第一篇：1.1疆域和行政區(qū)劃 教案 (中圖版七年級上冊)

第二章

中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。2．掌握中國的位置、疆域和鄰國。會在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點。

3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。

4．通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。

５．34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、行政中心和位置。

教學(xué)重點：

1．中國的地理位置及其優(yōu)越性。

2．識記我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及省府所在地在地圖上的位置 教學(xué)難點：

1.學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力； 2.我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及分布。教學(xué)準備：

《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機，“中國在地球上的位置示意圖”，地球儀（并附有彩色膠帶），“中國政區(qū)掛圖”、用吹塑紙制成的中國政區(qū)演示拼圖。

教學(xué)方法：

談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法、活動。

課時安排：３課時

教學(xué)過程：

第二章 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

第一課時

導(dǎo)入新課：播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。聽著這優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識，深入地認識我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。板書：第一章

中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

一、中國位置

看圖：“中國在地球上的位置示意圖”。

提問：劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？ 歸納：南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，中國位于北半球。

活動：指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置。板書：1．半球位置：位于東半球和北半球

學(xué)生活動：出示“五帶圖”，引導(dǎo)學(xué)生回顧地球上的五帶。引導(dǎo)學(xué)生勾出教材34頁圖B中的北回歸線北極圈。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。

板書：2.緯度位置：中國的領(lǐng)土大部分屬于北溫帶，小部分屬于熱帶，沒有寒帶。

補充緯度的優(yōu)越性 ：這個緯度相當(dāng)優(yōu)越，它不像巴西終年炎熱，也不像俄羅斯終年寒冷，而且它熱帶、亞熱帶、溫帶農(nóng)作物都可以種植，世界上大多數(shù)動植物在我國都可以找到棲息地，因此，它有利于多種農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

學(xué)生活動：出示《世界地圖》，引導(dǎo)學(xué)生找出世界最大的大陸——亞歐大陸，世界最大的大洋——太平洋。

提問：說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？ 歸納：我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。板書： 3.海陸位置 ：亞洲東部，太平洋西岸

補充海陸位置的優(yōu)越性 ：從海陸位置來看，中國的位置就更優(yōu)越了，它背靠世界最大陸——亞歐大陸，眼望世界最大洋——太平洋，像坐在一把鐵交椅上一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。為什么呢？請看：①有利于海洋事業(yè)的發(fā)展，海洋里有魚，有石油??你看蒙古沒有海洋，要想吃點海鮮，需要國外進口，一方面需要付高昂的費用，甚至拉到本國，海鮮都不鮮了，甚至海爛了。（學(xué)生笑。）②它還有利于對外交往，一方面我們可通過太平洋，可以到南美洲、北美洲、大洋洲??甚至世界各地的許多國家。

二、中國疆域

過渡：以上是我國的地理位置的優(yōu)越性，可以說是祖**親給她的兒女的一大恩惠，但遼闊的疆域，卻是她給兒女的一份厚禮。下面，我們學(xué)習(xí)中國的疆域。1.中國的國土面積

學(xué)生齊讀課文。找出你認為比較重要的知識點。

提問：中國的陸地面積是多少？（學(xué)生回答： 960萬平方千米。）居世界第幾位？（第三位。）

補充：俄羅斯的國土面積是1710萬平方千米，加拿大的國土面積是997萬平方千米。我國陸地面積僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一。2.中國的四至

過渡：我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

學(xué)生活動：讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點。對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°E多。最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°E附近。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

提問：請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？ 讀圖：讀地圖冊的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

提問：2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？ 歸納：我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。學(xué)生活動：算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度？ 讀圖：地圖冊的 “我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

提問：夏季，當(dāng)北京時間為6點時，我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？

歸納：我國東西跨越60多個經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時刻早，當(dāng)北京時間為清晨6點時，最東端烏蘇里江的地方時約為早7點左右，最西端的帕米爾高原的地方時則是凌晨2點52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。東與最西時間相差5小時。

補充：教給學(xué)生記憶的方法：

頭上頂著漠河縣，腳踏曾母暗沙島。

喝著兩江匯合水，帕米爾高原搖搖尾。讀圖：

1．閱讀地圖冊《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

2．緯度相差1度，距離約為110千米，計算我國南北距離相差約多少千米。

歸納：我國東西之間最大距離約5000千米，南北之間的最大距離約5500千米，再加上我國擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬里，上下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪。

課堂小結(jié)： 由各小組同學(xué)先在小組內(nèi)交流，然后選一名代表總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

布置作業(yè)：

課內(nèi)作業(yè)：做課本第３７頁讀圖活動

板書設(shè)計：

第一章

中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

一、中國位置

1．半球位置：位于東半球和北半球

2.緯度位置：中國的領(lǐng)土大部分屬于北溫帶，小部分屬于熱帶，沒有寒帶。3.海陸位置 ：亞洲東部，太平洋西岸

二、中國疆域

1.中國的國土面積

960萬平方千米

第三位 2.中國的四至

第二篇：疆域和行政區(qū)劃教案

中國的疆域和行政區(qū)劃

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識與技能

1．知道我國在地球上的緯度位置及海陸位置的特點并了解其優(yōu)越性。

2．了解我國的領(lǐng)土范圍，記住陸地面積，知道我國瀕臨的海洋，了解我國的鄰國。3．了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，熟悉34個省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心，了解34個省級行政單位的輪廓特點、所處的位置。

二、過程與方法

1．運用地圖說出我國的地理位置及其特點并簡要說出其優(yōu)越性。在地圖上計算出我國大致的東西經(jīng)度和南北緯度，并以此來說明我國經(jīng)度與緯度跨度大。

2．在地圖上找出我國的四至點，計算出我國東西距離和南北距離，并在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。

3．能運用地圖初步建立我國34個省級行政單位的空間分布概念。

三、情感態(tài)度與價值觀

1．通過學(xué)習(xí)我國的疆域，激發(fā)學(xué)生為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。2．通過香港、澳門特別行政區(qū)設(shè)立的學(xué)習(xí)，增強愛國情感。

3．通過學(xué)習(xí)臺灣是我國的一個省，堅持一個中國和祖國的領(lǐng)土不容分割、侵犯的嚴正立場?！窘虒W(xué)重點】

我國的地理位置?！窘虒W(xué)難點】

34個省級行政單位名稱、簡稱、行政中心及其空間分布?！窘叹邷蕚洹?/p>

多媒體 【課時安排】

一課時 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

出示幻燈片（閱讀上面內(nèi)容，內(nèi)容是教材35的閱讀材料)讀后你有何感受？

講述：從閱讀材料中我們感受到了我們的祖國幅員遼闊。那么中國在地球上處于怎樣的位置？我國的領(lǐng)土范圍有多大？我國與哪些國家相鄰？在遼闊的國土中，我們自己又處在怎樣的位置？這節(jié)課我們就來探導(dǎo)這些問題，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《疆域和行政區(qū)劃》(板書)。

二、中國的位置

講述：我們要去了解一個國家或地區(qū)的位置須從三個方面入手，即半球位置、緯度位置、海陸位置。

1.看教材34頁的圖B，找赤道、南北回歸線、南北極圈，本初子午線，20°W，160°E經(jīng)線。

2.出示幻燈片。

找出赤道，問：南北半球的分界線是什么？(赤道)。那中國位于哪個半球？(北半球)。找出20°W，160°E經(jīng)線，問：東西半球的分界線是什么？(20°W，160°E經(jīng)線圈)。那中國位于哪個半球？(東半球)。

出示演示圖

3.觀察地圖，找到亞洲、太平洋、中國。請說出我國的海陸位置。(我國位于世界最大的大陸----亞歐大陸的東部，東臨世界最大的大洋----太平洋。是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?想一想我國的海陸位置有何優(yōu)越性？(我國是個海陸兼?zhèn)涞膰?，這有利于發(fā)展海洋事業(yè)和對外交往。)4.找出北回歸線、北極圈，看中國位于哪些溫度帶？(大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區(qū)才有類似寒帶的終年冰雪帶。)這樣的緯度位置有有何優(yōu)越性？(為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。)講述：我們知道了我國所處的地理位置，也知道我們的祖國幅員遼闊，那么我們就來看看我們的祖國，下面我們就來學(xué)習(xí)中國的疆域。

三、中國的疆域

1.講述：通過上課前的閱讀材料，我們知道我國的領(lǐng)土廣大，那么什么是領(lǐng)土呢？領(lǐng)土就是指主權(quán)國家管轄下的領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空的總稱，通常涉及領(lǐng)陸領(lǐng)海。

2.我國幅員遼闊，陸地面積是多少呢？(約960萬平方千米，居世界第三位，補充第一、二位的國家)我國所管轄的海域面積又是多少呢？(約300萬平方千米，居世界第九位)3.我國陸上邊界有多長？海岸線有多長？請看演示。(對學(xué)生進行思想愛國教育)4.看圖C，說明：地圖有三要素是哪在要素？我們看地圖時必須注意此三要素，找地圖三要素。強調(diào)比例尺、方向。圖例和注記(教材第22頁有)。

(同座相互學(xué)習(xí))自北向南找出我國瀕臨的海洋：渤海、黃海、東海和南海，太平洋。找到我國重要的島嶼與半島。(臺灣島，海南島，遼東半島，山東半島，雷州半島)5.看教材第37頁的圖D了解我國疆域四至點的景色，并在教材36頁圖C中找到相應(yīng)的四至點位置。

6.出示幻燈片。找出我國領(lǐng)土的四至點。

①找出我國東西兩端的經(jīng)度，算出我國東西兩端的經(jīng)度差。用尺子量算我國東西兩端的 2 經(jīng)度差距離。(我國東西兩端距離約5000千米，經(jīng)度相差約62度，東西時差達4個小時以上。當(dāng)金色的陽光灑滿東端的烏蘇里江時，西端的帕米爾高原還是滿天星斗。)找出我國南北兩端的緯度，算出我國南北兩端的緯度差。(我國南北緯度相差約50度。)②每相差1°緯度實際距離相差110千米，那么我國南北兩端的距離是多少？(約5500千米)講述：我國南北兩端距離約5500千米，緯度相差約50度，冬季，當(dāng)北方大地千里冰封、萬里雪飄的時候，南方依然綠意盎然。

講述：我國疆域遼闊，與哪些國家是鄰居呢？下面我們來學(xué)習(xí)中國的鄰國。

四、中國的鄰國

1.講述：鄰國包括陸上鄰國和隔海相望的國家。

2.看教材第38頁圖E，分組找陸上鄰國和隔海相望的國家。3.出示幻燈片。指出地圖的三要素，特別是國界。4.按方向找出我國的陸上鄰國：14個(按逆時針方向找)隔海相望的國家：6個

講述：我們偉大的祖國幅員遼闊。我們政府是怎么管理的呢？設(shè)置了各級行政區(qū)劃，下面我們就來學(xué)習(xí)中國的行政區(qū)劃。

五、中國的行政區(qū)劃

1.出示幻燈片講述：新中國成立后，中國的行政區(qū)劃采用三級行政區(qū)劃。第一級：省級（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）第二級：縣級（自治縣、市）第三級：鄉(xiāng)級（鎮(zhèn)、自治鄉(xiāng)）

自治區(qū)、自治州、自治縣等都是民族區(qū)域自治的地方，其中，自治州是介于省級和縣級之間的一級行政區(qū)劃。

目前我國的省級行政單位有34個，包括 23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。

2.閱讀教材39頁的閱讀材料，看看我國省級行政單位的一些變動。

3.看教材40頁的圖F中國行政區(qū)劃圖，強調(diào)省與省的界線（地區(qū)界線）。知道中國的國旗和國徽。

分組學(xué)習(xí)：找出34個省級行政單位的位置，了解輪廓，結(jié)合41頁的G表說出其全稱、簡稱和行政中心。

4.出示幻燈片 找北京市 找特別行政區(qū) 找自治區(qū)

北回歸線穿過的，強調(diào)臺灣省 找四川省，按逆時針找其它省級單位。

六、小結(jié) 【板書】：

半球位置：東半球、北半球

位置

海陸位置：亞歐大陸的東部、東臨太平洋

中國的疆域 和行政區(qū)劃

疆域

鄰國

行政區(qū)劃

緯度位置：大部分位于北溫帶、小部分位于熱帶 陸地面積：960萬平方千米

第三位

四端： 東西

5000千米

南北 5500千米 陸上鄰國：14個

隔海相望：6個

三級：省、縣、鄉(xiāng) 省級：34個

23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)

第三篇：七年級地理疆域和行政區(qū)劃2

第二章 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

第三課時

導(dǎo)入新課： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的疆域，明確了我國的位置和范圍，了解到我國是一個疆域遼闊的國家。為了便于管理好這么大的一個國家，我們要進行行政區(qū)的劃分，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)中國的行政區(qū)劃。

板書：

四、中國的行政區(qū)劃

講解： 什么是行政區(qū)劃呢？舉個例子，我要在學(xué)校里找一個同學(xué)，你會告訴我他在某年級某班，甚至明確到第幾小組第幾個，之所以這樣分是為了學(xué)校管理的方便。一個國家為了便于管理，也會將國土分為若干個地區(qū)，并設(shè)立若干個級別，這就是行政區(qū)。板書：

1、三級行政區(qū)劃：省、縣、鄉(xiāng)

啟發(fā)引導(dǎo)：請同學(xué)們看教科書第5頁，填寫自己的戶口所在地。

總結(jié)歸納：

我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃，就像我們學(xué)校的年級、班級、小組一樣。上一級區(qū)劃包含若干個下一級區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此以外，國家根據(jù)特殊需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。

轉(zhuǎn)折過渡：

行政區(qū)劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級行政區(qū)劃中，最重要的是省一級的行政區(qū)，在今后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到，下面我們就來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱和位置。板書：

2、省、自治區(qū)、特別行政區(qū)和直轄市

拼圖講解： 在黑板上按照一定的順序，在黑板上用吹塑紙完成中國政區(qū)演示拼圖。（學(xué)生在教師拼出某個省的同時，在課本的“中國行政區(qū)劃簡圖”上找出這個省的名稱）

提問：你認為我國的省級行政單位可分為幾種呢？每一種的數(shù)量是多少呢？

（學(xué)生討論、回答）

總結(jié)：

我國共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、1個香港特別行政區(qū)、1個澳門特別行政區(qū)，總計34個省級行政單位。

提問： 同學(xué)們能不能想辦法來記住這些名稱呢？

（學(xué)生討論、回答）

轉(zhuǎn)折過渡： 下面我們通過一組競賽游戲來記住34個省級行政區(qū)的名稱和位置。先給同學(xué)們幾分鐘時間來熟悉這些省區(qū)。

組織學(xué)生競賽：

競賽以小組為單位計分，每輪各小組派一名代表回答問題，答對加10分，答錯不得分。

第一輪：在黑板的拼圖上任意指出五個省區(qū)，請學(xué)生回答它們的名稱。

第二輪：說出任意五個省區(qū)的名稱，請學(xué)生將相應(yīng)的省區(qū)圖塊從黑板上取下來。

第三輪：任意拿出五個省區(qū)圖塊，請學(xué)生根據(jù)圖塊的形狀判斷各是哪一個省區(qū)。

第四輪：說出任意五個省區(qū)的名稱，請學(xué)生將圖塊放在黑板上相應(yīng)的位置上。

第五輪：利用省區(qū)的特點提問，如：與湖北省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的人?？谖挥谀膫€省區(qū)？長江發(fā)源于哪個省區(qū)？與緬甸接壤的有哪些省區(qū)？

簡評：簡評競賽結(jié)果 轉(zhuǎn)折過渡： 我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外還有一個小名。各個省區(qū)也有自己的小名，我們稱為省區(qū)的簡稱。

板書：

3、各省級行政單位的簡稱

講解：為什么除了全稱之外還要有一個簡稱呢？因為在有的場合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區(qū)的名稱，然后是阿拉伯?dāng)?shù)字編號。試想如果車牌寫上各省區(qū)的全稱會很繁瑣，如“新疆維吾爾自治區(qū)12345”這將是多大的牌照呀！所以我們?yōu)槊總€省級行政單位都起了一個小名，也就是簡稱。

讀表提問：學(xué)生讀教科書中“省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么來的，找到記憶方法。

（學(xué)生根據(jù)學(xué)過的歷史知識和常識，分組討論回答，能說出幾個就可以。）總結(jié)：

補充：教給學(xué)生記憶的方法：

巧記省級行政區(qū)簡稱：

直轄市和特別行政區(qū)：京津滬渝和港澳；

自治區(qū)：（內(nèi)）蒙（古）新藏，寧和桂；

二十三?。汉诩|，冀魯豫，蘇浙皖，湘鄂贛，川滇黔，閩粵瓊，陜甘晉，青和臺。課堂總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的行政區(qū)劃，了解了中國三級行政區(qū)劃的設(shè)立。重點學(xué)習(xí)了34個省級行政單位的名稱、簡稱和分布，希望同學(xué)們下去后對照地圖記住這些內(nèi)容。

布置作業(yè)： 做下面練習(xí)：

1、“兩湖兩廣兩河山”是指哪幾個省和自治區(qū)？這句話中的“湖”、“河”、“山”各指什么地方？（答案：“兩湖兩廣兩河山”是指湖北、湖南、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西?！昂奔础岸赐ズ?、“河”即黃河，“山”即太行山。）

2、以下的謎語，各可猜哪個省級行政單位？

船出長江口（）；寶地（）；

碧波萬傾（）；銀河渡口（）。

（答案：上海、貴州、青海、天津。）

板書設(shè)計：

四、中國的行政區(qū)劃

1.三級行政區(qū)劃

2.34個省級行政單位（23個省、5個自治區(qū)、2個特別行政區(qū)和4個直轄市）

3.各省級行政單位的簡稱

第四篇：中國疆域和行政區(qū)劃教案

第一節(jié) 中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族

【考綱要求】

1．中國的疆域和行政區(qū)劃 地理位置。國土構(gòu)成。行政區(qū)劃。

2．中國的民族 統(tǒng)一的多民族國家。中華民族分布特點及主要少數(shù)民族的地區(qū)分布?！究季V分析】

１、行政區(qū)劃輪廓及空間位置是高考命題的重要背景資料。２、陸上相鄰國家的地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展是近幾年高考的重點。３、西部地區(qū)少數(shù)民族的分布和經(jīng)濟發(fā)展可能成為高考的熱點。特別說明：

這部分知識具有量大、難度低的特點，需要記憶的內(nèi)容很多。在高考中這部分知識直接出現(xiàn)的概率很小。但是它卻是學(xué)習(xí)整個中國地理的綱、基礎(chǔ)知識的落腳點。

1．幫助學(xué)生形成正確的地理觀念

3．采用適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式，多讀圖形成空間概念

【自主學(xué)習(xí)探究】

一、背誦《三維設(shè)計》９1頁“考點精講壇”部分----考點一、二、三、四，并在《圖說天下》173-174頁練習(xí)《讀圖填圖訓(xùn)練》1---2題。

二、在《中國政區(qū)圖》、《中國人口密度圖》、《中華民族分布圖》上指圖說出相關(guān)的地理事物。【知識分析】

一、中國的疆域

１、中國位置（準備好中國地圖，從整體上把握空間位置）

半球位置：北半球、東半球

海陸位置：亞洲的東部、太平洋的西岸

緯度位置：南北跨緯度近50°，大部分在溫帶，南部小部分在熱帶，沒有寒帶

2、中國的疆域：

⑴ 面積廣大，陸地面積有960萬平方千米（還有37萬平方千米的海洋國土、300萬平方千米經(jīng)濟專屬區(qū)）。在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，是世界第三大國。

⑵ 領(lǐng)土四至（回答并在地圖上填注）

最北端：黑龍江漠河以北黑龍江主航道中主線（多）

最南端：南海南沙群島上的曾母暗沙（附近）

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處（多）

最西端：新疆帕米爾高原（附近）

南北跨緯度近，約5500千米，東西跨經(jīng)度多、約5000千米，是一個地域遼闊、自然環(huán)境差異十分顯著的國度。

3、疆界和鄰國

⑴ 陸界和鄰國：（填注鄰國）

我國陸上國界長達2萬多千米，共有14個陸上鄰國，從鴨綠江口開始到北侖河口依次為朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南（參照地圖冊）。⑵ 海上疆界和隔海相望國家：

我國有18000千米長的海岸線，對于我國的海上疆界同學(xué)們應(yīng)了解如下幾個概念：

臨海：和大陸直接相臨的海域。我國的臨海有渤海、黃海、東海、太平洋、南海。這里應(yīng)注意我國臺灣島的東部與太平洋直接相臨。（廣闊的太平洋給我國帶來了大量的水汽，對我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及海洋運輸、海洋資源開發(fā)產(chǎn)生著重大而深遠的影響。）

領(lǐng)海：國家領(lǐng)土在海中的延伸，屬于國家領(lǐng)土的一部分。領(lǐng)海的范圍是從大陸海岸基線向海上延伸12海里。國家對領(lǐng)海行使主權(quán)。我國領(lǐng)海面積約300萬Km2

內(nèi)海：指領(lǐng)海基線向內(nèi)一側(cè)的全部海水。如果邊緣?；蚝{完全屬于我國領(lǐng)海，則為我國內(nèi)海。我國的內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。

專屬經(jīng)濟區(qū)：從大陸海岸基線向海中延伸200海里。專屬經(jīng)濟區(qū)所屬國家具有勘探、開發(fā)、使用、養(yǎng)護、管理海床和底土及其上覆水域自然資源的權(quán)利，對 2 人工設(shè)施的建造使用、科研、環(huán)保等的權(quán)利。其它國家仍然享有航行和飛越的自由，以及與這些自由有關(guān)的其他符合國際法的用途（鋪設(shè)海底電纜、管道等）。

海峽：臺灣海峽、瓊州海峽、渤海海峽

半島：我國的半島自北向南有遼東半島、山東半島、雷州半島。

島嶼：我國是世界上島嶼眾多的國家之一。我國90%的島嶼分布在東海和南海。臺灣島、海南島、崇明島分別是我國第一、第二、第三大島。舟山群島、廟島群島、澎湖列島、南海諸島是我國的四大群島。浙江省是我國島嶼分布最多的省。

與我國隔海相望的國家有：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

［注意］關(guān)注“海島爭端”

在東海、黃海地區(qū)，我國與朝鮮、韓國、日本的專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架劃界問題一直沒有解決，我國的釣魚島則仍被日本占據(jù)著。

南海地區(qū)的形勢更為復(fù)雜。目前，在南海地區(qū)，各國的專屬經(jīng)濟區(qū)相互重疊交叉，我國的海洋權(quán)益受損最嚴重。

目前，日本不但在東海釣魚島問題上態(tài)度蠻橫，而且其海上自衛(wèi)隊走出國門，南下與東盟國家在馬六甲海峽開展聯(lián)合巡邏和聯(lián)合軍演，插手南海地區(qū)事務(wù)。

近年來，印度的軍事戰(zhàn)略有所調(diào)整，以“控制印度洋”為中心，同時開始執(zhí)行“向東看”政策。印度加緊建設(shè)遠洋海軍，并已經(jīng)“東進”南海海域，與越南等國進行聯(lián)合軍事演習(xí)，頗令周邊感到不安。美韓在黃海軍演對我國政治、軍事的影響不可低估。

4、我國的行政區(qū)劃（填注省級行政區(qū)的簡稱及其行政中心的名稱）

三級行政區(qū)：我國疆域遼闊，為了便于行政管理，有利于經(jīng)濟發(fā)展和民族團結(jié)，全國的行政區(qū)域，基本分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（自治縣、市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級，我國擁有34個省級行政區(qū)（包括23個省、4個直轄市、5個自治區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)）。

［注意］這是我們學(xué)習(xí)的難點也是基礎(chǔ)，建議同學(xué)們通過經(jīng)?？措娨暎ㄌ鞖忸A(yù)報）、報刊、多看地圖、多做填圖練習(xí)和拼圖游戲等方式，熟練掌握34個省級行政單位的名稱、位置、大小、輪廓特征等以及他們的簡稱、省會所在地城市等。

我國人口（包括人口增長、人口分布、人口問題、人口遷移）是高考試卷經(jīng)常涉及的內(nèi)容。

⑴人口分布：（掌握騰沖－黑河一線）：我國人口的空間分布是東南多，西北少；城鄉(xiāng)分布：農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。（專家預(yù)測，到2020年，中國的城市化率將達到58％-60％，在這一期間，中國的城市人口將達到8－9億。）；我國約有三千多萬華僑和華人生活在國外。僑胞的原藉以廣東，福建兩省最多。

⑵人口增長：我國人口的突出特點是人口基數(shù)大，人口增加快，龐大的人口數(shù)量嚴重地制約了我國社會的發(fā)展，所以國家把實行計劃生育作為一項長期的基本國策；其主要內(nèi)容是：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；其具體要求是：晚婚晚育，少生優(yōu)生。

⑶人口問題：人是生產(chǎn)者，也是消費者，人口發(fā)展必須與社會經(jīng)濟發(fā)展速度相適應(yīng)，與資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。目前，人口已成了制約我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要因素之一。

人口問題的主要表現(xiàn)有：①人口增長過快。每年國家所產(chǎn)生的新增財富很大一部分為新增人口所抵消。國家、社會、家庭面臨沉重的負擔(dān)，妨礙了人民生活水平的迅速提高。資源、環(huán)境面臨巨大的壓力。②農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。目前我國城鎮(zhèn)人口比重大約占1/3，仍低于發(fā)達國家平均水平。但同時我國又是世界上城鎮(zhèn)人口最多的國家。今后隨著我國社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)人口還將快速增長。與此同時，我們又要防止城市人口膨脹所帶來的城市問題。所以，國家對城市發(fā)展的方針是：嚴格控制大城市規(guī)模；合理發(fā)展中小城市；建設(shè)有特色的新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。使大中小城市有機結(jié)合，城鄉(xiāng)人口合理布局。③人口遷移問題：二十世紀八十年代以來，國家實行改革開放政策。目前，我國每年都有數(shù)千萬農(nóng)民進城務(wù)工、經(jīng)商，形成了特殊的“民工潮”。民工流動一方面使城鄉(xiāng)差別縮小，促進了城市的發(fā)展與繁榮。同時也使農(nóng)村過剩勞動力部分得到就業(yè)。增加了農(nóng)民收入。另一方面，也給城市就業(yè)、交通、居住環(huán)境和生活環(huán)境、社會治安等帶來很大壓力。④人口老化。近年來，我國人口老化、老年人口增加的趨勢發(fā)展很快。人口老化將給國家、社會和家庭帶來沉重負擔(dān)。同時，如何解決老年人 4 的生活、娛樂、社會福利、醫(yī)療保障等問題，使老年人都有一個健康、快樂的晚年，是擺在我們面前的重大課題。

6、中國的民族

中國共有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族社會主義國家。其中漢族人口最多，占92%。其他55個民族被稱為少數(shù)民族，其中壯族人口最多，有1500多萬人。超過400萬的少數(shù)民族還有：滿、回、苗、維吾爾、藏、彝、土家、蒙古族等。

民族分布特點：大雜居、小聚居

各民族的地區(qū)分狀況：漢族的分布遍及全國，主要集中在東部和中部；少數(shù)民族多分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。云南省是我國少數(shù)民族最多的省份。民族政策：我國實行平等、團結(jié)、互助的民族政策，各民族不論大小，一律平等。國家尊重少數(shù)民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治（如自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等）的政策。國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族加快發(fā)展本地區(qū)的經(jīng)濟、文化和各項社會事業(yè)。少數(shù)民族節(jié)日：

傣族--潑水節(jié)、孔雀舞 蒙古族--那達慕大會、摔跤

三、讀《全國各省級行政區(qū)人口數(shù)圖》、《中國人口密度圖》、《中華民族分布圖》：

1、在《中國政區(qū)空白圖》上填注各省級行政區(qū)的簡稱和省會名稱。

2、說出我國人口數(shù)量居前九位的省份。

河南、山東、廣東、四川、江蘇、河北、安徽、湖南、湖北

3、指圖說出我國人口密度大于500人/平方千米、小于50人/平方千米的地區(qū)和相關(guān)省份。并分別用橫線和豎線在《中國政區(qū)空白圖》上將該省范圍繪出。

第五篇：八年級地理上冊教案-3-遼闊的疆域行政區(qū)劃-1

北京市上地實驗學(xué)校

王衛(wèi)寧

初中地理教案

八年級上冊

第一節(jié) 遼闊的疆域 第三課時 【課題】：我國的行政區(qū)劃 【教學(xué)目標(biāo)：】

1、使學(xué)生知道我國三級行政區(qū)的劃分，記住34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、分布及行政中心，從而培養(yǎng)學(xué)生圖與名統(tǒng)一的地理記憶能力。

2、使學(xué)生了解香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國，盼望祖國統(tǒng)一的情感?！窘虒W(xué)重點和難點】

重點：我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和分布。難點：我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和分布?！窘虒W(xué)手段】

中國政區(qū)演示拼圖或利用硬紙板制作一套（每個學(xué)生一套）【教學(xué)過程】

<導(dǎo)入新課> 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的疆域，明確了我國在地球上的位置和它的范圍。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國內(nèi)部各區(qū)域的位置和范圍。

<板書>

五、我國的行政區(qū)劃

<提問> 如果你要給你在外地的親戚寫一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么寫？（安排學(xué)生每人寫一份，并選擇幾位同學(xué)來念一念，看看哪些是合理的，郵遞員可以很快送到收信人手里的。）

<追問> 為什么這些信郵遞員可以很快送到收信人手里？（因為這些地址在等級上非常清楚，郵遞員按照上面一層一層地找，很快就可以找到。）

看來這些等級給我們帶來了很大的方便。一個國家為了便于管理，會將國土分為若干各地區(qū)，并設(shè)立若干各級別，這就是行政區(qū)。

<板書> 1.三級行政區(qū)劃

<活動> 請同學(xué)們看教科書第5頁，填寫自己的戶口所在地。<板書講解> ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）

中國的行政區(qū)劃 縣（自治縣、市）

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

<總結(jié)歸納> 我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃，就像我們學(xué)校里的年級、班級、小組一樣，上一級區(qū)劃包含若干個下一級區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此之外，國家根據(jù)特殊需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。

<承轉(zhuǎn)> 行政區(qū)劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級行政區(qū)劃中，最重要的是省一級的行政區(qū)，在今后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到，下面我們就來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱和位置。北京市上地實驗學(xué)校

王衛(wèi)寧

初中地理教案

八年級上冊

<板書> 2.省、自治區(qū)和直轄市

<活動> 教師按照課本第7頁的順序介紹我國的省級行政區(qū)劃，學(xué)生在教師提到某個省的同時，完成中國政區(qū)拼圖。

<提問> 你認為我國的省級行政單位可分為幾種呢？每一種的數(shù)量各是多少？ <學(xué)生討論、回答>

<總結(jié)> 我國共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)，總計34個省級行政單位。

<講解> 香港特別行政區(qū)是在1997年7月1日成立的，澳門特別行政區(qū)是在1999年12月20日成立的。

<轉(zhuǎn)折> 下面我們通過一組競賽游戲來記住這34個省級行政區(qū)的名稱和位置。首先給同學(xué)們幾分鐘時間來熟悉這些省區(qū)。

<活動>

1.“拼圖游戲”。

2.教師利用省區(qū)的特點提問，如：與四川省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的入?？谖挥谀膫€省區(qū)？長江發(fā)源于哪個省區(qū)？與緬甸接壤的有哪個省區(qū)？學(xué)生迅速答出這個省區(qū)，并找到它在我國的位置。

3.教材第7頁“想一想”。

4.觀察每個行政區(qū)劃的形狀，看看它們都像什么？（如廣東省象大象的頭；廣西省像孔雀；黑龍江省像天鵝；陜西省像兵馬俑等）然后做第8頁練習(xí)。

<轉(zhuǎn)折> 我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外還有一個小名，各個省區(qū)也有自己的小名。我們稱為省區(qū)的簡稱。

<板書> 3.各省級行政單位的簡稱

<講解> 為什么除了全稱之外還要有一個簡稱呢？因為在有的場合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區(qū)的名稱，然后是阿拉伯?dāng)?shù)字。試想如果車牌寫上各省區(qū)的全稱會很繁雜，如“新疆維吾爾自治區(qū)12345”這將是多么大的牌照?。∷晕覀?yōu)槊總€省級行政區(qū)都起了一個小名，也就是簡稱。

<提問> 學(xué)生讀教科書中“省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么來的，找到記憶方法。（學(xué)生根據(jù)學(xué)過的歷史知識和常識，分組討論回答，能說出幾個就可以。）

<學(xué)生歸納>

1.取用全名中的一個或幾個字有哪些？（京、津、吉、黑、蘇、藏、浙、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內(nèi)蒙古、澳、川、貴、云）

2.用本省的河流或山名有哪些？（閩、贛、湘、皖）

3.用本省的歷史名稱有哪些？（冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂）

4.一個省有兩個簡稱有哪些？（川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦）

<活動> “找門”游戲或“找鄰居”（見“教學(xué)建議”）

<作業(yè)> 回家看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報，試著用最短的時間說出該城市所在的省區(qū)。北京市上地實驗學(xué)校

王衛(wèi)寧

初中地理教案

八年級上冊

【板書設(shè)計】

五、中國的行政區(qū)劃 1.三級行政區(qū)劃

2.省、自治區(qū)和直轄市 3.各省級行政單位的簡稱

【課后反思】

這是這學(xué)期的重點，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，因此必須反復(fù)練習(xí)、鞏固。