第一篇：浙大培訓(xùn)心得

給心靈投入一片陽光

————記浙大培訓(xùn)心得

2015年7月15日，在蜀山區(qū)教體局人事科趙科長的帶領(lǐng)下，我隨著一百多人的教師隊伍，來到了素有“東方劍橋”之稱的浙江大學(xué)，參加了為期一周的蜀山區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀教育工作者、杭州特級教師、甚至是留美博士為我們授課，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有《教師效能提升》《深度對話，教育教學(xué)的新追求》《學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急對策》《教師形象與商務(wù)禮儀》《“新班級教育”課程設(shè)計與實踐》《“無邊界課堂”信息化建設(shè)》《音樂與人文素養(yǎng)》等。在培訓(xùn)中，我有幸目睹了全國優(yōu)秀教育者的迷人風(fēng)采，還有幸聆聽到了專家們數(shù)年來的經(jīng)驗總結(jié)。專家們妙語連珠、語言幽默，閃爍著智慧的光彩，他們精辟、獨到的見解令人嘆服，對教育工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的報告中，讓我受益匪淺，深受鼓舞。這次班主任培訓(xùn)對我來說，不僅學(xué)習(xí)理論，提升思想，更是心靈的洗滌。杭州市大關(guān)小學(xué)校長金英的精彩報告——《求美特色課程》。不僅向各位老師展現(xiàn)了該校悠久的歷史、輝煌的現(xiàn)在、美好的未來，更以其全新的教育理念，引發(fā)我很多思考————

一、教育要和美育相結(jié)合，追求美的價值取向的教育能夠使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感；美的教育是有規(guī)律可循的，是人和人之間聯(lián)系的和諧；美育既能熏陶教化能冶性養(yǎng)德 也能啟智健體。

二、學(xué)校在宏觀上有了教育理念（我校是“三自教育 幸福成長”），那么作為班主任教師，是不是也要為班級學(xué)生進行形象設(shè)計呢？大關(guān)小學(xué)的學(xué)子形象設(shè)計——手腦并慧、高貴善良、心靈豐富、各美其美的現(xiàn)代小公民，給我啟迪無限。特別是金英校長設(shè)計的“三斤半書包”，更是讓我看到了新時期進行減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的真正革命。

三、作為班主任，我們要有創(chuàng)新理念，在日常工作中協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進

行教育教學(xué)工作的精心統(tǒng)整、融合，時時力求精致高效的內(nèi)容設(shè)計，處處激發(fā)學(xué)生求美愛學(xué)的熱情與主動，設(shè)計和創(chuàng)造校園系列富有創(chuàng)造性的活動項目。

四、作為班主任，在接手新班級時，就要對班級學(xué)生的個性、能力、家長的教子方向有一個全面的了解。

這樣就能對學(xué)生進行有目標(biāo)的個性培養(yǎng)，其模式為：提前甄別、成長陪護、檔案追蹤、過程轉(zhuǎn)換、強化特長。

五、班主任對班級中每個學(xué)生的成長要有階段性成效（每學(xué)期）：1.教 學(xué)成績要有提升。2.比賽成績要有提高。3.家長對孩子班級的滿意度有所提高。4.學(xué)生綜合素養(yǎng)有所提高。

第二篇：浙大培訓(xùn)心得（推薦）

人才是銀行經(jīng)營之本

――寧波農(nóng)行行處級后備干部高級研修班培訓(xùn)心得

寧波分行在浙江大學(xué)舉辦了行處級后備干部高級研修班，旨在推行總行在《2010－2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》中提出的“德才兼?zhèn)?、以德為本、尚賢用能、績效優(yōu)先”的人才理念，本人有幸參加了這次培訓(xùn)，對我來說是一次管理理念和自身素質(zhì)的提升，寧波分行和浙江大學(xué)管理學(xué)院安排了準(zhǔn)對性的課程，從經(jīng)營管理、以人為本、人才培養(yǎng)、素質(zhì)提升、創(chuàng)新思維、企業(yè)文化、精細化管理等方面，對培訓(xùn)人員進行了全面的培訓(xùn)，下面就這次培訓(xùn)談?wù)劚救说男牡皿w會。

德：是指政治素質(zhì)。這種素質(zhì)決定于世界觀、人生觀和價值觀，在現(xiàn)實生活中通常表現(xiàn)為事業(yè)心、責(zé)任心、原則性、廉潔性、為人民服務(wù)的意識、團結(jié)合作的作風(fēng)以及勇于克服困難、完成工作任務(wù)的精神等，她是一個無形的概念，無法用數(shù)字或尺度來衡量，但又確實存在在我們生活之中，每一個周圍的人都可對當(dāng)事人的道德修養(yǎng)作出評價。

才：是指智能水平。包括理論知識、管理科學(xué)知識、本職專業(yè)知識、綜合分析問題解決問題的能力，包括實際工作中的謀劃能力、決斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力等。是對個人能力水平的體現(xiàn)，但有時候往往由于天時、地理、人和的不同而體現(xiàn)不同的能力。

“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先?！边@是農(nóng)業(yè)銀行企業(yè)文化核心價值觀指導(dǎo)下的五大相關(guān)理念中的人才理念。十六字人才理念是農(nóng)行選人用人必須遵循的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是引領(lǐng)員工隊伍建設(shè)的指南。用人講“德”，主要是將人品放在第一位。這里的“德”，落實到農(nóng)行業(yè)務(wù)上，主要顯現(xiàn)在敬業(yè)愛崗，始終遵循黨和國家及農(nóng)行的一系列政策法規(guī)，這是政治品質(zhì)，是“德”之靈魂。再是勤政清廉，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢侈之風(fēng)，帶頭講黨性、重品行、作表率，有良好的公德和私德，深受員工擁戴。以德為本論人才尚賢用能促發(fā)展，“大行德廣 伴您成長”，農(nóng)行以“德”踐行社會責(zé)任和使命，本人結(jié)合課程安排談?wù)勅瞬攀倾y行經(jīng)營之本的理念。

宏觀經(jīng)濟分析與未來走勢結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟形勢，首先是對世界經(jīng)濟形勢的分析，美國經(jīng)濟08年次貸危機陰云不散，經(jīng)濟復(fù)蘇跡象不明顯，美國政府采用大量發(fā)行貨幣的方式來刺激經(jīng)濟，為了防止高通脹，來逼迫人民幣升值。并減少進口，以阻止國內(nèi)的高失業(yè)率。日本也增發(fā)貨幣，日本政府的債務(wù)問題也開始浮出水面。作為第二大經(jīng)濟體的歐盟，希臘債務(wù)危機通過特別援助剛剛散去，西班牙、意大利債務(wù)危機接踵而至，引起全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性。而中國經(jīng)濟在經(jīng)過了連續(xù)二位數(shù)的高速增長之后，也面臨了高房價、CPI達到6.4%的歷史高位，這與這二年貨幣的超額發(fā)行有關(guān)，現(xiàn)在只好通過貨幣緊縮（上調(diào)利率與存款準(zhǔn)備金率）的方法來壓制高通脹。通過學(xué)習(xí)，本人了解了國內(nèi)外形勢以及經(jīng)濟未來走向，從宏觀上對我從事銀行工作有很大幫助。

構(gòu)建優(yōu)秀上市銀行管理體系引入資本約束理念，使本人了解了我行的資本充足率狀況，農(nóng)行的影響與挑戰(zhàn)?？傂屑訌娊?jīng)濟資本考核力度，對寧波分行經(jīng)濟資本運行情況帶來了一定的影響，使寧波分行的排名下降了，影響了整個分行的績效工資，但通過分析，看到自己的不足，通過努力可迎頭趕上。也看到了總行通過發(fā)行500億元次級債，使資本充足率達到11.5%的剛性約束的信心，相信農(nóng)行

在經(jīng)濟資本達到剛性約束后的競爭力將不斷提升。

管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的課程安排，通過索尼公司的案例分析，在績效主義的影響，索尼公司一步步走向衰敗，從井深大到盛田昭夫，到現(xiàn)在的績效主義，索尼已經(jīng)沒有了自己的創(chuàng)新精神，被蘋果、三星等公司所打敗。案例說明一個企業(yè)要做長做久，一定要具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維，農(nóng)行現(xiàn)在已經(jīng)上市，一定要樹立自己的品牌與文化，并使本人了解了管理就是服務(wù)，管理就是教育的理念。

銀行精細化管理的課程安排，符合當(dāng)前寧波農(nóng)行正在推行的制度與文化建設(shè)，如網(wǎng)點標(biāo)準(zhǔn)文明服務(wù)，二級考核辦法的推行、柜員等級制度、客戶經(jīng)理等級制度推行，營業(yè)經(jīng)理、理財經(jīng)理的設(shè)置等等，無一不是銀行實行精細化管理的表現(xiàn)。精細化管理就是要向軍隊要管理，要有鐵的紀(jì)律，具備強烈的集體榮譽感，才能打造一個團結(jié)的團隊。天下大事必作于細，食不厭精膾不厭細。細節(jié)決定成敗。銀行管理從人治管理向制度管理到人本管理轉(zhuǎn)變，即企業(yè)文化管理。使農(nóng)行的服務(wù)的發(fā)展方向達到前臺服務(wù)酒店化，后臺服務(wù)工廠化。

管理心理學(xué)則是從心理學(xué)的角度來分析、理解客戶，當(dāng)然也包括對員工的管理所謂掌握一門心理學(xué)藝術(shù)，懂得知人、知面、知心，正確處理與引導(dǎo)員工往健康成長的道路上行進，發(fā)揮每一個員工長板理論的特長，只有最大限度地發(fā)揮每個員工的才能，并使每個人各盡所能，創(chuàng)造最大的價值，才能保證又好又快的發(fā)展。

銀行應(yīng)對媒體危機公關(guān)處理銀行在危機處理時應(yīng)對媒體所采取正常防護方法講解，農(nóng)行上市以后，接受公民監(jiān)督，造福股民，成就員工，但總會遇到這樣那樣棘手問題，譬如這次的息轉(zhuǎn)非中間業(yè)務(wù)費的收取，對農(nóng)行造成了一定的負(fù)面影響，本課程從實例出發(fā)，應(yīng)對各種危機采取不同策略。作為二級支行負(fù)責(zé)人，應(yīng)對機構(gòu)中各種投訴，處理突發(fā)事件是一個很好的幫助。

銀行大客戶營銷策略則從大客戶營銷入手，當(dāng)前農(nóng)行客戶五花八門，柜臺服務(wù)也采用了不同分區(qū)服務(wù)，設(shè)立了自助服務(wù)區(qū)、小戶現(xiàn)金區(qū)、中戶現(xiàn)金區(qū)、貴賓窗口、貴賓服務(wù)區(qū)、服務(wù)于不同級別的客戶，雖然有種貴賤之分，但由于銀行資源有限，又是逐利性的企業(yè)行為，不得不抓大放小，大客戶營銷策略從跟客戶溝通入手，建立信任關(guān)系，或以第三方的形式進行介入，指導(dǎo)本人對營銷有更新的認(rèn)識。

企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的課程從文化的角度來審視我們銀行工作，包括銀行管理，員工行為規(guī)范，銀行規(guī)章制度，員工成長、銀行發(fā)展目標(biāo)以及作為管理者的我們?nèi)绾喂芾淼膯栴}，企業(yè)文化的管理使員工各司其職，管理者僅僅起到協(xié)調(diào)作用，也就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，農(nóng)行文化就強調(diào)了員工的成長，怎樣做人做事。

易經(jīng)古解與企業(yè)管理則從農(nóng)行網(wǎng)點選址、裝修方面入手，把企業(yè)管理與心態(tài)聯(lián)系起來，所謂自己舒服的就是好風(fēng)水，風(fēng)水也是一門科學(xué)，但現(xiàn)在有好多人利用風(fēng)水來搞迷信活動，并以訛傳訛，招搖詐騙。易經(jīng)古解能使本人對易經(jīng)有一個粗淺的了解，稍能明辨一些騙人把戲，懂得古人早已把科學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

學(xué)習(xí)期間，我們還學(xué)習(xí)考察了娃哈哈集團下沙工廠，一個從94年創(chuàng)立的十幾個人的校辦企業(yè)，到2010年已經(jīng)發(fā)展壯大為年銷售549億元的大型集團企業(yè)，生產(chǎn)管理高度科技化，也看到了企業(yè)發(fā)展人才的重要性，娃哈哈集團老總宗慶后，懂得企業(yè)經(jīng)營與管理，也善于用人才，管理著幾萬人的隊伍，生產(chǎn)基地散布全國除（新疆）外的省市，生產(chǎn)管理環(huán)環(huán)相扣，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，為有這樣優(yōu)秀的企業(yè)家，如此優(yōu)秀的企業(yè)所震撼。

本人通過這次培訓(xùn)，不但在管理的角度上學(xué)到了許多創(chuàng)新思維，并且很多課

程安排都是從管理的角度來培養(yǎng)我們的能力。其次在業(yè)務(wù)經(jīng)營方面學(xué)到許多公關(guān)策略，提高了營銷技能。更重要的是從精神角度獲得人身修養(yǎng)的提升，也是對本人思想境界的一次升華。十天的學(xué)習(xí)雖短，但受益卻是一輩子的。

結(jié)合工作實際，余姚南雷支行是一個14個人的二級支行，面臨著各項考核與存款滯長的困境，在當(dāng)前股份制銀行大量進駐余姚設(shè)立支行的今天，特別是在南雷支行周圍新開了民生銀行、寧波銀行、浙商銀行、華夏銀行，對南雷支行形成更大的競爭。股份制銀行充裕的資本金輸入，強大、大規(guī)模的客戶經(jīng)理隊伍，長期游走在各企業(yè)之間，企業(yè)一有信息他們馬上了解，對國有銀行形成強烈的市場沖擊，我行唯一能靠網(wǎng)點優(yōu)勢形成的儲蓄存款在月末也被不計手段的其他銀行客戶經(jīng)理拉走。因此我們農(nóng)行也痛定思痛，打響自己的品牌優(yōu)勢，先從服務(wù)入手，推行網(wǎng)點文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，倡導(dǎo)五聲服務(wù)，其次是加強農(nóng)行團隊營銷能力，用強大的農(nóng)行網(wǎng)點、資金、網(wǎng)絡(luò)、長期的服務(wù)理念營銷優(yōu)質(zhì)客戶，最后就是服務(wù)跟進，做好相應(yīng)的后續(xù)服務(wù)，取得銀企共贏的效果。南雷支行也在這樣的服務(wù)中樹立了周圍銀行中的品牌，雖然小客戶為了眼前利益而離開南雷，但大客戶始終留在了南雷農(nóng)行。

本人也加強精細化管理，我反復(fù)強調(diào)，客戶留在銀行的身份證、銀行卡是客戶的疏忽嗎？那是我們的服務(wù)不到位，沒有及時把物品遞出窗口歸還客戶，半夜的短消息服務(wù)，那是我們科技支撐不到位，ATM的空款，那是服務(wù)沒有及時跟進，還有許許多多的這樣那樣的服務(wù)不到位，那都不是客戶的原因，而是我們因提前告或提前改進的，這有這樣，我們的服務(wù)才是一流的。

最后我想說的是，農(nóng)行通過知人善任、舉賢薦能的用人之道，積極為大學(xué)生和各類人才提供廣闊的成長平臺，使具備特長的員工能夠脫穎而出，讓他們感到工作有希望，創(chuàng)業(yè)有前途，自覺提升對農(nóng)行的忠誠度。使其各顯其能，人盡其才，是增強農(nóng)行活力的源泉。在實際工作中，還要以先進的農(nóng)行企業(yè)文化熏陶人、引導(dǎo)人、鼓勵人、鞭策人，幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)“平和、勤奮、敬業(yè)、向上”的健康心態(tài)，注重培育共同價值觀，凝聚員工的力量，用自己的青春、才華和熱情創(chuàng)造一流的業(yè)績，與農(nóng)行共同走向更加美好的明天。這就是本人這次培訓(xùn)的心得。

中國農(nóng)業(yè)銀行余姚南雷支行 陸仲慶

二○一一年七月十九日

第三篇：浙大培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

赴浙大科級以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學(xué)習(xí)認(rèn)識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。

二、知識視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學(xué)和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。

三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實到高效地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認(rèn)識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升，促進工作水平提高。

為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認(rèn)識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認(rèn)識運用到下一步的工作中去。

三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。

四、以浙江的發(fā)展為鏡，正確看待永善的發(fā)展機遇。

在浙江，從走進浙江大學(xué)，撲面而來的是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，看著學(xué)院的莘莘學(xué)子，聞著陣陣書香 我仿佛感受到了熊伯伊所說的“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙，燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章”的樂趣。有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，無處不體現(xiàn)著“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?！皣谐删谡阒疄I”，今天的浙江大學(xué)，正朝著建設(shè)世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)發(fā)展。來到杭州街道，隨處可見這建設(shè)浙江來去匆忙的人們，國家總書記習(xí)近平同志指出“浙江經(jīng)濟發(fā)展是中國經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表，浙江經(jīng)濟發(fā)展的今天，就是中國經(jīng)濟發(fā)展的明天”。蘭建平老師在講授《縣域經(jīng)濟發(fā)展》時，以浙江為樣本，浙江經(jīng)濟面臨“中等發(fā)達陷阱”的考驗，從經(jīng)濟轉(zhuǎn)型到人才引領(lǐng)、從創(chuàng)新機制到企業(yè)改革，突破了五個方面的飛躍，即從傳統(tǒng)經(jīng)濟向市場經(jīng)濟、從封閉經(jīng)濟向開放經(jīng)濟、從半市場農(nóng)村經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟、從個體增長到整體增長、從解決溫飽到躍向小康的發(fā)展，推行金山銀山、青山綠水。浙江經(jīng)濟發(fā)展的特色和經(jīng)驗概括來講，是經(jīng)濟實力雄厚和環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)特色鮮明和因地制宜、體制機制靈活和敢于創(chuàng)新。蘭建平老師最后要求將“綠色、智慧、超常、融合發(fā)展、服務(wù)”五個方面問題帶回永善思考。通過借鑒和吸收浙江的發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合永善實際，建設(shè)綠色花園，共享鳥語花香，首先要從思想的角度來提升高度，從資源整合的角度來拓展寬度，從執(zhí)行落實的角度實現(xiàn)深度，繼續(xù)加快城鎮(zhèn)化進程，借助長江中上游生態(tài)屏障，依靠天然生態(tài)的自然條件，獨具特色的水電、人文、民俗文化資源，以溪洛渡電站的建成投產(chǎn)也將帶來更大的發(fā)展機遇，按照一村一品、一鄉(xiāng)一特的大公園、大湖濱式的發(fā)展思路，策劃、挖掘、打造能吸引、能休閑、能宜居、能消費的旅游，招商引資，以水引人，以城留人，以美景吸人，打造成幸福生活的新永善。

第四篇：浙大培訓(xùn)心得

（篇一）

新的領(lǐng)悟新的征程

11月8日至12日，在醫(yī)院黨委的親切關(guān)懷和精心組織下，我院在浙江大學(xué)成功舉辦岐黃人才培訓(xùn)班。我十分幸運的成為此次培訓(xùn)班中的一員，由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個同大師級專家對話交流、學(xué)習(xí)提高的平臺。

這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多元，設(shè)計科學(xué)合理，兼顧了專業(yè)性、針對性、實用性和可操作性，全方位、多維度提高了我們的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聆聽每堂講座，收獲頗豐。對我個人而言，這次培訓(xùn)意義非凡，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，振奮了精神。培訓(xùn)時間雖然短暫，但在浙江大學(xué)這所具有厚重歷史文化底蘊的名校中，我所體會到的人文精神、先進理念和創(chuàng)造思維已經(jīng)使我在思想上受到莫大的啟發(fā)、激勵和鼓舞，這將對我今后的工作思維和工作方式產(chǎn)生重大影響。我仔細回顧在這次培訓(xùn)中所產(chǎn)生的感悟，對照自己的本職工作展開思考，總結(jié)匯報如下。

一、提高思想站位，以陽光的心態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的思維看待和處理問題

通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理能力提升》及《領(lǐng)導(dǎo)干部的陽光心態(tài)與情緒壓力管理》等課程。我想到很多我們在生活和工作中面臨的想不通和解決不了的問題，追根溯源是因為我們的思想站位不夠高。有一位哲學(xué)家說，要想看清事物的本質(zhì)，就要跳出事物之外來看待事物。在課程中我學(xué)習(xí)到一個新的概念叫領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的思維，這一概念是指當(dāng)問題發(fā)生時，拋開自己的喜怒哀樂、拋開自己的利益得失，專注于如何對事物施加正向影響，用來引導(dǎo)事情的結(jié)果最終向好的方向發(fā)展。這種思維模式提示我在今后的工作中要樹立以下這些觀念。

一是要有陽光心態(tài)，遇事絕不抱怨。抱怨是這個世界上最沒有用的情緒，抱怨意味著在潛意識里把所有困境都歸因于外界因素，從而杜絕了反省自我和尋求改變的可能。人能夠直接改變的只有自己，通過自己的改變才能起到影響別人和環(huán)境的作用。所以我認(rèn)為無論遇到什么困境都絕不抱怨，發(fā)生問題永遠首先從自身找原因，求改善。

二是要會換位思考，追隨領(lǐng)導(dǎo)思路。領(lǐng)導(dǎo)之所以能成為領(lǐng)導(dǎo)，一定有他的優(yōu)點和長處。領(lǐng)導(dǎo)通常能比普通員工站的更高，看的更遠。我們在工作中要緊跟領(lǐng)導(dǎo)的思路，不但要思考自己所在崗位上的具體工作，還要從集體利益出發(fā)思考領(lǐng)導(dǎo)對下屬工作方面的期望和要求，要注意體會哪些工作是需要急辦的事，哪些是緩辦的事，哪些是重要的事，哪些是輔助的事，統(tǒng)籌安排好工作。

三是要長存感恩之心，常懷敬畏之情。蘇格拉底說：我知道我不知道。他因此被譽為最聰明的人。無論我們在某一個專業(yè)領(lǐng)域取得怎樣的成就，對比整體行業(yè)所需要的知識體系都是匱乏的。我們每一個個體的成長都依托于單位的整體發(fā)展。所以我要長存感恩之心，常懷敬畏之情，感激給我工作機會的單位，感恩給我關(guān)心幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。

二、拓展專業(yè)能力，發(fā)揮管理會計的作用為建設(shè)現(xiàn)代化中醫(yī)院服務(wù)

通過學(xué)習(xí)《醫(yī)院績效管理與薪酬制度改革》及《醫(yī)院科室建設(shè)與管理》課程，我重新定位了管理學(xué)的意義，認(rèn)識到管理這項活動的巨大潛在價值。以前，我以為醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)院唯一生產(chǎn)力。浙大老師的授課使我發(fā)現(xiàn)原來醫(yī)院工作中蘊藏著如此之多的管理藝術(shù)，卓越的管理策略會為醫(yī)院的整體發(fā)展創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益和增值潛力，通過促進個人的發(fā)展，帶動集體的成長，向社會傳播正能量?，F(xiàn)在有一句話叫向管理要效益，也就是指利用田忌賽馬的原理，在資源有限的情況下通過對資源的最優(yōu)配置實現(xiàn)產(chǎn)能的增加。實現(xiàn)這一目標(biāo)的背后，需要管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識，作為一名財務(wù)工作者，我覺得從財務(wù)會計向管理會計的轉(zhuǎn)變是擺在面前的重要課題，前行之路任重而道遠。

在未來的工作中，身為一名財務(wù)人員，我要拓展自己的專業(yè)能力，在夯實和更新會計知識的同時，多學(xué)習(xí)財務(wù)管理、統(tǒng)計分析、管理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識，努力把這些知識與現(xiàn)有的醫(yī)療行業(yè)新政策相結(jié)合，引入績效考核思維、成本控制思維、市場分析思維、運營管理思維，爭取發(fā)揮專長，在提高單位經(jīng)濟效益、輔助領(lǐng)導(dǎo)做好決策等方面為現(xiàn)代化中醫(yī)名院的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

三、引進先進技術(shù)，運用科技成果與現(xiàn)有制度相結(jié)合靈活管理模式

這次培訓(xùn)中的《大數(shù)據(jù)時代管理新思維》和《醫(yī)院管理實務(wù)及創(chuàng)新》等課程讓人印象深刻，這些課程使我聯(lián)想到醫(yī)療行業(yè)未來的發(fā)展趨勢。我們進入了新互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能正在飛速發(fā)展，這勢必改變醫(yī)療行業(yè)的既有服務(wù)模式。未來是一個人機共生的時代，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)相融合是必然的發(fā)展趨勢，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)醫(yī)療管理相貫通也是必然的發(fā)展趨勢。這對于我們來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，落后行業(yè)發(fā)展，會像柯達膠卷拼不過數(shù)碼相機一樣被淘汰，搶占進步先機，就會成為整個行業(yè)的引領(lǐng)者。這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了邵逸夫醫(yī)院管理模式，行業(yè)中先進的管理思維、理念和方法使我深受啟發(fā)和鼓舞，也使我對自身差距進行深入思考。在未來，我們醫(yī)院需要不斷引進先進科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)有管理制度深度融合靈活運用，才能適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的新形勢，我們個人也需要與行業(yè)同步發(fā)展，從簡單勞動向復(fù)雜勞動轉(zhuǎn)變，從固定勞動向創(chuàng)新勞動轉(zhuǎn)變，共同把外部科技成果內(nèi)化為我醫(yī)院的核心競爭力。

四、堅定理想信念，堅決貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，我們來到嘉興南湖紅色教育基地，參觀了南湖革命紀(jì)念館，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“紅船精神”，莊嚴(yán)重溫了入黨誓詞。回顧建黨建國的曲折歷史，我深深感到中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨一直秉承著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的偉大初心和使命。習(xí)近平總書記將“紅船精神”高度概括為“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；

堅定理想、百折不撓的奮斗精神；

立黨為公、忠誠為民的奉獻精神?！?，這種精神必須代代相傳。重溫入黨誓詞讓我再一次從內(nèi)心深處感受到了誓詞的鏗鏘力量。時代雖變遷，精神當(dāng)永存，作為黨員，我要堅定理想信念、不忘初心，牢記使命、砥礪前行，堅決貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在本職崗位上用行動詮釋一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

岐黃人才培訓(xùn)是一次讓我終生難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給予了我新的感悟，也將開啟我新的征程。在今后的工作中，我要牢記楊書記的教誨，把這次培訓(xùn)作為轉(zhuǎn)變思想、追求成長的新開端，將“所學(xué)”轉(zhuǎn)化為“所為”，在自己的崗位上履職盡職，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的謀篇布局，實現(xiàn)我們醫(yī)院未來發(fā)展規(guī)劃的宏偉藍圖。最后我想說：我們所在的行業(yè)是朝陽行業(yè)，健康了別人，充實了自己；

我們的領(lǐng)導(dǎo)是高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)，夯實了發(fā)展基礎(chǔ)，指明了發(fā)展方向；

我們的集體是團結(jié)互助的集體，包容合作的集體。我為能夠來到這個單位工作而感到幸福，相信通過大家共同的努力，我們會攜手成就新時代的新事業(yè)，長中附院的明天必定更加美好，更加輝煌！

（篇二）

通過“浙江大學(xué).賓陽縣兩新組織黨建專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，我不論是從浙江大學(xué)西溪校區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍到每位授課老師的精彩講解，從全班學(xué)員的共同團結(jié)協(xié)作、互助到班委在生活、學(xué)習(xí)上的悉心關(guān)懷，還是從浙江大學(xué)深厚的發(fā)展歷史到參觀企業(yè)的成長發(fā)展歷程，都深切體會到，不論是個人還是企業(yè)，只有主動地與時俱進的學(xué)習(xí)才是發(fā)展的根本，團結(jié)協(xié)作的團隊精神更是發(fā)展過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝縣委、縣兩新黨工委安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)、道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面都有了比較明顯的提高，學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性得到了進一步增強，提升了我做好新形勢下本職工作的能力和信心。本人在參加本期培訓(xùn)后的主要體會有以下幾方面：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)是多方面的學(xué)習(xí)，不僅是針對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還有對提高自身素質(zhì)的理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗等多方面的學(xué)習(xí)，還有從書本中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)。其方式也是多樣化，不論是哪種方式的學(xué)習(xí)，其最終的目的是通過學(xué)習(xí)并結(jié)合實際情況來實現(xiàn)“他山之石可以為玉”的有效轉(zhuǎn)換，真正做到理論與實踐結(jié)合，從而有效地促進自身的良性發(fā)展。培訓(xùn)只是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。這一次培訓(xùn)給了我接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息年代里，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到面對行業(yè)的不斷更新與發(fā)展要不斷學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。

在當(dāng)前國家大力提倡新能源汽車的時期里，作為交通客運行業(yè)要切實面對高鐵的沖擊以及網(wǎng)約車的日漸盛行所帶來的客運市場的疲軟。如何實現(xiàn)有效的轉(zhuǎn)型與過渡，做到早謀劃、早布局，理念先行，就要深入學(xué)習(xí)新能源汽車的有關(guān)政策，借鑒學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗的模式，結(jié)合自身實際，充分利用現(xiàn)有的客運市場資源做好市場的深入開發(fā)，才能更有效地推動公司的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我真正認(rèn)識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，自我加壓，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不斷提高自我修養(yǎng)并實現(xiàn)工作上的有效突破。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我深切地體會到要加強全局意識，增強團隊觀念。

1、要不斷強化全局意識，就是要做到個人服從組織、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。樹立大局意識，切實增強解決實際問題的能力。在解決和處理具體問題時，把自己的思想、行為擺在大局之中。在貫徹上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的決策部署時，不打折扣，更不能各行其是。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔自律等各項規(guī)定。而有的人個人利益至上，一旦得不到滿足，就消極怠工，甚至又吵又鬧，工作上躲躲閃閃、拈輕怕重，待遇上分厘必爭、分毫不讓。這些都是和大局意識背道而馳的。

另外，顧全大局，還要提高配合能力。不論是作為領(lǐng)導(dǎo)者或被領(lǐng)導(dǎo)者，要正確妥善處理好科室之間、上級和下級的工作關(guān)系，做到主動而不越位、輔佐而不缺位、周到而不空位、服從而不盲從，能相互配合、和諧默契。簡言之，就是不要看笑話。而有的人卻是唯恐別人比他強，不是補臺而是拆臺，甚至通過貶低別人抬高自己。有的即使配合，當(dāng)取得成績時都是他的，當(dāng)有紕漏或錯誤時都是別人的，甚至栽贓陷害。

2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、員工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3、加強團隊管理協(xié)作。在一個團隊之中，成員之間通過相互信任而聚集到一起，繼而為了一個共同的目標(biāo)而協(xié)同工作。無論對每一位團隊成員還是對整個團隊而言，非常重要的一點就是求真務(wù)實。這就要求在團隊管理協(xié)作過程中每個個員工能自覺地學(xué)會自己管理自己，讓員工自己管理自己的途經(jīng)就是讓員工自己學(xué)會如何計劃自己的工作。畢竟一個人的精力是有限的，所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得自己的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位人員的積極行動，共同努力，共同進步，共同收獲。

總之，通過7天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。

（篇三）

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，11月10-16日，我有幸重回校園，參加了我院在浙江大學(xué)舉辦的檢察改革與法律適用培訓(xùn)班，在這短短的一周里，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

一是通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力。這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二是通過培訓(xùn)，使我能更好地運用所學(xué)知識，提高自身工作能力和效率。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。

三是通過城市游覽，感受人文思想。俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，有著百年悠久歷史,《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強化法律監(jiān)督，嚴(yán)把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。

（篇四）

浙大的樣子，就是名校的樣子。

名校之所以是名校，就是因為有滄桑的經(jīng)歷，輝煌的歷史，燦爛的文化，深厚的底蘊和數(shù)不清的院士、教授及莘莘學(xué)子們不斷耕耘、播種和收獲著的一方文明凈土。

“上有天堂，下有蘇杭”。名校的選址頗有講究。浙江大學(xué)坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州，是一座歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國立杭州大學(xué)?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整時，浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國科學(xué)院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江大學(xué)，邁上了創(chuàng)建世界一流大學(xué)的新征程。

浙江大學(xué)是一所特色鮮明，在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型大學(xué)，其學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十二個門類。學(xué)校設(shè)有7個學(xué)部，36個專業(yè)學(xué)院（系），1個工程學(xué)院，2個中外合作辦學(xué)學(xué)院、7家附屬醫(yī)院。擁有一級學(xué)科國家重點學(xué)科14個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科21個。據(jù)esi公布的數(shù)據(jù)，截至**年1月，學(xué)校有18個學(xué)科進入世界學(xué)術(shù)機構(gòu)前1%，7個學(xué)科進入世界前100位，居全國高校第二；

6個學(xué)科進入世界前1%。，4個學(xué)科進入世界前50位，居全國高校第一。

浙大自有浙大的樣子，浙大就是這個樣，浙大是好樣的?！耙匀藶楸荆吓囵B(yǎng)，求是

創(chuàng)新，追求卓越?！?/p>

“國有成均，在浙之濱”。這次有幸到浙大“深造”，最大的感受就是，如果把綜合型大學(xué)比作黨委和政府，那么單科性大學(xué)就象是部、委、辦、局等職能部門。也許這個比喻不一定恰當(dāng)，但綜合型、研究型大學(xué)的內(nèi)涵和外延卻遠勝單科性大學(xué)幾籌卻是不爭的事實，或者說兩者不可同日而語。倒不是要弄清楚到底誰領(lǐng)導(dǎo)誰的問題，而是誰的樣子更加可愛、英俊、迷人和挺拔，更容易被眾人仰望，獲得世人青睞，散發(fā)出無窮的魅力。因為無論那個時代，大量的粉絲都在尋找心中耀眼的明星。浙大的樣子，就是奮斗的樣子，就是明星的樣子，就是幸福的樣子。她擁有和承載的，正是粉絲同學(xué)們孜孜追

求的求是、求新、求變……

一座名校就是一個濃縮版的社會，一座名校也是一個升級版的社會。徜徉于其間，感受不到喧囂和浮躁，在知識的海洋里游弋，現(xiàn)實和浪漫，理性和雄辯不斷地撞擊我們的神經(jīng)末梢，應(yīng)接不暇的智慧能量，讓人提神醒腦，精氣神十足。我們生怕時間悄悄溜走，每天奔忙在校園的林蔭大道上，一路小跑，既生怕掉隊，更怕漏掉老師的每個瀟灑的動作和睿智的眼神。于是，常常是一手整理服裝，一手挎著書包快步向前趕，氣喘吁吁，似乎又回到那個白衣飄飄、歌聲朗朗的純真年代，內(nèi)心平添著一種莊重的儀式感和歸屬感，呼吸之中空氣里都飄散帶著濃濃的知識氤氳的味道。讓學(xué)生對老師除了尊敬，還有對校園的喜愛，更多的是對知識的渴望以及自身知識從何而來，又因失而復(fù)得徒生幾分感慨。不曾忘記，如果當(dāng)初再努力些，也許今天就不再有那些遺憾。然而光陰不可重來，當(dāng)然此刻也竊想過，如果當(dāng)初幸運地考入浙大，現(xiàn)在又在哪里了呢？今天的成就是不是更大？

工作后的日子，漫長的歲月浸泡，消耗了那些知識，也差不多已經(jīng)忘記了老師，或者說我們已經(jīng)離校園很遠了，遠到記不清他她的模樣。然而，久違的校園和老師，卻從沒有走遠，且還時刻呼喚著我們：來不來我們都在這里，一直在這里等你！這些不曾謀面的學(xué)生因此有了因緣際會，被你感動而溫暖，從而更深切地領(lǐng)悟到“聚是一團火，散是滿天星”的校園文化精髓，是那樣的內(nèi)涵豐富和多姿多彩。感謝這個偉大的新時代，讓我們有機會坐在著名學(xué)府聆聽教授的教誨。時間短暫，我們也許學(xué)不到更多，更多的知識我們還是第一接觸，盡管是零距離，也交換過眼神，期待陌生感會快點消失，讓我們彼此熱絡(luò)熟悉起來，讓如饑似渴發(fā)揮作用，讓浙大的文化洗禮終身受用?？缛胄聲r代，知識的更新，觀念的更新，讓我們再次站在新時代的起跑線上，呼喚共同學(xué)習(xí)不斷進步和綜合能力的大提升。

學(xué)為所用，用在實踐。能力的提升，除了平時的自學(xué)，重回課堂更是好途徑。我們十分珍惜這大好機會，愿借浙大的知識殿堂補齊工作能量的短板。譬如團隊精神，溝通技巧，博弈藝術(shù)，信息安全，互聯(lián)網(wǎng)+，大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能，區(qū)塊鏈等新知識新領(lǐng)域已經(jīng)引領(lǐng)我們走入新時代，學(xué)之用之為公安交通管理服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)爭當(dāng)排頭兵，為強國富民作出新貢獻。

海納百川，有容乃大。他山之石，可以攻玉。知識沒有邊界，文明沒有沖突，聰明者總是兼容并蓄，融會貫通。作為新時代的人民警察，我們不因循守舊，更不缺乏遠見卓識，喜愛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研也敢為人先。公安的樣子除了是正義的化身，也從來都是好學(xué)和奮斗的樣子，學(xué)有模樣，干有榜樣。廣西公安機關(guān)及北海公安局交警支隊愿借浙大強勁的知識東風(fēng)，勇立潮頭唱大風(fēng)：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（篇五）

**年仲秋時節(jié)，我們一行近百人來到杭城，走進浙大，開始了為期七天的學(xué)習(xí)。啟程時，心里有對培訓(xùn)的期待，有對杭州的向往，更有對浙江大學(xué)的憧憬……

走進浙大華家池校區(qū)，滿眼蔥綠撲面而來，拂去了我旅途的疲倦，平日浮躁的心仿佛一下子安定了下來。原來，江南的神色不只有煙花三月的盎然，還有橙黃橘綠的溫情與安寧。

簡單的修整，第二天我們就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。走進教室，看到已經(jīng)擺放整齊的臺簽和學(xué)習(xí)資料，心里激蕩的豈是簡單的“感動”二字？

翻看課程安排，不得不驚嘆于培訓(xùn)組織者的用心。

真正開啟學(xué)習(xí)之旅，各位專家教授的講座更是精彩紛呈。每天上午下午各三個小時總是感覺很短暫。這七天里，每一天好像都很短。但是現(xiàn)在回憶卻又那樣豐厚。

開班、學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)，離不開浙大的老師們的全心付出。

美食，伴著如絲如縷的桂花香，不僅充盈了我們的胃，也充盈了我們的靈魂。

轉(zhuǎn)眼就要結(jié)業(yè)了，一面“優(yōu)秀班級”的錦旗，既是肯定，又是鞭策。

再見杭州，再見浙大。

一次浙大行，一生浙大人；

一次同學(xué)緣，一生朋友情。

同學(xué)們，老師們，我們在浙大校園邂逅，于華家池畔別離，無論今后見面多少，都是彼此最美好的記憶，前行路上最知心的同伴……

（篇六）

轉(zhuǎn)眼間浙大的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中令我受益匪淺，其中給我最大的感悟就是對于心態(tài)的理解。身為大學(xué)生的我仿佛又進行了一次大學(xué)的熏陶，有時候我們會因一句話而改變心態(tài)，從而挖掘出另一個優(yōu)秀的自己。

這十天的培訓(xùn)是對我精神的一次洗禮?；ヂ?lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新思維、博弈論與企業(yè)管理、高效的執(zhí)行力提升等課程開拓并解放了我的傳統(tǒng)局限思維，讓我見識了更前沿的管理技術(shù)，反思自己之前的管理經(jīng)歷相形見絀，發(fā)現(xiàn)原來自己還有這么大的提升空間，不能再坐井觀天、作繭自縛，也感受到了只有不斷的學(xué)習(xí)才能遇見更好的自己，這些天，我們還現(xiàn)場參觀了浙大的百年校史館、科技成果館、浙商博物館，感受到了文化的傳承是持續(xù)發(fā)展的核心動力。無論是個人、家庭、企業(yè)還是國家都需要文化的一脈相承才能經(jīng)久不息，而這種文化又在不斷的發(fā)展變化，我們只有在繼承舊文化的基礎(chǔ)上不斷與時俱進地學(xué)習(xí)、吸收新文化才能不斷前進。

通過學(xué)習(xí)易經(jīng)文化分析與應(yīng)用、九型人格分析與應(yīng)用讓我重新認(rèn)識了自己的優(yōu)勢和劣勢及在工作中如何揚長避短、創(chuàng)造出更大的效益，同時讓我了解到一切事物都是有發(fā)展規(guī)律的。我們只有在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮主觀能動性，才能達到事半功倍的效果。我們不但要學(xué)到知識，更要運用到工作中，做到知行合一，以行為主，以結(jié)果為導(dǎo)向，為集團的變革圖強貢獻自己的一份力。

（篇七）

懷著對前沿知識的渴求，**年9月3日至9月7日，我參加了由河北省高速公路管理局主辦，浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院高級培訓(xùn)中心承辦的“浙江大學(xué)——河北省高速公路管理局業(yè)務(wù)骨干綜合素質(zhì)提升班”。此次學(xué)習(xí)是高管局領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，著眼于當(dāng)前新形勢，新任務(wù)，為提高職工素質(zhì)組織的一次大型學(xué)習(xí)。我們到名校參觀學(xué)習(xí)，目的是進一步開拓我們的視野，借用他山攻玉的成功做法，推動交通事業(yè)的進步、發(fā)展。

走進浙江大學(xué)，無處不體現(xiàn)著“求實”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，其不愧譽為“東方劍橋”的百年學(xué)府。一周的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對這次難得的學(xué)習(xí)機會，我倍加珍惜。

這次浙大在提升班的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時間等作了細致的安排，課程設(shè)置既有宏觀分析又有局部解剖；

既有理論概述，又有現(xiàn)場教學(xué)。在課堂上，教授們用淵博的知識，全新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)詮釋、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引了我們，深入淺出地為我們講解了《優(yōu)秀員工的職業(yè)發(fā)展秘笈》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《高校執(zhí)行力與團隊建設(shè)》、《浙江省打造大灣區(qū)與智慧高速公路建設(shè)的思考》、《陽光心態(tài)與快樂工作》、《中國傳統(tǒng)文化與幸福人生》、《情商與影響力》《大數(shù)據(jù)時代：變遷與機遇》等八個專題，同時還參加了南湖革命紀(jì)念館和浙大校史館。

在浙大的學(xué)習(xí)雖然只有短短的一周，但生動的教學(xué)使我開闊了視野，拓寬了思路，是一次非常難得的“充電“機會，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我也有了自己的一些認(rèn)識和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)習(xí)力。在知識更新、擴展速度不斷加快的今天，工作與學(xué)習(xí)合二為一是一個必然的趨勢，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)工作創(chuàng)造性活動。并在實踐中堅持注重深學(xué)，力求精學(xué)，努力勤學(xué)，堅持博學(xué)，牢固樹立“磨刀不誤砍柴工”的理念，讓學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的基本需求，不斷提高學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化力。

二、提升了創(chuàng)新力。這點金立教授的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》給我留下很深的印象。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新力是綜全素質(zhì)的具體體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在面向未來的決策、注重科學(xué)系統(tǒng)的管理和自主選擇的觀念和能力，學(xué)習(xí)決定思維，思維造就思路，思路決定出路，提高創(chuàng)新力必須消除傳統(tǒng)的偏見思維、慣性思維，避免教條主義，經(jīng)驗主義，在實踐中善謀大事、善干實事、善攻難點、善破難題、善抓落實、善求實效。

三、增加了駕馭力。首先是思想駕馭。根據(jù)形勢發(fā)展和任務(wù)的要求提出既符合上級精神又切合本地實際的工作思路和指導(dǎo)方針，通過各種手段和形式狠抓落實，并實現(xiàn)有效監(jiān)督，其次是組織駕馭。通過領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實作風(fēng)、堅韌意志，良好的管理機制，富有親和力的人際關(guān)系氛圍，強化組織文化，實現(xiàn)全局駕馭。

回顧短暫的學(xué)習(xí)，收獲到的是對浙大精神的理解，是對自覺學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，是在政治上的更加清醒、立場上的更加堅定，同時也是知識領(lǐng)域的擴充、思維方式的拓展。今后，我進一步強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，不辜負(fù)組織的期望。

最后，感謝河北省高速管理局為我們安排如此精彩的提升班，感謝浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院高級培訓(xùn)中心給我們提供的這次機會，感謝各位專家教授給我們奉上的精彩報告，感謝所有人員的辛勤付出，謝謝！

（篇八）

根據(jù)市直機關(guān)工委的安排，我于5月13日至18日參加市上在浙江大學(xué)舉辦的張掖市直機關(guān)黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中授課、現(xiàn)場觀摩和交流研討方式進行，重點圍繞深刻領(lǐng)會十八屆六中全會精神，習(xí)近平談治國理政方略，“四個全面戰(zhàn)略”布局與“五大發(fā)展理念”，如何抓好機關(guān)黨組織建設(shè)、中國共產(chǎn)黨和國家機關(guān)基層組織工作條例、網(wǎng)絡(luò)時代的基層黨組織建設(shè)、機關(guān)廉政文化建設(shè)、國學(xué)智慧與人文修養(yǎng)、心理健康等內(nèi)容進行了專題講授。通過學(xué)習(xí)，自己的政治站位、理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，特別是進一步增強了以習(xí)近平總書記治國理政新思想為引領(lǐng)，抓好編辦機關(guān)黨支部建設(shè)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臋C構(gòu)編制隊伍，為市委市政府提供堅強的機構(gòu)編制保障服務(wù)的信心和決心，進一步增強了做好黨務(wù)工作的緊迫感和使命感?，F(xiàn)將主要體會匯報如下：

通過聆聽專家教授的講解和現(xiàn)場觀摩教學(xué)，真切感到自己作為單位主要負(fù)責(zé)同志抓黨務(wù)工作的差距明顯存在，抓黨務(wù)工作的知識明顯欠缺，抓黨務(wù)工作的方法明顯不多，黨務(wù)工作能力明顯不強。特別是從杭州市直機關(guān)工委專職副書記陳永法講解的案例中體會更為深刻。

一是黨的支部書記必須把黨內(nèi)法規(guī)學(xué)精。我們黨的最大的先進性在于不斷的與時俱進，不斷的修正自我。黨內(nèi)法規(guī)不斷修正完善的過程本身就是一個執(zhí)政黨不斷的自我完善提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的實踐過程，特別是黨的十八大以來，以把權(quán)力關(guān)進籠子里的制度建設(shè)加快跟進，《條例》和《準(zhǔn)則》為標(biāo)志的一系列黨內(nèi)法規(guī)密集出臺，賦予了黨內(nèi)政治生活新內(nèi)涵，對黨員干部提出了新要求。我們之所以缺乏黨務(wù)工作的能力，主要原因是黨務(wù)知識學(xué)習(xí)不精，黨務(wù)工作者只有學(xué)懂精通，才能工作起來游刃有余。

二是黨的支部書記必須把黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)嚴(yán)。黨內(nèi)政治生活是通過黨內(nèi)法規(guī)嚴(yán)格的程序來彰顯其執(zhí)政黨的先進性純潔性的。特別是發(fā)展黨員、召開黨的代表大會、處理不合格黨員、給予黨的紀(jì)律處分等，必須高度重視在嚴(yán)格程序中增強黨員對黨紀(jì)的敬畏心，在嚴(yán)格程序中增強黨員對權(quán)利義務(wù)的責(zé)任心和榮辱感，在嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)程序中增強黨員對黨組織的認(rèn)同感和歸屬感。黨支部要把嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的執(zhí)紀(jì)程序作為對黨員進行黨性鍛煉的最佳機會，不失時機進行思想提升、法規(guī)學(xué)習(xí)、黨性錘煉。對于不合程序的組織行為要堅持原則，堅決糾正，絕不能簡單處理，更不能漠然置之。否則，會出現(xiàn)黨組織侵犯黨員權(quán)利的行為，導(dǎo)致作出的組織行為無效，嚴(yán)重?fù)p害了黨組織的自身形象，削弱了黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是黨的支部書記必須把黨務(wù)工作做細。黨務(wù)工作者是做各條戰(zhàn)線先進分子的工作，是做爭取溫暖人心的思想工作，必須做細做小、抓早抓實，達到春風(fēng)化雨，潤物無聲。在日常黨組織生活中，要克服只強調(diào)黨員如何服從組織，而忽視了組織如何去服務(wù)關(guān)心黨員。要做到“三到會”、“四必問”、“五必訪”，切實把黨組織的關(guān)懷體現(xiàn)在黨員的生活、學(xué)習(xí)、工作、健康等方方面面，旗幟鮮明的建設(shè)服務(wù)型黨組織，樹立在服務(wù)黨員中凝聚黨心，增強黨性，加強黨員教育管理的新理念。

四是黨的支部書記必須把黨務(wù)與業(yè)務(wù)融合。我們黨的根本出發(fā)點和落腳點是全心全意為人民服務(wù)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，讓人民過上幸福美好生活。黨的支部工作就要緊緊圍繞促進本單位業(yè)務(wù)工作發(fā)展和隊伍建設(shè)來謀劃。堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，在相互促進、共同進步上求真務(wù)實，堅持建設(shè)隊伍和服務(wù)中心相融合，在凝心聚力、推動發(fā)展上求真務(wù)實，堅持組織要求和黨員需求相契合，在激勵鞭策、發(fā)揮作用上求真務(wù)實，真正做到知行合一，不忘初心。

在今后的工作中，將把本次學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為抓黨支部工作的內(nèi)生動力，切實履行好一崗雙責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實踐、勇于擔(dān)當(dāng)、善于管理、敢于創(chuàng)新，通過“五抓、五促”（抓學(xué)習(xí)法規(guī)，促理論武裝常態(tài)化，抓主動實踐，促黨性鍛煉常態(tài)化，抓服務(wù)管理，促組織生活常態(tài)化，抓服務(wù)中心，促先鋒作用常態(tài)化，抓關(guān)鍵少數(shù)，促解決問題常態(tài)化）推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

第五篇：浙大外出培訓(xùn)

青島普集路小學(xué)—— 學(xué)習(xí)反思 積淀內(nèi)涵 提升素養(yǎng)

關(guān)于研修的思考

田楠

2016年7月9日，我們來到人稱“人間天堂”的杭州進行教師培訓(xùn)。在啟動儀式上，周培植老師對我們這次培訓(xùn)進行了引領(lǐng)——《關(guān)于研修的思考與設(shè)想》?，F(xiàn)與大家分享：

周培植老師，主持過國家、省、市級多項重點課題，其中主持開展的“小學(xué)生心理健康問題研究”課題獲得“浙江省重大教育科研成果”一等獎。中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會副主任、中國教育學(xué)會教育實驗專業(yè)委員會理事、浙江省創(chuàng)造學(xué)會副會長、浙江師范大學(xué)兼職教授。著作有《好的教育》一書。

周老師先介紹了浙大，浙大這么大我想去走走。截至2015年9月，浙江大學(xué)共擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山6個校區(qū)，是中國著名頂尖學(xué)府之一。浙江大學(xué)進入2016年世界大學(xué)聲譽排行榜前100名！2016ESI中國大學(xué)綜合排名浙大位居第二。(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(Essential Science Indicators，簡稱ESI)是由世界著名的學(xué)術(shù)信息出版機構(gòu)美國科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科學(xué)研究績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價工具，是基于湯森路透所收錄的全球11000多種學(xué)術(shù)期刊的1000多萬條文獻記錄而建立的計量分析數(shù)據(jù)庫，ESI已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評價高校、學(xué)術(shù)機構(gòu)、國家/地區(qū)國際學(xué)術(shù)水平及影響力的重要評價指標(biāo)工具之一。)中國科技論文數(shù)浙大排名第一。浙大中國創(chuàng)業(yè)率第一。

教育學(xué)院這么強，我想去看看。浙大的前身是1897年創(chuàng)建的求是學(xué)院和育英學(xué)院。機構(gòu)及重點學(xué)科：教育學(xué)系（教育史、比較教育學(xué)）、教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所、課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系、體育學(xué)系（體育人文社會學(xué)）、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和教育學(xué)一級學(xué)科博士后流動站。

周培植老師介紹了三位浙大走出的名人：孟憲承曾三臨浙江大學(xué)教學(xué)分別是1929-1933，1938-1941，1946-1951，講授教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育史、比較教育學(xué)，共12年多。王承緒1936年畢業(yè)于浙江大學(xué)教育系并留校任教。1983年榮獲“浙江省優(yōu)秀教師”稱號。1991年起享受國務(wù)院特殊津貼。1993年獲倫敦大學(xué)教育學(xué)院榮譽院士稱號。2003年獲聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新終身成就獎。2009年獲浙江大學(xué)教師最高榮譽“竺可楨獎”。2010年獲中國高等教育學(xué)會“高等教育科學(xué)研究特殊貢獻獎”。孫楊畢業(yè)于浙江

青島普集路小學(xué)—— 學(xué)習(xí)反思 積淀內(nèi)涵 提升素養(yǎng)

在此與大家共勉。

名師指導(dǎo)很重要，自我感悟更重要；學(xué)習(xí)很重要，實踐更重要。踐行生態(tài)好教育，追求多彩好人生。

讓孩子每天有黎明的感覺，給孩子仰望星空的權(quán)利。

我們的職業(yè)無比神圣，點滴意識的改變，可能就足以改變成百上千個孩子的一生。注意你的想法，一不小心就成了行為；注意你的行為，一不小心就成了習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，一不小心就成了文化。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展。