第一篇：魏塘鎮(zhèn)第一小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”

魏塘鎮(zhèn)第一小學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項目”

實 施 方 案

為了進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實善教基〔2007〕16號《嘉善縣教育局關(guān)于在我縣義務(wù)教育段學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施意見》文件精神，促進我校體育教育和藝術(shù)教育的發(fā)展，幫助學(xué)生在小學(xué)時期掌握一定的運動和藝術(shù)技能，切實推廣“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”），根據(jù)學(xué)校的硬件實施，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

一、實施“2+1項目”的指導(dǎo)思想

實施“2+1項目”是貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。也是進一步推進我縣生態(tài)德育工程，促進素質(zhì)教育再上新臺階的需要。通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。由此增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。

二、“2+1項目”的基本內(nèi)容和意義

在全國中小學(xué)全面實施的“2＋1項目”，其主要內(nèi)容就是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。組織實施“2＋1項目”是深入推進素質(zhì)教育的一項重要措施，對于促進人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質(zhì)具有重要的意義。

三、實施“2+1項目”的原則

1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

3、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

4、師生同步發(fā)展原則：以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學(xué)相長，促進師生的共同發(fā)展。

5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：實施課外文體活動工程，推進“2+1項目”，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。

四、實施“2+1項目”的機構(gòu)職責(zé)

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項目”文件精神，結(jié)合學(xué)校體育、藝術(shù)教育實際情況，依據(jù)“2＋1項目”實施方案，我校成立以於善芳校長為組長的“2＋1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及課題研究實施小組，組織實施“2＋1項目”實驗工作。其有關(guān)人員的工作職責(zé)為：

1、“2＋1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照教育部和縣教育局“2＋1項目”工作的要求，將“體育、藝術(shù)2+1”納入教育教學(xué)工作計劃，并結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實際情況，制定實施方案，組織教師建立本?！绑w育藝術(shù)2+1項目”“菜單”，供學(xué)生自主選擇。認真組織實施、評價考核，及時收集資料、積累個案、總結(jié)經(jīng)驗，積極探索2+1項目測評的實踐模式，在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。

2、課題研究小組負責(zé)“2＋1項目”實驗工作，指導(dǎo)班級進行實驗，組織教師培訓(xùn)，建立健全學(xué)生檔案資料，組織實施認定評定。對“2＋1項目”以外的項目只要學(xué)生喜愛、健康、安全應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇。指導(dǎo)教師教學(xué)及撰寫學(xué)術(shù)論文，組織各項評比、檢查、評價。

3、班主任是“2＋1項目”的主要組織實施者。應(yīng)積極配合學(xué)?！?＋1項目”整體工作的開展，將“2＋1項目”作為班級一項重要工作，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，加強學(xué)生“2＋1項目”檔案資料的管理，為評價學(xué)生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展。班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項目”的管理水平。

4、一般任課老師是實施“2＋1項目”的重要組織者?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”不是以往興趣活動的翻板，而是對教師傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)角色的拓展，所以要求全員參與。根據(jù)教育局“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，學(xué)校必須堅持以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師的原則，用三年時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。學(xué)校將對輔導(dǎo)教師進行考核和獎勵。

5、體育、藝術(shù)教師是實施“2＋1項目”的核心。要加強理論學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)。協(xié)助班主任搞好“2＋1項目”的管理工作。

五、“2＋1項目”與學(xué)科教育的關(guān)系

“2＋1項目”是我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實《2003－2007年教育振興行動計劃》重要措施之一?！墩n程標準》對完成課程目標所必需的內(nèi)容和方法只是提出一個大體范圍，而“2＋1項目”提出具體的內(nèi)容和評定標準，是對《課程標準》的補充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會《課程標準》和“2＋1項目”之間的關(guān)系。做好《課程標準》和“2＋1項目”的有機結(jié)合，使學(xué)生通過《課程標準》學(xué)習(xí)和“2＋1項目”技能練習(xí)，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育初級階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、以課程為載體，在“2＋1項目”實驗中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對“2＋1項目”進行課內(nèi)外教育活動。

2、結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“2＋1項目”特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。

六、“2＋1項目”的實施對象和時間 根據(jù)我縣實際，本學(xué)期實施體育藝術(shù)2+1項目的對象為學(xué)校3到6年級的學(xué)生。上午實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間每天25分鐘，具體安排在上午第一節(jié)課后，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，下雨天可由廣播操改成室內(nèi)操等活動。體育藝術(shù)2+1項目的時間為周二至周五下午第四節(jié)課（時間為30分鐘左右）。

七、“2＋1項目”的內(nèi)容與范圍

根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》及縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，特確立下列項目為我校實驗項目。

體育技能項目：球類（籃球、足球、乒乓球）、健美操、跳繩、民族傳統(tǒng)體育項目（基本功、拳術(shù)）。

藝術(shù)技能項目：音樂表演類(電子琴、課堂樂器、聲樂、舞蹈),美術(shù)類(中國畫、漫畫卡通、書法、民間美術(shù)傳統(tǒng))。

除以上項目外，有特長的老師還可根據(jù)自身實際情況確定項目，報學(xué)校“2＋1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案。

八、實施“2＋1項目”的主要措施

1、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。

組織教師認真學(xué)習(xí)教育部和縣教育局文件與會議精神，召開全體教師參加的“體育藝術(shù)2+1項目”專題研討活動，廣泛聽取意見和建議，擬訂出適合本校特色的實施方案。力求在工作的起步階段，同心協(xié)力把工作做好、做實。同時，開展多種形式的宣傳發(fā)動活動，爭取社會各界特別是學(xué)生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的良好基礎(chǔ)。

2、提高認識，增強全體師生參與“2+1項目”工作自覺性。

開展“體育藝術(shù)2+1項目”，是我校當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否真正重視新課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”，推動學(xué)生的個性特長發(fā)展。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的自覺性和主動性。

3、做好師資培訓(xùn)工作。堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。

4、課內(nèi)與課外緊密結(jié)合，擴大學(xué)生的參與率。

在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。學(xué)成立各類有助于學(xué)生開發(fā)智能和提高體育藝術(shù)技能的各類社團（如各類“運動俱樂部”、“健身協(xié)會”、“藝術(shù)沙龍”、“文藝交流中心”、“書畫社”、“民樂團”、“校運動隊”、“器樂隊”、“藝術(shù)團（隊）”等），組織學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，鼓勵學(xué)生通過參加課外文體活動、社會文體活動等多種方式，獲得項目認定。

5、重視設(shè)施設(shè)備的使用效率。

隨著“2＋1項目”在全校學(xué)生中實施，必定會帶來各類體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺。學(xué)校將在財力允許的范圍內(nèi)，盡力購置更多的器材。同時，所以的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、場館、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動的質(zhì)量。

6、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。

所有教師要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，排齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

7、建立本?！绑w育藝術(shù)2+1項目”“菜單”，供學(xué)生自主選擇。學(xué)校依據(jù)本校音、體、美物質(zhì)資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》中“2+1”體藝項目的技能標準、國家新課標中的學(xué)校體育、藝術(shù)課程的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學(xué)校菜單，并制定好實施方案。每位學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的菜單自主選擇其中一項作為本學(xué)期體育藝術(shù)“2＋1項目”的活動內(nèi)容。

8、安排好“體育藝術(shù)2+1項目”周活動表。

做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實實在在開展活動。制定室外活動項目因天氣變化不能活動移至室內(nèi)的應(yīng)對辦法，使“體育藝術(shù)2+1項目”活動不因天氣變化而停止。

9、積極創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校。

學(xué)校文體活動項目設(shè)置多樣，且具有特色和符合實際，并能充分利用校內(nèi)外資源和設(shè)施，特色項目在全縣有一定的知名度，學(xué)生參與面廣。學(xué)校在本學(xué)期建立各類校級音、體、美特色團隊至少一個，積極參與縣及以上部門組織的比賽和各類展示活動。根據(jù)教育局要求我校本學(xué)期成立“籃球（李俊、徐斌）、美術(shù)（林潔、沈小紅）、合唱團（王怡、芮瓊）、豎笛（李吉、沈婭）”四個特色團隊。

10、認真做好“2+1項目”的綜合素質(zhì)測評認定工作。

學(xué)校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個認定小組。根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》和學(xué)校實際，制定《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”評定細則》、《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”輔導(dǎo)教師考核細則》，在學(xué)期末安排時間進行認定，并將認定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。

（1）、學(xué)生的測評認定工作由教導(dǎo)處依據(jù)制定的《認定標準》組織班主任及專業(yè)教師具體實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，為鼓勵學(xué)生積極參與，各?？芍攸c確定幾個便于學(xué)生參與和掌握的項目作為本校的實施內(nèi)容，允許復(fù)評，讓學(xué)生通過努力實現(xiàn)達標。

（2）為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達標活動，應(yīng)鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

（3）“2+1項目”的認定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。

（4）認定應(yīng)采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類還應(yīng)按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學(xué)生獲得項目認定后，可由學(xué)校在成績冊中，設(shè)2+1項目認定專欄加以評定。（5）、輔導(dǎo)教師的考評工作，由“2＋1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在期末時，依據(jù)《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”輔導(dǎo)教師考核細則》進行，考核結(jié)果將作為教師年度考核、評優(yōu)與晉職的重要內(nèi)容。

九、人員職責(zé)與分工：

1、班級輔導(dǎo)老師（與原搭班老師有變化，詳見安排表）：根據(jù)組織與輔導(dǎo)“2+1項目”的需要，每班配備兩名輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生和自身特點，確定本班學(xué)生活動項目。在上午第一節(jié)課后的“大課間活動”和下午第四節(jié)課的“體育藝術(shù)2+1項目”時間組織與輔導(dǎo)學(xué)生開展活動，確保活動的安全、質(zhì)量。

2、特色團隊輔導(dǎo)老師：每個團隊配備兩名輔導(dǎo)老師，在下午第四節(jié)課的“體育藝術(shù)2+1項目”時間組織與輔導(dǎo)學(xué)生開展特色活動。雖然上午第一節(jié)課后的“大課間活動”不需要組織學(xué)生活動，但在保證團隊活動安全的前提下，活動更要見質(zhì)量、見成效。

3、徐月強、王治民、於善芳老師在“大課間活動”和“體育藝術(shù)2+1項目”時間負責(zé)整體巡視工作。

4、汪健、陸永興、金宇超老師負責(zé)器材出借和整理工作。

十、工作步驟：

第一階段：（2007年3月5——2007年3月10日）

成立學(xué)校“體育藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，積極學(xué)習(xí)上級文件精神，商討實施方案。

第二階段：（2007年3月12——2007年6月15日）

1、召開全體教師參加的“體育藝術(shù)2+1項目”專題會議，傳達教育局工作會議精神，聽取廣泛聽取意見和建議，擬訂本校的實施方案，報教育局。

2、開展多種形式的宣傳發(fā)動活動，爭取社會各界特別是學(xué)生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的良好基礎(chǔ)。

3、教師和學(xué)生進行項目申報工作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)申報情況，進行做好輔導(dǎo)教師安排工作，并各個活動項目做好準備。

4、全面實施“2+1項目”。

5、組織輔導(dǎo)教師進行“2+1項目”交流會，了解活動的開展情況。

6、組織力量，建立《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”評定細則》。第三階段：（2007年6月16——2007年7月）

1、“2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”輔導(dǎo)教師考核細則》對項目組和特色團隊的活動情況開展考核工作。

2、評價匯總表上交

3、各項目組依據(jù)《魏塘一小“體育、藝術(shù)2+1項目”評定細則》，認真做好“2+1”的測評認定工作，并結(jié)合學(xué)校實際與特色教育補充和完善測評內(nèi)容。

4、召開座談會研究工作，總結(jié)經(jīng)驗。

第二篇：“體育、藝術(shù)2+1項目”材料

“體育、藝術(shù)2+1項目”材料

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實保障學(xué)生每天鍛煉一小時，積極配合《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面實施及《首屆金沙縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)活動方案》的通知，深入地開展學(xué)生陽光體育運動要求，促進我校學(xué)生健康全面發(fā)展，確保“體育、藝術(shù)2＋1項目”的實施，學(xué)校成立了以校長任組長，以辦公室主任任副組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組。

“體育藝術(shù)２＋１活動“實施原則

１、實施“2+1項目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程改革為核心，深入貫徹新課程理念，積極推進新課程標準的有效落實。要設(shè)立適當?shù)捏w育、藝術(shù)選修項目，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運動訓(xùn)練和藝術(shù)活動的興趣，大力推進陽光體育運動，有效提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平。

２、實施“2+1項目”要以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育校本課程為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)特色項目，彰顯學(xué)校特色。

３、實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，通過轉(zhuǎn)變教育觀念和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足實施“2+1項目”對教師教學(xué)技能的要求。

利用獨特條件，抓好建設(shè)

今年，我校爭取到了農(nóng)村初中輕少年宮的項目，其實我們已經(jīng)先進行了該項目的運作，我們有著藝術(shù)類的所需器材，有著體育類的設(shè)施，在這兩塊項目的啟動上，我們學(xué)校成立了以校長任組長，以辦公室主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組，以本校教師為主，校外老師幫扶開展活動。對“體育、藝術(shù)2+1”項目活動落實如何，思想觀念是關(guān)鍵，統(tǒng)一認識才能保證行動的執(zhí)行力，為此學(xué)校先后召開了無數(shù)次會議，對落實體育、藝術(shù)“2+1”活動作好規(guī)劃。

1、扎實落實學(xué)校辦學(xué)理念“提高受教育者生命質(zhì)量”的需要。學(xué)校辦學(xué)理念是師生的精神靈魂，只有本著對學(xué)生生命質(zhì)量負責(zé)的態(tài)度才能辦好人民真正滿意的教育。

2、科學(xué)推進“2+1”活動的出發(fā)點是學(xué)生的興趣愛好，基本要求是讓每個學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，最終落腳點是學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和高雅情趣。

3、活動做到既有規(guī)定項目，又有學(xué)校特色。

4、以專業(yè)藝體教師為先導(dǎo)，教師全員參與。

5、開展“2+1”活動最重要的是觀念，是責(zé)任，實施的關(guān)鍵是教師，要在師生間唱響“快樂學(xué)習(xí)健康第一”的校園主旋律，使每一位學(xué)生樹立運動強身的意識。

6、基本實施方式：在安全的基礎(chǔ)上，把體育、藝術(shù)教師及具有

某項藝體特長的教師發(fā)揮特點，主抓各特長生；其他教師選取至少一項學(xué)習(xí)。

我們的行動

1、學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程標準，為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量的上好體育課、以及音樂、美術(shù)課。有計劃、有教案。

2、為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時，學(xué)校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學(xué)校設(shè)立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質(zhì)量，由值周老師負責(zé)檢查，每天做好檢查統(tǒng)計。主要檢查項目有：出勤人數(shù)、做操認真程度、規(guī)范性、隊伍的整齊度等。

3、“體育藝術(shù)2+1活動的倡導(dǎo)與開展，我們的目標不光僅限于我們學(xué)校，我們面向全鄉(xiāng)做了宣傳，借助我們青少年宮的好項目，同時我們以知道，對于一個新項目的啟動，不是那么的容易，于是，通過學(xué)校會議討論后，我們決定從家長的思想開始做工作，爭取家長的支持是關(guān)鍵因素之一，并印發(fā)了通知，為我們的項目實施帶來了優(yōu)勢。我們以面向全體學(xué)生廣泛開展了陽光體育活動，逐步形成自己特色的體育活動體系，彰顯學(xué)校體育辦學(xué)特色。從我校的實際情況出發(fā)，制定相關(guān)的項目。從興趣愛好出發(fā)，我們要求每位學(xué)生選擇自己喜歡的項目參與，我們有著專業(yè)體育教師二名、音樂專職教師一名、美術(shù)的專職教師教師一名，這是我們的優(yōu)勢。我校在此基礎(chǔ)上，我們還從校外請來了在藝術(shù)方面的老師，以便能夠更好的為我們 的學(xué)生、老師

提供更好的學(xué)習(xí)的平臺。我們的活動內(nèi)容有：

（一）體育

籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、跳繩。

每天的體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。以真正的達到鍛煉的目的，同時在學(xué)校營造最強烈的藝術(shù)文化氛圍。以突顯我們辦學(xué)的特色。

（二）藝術(shù)技能

藝術(shù)學(xué)科是最活躍、最具潛質(zhì)的學(xué)科，對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展有重要作用。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，主要依據(jù)藝術(shù)學(xué)科這個主渠道來落實?；谏鲜稣J識，我校就把農(nóng)村學(xué)校普遍忽視的藝術(shù)學(xué)科列為素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分。在確保音、體、美課程開足開全的前提下，積極探索激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長，推進學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展之路。我們把藝術(shù)教育放在更廣闊的教學(xué)空間和更豐富多彩的教育目標內(nèi)容上來考慮，積極向課外延伸，開展豐富多彩的活動，眾多活動興趣小組，按學(xué)生自愿報名教師適當選拔的原則，統(tǒng)一時間集中活動。愛藝術(shù)，做多才多藝全面發(fā)展的學(xué)生已成為每個學(xué)生追求目標。

1、音樂表演類

電子琴、二胡、古箏、揚琴、小提琴、架子鼓、巴烏、腰鼓、橫笛、聲樂、舞蹈。

2、美術(shù)類

素描、中國畫、水彩（水粉）畫、書法、民間美術(shù)。

（三）藝術(shù)節(jié)的開展

為進一步豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園文化氛圍，充分發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)潛能，為學(xué)生提供一個展示自己的舞臺。我們學(xué)校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)才藝表演。本次活動溝通了學(xué)校與社會、家長的聯(lián)系，展示了辦學(xué)成果，贏得了廣泛的贊譽；也使學(xué)生從這些展示活動中獲得了成功感與自豪感，更激發(fā)起對藝術(shù)的熱愛與追求。

具體的實施

１、學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程標準，為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量的上好體育課、以及音樂、美術(shù)課。有計劃、有教案。

2、為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時，學(xué)校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學(xué)校設(shè)立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質(zhì)量，由值周老師負責(zé)檢查，每天做好檢查統(tǒng)計。主要檢查項目有：出勤人數(shù)、做操認真程度、規(guī)范性、隊伍的整齊度等。

３、每天下午課外活動時我們集體訓(xùn)練1小時，各指導(dǎo)老師根據(jù)自己所負責(zé)的項目擬訂出活動計劃，具體細則，按照學(xué)校的安排，給各組的學(xué)生授課，并加以輔導(dǎo)，作好活動的記錄，一些特殊的項目我們安排在周末授課，諸如：架子鼓，古箏，揚琴，并安排好學(xué)校老師一起學(xué)習(xí)，以便于平時對學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)，我們倡導(dǎo)師生共同進步，共同提高，平等互助的學(xué)習(xí)方式。

所取得的成績

我們?nèi)〉昧撕芏嗫上部少R的成績，把“體育、藝術(shù)2+1活動”與競賽訓(xùn)練相結(jié)合，以競賽促活動開展。我們先后組建了教師男女籃球、學(xué)生男女籃球隊，師生連隊，男結(jié)合2+1活動，制定了具體的訓(xùn)練安排。在全鄉(xiāng)的籃球運動會中，我們積極參與，投入到全民健身的行列中去。

在全縣的田徑運動會中，通過我們老師的指導(dǎo)，選手的努力，我們學(xué)校獲得了二等獎的好成績，并且我校同學(xué)代表縣田徑隊到地區(qū)參賽，也獲得二等獎的好成績。

在縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中，我們學(xué)校的聲樂組，合唱隊表現(xiàn)優(yōu)秀，歌曲黃河大合唱中的<<保衛(wèi)黃河>>獲得中學(xué)組二等獎，該作品又被組委會推薦到地區(qū)評。美術(shù)方面，我校學(xué)生在地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)競賽初中電腦繪畫中分獲縣二等獎、地二等獎、縣一等獎，在報刊設(shè)計制作中榮獲縣三等獎的好成績。

舞蹈<<我愛家鄉(xiāng)杜鵑紅>>在旅游開發(fā)大會上同樣得到與會領(lǐng)導(dǎo)的認可與鼓勵.總之，體育藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖有了一定的成效，但任重而道遠，我們將全力以赴做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，確保學(xué)生身體健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康、校園做出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部為了落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進素質(zhì)教育的重要工程項目。其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能夠較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。

為進一步推動我校體育與藝術(shù)教育工作，深入實施素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，決定在全校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù)2+1項目”推廣認定工作。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《泰安市教育局體育、藝術(shù)2+1項目實施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學(xué)生都幸福成長。

二、實施原則

1、全面發(fā)展的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

3、全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進共同發(fā)展。

4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提

升教育質(zhì)量。

三、實施辦法

1、教導(dǎo)處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和學(xué)生申請考核表。

2、召開音體美教師和班主任會，布置學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。

3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學(xué)生申請考核表；鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進行技能學(xué)習(xí)；班主任負責(zé)抓好落實。

4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實際情況，組建管樂、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳繩、兒童畫、裝飾畫、國畫、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午兩節(jié)課后對學(xué)生進行指導(dǎo)、教學(xué)。

5、教導(dǎo)處及時對各項活動的開展情況展開檢查，靈活增減活動項目，對學(xué)生喜聞樂見的活動加強引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。

6、選擇恰當時機對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。

四、評價、認定辦法

1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標準，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。

2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認定的辦法。

3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和藝體教師負責(zé)，認定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。

4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。

五、項目選擇

“2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項目”技能標準由學(xué)生自主選擇。根據(jù)我校實際，確定以下項目為首選項目：

1、體育類：藝術(shù)體操、健美操、跳繩、啞鈴操、耐久跑、短跑、籃球、足

球、乒乓球、羽毛球、毽球、武術(shù)、跆拳道、游泳、輪滑

2、藝術(shù)類：硬筆書法、毛筆書法、國畫、素描、兒童畫、裝飾畫、皮影、剪紙、十字繡、聲樂、舞蹈、器樂

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

2016.3

第四篇：小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

新泰市岳家莊鄉(xiāng)東峪聯(lián)辦小學(xué) “體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案

為全面實施素質(zhì)教育，提高身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生德育、智育、體育和美育全面發(fā)展，根據(jù)《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知的通知》（魯教體辦體?2011?3號）及《關(guān)于印發(fā)泰安市義務(wù)教育段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案的通知》（泰教辦發(fā)?2011?30號）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，落實中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施情況如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見及國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，牢固樹立全面發(fā)展的育人觀念，不斷加強和改進學(xué)校體育、藝術(shù)教育，通過“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”）的實施，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。

二、實施原則

（一）實施“2+1項目”要以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和藝術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)容和方法體系。

（二）實施“2+1項目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主渠道，堅持課內(nèi)、課外相結(jié)合，根據(jù)需要設(shè)立適當?shù)捏w育、藝術(shù)選修項目，最大限度地滿足學(xué)生參加體育鍛煉和藝術(shù)活動的要求。

（三）實施“2+1項目”要與學(xué)校藝體特色有機結(jié)合起來。以學(xué)校重點體育項目、體育傳統(tǒng)項目、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承項目建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育、藝術(shù)活動，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動體系，使體育、藝術(shù)教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色。

（四）實施“2+1項目”要以體育、藝術(shù)師資配備及教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力提高為先導(dǎo)。按照教育教學(xué)和課外活動的需要，逐步配足配齊藝體師資，通過各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念，提高廣大教師的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力，滿足項目實施對教師教學(xué)技能的較高要求。

（五）實施“2+1項目”要以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件。根據(jù)推進“2+1項目”的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館建設(shè)和器材配備，在加大教育投入的同時，必須充分向?qū)W生開放現(xiàn)有體育、藝術(shù)場館和器材，充分發(fā)揮好現(xiàn)有資源的作用。

三、實施對象 全體學(xué)生。

四、項目“菜單”

（一）體育類項目

1、田徑類項目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、400米、110米欄、400米欄、跳高、跳遠、鉛球、三級跳遠、撐桿跳、標槍、鐵餅、鏈球等。

2、球類項目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、腰旗橄欖球、觸摸式橄欖球、毽球、網(wǎng)球、手球、壘球等。

3、體操類項目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、健美操、體育舞蹈、技巧、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠、跳躍、藝術(shù)體操等。

4、民族傳統(tǒng)項目：武術(shù)、青年拳單練、健身拳、劍術(shù)、對練、短棍、形意、八卦、太極、南拳、八極、通臂、劈掛、翻子、象形，少林拳等各式傳統(tǒng)拳術(shù)及刀、槍、劍、棍等傳統(tǒng)器械。

5、定向越野類項目：定向越野賽、定向小組、團體接力賽、定向自行車等。

6、棋類項目：圍棋、國際象棋、中國象棋、橋牌等。

7、其他項目：輪滑、航模、射箭、跆拳道、柔道、摔跤等。

（二）藝術(shù)類項目

1、音樂表演類：鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、課堂教學(xué)樂器、中華民族樂器、中國少數(shù)民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、舞蹈等。

2、美術(shù)類項目：素描、中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、攝影、民間美術(shù)類（刺繡、編結(jié)、塑型、彩扎、印染、剪紙、針織）等。

五、實施辦法

（一）健全機構(gòu)

教辦、學(xué)校組建 “２＋１項目”實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：楊樹寶；副組長：王德峰

（二）操作程序

1、“２＋１項目”內(nèi)容的選定。由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主地在學(xué)校提供的項目“菜單”中自選一項或二項體育和一項藝術(shù)技能；也可以由班主任根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、素養(yǎng)等方面代為選擇“２＋１項目”的內(nèi)容，以表格的形式向?qū)W校提出申請。

2、項目選定之后，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控。由領(lǐng)導(dǎo)小組分別根據(jù)學(xué)生所選定的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排，確定每個學(xué)生的活動項目及每個項目的參加人員和輔導(dǎo)（帶隊）教師。

3、安排 “體育藝術(shù)2+1項目”活動時間表。時間：每天上午安排30分鐘的集體體育活動時間（9：30--10：00）；下午30分鐘體育、藝術(shù)活動時間（15：30--16：00）

形式：

Ａ）以選定的“２＋１項目”內(nèi)容定參加人員；

Ｂ）改革授課內(nèi)容，教學(xué)中將選定的“２＋１項目”內(nèi)容，與國家課程標準教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合起來。

Ｃ）改革期末測試辦法，按縣教育局“２＋１項目”實驗工作實施方案意見，采取統(tǒng)一認定和隨時認定相結(jié)合的辦法，對每一名學(xué)生所掌握的藝、體技能進行認定。

D）學(xué)生小學(xué)畢業(yè)前，爭取人人在“２＋１項目”上都達到合格以上水平。

4、“２＋１項目”活動成績的認定。（1）認定方式。

Ａ）學(xué)生本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試，按有關(guān)標準進行認定；

Ｂ）凡參加校級以上藝、體類競賽（含校級），獲得前六名，或獲得藝術(shù)類考級證書六級以上，或達到三級以上運動員等級的學(xué)生認定為優(yōu)秀；

Ｃ）凡參加縣級以上（含縣級）教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動，參加縣級以上電視臺、電臺的專題活動，在縣級以上（含縣級）報刊、雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的學(xué)生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優(yōu)秀； Ｄ）采取證書認定、測試與其它認定方式相結(jié)合的認定辦法。

六、實施的基本步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

認真學(xué)習(xí)各級關(guān)于“2+1項目”的文件精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，要通過校園廣電、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體進行廣泛的宣傳教育，使廣大師生人人知曉，切實提高全體師生對“2+1項目”重要性的認識，并自覺參與其中。通過學(xué)校、學(xué)生向社會進行廣泛宣傳，爭取社會各界，特別是家長的支持。

（二）調(diào)查摸底階段

1、學(xué)校對現(xiàn)有藝體場所、設(shè)施器材及師資等資源情況進行清查摸底，充分挖掘現(xiàn)有資源（包括非藝體教師的藝體特長資源、可利用的社會資源等），制定本?！?+1項目”的“菜單”供學(xué)生自主選擇，在擬定“菜單”時，要依據(jù)“藝術(shù)2+1項目”技能標準和學(xué)校體育、藝術(shù)課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，使“菜單”更加科學(xué)化、特色化、本土化。

2、學(xué)校精心制定實施計劃。中小學(xué)校是“2+1項目”的實施主體，校長是第一責(zé)任人，學(xué)校各職能部門和全體教師共同關(guān)心、支持、參與項目實施計劃的制定，將任務(wù)分解到部門，責(zé)任落實到人員，樹立全局一盤棋的思想，形成齊抓共管的良好局面。

3、新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對學(xué)生現(xiàn)有的體育、藝術(shù)水平情況進行全面調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生確定好2個體育項目和1個藝術(shù)項目，并填寫《泰安市“體育、藝術(shù)2+1項目”考核登記表》

（三）全面實施階段 從10月起，各學(xué)校按照制定的實施計劃，通過課堂教學(xué)、課外活動等渠道，全面實施“2+1項目”，在實施過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，并及時修訂完善實施計劃。

（四）考核總結(jié)階段

根據(jù)“2＋1項目”技能評價標準和認定辦法，對學(xué)生技能進行考核評定，并為每位學(xué)生建立“2＋1項目”考核檔案。

2017.4

新泰市岳家莊鄉(xiāng)東峪聯(lián)辦小學(xué)

第五篇：小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

**小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》和省教育廳、市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，為了進一步深化素質(zhì)教育，結(jié)合實際，特制定以下我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展。以“體育、藝術(shù)2+1項目”實施為平臺，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，讓學(xué)生積極參與自己喜歡的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，鍛煉運動能力，增強體質(zhì)，促進學(xué)生身體健康發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，讓每一個孩子都健康快樂地成長。

二、實施原則

（一）以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，要切實樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。

（二）以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關(guān)的教學(xué)改革，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運動訓(xùn)練和藝術(shù)活動的興趣，有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平。

（三）以學(xué)生為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)。逐漸形成學(xué)校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成本校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)。

（四）以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。要通過轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。

（五）以大力改善我校體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境的必要條件。根據(jù)推進“2+1項目”的需要，逐漸加大資金投入，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新的要求。

三、步驟和方法

第一階段：成立實施工作領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長：*** 副組長：*** *** 組員：體、音、美任課教師及全體班主任

第二階段：組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》、教育局下發(fā)的《開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的相關(guān)文件，增強全體師生參與此項活動的自覺性，為順利實施此項工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。同時各小學(xué)要結(jié)合本校實際，制訂切實可行的《開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，做到分工明確、活動項目具體。

第三階段：充分利用活動時間，根據(jù)學(xué)生自選喜愛的活動項目，開展好“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，讓學(xué)生充分體驗活動的樂趣。根據(jù)學(xué)生自選喜愛的活動項目，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)校的作息時間安排制定本校的“體育藝術(shù)2+1項目”周活動計劃表，依據(jù)周活動安排表全面組織開展活動。

第四階段：學(xué)期末對“體育、藝術(shù)2+1項目”開展情況進行階段性總結(jié)。

四、項目設(shè)置

（一）體育類項目

1．體操類：藝術(shù)體操、體育舞蹈、跳繩、跳躍； 2．田徑類： 100米跑、跳遠、實心球；

3．球類：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；

（二）藝術(shù)類項目

1．音樂表演類：聲樂、戲曲、中國民間舞、課堂樂器、中華民族樂器、西洋銅管樂器等；

2．美術(shù)類：兒童畫、中國畫、剪紙、泡沫浮雕等。

五、工作要求

1、高度重視“2+1項目”工作 開展“體育藝術(shù)2+1項目”活動，是一項開拓性的全新工作。學(xué)校高度重視此項工作，做到“行動上真抓實干，結(jié)果上注重實效”，不擺“花架子”，將活動真正擺上學(xué)校重要工作日程，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、合理選擇項目

從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點，合理選擇能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要的項目，讓學(xué)生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育、藝術(shù)項目，逐步形成各具特色的活動內(nèi)容體系。

3、抓師資隊伍建設(shè)

把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的先導(dǎo)條件，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)能力，以滿足教師教學(xué)技能的要求，確保高質(zhì)量地開展活動。

4、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃

充分發(fā)揮體育、音樂、美術(shù)等課堂教學(xué)“主渠道”作用，把開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃之中，開齊開足體育、音樂、美術(shù)等，嚴禁擠占音、體、美課程的時間。

5、加大設(shè)施投入

根據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場館建設(shè)和器材配備力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足此項活動對體育運動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證此項活動落到實處。

6、注重安全工作

在組織與實施“體育藝術(shù)2+1項目”過程中，不斷加強師生安全教育，制定安全應(yīng)急預(yù)案和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

六、工作安排

（一）開展時間為每天的音體美課和周三下午的校本課時間

（二）各項目負責(zé)人員

1、體操、體育舞蹈類由***老師負責(zé)

2、球類、田徑類由***老師負責(zé)

3、音樂類由***老師負責(zé)

4、美術(shù)類由***老師負責(zé)