答是否喜歡與笑娃娃交朋友，并說(shuō)出為什么。

二、師邊操作笑娃娃木偶邊講述笑娃娃在幼兒園里的快樂(lè)故事。

三、請(qǐng)幼兒抱抱笑娃娃，與它玩一玩，說(shuō)一說(shuō)。

四、與笑娃娃交朋友：請(qǐng)幼兒將自己的照片貼在笑娃娃大頭像的周圍。

五、為早晨高高興興上幼兒園的幼兒貼上小紅花。

主題活動(dòng)“我上幼兒園啦”之“幼兒園的一天”

活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《我是怎么上幼兒園的》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、愿意聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、了解上幼兒園的各種方式。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《我上幼兒園》。活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事。教師講述故事《我上幼兒園》。

二、引導(dǎo)幼兒討論：

1、冬冬在上幼兒園的路上遇見(jiàn)了誰(shuí)？

2、冬冬對(duì)他們說(shuō)了什么？冬冬和奶奶是怎樣到幼兒園去的？

三、分組交流。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣來(lái)幼兒園的，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己上幼兒園的方法。如：我是走路來(lái)的、我是乘汽車來(lái)的、我是爸爸開(kāi)車送我來(lái)上幼兒園的。

四、教師根據(jù)幼兒交流的情況進(jìn)行小結(jié)。

1、把幼兒各種上幼兒園的方法用圖片分類展示出來(lái)。

2、運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)：用哪一種方法上幼兒園的人最多？用哪一種上幼兒園的人最少？

活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)《幼兒園的一天》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)幼兒園一天的生活，熟悉基本規(guī)則要求。

2、感受幼兒園生活的豐富與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備家長(zhǎng)與老師一起拍攝的幼兒園一日活動(dòng)的照片。

2、老師與幼兒一起制作幼兒園一日活動(dòng)記錄表和常規(guī)要求一份。

3、掛圖《社會(huì)·幼兒園的一天》 活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：每天來(lái)幼兒園覺(jué)得快樂(lè)嗎？每天要做哪些事？

二、觀看幼兒一日活動(dòng)的照片及掛圖。

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們看到哪些活動(dòng)，他們是否喜歡。

四、老師用繪畫(huà)的形式將與幼兒的談話記錄在活動(dòng)表中。

五、結(jié)合記錄中的內(nèi)容，與幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，并將幼兒能夠接受的內(nèi)容記錄在表中。

六、與幼兒一起將記錄表張貼在教室內(nèi)。

活動(dòng)三：語(yǔ)言活動(dòng)《浴缸里的故事》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、喜歡擺放小圖片，學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)浴缸里發(fā)生的事情。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：大浴缸。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《語(yǔ)言·浴缸里的故事》、幼兒學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言·浴缸里的故事》。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。

1、這是什么？里面裝滿了什么？是用來(lái)干什么的？

2、幼兒學(xué)說(shuō)：一個(gè)大浴缸，裝滿了水。

二、師在背景圖上演示動(dòng)物圖片，幼兒自由操作小圖片，讓幼兒自己邊操作邊想一想、說(shuō)一說(shuō)圖片的內(nèi)容。

三、師擺放好小圖片，引導(dǎo)幼兒輪流講述畫(huà)面的主要內(nèi)容。

四、幼兒兩人合作，扮演小動(dòng)物的角色，邊擺放小圖片邊合作講述浴缸里有趣的故事。

活動(dòng)四：歌曲《洗澡歌》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動(dòng)目的：

1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)自主地用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程，嘗試和著拍子地進(jìn)行演唱與動(dòng)作。２、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，圍成圓圈坐好。

二、師以談話的形式引起幼兒學(xué)歌曲的興趣。

1、引導(dǎo)幼兒討論洗澡的過(guò)程。

2、告訴幼兒今天要學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲《洗澡歌》。

三、幼兒欣賞歌曲，感受歌曲里幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。

四、幼兒學(xué)唱歌曲，師扮演爸爸媽媽演唱第二段。

五、幼兒熟悉歌曲后，跟隨音樂(lè)自主加上動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。六、一部分幼兒扮演爸爸媽媽，在音樂(lè)伴奏下，幼兒與“爸爸、媽媽”

共同體驗(yàn)和表現(xiàn)洗澡的樂(lè)趣。

活動(dòng)五：綜合活動(dòng)《我會(huì)上廁所》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、知道正確的入廁方法。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、具有初步的自我服務(wù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭變吼B(yǎng)成正確的入廁習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：

一、講故事《外出前要小便》

二、組織討論。話題：為什么斌斌沒(méi)看到孫悟空怎樣打白骨精？紅紅為什么會(huì)尿濕褲子？上廁所應(yīng)注意什么？

三、認(rèn)識(shí)廁所。

帶領(lǐng)幼兒參觀、認(rèn)識(shí)本班的廁所，讓幼兒知道：廁所是大、小便的地方。男孩、女孩小便的方法是不一樣的：男孩站著小便，女孩是坐在便桶或蹲在便槽上小便。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、討論：廁所里面有很多小朋友要小便時(shí)，自己該怎么辦？

2、告訴幼兒：廁所里人多時(shí)，不爭(zhēng)先，不推擠，依先后順序小便。

活動(dòng)六:健康活動(dòng)《自己吃飯》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

2、初步了解正確的進(jìn)餐方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我上幼兒園啦·自己吃飯真開(kāi)心》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、看圖討論。

1、出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

2、說(shuō)一說(shuō)：寶寶是怎樣吃飯的？寶寶的勺子拿得對(duì)不對(duì)？ 怎么拿才對(duì)，我們一起學(xué)一學(xué)。

二、行為引導(dǎo)。

1、教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，自己吃飯。

2、教師示范講解拿勺子的正確姿勢(shì)：手應(yīng)拿在勺的中間稍后的部分，用大拇指和食指夾住。鼓勵(lì)幼兒拿起小勺做正確動(dòng)作。

三、延伸活動(dòng)----一起進(jìn)餐。

午餐時(shí)邀請(qǐng)大班的孩子和小班的小朋友結(jié)伴進(jìn)餐，幫助小班的弟弟妹妹養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：吃飯時(shí)一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯等。

活動(dòng)七：兒歌《自己吃飯真開(kāi)心》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡學(xué)兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng).我上幼兒園啦.自己吃飯真開(kāi)心》 活動(dòng)過(guò)程：

一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的坐姿，并學(xué)念兒歌的第一 段“吃飯時(shí)，坐端正，上身靠著飯桌邊。”

二、請(qǐng)一個(gè)幼兒演示吃飯的樣子，請(qǐng)大家看看他的動(dòng)作對(duì)不對(duì)，全體幼兒進(jìn)行練習(xí)吃飯的姿勢(shì)。并學(xué)習(xí)兒歌的第二段。

三、觀察照片，學(xué)習(xí)第三段兒歌。

觀察照片中的幼兒飯菜都吃光了嗎？老師會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

四、完整念兒歌。

活動(dòng)八：故事《有禮貌的豬寶寶》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。

2、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句。

3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備指偶、教育掛圖《文學(xué)活動(dòng)·小豬媽媽的夾心面包》、幼兒

學(xué)習(xí)包。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示指偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

二、結(jié)合教具講述故事。

三、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事中的禮貌用語(yǔ)。

1、引導(dǎo)幼兒找找故事中的禮貌用語(yǔ)。

2、重點(diǎn)練習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。

四、講述第二遍故事，在講述到禮貌用語(yǔ)時(shí)、讓幼兒來(lái)說(shuō)。

五、設(shè)置場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，感受使用和接受禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)，模仿故事的句式說(shuō)簡(jiǎn)單句。活動(dòng)九：歌表演《碰一碰》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動(dòng)目的：

1、聽(tīng)音樂(lè)合著拍子做走、跑等動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)和同伴合作地游戲，體驗(yàn)和同伴親密接觸的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》

要求幼兒合著音樂(lè)的節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。

二、談話引出活動(dòng)，幼兒學(xué)唱歌曲

1、出示木偶，引起幼兒興趣。

2、播放歌曲，操縱木偶表演。提問(wèn)：兩個(gè)娃娃在干什么？

3、教師范唱歌曲一遍，邊進(jìn)行木偶表演，請(qǐng)幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。

4、請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動(dòng)作，交換伙伴后重復(fù)練習(xí)。

三、創(chuàng)編活動(dòng)

1、啟發(fā)幼兒思考，兩個(gè)好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行表演?；顒?dòng)十：綜合活動(dòng)《回家嘍》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目的：

1、了解離園前的準(zhǔn)備事宜。

2、學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒收拾物品的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、布偶娃娃一個(gè)、小動(dòng)物頭飾若干、玩具、玩具筐?；顒?dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。出示布娃娃，告訴幼兒娃娃到班級(jí)玩了一天，現(xiàn)在要回家了，鼓勵(lì)幼兒用各種禮貌用語(yǔ)和娃娃再見(jiàn)。

二、引導(dǎo)幼兒討論：我們要回家了，在離開(kāi)班級(jí)前要做些什么？讓幼兒懂得離開(kāi)幼兒園時(shí)要和教師、同伴說(shuō)再見(jiàn)。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、學(xué)習(xí)兒歌《再見(jiàn)》

2、鼓勵(lì)幼兒戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作。

四、活動(dòng)延伸：

提醒幼兒離園前把玩具收拾好，放回玩具筐里?；顒?dòng)十一：社會(huì)活動(dòng)《從小懂禮貌》（執(zhí)教者：張燕萍）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、問(wèn)早、道別、道謝等禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備小兔、小貓木偶各一個(gè)，小兔、小貓頭飾若干。

2、在教師里布置好故事表演的場(chǎng)景。

3、準(zhǔn)備親子手冊(cè)《社會(huì) 有禮貌的小兔子》 活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事《有禮貌的小兔子》

二、讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的禮貌用語(yǔ)：

1、早上，到幼兒園，小兔子看見(jiàn)老師時(shí)是怎么說(shuō)的?

2、玩玩具時(shí)，小貓把積木借給小兔子，小兔子說(shuō)了什么？小貓又說(shuō)了什么？

3、放學(xué)了，小兔子和老師說(shuō)什么？

三、生活情景表演《有禮貌的我》

四、在日常生活中教師要以身作則，并隨時(shí)提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)十二：綜合活動(dòng)《老師我愛(ài)您》（執(zhí)教者：高澤釵）活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作，知道老師有很多的本領(lǐng)，很能干。

2、感受老師的辛苦，學(xué)者關(guān)心老師、體貼老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、了解老師在幼兒園的工作。

2、準(zhǔn)備抹布、碗、勺、等材料在區(qū)角中?；顒?dòng)過(guò)程：

一、組織討論。

1、通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒關(guān)心教師的工作。

2、進(jìn)行小結(jié)：老師會(huì)唱歌、會(huì)講故事、會(huì)畫(huà)畫(huà)......有許多本領(lǐng)。

二、操作模仿。

1、介紹各個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備的活動(dòng)材料。

2、根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行分組模仿教師一日工作進(jìn)行游戲。（每組有1~2個(gè)幼兒扮演老師，其他的做小朋友）

3、教師觀察指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。

三、交流體會(huì)。

引導(dǎo)幼兒討論：“你覺(jué)得誰(shuí)當(dāng)老師最棒的？你們喜歡怎么樣的老師？??”

四、延伸活動(dòng)：

和孩子一起閱讀圖書(shū)《我和老師做朋友》。

第三篇：我上幼兒園啦主題反思

《我上幼兒園啦》主題反思1 緊張而繁忙的一個(gè)月過(guò)去了，主題《我上幼兒園啦》的有關(guān)活動(dòng)也在繁忙的生活中逐步結(jié)束了。本主題我們主要進(jìn)行了穩(wěn)定幼兒情緒、認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)設(shè)施，認(rèn)識(shí)教師和小朋友、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，以及一日生活的常規(guī)培養(yǎng)等活動(dòng)。

孩子剛?cè)雸@，有哭有鬧，我們想盡辦法，利用各種有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒。見(jiàn)縫插針的進(jìn)行主題活動(dòng)，讓幼兒有事做，不讓幼兒閑著讓他們沒(méi)有時(shí)間想媽媽，就會(huì)被幼兒園活動(dòng)所吸引，這樣穩(wěn)定幼兒情緒的效果很好。

我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)教師一刻不停的與幼兒交談著，看似閑聊，其實(shí)我們的目的是向幼兒慢慢滲透主題的有關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在無(wú)意之中認(rèn)識(shí)了幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識(shí)了自己的好朋友，培養(yǎng)了幼兒良好的常規(guī)。我們有利用一日常規(guī)的培養(yǎng)，以及各種有趣的游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，自己的班級(jí)，班內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域。利用各種有趣的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽介紹自己，好朋友的名稱、特點(diǎn)。

通過(guò)這一主題的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)幼兒在無(wú)意識(shí)中學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)較好，作為教師由于小班新學(xué)期入園，工作繁瑣，每次活動(dòng)的準(zhǔn)備并不充分，特別是一些生成活動(dòng)，只是靠教師的經(jīng)驗(yàn)及隨機(jī)應(yīng)變，這多多少少也影響了一定的活動(dòng)效果。從孩子方面來(lái)說(shuō)，孩子年齡較小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這也是影響對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)幼兒動(dòng)手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口語(yǔ)表達(dá)呢公里相對(duì)較差。這些能力將在我們以后的活動(dòng) 逐步培養(yǎng)。作為教師更要深入了解幼兒的原有水平和經(jīng)驗(yàn)，深入主題，領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)方案和幼兒一起進(jìn)入下一個(gè)主題。

雖然大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小的幼兒，適應(yīng)能力慢的幼兒，體質(zhì)較弱的經(jīng)常有病的幼兒還有苦惱的跡象，有些內(nèi)容掌握的不好。有待于我們給于關(guān)愛(ài)。由于孩子的記憶能力強(qiáng)，健忘性強(qiáng)，因此有些內(nèi)容還要經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固?！段疑嫌變簣@啦》主題反思2

孩子長(zhǎng)大了，上幼兒園成為一個(gè)重要的課題，主題一圍繞“我上幼兒園”展開(kāi)了一系列的課程，使幼兒知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，并同時(shí)接受本班老師和其他小朋友，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，每天都能高高興興地上幼兒園。

開(kāi)學(xué)近一周了，可孩子們還是戀家，戀父母，哭著鬧著要回家，要找媽媽，我利用歌曲“親親”讓孩子知道老師像他們的媽媽一樣愛(ài)他們，教學(xué)過(guò)程中我還采用了邊唱邊親的方式抱抱孩子，親親孩子，聽(tīng)著孩子們稚嫩的歌聲，看著孩子們臉上掛著的淚痕，感覺(jué)他們真的好可愛(ài)，許多孩子為了讓老師親親他們，小嘴巴翹的老高老高的。一節(jié)音樂(lè)課就在愉快的氣氛中結(jié)束了。

本主題的教育活動(dòng)多為教學(xué)游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學(xué)活動(dòng)，又可以作為幼兒游戲的內(nèi)容，像一節(jié)綜合課“快樂(lè)變變變”通過(guò)魔術(shù)盒變出玩具讓幼兒樂(lè)意參加集體生活，并體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂(lè)，一個(gè)小小的魔術(shù)盒變玩具成為了教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，但同時(shí)也成為了一個(gè)教學(xué)游戲。

孩子在家中備受呵護(hù)，到了學(xué)校，卻只是團(tuán)體中的一份子，必須遵守團(tuán)體的紀(jì)律，想要的東西需與人分享。在園還要學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手、入廁，許多幼兒一開(kāi)始都不懂簡(jiǎn)單的常規(guī)，但通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，把一些知識(shí)變成朗朗上口的兒歌，既完成了教學(xué)任務(wù)又讓幼兒明白一些必要的行為準(zhǔn)則。

在主題一中還加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，孩子在家動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少，一般什么事都由大人代勞，但在幼兒園便要學(xué)會(huì)做一些力所能及的小事，像其中一節(jié)社會(huì)課“我學(xué)會(huì)了抹椅子”要求幼兒學(xué)做小事，讓幼兒初步對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣?？粗⒆觽兡ㄒ巫拥哪枪烧J(rèn)真勁，我覺(jué)得他們真的長(zhǎng)大了。

主題一雖結(jié)束了，回顧這幾個(gè)星期的主題實(shí)施還是有收獲的，孩子們每天早上上學(xué)都會(huì)甜甜的喊一聲“老師早”而且在生活上孩子們的動(dòng)手能力也在慢慢提高，情緒也基本穩(wěn)定了。

愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的義務(wù)，從每個(gè)孩子身上挖掘閃光點(diǎn)是我們老師的工作，所以在以后的工作中我一定會(huì)用我的愛(ài)心、細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師媽媽的愛(ài)。

第四篇：小班我上幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

小班我上幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、設(shè)計(jì)意圖：

昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的小寶貝，今天已需要獨(dú)立地趨向集體生活。這意味著一天以內(nèi)的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“我上幼兒園啦”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧。雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛(ài)的環(huán)境，有深愛(ài)他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼兒會(huì)沉浸到一個(gè)有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到集體生活給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道自己上幼兒園了，能對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，能接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。

2、初步適應(yīng)集體生活，形成的生活常規(guī)：呢功能在集體中聽(tīng)老師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手、入廁等。

3、喜歡和大家一起唱歌，愿意跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

4、喜歡參加體育活動(dòng)，會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

5、能按物體的某外部特征（顏色或形狀）進(jìn)行分類，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

三、活動(dòng)安排：

1、社會(huì)

“老師，你好”

目標(biāo)：逐步喜歡自己班級(jí)上的老師，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面辨認(rèn)本班教師。

2、語(yǔ)言

“點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽(tīng)故事，并能夠聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園

“你是我的好朋友”

目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用“你、我”等詞。

“我能我會(huì)”

目標(biāo)：能夠語(yǔ)言告訴別人“我會(huì)**”“我能**”。

3、綜合

“猜猜我是誰(shuí)” 目標(biāo)：在游戲逐步加深對(duì)班級(jí)教室、教師的情感。

4、健康

“小手真干凈”

目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。

5、歌曲

“拍手點(diǎn)頭”

目標(biāo)：初步熟悉音樂(lè)，學(xué)習(xí)歲音樂(lè)合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作?！坝H親”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱，知道教師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)教師。“爸爸媽媽去上班”

目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞的內(nèi)容。

6、科學(xué)

“玩具找家”

目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起。“動(dòng)物幼兒園”

目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，知道小朋友要上自己的幼兒園，并能夠幫助小動(dòng)物也找到相對(duì)應(yīng)的幼兒園。

7、體育

“動(dòng)物模仿游戲”

目標(biāo)：能夠模仿常見(jiàn)小動(dòng)物的特征，體驗(yàn)?zāi)７?、表演的?lè)趣。

第五篇：幼兒園小班主題活動(dòng)方案

幼兒園小班主題活動(dòng)方案15篇

幼兒園小班主題活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月22日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子活動(dòng)，讓小朋友與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加家長(zhǎng)與老師之間的溝通。

四、人員安排：

策劃：

財(cái)務(wù)：

采購(gòu)：

主持：

攝相：

圣誕老公公：

場(chǎng)務(wù)(每個(gè)步聚都需要落實(shí)責(zé)任人)：

五、道具篇：

1、圣誕老公公服飾一套，包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。

2、圣誕帽子：每位小朋友一頂，35頂(4.5元/頂，共158元)。

3、圣誕樹(shù)一棵及樹(shù)上裝飾(75元)，每個(gè)家庭入場(chǎng)時(shí)把準(zhǔn)備交換的禮物放樹(shù)下，并貼上號(hào)碼。

4、室內(nèi)裝飾：圣誕立體大貼畫(huà)兩張(18元)、35個(gè)韓國(guó)圓點(diǎn)氣球(1.2元/個(gè)，共42元)。

5、游戲用的眼罩6個(gè)(4.5元/個(gè),共26元)、獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫(huà)30張/盒買兩盒夠了(27元/盒，共54元)。

7、貼紙：有號(hào)碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場(chǎng)時(shí)貼在胸前、另一組是禮物號(hào)碼貼，自己做)。

8、抽號(hào)箱：里面裝有與胸前貼紙相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼(用于交換禮物抽取數(shù)字，自己做)。

9、節(jié)目單：放入口處，可隨意拿(自己做)。

六、飲食篇：

1、每個(gè)小朋友在活動(dòng)結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份，500元)

2、自助區(qū)：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見(jiàn)!)

3、小禮物：用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。

4、抽紙巾2包(6元)。

七、整場(chǎng)活動(dòng)流程：

1、進(jìn)場(chǎng)安排：播放《鈴兒響叮當(dāng)》，等待大家到齊。

2、家長(zhǎng)及小朋友入場(chǎng)時(shí)，幫忙給小朋友及禮物貼對(duì)應(yīng)的`編號(hào)到圣誕樹(shù)下家庭合影、孩子單影各一張

3、所有人把隨身帶來(lái)的禮物貼上編號(hào)后放在圣誕樹(shù)下。

4、椅子以半圓形擺放，家長(zhǎng)坐小朋友后面。

5、主持人上：“小朋友們，你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來(lái)一起過(guò)圣誕了呀?那我們可得拿出點(diǎn)絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定，爸爸媽媽們請(qǐng)鼓掌!”

6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來(lái)到了我們的舞會(huì)，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)好不好?“請(qǐng)進(jìn)!”

7、圣誕老公公隨著音樂(lè)由走廊進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，講話、發(fā)禮物。指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出：merry christmas，并給小朋友發(fā)禮物。

8、主持人上：“圣誕樹(shù)下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了，那我們邀請(qǐng)1至10號(hào)寶貝上來(lái)，趕快把自己的禮物帶回家!”

9、交換禮物環(huán)節(jié)(請(qǐng)1至10號(hào)小朋友上臺(tái)，每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼，去圣誕樹(shù)下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺(tái)展示、合影)

10、穿插小朋友的即興表演，表演的小朋友都有獎(jiǎng)品

11、主持人上：“還有寶貝沒(méi)拿到自己的禮物吧?別著急，我們現(xiàn)在就來(lái)找一找，請(qǐng)11至20號(hào)寶貝上臺(tái)。每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼，去圣誕樹(shù)下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺(tái)展示、合影)

12、親子游戲《找媽媽》：六人一組，家長(zhǎng)坐在小椅子上，小朋友們蒙上眼睛用手摸，用鼻子聞，憑感覺(jué)找到自己的“媽媽”，老師說(shuō)“?！?，小朋友們要抱住媽媽不放，小朋友都有獎(jiǎng)品哦。

13、主持人上：“我們邀請(qǐng)21至30號(hào)寶貝上來(lái)，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼，去圣誕樹(shù)下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺(tái)展示、合影)

14、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長(zhǎng)為一小組，將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

15、還有時(shí)間的話，小朋友可以玩沙畫(huà)，家長(zhǎng)們陪伴。

16、活動(dòng)結(jié)束，在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

17、整場(chǎng)流程由策劃統(tǒng)籌，提醒人員到位。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日

參加人員：

小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)：主持人致歡迎詞。

二、親子活動(dòng)和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：

1、兒歌表演《長(zhǎng)大一歲了》

2、游戲：《穿衣服、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本領(lǐng)。

游戲規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的'幼兒為勝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小動(dòng)物走路》

5、親子游戲《搶椅子》

目的：

喜歡參加慶?；顒?dòng)，遵守規(guī)則，幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)。

規(guī)則：

小朋友們和家長(zhǎng)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂(lè)結(jié)束時(shí)，搶著坐到空椅子上。一組家長(zhǎng)和幼兒沒(méi)板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。

準(zhǔn)備：

小椅子若干、音樂(lè)

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋(píng)果》

7、英語(yǔ)歌曲表演：GET UP

8、親子游戲《射門》

目的：

展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂(lè)。

規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片，說(shuō)對(duì)上面的單詞后將球踢入門中為勝。

準(zhǔn)備：

球、單詞圖卡、球門、獎(jiǎng)品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13、律動(dòng)《哈巴狗》

14、詩(shī)歌展示《家》

15、親子游戲《猜猜看》

目的：

感受游戲的快樂(lè)，喜歡參加慶?；顒?dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的溝通。

規(guī)則：

幼兒和家長(zhǎng)為一組，家長(zhǎng)比劃幼兒猜，猜對(duì)最多的家庭勝利。

準(zhǔn)備：

PPT圖片，獎(jiǎng)品。

16、手指游戲《手指變變變》《睡覺(jué)了》

17、故事表演《睡覺(jué)覺(jué)》

三、結(jié)束活動(dòng)：

全家總動(dòng)員，幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》

教師為幼兒和家長(zhǎng)發(fā)禮物。

四、主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿樂(lè)器演奏，體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)看圖編故事的能力。

3、大膽想象，說(shuō)出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音像什么。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動(dòng)物演奏會(huì)的圖片;繪畫(huà)紙，彩筆若干，錄音機(jī)，磁帶。(錄音有三種：貓叫，東西破碎聲，腳步聲)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)(出示樂(lè)器)

師：小朋友們知道嗎，每種樂(lè)器都能發(fā)出不同的聲音。今天，老師為大家?guī)?lái)很多種樂(lè)器，誰(shuí)想演奏這些樂(lè)器呢?

(二)擴(kuò)散思維活動(dòng)

請(qǐng)幼兒輪流上來(lái)演奏，演奏完提問(wèn)幼兒。

師：小朋友們，剛才你聽(tīng)到了哪些聲音?請(qǐng)你想象一下這些樂(lè)器的`聲音像什么?(像敲門聲、踩樹(shù)葉的聲音、鐘表聲、火車聲、腳步聲)

(三)發(fā)散思維活動(dòng)

請(qǐng)幼兒根據(jù)樂(lè)器的聲音想象，由什么動(dòng)物來(lái)演奏?幼兒分組討論：鼓由大象敲等，請(qǐng)幼兒講述。

(四)看圖講述活動(dòng)(出示“動(dòng)物演奏會(huì)”的圖示)

師：看，小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁茨?(在演奏樂(lè)器;在進(jìn)行音樂(lè)比賽)你都聽(tīng)到了哪些聲音?請(qǐng)你模仿一下它們演奏樂(lè)器的樣子。下面請(qǐng)小朋友們看圖編一個(gè)好聽(tīng)的故事吧!

(五)創(chuàng)新想象活動(dòng)(出示神奇的磁帶)

請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)并講述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會(huì)有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來(lái)編故事。

(六)結(jié)束活動(dòng)

運(yùn)用繪畫(huà)的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容，并大膽將給同伴聽(tīng)。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案4

親子水槍大戰(zhàn)教案適用于父親節(jié)的戶外活動(dòng)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶，讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，快來(lái)看看幼兒園親子水槍大戰(zhàn)教案吧。

節(jié)日的由來(lái)

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，19誕生在美國(guó)。19，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？

多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。

州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的`文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開(kāi)始慶祝父親節(jié)。

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與）

活動(dòng)流程：

8：00—8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。

9：00—10：20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。

10：20—11：00戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)

1）集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》

2）體能熱身

3）堡壘大戰(zhàn)

4）野人舞

5）親子自由大戰(zhàn)

溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng)。

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字、班級(jí)以免混淆。

教學(xué)反思：

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來(lái)，咱們一起來(lái)重溫兒時(shí)的記憶、一起來(lái)與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來(lái)做孩子們最好的伙伴吧！

小百科：父親節(jié)這天，我們?cè)谒伎肌⑽覀冊(cè)诒磉_(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)之心是無(wú)可比擬的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負(fù)重角色，當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下我們是否愛(ài)我們的父親？像他一樣曾為我們無(wú)私地付出一生呢。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案5

一、主題由來(lái)：

孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，與其對(duì)話。在孩子們的心中，動(dòng)物世界有趣又神秘，動(dòng)物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動(dòng)物，渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái)，從孩子的身邊著手，讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心。

二、主題目標(biāo)：

1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，特征和習(xí)性，對(duì)探索動(dòng)物感興趣。

2、通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)生命的情感。

三、活動(dòng)安排：

體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)、狡猾的狐貍在哪里。

社會(huì)：我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過(guò)橋。

語(yǔ)言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片。

科學(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛(ài)的大熊貓。

計(jì)算：小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車。

美術(shù)：可愛(ài)的大肥豬、熊貓樂(lè)園、五彩雪花。

音樂(lè)：剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹(shù)、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂(lè)的小熊。

四、家園共育：

1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書(shū)籍，豐富幼兒的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、建議有條件的家庭，帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛，認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。

3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案6

一、晨間活動(dòng)

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用Merry Christmas和小朋友問(wèn)好！

2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹(shù)等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“Merry Christmas！”認(rèn)識(shí)單詞Santa claus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入。

教師提問(wèn)：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）

2、故事時(shí)間。

教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹(shù)，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①教師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的'節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小朋友們想不想知道??？雪人的呢？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候，圣誕節(jié)快樂(lè)！今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽(tīng)不懂中文，怎么辦？老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。）

4、游戲時(shí)間。

教師播放音樂(lè)《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡?，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動(dòng)延伸：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說(shuō)：“Merry Christmas！”

三、生活活動(dòng)

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動(dòng)

游戲：

六、餐前準(zhǔn)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點(diǎn)

十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹(shù)。

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹(shù)若干

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒園小班主題活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。

3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。

4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。

6、“童話故事”小劇場(chǎng)（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。

10、讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園小班世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書(shū)活動(dòng)方案，籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的.閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

6、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：

好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年8月20日——20xx年10月20日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。

2、進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)室、幼兒圖書(shū)室、各班讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

3、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書(shū)推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。

4、開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。

5、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。

組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，結(jié)合自己在讀書(shū)中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自己的工作談了讀書(shū)帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

6、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得：要求每人撰寫(xiě)三篇心得體會(huì)，幼兒園將開(kāi)展“讀書(shū)筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。

讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.喜歡聽(tīng)兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀。

2.知道雙手能做很多事情，懂得愛(ài)護(hù)自己的雙手。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點(diǎn)與作用。

材料準(zhǔn)備：袋子一個(gè)，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動(dòng)室周邊。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、魔術(shù)引入，激發(fā)興趣。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看袋子里面變出了什么。

二、觀看照片，自由交流。

引導(dǎo)幼兒自主觀察活動(dòng)室周邊的照片，說(shuō)說(shuō)照片上的小伙伴在做什么事情。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動(dòng)詞說(shuō)完整句。

小結(jié)：我們都有一雙手，它們能做許多事情。

三、欣賞兒歌，感知內(nèi)容。

結(jié)合肢體動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問(wèn)：

這首兒歌好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了什么？結(jié)合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、學(xué)習(xí)朗讀，體驗(yàn)愉悅。

引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過(guò)程中，教師應(yīng)注意幼兒發(fā)音情況，并適時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙、穿、畫(huà)、真、朋”等字音。

注意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的`美。鼓勵(lì)幼兒配上肢體動(dòng)作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

五、拓展交流，提升情感。

討論：平時(shí)你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛(ài)護(hù)小手呢？

【活動(dòng)延伸】

游戲活動(dòng)：組織幼兒玩手影游戲。

生活活動(dòng)：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動(dòng)“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法。

【活動(dòng)資料】

小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。

做早操，拍皮球，畫(huà)畫(huà)也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)主題：

(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長(zhǎng))

二、感謝宣言:

小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。

中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

四、活動(dòng)時(shí)間:

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

五、活動(dòng)安排:

1、感謝周:

a、每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

b、本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的'英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

c、感謝行動(dòng)

六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

1、從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)！孩子之間擁抱著。

2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

3、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

4、教師歡迎家長(zhǎng)。

5、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。

6、親子游戲。

7、手工制作。

8、結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。

9、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案10

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在可是您給我的愛(ài)卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的教師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來(lái)，咱們一齊來(lái)重溫兒時(shí)的記憶、一齊來(lái)與孩子學(xué)習(xí)、一齊與孩子們游戲，一齊來(lái)做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的.由來(lái)

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，19誕生在美國(guó)。19，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開(kāi)始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。

1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來(lái)，并一向沿用至今。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多完美的回憶。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月xx日——中班、小小班。

20xx年6月xx日——大班、小班。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無(wú)特殊情景盡量由爸爸參與）。

四、活動(dòng)流程：

8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。

9：00-10：20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。

10：20-11：00戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)。

1）團(tuán)體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》。

2）體能熱身。

3）堡壘大戰(zhàn)。

4）野人舞。

5）親子自由大戰(zhàn)。

五、溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都能夠帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng)。

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字、班級(jí)以免混淆。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案11

一、主題來(lái)源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。

此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

二、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、主題目標(biāo)：

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4、以＂歡樂(lè)＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的完美情感。

中班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的'活動(dòng)，讓幼兒經(jīng)過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、經(jīng)過(guò)猜想和畫(huà)＂月亮上有什么？＂來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫(huà)的資料來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。

2、參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

四、主題開(kāi)展時(shí)間：

9月13日至24日為期一個(gè)周的＂歡樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng)。

五、活動(dòng)類型：

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。

例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2、＂情意濃濃，愛(ài)滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂。（適合大班）

七、家園共育：

1、提議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

八、分散活動(dòng)的配合：

1、參觀月餅街——（體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二）

2、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛(ài)滿中秋＂賀卡展--（大班級(jí)組）

4、親子花燈制作大賽。——（中班級(jí)組）

九、活動(dòng)資料提議

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一齊吃月餅》、《一齊過(guò)中秋》

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園小班主題活動(dòng)方案12

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品。

3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。

【準(zhǔn)備】：兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙。

一、過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：春天來(lái)了，許多樹(shù)媽都很高興，因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了，看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。

出示：“難過(guò)的”大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽，她不開(kāi)心，為什么呀？

幼1：她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2：她的孩子不見(jiàn)了，怎么辦呢？

幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫(huà)上樹(shù)葉師：小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。

大樹(shù)媽媽開(kāi)心的.笑了（換表情）說(shuō)：謝謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。

師：大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?？你們?cè)敢鈫幔ㄓ自敢?。）師：那就讓我們一起?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中：幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。

三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽，她們非常開(kāi)心說(shuō)：謝謝小一班的小朋友。

幼：不用謝。

師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！

結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒園小班主題活動(dòng)方案13

主題目標(biāo)：

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；經(jīng)過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最終以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

主題來(lái)源：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂(lè)，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題、

第一部分：熟悉新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，明白新年的象征意義。

2、明白過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。

談話：認(rèn)識(shí)新年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新日歷一份；大人們經(jīng)過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了？

活動(dòng)名稱：

兒歌《新年》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌資料，感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂(lè)地和別人互相拜年。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一齊來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過(guò)新年的.時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得十分高興。

二、欣賞兒歌

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得十分的高興。

三、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。

四、延伸活動(dòng)：互相拜年

價(jià)值取向：經(jīng)過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案14

游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板，一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚(yú)的圖片。另一個(gè)黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個(gè)小朋友。

游戲方法：

1、小朋友分成兩組，兩組開(kāi)頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開(kāi)始時(shí)，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。

3、回來(lái)后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4、最后，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。

游戲規(guī)則：

小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來(lái)后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

游戲建議：

1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。

2、這個(gè)游戲可以按小、中、大班小朋友的水平設(shè)計(jì)量詞的深度來(lái)進(jìn)行。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音；并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

2、能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編游戲兒歌。

3、樂(lè)意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)活動(dòng)

1、復(fù)習(xí)朗讀聽(tīng)讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機(jī)里的'叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過(guò)的漢字：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1、問(wèn)：“咦！它是誰(shuí)呀？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問(wèn)好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡?，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2－3遍。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案15

活動(dòng)名稱：

圣誕狂歡——共享快樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：

12月23日上午8：30—11：00

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

人員邀請(qǐng)：

本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：

播放《merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas?。?/p>

a：各位家長(zhǎng)

b：各位小朋友們

ab：大家上午好！

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》

b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！

（×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎(jiǎng)）激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果，有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的`歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂(lè)起

a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

a：外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情，×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。

要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞？

b：美麗的小公主如花仙子般走來(lái)，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。

結(jié)束活動(dòng)：

致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。