第一篇：幼兒園大班《參觀小學》方案

大班幼兒參觀小學活動方案

大班下學期，孩子們即將結(jié)束幼兒園生活，進入全新的小學生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折期，為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：2016年6月20號（星期一）

二、活動內(nèi)容：參觀新星小學，了解小學生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級及人員分工：

1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）

2、人員安排：大班全體老師

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學生學習。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

第二篇：幼兒園大班參觀小學活動方案

幼兒園大班參觀小學活動方案

幼兒園大班參觀小學活動方案1

大班幼兒參觀小學活動方案為了讓大班幼兒了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月18日

二、活動地點：

周原鎮(zhèn)軍輝小學

三、活動內(nèi)容：

參觀xxx小學，了解小學生生活。

四、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的欲望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

五、參加班級及人員

1、參加班級：大班（全體幼兒）

2、帶隊領(lǐng)導:xxx

3、帶隊老師：xxx xxx

六、活動流程：

1.家長將幼兒送到小學，大班老師負責接管。老師教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好孩子。

2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4.觀摩一節(jié)課。看看一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的`欲望。

5、參觀小學生上課間操。

6.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7.回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：

①你在小學都看到了什么？

②該怎樣做個小學生？

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學活動方案2

活動目標：

1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

活動準備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯(lián)建小學

活動過程：

1、參觀小學生入校及升旗活動

(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

2、參觀小學生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的.學習、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)

(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關(guān)小學的問題)

幼兒園大班參觀小學活動方案3

一、活動時間：

5月30日(星期五)上午

二、活動內(nèi)容：

參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。

三、活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規(guī)。

2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感。

四、參加人員：

大班組全體幼兒及教師

五、活動準備：

1.事先先聯(lián)系蘇陳小學的負責人談妥有關(guān)事項。

2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

3.發(fā)放通知給家長。

4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。

六、活動地點：

蘇陳實驗小學

七、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學。

2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的'重要場所。

4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

八、回到幼兒園后的延伸活動

1.表達與交流

(1)你在小學里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學生?

2.表達與創(chuàng)造

把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學活動方案4

【活動目標】

了解小學的環(huán)境設(shè)施和小學生的學習生活。

為進入小學生活做好心理準備。

【活動準備】

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學，安排參觀內(nèi)容。

【活動過程】

一、談話

1.教師：你去過小學嗎？小學和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學參觀，你最想看到什么、最想知道什么？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學生的升旗活動、小學生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學的教師有哪些不同？小學的操場和幼兒園的'有什么不同？小學生在學校里做什么？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。

二、參觀小學

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學生升旗，做早操。

2.參觀教師

比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說說預備鈴響后要做什么？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師：今天我們參觀小學，你看到了什么？（可圍繞小學環(huán)境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。

幼兒園大班參觀小學活動方案5

活動名稱：

我向往的小學生活

活動時間：

20xx年6月24日

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動線路：

活動流程：

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于19，距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的'教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

2.到達小學開展活動。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案

4.《參觀小學》主題活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案

6.20xx幼兒園參觀小學活動方案

幼兒園大班參觀小學活動方案6

活動目標：

1、了解小學生學習，活動的場所和學習常規(guī)。

2、觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，了解小學生活動的有關(guān)情況。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1、與附近小學聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學課。

2、事先請幼兒在“小學生采訪表”上畫自己想知道的關(guān)于上小學的問題。

活動過程：

1、引發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

(1)談話：還有一學期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學習呢?

(2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學的內(nèi)容。

提問：你想了解小學什么情況?要了解情況，你用什么辦法?!在參觀時，要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰?訪問時要注意什么?

2、組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

(1)找找校牌，知道校名。

(2)訪問操場上的老師，了解個場所的用途。

(3)組織觀看小學生上課。

(4)鼓勵幼兒訪問下課的小學生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

3、組織幼兒回園交流。

提問：你參觀了什么學校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同?

參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?活動反思：

為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活,熟悉小學的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的`活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍布局等。

星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞著小學走了一圈，緊接著小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的了解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領(lǐng)讀課文，看小學生認真寫作業(yè)等等。

幼兒園大班參觀小學活動方案7

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月9號（星期三）

二、活動內(nèi)容：

參觀索河小學，了解小學生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀索河小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級及人員分工：

參加班級：大一班大二班大三班大四班

人員分工：王青旭主任負責錄像和照相，各班班主任負責本班幼兒的安全。

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的`愿望。

6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學活動方案8

活動地點：

小學部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

2.初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準備：

1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

1.問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的'?！?/p>

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

幼兒園大班參觀小學活動方案9

活動目標：

1.通過系列活動，了解小學與幼兒園的相同和不同之處。

2.為主題后續(xù)開展（小學大準備）奠定基礎(chǔ)。

3.激發(fā)對小學的好奇和向往。

活動準備：

本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現(xiàn)。

背景介紹：

參觀小學是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

活動時間：

建議兩周活動

第一周：了解幼兒關(guān)于小學的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學的重點

第二周：參觀小學及參觀小學后的經(jīng)驗發(fā)表。

活動內(nèi)容：

一、準備篇

活動目的：

1.了解幼兒關(guān)于小學的興趣和已有經(jīng)驗；

2.確定參觀小學活動方案。

活動形式及具體內(nèi)容：

1.團體討論：

例如：關(guān)于小學你想知道……快上小學了，我擔心……

2.調(diào)查

分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學想知道的共性問題

自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學想知道的個性問題

3.經(jīng)驗發(fā)表

4.團體討論：

例如：我的新問題……參觀小學我需要準備……

5.展示活動

注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書

二、參訪篇

活動目的：

1.通過參觀小學環(huán)境，觀看小學課堂，了解小學與幼兒園的不同和不同之處；

2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學所好奇和擔心問題的答案

3.減少對小學的陌生感，激發(fā)對小學的好奇和向往。

活動安排：

時間、地點、活動內(nèi)容、小學需要配合事項、備注

10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學的不同）

此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學的經(jīng)歷，談談感受。

20分鐘（需與小學時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）

各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）

此環(huán)節(jié)，小學負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負責老師說一下。

30分鐘、各班教室

與小學老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學生的書包，聽小學生講自己的小學生活，向小學生提問）

老師和學生參與互動答疑

這個環(huán)節(jié)幼兒和小學生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

40分鐘、校園、參觀小學大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

老師或?qū)W生講解員

講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區(qū)別。

建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

三、分享篇

活動目的：

1.整合幼兒關(guān)于小學的'經(jīng)驗，減少對上小學的恐懼；

2.針對小學與幼兒園的區(qū)別，引導幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。

活動內(nèi)容：

1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表

教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

2.班級分享

集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學的所見所感。

3.小組分享

基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。

4.年級組分享

對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；

（2）分享交流

5.幼兒制定調(diào)整計劃

針對于整合的關(guān)于小學和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定后期活動計劃表。

幼兒園大班參觀小學活動方案10

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備 。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的'能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

2xxx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：

參觀xx路小學，了解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工： 組織集合隊伍：各班班長 大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

第三篇：幼兒園大班參觀小學活動方案2014.5

幼兒園大班參觀小學活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學?！被顒?，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

2014年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學，了解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長

大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自

己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

xxxxxx幼兒園

2014年5月4日

第四篇：xx幼兒園大班參觀小學活動方案

xx幼兒園大班參觀小學活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學”活動，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀xx分校讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間： 2017年6月6日

三、活動內(nèi)容：參觀xx分校，了解小學生生活

四、參加人員： 幼兒園行政、大

四、大

五、大六班幼兒、教師、保安

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下在大廳集合從幼兒園走到小學，提醒幼兒注意交通安全，不東張西望。2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開班級隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學生學習，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一側(cè)保育老師在后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推不擠，靠右走。3.老師注意：

（1）隨時清點幼兒人數(shù)。

（2）班級的每名幼兒不能離開老師的視線，有情況隨時向園長匯報。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.進入教室，試著跟小學生一樣聽一堂小學一年級的課。5.請一年級的老師為孩子們講解入小學的準備及注意事項。6.與小學里的老師告別。

七、活動結(jié)束后的延伸活動：

表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

第五篇：幼兒園參觀小學活動方案

大班參觀小學活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學?！被顒?，讓孩子熟悉小學環(huán)境，做好入學準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀北大公學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的凝立，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：2018年5月12日下午2：30

三、活動內(nèi)容：參觀北大公學小學，了解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班主任（配班輔助，清點人數(shù)）照相：王 晶 五：活動準備：

1、聯(lián)系小學，確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請函，告知家長集體的活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學小學門口，期間提醒家長看護好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。

2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。（1）在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，三名教師在幼兒隊伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：

（1）認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

（2）提問：小學與幼兒園的學習生活有哪些不一樣的地方？ 小結(jié)：小學的作息時間表有每日的課程安排表，每節(jié)課堂45分鐘，主要以學習為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時間；小學每科有不同的老師，能教給小朋友更多的知識和本領(lǐng)。

4、參觀小學結(jié)束，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

5、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生。（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學歷看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。