第一篇：家長學校教師考核制度

稻田鎮(zhèn)興吳小學

家 長 學 校 教 師 考 核 制 度

1、教師應按計劃認真開展教學活動，積極做好家校聯(lián)系工作。

2、教師認真整理教學活動、家校聯(lián)系活動的相關資料，及時歸檔。

3、學年結束，對所有家長學校教師進行一次考評，考評分優(yōu)秀、良好、合格三個層次。

4、考評依據(jù)家長學員出勤、學習成績、教育孩子等內容進行。

5、對教師工作成績優(yōu)秀的適當獎勵。

6、教師考評情況要建立檔案，考評與量化評估掛鉤。

第二篇：家長學?？己酥贫?/a>

西溝小學家長學?？己酥贫?/p>

一、家長應自覺到班主任處簽到。

二、家長應按時完成家校作業(yè)（或學習體會、或教子心得）

三、家長應主動參加校級、班級的經(jīng)驗交流大會，積極發(fā)表己見。

四、家長應認真完成好家校調查試卷，按時交給學校。

五、學校每學年推薦、評比優(yōu)秀家長學員，發(fā)獎狀給于鼓勵。

六、學校每學年對家長學習情況進行考評，合格者頒發(fā)家校學習結業(yè)證書。

第三篇：家長學?？己酥贫?/a>

家長學?？己酥贫?/p>

為了全面提高未成年人的思想道德素質，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《雙溝鎮(zhèn)中心小學家長學校考核制度》 ：

一、考核內容

1、立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

3、關心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

4、培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關系，形成良好的家庭環(huán)境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

10、要和學校，社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作并有突出貢獻。

二、考核方法

1、每學期定期組織部分家長進行學習活動。

2、要求家長不定期寫好學生的反饋信息。

3、每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本優(yōu)秀家長。

雙溝鎮(zhèn)中心小學

二〇一〇年九月

第四篇：教師考核制度

平塘縣油岜中學

教 師 考 核 制 度

(試行)

油岜中學教師考核制度(試行)

第一章 總則

第一條 為了加強學校教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵教師忠于職守、積極進取、鉆研業(yè)務、教書育人，依據(jù)《中華人民共和國教師法》等有關法規(guī)，制定本制度。

第二條 依據(jù)本辦法考核的結果作為教師聘任、晉升、評定職稱、績效工資發(fā)放、獎懲和考察培訓的重要依據(jù)。

第三條 本辦法適用于油岜中學中學校全體教師。

第二章 考核內容

第四條 教師考核的內容包括政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作效果。第五條 政治思想指教師的政治素質、思想作風、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。

第六條 業(yè)務水平指教師的教學水平、學術水平和工作能力。即是否有履行教育教學職責所需的專門知識和技能；是否具有教育教學的實踐經(jīng)驗；是否具有相應的教育教學管理和科學研究能力；是否掌握和了解所任學科教育教學發(fā)展的動態(tài)。

第七條 工作態(tài)度指教師履行教育教學職責的工作積極性、事業(yè)心、責任感和出勤情況。對教育教學工作是否認真負責、積極主動，對教學業(yè)務是否勤于探索鉆研并精益求精。

第八條 工作效果指教師的工作實效和貢獻。教師是否按時、按質、按量完成本職工作，在教育教學、科學研究等方面是否做出貢獻。

第三章 考核原則 第九條 客觀性原則?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎，以事實為依據(jù)，以各種量化指標為憑證，堅持實事求是。

第十條 公正性原則。考核教師要一視同仁，不偏不倚，堅持同一標準，不能有親有疏，寬嚴不一。

第十一條 準確性原則。考核工作在客觀、公正的基礎上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面。考核工作不走過場。

第四章 考核方法

第十二條 教師考核是學校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學校成立教師考核工作小組?？己诵〗M由校長擔任，副組長由副校長擔任、成員由教務處、政教處、總務處、校團委、教代會、工會負責人和教師代表組成。教師代表應不少于考核小組人數(shù)的30％。

第十三條 教師考核前，被考核教師要進行自我總結，將的成績和不足寫成述職報告，交學?？己诵〗M。

第十四條 考核小組通過學生座談、學生問卷調查、教師問卷調查、評議會等形式了解教師情況。

第十五條 學生座談會主要考察本班級教師情況，學生代表按學號任意抽調，人數(shù)不得不少于本班總人數(shù)的20％；學生問卷以班為單位進行，教師問卷在年級組或教研組教師中進行。

第十六條 教師考核結果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。

第十七條 考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結論。第十八條 考核結果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務檔案。

第十九條 教師對其考核結論認為嚴重失實時，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進行調查、核實。

第二十條 教師考核工作在學年結束之前進行。

第五章 教師獎懲

第二十一條 學校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職務時，要以考核結果為主要依據(jù)。

第二十二條 凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關規(guī)定兌現(xiàn)績效工資和申報高一級職稱。對不稱職的可解聘或高職低聘。解聘教師包括解除崗位職務聘任合同，收回聘書，由學校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。

第二十三條 對考核結果為基本稱職的教師，應限期培訓、提高，培訓后仍不能達到稱職要求的，應調離教師崗位或另謀職業(yè)。

第二十四條 經(jīng)考核確認，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表出縣或出省考察學習。

第六章 附則

第二十五條 本辦法解釋權屬于油岜中學校長辦公室。第二十六條 本辦法自頒發(fā)之日起試行。

平塘縣油岜中學

二0一0年三月

第五篇：教師考核制度

教師教學工作考核細則

一、教師教育教學

1、業(yè)務學習（10分）

要做一個適合新時期要求合格的教師，就要堅持終身學習。①每位教師要根據(jù)自己工作需要至少有一本學習或教學工具書。（2分）②按要求記好各種業(yè)務學習筆記。（4分）③按要求進行各種業(yè)務培訓。（1分）

④多媒體的使用與管理。教學用語、板書、多媒體運用、教態(tài)達到基本要求。（分兩個等級：3分，1.5分）

2、執(zhí)行課程表情況（10分）

教師應按課程計劃上好每一節(jié)課。不按課表上課（含活動課）、隨便調課、上課時間接打電話，每次扣1分（扣完為止），以校長主任巡課、巡崗記錄為準。

３、教研教改活動（10分）

教學工作要取得長足的發(fā)展，必須搞好教研教改活動。①每學期每位教師按要求聽課，寫好聽課記錄。（分兩個等級：5分，3分）②承擔教改課題（2分）。

③能按要求參加教研活動，按時作出活動計劃、記錄、總結等（3分），否則不得分。

4、備課（10分）

備課是上好課的前提，每位教師要按課程標準及教學計劃的要求認真?zhèn)浜谜n。

①應備節(jié)數(shù)且環(huán)節(jié)清楚并有創(chuàng)新設計的，且有深刻反思環(huán)節(jié)的。（4分）②反饋課堂基本情況。（4分）

③教案完整、規(guī)范按教學進度提前1周。（2分）

5、作業(yè)及輔導（15分）（１）作業(yè)及批改（10分）作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是鞏固、反饋教學效果并改進教學的重要手段。①作業(yè)布置：精選、適量，體現(xiàn)出一定的層次性。按要求設計作業(yè)、作業(yè)質量較好。（４分）

作業(yè)次數(shù)不夠或質量較差的。（３分）

②作業(yè)批改：批改及時、多樣、靈活：講評適時、全面、有針對性。（６分）

課堂作業(yè)不符合要求或不批改的（要求有錯有改、有改有批），每次扣１分（扣完為止）說明：雙主科教師作業(yè)另加４分，其他科目作業(yè)另加3分。（２）輔導（5分）

①課后輔導（培優(yōu)輔困）有計劃，定時間、定內容、有記錄。６、考試（10分）

每次考試教師服從安排，認真監(jiān)考、閱卷并做好試卷分析。（２分）不認真監(jiān)考或不及時到位或閱卷出現(xiàn)問題或無試卷分析每次扣１分。７、課堂教學（15分）

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教師必須認真上好每一節(jié)課。教學思想端正，目的明確，重點突出，過程和-諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體，方法得當，教書育人，充分運用多媒體輔助教學手段及教具的使用，每學期教導處不定時，不提前通知，隨堂聽每位教師的課，根據(jù)課堂教學實際，分為三個等級：

一類優(yōu)秀占20%，15分；二類良好占60%，12分；三類一般占20%，10分。

①教學理念：體現(xiàn)先進的教學理念，教師角色調整到位，有效發(fā)揮組織者、引導者、促進者的作用。（３分）

②文化素養(yǎng)：吃透教材，把握重點、難點，目標明確、恰當，教材處理科學、靈活；有較廣博的知識，較好的滿足學生的求知需求。（３分）③教學組織：教學過程注重科學設計，藝術處理，采取恰當?shù)慕虒W手段、方式、方法；合理安排教學環(huán)節(jié)；師生互動。（５分）

④師生關系：教學民-主，師生關系融洽和-諧，課堂氣氛寬松。（４分）

二、教育教學效果教學成績（20分）

各個課程考核優(yōu)秀率、及格率、低分率三者的平均率，分為一等二等三等。其中一等20分，二等15分，三等10分