第一篇：小學(xué)美術(shù)二年級下冊打扮相框

《打扮相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本課讓學(xué)生利用紙質(zhì)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，創(chuàng)作出相框。給相片做一個小相框，既在學(xué)生的能力范圍之內(nèi)，又能夠起到美化的作用，讓相片更有紀(jì)念意義，學(xué)生一定十分樂意。所以，本節(jié)課學(xué)生通過操作練習(xí)，不僅提高了動手能力，而且培養(yǎng)學(xué)生敢于思考創(chuàng)新，設(shè)計(jì)制作出與眾不同的作品。教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)不同造型的相框。

2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：初步感受生活和藝術(shù)中的美。

教學(xué)重點(diǎn)：給學(xué)生提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生用卡紙或廢舊材料制作美麗的相框。教學(xué)難點(diǎn)

小相框的多種造型設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備

教具：課件、實(shí)物相框、卡紙、剪貼工具、手工材料等。

學(xué)具：彩色卡紙、瓦楞紙、剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆、尺子等。教學(xué)過程

一、興趣導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，我們的生活是豐富多彩的。生活中，有開懷大笑的時刻，也有悲傷難過的時候，那么我們用什么來記錄這些難忘的瞬間呢？——照片。

如何讓我們的照片變得更漂亮呢？對了，我們需要一個美麗的相框來裝飾它。

揭示課題：打扮相框

二、課內(nèi)探究

1、欣賞

（1）學(xué)生欣賞課件《美麗的相框》展覽。（2）欣賞老師制作的相框。

2、分組探究

學(xué)生自己說說最喜歡哪一個相框，為什么？

這些相框都有什么特點(diǎn)，從顏色、形狀、裝飾材料上進(jìn)行分析。小結(jié)：（1）相框都比照片大一些，照片都在最顯眼的位置，它們都能立起來。

（2）有的相框是鏤空的壓在照片上，有的是直接貼在相框上，還有的是嵌入相框的。

（3）照片不同，打扮的方式也不同。有的是畫花紋，有的是用卡紙或其它裝飾物剪貼上去的等。

3、討論怎樣讓相框“站”起來。

課件出示幾種相框立起來的方法，學(xué)生討論。

4、介紹材料

彩色卡紙、瓦楞紙、剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆、尺子等。

三、作業(yè)要求及注意事項(xiàng)

1、用你現(xiàn)有的材料做一個有趣的能立起來的相框。

2、造型夸張、色彩鮮艷、詼諧有趣，做工精致，能穩(wěn)穩(wěn)的立在桌子上。

3、使用工具時注意安全。

4、垃圾不要亂丟，可利用的留著繼續(xù)使用，不可利用的扔進(jìn)垃圾桶。在背景音樂中學(xué)生獨(dú)立完成，教師個別輔導(dǎo)。

四、作業(yè)展評

1、把制作好的相框拿給全班學(xué)生欣賞。

2、說說自己的創(chuàng)作意圖與材料。

3、評出最炫創(chuàng)意獎、最贊設(shè)計(jì)獎、最高人氣獎。

五、課后提升

1、除了硬彩紙還有那些材料可以制作相框？（課件欣賞多種材質(zhì)制作的相框）

2、利用身邊的各種材料為自己的照片或爸爸媽媽、爺爺奶奶的照片制作一個美麗的相框。

3、爭當(dāng)愛家也愛護(hù)環(huán)境的小小設(shè)計(jì)師。

小學(xué)二年級美術(shù)下冊《打扮相框》

教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名：范玲玲

單位：牛莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

時間：2015年4月21日

第二篇：二年級美術(shù)第12課：打扮相框教案

第12課、打扮相框

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

2、智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

3、情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。

教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)方法：示范講解法、合作探究法、觀察比較法、自主嘗試法、輔導(dǎo)練習(xí)法、作業(yè)評價法、教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）

教學(xué)過程：

一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。

1、課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。

研究：用途、外型、色彩、圖案。

2、揭示課題。

二、(一)欣賞各種相框：小組研究：

（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照

（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究你能用什么樣的方法讓相框立起來呢？（5）學(xué)生發(fā)言：

（二）結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。怎樣讓相框立起來？（1）對折，（2）加一個支撐腳，（3）可借助別的物體懸掛起來。

（三）、示范：支撐點(diǎn)的做法，把一張卡紙剪下一半，對折成厚厚的紙條用雙面膠固定，再從合適角度牢牢固定在相框背面。

三、實(shí)踐活動：

1、欣賞學(xué)生制作的有趣相框。

2、作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

四、作業(yè)評價：

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。

評選設(shè)計(jì)之星。

五、小結(jié)拓展：

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？

板書設(shè)計(jì)：

12、打扮相框

1、制作材料

2、站立的方法：對折、加支架、懸掛。教學(xué)反思：

第三篇：二年級下冊美術(shù)說課稿-第十二課 打扮相框 ︳湘美版

《打扮相框》說課稿

《打扮相框》是二年級美術(shù)下冊中的一課，下面我就從以下四個方面來說說我的設(shè)計(jì)和想法。

一、說教材

1．教材分析

《打扮相框》是湖南美術(shù)出版社二年級下冊中的一課，屬于紙工制作，請學(xué)生給相片做一個框，起到美化的作用。所運(yùn)用到的技能有畫圖、剪刻、拼貼、折疊等，這些是學(xué)生初步掌握，并且常常在使用的技術(shù)，因此，在制作上沒有太大的難度。關(guān)鍵在于學(xué)生怎樣運(yùn)用已掌握的技能，通過發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己的有個性的小相框。

2．學(xué)情分析

相框是每個學(xué)生家中常見的物品，學(xué)生從小到大的許多照片都會放在各種帶有漂亮裝飾的相框中。因此，學(xué)生對其外形以及裝飾特點(diǎn)也會有所了解。手工制作是學(xué)生最樂意參與的活動，而做《打扮相框》所要運(yùn)用的是畫圖、剪刻、拼貼、折疊等技能，學(xué)生們經(jīng)常在使用，并有了一定的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)來動手制作一個美麗的相框，然后將一張最滿意的照片放在自己制作的相框里，對于學(xué)生來說應(yīng)該是一件值得高興的事情。因?yàn)?，它可以給每個學(xué)生提供創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)精巧的展現(xiàn)機(jī)會。所以，我認(rèn)為學(xué)生對本次活動會很感興趣。

二、說教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

2．學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的相框。

3．激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計(jì)制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。

三、說教法

課堂的主體是學(xué)生，在教學(xué)運(yùn)用中適當(dāng)?shù)睦眉夹g(shù)手段去激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生自動學(xué)習(xí)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要設(shè)計(jì)了情景教學(xué)法、點(diǎn)撥引導(dǎo)法、動手操作法等教學(xué)方法。

四、說學(xué)法

為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)他們的積極主動性，讓他們有充分自由想象、創(chuàng)造的空間，學(xué)會“怎么學(xué)”。我用了觀察分析法、模仿學(xué)習(xí)法、自主探究法、合作互助法等方法，讓學(xué)生成為本節(jié)課學(xué)習(xí)的主人。

五、說教學(xué)過程

本節(jié)課共五個教學(xué)環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)

激趣導(dǎo)入

這節(jié)課我采用的是激情導(dǎo)入的方法。運(yùn)用課件展示一幅幅小相框的圖片，學(xué)生邊看圖便找找圖片中的不同，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過談話，引導(dǎo)學(xué)生想想把自己親手做的相框放在家中，是多么自豪的事情呀！

第二環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)、制作相框（這是本節(jié)課的重難點(diǎn)）

1．學(xué)生先欣賞老師制作的相框，2．對老師做的相框進(jìn)行分析，可以說說顏色，形狀，制作形式等。

3．教師借用學(xué)生的照片，把照片放到相框里，引導(dǎo)學(xué)生感受相框帶來的美感，從而激發(fā)學(xué)生對相框制作的渴望。

4．出示課前有意制作不合理的相框，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到相框中空白部分的選擇，空白既不能太大，也不能太小。

5．學(xué)生小組交流，選擇自己喜歡的材料合作完成相框制作，在學(xué)生制作過程中，教師根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。

第三環(huán)節(jié)

欣賞評價

學(xué)生制作完成后進(jìn)行展示,小組互評，找出作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于評價是小組為單位的，所以同學(xué)們的責(zé)任感，榮譽(yù)感特強(qiáng)，積極性也就越高。合作探究為學(xué)生找回了這份情感和樂趣，滿足了他們的心理需要，強(qiáng)化了他們對知識的掌握，在提高動手動腦能力的同時，也帶動審美能力的提升。

第四環(huán)節(jié)

拓展延伸

繼續(xù)開拓學(xué)生的思維，想想平時還見過什么樣的相框，用多媒體簡單展示其他的一些裝飾相框的材料，并激發(fā)有興趣的學(xué)生到課外去做一做，利用生活中的廢舊物品做相框，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

第五環(huán)節(jié)

課堂總結(jié)

讓學(xué)生說說自己本節(jié)課課的表現(xiàn)，增加學(xué)生的自信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。

板書設(shè)計(jì)

：

打扮相框

材質(zhì)

軟硬合適

特色

精巧美觀

第四篇：《打扮相框》說課稿

《打扮相框》說課稿 廣至學(xué)區(qū) 王姝珍

《打扮相框》是二年級美術(shù)下冊中的一課，下面我就從以下四個方面來說說我的設(shè)計(jì)和想法。

一、說教材

1、教材分析

《打扮相框》是湖南美術(shù)出版社二年級下冊中的一課，屬于紙工制作，請學(xué)生給相片做一個框，起到美化的作用。所運(yùn)用到的技能有畫圖、剪刻、拼貼、折疊等，這些是學(xué)生初步掌握，并且常常在使用的技術(shù)，因此，在制作上沒有太大的難度。關(guān)鍵在于學(xué)生如何運(yùn)用已有技能，發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己的有個性的小相框。

2、學(xué)情分析

相框是每個學(xué)生家中常見的物品，學(xué)生從小到大的許多照片都會放在各種帶有漂亮裝飾的相框。因此，學(xué)生對其外形以及裝飾特點(diǎn)也會有所了解。手工制作是學(xué)生最樂意參與的活動，而做《打扮相框》所要運(yùn)用到是畫圖、剪刻、拼貼、折疊等技能，學(xué)生們經(jīng)常在使用，并有了一定的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)來動手制作一個美麗的相框，然后將一張最滿意的照片放在自己制作的相框里，對于學(xué)生來說應(yīng)該是一件值得自豪的事情。因?yàn)?，它可以給每個學(xué)生提供思考創(chuàng)新、設(shè)計(jì)展現(xiàn)的機(jī)會。所以，我認(rèn)為學(xué)生對本次活動會很感興趣。

二、說教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)以上三個情況，我把本次活動的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：

1、了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

2、學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的相框。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計(jì)制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。

三、說教法

課堂的主體是學(xué)生，在教學(xué)運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)去激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生自動學(xué)習(xí)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要設(shè)計(jì)運(yùn)用了情景教學(xué)法、點(diǎn)撥引導(dǎo)法、動手操作法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

四、說學(xué)法

為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)他們的積極主動性，讓他們有充分自由想象、創(chuàng)造的空間，學(xué)會“怎么學(xué)”。我利用了觀察分析法、模仿學(xué)習(xí)法、自主探究法、合作互助法等方法，讓學(xué)生成為本節(jié)課學(xué)習(xí)的主人。

五、說教學(xué)過程

本節(jié)課設(shè)計(jì)共五個教學(xué)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 激趣導(dǎo)入

這節(jié)課我采用的是激情導(dǎo)入的方法。運(yùn)用課件展示一幅幅小相框的圖片，學(xué)生邊看圖便找找圖片中的不同，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過談話，引導(dǎo)學(xué)生想想把自己親手做的相框放在家中，是多么自豪的事情呀！

第二環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)、制作相框（這是本節(jié)課的重難點(diǎn)）

1、學(xué)生先欣賞老師制作的相框，2、對老師做的相框進(jìn)行分析，可以說說顏色，形狀，制作形式等。

3、教師借用學(xué)生的照片，把照片放到相框里，引導(dǎo)學(xué)生感受相框帶來的美感，從而激發(fā)學(xué)生對相框制作的渴望。

4、出示課前有意制作不合理的相框，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到相框中空白部分的選擇，空白既不能太大，也不能太小。

5、學(xué)生小組交流，選擇自己喜歡的材料合作完成相框制作，在學(xué)生制作過程中，教師根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。

第三環(huán)節(jié) 欣賞評價

學(xué)生制作完成后進(jìn)行展示,小組互評，找找作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于評價是小組為單位的，所以同學(xué)們的責(zé)任感，榮譽(yù)感特強(qiáng)，積極性也就越高。合作探究為學(xué)生找回了這份情感和樂趣，滿足了他們的心理需要，強(qiáng)化了他們對知識的掌握，在提高動手動腦能力的同時，也帶動審美能力的提升。

第四環(huán)節(jié) 拓展延伸

繼續(xù)開拓學(xué)生的思維，想想平時還見過什么樣的相框，用多媒體簡單展示其他的一些裝飾相框的材料，并激發(fā)有興趣的學(xué)生到課外去做一做，利用生活中的廢舊物品做相框，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

第五環(huán)節(jié) 課堂總結(jié)

讓學(xué)生說說自己本節(jié)課課的表現(xiàn)，增加學(xué)生的自信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。

第五篇：12《打扮相框》參考教案

《打扮相框》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

2、智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。

3、情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

材料的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：

研究小相框支架的設(shè)計(jì)。教學(xué)用具：

生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品（冰棒棍、牙膏盒等）。

教學(xué)過程：

一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。

1、課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。研究：用途、外型、色彩、圖案。

2、揭示課題。

二、小組研究：

（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。（5）學(xué)生發(fā)言：

結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

三、實(shí)踐活動：

作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。

四、作業(yè)評價：

1/2

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。評選設(shè)計(jì)之星。

五、小結(jié)拓展：

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？

2/2