第一篇：四年級科學(xué)下冊《巖石和礦物》知識點總結(jié)新教科版

四年級科學(xué)下冊《巖石和礦物》知識點

總結(jié)新教科版

1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。巖石可以按不同的特點分成不同的類別。不同的分類標準其分類結(jié)果也可能不同。

2、初步認識頁巖、砂巖、花崗巖、石灰?guī)r、大理巖等幾種常見巖石的顯著特征和用途。不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征，巖石的特征和它的成因有關(guān)。

3、花崗巖主要是由石英、長石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。

4、顏色、條痕、軟硬是礦物的重要特性。有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。礦物的顏色、條痕、軟硬是識別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比礦物的外表顏色更可靠。礦物的硬度在一些行業(yè)具有重要作用。

5、礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性。不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。

6、礦物的顯著特征是描述和識別礦物的基礎(chǔ)。

7、巖石和礦物的特性決定了它們的用途。巖石和礦物在生產(chǎn)和生活中用途很廣，人類的生活離不開巖石和礦產(chǎn)資源。巖石和礦物是地球上的寶貴資源，我們要很好地保護和利用。

《巖石和礦物》有關(guān)知識：、根據(jù)巖石成因，我們可以把巖石分為巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。

2、巖石都是由一種或幾種礦物組成的，石英、云母、長石都是自然界的礦物?；◢弾r的主要成分是：石英、長石、云母。

3、我們觀察巖石的方法有看、摸、聞、掂、刻等。我們可以觀察巖石的花紋、輕重、顏色、光澤、軟硬、條痕、氣味等來描述巖石。

4、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀等工具粗略的來檢驗礦物的軟硬?？砂训V物分成幾個等級：軟-----能用指甲刻劃出痕跡。較軟-----不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。較硬----不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。硬----用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。

5、冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石風(fēng)化后產(chǎn)生了沙和泥土。

6、在生活中，我們的鐘表、計算機、鉛筆等地方都用了巖石和礦物。

7、含有古代生物的遺體或遺跡的巖石叫做化石。

8、巖石和礦物是寶貴的資源，它不可能再生，所以我們要保護、利用巖石和礦物。

9、常見的礦物有煤、硫磺、方解石、赤鐵礦等。

0、描述方解石：觸覺：光滑。顏色：主要為無色或白色。

透明度：透明、半透明或不透明。條痕：白色或灰色

光澤：玻璃光澤。硬度：中等柔軟，用硬幣能劃傷。形狀：六面體，每個面都是菱形。滴稀鹽酸檢驗：冒氣泡。

第二篇：新教科版科學(xué)四年級下冊知識點整理

班級：

姓名：

第一單元

電

1、電是一種常見的能量。電在電路中流動和工作。

2、電有不同的種類：根據(jù)電的形成可以把電分為摩擦形成的電、雷電、日常使用的電三大類；根據(jù)電的危險程度可以把電分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。

3、日常使用的電有交流電和干電池電兩種。

4、發(fā)電廠出的、送到各家各戶的電是220V的交流電，5500V以上的高壓電也是一種交流電，這兩種電都有觸電危險。干電池里1.5V的電是沒有觸電危險的。

5、由電源、導(dǎo)線、用電器、電器元件等組成的電流動的環(huán)路叫電路。

6、電流從電池的正極流出來，經(jīng)過導(dǎo)線流到燈泡的并通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出），回到這個電池的負極，形成環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。電路出了故障，電流就會中斷（斷路）或不經(jīng)過燈絲直接流走（短路），燈泡就不會亮了。

7、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。

8、電路出故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。

9、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體。銅、鋁、鐵等各種金屬、鉛芯、人體、大地等都是導(dǎo)體。利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方。

10、像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體。干木頭、塑料、玻璃、紙等都是絕緣體。利用絕緣體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。

11、開關(guān)是控制電流通斷的裝置。

12、電路連接方法有兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。我們家里的照明電路通常是用并聯(lián)的方法連接的。

13、電池和燈泡都可以串聯(lián)和并聯(lián)。一節(jié)干電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3V，所以把電池串聯(lián)起來小燈泡會更亮些。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不會太亮。

第二單元

新的生命

1、油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。

3、油菜是十字花科，有4個花瓣，另外還有4個萼片、6個雄蕊、1個雌蕊。

4、大多數(shù)植物的花是由這四部分組成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）

5、只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。

6、雄花和雌花都是不完全花，也是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。

7、植物的花有生產(chǎn)種子、繁殖新生命的作用。

8、雄蕊可以分為花藥和花絲兩部分，花藥里面含有很多花粉。

9、雌蕊可以分為柱頭、花柱和子房三部分。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。

10、像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。

11、植物的果實中都有種子；不同植物的果實中，種子的數(shù)量、大小和形狀是不同的。同一種植物的果實中，種子的數(shù)量也是不同的。

12、植物的種子都有自己的傳播方法：

? 油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出

去，稱為彈射傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；

? 蒲公英是利用風(fēng)力傳播種子的，利用風(fēng)力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等，它們的種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點； ? 蓮蓬、椰子的種子是利用水流傳播的； ? 蒼耳的種子是利用動物傳播的。

13、種子萌發(fā)需要足夠的水分和空氣，有適宜的溫度，還需要一顆完整的種子。

14、蠶豆種子的構(gòu)造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮起到保護種子的作用。胚芽發(fā)育生長后變成植物的莖和葉，胚根發(fā)育生長后變成植物的根，子葉為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)。種子萌芽時通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。

15、許多動物分為雄性和雌性，雌性動物產(chǎn)的卵子，必須和雄性動物產(chǎn)的精子結(jié)合，才能發(fā)育成新一代的生命。

16、鳥類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃、胚和氣室等部分組成。卵殼和卵白都具有保護卵細胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。卵黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，氣室內(nèi)儲藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。第三單元

食物

1、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。

2、食物的營養(yǎng)主要有：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。

3、蛋白質(zhì)是我們長身體的材料，是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。含豐富蛋白質(zhì)的食物有：雞、鴨、魚、蠶豆等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。

4、淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

5、糖類和脂肪能提供給我們能量。

6、維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。蔬菜和水果里富含維生素和礦物質(zhì)。

7、食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說明這種食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后變成藍色，說明含有糖類（淀粉）。我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。

8、不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。

9、營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細糧搭配、多種搭配，每日都吃適量的新鮮水果和蔬菜等。

10、食物的腐敗變質(zhì)是微生物引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是一種微生物。

11、微生物的生長繁殖需要一定的空氣、水分和溫度等條件。

12、破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。我們可以用冷凍（或冷藏）、曬干（或風(fēng)干、烘干）、腌制、密封包裝、真空包

裝、高溫消毒等方法減慢食物變質(zhì)的速度，更好地儲存食物。

13、食物包裝上一般都有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件、配料表、商標、生產(chǎn)廠家、地址等信息。

14、食品的特點、包裝保存的方法、食品的不同配料等都會影響到保質(zhì)期的長短。

第四單元

巖石和礦物

1.巖石是各種各樣的，我們可以從顏色、光澤、花紋、條痕、軟硬、組成顆粒等方面觀察和描述。

2.觀察巖石的方法很多，如：手摸、鼻聞、輕輕敲打、用小刀刻（或指甲、銅鑰匙等刻）、滴鹽酸等。

3.有的巖石是巖漿侵入到地殼或地表凝結(jié)而形成的，如：巖漿噴出地表后冷卻而形成的浮石、玄武巖、流紋巖，巖漿在地下深處冷卻形成的花崗巖。（巖漿巖）

4.在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。

5.花崗巖由石英、長石和云母三種礦物組成。石英、長石和云母都是自然界的礦物，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

6.我們可以通過觀察礦物的光澤、檢測礦物的硬度、觀察礦物條痕等方法研究礦物。

7.我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地把礦物分成幾個等級： ? 軟-----能用指甲刻劃出痕跡；

? 較軟--------不能用指甲刻劃出痕跡但能用銅鑰匙刻劃出痕跡； ? 較硬-------不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。? 硬--------用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。

8.冷熱、風(fēng)、地表變動、動植物活動等都會對巖石產(chǎn)生變化。

9.巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。

第三篇：四年級下冊科學(xué)第四單元《巖石和礦物》知識點

四年級下冊科學(xué)第四單元《巖石和礦物》

知識點

第四單元

巖石和礦物、巖石是地球的重要組成部分。

2、山上的巖石、地下的巖石和海底的巖石，它們嚴嚴實實地拼接在一起，形成了地球的堅硬外殼。

第一課

各種各樣的巖石、觀察巖石的方法：用眼看、用手摸、用鼻子聞、用刀刻劃、用錘敲等。

2、我們可以用什么樣的詞語描述巖石的特點？

光滑、粗糙；輕重，透明、不透明；閃亮，暗淡；有光澤、無光澤等。

3、巖石是什么樣子的？

答：巖石都是天然的，巖石比較重，一般很硬，有的粗糙不光滑，大多數(shù)不透明。

4、根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖

和

變質(zhì)巖

三類。

第二課

認識幾種常見的巖石、頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等巖石是我們常見的巖石。

2、常見的礦物有哪些？

答：常見的礦物有石鹽、石墨、硫黃、金剛石、石膏等。

3、除了用我們的感覺器官觀察巖石外，還可以用什么方法觀察巖石？

答：①、用放大鏡觀察巖石顆粒②、巖石相互敲擊③、在巖石上滴鹽酸

4、巖石學(xué)家常常在放大鏡和顯微鏡下仔細觀察巖石薄片的成分和顆粒組成，對巖石種類作出判斷。

5、巖石（顆粒的大?。┖停ńY(jié)構(gòu)）也是鑒別巖石種類的重要特征，我們可以根據(jù)不同巖石的顆粒狀況，鑒別巖石的種類。

第三課

巖石的組成、花崗巖的三種成分是石英、長石、云母，它們各有什么特點？

答：石英：有規(guī)則的顆粒，具有玻璃或油脂的光亮，半透明；

長石：顏色淡紅或淺黃，半透明，具有玻璃光澤；

云母：褐色，片狀，有光澤。

2、石英、長石和云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。

花崗巖是由石英、長石和云母組成的。

3、世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物有

4000

種。我們身邊有許多礦物制成的物品，比如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。

第四課

觀察、描述礦物

（一）、顏色是最容易觀察到的礦物的特征，也是辨認礦物的重要根據(jù)之一。有些礦物具有多種色彩，有些不同的礦物卻具有相同的色彩。

2、很多礦物是以顏色的名字命名的，如赤鐵礦是紅色的，褐鐵礦是褐色的，黃銅礦是黃色的，白鎢礦是白色的。

（P72）

3、條痕：把礦物放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。

幾種礦物的條痕如下

[自然金——黃色]

[黃鐵礦、黃銅礦——綠黑色]

[方鉛礦——黑色]

[石墨——黑色]

[石英——白色或近白色]

[赤鐵礦——櫻紅色]

4、在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。

5、花崗巖里的三種成分，從硬到軟排列是

石英、長石和云母。

6、判別軟硬的標準：

（P73左下角）

軟——能用指甲刻劃出痕跡。

較軟——不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。

較硬——不能用銅鑰匙（回形針）刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。

硬——用銅鑰匙（回形針）、小刀都不能刻劃出痕跡。

7、知識點：

礦物中硬度最大的是金剛石，應(yīng)用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是石墨，它是重要的固體潤滑劑，還用來制作鉛筆芯。

第五課

觀察、描述礦物

（二）、通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，把礦物分為透明、半透明、不透明三種。

2、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢表面的反光程度從強到弱排列是：金屬玻璃蠟燭絲綢泥土

3、礦物表面的反光形成了光澤。

4、礦物光澤分為金屬光澤和非金屬光澤。

有金屬光澤的大部分是金屬礦物。（P75）

5、非金屬光澤有玻璃光澤、油脂光澤、珍珠光澤、絲絹光澤、土狀光澤、蠟狀光澤。

6、有些礦物有特殊規(guī)則的形狀，是礦物的晶體，如食鹽是正方體，石英是六角柱，輝銻礦是柱狀、針狀，方解石是平行四邊形，石膏礦是菱形狀等。

7、總結(jié)：我們可以從哪些方面來觀察描述礦物？

答：主要有礦物的外表顏色、條痕、硬度、透明度、光澤、晶體形狀、用途等方面來描述。

第六課

面對幾種不知名礦物、地質(zhì)學(xué)家是怎樣鑒別礦物的？

答：①野外觀察

②用顯微鏡觀察

③對照資料、圖鑒

2、鑒定礦物的特征有哪些？

答：形狀、顏色、條痕、光澤、透明度、軟硬、觸覺、磁吸性等

第七課

巖石、礦物和我們、舉例說明一些巖石和礦物的用途？

答：普通的石頭可以蓋房子、鋪路、修堤壩，特殊的石料可以做石桌凳、工藝品等；銅礦石可以煉銅，鐵礦石可以煉鐵，方解石可以做光學(xué)儀器，石墨做電極、鉛筆芯；石膏做模型、塑像、粉筆等。

2、根據(jù)用途分類：

（P80表格）

冶煉金屬（赤鐵礦、磁鐵礦、輝銻礦、方鉛礦）；

建筑材料（石灰石、花崗石、大理石、滑石）；

生活用品（食鹽、石墨、金、銀、刻印章的玉石）；

醫(yī)藥（石膏、硫磺、芒硝、雄黃）

3、巖石和礦物是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的寶貴資源。它們被開采后，就不能再生了，因此我們要很好地保護、合理地利用巖石和礦物。

4、我國已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)

種，是世界上礦產(chǎn)種類較齊全的少數(shù)國家之一。

其中，稀有金屬礦、鎢礦、錫礦等20

多種礦產(chǎn)的探明儲量居世界前列。

資料庫

一、巖石的成因和分類、地質(zhì)學(xué)家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖、和

變質(zhì)巖三類。（P81）

2、巖漿巖是指由巖漿冷卻凝固形成的巖石。

3、沉積巖是在水中形成的。

砂巖、頁巖、礫巖都屬于沉積巖。石灰?guī)r也是一種沉積巖。

4、變質(zhì)巖：巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化，礦物會重新排列，性質(zhì)也會發(fā)生變化。

5、在野外收集巖石和礦物時需要準備的物品用具有：多用途背包、錘、指南針、手套、防護眼鏡、礦物圖譜、記錄紙筆、標本盒、急救用品、飲用水等。

6、收集巖石和礦物的注意事項

（P84）

①、不要無準備地采集。②、不要私自采集。③、不要擅自采集。④、不要在惡劣的天氣采集，不要在危險的地方采集，不要在采集處亂扔石頭。⑤、不要過量采集。

第四篇：四年級科學(xué)下冊第四單元巖石和礦物教案

第四單元

各種各樣的巖石

教學(xué)目標

1、誘發(fā)學(xué)生對巖石的原有認識，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。

2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。

3、不同的分類標準其分類的結(jié)果也可能不同。教學(xué)過程：

一、引入

教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。

1、巖石是地球的主要組成部分，到處可見。你平時在哪些地方看到過巖石？

2、你玩過巖石嗎？你是怎么玩的？

3、從今天開始，我們要研究巖石。出示課題：各種各樣的巖石

二、探究過程

1、開個石頭展覽會

師：你的巖石是從哪里找到的？請簡單介紹你的尋找經(jīng)歷。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進行交流，再到全班進行匯報交流。

2、觀察“我的巖石”

師：你們的巖石真有特色，我也帶了一些巖石，你們想知道它們是怎樣的嗎？ 師：你們準備怎樣觀察？

生：用眼睛看形狀、顏色、花紋；手摸的感覺；用鼻子聞氣味；…… 小結(jié)：討論了那么長時間，我們來回顧一下剛才討論的內(nèi)容（重復(fù)觀察方法）

3、“我的巖石”觀察記錄

（1）師：在觀察巖石的同時，我們還要做什么？（生：記錄）

師：我們應(yīng)該一邊觀察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)觀察的多，記錄也多?。?）教師巡視指導(dǎo)

（3）大約十分鐘后，讓材料員整理觀察工具和巖石標本，組長指揮小組內(nèi)部交流觀察發(fā)現(xiàn)

4、“我的巖石”觀察描述

師：誰先來說說自己的觀察發(fā)現(xiàn)！學(xué)生匯報

（要求按：我是用什么方法對巖石進行觀察的？我觀察到了巖石的哪些特征？ 師：你們知道他觀察的是哪塊巖石嗎？

學(xué)生根據(jù)他的描述，識別、尋找出相應(yīng)的巖石。并對他的觀察方法和觀察結(jié)果進行補充或質(zhì)疑。

三、給巖石分類

1、指導(dǎo)分類方法。

師：你們能對它們進行分類嗎？又將按照怎樣的標準分呢？ 生：按顏色、形狀、光滑不光滑……

2、給巖石分類。

師：請大家在分類時思考以下三個問題：（出示分類提示）（1）我們是按什么標準分的？將巖石分成了哪幾類？（2）我們想到了多少種不同的分類方法？（3）不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？ 學(xué)生分類，教師巡視指導(dǎo)。

3、匯報交流巖石分類結(jié)果。

學(xué)生匯報交流分類結(jié)果，說明分類標準。根據(jù)學(xué)生的匯報情況，教師取出一塊凝灰?guī)r，問：這塊巖石屬于哪一類？為什么？追問：

（1）有沒有一些巖石可以在不同的分類標準下歸入不同的類別？（2）有沒有一些巖石不屬于任何類別？

四、小結(jié)

認識幾種常見的巖石

教學(xué)目標

學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。教學(xué)過程

一、引入

上節(jié)課我們給巖石開了個展覽會，發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙，有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石，那么這些巖石有什么特點呢？

二、探究過程

1、進一步觀察巖石

師：除了上節(jié)課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來觀察這些巖石？（1）學(xué)生交流反饋。（放大鏡、互相撞擊等）

（2）師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進行觀察，還可從它們的構(gòu)造和組成來觀察。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。（3）巖石遇酸反應(yīng)的實驗

講解：我們還可以通過另一個實驗來認識巖石，這個實驗是將一種叫“鹽酸”的化學(xué)藥品滴一兩滴在巖石上，觀察巖石有什么反應(yīng)，會有什么現(xiàn)象發(fā)生。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）

提示：在學(xué)生實驗前，向?qū)W生進行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴1-2滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過多（4）學(xué)生觀察實驗，并記錄在巖石觀察記錄表中。（5）匯報交流觀察結(jié)果，教師指導(dǎo)。

2、怎樣識別它們

（1）通過我們對巖石的進一步觀察，知道了以上不同編號的巖石分別具有的特點，但是不知道它們是哪種巖石？請大家閱讀文中的資料（P68），來識別它們并說說理由。

（2）閱讀資料并與以上的觀察作比較。（3）匯報交流（存在分歧）

（4）引導(dǎo)學(xué)生認識巖石學(xué)家對巖石種類作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。（5）閱讀P69頁顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類。（6）學(xué)生再次鑒別

（7）匯報交流，把認同的巖石的種類名稱填入記錄表中。（8）小結(jié)。

三、課外延伸

1、閱讀單元資料庫《巖石的成因和分類》

2、把收集的巖石進行種類鑒別并貼上標簽。

巖石的組成教學(xué)目標

學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。教學(xué)過程：

一、引入

上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的，那么這幾種顆粒是什么樣的？它們又是什么呢？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。

二、探究過程

1、研究花崗巖

師：請大家拿出花崗巖，仔細觀察花崗巖，我們進行小組間的競賽，比一比那個小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的秘密多。

（1）學(xué)生進行觀察活動，師巡回指導(dǎo)。(準備：放大鏡)（2）匯報交流。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。（3）教師提供云母、長石、石英礦物標本。投影圖片：云母、長石、石英標本

（4）學(xué)生利用放大鏡仔細觀察，它們各有什么樣的特點？

學(xué)生交流、匯報：云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。

（5）利用提供的礦物標本再次鑒定花崗巖的成分。

比較：花崗巖中的什么物質(zhì)與這三種礦物中的哪一種礦物最為接近？（6）學(xué)生再次觀察并進行匯報。

小結(jié)：石英、長石和云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石?；◢徥褪怯墒?、長石、云母組成的。

2、常見的礦物

教師提供一些礦物標本，學(xué)生試著觀察，進行描述兩塊不同的礦物標本。(描述中要求學(xué)生不是比較它們的異同，而是分別描述他們的特征。）（1）投影：煤、硫磺、石膏、赤鐵礦、方解石（2）師解說：世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。

（3）你對礦物知道什么？請大家閱讀單元資料庫《礦物特征卡》，了解人們是怎樣描述礦物特征的。

（4）學(xué)生閱讀單元資料庫《礦物特征卡》。

（5）交流匯報：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學(xué)生：名稱、性狀、用途）（6）教師提供礦物，學(xué)生明確描述礦物著重于哪些方面后，試著模仿描述。（7）學(xué)生制作礦物鑒定分析卡。（8）匯報交流，教師與學(xué)生共同修正。

三、總結(jié)

1、通過這節(jié)課的研究我們知道了什么？

2、所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。并能夠確定一些礦物的特征。

四、課外延伸

制作自己帶來的巖石礦物鑒定分析卡。

觀察、描述礦物

（一）教學(xué)目標

指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識 教學(xué)過程：

一、引入

上節(jié)課我們知道巖石是由礦物組成的，那我們會對礦物進行描述嗎？今天這節(jié)一起來學(xué)習(xí)幾種簡單的方法。

二、提出問題，討論觀察和描述的方法

那你準備從哪些方面去觀察礦物呢？如：云母、長石、石英，你準備怎樣觀察、描述它的特點？（1）學(xué)生討論

（2）交流：透明度、顏色、形狀、還有表面光滑和粗糙程度、硬度、反光度、輕重、厚度、氣味……

（3）在這些方面里，哪些方面你覺得最能反映礦物的本質(zhì)屬性？（4）通過討論交流確定：顏色、光澤、硬度等

（5）明確本節(jié)課的目標：觀察和描述礦物的顏色和條痕及礦物軟硬

三、觀察和描述

1、觀察和描述礦物的顏色和條痕（1）投影圖片：不同色彩的礦物（2）讓學(xué)生根據(jù)礦物的色彩命名。

（3）師解說：很多的礦物是以顏色的名字命名的，因為顏色是最容易觀察到的礦物的特征，也是辨認礦物的重要依據(jù)之一。但有些礦物具有多種色彩，有些不同礦物卻具有相同的色彩。

投影圖片：石英（不同色彩）、金礦、黃銅礦、黃鐵礦（4）觀察鉛筆的條痕

A、用鉛筆在白色瓷板上劃一劃，你有什么發(fā)現(xiàn)？ B、鉛筆條痕的顏色與筆芯的顏色有區(qū)別嗎？（5）親歷對礦物條痕觀察的活動 A、用石英、長石和云母在白色瓷板上磨擦，你有什么發(fā)現(xiàn)？并記錄 B、學(xué)生實驗

C、學(xué)生交流描述礦物的條痕

D、這些條痕的顏色與礦物外表的顏色一致嗎？ E、觀察比較自己收集來的礦物的條痕。

F、礦物條痕的顏色和礦物表面的顏色相比，誰是礦物的本來顏色呢？為什么 G、討論交流

2、觀察和描述礦物的軟硬

引入：在三年級我們用什么方法來比較材料硬度的？（1）比較木頭、金屬、塑料的軟硬。

A、用木頭和金屬相互刻劃，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

B、用木頭、金屬、塑料三種物體相互刻劃，你又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ C、你能解釋這些現(xiàn)象嗎？試一試。

D、比較物體的軟硬，一般有什么方法呢？（互相刻劃）（2）比較礦物的軟硬

生：可以礦物與礦物互相敲擊、刻劃。生：也可以用指甲、銅鑰匙、小刀、刻劃。（3）知道礦物的軟硬在生產(chǎn)、生活中的意義。

四、總結(jié)

觀察、描述礦物

（二）教學(xué)目標

指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物透明度和光澤、礦物晶體方面的基本科學(xué)知識，鼓勵孩子綜合所學(xué)方法與知識開展應(yīng)用性觀察研究。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、上節(jié)課我們從哪些方面去觀察礦物呢？（生：礦物顏色和條痕、硬度）師：上節(jié)課我們經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述以及礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰匙、小刀對礦物刻劃進行硬度比較的描述的過程，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)觀察和描述礦物的方法。

2、明確目標：

這節(jié)課我來研究礦物透明度和光澤及描述特殊規(guī)則的礦物幾何形狀。

二、探究過程

1、觀察礦物透明度和光澤（1）觀察、描述紙的透明度

A、出示（三種紙）：透明紙、半透明紙、不透明紙

思考：這幾種紙的透光情況一樣嗎？你可用什么方法來驗證？又如何來描述這些紙的透明情況？

B、學(xué)生交流反饋：隔著這三種紙，觀察紙下面的字；手電筒照射；對著陽光 C、選擇自己喜歡的方法來驗證 D、交流匯報

（2）學(xué)習(xí)遷移，觀察幾種礦物的透明度，并記錄表中。提示：用礦物碎片的邊緣觀察其他物體。A、交流反饋 B、師小結(jié)

（3）觀察礦物的光澤

師：光澤是指什么？（生：反光能力）師：你見過哪些物體有光澤？

（生：教室窗戶上的玻璃；玻璃邊框有光澤；墻上那個科學(xué)家的那個畫框有光澤）

現(xiàn)在老師給大家準備了一些東西：金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢。請你觀察它們的反光情況，并按反光強弱排列。A、學(xué)生動手排列 B、交流反饋

C、觀察云母、石英的光澤，看看云母的光澤跟桌上什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個物體的光澤相似？

D、描述云母、石英的光澤（生：云母的光澤最像玻璃的光澤；石英的光澤有點像蠟燭；石英的光澤也有點像玻璃瓶的光澤；云母也有點像金屬的光澤）小結(jié)：我們說了這么多像這個，像那個，其實這就是描述礦物光澤的一種方法，是什么方法？（生：用對比的方法描述）對了，當(dāng)我們無法用很準確的語言描述時，可以找一個與它接近的東西作為參考。

2、觀察、描述礦物的形狀

（1）投影圖片：輝銻礦、石鹽、石膏、石英、方解石（2）學(xué)生觀察形狀，并小組內(nèi)描述。（3）交流描述這些礦物的形狀。

三、課外延伸

1、閱讀單元資料庫《怎樣采集制作巖石、礦物標本》。

2、試著收集和制作巖石礦物標本。

面對幾種不知名礦物 教學(xué)目標

綜合運用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫出特征卡片。教學(xué)過程：

一、引入

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和描述巖石的一些方法，現(xiàn)在讓我們來研究一塊自己身邊的礦物吧？

二、探究過程

1、它們是什么礦物 ①研究礦物的方法

A、說一說，你學(xué)習(xí)了哪些觀察和描述巖石、礦物的方法？

B、學(xué)生交流匯報。（用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。）

C、我們需要哪些工具幫助研究？（生：放大鏡、小刀……）②研究我們的礦物

A、猜測：打開盒子，你知道它們分別是什么礦物？ B、學(xué)生猜測

C、要想知道我們的猜測是否正確，應(yīng)該怎樣做？（小組討論）D、學(xué)生發(fā)表意見：借助工具觀察；查找資料識別；收集礦物的特征等。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。F、運用前面所講的方法研究礦物。G、交流匯報

?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點？ ?你怎么去描述這些特征呢？ ?小組活動：互相描述，評一評。③為礦物做份“簡歷”。

2、確定“身份”

①閱讀單元資料庫的《礦物特征卡》 ②對照《礦物特征卡》鑒別它們分別屬于什么礦物。說說我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的？ ③交流反饋

3、猜猜它是“誰”

請一學(xué)生描述礦物，其他人猜。

4、舉例說一說

選擇兩種礦物或巖石，詳細了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

三、課外延伸 做一個巖石展示盒 ?你想做個怎么樣的展示盒 ?你打算怎么去做呢？

第五篇：四年級科學(xué)第四單元巖石和礦物

第四單元 巖石和礦物

1、根據(jù)巖石成因，我們可以把巖石分為巖漿巖、沉積巖 和 變質(zhì)巖。

2、巖石都是由一種或幾種礦物組成的，石英、云母、長石都是自然界的礦物?；◢弾r的主要成分是：石英、長石、云母。

3、我們觀察巖石的方法有看、摸、聞、掂、刻等。我們可以觀察巖石的花紋、輕重、顏色、光澤、軟硬、條痕、氣味等來描述巖石。巖石遇到稀鹽酸冒泡，這種巖石是石灰?guī)r。稀鹽酸具有腐蝕性。

4、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀等工具粗略的來檢驗礦物的軟硬。可把礦物分成幾個等級： 軟-----能用指甲刻劃出痕跡。

較軟-----不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。

較硬----不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。

硬----用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。

5、冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石風(fēng)化后產(chǎn)生了沙和泥土。

6、在生活中，我們的鐘表、計算機、鉛筆等地方都用了巖石和礦物。

7、在地球運動過程中，日積月累沉積而成的巖石是頁巖。經(jīng)過地球運動，火山噴發(fā)過程中流淌出來形成的巖石是浮石。保留有古代生物的遺體或遺跡的巖石是化石。

8、巖石和礦物是寶貴的資源，它不可能再生，所以我們要保護、利用巖石和礦物。

9、常見的礦物有石鹽、石膏、方解石、赤鐵礦等。

10、礦物的作用：

我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾用的金、銀和鉆石，劃玻璃的金剛石……

11、觀察、描述礦物的方法： 答：觀察礦物的顏色：赤鐵礦是紅色的，褐鐵礦是褐色的、黃銅礦是黃色的、白鎢礦是白色的。

條痕：自然金——黃色；黃銅礦、黃鐵礦——綠黑色；方鉛礦——黑色；

石墨——黑色；石英——白色或近于白色；赤鐵礦—— 櫻紅色

觀察礦物的軟硬：（軟、較軟、較硬、硬）硬度最大的是金剛石；硬度最小的是石墨。

觀察礦物的透明度和光澤：透明度分為透明、半透明河不透明三種

觀察礦物的形狀：針狀、片狀、立方體、八面體、鐘乳狀。

12、描述方解石： 觸覺：光滑

顏色：主要為無色或白色 透明度：透明、半透明或不透明 條痕：白色或灰色 光澤：玻璃光澤 硬度：中等柔軟，用硬幣能劃傷 形狀：六面體，每個面都是菱形 滴稀鹽酸檢驗：冒氣泡

13、常見的巖石有頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等。

14、我們可以從礦物的顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤和形狀來觀察和描述。

15、選一選；頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖。

礫巖：顆粒較粗，由小石子或卵石構(gòu)成 花崗巖：由不同顏色的顆粒組成，看上去斑斑點點的

頁巖：顆粒很細，有書頁一樣的層理 石灰?guī)r：顆粒很細，滴稀鹽酸冒氣泡 大理巖：晶瑩閃亮，白色或有色紋 板巖：有層理，敲擊會發(fā)出清脆的聲音

16、花崗巖是由（石英）、（長石）、（云母）三種礦物組成。

17、（石英）、（長石）、（云母）都是自然界的礦物，礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是（好幾種混雜）在一起組成巖石。

18、（礦物）是組成地殼巖石的重要物質(zhì)，巖石都是由（一種）或（幾種礦物）組成的，不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。

第四單元 巖石和礦物

1、根據(jù)巖石成因，我們可以把巖石分為（）、（）（）。

2、巖石都是由（）或（）礦物組成的，（）、（）、（）都是自然界的礦物?；◢弾r的主要成分是：（）、（）（）。

3、我們觀察巖石的方法有（）、（）、（）、（）、等。我們可以觀察巖石的（）、（）、（）、（）、（）等來描述巖石。巖石遇到稀鹽酸（），這種巖石是（）。稀鹽酸具有（）。

4、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀等工具粗略的來檢驗礦物的軟硬。可把礦物分成幾個等級：（）-----能用指甲刻劃出痕跡。（）-----不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。

（）---不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。

（）----用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。

5、冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。巖石風(fēng)化后產(chǎn)生了（）和（）。

6、在生活中，我們的鐘表、計算機、鉛筆等地方都用了（）和（）。

7、在地球運動過程中，日積月累沉積而成的巖石是（）。經(jīng)過地球運動，火山噴發(fā)過程中流淌出來形成的巖石是（）。保留有古代生物的遺體或遺跡的巖石是（）。

8、巖石和礦物是寶貴的（），它（）再生，所以我們要（）、（）巖石和礦物。

9、常見的礦物有（）、（）、（）、（）等。

10、礦物的作用：

我們吃的（），點豆腐用的（），做鉛筆芯的（），中藥用的（），做首飾用的（）、（）和（），劃玻璃的（）……

11、觀察、描述礦物的方法： 答：觀察礦物的顏色：赤鐵礦是（），褐鐵礦是（）、黃銅礦是（）、白鎢礦是（）。條痕：自然金——（）；黃銅礦、黃鐵礦——（）；方鉛礦——（）； 石墨——（）；石英——（）；赤鐵礦——（）。觀察礦物的軟硬：（軟、較軟、較硬、硬）硬度最大的是（）；硬度最小的是（）。觀察礦物的透明度和光澤：透明度分為（）、（）和（）三種

觀察礦物的形狀：（）、（）、（）、（）、（）。

12、描述方解石： 觸覺：光滑

顏色：主要為無色或白色 透明度：透明、半透明或不透明 條痕：白色或灰色 光澤：玻璃光澤 硬度：中等柔軟，用硬幣能劃傷 形狀：六面體，每個面都是菱形 滴稀鹽酸檢驗：冒氣泡

13、常見的巖石有、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

14、我們可以從礦物的（）、（）、（）、（）、（）來觀察和描述。

15、選一選；頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖

（）：顆粒較粗，由小石子或卵石構(gòu)成

（）：由不同顏色的顆粒組成，看上去斑斑點點的（）：顆粒很細，有書頁一樣的層理

（）：顆粒很細，滴稀鹽酸冒氣泡

（）：晶瑩閃亮，白色或有色紋（）：有層理，敲擊會發(fā)出清脆的聲音

19、花崗巖是由（）、（）、（）三種礦物組成。

20、（）、（）、（）都是自然界的礦物，礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是（）在一起組成巖石。

21、（）是組成地殼巖石的重要物質(zhì)，巖石都是由（）或（）組成的，不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。

二、我會判斷

1、制造鐘表和計算機都要用到花崗巖。（）

2、顏色為青灰色，滴稀鹽酸會劇烈冒泡德是石灰?guī)r。（）

3、石英具有像玻璃那樣的光澤。（）

4、我們用的鉛筆使用石墨做成的。（）

5、花崗巖主要由石英、長石、云母三種不同的礦物組成。（）

6、各種巖石的硬度不同。（）

7、赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（）

8、花崗巖是雕塑用的好材料。（）

9、巖石和礦物是取之不盡、用之不竭的。（）

10、化石一般存在于變質(zhì)巖中。（）

三、我會選擇

1、下列礦物硬度最大的是（）。

A、石英 B、石墨 C、金剛石

2、下面三種礦物，硬度最大的是（）。

A、石英 B、云母 C、長石

3、礫巖最主要的特點是（）。

A、顏色灰色 B、粗糙 C、由小石或卵石組成。

4、某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）

A、較軟 B、較硬 C、硬

5、下列說法正確的是（）。

A、巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護和合理利用。

B、巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。

C、巖石和礦物在自然界中是不變的。

6、下列礦物中顏色為黑色或紅色，硬度相對較硬的是（）

A、方解石 B、硫磺 C、赤鐵礦 D、方鉛礦

7、下列巖石遇鹽酸會冒泡的是（）。

A、礫巖 B、石灰?guī)r C、花崗巖

8、顆粒較粗、晶瑩，結(jié)構(gòu)緊密，常有美麗條紋的是（）。

A、砂巖 B、大理巖 C、石灰?guī)r

9、有不同顏色的顆粒組成，很堅硬，可用作建筑材料的是（）。

A、頁巖 B、大理巖 C、花崗巖

10、巖石學(xué)家常常根據(jù)巖石的（），對巖石的種類做出判斷。

A、光滑程度 BC、顏色、薄片的成分和顆粒組成