第一篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案

?《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)課教案

執(zhí)教者：黎艷群

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的愿望。

3.聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。

二、【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：什么是誠(chéng)信？怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

三、【教學(xué)內(nèi)容】

1.講故事，從中了解“誠(chéng)信”。2.學(xué)習(xí)有關(guān)誠(chéng)信的名言警句與兒歌。3.列舉身邊誠(chéng)信與失信的事例。

四、【班會(huì)形式】 故事分析法、事例引入法、講授討論法

五、【班會(huì)準(zhǔn)備】

1.學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句和兒歌。2.教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料。

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六、【活動(dòng)過程】

（一）引用故事導(dǎo)入主題班會(huì)。1.談話。

師：同學(xué)們都知道我是一位語文老師，可是今天我想出道數(shù)學(xué)題考考大家，請(qǐng)看屏幕：“7－1=？（n）”

師：很多同學(xué)舉手了，這位同學(xué)你說（等于6）；這位同學(xué)你也來說說（等于6）。

師：沒有別的答案了嗎？

大家都贊成7－1=6，可是我卻想告訴大家“7－1=0”。我聽到了笑聲、嘀咕聲，我看到了大家的疑惑和驚訝，下面我來給大家講個(gè)故事，大家聽了故事自然就明白了。

2.師講故事《五元錢的代價(jià)》：（從前有一對(duì)兄弟，父母去世后留給他們七個(gè)錦囊，分別是：智慧、誠(chéng)信、美麗、健康、親情、友情、金錢。兄弟倆憑著錦囊開了一家酒店，賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分紅火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上，哥哥回來，弟弟得意地把自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的表揚(yáng)。誰知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，你把我們最值錢的東西——誠(chéng)信，只五元錢就賣掉了!”果然，從此他們的生意不如從前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)?shù)艿茇毑〗患?、奄奄一息的時(shí)候，他悔恨地流著淚，說：”我明白了誠(chéng)信是最值錢的?！?/p>

3.故事聽完了，哪位同學(xué)來告訴大家為什么“7－1=0”（學(xué)生：弟弟拋棄了誠(chéng)信，他成了一個(gè)一無所有的人）

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?師：對(duì)，弟弟拋棄了誠(chéng)信，失去了一切，所以說“7－1=0”。俗話說“人欲立，必有信”。今天，我們就來說說關(guān)于誠(chéng)信的話題。4.下面我宣布《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）、講故事，悟誠(chéng)信

過渡語：那么什么是誠(chéng)信呢？請(qǐng)聽《曾子殺豬》的故事

1．聽了這個(gè)故事你有什么感受呢？ 2．討論：什么是誠(chéng)信？

3．師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾子是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊還有很多講誠(chéng)信的人，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言警句和大家分享吧?。ㄖ该f）4．說誠(chéng)信的名言警句并齊讀名言警句。

（三）感悟誠(chéng)信的真諦

過渡語：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。但總有些人不講誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽《狼來了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事。1.生講故事。

2.聽了這個(gè)《狼來了》的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？ 3.剛才我們講的都是故事中的不誠(chéng)信行為。其實(shí)在我們身邊的誠(chéng)信、失信行為也是很多。讓我們來說說聽到或看到的有關(guān)誠(chéng)信或失信的事情。(指名說)4.總結(jié)：聽了這么多故事，我想大家一定明白，誠(chéng)信是為人之本，在?

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?我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們不能放棄的是什么？（學(xué)生：誠(chéng)信）對(duì)，我們不能放棄誠(chéng)信。

（四）接受誠(chéng)信的考驗(yàn)

過渡語：誠(chéng)信的重要性不言而喻，下面請(qǐng)同學(xué)們擦亮雙眼判斷： 1.出示誠(chéng)信樹，判斷哪些詞語可以留在樹上？

2.出示判斷題，小組討論：情景中的人物做得對(duì)不對(duì)？為什么。3.教師小結(jié)：在生活中，善意的謊言也是需要的。

（五）聆聽誠(chéng)信的心聲

1.接下來讓我們齊誦《誠(chéng)信拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。誠(chéng)信拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。(六)教師總結(jié)：

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己?

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?誠(chéng)實(shí)守信的美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！下面讓我們一起跟著視頻學(xué)唱歌曲《誠(chéng)實(shí)守信》

（七）布置作業(yè)：寫一份誠(chéng)信承諾書

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第二篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案

《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案

一、【設(shè)計(jì)意圖】

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠(chéng)信的現(xiàn)象。在社會(huì)，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不

一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)每個(gè)人來說都是一筆享用終生的財(cái)富?！独莵砹恕返墓适轮陨钊肴诵氖且?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠(chéng)信教育。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的愿望。

3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。

三、【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、什么是誠(chéng)信？怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。

2、.對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會(huì)活動(dòng)的難點(diǎn)。

四、【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生準(zhǔn)備：讀名人有關(guān)誠(chéng)信的故事，了解誠(chéng)信的含義，了解身邊與誠(chéng)信有關(guān)的人和事。

2、教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)以及誠(chéng)信的狀況，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，課件圖片，調(diào)查問卷，誠(chéng)信培養(yǎng)計(jì)劃。

五、【活動(dòng)過程】

（一）感知誠(chéng)信 環(huán)節(jié)1：視頻廣告導(dǎo)入。

師：視頻里最讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)是什么？ 生：、、、、、、環(huán)節(jié)2：誠(chéng)信的含義。

師：什么是誠(chéng)信呢？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？

師：所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；“信”即承諾、信用。所謂誠(chéng)信就是我們?cè)跒槿颂幨馈⑴c人交往時(shí)要真誠(chéng)，要守信。即誠(chéng)實(shí)守信。

過渡：誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。許多動(dòng)人的故事流傳至今，請(qǐng)聽曾子殺豬的故事。

（二）、講故事，悟誠(chéng)信

環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事

（1）聽了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？

（2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠(chéng)信的實(shí)例，下面呢，我就想請(qǐng)同學(xué)們來找一找。

（3）有關(guān)誠(chéng)信的事

師：在學(xué)校，在家，在社會(huì)上哪些具體的事情讓你感受到了誠(chéng)信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠(chéng)信有關(guān)的故事或與誠(chéng)信有關(guān)的成語。

過渡：誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋€(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。

環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事

老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？（1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？

（2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。

過渡：放眼看世界，無論是在社會(huì)上還是在學(xué)校都還存在許多不誠(chéng)信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）

（3）有關(guān)不誠(chéng)信的事

師總結(jié)：不誠(chéng)信的行為給我們的生活社會(huì)都帶來了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，便會(huì)失去親人的理解，朋友的信任，將在社會(huì)上無立足之地。

過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，勇敢講誠(chéng)信。那么，在日常生活中，我們?cè)趺磥碜龅秸\(chéng)信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。

（三）、踐行誠(chéng)信 環(huán)節(jié)1：小明的那些事

情景一

（1）同學(xué)疏遠(yuǎn)小明的原因是什么？（2）你能給小明一點(diǎn)建議嗎？

（3）總結(jié)：從小明的事例中我們可以看到、、、、、、接著我們來看小明又發(fā)生了什么事？ 情景二

（1)小明不掃地的借口是什么？（2)你覺得是小事嗎?為什么？

（3)作為今天的值日生，小明應(yīng)該怎么做？

總結(jié)：通過剛才的分析，我們可以看到誠(chéng)信的基本要求有三點(diǎn)。過渡：以上是我們通過情景一和二總結(jié)出來的誠(chéng)信的基本要求，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣踐行誠(chéng)信呢？

環(huán)節(jié)2：我會(huì)這樣做

（1）小組討論，可以從在學(xué)校，在家，在社會(huì)上你會(huì)怎樣做來討論。（2）全班交流

（3）學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為誠(chéng)信少年參考意見。

（四）、升華誠(chéng)信

（1)師希望、、、、、、，老師這兒有一首誠(chéng)信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。

（2）在“誠(chéng)信中國(guó)”的歌聲中升華誠(chéng)信（3）班會(huì)結(jié)束。

第三篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來越常見，有的人甚至還以“不誠(chéng)實(shí)、會(huì)欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現(xiàn)過令人堪憂的誠(chéng)信事件，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、將誠(chéng)信堅(jiān)持到底呢所以特此召開“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信增進(jìn)理解，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

設(shè)計(jì)理念：“誠(chéng)”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實(shí)可信，說真話、做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。而“信”要求人們說話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠(chéng)信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠(chéng)實(shí)，守信用。

教育目標(biāo)：通過本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。前期準(zhǔn)備：

1、選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者;

2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條;

3、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶;活動(dòng)形式：1.誠(chéng)信視頻。2.誠(chéng)信小故事。3.誠(chéng)信小游戲。4.誠(chéng)信詩朗誦。5.誠(chéng)信論壇。

6.“誠(chéng)信”名言。（注：關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）活動(dòng)過程：

一、誠(chéng)信視頻引入班會(huì)

班主任導(dǎo)語：同學(xué)們，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了?，F(xiàn)在讓我們換換方式，走進(jìn)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的兩位主持人。

主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。

支持人(乙)：同學(xué)們，通過這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來采訪一下我們的小觀眾。

同學(xué)a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。

主持人(甲)：是啊，同學(xué)們，不欺瞞，說真話，這就是誠(chéng)信。在我們的生活，誠(chéng)信最不可少。

主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信最不可丟棄!主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時(shí)，誠(chéng)信要永留身邊!主持人(乙)：誠(chéng)信在我們身邊，離我們是那樣近;主持人(甲)：誠(chéng)信離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

主持人(乙)：誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人(甲)：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友。

主持人(乙)：誠(chéng)信包含兩方面的含義：一方面是“誠(chéng)”，所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。

主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。主持人(甲)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人(乙)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。誠(chéng)信演講稿有關(guān)誠(chéng)信的詩句

二、誠(chéng)信小故事

主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

主持人(乙)：下面我們請(qǐng)同學(xué)來為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。

學(xué)生講述誠(chéng)信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。商鞅立木建信

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來。

變法剛開始的時(shí)候，商鞅就遇到了一個(gè)難題：自己初到秦國(guó)，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來想去，他覺得要取得百姓的信任，就必須在全國(guó)上下建立起一種守信的風(fēng)氣，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前，先做一件小事。第二天，人們發(fā)現(xiàn)，咸陽城南門城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個(gè)士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰能把這根木桿從南門搬到北門，就賞金10兩!” “開玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩” “是呀!肯定是假的，說不定有什么陰謀呢?！?/p>

聞?dòng)嵹s來的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰都不相信天底下會(huì)有這么便宜的事，沒有一個(gè)人肯站出來試一試。商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到

了下午，還是不見有人來嘗試。他想：百姓情愿聽命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒有人愿意試一試。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會(huì)有人相信的。沒有人相信，就意味著沒有人會(huì)遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!商鞅手下的人見圍觀的百姓漸漸走散，人越來越少，便向商鞅建議：“依小人之見，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會(huì)……”

商鞅擺了擺手，說：“不!說出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會(huì)欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風(fēng)氣，頒布的新法百姓才會(huì)遵守。你去告訴大家，朝廷說到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金50兩!”

“50兩!”圍觀的百姓聽到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺得更加不近情理了。正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候，一位中年人壯著膽，走出人群，說：“我來試試。”他走到木桿前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開大步向北門走去。

人們讓開一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門。

等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他50兩黃金，一文不少。這件事馬上傳開了，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)。百姓們都說：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開始說話算數(shù)了!”

不久，秦國(guó)頒布了新法。此時(shí)的秦國(guó)百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地?fù)碜o(hù)新法。商鞅在秦國(guó)的改革進(jìn)行得很順利，秦國(guó)逐漸變得強(qiáng)大起來。第六顆鉆石、經(jīng)過嚴(yán)格的考試，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我找到的第一份工作。

兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理對(duì)老板說：“她是個(gè)好孩子，我建議留用她……”

然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者。

這時(shí)，部門經(jīng)理吩咐我取個(gè)珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的托盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。部門經(jīng)理走了過來?！摆s快撿起來，”他說，“放回去?！?/p>

我迅速?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個(gè)人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時(shí)，他正向外走。

當(dāng)他就要推門出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起，先生!請(qǐng)等一下!”

他轉(zhuǎn)過身來，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。我想起母親常對(duì)我說，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照。” 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑。“是的，工作的確是很難找?！彼卮?，“我能肯定，你在這里干得不錯(cuò)，祝你好運(yùn)!”

他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。

主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了，聽了這些故事你有什么感想(學(xué)生暢談感想)。

主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，取得別人的信任，這也是誠(chéng)信。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。

三、誠(chéng)信游戲

主持人(甲)：接下來我們來做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的游戲。游戲的名字叫做：誠(chéng)信摸人!主持人(乙)：現(xiàn)在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則(ppt出示游戲規(guī)則)：五個(gè)人一組，一個(gè)人閉著眼睛，另一個(gè)人在旁邊保護(hù)，并給與語言提示;其他三個(gè)人圍在他周圍，站在固定的位置，要一動(dòng)也不能動(dòng)。閉眼的人先在原地轉(zhuǎn)三圈，然后挨著順序把其他三個(gè)人都抓住，才能獲得勝利。有哪些同學(xué)愿意上來體驗(yàn)一下這個(gè)游戲 選擇三組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲……

主持人(甲)：那么做完這個(gè)游戲，同學(xué)們又有什么看法呢讓我們首先來采訪一下閉眼睛的同學(xué)。請(qǐng)問你為什么一直閉著眼呢 學(xué)生回答原因。主持人(乙)：我

再來采訪保護(hù)的同學(xué)，請(qǐng)問你為什么要給他保護(hù)并給予正確的言語指引呢

學(xué)生回答原因。

主持人(甲)：我再來采訪站著不動(dòng)的同學(xué)。請(qǐng)問在他快要抓到你的時(shí)候你為什么站著一動(dòng)不動(dòng)呢 學(xué)生回答原因。

四、誠(chéng)信詩朗誦

主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，遵守游戲規(guī)則，這就是講誠(chéng)信!下面讓我們欣賞一首誠(chéng)信詩歌，一起沐浴在誠(chéng)信的陽光下。

五、誠(chéng)信論壇

主持人(甲)：同學(xué)們，相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問題。有那么一個(gè)實(shí)例，小明和小紅是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?/p>

討論：同學(xué)們對(duì)這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè)，這不是不講誠(chéng)信嗎

學(xué)生發(fā)言：……

主持人(甲)：如果你是小明你會(huì)怎么做如果你是小紅你又會(huì)怎么做呢 學(xué)生發(fā)言：……

六、誠(chéng)信行動(dòng)

主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，不抄襲，這就是講誠(chéng)信。讓我們借著這種熱勁再來探討一下，我們自己在生活中應(yīng)該如何講誠(chéng)信呢對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該怎么做才算講誠(chéng)信 學(xué)生發(fā)言：……

七、讓誠(chéng)信之花開滿花園

主持人(乙)：是啊!同學(xué)們，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信。讓我們把誠(chéng)信的名言之花張貼在花園里。(板書畫只長(zhǎng)草地的花園)請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做的誠(chéng)信之花，大聲地讀出來，并貼在花園里。

(合)：讓我們把這些誠(chéng)信名言實(shí)踐到自己的行為中去，讓我們與誠(chéng)信共成長(zhǎng)。

(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠(chéng)信之花。)

八、誠(chéng)信誓言

主持人(甲)：讓我們借著自己的誠(chéng)信名言，一起宣讀我們的誠(chéng)信誓言。學(xué)生宣讀誠(chéng)信誓言。誠(chéng)實(shí)守信最重要

同學(xué)之間不張揚(yáng)，朋友之間不猖狂，家長(zhǎng)面前不撒謊，老師面前不夸張。做錯(cuò)事情要改正，說錯(cuò)了話要承認(rèn)。承諾的語言要遵守，答應(yīng)的事情要做到。從小要說老實(shí)話，誠(chéng)實(shí)守信人人夸。

主持人(甲)：讓我們牢記誠(chéng)信誓言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。主持人(乙)：下面我們請(qǐng)我們的班主任閆老師就此次班會(huì)發(fā)言。

九、班主任總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我看到了同學(xué)為此付出的努力，你們是講誠(chéng)信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠(chéng)信之花開滿了花園。希望這些誠(chéng)信之花不僅開在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開在我們的心中!主持人(合)：我宣布四年二班誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)圓滿結(jié)束。活動(dòng)延伸：

1、誠(chéng)信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠(chéng)信的事跡。

2、積累誠(chéng)信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠(chéng)信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。

第四篇：“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)（教案）

“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)

一、活動(dòng)理念:

1.“誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

2.我國(guó)的《中學(xué)生行為規(guī)范》第二條“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。

3.諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的、充滿愛心并且受人喜愛的人?！睆?qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性。

4.誠(chéng)信是一種文明，誠(chéng)信是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活。【小學(xué)主題班會(huì)教案4篇】小學(xué)主題班會(huì)教案4篇。

5.本節(jié)活動(dòng)課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理念，德育活動(dòng)的開展會(huì)充分注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng)的轉(zhuǎn)化、由品德心理建構(gòu)的偶然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化。

二、教育目的:

1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。

三、課前準(zhǔn)備:

多媒體課件

四、活動(dòng)過程:

（一）討論什么是誠(chéng)信

誠(chéng)---忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是

信---言而有信、信守承諾

（二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信

1、《狼來了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

小結(jié)：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。

2、《曾子殺豬取信》

曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

（我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。）

3、《我不能失信》

有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。

聽了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？

（三）誠(chéng)信拍手歌

你拍一，我拍一，誠(chéng)信道德是第一。

你拍二，我拍二，誠(chéng)信小孩人人愛。

你拍三，我拍三，誠(chéng)信教育記心間。

你拍四，我拍四，誠(chéng)信做事要求實(shí)。

你拍五，我拍五，誠(chéng)信腳步不落伍。

你拍六，我拍六，誠(chéng)信豐碑心中留。

你拍七，我拍七，誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期。

（四）誠(chéng)信守則

《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話

事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?/p>

討論：你對(duì)這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

討論：她應(yīng)該怎么辦？

（五）判斷

1、李佳說：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應(yīng)小晶?！?/p>

2、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評(píng)他，他說：“見了小森編個(gè)理由就行了。”

3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。可星期五晚上她感冒了，高燒39度，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話，說明情況。

4、小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說：“張林真講信用?！?/p>

（六）真心話大膽說出來

1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué)，說說他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？

不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)看……

平安離不開誠(chéng)信，生命離不開誠(chéng)信，教育離不開誠(chéng)信

2、列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？

（七）如何堅(jiān)守誠(chéng)信

那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？

我們的誠(chéng)信可以這樣建立：（供參考）

1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。

2、對(duì)父母孝順體貼；

3、對(duì)同學(xué)互助友愛；

4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌；

5、不輕言承諾，諾則一諾千金；

6、不做損人的事；

7、不開過火玩笑……

8、不與人比吃穿，只比學(xué)習(xí)進(jìn)步……

（八）總結(jié)

誠(chéng)實(shí)守信詩一首

同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。

弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。

平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

承諾一定講原則，害人害已不去做。

培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。

記?。赫\(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊。

—

END

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第五篇：“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

“ 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

五.一 班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

2、通過班會(huì)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班會(huì)過程：

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們是二十一世紀(jì)的新少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，是祖國(guó)未來的希望。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。今天，我們要在這里舉行《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的主題班會(huì)，讓每位學(xué)生與誠(chéng)信成為你人生路上的朋友，讓我們?cè)诩易龊煤⒆?、在校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年，讓我們做個(gè)合格的接班人。

二、主持人開場(chǎng)白

在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永遠(yuǎn)留在身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信！讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的古國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞勇敢、智慧開放的民族。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。記得小時(shí)候，爸爸、媽媽經(jīng)常用這樣一個(gè)故事來教育我們。

三、過程

1、請(qǐng)看表演童話劇《狼來了》）

面對(duì)牧羊童的哭喊，農(nóng)民伯伯無動(dòng)于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。俗話說“人之初，性本善”。社會(huì)是大家的，誠(chéng)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是通過我們每個(gè)人的行為體現(xiàn)出來的。

2、請(qǐng)聽陳大兆講述的故事《韓信守信》

3、請(qǐng)聽馬博文的詩歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。有了誠(chéng)信，齊桓公能成春秋霸業(yè)。

有了誠(chéng)信，徐虎能在平凡的崗位上散發(fā)出耀眼的光芒。講求誠(chéng)信，無論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來創(chuàng)造更美好的人生吧！

4、你積累了哪些有關(guān)誠(chéng)信方面的格言？請(qǐng)上臺(tái)交流。

四、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，今天以“誠(chéng)信”為主題的隊(duì)會(huì)開得非常成功，你們的熱情使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)??讓誠(chéng)信與你我同行，共同祝愿我們的明天會(huì)更好！