第一篇：特崗教師考試 信息技術大綱（大全）

信息技術（含計算機、電教）

一、考試目的

考查了解報考人員的信息技術基礎知識水平、教育技術基礎知識和技能，以及信息技術課程教育教學理念。

二、考試范圍

信息技術及電教學科考試包括兩部分內容，其中信息技術知識部分占90%，電教知識部分占10%。

（一）信息技術部分

考試內容要求以教育部2000年頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》和教育部2003年頒布的《普通高中信息技術課程標準》為依據（說明：這兩個文件可從網上搜索下載），不超出其學習要求。

義務教育階段知識占60%，高中階段知識占40%。命題側重考查信息技術學科主干的基礎性知識、基本技能和考生的信息意識、信息知識、信息能力和信息道德。試題注重體現信息技術學科的基礎性、工具性、實踐性和發(fā)展性特點；注重考生靈活運用信息技術解決問題的實踐能力的考查。

考試范圍以我區(qū)當前使用的義務段和高中段信息技術教材內容為主，各模塊具體考試內容和要求如下：

I.信息技術基礎模塊 1.信息獲取

（1）理解信息的基本概念，信息的基本特征。（2）了解信息技術的歷史和發(fā)展趨勢。（3）了解計算機的組成與工作原理。

2.信息加工與表達

（1）能夠根據任務需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息表達意圖。（2）能夠根據任務需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數據，表達意圖。（3）能使用軟件的幫助信息解決操作中遇到的疑難問題。

3.信息資源管理

（1）了解常見信息資源的管理方法。⑵能描述各種常見信息資源管理方法的特點，分析其合理性。⑶了解使用數據庫管理信息的基本思想與方法。

4.信息技術與社會（1）能利用現代信息交流渠道開展合作學習，解決學習和生活中的問題。（2）理解網絡使用規(guī)范和有關社會道德問題。（3）理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護的基本思想。（4）了解與信息活動相關的法律法規(guī)。

II．算法與程序設計模塊

本模塊應了解算法和程序設計在解決問題過程中的地位和作用；能從簡單問題出發(fā)，設計解決問題的算法，并能初步使用一種程序設計語言編制程序實現算法解決問題。建議學習軟件環(huán)境：VB6.0。

1.利用計算機解決問題的基本過程

（1）了解利用計算機解決問題的基本過程。（2）了解問題分析與算法設計之間的關系。（3）了解算法的基本特征。（4）能用自然語言、流程圖或偽代碼描述算法。（5）了解程序設計語言產生與發(fā)展過程。

2.程序設計基礎

（1）能夠使用可視化程序開發(fā)工具設計簡單的用戶界面。（2）知道常用的數據類型、變量、常量的含義；學會定義常量、變量的數據類型。（3）知道程序中運算符、函數、表達式的表示方式，能夠轉換數學表達式為程序接受的表達式。（4）學會使用順序結構設計程序的基本方法。（5）學會使用分支結構設計程序的基本方法。（6）學會使用循環(huán)結構設計程序的基本方法。（7）了解程序的編輯與翻譯過程方法，了解編譯型語言與解釋型語言的優(yōu)勢與不足。

3.算法與程序實現

（1）理解解析法的基本思想。（2）了解枚舉算法求解問題的過程。（3）理解使用數組存儲批量數據的基本方法。（4）理解順序查找、二分查找算法思想。（5）了解一到兩種經典排序算法思想（如插入排序、冒泡排序）。（6）了解遞歸思想與遞歸的數學意義。

4.程序設計思想和方法

（1）了解模塊化程序設計的基本思想與方法。（2）了解面向對象程序設計的思想與方法。（3）了解面向對象程序設計的基本特征。

III、多媒體技術應用模塊 1.多媒體技術與社會生活

（1）了解多媒體技術現狀與發(fā)展趨勢。（2）了解多媒體技術的主要特征。（3）能通過案例分析，了解多媒體技術在數字化環(huán)境中的普遍應用。（4）認識多媒體技術在呈現信息、交流、表達思想的生動性和有效性。

2.多媒體信息采集與加工

（1）了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息的類型、格式和基本特征。掌握以上信息的采集方法。（2）根據信息呈現需求，能使用適當的工具對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息進行簡單處理。（3）了解聲音、圖形、圖像等文件格式的轉換方法。

3.多媒體信息表達與交流

（1）能根據給定的案例，從問題實際出發(fā)，規(guī)劃、設計多媒體作品。（2）掌握采用非線性方式組織、規(guī)劃、設計多媒體信息。（3）能根據表達、創(chuàng)作的需要，使用適當的多媒體集成工具制作多媒體作品。（4）能對他人的多媒體作品做出恰當的評價。

IV、網絡技術應用模塊

本模塊應掌握網絡的基礎知識和基本應用技能，掌握網站設計、制作的基本技術與評價方法，體驗網絡技術給人們的生活、學習帶來的變化。

1.因特網應用

（1）了解因特網應用技術的基本使用方法，了解其基本工作思想。（2）知道因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理與發(fā)展趨勢，掌握常用因特網信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。（3）掌握利用因特網獲取所需信息、實現信息交流的方式方法。理解因特網在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢及其局限性。

2.網絡技術基礎

（1）了解計算機網絡的主要功能、分類和常用的網絡拓撲結構。（2）理解網絡協(xié)議的作用，知道網絡的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本概念和基本思想，理解因特網TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。（3）知道網絡通信中常用的信息交換技術及其適用的業(yè)務。（4）了解瀏覽器/服務器（B/S）和客戶機/服務器（C/S）兩種應用模式的概念與特點。（5）掌握IP地址的格式和分類，知道子網和子網掩碼的概念。（6）知道域名的概念和域名解釋的基本過程。（7）知道因特網IP地址和域名的管理辦法及相應的重要管理機構。（8）了解小型局域網的構建方法與使用方法，并能通過網絡實現資源共享。（9）知道網絡服務器的主要作用與基本原理，了解代理服務器的概念與作用。（10）了解計算機網絡存在的安全問題，了解常見的網絡防護安全技術。

3.網站設計與評價（1）知道萬維網、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系。（2）理解動態(tài)網頁的概念，了解其工作過程。（3）能使用常用的網頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網頁。（4）掌握規(guī)劃、設計、制作、發(fā)布與管理簡單網站的基本方法。（5）掌握對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價的方法。

V．數據管理技術模塊

本模塊應掌握與數據管理有關的基本知識，了解數據庫設計的一般方法，初步學會使用數據管理技術管理信息，處理日常學習和生活中的實際問題，體驗并認識數據管理技術對人類社會生活的重要影響。建議學習環(huán)境：Access2000 1.數據管理基本知識

（1）了解數據管理技術的基本概念。（2）掌握關系數據庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關系”所表達的含義。（3）了解數據庫在多媒體和網絡方面的應用，能舉例描述其應用價值。

2.數據庫的建立、使用與維護

（1）理解數據模型的概念，了解數據收集、數據分類和建立關系數據模型的基本方法。（2）初步掌握使用實體—關系圖（E－R）描述關系數據模型的方法。（3）熟悉一種關系數據庫管理系統(tǒng)軟件，掌握創(chuàng)建數據庫、添加數據和編輯數據庫的常用方法。（4）掌握在關系型數據庫中建立多表之間關系的方法。（5）掌握關系型數據庫中常用的數據篩選、排序、查詢的方法。（6）掌握關系型數據庫中數據統(tǒng)計及報表輸出的基本方法。（7）掌握關系型數據庫中數據導入和導出的基本方法。

3.數據庫應用系統(tǒng)

（1）了解層次和網狀數據模型的基本概念。（2）理解數據庫、數據庫管理系統(tǒng)和數據庫應用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。（3）知道設計和實現簡單的數據庫應用系統(tǒng)的基本方法。

（二）電教知識部分

電教知識部分以《現代教育技術基礎》所包含的內容為主，考試范圍如下：

1.了解現代教學環(huán)境，包括語音教室、多功能教室、微格教學系統(tǒng)、遠程網絡教室、校園網絡、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數據接收系統(tǒng)環(huán)境等。

2.了解現代數字媒體的基本知識和操作技術。如電視、錄音機、CD/DVD播放機、投影儀、實物展示儀、背投、數碼相機、和攝像機等設備的使用和維護。能基本運用這些技術設計開發(fā)相關的教學資源。

3.了解教育技術學的范疇，能運用教學設計理論系統(tǒng)地對教學資源與過程進行基本的設計、開發(fā)、應用、評價和管理。

四、考試形式與試卷結構

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分為150分（其中綜合部分50分）;考試時間150分鐘。試卷的問卷與答卷分離。允許使用科學計算器。

2.試卷結構：學科專業(yè)知識（100分），試題分為單項選擇題共50分；簡答題共30分；綜合分析題共20分。

3.試題難易比例：基本題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

第二篇：學前教育特崗教師考試大綱

2017年特崗教師考試大綱之學前教育

第一部分考試說明：

一、考試性質;

二、考試目標與要求;

三、考試時間、形式及試卷結構;

四、考查內容(一)學前教育學，(二)學前兒童發(fā)展心理學，(三)學前衛(wèi)生學，(四)幼兒園課程，(五)幼兒園教育的兩個文件。第二部分模擬試卷

學前教育(該部分共兩卷，滿分120分，第一卷是基礎知識部分，滿分100分，第二卷是教育學、教育心理學部分，滿分20分)。第一卷：專業(yè)基礎知識(100分);

一、單項選擇題(本大題共20題，每小題1分，共20分。在每題的四個備選答案中，只有一個符合題意，請選出正確的答案填寫在后面的括號內)

二、填空題(本大題共10題，每小題1分，共10分。請把正確的答案填在橫線上)

三、判斷題(本大題共10題，每小題1分，共10分。判斷下面的描述，在后面的括號里，正確的打“勾”，錯誤的打“差”)

四、簡答題(本大題共4題，每題6分，共24分)

五、教學設計題(本大題共10分)

六、論述題(本題共26分)第二卷：教育學、教育心理學(20分);

七、簡答題(本大題共2題，每題5分，共10分)

八、論述題(本題共10分)

第三篇：遼寧特崗教師招聘考試大綱

特崗教師招聘考試大綱 第一部分 馬克思主義哲學原理

一、馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論

(一)哲學和哲學的基本問題

1．哲學是理論化、系統(tǒng)化的世界觀

2．哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一

3．哲學的基本問題：思維和存在的關系問題

4．唯物主義和唯心主義的區(qū)別和對立

(二)馬克思主義哲學的產生和特征

1．馬克思主義哲學產生的條件

2．馬克思主義哲學的定義及其理解

3．馬克思主義哲學的基本特征：實踐性、科學性、革命性

(三)馬克思主義哲學與現時代

1．馬克思主義哲學與現代科技革命

2．馬克思主義哲學與現代西方哲學

3．馬克思主義哲學的中國化及三個理論成果

二、世界的物質性和人的實踐活動

(一)物質及其存在形式

1．辯證唯物主義關于物質的觀點

2．物質與運動，運動與靜止

3．物質運動與時間、空問

(二)人對物質世界的實踐把握

1．實踐的本質含義

2．實踐的基本特征

3．實踐的基本形式

4．實踐的主體和客體及其相互關系

5．人對物質世界實踐把握的基本環(huán)節(jié)

(三)意識的產生、本質和能動作用

1．意識是物質世界長期發(fā)展的產物

2．意識是人腦對客觀存在的反映

3．意識能動作用的表現、實現途徑與條件

(四)世界的物質統(tǒng)一性

1．物質對意識的決定作用和意識對物質的反作用

2．主觀能動性和客觀規(guī)律性的關系

3．世界的統(tǒng)一性在于它的物質性

三、世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律

(一)世界的普遍聯(lián)系

1．聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性

2．系統(tǒng)的含義及其特征

3．辯證法和形而上學的根本對立

(二)世界的永恒發(fā)展

1．發(fā)展的實質是舊事物的滅亡，新事物的產生

2．現象和本質、必然性和偶然性、原因和結果、可能性和現實性

(三)事物發(fā)展過程中的量變和質變、肯定和否定及其關系

1．事物存在的質、量、度

2．事物發(fā)展中的量變和質變及其相互轉化

3．事物發(fā)展中的肯定和否定及其辯證關系

(四)對立統(tǒng)一規(guī)律

1．唯物辯證法的含義、實質和核心

2．矛盾就是對立統(tǒng)一

3．事物發(fā)展的內因和外因及其相互轉化

4．矛盾的同一性和斗爭性及其辯證關系

5．矛盾的普遍性和特殊性及其辯證關系

6．堅持“兩點論”和“重點論”的統(tǒng)一

四、認識的本質和過程

(一)認識的基礎和本質

1．實踐是認識的基礎

2．認識的本質是主體對客體的能動反映

3．實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用

(二)認識的發(fā)展過程

1．從感性認識到理性認識的飛躍

2．從理性認識到實踐的飛躍

3．認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

(三)真理與價值

1．真理的含義及其理解

2．實踐是檢驗真理的唯一標準

3．真理和價值的相互關系

(四)辯證思維的基本方法

1．歸納與演繹

2．分析與綜合

3．抽象與具體

4．邏輯與歷史的統(tǒng)一

五、人類社會的本質和基本結構

(一)人類社會的物質基礎和本質

1．社會歷史觀的基本問題是社會存在和社會意識的關系

2．社會生產實踐和生產方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎

3．地理環(huán)境和人口因素在社會形成和發(fā)展中的作用

4．人類社會的本質是實踐

(二)人類社會的基本結構

1．經濟結構

2．政治結構

3．文化結構

六、社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者

(一)社會發(fā)展的基本規(guī)律

1．生產關系一定要適合生產力發(fā)展狀況的規(guī)律

2．上層建筑一定要適合經濟基礎發(fā)展狀況的規(guī)律

(二)社會發(fā)展的動力

1．社會基本矛盾的內容和在社會發(fā)展中的作用

2．“生產力標準”的依據及其意義

3．科學技術在社會發(fā)展中的作用

4．階級斗爭在階級社會中的作用

(三)歷史的創(chuàng)造者

1．人民群眾在歷史發(fā)展中的決定作用

2．個人在歷史上的作用和評價歷史人物的科學原則

七、社會發(fā)展和人的發(fā)展

(一)社會發(fā)展的歷史進程

1．社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性

2．社會發(fā)展的前進性和曲折性

(二)人的本質和人的價值

1．人的自然屬性和社會屬性

2．人的本質是一切社會關系的總和

3．人的價值及其實現

4．人的發(fā)展和社會發(fā)展 第二部分 政治經濟學原理

一、政治經濟學的研究對象和研究任務

(一)政治經濟學的研究對象

1．物質資料生產是人類生存和社會發(fā)展的基礎

2．政治經濟學的研究對象是生產關系

3．研究生產關系包括研究經濟制度和經濟體制

(二)政治經濟學的研究任務

1．政治經濟學的研究任務是揭示經濟運動的規(guī)律

2．經濟規(guī)律的定義、特點和類型

二、社會經濟制度與經濟運行的一般原理

(一)社會經濟制度的變革

1．社會經濟制度的更替

2．推動社會經濟制度變革的最根本動力

3．生產關系隨著生產力的發(fā)展而改變自身的性質是社會經濟制度變革的一般規(guī)律

(二)社會經濟的兩種基本形態(tài)

1．自然經濟和商品經濟的基本特征

2．商品經濟的兩個發(fā)展階段

(三)商品經濟的基本原理

1．商品的定義及其二因素

2．生產商品的勞動二重性

3．商品的價值量及其與勞動生產率的關系

4．貨幣的本質和職能

5．貨幣流通規(guī)律

6．紙幣和信用貨幣

7．通貨膨脹和通貨緊縮

8．價值規(guī)律的基本內容和要求

9．價值規(guī)律是商品經濟的基本規(guī)律

10．價值規(guī)律的表現形式

11．市場機制是價值規(guī)律的外在表現

12．價值規(guī)律的主要作用

三、資本主義生產關系的實質及其發(fā)展階段

(一)剩余價值的生產

1．資本流通形式與商品流通形式的區(qū)別

2．勞動力成為商品的重要條件

3．勞動力商品的使用價值和價值

4．資本主義生產過程及其特征

5．不變資本和可變資本的區(qū)分及其意義

6．土地、設備、原材料等生產要素在商品生產中的作用與勞動創(chuàng)造價值的關系

7．剩余價值的定義

8．剩余價值率

9．絕對剩余價值、相對剩余價值、超額剩余價值

lO．資本主義工資的本質

11．資本積累、資本積聚、資本集中

12．固定資本、流動資本、資本有機構成

(二)資本和剩余價值的具體實現形式

1．剩余價值轉化為利潤，利潤轉化為平均利潤

2．商品價值轉化為生產價格

3．商業(yè)資本和商業(yè)利潤

4．借貸資本和利息，銀行資本和銀行利潤

5．股份資本和股息

6．土地所有權和地租，土地價格(三)資本主義生產關系的實質是雇傭勞動制度

1．生產資料資本主義私有制是雇傭勞動制度的基礎

2．工人出賣勞動力成為雇傭勞動者，處于被剝削地位

(四)壟斷資本主義生產關系的特征

1．資本主義發(fā)展的兩個階段

2．生產集中與私人壟斷的形成

3．壟斷和競爭的關系

4．壟斷利潤和壟斷價格

5．國家壟斷資本主義的實質和雙重作用

(五)資本主義發(fā)展的歷史進程

1．資本主義基本矛盾的發(fā)展

2．社會主義取代資本主義的必然性和長期性

四、資本運行的一般原理

(一)資本循環(huán)

1．資本再生產過程是生產過程和流通過程的統(tǒng)一

2．產業(yè)資本的定義

3．產業(yè)資本循環(huán)經歷的三個階段和采取的三種職能形式 4．產業(yè)資本循環(huán)順利進行的必要條件

(二)資本周轉

1．資本周轉的含義

2．資本的周轉時間和周轉次數

3．影響資本周轉速度的因素

4．資本周轉速度對剩余價值生產的影響

(三)社會總資本運行

1．社會總資本運行的核心問題

2．分析社會總資本運行的兩個理論前提

3．社會總資本簡單再生產的實現條件

4．社會總資本擴大再生產的實現條件

五、經濟全球化與國際經濟關系

(一)經濟全球化發(fā)展的客觀趨勢

1．經濟全球化的含義和內容

2．國際分工與生產國際化和資本國際化

3．經濟全球化的重要標志

4．跨國公司在經濟全球化發(fā)展進程中的重要作用

5．經濟全球化的發(fā)展對世界經濟的影響

(二)經濟全球化與中國經濟的發(fā)展

1．經濟全球化進程加快的大環(huán)境有利于我國經濟發(fā)展

2．對經濟全球化帶來的風險要有充分估計和應對準備

3．積極參與國際市場的合作和競爭，提高國際競爭力 第三部分 科學社會主義原理

一、社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展

(一)社會主義從空想到科學的發(fā)展

1．圣西門、傅立葉、歐文為代表的空想社會主義是科學社會主義的直接思想來源

2．馬克思和恩格斯的唯物史觀和剩余價值學說，創(chuàng)立了科學社會主義理論基礎

3．《共產黨宣言》的發(fā)表標志著科學社會主義的問世

(二)無產階級革命

1．無產階級革命是人類歷史上最廣泛、最徹底、最深刻的

2．社會主義從理論到實踐的飛躍，是通過無產階級革命實現的

3．無產階級革命有暴力與和平兩種方式，暴力革命是基本的形式

(三)社會主義從一國到多國的發(fā)展

1．十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家

2．中國革命的勝利是繼十月革命之后20世紀最重大的事件

3．社會主義由理論變?yōu)楝F實，由一國發(fā)展到多國，是人類歷史上的巨大飛躍

二、無產階級專政和社會主義民主

(一)無產階級專政和社會主義民主是科學社會主義的核心內容

1．堅持無產階級專政是建立和發(fā)展社會主義的政治保證

2．發(fā)展社會主義民主是工人階級執(zhí)政黨為之奮斗的崇高目標和根本任務

(二)無產階級專政是新型國家政權

1．無產階級專政的含義

2．無產階級專政是工人階級通過共產黨領導的國家政權

3．無產階級專政是以工農聯(lián)盟為階級基礎的國家政權

4．無產階級專政的最終目標是要消滅剝削、消滅階級，進到無產階級社會

5．無產階級專政的國家形式具有多樣性

6．在社會主義制度建立以后須堅持無產階級專政

(三)社會主義民主是新型的民主

1．社會主義民主是人類社會最高類型的民主

2．社會主義民主是絕大多數人的民主，它的本質是人民當冢作主

3．社會主義民主首先是社會主義的國家制度

4．社會主義民主是目的和手段的統(tǒng)一

5．社會主義民主和資本主義民主之問存在著一定的歷史聯(lián)系，又存在著根本區(qū)別

6．建設高度的社會主義民主需要一個歷史過程

三、馬克思主義政黨

(一)馬克思主義政黨是新型的革命政黨

1．馬克思主義政黨是科學社會主義與工人運動相結合的產物

2．馬克思主義政黨是工人階級先鋒隊

3．馬克思主義政黨是為實現共產主義而奮斗的黨

4．馬克思主義政黨是按照民主集體制原則組織起來的團結統(tǒng)一的黨

5．馬克思主義政黨是為人民群眾謀利益的黨

(二)馬克思主義政黨是社會主義革命和建設的領導核心

1．馬克思主義政黨在革命斗爭中的思想、政治組織方面的領導作用

2．社會主義建設同樣需要馬克思主義政黨的領導作用

3．堅持和改善馬克思主義政黨的領導

四、社會主義在實踐中發(fā)展和完善

(一)經濟文化相對落后的國家先于發(fā)達資本主義國家進入社會主義社會

1．社會主義首先在經濟文化相對落后的國家取得勝利的原因

2．必須充分認識經濟文化相對落后的國家社會主義建設的艱巨性和長期性

(二)社會主義發(fā)展道路的多樣性

1．社會主義發(fā)展道路多樣性的原因

2．努力探索適合本國國情的社會主義發(fā)展道路

五、共產主義是人類最崇高的社會理想

(一)共產主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢

(二)實現共產主義是人類最偉大的事業(yè)

(三)實現共產主義是一個長期的實踐過程

1．社會主義社會充分發(fā)展和向共產主義社會過渡需要很長的歷史過程

2．當代資本主義的滅亡和向社會主義、共產主義的轉變是一個長期的過程

第四部分 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想概論

一、馬克思主義中國化的理論成果

(一)馬克思主義中國化的科學內涵

1．毛澤東首先提出馬克思主義中國化的命題

2．馬克思主義中國化是指馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合

3．馬克思主義中國化的重大意義

(二)馬克思主義中國化歷史進程中形成的三個重大理論成果

1．毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果

2．鄧小平理論是馬克思主義中國化的第二個重大理論成果

3．“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的第三個重大理論成果

二、馬克思主義中國化理論成果的精髓

(一)實事求是是思想路線的核心內容

1．一切從實際出發(fā)

2．理論聯(lián)系實際

3．實事求是

4．在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

5．黨的思想路線的實質和核心是實事求是

6．實事求是思想路線的重要意義

(二)解放思想，實事求是，與時俱進

1．堅持黨的思想路線，在中國革命、建設和改革問題上，最根本的是要堅持一切從本國實際出發(fā)，敢于和善于走自己的路

2．堅持黨的思想路線，要弘揚與時俱進精神，推進理論創(chuàng)新，不斷開拓馬克思主義新境界

3．與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性

4．理論創(chuàng)新必須服務于實踐創(chuàng)新

5．理論創(chuàng)新的成果要通過制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新去貫徹落實，并且在貫徹落實的實踐中進一步使理論創(chuàng)新得到檢驗、豐富和發(fā)展

三、毛澤東思想概論

(一)毛澤東思想的科學內涵

1．毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展

2．毛澤東思想是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結

3．毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶

(二)毛澤東思想的科學體系

1．關于新民主主義革命的理論

2．關于社會主義革命和建設的理論

3．關于軍隊建設和軍事戰(zhàn)略的理論

4．關于政策和策略的思想

5．關于思想政治工作和文化工作的理論

6．關于黨的建設的學說

(三)新民主主義革命理論

1．新民主主義革命的總路線

2．新民主主義革命的基本綱領

3．新民主主義革命的道路

4．新民主主義革命的基本經驗

(四)社會主義改造理論

1．黨在過渡時期的總路線

2．適合中國特點的社會主義改造道路

3．社會主義基本制度的確立及其意義

(五)有代表性的社會主義建設的方針政策

1．“以工業(yè)為主導，以農業(yè)為基礎”的發(fā)展國民經濟的總方針

2．實現“四個現代化”的發(fā)展戰(zhàn)略

3．“長期共存，互相監(jiān)督”的方針

4．民族區(qū)域自治制度

5．“百花齊放，百家爭鳴”的方針

6．獨立自主的和平外交政策

(六)毛澤東思想的活的靈魂

1．毛澤東思想的活的靈魂：實事求是，群眾路線，獨立自主

2．實事求是的內涵和基本要求

3．群眾路線的內涵和基本要求

4．獨立自主的內涵和基本要求

(七)堅持和發(fā)展毛澤東思想的基本要求

1．毛澤東思想的歷史地位

2．只有科學評價毛澤東和毛澤東思想，才能堅持和發(fā)展毛澤東思想

3．要準確地學習和運用毛澤東思想

4．要認識馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承又與時俱進的科學體系

5．運用毛澤東思想基本原理，研究新情況，解決新問題

四、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

(一)鄧小平理論的主要內容

1．關于社會主義發(fā)展道路的理論

2．關于社會主義發(fā)展階段的理論

3．關于當代中國的主要矛盾和社會主義根本任務的理淪

4．關于社會主義發(fā)展動力的理論

5．關于社會主義市場經濟的理論

6．關于社會主義建設的外部條件的理論

7．關于社會主義建設戰(zhàn)略步驟的理淪

8．關于社會主義領導力量和依靠力量的理論

9．關于祖國統(tǒng)一的理論

19(二)“三個代表”重要思想的主要內容

1．中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求

2．中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向

3．中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益

4．“三個代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進

5．“三個代表”是黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源

(三)社會主義本質和根本任務

1．社會主義本質的科學內涵是解放生產力，發(fā)展生產歹消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕

2．社會主義的根本任務是發(fā)展生產力

3．“發(fā)展才是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”

4．科學技術是第一生產力

(四)社會主義初級階段的理論

1．社會主義初級階段的含義

2．社會主義初級階段的主要矛盾

3．社會主義初級階段的基本路線的主要內容

4．社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略

(五)社會主義改革和對外開放

1．改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展

2．改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力

3．正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系

4．對外開放是中國的基本國策

(六)中國特色社會主義經濟

1．社會主義市場經濟的基本特征

2．社會主義初級階段基本經濟制度的內容及其理解

(七)中國特色社會主義政治

1．中國特色社會主義民主政治制度的主要內容

2．依法治國的內涵

3．加強社會主義法制建設的基本要求

(八)中國特色社會主義文化

1．建設中國特色社會主義文化的根本任務

2．中國特色社會主義文化建設的基本方針

3．社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本

4．社會主義秉辱觀

(九)實現祖國完全統(tǒng)一的構想

1．實現祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益

2．“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的基本內容

3．新世紀新階段的對臺方針政策

第五部分 黨的十七大報告和科學發(fā)展觀

一、黨的十七大是我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會

(一)大會的主題

1．高舉中國特色社會主義偉大旗幟

2．以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導

3．深入貫徹落實科學發(fā)展觀

4．繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗

(二)中國特色社會主義偉大旗幟

1．它是當代中國發(fā)展進步的旗幟

2．它是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟

3．高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系

(三)中國特色社會主義道路的科學內涵

1．在黨的領導下立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放

2．解放和發(fā)展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度

3．建設社會主義市場經濟，社會主義民主政治，社會主義先進文化，社會主義和諧社會

4．建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家

5．在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義

(四)中國特色社會主義理論體系的科學內涵

1．這是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系

2．這個理論體系堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義中國化的最新成果

3．這個理論體系是黨最寶貴的政治財富和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎

4．在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義

二、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進中國社會進步

(一)科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果

1．科學發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想

2．科學發(fā)展觀是黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展

3．科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現

4．科學發(fā)展觀是借鑒國外發(fā)展經驗和適應我國新時期發(fā)展要求提出來的

(二)科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

1．堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題

2．發(fā)展對于我國全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化具有決定性意義

3．科學發(fā)展觀是用來指導發(fā)展的，它要在發(fā)展中發(fā)揮作用，于是要著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質量和效益

(三)科學發(fā)展觀的核心是以人為本

1．以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則

2．以人為本是黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現

3．以人為本全面回答了科學發(fā)展觀關于為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配等一系列基本問題

(四)科學發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)

1．全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展，即是又好又快的發(fā)展

2．全面協(xié)調可持續(xù)是一個互相聯(lián)系、互相制約、互相促進的有機整體，抓住了發(fā)展的內在規(guī)律

3．全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展體現了社會主義物質文明、政治文明、精神文明和社會建設的統(tǒng)一

(五)科學發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧

1．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

2．統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展

3．統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展

4．統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展

5．統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放

6．經濟中央與地方關系

7．統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益

8．統(tǒng)籌國內國際兩個大局

(六)深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求

1．堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線

2．積極構建社會主義和諧社會

3．繼續(xù)深化改革開放

4．切實加強和改正黨的建設

(七)構建社會主義和諧社會的重要性

1．社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性

2．是發(fā)展中國特色社會主義的重大任務

3．是在發(fā)展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果

(八)加快推進以改善民生為重點的社會建設

1．優(yōu)先發(fā)展教育，建設人才資源強國

2．擴大就業(yè)，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

3．深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入

4．加快建設城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活

5．建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平

6．完善社會管理，維護社會安定團結

7．努力形成社會和諧人人有責，和諧社會人人共享的局面

(九)實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求

1．增加發(fā)展協(xié)調，實現經濟又好又快的發(fā)展

2．擴大社會主義民主，加強文化建設，改善人民生活

3．建設生態(tài)文明，形成保護生態(tài)環(huán)境的產業(yè)結構、增長方式和消費模式

(十)全面推進黨的建設新的偉大工程

1．深人學習貫徹中國特色社會主義理論體系

2．繼續(xù)加強黨的執(zhí)政能力建設

3．推進黨內民主建設

4．深化干部人事制度改革

5．鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果

6．切實改正黨的作風，著力加強反腐倡廉建設

第六部分 法學基礎理論

一、法學基礎理論的基本范疇

(一)法律及其特征

1．法律的定義

2．法律的顯著特征

(二)法律關系

1．法律關系的含義

2．法律關系由主體、客體和內容三個要素構成

(三)法律原則

1．法律原則的特點

2．法律原則可以被劃分的不同類型

(四)法律效力

1．法律效力是指法律的約束力

2．法律效力體現法律的強制性

3．法律效力的范圍分為時間效力、空間效力、對象效力

(五)法律責任

1．法律責任的含義

2．法律責任產生的前提條件

3．法律責任的構成要素

(六)法律權利和法律義務

1．法律權利和法律義務的含義

2．法律權利和法律義務的有機統(tǒng)一

(七)法治和法制

1．法治的含義及構成要件

2．法制的含義及分類

3．法治和法制的區(qū)別

(八)法律適用和法律解釋

1．法律適用的基本要求是正確、合法和及時

2．在法律適用中應貫徹的原則

3．法律解釋必須遵循的原則

(九)法律監(jiān)督和法律服務

1．法律監(jiān)督的內涵和應遵循的原則

2．我國法律服務體系的構成

二、憲法的基本知識

(一)憲法的概念和特征

1．憲法是國家的根本大法

2．憲法是一國法律體系的基礎和核心

3．憲法具有最高法律效力

4．憲法在內容、效力、制定和修改的程序等方面的特征

(二)憲法規(guī)定的我國的基本制度

1．我國的國家性質

2．我國的政治制度

3．我國的基本經濟制度

4．我國的國家結構形式

(三)我國公民的基本權利和義務

1．我國公民的基本權利

2．我國公民的基本義務

(四)我國的國家機構

1．我國國家機構的分類

2．我國國家機構活動的基本原則

三、民法的基本知識

(一)民法的概念

1．民法概念可分為廣義和狹義兩種

2．民法的調整對象

3．民法的基本原則

(二)民事權利和責任

1．公民的民事權利能力

2．公民的民事行為能力

3．民事權利的種類

4．民事責任的含義和特點

5．違約責任的構成要件及承擔違約責任的方式

(三)合同的訂立和履行

1．合同的概念和特征

2．合同訂立的程序

3．合同效力

4．合同的履行原則

5．合同的變更、轉讓和終止

四、刑法的基本知識

(一)刑法的概念和任務

1．狹義的刑法概念

2．刑法的基本任務

3．刑法的基本原則

(二)犯罪的概念和構成

1．犯罪的概念

2．犯罪的一般特征

3．犯罪構成的四個要件

4．犯罪的種類

(三)刑罰的概念、種類

1．刑罰的特征和目的

2．刑罰的種類和具體運用

第七部分 社會學基礎

一、社會和社會組織

(一)社會的含義及其構成

1．社會的含義是指相互依存的人們所組成的有機整體

2．社會的本質是人們通過交往而形成的社會關系的體系31

3．社會的一般特點有多樣性、復雜性和變動性

4．社會的構成要素

(二)人的社會化和個性的發(fā)展

1．人的社會化的基本內容

2．人的社會化的機構

3．個性的含義及其表現

4．社會化在個性形成中的作用

(三)社會組織的特征和類型

1．社會組織的定義

2．社會組織的特征

3．社會組織的構成要素

4．社會組織與環(huán)境的關系

二、社區(qū)、城鄉(xiāng)關系和城市化

(一)社區(qū)的構成和類型

1．社區(qū)的含義

2．社區(qū)的構成要素

3．社區(qū)的類型

(二)農村社區(qū)和城市社區(qū)

1．農村社區(qū)的特征

2．城市社區(qū)的特征

(三)城市化的發(fā)展進程

1．城鄉(xiāng)關系的歷史演變：城鄉(xiāng)對立——城鄉(xiāng)差別——城鄉(xiāng)融合

2．城市化的動力

3．我國農村城市化的策略

三、社會的現代化

(一)社會問題及其理解

1．社會問題的內涵

2．社會問題的一般特征

3．人口問題的實質

4．失業(yè)及其成因

5．貧困的界定和認識

(二)社會現代化的涵義、內容和特征

1．對現代化這個概念的科學認識

2．有關現代化的標準的確定

3．現代化的主要特征 第八部分 管理學基礎

一、管理和管理者

(一)管理的定義及其理解

1．管理的主體是管理者

2．管理的目的是實現組織目標

3．管理的對象是組織資源

4．管理的重點是協(xié)調人際關系

5．管理的有效性是通過效率和效果來評判

(二)管理的職能

1．管理的基本職能是計劃、組織、領導和控制

2．管理的發(fā)展職能有決策和創(chuàng)新

(三)管理者的類別、角色和基本技能

1．管理者的含義

2．管理者可分為高層管理者、中層管理者和基層管理者三類

3．管理者扮演著人際關系、信息傳遞和制定決策三種角色

4．管理者應當具備概念技能、人際技能和技術技能三種基本技能

二、管理和環(huán)境

(一)環(huán)境的界定和分類

1．環(huán)境是指影響管理活動的各種內外因素的總和

2．一般環(huán)境因素和具體環(huán)境因素的構成

(二)管理與環(huán)境的相互作用

1．外部環(huán)境對管理的雙重作用

2．管理對環(huán)境的能動作用

三、計劃和決策

(一)計劃和計劃工作

1．計劃的任務是預測、決策和部署

2．計劃工作的程序

(二)目標管理和戰(zhàn)略管理

1．目標管理的實質和特點

2．戰(zhàn)略的層次和戰(zhàn)略管理的特點

(三)決策的原則、程序和方法

1．決策的含義和原則

2．決策的一般程序

3．定性決策法和定量決策法

四、組織和組織工作

(一)組織的任務和原則

1．組織的本質特征

2．組織設計的原則

3．管理幅度和管理層次

4．集權、分權和授權

(二)組織結構

1．常見的組織結構的類型

2．事業(yè)部制的特點

3．團隊結構的特點

4．學習型組織的特征及其運用

(三)組織文化

1．組織文化的內容

2．組織文化的功能

五、領導和領導工作

(一)領導及其本質

1．領導的含義

2．領導功能的主要表現

3．領導的作用有指揮、協(xié)調和激勵三個方面

(二)激勵理論

1．馬斯洛的需要層次理論的要點

2．赫茨伯格的雙因素理論的要點

3．弗魯姆的期望理論的要點

4．亞當斯的公平理論的要點

5．精神激勵的類型

(三)溝通的類型和方式

1．溝通的類型

2．溝通的重要性

3．溝通的方式

六、控制的作用和過程

(一)控制的含義、特點和作用

1．控制的含義

2．管理控制的特點

3．控制的功能和重要性

(二)控制的類型和過程

1．控制按時問分有預先控制、現場控制和事后控制

2．控制的過程分析

第九部分 思想政治工作和道德修養(yǎng)基礎

一、思想政治工作的地位、作用和基本規(guī)律

(一)思想政治工作的地位

1．是經濟工作和其他一切工作的生命線

2．是實現黨和國家各項任務的中心環(huán)節(jié)

3．是我們黨和國家的政治優(yōu)勢

4．是宣傳思想領域的基礎性工作

(二)思想政治工作的作用

1．教育作用

2．導向作用

3．協(xié)調作用

4．凝聚作用

5．穩(wěn)定作用

6．保證作用

(三)思想政治工作的基本規(guī)律

1．思想和行為相互轉化的規(guī)律2-思想行為和利益相關的規(guī)律

3．人與環(huán)境互動的規(guī)律

4．教育和管理相統(tǒng)一的規(guī)律

二、思想政治工作的任務、內容和方針原則

(一)思想政治工作的任務

1．培育“四有”新人2.用正確的思想觀念和科學的理論構建精神家園

3．正確處理人民內部矛盾

(二)思想政治工作的內容

1．理想信念教育2.黨的基本理論、基本路線和基本綱領教育3.愛國主義、集體主義、社會主義教育

4．形勢政策教育

5．民主法制教育

6.弘揚和培育中華民族精神和道德修養(yǎng)教育

(三)思想政治工作的方針原則

l.堅持高舉旗幟，與黨中央保持高度一致

2．堅持圍繞中心，服務大局

3．堅持以人為本，重在建設

4．堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾

5．堅持解決思想問題和實際問題相結合

6．堅持先進性要求和廣泛性要求相結合

7．堅持教育和管理相結合

三、思想政治工作的途徑、方法和載體

(一)思想政治工作的途徑

1．發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用．

2．把思想政治工作要求貫穿到精神文明創(chuàng)建活動之中

3．發(fā)揮哲學社會科學對思想政治工作的基礎性作用

4．重視通過人際交流開展個體思想政治工作

(二)思想政治工作的方法

1．典型示范

2．自我教育

3．理論教育

4．情感激勵

5．社會實踐

6．心理咨詢

(三)思想政治工作的載體

1．活動載體

2．文化載體

3．管理載體

4．網絡載體

四、社會主義道德建設

(一)社會主義道德建設的核心和原則

1．為人民服務是社會主義道德建設的核心

2．社會主義道德建設要以集體主義為原則

(二)公民基本道德規(guī)范

1．愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻

2．社會三大生活領域的道德是社會公德，職業(yè)道德和家庭美德

五、道德品質和道德修養(yǎng)

(一)道德品質的構成要素

1．道德認識

2．道德情感

3．道德意志

4．道德信念

5．道德行為

(二)道德品質的具體要求

1．誠實守信，言行一致

2．謙虛謹慎，勤勞敬業(yè)

3．樂于助人，見義勇為

4．尊敬師長，禮貌待人

5．樸素大方，廉潔奉公

(三)道德修養(yǎng)的方法和途徑

1．批判繼承，善于思考

2．嚴于“內省”，重于“慎獨”

3．樂于“見賢思齊”

4．知行統(tǒng)一，注重踐履

文章來源于易賢網http://004km.cn/n9286c1111p9.aspx 第十部分 初中思想政治課的教材教法研究

一、初中思想政治課的《課程標準》的主要內容

(一)初中思想政治課課程任務

1．以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導

2．對學生進行個人、家庭、學校、社會公共生活中的基本道德規(guī)范教育

3．進行思想方法、心理品質、法律意識、社會發(fā)展常識和基本國情教育

4．培養(yǎng)“五愛”思想情感、文明禮貌、遵紀守法的行為習慣

5．培養(yǎng)學生在基本的思想觀點與道德觀念上有辨別是非的能力

6．樹立參加社會主義現代化建設的社會責任感

(二)初中思想政治課的教學原則

1．啟發(fā)性原則

2．理論聯(lián)系實際的原則

3．知行統(tǒng)一的原則

(三)初中思想政治課的學習評價

1．識記能力的評價

2．理解能力的評價

3．運用能力的評價

二、初中各年級思想政治課的教育目標

(一)初一進行心理品質、道德情操和思想方法的教育

1．正確對待社會和看待自己

2．心理品質、道德情操修養(yǎng)

3．性格情趣的培養(yǎng)

4．自律能力的培養(yǎng)

(二)初二進行法律常識教育

1．法律在治理國家中的作用

2．憲法是國家根本大法

3．法律與公民生活的關系

4．依法同違法犯罪作斗爭

5．依法規(guī)范自己的行為

(三)初三進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育

1．只有社會主義才能救中國

2．只有中國特色社會主義道路才能發(fā)展中國

3．黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策

三、初中思想政治課教學方法的改革

(一)課堂教學的基本要求

1．要有明確的教學教育目標

2．要堅持科學性和思想性的統(tǒng)一

3．要做到“少而精”，“講練結合”

4．要調動師生的“主導”和“主體”作用

5．要講究課堂藝術

(二)活動課的組織與實施

1．組織活動課的重要性

2．組織活動課的基本要求

3．活動課的形式多樣性和有效性的統(tǒng)一

(三)課件的制作及其運用

(四)中考實行開卷考試后對學生的復習指導和應試能力的培養(yǎng)

文章來源于易賢網http://004km.cn/n9286c1111p10.aspx

第四篇：云南省特崗教師招聘考試大綱(小學)

招聘小學信息技術教師考試大綱

一、考試性質

招聘小學信息技術教師考試選拔考試。編寫本大綱的主要目的是為了招聘合格的小學信息技術課教師服務，為學生備考和考試命題提供規(guī)范的依據?！洞缶V》既可作為招聘特崗教師的指導用書，也可作為各類學校招聘合格的小學信息技術課教師的指導性用書。

二、考試范圍

考試圍繞小學信息技術課程的教學目標“培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題”及實施內容，結合云南的實際考核專科專業(yè)層次畢業(yè)生的信息技術能力和教學能力?？荚嚪秶缦拢?/p>

1、信息技術基礎

了解信息及其基本特征、信息技術的發(fā)展與應用；掌握計算機中數的編碼和各種編碼在計算機中的表示及運算。掌握微型計算機系統(tǒng)的基本結構及計算機各個部件的功能。了解與信息技術相關的道德規(guī)范及法律、規(guī)范。了解信息安全的知識和計算機病毒特征、危害及防治措施。

2、操作系統(tǒng)及其應用

以window操作系統(tǒng)的運行環(huán)境及相關知識為主。了解操作系統(tǒng)的概念、功能與發(fā)展，了解window操作系統(tǒng)的運行環(huán)境和桌面、窗口、菜單等概念。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。熟練掌握window的啟動、退出、窗口、菜單、工具按鈕等操作。熟練掌握剪貼板、資源管理器和控制面板的概念與應用。熟練掌握常用工具的使用。

3、word文字處理

word文字處理軟件的基本知識和主要功能。掌握word的窗口組成，熟練掌握文件建立和編輯的操作技能，熟練掌握文檔的排版和打印功能，熟練掌握表格、圖形插入的功能。

4、電子表格

Excel的只是和基本功能。掌握Excel的敞口結構，熟練掌握工作的簡歷以編輯。掌握單元格地址表示、數據類型和引用。掌握公式和常用的使用，熟練掌握利用Excel進行速回據處理和各類圖表的建立。

5、多媒體基礎與演示文稿

理解多媒體、多媒體技的概念和多媒體技術的基本特征，了解常用的聲音、音頻、圖形、圖像和動畫的文件格式一級常用的多媒體制作工具。掌握PPT的基礎只是和基本功能。熟練掌握PPT建立演示文稿的基本操作和板式設置、設計模板選擇等操作。掌握PPT中文字、圖片、繪圖、聲音、動畫、影片等元素的基本操作。掌握幻燈片的播放的鏈接。

6、計算機網絡基礎

了解計算機網絡的定義、發(fā)張、基本拓撲結構、網絡協(xié)議及網絡的組成和功能。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議。了解常見的網絡硬件和網絡傳輸介質。理解Internet的概念、IP地址和域名。熟練掌握利用IE瀏覽器搜索和獲取信息。掌握電子郵件、電子公告牌（BBS）和博客（BLOG）等信息交流工具。程序設計基礎

了解程序、程序設計的概念一級常見的程序設計語言。了解程序的三種基本結構，了解算法的概念、基本描述方法和流程圖的含義及基本圖形符號。掌握Visual Basic編程環(huán)境，理解工程、對象、控件、屬性、事件、方法等的含義，掌握常用控件的基本屬性、常用事件和方法。

信息技術教學設計

了解課件的概念和作用。了解教學設計的要素和環(huán)節(jié)。掌握教學目標分析、學習者特征分析、教學策略選擇、學習環(huán)境創(chuàng)建和教學結果評價的內容與方法，能夠結合小學信息技術課程的內容設計完整的教學方案。

三、考試內容

（一）信息技術基礎

1、了解信息及基本特征

2、了解信息技術的發(fā)展與應用

3、數的進位計數制

（1）掌握計算機中數制的基本概念。

（2）掌握十進制、二進制、八進制、十六進制數之間的相互轉換；（3）了解計算機中數制數據的表示、英文字符的表示、漢字字符的表示。

4、了解常用的ASCII碼、漢字編碼的相關概念；

5、了解計算機的生產和發(fā)展；

6、理解計算機的特點、分類和主要用途；

7、理解計算機系統(tǒng)的基本組成及應用；

8、了解硬件系統(tǒng)的組成尤其是馮·諾依曼結構計算機的結構或及其主要特點；

9、理解計算機數據存儲的基本概念；

10、了解主板、顯示卡、顯示器、硬盤驅動器、光盤驅動器、聲卡與音箱、網卡、鍵盤、鼠標、掃描儀、調制解調器、電源、機箱、中央處理器CPU、存儲器包括內存（只讀存儲器ROM、隨機存取存儲器RAM）、外存（軟盤、硬盤、光盤）、打印機（點陣打印機、噴墨打印機、激光打印機）、繪圖儀等的分類、結構、基本工作原理和主要參數、選購、安裝、拆卸方法。

11、掌握網絡道德和相關概念以及可借鑒的規(guī)范和網絡道德的特點；

12、了解知識產權的概念和相關產權的概念以及軟件只是產權、軟件盜版；

13、了解計算機犯罪的定義、基本類型和主要特點；

14、了解常見的網絡安全問題；

15、了解信息安全面臨的威脅；

16、掌握計算機病毒的概念、特征、及分類以及計算機病毒的預防方法；

17、掌握病毒的清楚方法、了解目前相關的殺毒軟件并且在進行殺毒時應該注意的事項。

（二）操作系統(tǒng)及其應用

1、掌握操作系統(tǒng)的運行環(huán)境以及操作系統(tǒng)的概念、功能；

2、了解操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；

3、了解操作系統(tǒng)的地位；

4、了解操作系統(tǒng)的分類；

5、了解Windows操作系統(tǒng)的運行環(huán)境、啟動。退出和Windows桌面的組成；

6、理解文件、文件夾（目錄）、路徑的概念、了解窗口的組成和菜單的約定以及前鐵板概念；

7、熟練掌握漢字輸入方式的啟動和一種漢字輸入方法；

8、熟練掌握鼠標的使用窗口的各種操作方法；

9、熟練掌握菜單的基本操作和對話框的操作；

10、掌握工具欄按鈕操作及任務欄的使用；

11、掌握開始菜單的定制；

12、熟練掌握剪切與粘貼操作；

13、熟練掌握快捷方式的創(chuàng)立、使用、刪除和命令執(zhí)行方法；

14、了解資源管理器窗口組成，熟練掌握應用資源管理器進行文件夾與文件的管理；

15、熟練掌握控制面板的基本操作和功能；

16、掌握系統(tǒng)工具、“寫字板”、“計算器”、“畫圖”等基本工具的使用；

（三）word文字處理

1、了解word的主要功能、特點、word窗口各個部分的名稱和作用；

2、掌握word的啟動和退出；

3、掌握word工作窗口的基本構成元素；

4、掌握word文檔的創(chuàng)建、打開和保存；

5、熟練掌握文本編輯的對象選定、內容的插入、修改以及熟練掌握剪貼、移動、復制、刪除、撤銷、回復操作；

6、熟練掌握頁面、文字格式和段落格式設置以及word文檔的打印；

7、熟練掌握word表格的建立； 8；掌握表格格式、內容的編輯和修改；

9、掌握繪制自選圖形的操作；

10、掌握圖形的插入、藝術字的插入；

11、掌握圖形元素的基本操作；

12、掌握文本框、圖文框的插入以及圖文混排技術；

13、掌握打印預覽和打印輸出

（四）電子表格

1、了解Excel的基本功能、特點；

2、掌握Excel的啟動、退出和Excel的窗口界面；

3、掌握新建、打開、保存、關閉工作薄；

4、了解工作表的結構；

5、掌握單元格的選取、插入、解除、數據的輸入、插入、解除和數據的編輯、修改以及數據的清除、移動、復制；

6、掌握工作表的創(chuàng)建、選取、重命名、插入、刪除、移動和復制；

7、掌握工作表格式中設置的基本操作和工作表的打印輸出；

8、掌握Excel公式和函數的使用；

9、掌握數據的查找；

10、掌握數據的排序；

11、掌握數據的篩選；

12、掌握數據的分類匯總； 13了解Excel圖表類型；

14、掌握Excel圖表的創(chuàng)建、編輯和修改；

15、掌握圖表的編輯和打印。

（五）多媒體基礎與演示文稿

1、了解多媒體、多媒體技術的基本概念；

2、了解多媒體常用的聲音、視頻、圖形、圖像、動畫文件格式類型已經常用的多媒體制作工具；

4、了解常見多媒體文件的類型和文件格式；

5、了解PPT的基本功能和運行環(huán)境；

6、了解PPT文件的存儲格式；

7、了解PPT文件的放映環(huán)境；

8、掌握PPT的啟動、退出方法；

9、了解PPT的窗口界面；

10、熟練掌握PPT演示文稿的創(chuàng)建、打開和保存的基本操作；

12、熟練掌握板式設置和設計模板選擇的操作；

13、掌握文本框的使用、藝術字制作和幻燈片背景設置；

14、掌握圖片、聲音、視頻、動畫、影片等幻燈片元素的插入以及屬性的設置；

15、掌握幻燈片的插入、刪除、復制和次序交換；

16、掌握幻燈片切換和放映的操作；

17、掌握幻燈片自定義動畫和效果的基本操作；

18、掌握動作設置的基本操作以及超鏈接到外部文件、超鏈接到電子郵件和設置幻燈片之間的超鏈接。

（六）計算機網絡基礎

1、了解計算機網絡的概念及分類；

2、了解計算機網絡的基本功能、網絡傳輸速度、計算機網絡系統(tǒng)的組成；

3、了解網絡協(xié)議的基本概念和ISO/OSI網絡協(xié)議模型；

4、了解TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名系統(tǒng)的基本概念；

5、了解常用網絡硬件和網絡傳輸介質；

6、了解常見的形成與發(fā)展；

7、了解常見的網絡拓撲結構分類；

8、了解Internet的發(fā)展歷史以及Internet網絡基本概念的相關知識；

9、掌握IE（Internet Explorer）的使用；

10、只能怪我常用的搜索引擎和搜索技巧以及各種網絡信息（軟件、網頁、圖片、文字、聲音、視頻等）的獲取方法；

11、掌握在IE地址欄中訪問FTP站點的操作；

12、了解BBS的基本操作；

13、理解電子郵件的基本概念和收發(fā)過程；

14、通過網站發(fā)電子郵件，掌握使用Outlook Express收發(fā)郵件以及電子郵件的基本操作、郵件管理的基本操作和通訊簿的使用；

15、了解電子公告牌、網絡博客、IP電話以及Internet上應用的功能與特點；

16、掌握Internet的常用介入方式和地址標簽。

（七）程序設計基礎

1、了解程序設計語言、程序、程序設計的概念；

2、了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程圖的含義和基本圖形符號；

3、理解Visual Basic的界面操作；

5、熟練掌握工程、對象、控件、屬性、事件、方法、代碼的含義； 6熟練掌握常用的空間：標簽、文本框、命令按鈕、圖片框、驅動條等是使用；

7、熟練掌握常用的空間的基本屬性；

8、熟練掌握常用的時間的使用；

9、失戀的掌握常用的方法調用；

10、掌握常量和變量的含義、命名、定義及使用；

11、熟練掌握基本數據類型和運算符和表達式；

12、熟練掌握常用內部函數的含義及使用方法；

13、掌握順序結構語句、分支結構語句、循環(huán)結構語句的含義、合適和使用方法。

（八）信息技術教學設計

1、了解課件的概念和使用

2、了解小學信息技術教學設計的理論基礎和信息技術教學設計理論；

3、理解教學目標的含義及分類；

4、掌握教學目標的分析和編寫方法；

5、理解學習者起點分析的意義；

6、掌握分析學習者學習動機和學習風格的方法；

7、熟練掌握在網絡環(huán)境下學習者的特征分析；

8、理解學習者的特征分析實例；

9、理解教學策略選擇和設計的案例分析以及學習環(huán)境的創(chuàng)設；

10、掌握學習環(huán)境設計、教學媒體的選擇和設計以及如何應用教學媒體激發(fā)學生興趣；

11、掌握學習資源和工具的選擇、設計與開發(fā)；

12、理解學習環(huán)境設計實例；

13、理解教學評價的含義、內容和類型；

14、掌握教學效果評價設計；

15、熟練掌握教學設計方案、多媒體教學資源的評價以及教學設計結果的形成性和總結性評價；

16、熟練掌握能夠結合小學信息技術課程的內容設計完整而有趣味性的教學方案。

四、參考書目

1、《信息技術應用基礎教程》云南大學出版社；主編：劉敏昆、李志平

2、《計算機應用基礎》清華大學出版社；劉義常主編

3、《大學計算基礎及應用》科學出版社；黃求根、姜明華主編；

4、《大學計算基礎及應用》高等教育出版社、中山大學出版社；崔洪芳主編。

5、《信息技術教育的理論與方法》高等教育出版社；徐曉東主編。

五、考試形式與試題結構

1、命題依據

云南省招聘特崗教師信息技術考試根據小學信息技術課程的目標“培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題”及實施內容、結合?？茙煼?、非師范專業(yè)信息技術課程大綱說明進行命題。

2、總分與考試時間

考試采用閉卷方式，全卷滿分為100分?？荚嚂r間為150分鐘。

3、試卷難度

試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。

4、試卷形式

云南省招聘特崗教師信息技術考試筆試部分。要求考生直接在試卷紙上完成考試內容。

5、試卷題型、分值

試卷分為選擇題、填空題、簡答題、論述題四種題型。選擇題分為單項選擇題和多項選擇題。填空題是對考試要求的內容進行知識與技能的考查，簡答題和論述題是對知識和技能、過程與方法進行全面的考查。

第五篇：信息技術特崗教師轉正申請書

特崗教師轉正申請書

尊敬的各位領導：

我于xxxx年xxx月參加并通過湖南省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到xxxx小學工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自 1

己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我一直任教信息技術學科的教學任務，并兼管學校網絡信息及學校文印工作，協(xié)助學校做好相應的工作，成績顯著。從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業(yè)課程的學習。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在安仁縣靈官鎮(zhèn)中心小學任教，請各位領導給予批準為謝!

此致

敬禮

申請人：xxxx

2012年7月18日