第一篇：參觀小學(xué)活動方案

上坊幼兒園幼小銜接活動方案

一、活動時間：2013年 6月 8 日上午7:30--9：30

二、活動地點：江寧區(qū)上坊小學(xué)

三、活動參加人員：上坊幼兒園大班幼兒及老師

四、活動準(zhǔn)備：相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

五、活動目的：

1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。

2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

六、活動流程：

1.參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。

2.聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。

3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。

4.幼兒和老師拍集體照留念。

七、回到幼兒園

老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）

八、溫馨提示：

1.在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。

2.聽課時幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。

第二篇：參觀小學(xué)活動方案

華舍中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案

在《走近小學(xué)》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動。

一、活動時間：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活動內(nèi)容：參觀華舍小學(xué)，了解一年級小學(xué)生生活。

三、活動目標(biāo)：

1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動準(zhǔn)備：

1.各班幼兒制定好參觀計劃表。2.聯(lián)系好小學(xué)班級及負(fù)責(zé)教師。

五、參加班級：綢緞大一班 大二班，興華大一大二班（四個畢業(yè)班）

六、具體教師人員安排：

綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

綢緞大二班：徐莉莉、張?zhí)m英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍 興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英 拍照：馬佳平

七、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀(jì)律的好兒童。

2.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學(xué)一年級學(xué)生的課間操。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。

6.走進一年級的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺。7.觀摩小學(xué)體育節(jié)活動。

8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

9.繪畫《我眼中的學(xué)?！贰?/p>

第三篇：參觀小學(xué)活動方案

大班段參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

活動目標(biāo)：

1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)?；顒訒r間：

2016年3月21日下午 活動內(nèi)容：

參觀岱西懷慈小學(xué)，了解小學(xué)生生活 參加人員及分工： 大班段全體幼兒、教師 人員分工：

1.組織集合隊伍：班級教師 2.大門口保安驗證 活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

2.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。過程安排：

一、幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。

二、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。1.在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

3.愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。4.參觀時，三名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

5.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

6.請小學(xué)老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。7.帶幼兒觀摩一堂體育課。

8.與小學(xué)里的老師告別，帶領(lǐng)幼兒回班級?；顒咏Y(jié)束后的延伸活動：

1.表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

2.表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

2016年4月15日

第四篇：幼兒園參觀小學(xué)活動方案

大班參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準(zhǔn)備。

一、活動目標(biāo)：

（一）通過帶幼兒參觀北大公學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的凝立，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：2018年5月12日下午2：30

三、活動內(nèi)容：參觀北大公學(xué)小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班主任（配班輔助，清點人數(shù)）照相：王 晶 五：活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)，確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請函，告知家長集體的活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學(xué)小學(xué)門口，期間提醒家長看護好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不隨便離開隊伍。（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，三名教師在幼兒隊伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：

（1）認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

（2）提問：小學(xué)與幼兒園的學(xué)習(xí)生活有哪些不一樣的地方？ 小結(jié)：小學(xué)的作息時間表有每日的課程安排表，每節(jié)課堂45分鐘，主要以學(xué)習(xí)為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時間；小學(xué)每科有不同的老師，能教給小朋友更多的知識和本領(lǐng)。

4、參觀小學(xué)結(jié)束，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

5、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生。（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)歷看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

第五篇：大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

阿榮旗第一幼兒園幼小銜接大班幼兒

參觀小學(xué)活動方案

一、活動目標(biāo)

1．熟悉小學(xué)環(huán)境，參觀教學(xué)樓，各班教室、操場、圖書室、實驗室等活動場所，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園的不同。

2．向往小學(xué)生活，減少對小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

二、活動準(zhǔn)備

1．事先與前進一小聯(lián)系好參觀事宜。

2．提前給孩子做好安全禮貌教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求。

3．做好家園聯(lián)系工作，給幼兒穿戴輕便。

4．拍攝準(zhǔn)備。

三、活動地點

阿榮旗第二小學(xué)

四、活動時間

2017年7月13日上午

五、活動參與人員

大班全體幼兒、全體老師、領(lǐng)導(dǎo)一行

六、活動過程

（一）準(zhǔn)備活動：8:20—8:30激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1．談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

2．教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

（1）在路途中不打鬧、不追逐。

（2）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

（3）參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

（4）注意幼兒的文明禮貌行

3．8:30—9:00（出發(fā)及到達(dá)目的地），組織幼兒徒步前往第二小學(xué)參觀。

（二）9:00—9:30參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

1．看校牌，知道小學(xué)的校名、留影。

2．分班參觀校園，了解各場所的用途。

請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

3．觀看學(xué)生上課，教師請幼兒觀察：

（1）上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

（2）觀察小學(xué)生的坐姿。

（3）老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

（4）小學(xué)的下課時間里做些什么？