第一篇：22.海洋資源的利用和保護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì).

22．海洋資源的利用和保護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

“海洋資源的利用和保護(hù)”由兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)拓展活動(dòng)組成。通過討論、思考、科學(xué)幻想、宣傳等多樣化的活動(dòng)形式，探究海洋資源的利用方式以及存在的問題。本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用提出自己的思路和方案，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)和理解利用海洋資源的各種新技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

一、科學(xué)探究目標(biāo)

1．能大膽地提出開發(fā)和利用海洋資源的設(shè)想。

2．能將自己提出的利用海洋資源的想法設(shè)計(jì)成具體實(shí)施方案。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1．能與其他同學(xué)交流自己的想法或觀點(diǎn)。2．能客觀地分析自己的設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

能分別舉出3個(gè)以上實(shí)例說明過去和現(xiàn)在人類利用海洋資源的方法和技術(shù)。

四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)

1．能以多種形式設(shè)計(jì)保護(hù)海洋資源的宣傳材料。

2．能舉例說明先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的利用有利于開發(fā)海洋資源。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用提出自己的思路和方案。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和理解利用海洋資源的各種新技術(shù)。教學(xué)方法：

教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：

多媒體設(shè)備、有關(guān)海洋資源利用的圖片。課時(shí)建議： 1課時(shí)。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)課 講述：海洋資源的種類豐富、數(shù)量巨大，對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活有重要的作用。如何有效地利用和保護(hù)寶貴的海洋資源，是當(dāng)前人類面臨的一個(gè)重要問題。

（二）新課教學(xué)

◆活動(dòng)1：海洋資源的開發(fā)和利用

1．觀察：P109。從這些圖片中你能了解到哪些人類利用海洋資源的各種的方法和技術(shù)。2．學(xué)生觀察。3．交流：

將你自己知道的人類利用海洋資源的技術(shù)和同學(xué)進(jìn)行交流。4．介紹海洋資源的開發(fā)和利用的資料。5．介紹開發(fā)和利用海洋資源的技術(shù)和方法。6．閱讀：P110 提出自己對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用的奇思妙想。7．匯報(bào)：我想到的開發(fā)和利用海洋資源的方法。8．評(píng)價(jià)：

我們的這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？ ◆活動(dòng)2：設(shè)計(jì)利用海洋資源的方案。

1．布置任務(wù)：根據(jù)對(duì)海洋資源的了解，展開自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)一個(gè)利用海洋資源的方案。

2．學(xué)生設(shè)計(jì)方案。3．交流匯報(bào)； 4．評(píng)價(jià)。

★拓展活動(dòng)：保護(hù)海洋資源 設(shè)計(jì)一份保護(hù)海洋資源的宣傳材料。板書設(shè)計(jì)：

第二十二課 海洋資源的利用和保護(hù)

1．海洋資源的開發(fā)和利用：（1）海上運(yùn)輸（2）水產(chǎn)養(yǎng)殖（3）旅游觀光

2．開發(fā)和利用海洋資源的技術(shù)和方法：（1）潮汐發(fā)電（2）溫差發(fā)電機(jī)

第二篇：海洋資源的利用和保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

海洋資源的利用和保護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

大屯中心校 陳超

一、教學(xué)目標(biāo)

1．能大膽地提出開發(fā)和利用海洋資源的設(shè)想。2．能將自己提出的利用海洋資源的想法設(shè)計(jì)成具體實(shí)施方案。

3．能與其他同學(xué)交流自己的想法或觀點(diǎn)。4．能以多種形式設(shè)計(jì)保護(hù)海洋資源的宣傳材料。5．能舉例說明先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的利用有利于開發(fā)海洋資源。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用提出自己的思路和方案。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和理解利用海洋資源的各種新技術(shù)。課時(shí)建議：一課時(shí) 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)課:從釣魚島和黃巖島事件談起。

（二）新課教學(xué)

◆活動(dòng)1：海洋資源的開發(fā)和利用

1．觀察：P109。從這些圖片中你能了解到哪些人類利用海洋資源的各種的方法和技術(shù)。2．學(xué)生觀察。3．交流：

將你自己知道的人類利用海洋資源的技術(shù)和同學(xué)進(jìn)行交流。

4．介紹海洋資源的開發(fā)和利用的資料。5．介紹開發(fā)和利用海洋資源的技術(shù)和方法。6．閱讀：P110 提出自己對(duì)海洋資源的開發(fā)和利用的奇思妙想。7．匯報(bào)：我想到的開發(fā)和利用海洋資源的方法。8．評(píng)價(jià)：

我們的這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？ ◆活動(dòng)2：設(shè)計(jì)利用海洋資源的方案。

1．布置任務(wù)：根據(jù)對(duì)海洋資源的了解，展開自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)一個(gè)利用海洋資源的方案。

2．學(xué)生設(shè)計(jì)方案。3．交流匯報(bào)； 4．評(píng)價(jià)。

★拓展活動(dòng)：保護(hù)海洋資源 設(shè)計(jì)一份保護(hù)海洋資源的宣傳。

教學(xué)反思:從現(xiàn)在和日本的釣魚島之爭(zhēng)導(dǎo)入，能引起學(xué)生對(duì)海洋資源的重視和興趣，利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生了解人類利用海洋資源的各種的方法和技術(shù)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)對(duì)海洋資源的了解，展開自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)一個(gè)利用海洋資源的方案，收到了很好的效果。

第三篇：我國(guó)近海海洋資源的保護(hù)和可持續(xù)利用（范文）

我國(guó)近海海洋資源的保護(hù)和可持續(xù)利用

【摘要】海洋是一個(gè)擁有豐富資源的寶庫(kù)，如今陸地資源被大規(guī)模的開發(fā)利用，而海洋以其豐沛的資源和巨大的開發(fā)潛力，向人類展示了廣闊的開發(fā)前景，成為人類可持續(xù)發(fā)展的又一重要基地。開發(fā)利用海洋資源，已成為擴(kuò)大人類生活空間、增加資源儲(chǔ)備的一條重要出路，世界各國(guó)對(duì)海洋資源和開發(fā)高度關(guān)注，不斷強(qiáng)化海洋發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用高科技進(jìn)行海洋的開發(fā)與管理。近海由于靠近人類居住區(qū)，是人類開發(fā)海洋的最集中的地帶，加之近年來(lái)開發(fā)、利用和發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)成為各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的領(lǐng)域，使得近海地區(qū)的海洋資源被過度的開發(fā)，有的地方出現(xiàn)了破壞性、毀滅性的消耗，這在很大程度上制約了海洋經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，也影響了沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康平穩(wěn)發(fā)展。因而，加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開發(fā)力度與科學(xué)管理已成為我國(guó)緩解人口、資源和環(huán)境壓力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力的戰(zhàn)略選擇。

【關(guān)鍵詞】近海 海洋資源 環(huán)境污染 可持續(xù)發(fā)展 資源開發(fā)利用

一、近海資源利用現(xiàn)狀

我國(guó)瀕臨太平洋,屬于我國(guó)的領(lǐng)海有黃海、渤海、東海和南海。我國(guó)海岸線總長(zhǎng)度約

3.2萬(wàn)公里，其中大陸海岸線1.8萬(wàn)公里 ,島嶼海岸線1.4萬(wàn)公里。按照《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)制度和大陸架制度的規(guī)定,我國(guó)可擁有約300萬(wàn)平方公里的管轄海域。我國(guó)海岸線長(zhǎng)度、大陸架面積、200海里水域面積在世界排第10位以內(nèi),在全球范圍處于優(yōu)勢(shì)資源地位。我國(guó)近海和管轄海域蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源,包括生物資源、油氣資源、海水資源、固體礦物資源、海洋旅游資源等。我國(guó)海域的生物種類繁多,已鑒定的魚蝦、藻類達(dá)2.0278萬(wàn)多種。

渤海、黃海、東海和南海海區(qū)養(yǎng)殖的初級(jí)生產(chǎn)力總量達(dá)45億噸,海水養(yǎng)殖潛力巨大。我國(guó)海域有30多個(gè)沉積盆地,面積近70萬(wàn)平方千米,石油資源量約800億噸,天然氣資源量約250萬(wàn)億噸。我國(guó)沿海共有多處海灣和深水岸線,許多岸段適合建設(shè)港口,有利于海洋運(yùn)輸業(yè)發(fā)展。此外,我國(guó)沿海地區(qū)共有1500多處旅游娛樂景觀資源,適合發(fā)展海洋旅游業(yè)。

我國(guó)海域處于中、低緯度地帶,自然環(huán)境和資源條件較優(yōu)越,適合發(fā)展各種海洋產(chǎn)業(yè)和興辦各類海洋事業(yè)。我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)已初具規(guī)模,已成為沿海經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容之一。

二、近海資源開發(fā)利用中存在的問題

（一）海洋環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)趨向惡化

陸地上的污染物和海上的污染物的直接排放已使中國(guó)沿岸海域受到了不同程度的污染，尤其是海域的有機(jī)污染加劇。近岸海域有機(jī)物和無(wú)機(jī)磷濃度明顯上升，無(wú)機(jī)氮普遍超標(biāo)，近海海域的富營(yíng)養(yǎng)化比較突出，赤潮發(fā)生頻率不斷上升，漁業(yè)水域污染事故不斷增加，水生生物的主要產(chǎn)卵場(chǎng)和育肥場(chǎng)功能明顯退化，水域生產(chǎn)力急劇下降。近海局部海域的污染和不合理的灘涂開發(fā)、圍海造地等已嚴(yán)重影響到了海洋生物的棲息和繁衍，某些嚴(yán)重的地區(qū)已出現(xiàn)漁業(yè)資源枯竭和灘涂養(yǎng)殖場(chǎng)荒廢等現(xiàn)象，直接危害到了沿海地區(qū)的自然生態(tài)系-1-

統(tǒng)和居民的生活環(huán)境。

由于沿海開發(fā)程度的增高和海水養(yǎng)殖業(yè)的擴(kuò)大，也帶來(lái)了海洋生態(tài)環(huán)境和養(yǎng)殖業(yè)自身污染問題；海運(yùn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致外來(lái)有害赤潮種類的引入；全球氣候的變化也導(dǎo)致了赤潮的頻繁發(fā)生。1953－1970年，日本九州島水俁灣發(fā)生的汞污染事件，是工廠在生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品過程中，排出含汞廢物。這些有害物質(zhì)流入海洋后，逐漸在魚和貝類體內(nèi)富集。最后導(dǎo)致100多人嚴(yán)重中毒，并先后死亡。

（二）缺乏科學(xué)指導(dǎo)下的宏觀調(diào)控，對(duì)魚類的過量捕撈

海洋資源開發(fā)中存在著嚴(yán)重的“無(wú)法、無(wú)序、無(wú)度、無(wú)償”的問題，造成生物資源正在迅速流失，沿海生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)遭到了大規(guī)模、嚴(yán)重的破壞。隨著海洋捕撈業(yè)的失衡，甚至是大量捕殺的產(chǎn)卵群體和幼體，破壞了種群補(bǔ)充和資源再生，導(dǎo)致近海的漁業(yè)資源嚴(yán)重衰落，特別是許多優(yōu)質(zhì)生物種類受到嚴(yán)重破壞和消失，人類無(wú)法繼續(xù)利用。中國(guó)海域的重要經(jīng)濟(jì)魚類資源近二十多年來(lái)已經(jīng)出現(xiàn)了衰退現(xiàn)象。如大黃魚、小黃魚、帶魚以及其他經(jīng)濟(jì)魚類等資源出現(xiàn)全面衰退，使我國(guó)東海舟山一帶幾乎形不成漁汛。鮐魚、梭魚、鱸魚等傳統(tǒng)捕撈對(duì)象也相繼受到破壞。潮間帶貝類資源也因采捕的過度和環(huán)境污染的嚴(yán)重，許多種群難以生存，生存環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。養(yǎng)殖的過度化造成了有機(jī)物的污染和高營(yíng)養(yǎng)化，使得甲藻大量繁殖，形成“赤潮”，造成大量海洋生物死亡，生物群落結(jié)構(gòu)改變，造成養(yǎng)殖區(qū)域生物多樣性下降。

（三）人類活動(dòng)致使大量水生生物棲息地遭到破壞

水利水電、交通航運(yùn)和海洋海岸工程建設(shè)等人類活動(dòng)，在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)，對(duì)水域生態(tài)也造成了不利影響，水生生物的生存條件不斷惡化，珍稀水生野生動(dòng)植物瀕危程度加劇。

三、海洋生物資源利用和可持續(xù)發(fā)展對(duì)策與建議

（一）法制上，健全國(guó)家海洋資源綜合管理機(jī)制

1.對(duì)海洋生物資源進(jìn)行專門立法，使海洋生物資源保護(hù)與管理有法可依。建立國(guó)家海洋法律制度，完善海洋綜合管理法規(guī)，制定《大陸架與專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)法》、《海岸帶法》、《海域使用管理法》、《海洋資源開發(fā)基本法》和《海洋自然保護(hù)區(qū)條例》等。

2.健全海洋資源保護(hù)法律體系，即在制定法律法規(guī)的同時(shí)完善相關(guān)配套措施的立法。

3.提高海洋行政執(zhí)法效率，建立健全統(tǒng)一的各部門協(xié)調(diào)機(jī)制。

4.加強(qiáng)海陸一體化管理，防治海洋污染，從源頭改善海洋環(huán)境。

（二）經(jīng)濟(jì)上，實(shí)施可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略

1.嚴(yán)格控制過渡捕撈，保護(hù)近海、淺海漁業(yè)資源，積極開發(fā)外海、深海漁業(yè)資源，穩(wěn)步發(fā)展遠(yuǎn)洋漁業(yè)。

2.加強(qiáng)對(duì)船舶及鉆井、采油平臺(tái)的防污管理，對(duì)船舶及鉆井、采油平臺(tái)的管理者，進(jìn)行防污教育，增強(qiáng)其防污意識(shí)，提高除污救災(zāi)技能。

3.合理規(guī)劃沿海城市工業(yè)區(qū)，做好污水凈化的監(jiān)督，同時(shí)認(rèn)真合理規(guī)劃沿海旅游區(qū)開發(fā)，不過度開發(fā)沿海旅游資源，不過度接待游客，及時(shí)清理沿海垃圾。

4.全面貫切“科技興?！睉?zhàn)略。

（三）加大對(duì)宣傳、教育力度，提高公眾對(duì)海洋資源的保護(hù)意識(shí)

要大力增強(qiáng)人們的海洋意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)海洋資源的保護(hù)意識(shí)，既要使人們知道和了解海洋是資源的寶庫(kù)和潛在的優(yōu)勢(shì)，真正認(rèn)識(shí)到海洋資源的價(jià)值，更要使人們明白開發(fā)海洋資源的同時(shí)還要保護(hù)海洋資源環(huán)境。只有做到“靠海吃海，又養(yǎng)海護(hù)海”，才能使海洋資源長(zhǎng)久持續(xù)地為人類造福。

(四)推進(jìn)科學(xué)養(yǎng)殖，優(yōu)化養(yǎng)殖生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

制定和完善水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境監(jiān)督管理。根據(jù)環(huán)境容量，合理調(diào)整養(yǎng)殖布局，科學(xué)確定養(yǎng)殖密度，優(yōu)化養(yǎng)殖生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。實(shí)施養(yǎng)殖水質(zhì)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)控、漁用藥物生產(chǎn)審批和投入品使用管理等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)水產(chǎn)苗種監(jiān)督管理，實(shí)施科學(xué)投餌、施肥和合理用藥，保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全。積極探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的生態(tài)養(yǎng)殖模式，建立健康養(yǎng)殖和生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)，積極推廣健康和生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)，減少水產(chǎn)養(yǎng)殖造成的污染。

（五）保護(hù)海洋生物資源的生存環(huán)境

1.制定黃海、東海、南海大海洋生態(tài)系監(jiān)測(cè)與保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃，與其他國(guó)家共同合作，加強(qiáng)對(duì)海洋生物資源的綜合管理，保護(hù)海洋生物多樣性。

2.大力開發(fā)海洋養(yǎng)殖資源，在鞏固和提高現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)品種的養(yǎng)殖水平的同時(shí)，開發(fā)新的養(yǎng)殖品種和高產(chǎn)低耗養(yǎng)殖技術(shù)；利用國(guó)家的宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)刺激手段，合理的開發(fā)利用海洋捕撈資源，積極支持開發(fā)潛力資源；進(jìn)一步完善各類漁業(yè)的法律法規(guī)，促進(jìn)漁民參與漁業(yè)資源的可持續(xù)利用和保護(hù)，使?jié)O業(yè)資源的管理和保護(hù)法制化，專業(yè)化，大力發(fā)展遠(yuǎn)洋漁業(yè)，開發(fā)與利用公海的生物資源。

3.繼續(xù)建立海洋自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)重要的海洋自然資源、生態(tài)系統(tǒng)和自然景觀。保護(hù)南海和東海南部珊瑚礁和紅樹林資源及其生態(tài)系統(tǒng)。

4.建立海洋特別保護(hù)區(qū)。

（六）保護(hù)海洋環(huán)境，減少海域的污染狀況

1.控制沿海城市對(duì)海洋的污染排放，實(shí)行對(duì)陸源污染物總量控制：確定沿海排污口的數(shù)量和可接受的排放水平，控制污染物的排放量，采用污水處理設(shè)施，減少對(duì)海水的污染；排入河流、港灣和海洋的城市污水至少采用一級(jí)處理或適合特定地點(diǎn)的其它方法；減少有可能引起沿海水域富營(yíng)養(yǎng)化或赤潮的氮磷污染物的排放；推廣使用對(duì)環(huán)境危害較小的農(nóng)藥、化肥或者農(nóng)家肥，生物肥料，減少農(nóng)藥、化肥的流失，并考慮禁止已證明對(duì)環(huán)境有害的化肥、農(nóng)藥的使用；開發(fā)并實(shí)施無(wú)害環(huán)境的土地利用技術(shù)和方法，減少水道和港灣產(chǎn)生污染海洋環(huán)境的數(shù)量。

2.海上污染活動(dòng)的控制與管理，要求海運(yùn)業(yè)或海上活動(dòng)(如開采石油)作業(yè)者具備防治油污染和核放射事故的應(yīng)急能力和設(shè)施；采取有效的措施保護(hù)沿海生態(tài)系統(tǒng)；評(píng)估和制定近海石油和天燃?xì)忾_采的環(huán)境影響或可持續(xù)發(fā)展影響及其控制措施；設(shè)立收集船只的廢油、化學(xué)品廢物和垃極的設(shè)施，逐步禁止在海上傾棄和焚燒危險(xiǎn)物質(zhì)。

3.建立健全海洋環(huán)境污染監(jiān)視監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，發(fā)展海、陸、空立體監(jiān)視監(jiān)測(cè)能力。

四、總結(jié)

綜上所述，海洋資源孕育著我們生生不息的生命，為我們提供源源不斷的營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源，為我們的生活帶來(lái)了各種各樣的便利和驚喜，為我們的國(guó)家提供了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力保障。為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和子孫兒女的繁衍生息，讓我們共同努力，保護(hù)我們生命的搖籃，保護(hù)海洋生物和人類共同的家園。展望新世紀(jì)，將是一個(gè)光明的海洋新世紀(jì)，人類的文明和智慧將在藍(lán)色的海洋國(guó)土中譜寫新的華章，使海洋資源為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

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第四篇：海洋資源教學(xué)設(shè)計(jì)

崔翰柔

中國(guó)的海洋資源教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)總體設(shè)計(jì): 【三維教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：

了解我國(guó)海洋資源的主要類型及開發(fā)利用方式 能夠區(qū)分化學(xué)資源和礦產(chǎn)資源。

2、過程與方法：

本課內(nèi)容按新課標(biāo)的基本理念，熟練運(yùn)用地圖查找地理事物，分析地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)海洋資源的重要性和我國(guó)海洋資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛海洋、熱愛祖國(guó)的情感；通過對(duì)我國(guó)海洋資源開發(fā)利用的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)海洋資源的價(jià)值，從而樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)海洋的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富的海洋資源及主要類型及開發(fā)利用方式。教學(xué)難點(diǎn)：能夠區(qū)分化學(xué)資源和礦產(chǎn)資源。

教學(xué)方法: 啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式。教學(xué)用具:多媒體展示

【導(dǎo)入語(yǔ)】 同學(xué)們，我們知道我國(guó)陸地領(lǐng)土面積有960萬(wàn)平方公里，在這塊富饒的土地上有豐富的自然資源；但是我國(guó)除了這960萬(wàn)平方公里的陸地面積以外，還有300多萬(wàn)平方公里的海洋領(lǐng)土。今天就讓我們一起走進(jìn)海洋世界，來(lái)探索中國(guó)的海洋資源。最近喜歡海洋軍事的人們都在談?wù)撘粍t新聞，新華社遼寧艦11月26日電（記者 黎云）我國(guó)第一艘航空母艦遼寧艦26日從山東青島某軍港解纜起航，在海軍導(dǎo)彈驅(qū)逐艦沈陽(yáng)艦、石家莊艦和導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦煙臺(tái)艦、濰坊艦的伴隨下開赴南海，沿途經(jīng)過了我國(guó)的黃海、東海、經(jīng)過臺(tái)灣海峽進(jìn)入了中國(guó)的南海，在南海進(jìn)行綜合科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練。在這則新聞中遼寧艦的航行路線經(jīng)過了黃海、東海、南海，進(jìn)行跨海域訓(xùn)練，那么我們來(lái)回憶一下，我國(guó)的近海海域有哪些？主要包括渤海、黃海、東海、南海，書中說道，他們分別跨越了溫帶、亞熱帶、和熱帶區(qū)域；回顧了我國(guó)的幾大近海之后我們?cè)賮?lái)想一想海底地形的分布規(guī)律？由邊緣到中部分別為大陸架、大陸坡、海溝、洋盆和大洋中脊。我國(guó)的黃海和東海的海底基本處于大陸架上黃海水深一般在50米到70米之間，而東海平均深度也不過100米左右。大陸架的坡度很小，它就會(huì)成為海洋生物溫床，并且蘊(yùn)藏了豐富的油氣資源。正是由于我國(guó)的海域跨度大、大陸架面積廣、溫度適中，這兩個(gè)自然條件，所以我國(guó)含有豐富的海洋資源。你們可以在課本79頁(yè)第一段畫出來(lái)?！窘處焼枴客ㄟ^剛才的分析我們知道海洋中含有豐富的資源，那么我們?cè)賮?lái)思考一下，我們?nèi)粘Ｉ钪谐允裁春．a(chǎn)品？用什么海產(chǎn)品？

【學(xué)生】：海鮮、魚類、海白菜

【教師問】那么這些屬于那種海洋資源呢？今天我們就來(lái)探究一下。首先看第一張圖片顯示的海鮮，屬于那種資源呢？ 【學(xué)生】：生物資源?！窘處煛浚簩?duì)，大家可以看一下課本中關(guān)于我國(guó)海洋生物資源的描述，我國(guó)的海洋資源豐富，種類有20000多種，其中魚類有3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類有70多種，這三個(gè)數(shù)字充分的說明我國(guó)生物資源的特點(diǎn)：種類豐富，其中最具有代表性的是我國(guó)的四大海產(chǎn)——大黃魚、小黃魚、帶魚、和烏賊（墨魚）。書中圖3-28展示了他們的圖片，老師這里也找到一些圖片，我們可以觀察他們的特征，以后再吃海鮮的時(shí)候你們可以自己嘗試著辨認(rèn)它們是不是就是這四大海產(chǎn)?！窘處煛浚汉玫?，圖片我們看完了，現(xiàn)在我們來(lái)想一想，這些海產(chǎn)品是從哪里來(lái)的呢？ 【學(xué)生】：海里。

崔翰柔

【教師】：是的，我們都知道它們來(lái)自大海，具體來(lái)說呢捕魚的漁民都會(huì)選擇魚類相對(duì)集中的海域進(jìn)行捕撈，這個(gè)場(chǎng)所就是漁場(chǎng)。課本上寫到我國(guó)的海洋漁場(chǎng)在世界上占據(jù)重要地位，我們看到書中寫到大陸架漁場(chǎng)幾乎占世界已開發(fā)的大陸架漁場(chǎng)的四分之一。其中有十分著名的四大漁場(chǎng)——黃渤海漁場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)、南海沿岸漁場(chǎng)、和北部灣漁場(chǎng)。我們可以在ppt中找出這四大漁場(chǎng)的位置。這四大漁場(chǎng)中，面積最大的就是舟山漁場(chǎng)。好的，老師的問題來(lái)了，舟山漁場(chǎng)成為全國(guó)最大的漁場(chǎng)的原因是什么？提示：漁場(chǎng)是魚類聚集的地方，大家可以思考一下魚類為什么成群結(jié)隊(duì)的聚集在這些地方呢？因?yàn)檫@里食物豐富，也就是說這些地方餌料豐富，為什么這些地方餌料豐富呢？因?yàn)檫@些地方有河流的注入，河流帶來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類和生物，并且這些河流注入到海洋里，海水上下擾動(dòng)，就像我們平時(shí)泡茶的時(shí)候，你把茶葉放到杯子里，再?zèng)_水進(jìn)去的時(shí)候茶葉會(huì)浮上來(lái)，同樣河流注入到海洋里面的時(shí)候海底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也會(huì)上升到海面來(lái)。就使得海底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上升，供這些海里的魚來(lái)食用。剛才我們說魚喜歡聚集到這些地方是因?yàn)轲D料豐富，除此之外還有沒有其他原因呢？還有一個(gè)原因就是這里海水的溫度適宜，我們可以看到，這里舟山漁場(chǎng)位于我國(guó)海岸線的中間點(diǎn)的淺海大陸架上，水溫比較適宜。這里答案就出來(lái)了，大家可以寫一下?！窘處煛浚汉?，剛才我們知道我們生活中的海鮮來(lái)自海洋漁場(chǎng)，除此之外一部分海產(chǎn)品是來(lái)自海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，比如我們平常吃的海帶、紫菜、蝦、扇貝等。

【承接設(shè)問】好，現(xiàn)在我們知道第一張圖片是屬于生物資源，那么看第二張圖片中的石油屬于那種資源呢？對(duì)這就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的海洋資源：礦產(chǎn)資源。我們剛才復(fù)習(xí)海底地形的時(shí)候提到我國(guó)的大陸架上含有豐富的油氣資源，現(xiàn)在我們來(lái)看一下我國(guó)的油氣資源分布圖。在圖中我們可以看到，我國(guó)渤海、東海、南海沿海大陸架有很多油田。這些油田都是通過我們的科研人員進(jìn)行海底探測(cè)發(fā)現(xiàn)的，比如說蛟龍?zhí)枬撍聺摰缴詈?000米的地方去探測(cè)海底的資源，“蛟龍”號(hào)在“蛟龍海山”發(fā)現(xiàn)大面積鐵錳結(jié)核。發(fā)現(xiàn)這些礦產(chǎn)資源之后再通過海上鉆井臺(tái)、以及一些其他的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)開采這些資源供我們生產(chǎn)和生活。同時(shí)我們看到書本上寫到，除了油氣資源，我國(guó)的濱海砂礦儲(chǔ)量也十分豐富，包括鋯石、鈦鐵礦、金紅石、石英砂等。

【承接設(shè)問】 現(xiàn)在我們知道了第一幅圖片是生物資源，第二幅圖片是礦產(chǎn)資源，那么第三幅圖片中的鹽屬于什么資源呢？化學(xué)資源，提起化學(xué)資源可能比較陌生，大家肯定問鹽怎么就屬于化學(xué)資源了呢？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)海洋中的化學(xué)資源。大家說一下海水的味道是怎么樣的？是咸的、苦的。為什么呢？因?yàn)楹Ｋ泻懈鞣N鹽類，其中百分之90左右是氯化鈉，也就是食鹽。另外還含有氯化鎂、硫酸鎂、碳酸鎂及含鉀、碘、鈉、溴等各種化學(xué)元素的其他鹽類。其中氯化鎂就是我們平常說的“鹵水點(diǎn)豆腐一物降一物”里面的鹵水。假如把世界海洋的水都蒸發(fā)干了，海底就會(huì)積上60米厚的鹽層。所以說海水中含有豐富的化學(xué)資源。在這里大家注意一下化學(xué)資源和礦產(chǎn)資源的區(qū)別，礦產(chǎn)資源是從海底開發(fā)的油氣資源以及濱海砂礦，但是化學(xué)資源是從海水中提取的化學(xué)元素。這些化學(xué)元素主要包括氯化鈉、氯化鎂、溴碘等。那我們是如何將海水中提取海鹽？

主要是通過鹽場(chǎng)曬制而成的。我們來(lái)看一看我國(guó)鹽場(chǎng)的分布圖。我國(guó)鹽場(chǎng)主要分布在環(huán)渤海沿岸以及秦嶺淮河以北的淮陽(yáng)鹽場(chǎng)、臺(tái)灣的布袋鹽場(chǎng)、海南島的鶯歌海鹽場(chǎng)。其中長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)是我國(guó)最大的鹽場(chǎng)，我們知道海水曬鹽是依靠自然蒸發(fā)的，受氣候條件的影響較大，我來(lái)找同學(xué)說一下這些地點(diǎn)成為鹽場(chǎng)的有利的氣候條件？長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)：雨季短春季氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛。布袋鹽場(chǎng)：臺(tái)灣西南海岸因沙岸平直、沙灘廣布、地勢(shì)緩斜、河流注入淡水量少、季風(fēng)強(qiáng)勁，冬半年干燥少雨、日照長(zhǎng)、氣溫高、蒸發(fā)快、海水含鹽量高?？偨Y(jié)：晴天多、降水少、蒸發(fā)旺盛。除此之外還包括地形因素：這幾個(gè)鹽場(chǎng)分布的地方海岸線都比較平直，有平坦的海灘供其曬鹽。

好了，我們回顧一下我們剛才學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，首先是我國(guó)海洋具有優(yōu)越的自然條件，然后我們分別學(xué)習(xí)了生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源。其中生物資源我們介紹了四大海產(chǎn)及四大漁場(chǎng)，并且學(xué)習(xí)了漁場(chǎng)形成的原因，在化學(xué)資源這里我們又學(xué)習(xí)了四大鹽場(chǎng)及其形成的有利的自然條件。下面我們看一下書上的活動(dòng)題。

【教師】通過學(xué)習(xí)海洋資源我們發(fā)現(xiàn)我們的生產(chǎn)和生活離不開這片藍(lán)色的國(guó)土。但是，目前我們海

崔翰柔

洋資源的開發(fā)利用面臨著許多嚴(yán)峻的問題?！緋pt圖片】那為了保護(hù)藍(lán)色國(guó)土我們能做些什么呢？請(qǐng)大家下來(lái)認(rèn)真思考這個(gè)問題。

這節(jié)課就講到這里。

崔翰柔

2013-12-15

第五篇：珍愛水資源 保護(hù)海洋資源

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六三班的少先隊(duì)員：朱建恒。今天我演講的題目是：珍愛水資源 保護(hù)海洋資源。

水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。海洋是人類生存環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，澄藍(lán)的海水下邊，孕育著地球80%的生物，海洋推動(dòng)水流，供給(gong ji)氧氣與能量，平衡氣候，一旦我們沒有了水，沒有了海洋，那么地球的生命也走到了盡頭。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，以及陸地資源的緊缺，人類開始了對(duì)海洋的研究與開發(fā)，因此海洋走進(jìn)了我們的生活中，給我們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，提供了很多我們生活中的必需品，所以現(xiàn)在的海洋對(duì)我們的生活和世界的發(fā)展起了舉足輕重的作用，我們?nèi)祟愐呀?jīng)離不開海洋，但是，隨著一步一步的開發(fā)與利用，我們卻忽視了海洋自身的環(huán)境與系統(tǒng)，從而破壞了海洋生態(tài)平衡，所以我們?nèi)祟愐查_始注重海洋環(huán)境與生態(tài)平衡的維護(hù)工作了，而不是一味的向海洋索取。我們必須要保護(hù)海洋資源，保護(hù)地球的生命之源。

大家都知道，地球有水球之稱，因?yàn)樗砻嬗?0%的面積被水覆蓋，但其中海洋占了97%，然而可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。既然如此，為什么當(dāng)人們看見水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭?為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多大?為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著 原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜?

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!從自身做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，這樣才能維持我們?nèi)祟惖纳幌ⅰＵ湎Y源就是珍惜我們自己的生命，只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。趕快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

老師們，同學(xué)們，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，保護(hù)海洋資源，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是世界水日，世界海洋日，天天都是環(huán)境日!

我的演講完了，謝謝大家!