第一篇：2014云南小學(xué)信息技術(shù)特崗考試參考答案

1.D

2.A

3.A

4.A

5.D

6.B

7.B

8.C

9.A

10.A

11.B

12.A

13.C

14.B

15.B

16.4

17.CTRL+C

18.用

19.物理層

20.shift+delete

21.6D

22.超文本傳輸協(xié)議

23.sqr(a*x*x+cos(x))

24.樹形

25.幀頻

第二篇：特崗教師考試 信息技術(shù)大綱

信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）

一、考試目的

考查了解報(bào)考人員的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)理念。

二、考試范圍

信息技術(shù)及電教學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識(shí)部分占90%，電教知識(shí)部分占10%。

（一）信息技術(shù)部分

考試內(nèi)容要求以教育部2000年頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》和教育部2003年頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)（說明：這兩個(gè)文件可從網(wǎng)上搜索下載），不超出其學(xué)習(xí)要求。

義務(wù)教育階段知識(shí)占60%，高中階段知識(shí)占40%。命題側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識(shí)、基本技能和考生的信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息道德。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實(shí)踐性和發(fā)展性特點(diǎn)；注重考生靈活運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的實(shí)踐能力的考查。

考試范圍以我區(qū)當(dāng)前使用的義務(wù)段和高中段信息技術(shù)教材內(nèi)容為主，各模塊具體考試內(nèi)容和要求如下：

I.信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊 1.信息獲取

（1）理解信息的基本概念，信息的基本特征。（2）了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。（3）了解計(jì)算機(jī)的組成與工作原理。

2.信息加工與表達(dá)

（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息表達(dá)意圖。（2）能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數(shù)據(jù)，表達(dá)意圖。（3）能使用軟件的幫助信息解決操作中遇到的疑難問題。

3.信息資源管理

（1）了解常見信息資源的管理方法。⑵能描述各種常見信息資源管理方法的特點(diǎn)，分析其合理性。⑶了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。

4.信息技術(shù)與社會(huì)（1）能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。（2）理解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)社會(huì)道德問題。（3）理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護(hù)的基本思想。（4）了解與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。

II．算法與程序設(shè)計(jì)模塊

本模塊應(yīng)了解算法和程序設(shè)計(jì)在解決問題過程中的地位和作用；能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計(jì)解決問題的算法，并能初步使用一種程序設(shè)計(jì)語言編制程序?qū)崿F(xiàn)算法解決問題。建議學(xué)習(xí)軟件環(huán)境：VB6.0。

1.利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程

（1）了解利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程。（2）了解問題分析與算法設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。（3）了解算法的基本特征。（4）能用自然語言、流程圖或偽代碼描述算法。（5）了解程序設(shè)計(jì)語言產(chǎn)生與發(fā)展過程。

2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

（1）能夠使用可視化程序開發(fā)工具設(shè)計(jì)簡單的用戶界面。（2）知道常用的數(shù)據(jù)類型、變量、常量的含義；學(xué)會(huì)定義常量、變量的數(shù)據(jù)類型。（3）知道程序中運(yùn)算符、函數(shù)、表達(dá)式的表示方式，能夠轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)表達(dá)式為程序接受的表達(dá)式。（4）學(xué)會(huì)使用順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（5）學(xué)會(huì)使用分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（6）學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（7）了解程序的編輯與翻譯過程方法，了解編譯型語言與解釋型語言的優(yōu)勢與不足。

3.算法與程序?qū)崿F(xiàn)

（1）理解解析法的基本思想。（2）了解枚舉算法求解問題的過程。（3）理解使用數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)的基本方法。（4）理解順序查找、二分查找算法思想。（5）了解一到兩種經(jīng)典排序算法思想（如插入排序、冒泡排序）。（6）了解遞歸思想與遞歸的數(shù)學(xué)意義。

4.程序設(shè)計(jì)思想和方法

（1）了解模塊化程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法。（2）了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想與方法。（3）了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特征。

III、多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊 1.多媒體技術(shù)與社會(huì)生活

（1）了解多媒體技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。（2）了解多媒體技術(shù)的主要特征。（3）能通過案例分析，了解多媒體技術(shù)在數(shù)字化環(huán)境中的普遍應(yīng)用。（4）認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在呈現(xiàn)信息、交流、表達(dá)思想的生動(dòng)性和有效性。

2.多媒體信息采集與加工

（1）了解常用的聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息的類型、格式和基本特征。掌握以上信息的采集方法。（2）根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔β曇?、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息進(jìn)行簡單處理。（3）了解聲音、圖形、圖像等文件格式的轉(zhuǎn)換方法。

3.多媒體信息表達(dá)與交流

（1）能根據(jù)給定的案例，從問題實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體作品。（2）掌握采用非線性方式組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體信息。（3）能根據(jù)表達(dá)、創(chuàng)作的需要，使用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w集成工具制作多媒體作品。（4）能對他人的多媒體作品做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

IV、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊

本模塊應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能，掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作的基本技術(shù)與評價(jià)方法，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的變化。

1.因特網(wǎng)應(yīng)用

（1）了解因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，了解其基本工作思想。（2）知道因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢，掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。（3）掌握利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流的方式方法。理解因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢及其局限性。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用，知道網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本概念和基本思想，理解因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。（3）知道網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其適用的業(yè)務(wù)。（4）了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）和客戶機(jī)/服務(wù)器（C/S）兩種應(yīng)用模式的概念與特點(diǎn)。（5）掌握IP地址的格式和分類，知道子網(wǎng)和子網(wǎng)掩碼的概念。（6）知道域名的概念和域名解釋的基本過程。（7）知道因特網(wǎng)IP地址和域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。（8）了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法，并能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。（9）知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理，了解代理服務(wù)器的概念與作用。（10）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，了解常見的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)安全技術(shù)。

3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評價(jià)（1）知道萬維網(wǎng)、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。（2）理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的概念，了解其工作過程。（3）能使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。（4）掌握規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。（5）掌握對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評價(jià)的方法。

V．?dāng)?shù)據(jù)管理技術(shù)模塊

本模塊應(yīng)掌握與數(shù)據(jù)管理有關(guān)的基本知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一般方法，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)管理技術(shù)管理信息，處理日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)對人類社會(huì)生活的重要影響。建議學(xué)習(xí)環(huán)境：Access2000 1.數(shù)據(jù)管理基本知識(shí)

（1）了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念。（2）掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達(dá)的含義。（3）了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，能舉例描述其應(yīng)用價(jià)值。

2.數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護(hù)

（1）理解數(shù)據(jù)模型的概念，了解數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。（2）初步掌握使用實(shí)體—關(guān)系圖（E－R）描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型的方法。（3）熟悉一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫的常用方法。（4）掌握在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中建立多表之間關(guān)系的方法。（5）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中常用的數(shù)據(jù)篩選、排序、查詢的方法。（6）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表輸出的基本方法。（7）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出的基本方法。

3.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)

（1）了解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。（2）理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。（3）知道設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本方法。

（二）電教知識(shí)部分

電教知識(shí)部分以《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》所包含的內(nèi)容為主，考試范圍如下：

1.了解現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，包括語音教室、多功能教室、微格教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)環(huán)境等。

2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識(shí)和操作技術(shù)。如電視、錄音機(jī)、CD/DVD播放機(jī)、投影儀、實(shí)物展示儀、背投、數(shù)碼相機(jī)、和攝像機(jī)等設(shè)備的使用和維護(hù)。能基本運(yùn)用這些技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)相關(guān)的教學(xué)資源。

3.了解教育技術(shù)學(xué)的范疇，能運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)地對教學(xué)資源與過程進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評價(jià)和管理。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分為150分（其中綜合部分50分）;考試時(shí)間150分鐘。試卷的問卷與答卷分離。允許使用科學(xué)計(jì)算器。

2.試卷結(jié)構(gòu)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)（100分），試題分為單項(xiàng)選擇題共50分；簡答題共30分；綜合分析題共20分。

3.試題難易比例：基本題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

第三篇：特崗考試

寧夏回族自治區(qū)2013年農(nóng)村特崗教師計(jì)劃招聘簡章

發(fā)布時(shí)間：2013-06-19來源：

寧夏回族自治區(qū)2013年實(shí)施國家和地方農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師

特設(shè)崗位計(jì)劃招聘簡章

根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于做好2013年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳函［2013］4號(hào)），按照國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)制定本簡章。

一、招聘工作原則

（一）堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)和“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”原則。

（二）堅(jiān)持編制內(nèi)招聘原則。各市、縣（區(qū)）必須確保在核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)招聘特崗教師。招聘的特崗教師服務(wù)期為3年，服務(wù)期內(nèi)納入當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍管理。

（三）堅(jiān)持“定縣、定校、定崗”與鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)相結(jié)合的原則。招聘的特崗教師安排到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，不得隨意調(diào)整。

（四）堅(jiān)持有報(bào)必查、有錯(cuò)必糾的原則。把資格審查貫穿于特崗教師招聘工作全過程，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，一律取消特崗教師招聘資格。

（五）實(shí)施陽光操作，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察部門對筆試、資格審查、面試（綜合考核）、聘用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的參與和監(jiān)督。

二、招聘實(shí)施范圍及崗位

2013年我區(qū)計(jì)劃在興慶區(qū)等23個(gè)市、縣（區(qū)）、寧東管委會(huì)和教育廳直屬的3所學(xué)校共招聘特崗教師3000名，其中，國家“特崗計(jì)劃”2700名（單列75名用于定向招聘符合國家“特崗計(jì)劃”招聘基本條件的支教服務(wù)期滿考核合格人員）、地方“特崗計(jì)劃”300名（單列150名用于定向招聘符合地方“特崗計(jì)劃”小學(xué)教師）?！仓Ы谭?wù)期滿考核合格人員：專指參加過“三支一扶”中支教、寧人發(fā)[2005]120號(hào)文件批復(fù)人員、“志愿服務(wù)山區(qū)八縣及紅寺堡開發(fā)區(qū)支教的高校畢業(yè)生”（2003年至2005年由自治區(qū)教育廳、人社廳、財(cái)政廳、團(tuán)委選派人員）等三類支教項(xiàng)目并于2013年6月20日前服務(wù)期滿考核合格的人員，以下簡稱“支教人員”〕。招聘的具體崗位詳見附表一、二、三、四。

三、招聘基本條件

應(yīng)聘者符合《教師法》、《教師資格條例》和招聘崗位要求等有關(guān)規(guī)定，政治合格、品行良好、身體健康，志愿到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，服從組織安排。

（一）國家“特崗計(jì)劃”招聘基本條件：

年齡在30歲以下（1983年6月20日以后出生），初中特崗教師招聘全日制普通高校本科及以上應(yīng)往屆畢業(yè)生（往屆生須具備相應(yīng)的教師資格證）；小學(xué)特崗教師招聘全日制普通高校本科及以上應(yīng)往屆畢業(yè)生（往屆生須具備相應(yīng)的教師資格證）和全日制普通高校應(yīng)屆師范類?？飘厴I(yè)生。

（二）國家“特崗計(jì)劃”定向招聘支教人員（小學(xué)教師）基本條件：

年齡在30歲以下（1983年6月20日以后出生），招聘全日制普通高校本科往屆畢業(yè)生，須具備相應(yīng)的教師資格證，在寧夏參加過支教并服務(wù)期滿考核合格的人員。

（三）地方“特崗計(jì)劃”招聘小學(xué)教師基本條件：

年齡在35歲以下（1978年6月20日以后出生），寧夏戶籍，招聘全日制普通高校往屆師范類?？萍耙陨袭厴I(yè)生，須具備相應(yīng)的教師資格證書。

（四）地方“特崗計(jì)劃”定向招聘小學(xué)教師基本條件：

年齡在40歲以下（1973年6月20日以后出生），大專及以上學(xué)歷，須具備小學(xué)及以上教師資格證書，截止2010年12月31日前在設(shè)崗縣（區(qū)）公辦中小學(xué)連續(xù)任教滿三年以上且在崗的聘用教師。地級(jí)市直屬中小學(xué)聘用教師納入學(xué)校所屬地報(bào)名招聘。

四、報(bào)名

（一）報(bào)名時(shí)間：2013年6月21日上午12：00至6月26日上午12：00。

（二）報(bào)名方式：采取網(wǎng)絡(luò)自愿報(bào)名，不收報(bào)名費(fèi)。登錄國家特崗信息管理與服務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)（http://tg.ncss.org.cn/）進(jìn)行報(bào)名。

（三）報(bào)名要求：

（1）截止6月20日支教服務(wù)期滿人員可報(bào)定向支教崗位，也可選報(bào)國家“特崗計(jì)劃”崗位，兩者選其一。

（2）報(bào)考國家“特崗計(jì)劃”定向招聘支教人員，在報(bào)名“優(yōu)錄條件”欄中填寫XX年月至XX年X月在XX學(xué)校支教，不填寫者視為沒有參加支教服務(wù)，審核時(shí)不予通過。

（3）報(bào)考地方“特崗計(jì)劃”定向招聘2010年12月31日前在設(shè)崗縣（區(qū)）連續(xù)任教滿三年以上且在崗的聘用教師，在報(bào)名“優(yōu)錄條件”欄中填寫XX年月至XX年X月在XX學(xué)校教學(xué)，不按要求填寫者審核時(shí)不予通過。

（4）應(yīng)聘者按照要求上傳本人近期免冠1 寸證件照，填寫報(bào)名信息，凡由于本人填報(bào)信息不真實(shí)、不完整或填寫錯(cuò)誤等原因造成的一切后果由本人承擔(dān)。

（5）報(bào)名結(jié)束后立即打印報(bào)名信息表一式3份，用于資格審查、筆試、面試。

（6）曾于2010年、2011年、2012年被聘用為特崗教師和在編教師，不得報(bào)名參加2013年特崗教師招聘。

（7）特崗教師招聘和“寧夏回族自治區(qū)2013年部分事業(yè)單位中小學(xué)、幼兒園公開招聘教師”同時(shí)進(jìn)行筆試，報(bào)考者只能選擇其一。

五、報(bào)名信息網(wǎng)上初審、報(bào)名結(jié)果查詢及準(zhǔn)考證打印

報(bào)名時(shí)由各市、縣（區(qū)）教育局組織進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名信息初審，應(yīng)聘者在報(bào)名結(jié)束前隨時(shí)上網(wǎng)查看報(bào)名審核情況，報(bào)名結(jié)束后不再受理。網(wǎng)上信息初審?fù)ㄟ^者請于7月9日12：00至12日12：00前登錄寧夏人事考試中心網(wǎng)（http/004km.cn）下載、打印準(zhǔn)考證。

六、筆試

（一）筆試由寧夏人事考試中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）筆試時(shí)間、地點(diǎn)：定于2013年7月13日進(jìn)行筆試，報(bào)考者應(yīng)按《準(zhǔn)考證》上規(guī)定的具體時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加考試。

（三）筆試內(nèi)容：教育公共基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教材教法應(yīng)用能力等，時(shí)間為150分鐘，滿分為300分。

（四）筆試成績查詢：筆試成績于考試10個(gè)工作日后至面試前憑本人姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)登錄寧夏人事考試中心網(wǎng)進(jìn)行查詢。

（五）筆試成績加分條件：（1）回族考生在筆試成績中加5分；（2）烈士的配偶、子女加20分；（3）同一應(yīng)聘者累積加分不超過20分。

七、劃定筆試成績最低分?jǐn)?shù)控制線

自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)筆試情況分類劃定筆試成績最低分?jǐn)?shù)控制線。少數(shù)專業(yè)性強(qiáng)、生源少的崗位，可視情況在筆試成績最低分?jǐn)?shù)控制線下降低一個(gè)分?jǐn)?shù)段。具體事項(xiàng)由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以公告。

八、確定參加資格審查及面試（綜合考核）人員名單

按報(bào)考者筆試綜合成績（含加分），從高分到低分，以招聘崗位數(shù)1：1.3的比例確定進(jìn)入資格審查及面試（綜合考核）人員名單（招聘1人的崗位依次進(jìn)入面試的應(yīng)不少于2人）。參加資格審查及面試（綜合考核）人員名單由自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以公告，公告時(shí)間為3天。

九、資格審查及面試（綜合考核）

（一）資格審查

1、面試前由招聘特崗教師的市、縣（區(qū)）教育、人社、紀(jì)檢監(jiān)察等部門負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行資格審查，資格審查的具體時(shí)間和地點(diǎn)由市、縣（區(qū)）教育局（廳直學(xué)校）負(fù)責(zé)通知。

２、資格審查需提交的證明材料：身份證、畢業(yè)證、教師資格證、準(zhǔn)考證、報(bào)名信息表、支教人員服務(wù)證書及證明材料。

３、資格審查后由招聘特崗教師的市、縣（區(qū)）教育局、人社局及紀(jì)檢監(jiān)察部門對審查結(jié)果進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3天。

４、資格審查后出現(xiàn)的人員空缺由自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按人員空缺及筆試綜合成績從高分到低分依次遞補(bǔ)（遞補(bǔ)人員仍須按照以上要求進(jìn)行資格審查）。

５、在資格審查中，凡發(fā)現(xiàn)報(bào)考者不符合報(bào)考條件的，一律取消招聘資格。資格審查結(jié)束后方可進(jìn)行面試（綜合考核）。

（二）面試（綜合考核）

１、面試工作按照自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳的統(tǒng)一部署，由各實(shí)施“特崗計(jì)劃”市、縣(區(qū))教育、人社和紀(jì)檢監(jiān)察等部門具體組織實(shí)施。

２、面試時(shí)間和地點(diǎn)，由各市、縣（區(qū)）教育局（廳直學(xué)校）負(fù)責(zé)提前通知參加面試本人，應(yīng)聘者應(yīng)保持聯(lián)系方式暢通，因聯(lián)系方式不暢通而造成的后果由應(yīng)聘者承擔(dān)。

３、面試（綜合考核）主要采取結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、說課試講、技能測試及實(shí)際操作等方式對進(jìn)入面試人員從專業(yè)素質(zhì)、授課能力以及德、能、勤、紀(jì)和獎(jiǎng)懲方面進(jìn)行面試（綜合考核）。

４、面試（綜合考核）成績采用百分制，面試合格線為60分。對面試（綜合考核）成績達(dá)不到60分的，取消招聘資格。

（三）考試總成績的計(jì)算方法

考試總成績=（筆試成績[含加分] 3）65%+面試成績 35%。

十、確定擬聘用初步人選

按照考試總成績和招聘職位，從高分到低分，按招聘崗位計(jì)劃1：1的比例，確定體檢、考察擬聘用初步人選。面試（綜合考核）成績不合格（60分以下）者不得列為擬聘用初步人選。同時(shí)將面試（綜合考核）成績連同擬聘用初步人選名單報(bào)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

十一、體檢

（一）體檢由市、縣（區(qū)）教育局、人社局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，同級(jí)紀(jì)檢部門對體檢工作進(jìn)行全程監(jiān)督。

（二）體檢須在縣級(jí)以上綜合醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照人事部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國人部發(fā)【2005】1號(hào)）、《中等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》和《高等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）用人單位或受檢人對體檢結(jié)果有疑問的，可以提出復(fù)檢。對體檢和復(fù)檢中弄虛作假，不嚴(yán)格執(zhí)行體檢標(biāo)準(zhǔn)將不符合體檢標(biāo)準(zhǔn)人員體檢為合格的，除取消受檢人應(yīng)聘資格外，還要追究組織體檢部門負(fù)責(zé)人以及體檢醫(yī)院的相關(guān)責(zé)任。

（四）應(yīng)聘者要認(rèn)真完成全部體檢項(xiàng)目，如在規(guī)定時(shí)間不按要求完成體檢項(xiàng)目的，視同自動(dòng)放棄體檢資格。對體檢不合格或因故不能應(yīng)聘等情況出現(xiàn)的人選空缺，按考試總成績依次遞補(bǔ)。

十二、公示

自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳根據(jù)各市、縣（區(qū)）上報(bào)的擬聘用初步人選名單，匯總審核后在寧夏人事考試中心網(wǎng)、寧夏畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上公示7天。公示期間,如有群眾反映,經(jīng)核實(shí)不宜聘用的, 一律不予聘用。

十三、補(bǔ)錄

公示結(jié)束后，對招聘崗位報(bào)名人數(shù)不足等原因造成的崗位空缺,將由自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整崗位后發(fā)布公告，組織在筆試成績最低分?jǐn)?shù)控制線上的考生中公開征集志愿，并按照以上程序和要求面試后擇優(yōu)補(bǔ)錄。面試（綜合考核）成績不合格（60分以下）者不得再報(bào)名參加原報(bào)考崗位的補(bǔ)錄。

十四、審批

各市、縣(區(qū))將擬聘用的特崗教師名單報(bào)教育廳審核后，由自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳審批。

十五、聘用

由用人學(xué)校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同,聘用期為3年（含半年試用期），聘用期間納入現(xiàn)行人事管理制度統(tǒng)一管理。聘用期間如有《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的解除合同的情形或年終考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服務(wù)期內(nèi)，國家與地方特崗教師不得互調(diào)、不得跨市、縣（區(qū)）調(diào)動(dòng)，不得安排到非義務(wù)教育階段學(xué)校任教。

十六、其他事項(xiàng)

（一）自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、編辦成立自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，各市、縣（區(qū)）也要成立相應(yīng)的實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)2013年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作。

（二）自治區(qū)紀(jì)委派駐教育廳紀(jì)檢組、人社廳紀(jì)檢組組成“特崗計(jì)劃”招聘工作監(jiān)督組，加強(qiáng)對特崗教師招聘工作監(jiān)督，確保公正、公平，堅(jiān)決杜絕徇私舞弊和弄虛作假行為發(fā)生。嚴(yán)格審查程序、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對在招聘過程中違反工作紀(jì)律、徇私舞弊的工作人員及其有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、調(diào)離招聘工作崗位或給予相應(yīng)處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

（三）凡涉及到考生違紀(jì)違規(guī)行為處理，參照《公務(wù)員考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法（試行）的通知》（人社部發(fā)[2009]26號(hào)）和《關(guān)于從嚴(yán)處理公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為有關(guān)問題的通知》（寧人社發(fā)[2009]92號(hào)）執(zhí)行。

十七、凡涉及特崗教師招聘的重大事項(xiàng)或本方案未盡事項(xiàng)，由自治區(qū)特崗計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

監(jiān)督電話：0951-6043632（教育廳紀(jì)檢監(jiān)察室）

0951-5099016（人社廳紀(jì)檢監(jiān)察室）

政策咨詢、報(bào)名咨詢： 電話0951－6031954

考務(wù)下載打印準(zhǔn)考證： 電話0951－5099130 0951－5099131 0951－5099163

附件：

1、寧夏2013年實(shí)施國家特崗計(jì)劃分市縣區(qū)招聘中小學(xué)學(xué)科崗位分配表

2、寧夏2013年實(shí)施國家特崗計(jì)劃定向招聘支教人員分市縣區(qū)招聘小學(xué)學(xué)科崗位分配表

3、寧夏2013年實(shí)施地方特崗計(jì)劃分市縣區(qū)招聘小學(xué)學(xué)科崗位分配表

4、寧夏2013年地方特崗計(jì)劃分市縣區(qū)定向招聘小學(xué)學(xué)科崗位分配表

5、各市、縣（區(qū)）教育局網(wǎng)上資格初審聯(lián)系電話

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自治區(qū)教育廳 自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳

2013年6月19日

第四篇：09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題。

1．用高級(jí)語言編寫的程序稱為（）

A．源程序B．應(yīng)用程序

C．用戶程序D．實(shí)用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）

A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+1等于（）

A．1B．2C．10D．O

8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）

A．兩端對齊B．左對齊

c．右對齊D．居中在字體格式中

9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）

A．．B．xls．C．ppt．D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)（）字符代替任意。

A．?B．*C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）

A．C2：D4B．C4：D2

C．D4：C2D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）

A．010000llBB．01000100B

C．01000010BD．0100011lB

16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?（）

A．控制B．輸入C．輸出D．點(diǎn)菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）

A．增大容量B．加快計(jì)算

c．共享資源D．節(jié)省人力

19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是（）

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）

A．雙絞線B．同軸電纜

C．光纜D．電線

第五篇：09年特崗教師小學(xué)信息技術(shù)試題

2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)試題

滿分100分考試時(shí)間150分鐘

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題的4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案，請選出正確答案并將其號(hào)碼填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分)

1．用高級(jí)語言編寫的程序稱為（）

A．源程序

B．應(yīng)用程序 C．用戶程序

D．實(shí)用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）

A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾 7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+l等于（）

A．1

B．2

C．10

D．O8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）

A．兩端對齊

B．左對齊

C．右對齊

D．居中在字體格式中

9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）

A．doc．

B．xls．

C．ppt．

D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符。（）代替任意

A．?

B．*

C．!

D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）

A．C2：D4

B．C4：D2

C．D4：C2

D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）

A．010000l l B

B．01000100B

C．01000010B

D．0100011lB 16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?（）

A．控制

B．輸入

C．輸出

D．點(diǎn)菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）

A．增大容量

B．加快計(jì)算

c．共享資源

D．節(jié)省人力

19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是（）

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）A．雙絞線

B．同軸電纜

C．光纜

D．電線

二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的5個(gè)備選答案中選出2至5個(gè)符合題意的正確答案，并將正確答案的號(hào)碼填寫在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選均不給分，每小題2分，共10分

1．在Excel中，下列哪幾個(gè)公式能正確計(jì)算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和（）

A．=SUM(A1：B2)

B．=A1+A2+B1+B2

C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)

D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪幾種是計(jì)算機(jī)感染病毒常見的癥狀（）

A．磁盤文件數(shù)無故增加或減少B．計(jì)算機(jī)速度明顯變慢

C．計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無故重啟 D．顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異?，F(xiàn)象

E．某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行

3．使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種（）

A．穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電B．安靜和潮濕的環(huán)境

C．防止電磁干擾D．不要接近熱源(如電爐等等)

E．正常開關(guān)機(jī)

4．word中利用插人菜單可以插入（）

A．表格

B．頁碼

C．文件

D．日期和時(shí)問

5．在PowerPoint中，通過“頁面設(shè)置”對話框可以設(shè)置（）

A．寬度

B．字體對齊方式 C．高度

D．幻燈片大小

E．顏色

三、填空題。

(請將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分)

1．一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括_______ 和 ________。大部分。

2．按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進(jìn)行分類，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類：________、________ 和城域網(wǎng)。

3．Windows2000中，要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對象，可使用的組合鍵是________。

4．計(jì)算機(jī)中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：________、________、________。

6．Excel中，若要計(jì)算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為________。

四、簡答題。(共30分)

1．將十進(jìn)制186分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(10分)

3．在計(jì)算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請將以下程序補(bǔ)充完整。(10分)

(1)將兩個(gè)輸入文本框中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)值型，并分別賦值給numl、num2：

(2)計(jì)算乘積，并用變量chenji表示；

(3)將chenji轉(zhuǎn)換成字符串?dāng)?shù)據(jù)，在”textBoxl”中輸出。

Private Sub command2一cLick（）

numl=________(text2．text)

num2=________(text3．text)

chenji=________

Textl．text=

End Sub

五、論述題。(共10分)

以“計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)”為內(nèi)容，編寫一份教案。教案要求包括以下環(huán)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)

1．簡述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?

七、論述題。(10分)

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。2009年特崗教師招聘初中信息技術(shù)試題（2）

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題。(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分)

1．如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語言”創(chuàng)始人的信息，一般情況下，你認(rèn)為()方式最快捷、效果最好。

A．通過衛(wèi)星遙感遙測 B．通過購買書籍

C．通過互聯(lián)網(wǎng)查找 D．通過閱讀報(bào)紙

2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為()

A．大圖標(biāo) B．列表C．詳細(xì)資料D．小圖標(biāo)

3.在Windows中，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?()

A．無需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用

B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用

C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要

D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無法將其刪除

4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是()。

A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX

5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是()。

A．充當(dāng)局域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口

B．對網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行搜集整理

C．臨時(shí)存儲(chǔ)大量網(wǎng)上信息，加快網(wǎng)絡(luò)訪問

D．對局域網(wǎng)內(nèi)的用戶訪問外網(wǎng)權(quán)限進(jìn)行限制6．計(jì)算機(jī)病毒是指()。

A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤

C．帶細(xì)菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序

7．下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫的主要特點(diǎn)是()。

Ⅰ．存儲(chǔ)的大量數(shù)據(jù)Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享

A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ

C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．兩個(gè)字節(jié)表示()位二進(jìn)制位。

A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)處理的信息類型中，最全面的是()。

A．文字，圖形，圖像，動(dòng)畫

B．文字，數(shù)字，圖形，圖像

C．文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻

D．文字，數(shù)字，圖形

10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時(shí)，顯示為()。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR

11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用()。

A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字

12．在PowerPoint2000中不能修改圖片內(nèi)容的視圖是()。

A．幻燈片瀏覽視圖

B．幻燈片放映視圖

C．幻燈片大綱視圖

D．幻燈片視圖

13．超文本技術(shù)提供了另一種對新媒體對象的管理形式，它是一種()的信息組織形式。

A．非線性

B．抽象性

C．線性

D．曲線性

14．圖像分辨率是指()。

A．屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)目

B．用像素表示的數(shù)字化圖像的實(shí)際大小

C．用厘米表示的圖像的實(shí)際尺寸大小

D．圖像包含的顏色數(shù)

15．GUI指的是()。

A．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

B．語音技術(shù)

C．圖形用戶界面

D．智能代理技術(shù)

16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是()。

A．TCP／IP B．ROM／RAM

C．IPX／SPX D．NetBEUI

17．PC機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是()。

A．ROM和RAM B．RAM中的信息

C．ROM中的信息 D．RAM中的部分信息

18．在網(wǎng)址004km.cn上申請了一個(gè)名為ksnet—test的電子郵件用戶名，其E—mail的地址為：_______________。

6．在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)中常說的術(shù)語C／S的含義是________而B／S則是——的意思。

7．十進(jìn)制數(shù)73轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是_______。

四、簡答題。(共15分)1．用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n(0

2．什么是IP地址?它有什么特點(diǎn)?一個(gè)學(xué)校欲建一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請為該學(xué)校提供一個(gè)設(shè)計(jì)方案。(包括設(shè)備名稱、功能、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)等)(5分)

3．?dāng)U展名為．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分別是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(5分)

五、論述題。(10分)

以講授“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)資源等內(nèi)容。(10分)

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。(每小題5分，共10分)

1．如何評價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?

2．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?

七、論述題。(10分)論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。教師招聘面試題目：

（一）教學(xué)

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？

5、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？

8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？

14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？

（二）班主任

1、如何組織與培養(yǎng)班集體？

2、激勵(lì)與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？

3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)？

4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

6、請講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景？

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹？

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

13、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？

14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？

15、你最欣賞的班主任是那一種類型？ 13.說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？

14、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？

15、你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？

16、外國的一個(gè)教育家說過“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？

17、做班主任吃虧嗎？

魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)，這句話真是說到我的心坎里去了, 其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的, 我的想法有以下幾點(diǎn)：

.一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平，班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少，但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平；

二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長步伐，班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅，大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心，同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長的步伐；

三、增強(qiáng)了反思精神，學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園，寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用

C．用戶程序

D．實(shí)用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）

A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾 7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+l等于（）

A．1

B．2

C．10

D．O8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）

A．兩端對齊

B．左對齊

C．右對齊

D．居中在字體格式中

9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）

A．doc．

B．xls．

C．ppt．

D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符。（）代替任意

A．?

B．*

C．!

D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）

A．C2：D4

B．C4：D2

C．D4：C2

D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）

A．010000l l B

B．01000100B

C．01000010B

D．0100011lB 16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?（）

A．控制

B．輸入 C．輸出

D．點(diǎn)菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）

A．增大容量

B．加快計(jì)算c．共享資源

D．節(jié)省人力

19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是（）

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）

A．雙絞線

B．同軸電纜

C．光纜

D．電線

二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的5個(gè)備選答案中選出2至5個(gè)符合題意的正確答案，并將正確答案的號(hào)碼填寫在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選均不給分，每小題2分，共10分)

1．在Excel中，下列哪幾個(gè)公式能正確計(jì)算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和（）

A．=SUM(A1：B2)

B．=A1+A2+B1+B2

C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)

D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪幾種是計(jì)算機(jī)感染病毒常見的癥狀（）

A．磁盤文件數(shù)無故增加或減少

B．計(jì)算機(jī)速度明顯變慢

C．計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無故重啟

D．顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異常現(xiàn)象

E．某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行

3．使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種（）

A．穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電

B．安靜和潮濕的環(huán)境

C．防止電磁干擾

D．不要接近熱源(如電爐等等)

E．正常開關(guān)機(jī)

4．word中利用插人菜單可以插入（）

A．表格

B．頁碼

C．文件

D．日期和時(shí)問

5．在PowerPoint中，通過“頁面設(shè)置”對話框可以設(shè)置（）

A．寬度

B．字體對齊方式

C．高度

D．幻燈片大小

E．顏色

三、填空題。

(請將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分)

1．一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括_______ 和 ________。大部分。

2．按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進(jìn)行分類，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類：________、________ 和城域網(wǎng)。

3．Windows2000中，要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對象，可使用的組合鍵是________。

4．計(jì)算機(jī)中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：________、________、________。

6．Excel中，若要計(jì)算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為________。

四、簡答題。(共30分)

1．將十進(jìn)制186分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(10分)

3．在計(jì)算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請將以下程序補(bǔ)充完整。(10分)

(1)將兩個(gè)輸入文本框中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)值型，并分別賦值給numl、num2：

(2)計(jì)算乘積，并用變量chenji表示；

(3)將chenji轉(zhuǎn)換成字符串?dāng)?shù)據(jù)，在”textBoxl”中輸出。

Private Sub command2一cLick（）

numl=________(text2．text)

num2=________(text3．text)

chenji=________

Textl．text=

End Sub

五、論述題。(共10分)

以“計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)”為內(nèi)容，編寫一份教案。教案要求包括以下環(huán)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)

1．簡述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?

七、論述題。(10分)

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。2009年特崗教師招聘初中信息技術(shù)試題(滿分100分，考試時(shí)間150分鐘)

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題。(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分)

1．如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語言”創(chuàng)始人的信息，一般情況下，你認(rèn)為()方式最快捷、效果最好。

A．通過衛(wèi)星遙感遙測 B．通過購買書籍

C．通過互聯(lián)網(wǎng)查找 D．通過閱讀報(bào)紙

2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為()

A．大圖標(biāo) B．列表

C．詳細(xì)資料D．小圖標(biāo)

3.在Windows中，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?()

A．無需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用

B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用

C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要

D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無法將其刪除

4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是()。

A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX

5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是()。

A．充當(dāng)局域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口

B．對網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行搜集整理

C．臨時(shí)存儲(chǔ)大量網(wǎng)上信息，加快網(wǎng)絡(luò)訪問

D．對局域網(wǎng)內(nèi)的用戶訪問外網(wǎng)權(quán)限進(jìn)行限制 6．計(jì)算機(jī)病毒是指()。

A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤 C．帶細(xì)菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序

7．下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫的主要特點(diǎn)是()。

Ⅰ．存儲(chǔ)的大量數(shù)據(jù)Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享

A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ

C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．兩個(gè)字節(jié)表示()位二進(jìn)制位。

A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)處理的信息類型中，最全面的是()。

A．文字，圖形，圖像，動(dòng)畫 B．文字，數(shù)字，圖形，圖像

C．文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻 D．文字，數(shù)字，圖形

10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時(shí)，顯示為()。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR

11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用()。

A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字

12．在PowerPoint2000中不能修改圖片內(nèi)容的視圖是()。

A．幻燈片瀏覽視圖

B．幻燈片放映視圖

C．幻燈片大綱視圖

D．幻燈片視圖

13．超文本技術(shù)提供了另一種對新媒體對象的管理形式，它是一種()的信息組織形式。

A．非線性

B．抽象性

C．線性

D．曲線性

14．圖像分辨率是指()。

A．屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)目

B．用像素表示的數(shù)字化圖像的實(shí)際大小

C．用厘米表示的圖像的實(shí)際尺寸大小

D．圖像包含的顏色數(shù)

15．GUI指的是()。

A．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

B．語音技術(shù)

C．圖形用戶界面

D．智能代理技術(shù)

16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是()。

A．TCP／IP B．ROM／RAM

C．IPX／SPX D．NetBEUI

17．PC機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是()。

A．ROM和RAM B．RAM中的信息

C．ROM中的信息 D．RAM中的部分信息

18．在網(wǎng)址004km.cn上申請了一個(gè)名為ksnet—test的電子郵件用戶名，其E—mail的地址為：_______________。

6．在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)中常說的術(shù)語C／S的含義是________而B／S則是——的意思。

7．十進(jìn)制數(shù)73轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是_______。

四、簡答題。(共15分)

1．用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n(0

2．什么是IP地址?它有什么特點(diǎn)?一個(gè)學(xué)校欲建一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請為該學(xué)校提供一個(gè)設(shè)計(jì)方案。(包括設(shè)備名稱、功能、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)等)(5分)

3．?dāng)U展名為．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分別是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(5分)

五、論述題。(10分)

以講授“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)資源等內(nèi)容。(10分)

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。(每小題5分，共10分)

1．如何評價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?

2．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?

七、論述題。(10分)論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。教師招聘面試題目：

（一）教學(xué)

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？

5、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？

8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？

14、你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些？

（二）班主任

1、如何組織與培養(yǎng)班集體？

2、激勵(lì)與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？

3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)？

4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

6、請講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景？

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹？

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

13、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？

14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？

15、你最欣賞的班主任是那一種類型？ 13.說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？

14、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？

15、你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？

16、外國的一個(gè)教育家說過“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？

17、做班主任吃虧嗎？

魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)，這句話真是說到我的心坎里去了, 其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的, 我的想法有以下幾點(diǎn)：

.一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平，班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少，但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平；

二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長步伐，班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅，大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心，同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長的步伐；

三、增強(qiáng)了反思精神，學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園，寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用