第一篇：《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,健康發(fā)展”主題班會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展”主題班會(huì)》設(shè)計(jì)方案

南安市向陽中學(xué)

蔡全興

【設(shè)計(jì)思路】

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已在人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中占據(jù)越來越重要的位置。但是，對(duì)于缺乏辨別力和自制力的中學(xué)生而言，其負(fù)面作用導(dǎo)致的不良現(xiàn)象卻在日常教學(xué)生活中屢見不鮮。

學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生盲目追求個(gè)人興趣，甚至達(dá)到癡迷的狀態(tài)，缺乏自我控制能力，深陷其中不能自拔，娛樂無毒。中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)；促使學(xué)生以自我價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，妥善處理好娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系，用積極的態(tài)度和行動(dòng)創(chuàng)造快樂、幸福的氛圍。

1、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⑴c過程中，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的錄象、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

3、讓同學(xué)在討論、交流中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，了解網(wǎng)癮，找到正確對(duì)待網(wǎng)癮的方法?！净顒?dòng)目的】

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?！敝械摹白袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。

【活動(dòng)主題】《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展》 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．布置黑板、多媒體教室； 2．相關(guān)網(wǎng)絡(luò)Flash軟件、視頻等；

3．學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的文字材料；

4．尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法；

5、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名材料、課件。

【活動(dòng)形式】觀看影像、學(xué)習(xí)認(rèn)知、討論交流 【活動(dòng)過程】

一．體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在我們身邊 1．主持人宣布開會(huì)

2．播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。

3．主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷。）

主持人：看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí)、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。

主持人：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見（提示學(xué)生可舉實(shí)例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)），來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

二、介紹認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮

主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的天地。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò)的話，就是網(wǎng)癮了。

那么什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學(xué)的討論并歸納。（網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。）

（一）“網(wǎng)癮”四個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn) 1．行為和心理上的依賴感

2．行為的自我約束和自我控制能力基本喪失 3．工作和生活的正常秩序被打亂 4．身心健康受到較嚴(yán)重的損害

（二）“網(wǎng)癮”的六大征兆

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)超過8小時(shí)以上，且越來越長(zhǎng)，無法自控、特別是晚上，常至深夜；

2、行為反常，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會(huì)有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，逃學(xué)、廢寢忘食、不與人交往，對(duì)人冷漠、暴躁、關(guān)機(jī)后急躁不安；

3、經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會(huì)等；

4、電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；

5、有說謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；

6、寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險(xiǎn)，如：去偷錢或者偷用別人賬號(hào)上網(wǎng)等

（三）網(wǎng)癮的誘因

主持人：誰能說說看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們討論，各抒己見后，歸納總結(jié)：

1、不健康的，壓力過大的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、得不到別人承認(rèn)的失落感。

3、人際關(guān)系不好。

三、討論網(wǎng)毒的危害

主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會(huì)產(chǎn)生什么感想呢？

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。(一)不良信息向我們襲來

互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對(duì)青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動(dòng)信息等內(nèi)容。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對(duì)是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實(shí)不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34．6％的青少年網(wǎng)民承認(rèn)自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認(rèn)“經(jīng)常”去看。很多青少年因此而荒廢學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對(duì)身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。

(二)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)有玩游戲的同學(xué)舉手？

主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會(huì)使人

越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。

展示課件

案例1： 2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購買汽油縱火。

案例2：2004年3月31日上午9點(diǎn)33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們?cè)陔x開學(xué)校的48小時(shí)內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個(gè)小時(shí)的 “傳奇” 游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個(gè)通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對(duì)記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被火車驚醒，他們絕不會(huì)死！”

案例3： 2005年一名沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名)，選擇一種特別造型告別了現(xiàn)實(shí)世界：站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿勢(shì)，縱身躍起朝著東南方向的大?！帮w”去，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些英雄朋友：大第安、泰蘭德、復(fù)仇天神以及守望者??

（三）導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績(jī)的下降

青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時(shí)間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。同時(shí)，國(guó)外也有研究表明，長(zhǎng)期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會(huì)受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線以下，這也會(huì)間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

案例：（結(jié)合網(wǎng)上的圖片和新聞報(bào)道）

據(jù)中科院心理研究所對(duì)上海地區(qū)13所大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2004年上海大學(xué)一次性退學(xué)的81名學(xué)生，都是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致的學(xué)業(yè)大幅度下滑導(dǎo)致。在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級(jí)生中，有80%以上是因?yàn)闊o節(jié)制地沉湎于電腦游戲。上海交通大學(xué)205名退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)生中，至少有1/3的學(xué)生也是因?yàn)闊o節(jié)制地玩電腦，導(dǎo)致成績(jī)下降，不得不退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

（四）影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮者沉溺于虛擬完美的網(wǎng)絡(luò)世界之中，沉醉于一種虛擬的滿足，拒絕融入社會(huì)，拒絕與人交往。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)語言障礙，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥，與人見面、談話就緊張。

四、尋找戒除網(wǎng)癮的自我療法

主持人：

在前幾個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。我們一起討論一下戒除網(wǎng)癮有什么樣的自我療法沒有？

1、在上網(wǎng)時(shí)間上要自我約束,特別在夜間上網(wǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

2、注意操作姿勢(shì)。熒光屏應(yīng)在與雙眼水平或稍下位置，與眼睛的距離應(yīng)在60厘米左右。敲擊鍵盤的前臂呈90度。光線柔和不可太暗。手指敲擊鍵盤的頻率不宜過快。

3、平時(shí)要豐富業(yè)余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、參加一些體育鍛煉等。

4、在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動(dòng)物肝臟、豆芽、瘦肉等含豐富維生素和蛋白質(zhì)的食物。

5、出現(xiàn)早期癥狀，應(yīng)及時(shí)停止操作并休息。

6、一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮，不要緊張，別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴！

首先，你最好能約束自己，每次去上網(wǎng)減一點(diǎn)時(shí)間，然后別去沾染任何的網(wǎng)絡(luò)游戲和小說。

第二，在現(xiàn)實(shí)中找點(diǎn)事做，把自己搞得沒時(shí)間上網(wǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)對(duì)上網(wǎng)生疏。建議你多交幾個(gè)朋友，善解人意的，能夠幫你分擔(dān)一點(diǎn)的，這才是治標(biāo)治本的方法！當(dāng)然 其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅(jiān)定很難戒掉。

第三，凍結(jié)網(wǎng)絡(luò)的那段時(shí)間別找任何理由讓自己上一次網(wǎng)！切記！一旦打開缺口，上網(wǎng)的欲望便滔滔而來！那么同學(xué)們你們是否有信心戒掉網(wǎng)癮，不成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”呢？！

7、若自己沒辦法戒除網(wǎng)癮，要盡早到醫(yī)院診治，必要時(shí)可安排心理治療。

五、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動(dòng)

主持人：網(wǎng)絡(luò)是工具，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的

信息量，上網(wǎng)可以提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面健康的人。不過面對(duì)良莠不齊，泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息，我們要睜大雙眼，辨別真?zhèn)?，加?qiáng)自律。為增強(qiáng)青少年自覺抵制網(wǎng)上不良信息的意識(shí)，團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞部、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)少工委、中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)向全社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件播放）

主持人： 網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它，我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。請(qǐng)全體起立，齊讀倡議書并簽名。

主持人：同學(xué)們：網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，擁有健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

【活動(dòng)反思】

我們學(xué)校地處街道附近，有不少的學(xué)生都有到過網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況。也有相當(dāng)比例的學(xué)生在家上網(wǎng)。加之，學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)的技術(shù)。因此，這次的班會(huì)活動(dòng)開展既新穎又符合實(shí)際。

一、本班會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，由他們自己搜集、整理資料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)建立網(wǎng)站，并進(jìn)而自行質(zhì)疑解難。這樣獲得的結(jié)論，于他們而言才是最具說服力、最可信的；而這樣的創(chuàng)造過程、協(xié)作過程才能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，才能進(jìn)一步樹立他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感。因此本班會(huì)不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)，而且為高中學(xué)段起始年級(jí)的班級(jí)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、班會(huì)氣氛熱烈，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主教育，同時(shí)給學(xué)生展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了同學(xué)的了解，更有利于學(xué)生素質(zhì)的提高和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。上網(wǎng)這一主題是學(xué)生經(jīng)常交流與議論的話題，可以說經(jīng)過一堂班會(huì)課消除了學(xué)生的疑慮，原來有部分學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)就是非法的，就一定應(yīng)該被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，就只有背后偷偷議論。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，學(xué)生們都明確了上網(wǎng)的作用與意義，明白了今后如何上網(wǎng)，以及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，為學(xué)生健康上網(wǎng)，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、采用這種方式開主題班會(huì)，能夠讓學(xué)生自主發(fā)揮，表達(dá)感情。這次班會(huì)采用計(jì)

論的方式，把意見與建議都讓學(xué)生自己去說去議，在說與議中，其它的學(xué)生才會(huì)關(guān)注，才會(huì)理解，才會(huì)形成自己的正確的行為方式。如果全部是老師理論的說教，學(xué)生是不感興趣的，教育的意義是不大的，力度是不夠的。

四、這次班會(huì)能緊緊圍繞主題，切合實(shí)際，能夠結(jié)合時(shí)下中學(xué)生比較關(guān)注的上網(wǎng)問題給他們一個(gè)正確的導(dǎo)向，用學(xué)生自己獨(dú)特方式來表達(dá)時(shí)下流行的上網(wǎng)這一事實(shí)獨(dú)特與深刻的認(rèn)識(shí)。以前教師在上班會(huì)課的時(shí)候總是照本宣科地講授，學(xué)生在這種枯燥的教育方式下怎么可能主動(dòng)學(xué)習(xí)，去發(fā)表意見，表達(dá)自己的情感呢！這也為我們以后在設(shè)計(jì)主題班的時(shí)候提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該把枯燥的說教融入學(xué)生天天接觸的生活小事中。讓他們?cè)谏钪惺艿浇逃?，把所學(xué)的知識(shí)再次用到生活中。而不是天天就是在課堂中受教育，課外仍我行我素，教育與生活脫鉤。這也正驗(yàn)證了這樣的一個(gè)觀點(diǎn)“生活即教育”。

五、學(xué)生的行為有大大改變。原先有部分學(xué)生經(jīng)常愛在同學(xué)們面前說游戲如何如何好玩，甚至有時(shí)在上信息技術(shù)課的時(shí)候要求老師裝一些游戲。但自從這次主題班會(huì)上過以后，大家都不再對(duì)上網(wǎng)感到稀奇，都能以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)上網(wǎng)問題，而且能夠正確地利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，大家交流的不再是聊天游戲，收到良好的教育效果。

第二篇：《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮-健康發(fā)展”主題班會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展”主題班會(huì)教案

和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校四年級(jí)（1）班

【活動(dòng)目的】

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。”中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。

【活動(dòng)主題】《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展》 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.布置黑板、多媒體教室；

2.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的文字材料； 3.《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名材料、課件。

【活動(dòng)形式】觀看影像、學(xué)習(xí)認(rèn)知、討論交流 【活動(dòng)過程】

一．體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在我們身邊

播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷。）

你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見（提示學(xué)生可舉實(shí)例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)），來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

二、介紹認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮

什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學(xué)的討論并歸納。（網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。）

（一）“網(wǎng)癮”四個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn) 1．行為和心理上的依賴感

2．行為的自我約束和自我控制能力基本喪失 3．工作和生活的正常秩序被打亂 4．身心健康受到較嚴(yán)重的損害

（二）“網(wǎng)癮”的六大征兆

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)超過8小時(shí)以上，且越來越長(zhǎng)，無法自控、特別是晚上，常至深夜；

2、行為反常，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會(huì)有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，逃學(xué)、廢寢忘食、不與人交往，對(duì)人冷漠、暴躁、關(guān)機(jī)后急躁不安；

3、經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會(huì)等；

4、電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；

5、有說謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；

6、寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險(xiǎn)，如：去偷錢或者偷用別人賬號(hào)上網(wǎng)等

（三）網(wǎng)癮的誘因

誰能說說看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們討論，各抒己見后，歸納總結(jié)：

1、不健康的，壓力過大的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、得不到別人承認(rèn)的失落感。

3、人際關(guān)系不好。

三、討論網(wǎng)毒的危害

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。(一)不良信息向我們襲來

(二)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈

游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。

案例1： 2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購買汽油縱火。

（三）導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績(jī)的下降 案例：（結(jié)合網(wǎng)上的圖片和新聞報(bào)道）據(jù)中科院心理研究所對(duì)上海地區(qū)13所大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2004年上海大學(xué)一次性退學(xué)的81名學(xué)生，都是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致的學(xué)業(yè)大幅度下滑導(dǎo)致。在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級(jí)生中，有80%以上是因?yàn)闊o節(jié)制地沉湎于電腦游戲。上海交通大學(xué)205名退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)生中，至少有1/3的學(xué)生也是因?yàn)闊o節(jié)制地玩電腦，導(dǎo)致成績(jī)下降，不得不退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

（四）影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮者沉溺于虛擬完美的網(wǎng)絡(luò)世界之中，沉醉于一種虛擬的滿足，拒絕融入社會(huì)，拒絕與人交往。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)語言障礙，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥，與人見面、談話就緊張。

四、尋找戒除網(wǎng)癮的自我療法

1、在上網(wǎng)時(shí)間上要自我約束,特別在夜間上網(wǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

2、注意操作姿勢(shì)。熒光屏應(yīng)在與雙眼水平或稍下位置，與眼睛的距離應(yīng)在60厘米左右。敲擊鍵盤的前臂呈90度。光線柔和不可太暗。手指敲擊鍵盤的頻率不宜過快。

3、平時(shí)要豐富業(yè)余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、參加一些體育鍛煉等。

4、在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動(dòng)物肝臟、豆芽、瘦肉等含豐富維生素和蛋白質(zhì)的食物。

5、出現(xiàn)早期癥狀，應(yīng)及時(shí)停止操作并休息。

6、一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮，不要緊張，別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴！

7、若自己沒辦法戒除網(wǎng)癮，要盡早到醫(yī)院診治，必要時(shí)可安排心理治療。

五、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)是工具，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的信息量，上網(wǎng)可以提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面健康的人?！度珖?guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件播放）下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。請(qǐng)全體起立，齊讀倡議書并簽名。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，擁有健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

第三篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)癮主題班會(huì)

遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康生活

———121班“網(wǎng)癮教育”主題班會(huì)

主持人：巫春燕，姚玉婷

開場(chǎng)白：

巫春燕：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;姚玉婷：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

巫春燕：我們要奮斗！

姚玉婷：我們要拼搏！

巫春燕：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

合：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，意識(shí)到青春的寶貴

陽春三月的某一天，三位昔日的小學(xué)同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。

b說：啊，昔日故友，是什么風(fēng)把大天才你吹來了

a說：這不是b嗎怎么那么得意

c說：啊，是a同志與b同志。

a說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！

c說：兩位飽學(xué)之士何處高就啊

a說：我在元高就讀。

b說：本人在鹽高就讀。

ab說：那你呢

c說：我……待業(yè)在家，幫父母看店……

ab說：小學(xué)時(shí)我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會(huì)這樣呢

c說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧，游戲機(jī)惹的禍。

a說：你怎么會(huì)迷上網(wǎng)吧，游戲機(jī)的

c說：初一時(shí)，我的成績(jī)算得上中等?？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請(qǐng)客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學(xué)習(xí)，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績(jī)開始掛紅燈了。

a說：你成這樣了，沒人管你

c說：能不管嗎為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導(dǎo)我，教育我，還進(jìn)行了多次家訪;父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理?？晌覅s沉湎其中不能自拔。后來，雖然在老師家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，可為時(shí)已晚……

b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學(xué)校

c說：中考成績(jī)揭曉后，我也曾去職業(yè)類學(xué)校報(bào)了名，剛報(bào)了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看到我當(dāng)時(shí)的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長(zhǎng)室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。

b說：初一下半學(xué)期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，做了讓老師，家長(zhǎng)失望的事。老師知道后反復(fù)找我談心，還把我定為班級(jí)幫教的對(duì)象，有一段時(shí)間爸媽抽時(shí)間輪流接送我，在老師，同學(xué)，父母的努力幫助下，我遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，重新回到同學(xué)們中間。

a說：多虧及早醒悟。

b說：如果當(dāng)初不聽老師，家長(zhǎng)，同學(xué)的勸告，那后果可真無法想象。

a說：其實(shí)，初中三年我也不是一帆風(fēng)順的，初一時(shí)我在行為習(xí)慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導(dǎo)我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。”真切的教導(dǎo)使我逐漸看清了自己，在家長(zhǎng)，老師的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)下，我有了改正缺點(diǎn)的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。

合：我們的暢想

美麗的童話悄然溜走

新鮮的生命日夜涌流

青春的鼓樂嘹亮地奏響

我們?cè)谥餍衫?/p>

躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音

站在青春的港灣

我們對(duì)生活充滿了渴望，憧憬

堅(jiān)決的心

已踏出了深深的足跡 四，小結(jié)：

巫春燕：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);姚玉婷：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;巫春燕：這里一步一個(gè)腳印;姚玉婷：和著時(shí)代的進(jìn)行曲;合：共同譜寫著青春的交響樂。主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镞h(yuǎn)離網(wǎng)癮，意識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

2013年5月20日

第四篇：“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮主題班會(huì)教案

“認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)教案

授課教師：趙德奎

時(shí)間：2014年10月27日 地點(diǎn)：150班

一 指導(dǎo)思想：

初中學(xué)生是人生奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，意識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。二，準(zhǔn)備工作：

1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2、布置學(xué)生收集，撰寫有關(guān)材料。三，活動(dòng)過程

青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;

青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;

我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

我們要奮斗！

我們要拼搏！

今天我們要召開的主題班會(huì)是：

認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，意識(shí)到青春的寶貴

陽春三月的某一天，三位昔日的小學(xué)同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。

C 初一時(shí)，我的成績(jī)算得上中等。可有一次鄰居約我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請(qǐng)客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學(xué)習(xí)，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績(jī)開始掛紅燈了。

a說：你成這樣了，沒人管你

c說：能不管嗎為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導(dǎo)我，教育我，還進(jìn)行了多次家訪;父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。后來，雖然在老師家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，可為時(shí)已晚??

b說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學(xué)校

c說：中考成績(jī)揭曉后，我也曾去職業(yè)類學(xué)校報(bào)了名，剛報(bào)了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看到我當(dāng)時(shí)的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長(zhǎng)室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。

b說：初一下半學(xué)期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，做了讓老師，家長(zhǎng)失望的事。老師知道后反復(fù)找我談心，還把我定為班級(jí)幫教的對(duì)象，有一段時(shí)間爸媽抽時(shí)間輪流接送我，在老師，同學(xué)，父母的努力幫助下，我遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，重新回到同學(xué)們中間。

a說：多虧及早醒悟。

b說：如果當(dāng)初不聽老師，家長(zhǎng)，同學(xué)的勸告，那后果可真無法想象。

a說：其實(shí)，初中三年我也不是一帆風(fēng)順的，初一時(shí)我在行為習(xí)慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導(dǎo)我：“你有很大 的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力?！闭媲械慕虒?dǎo)使我逐漸看清了自己，在家長(zhǎng)，老師的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)下，我有了改正缺點(diǎn)的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。

合：我們的暢想

美麗的童話悄然溜走

新鮮的生命日夜涌流

青春的鼓樂嘹亮地奏響

我們?cè)谥餍衫?/p>

躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音

站在青春的港灣

我們對(duì)生活充滿了渴望，憧憬

堅(jiān)決的心

已踏出了深深的足跡 四，小結(jié)：

菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;

這里一步一個(gè)腳印;

和著時(shí)代的進(jìn)行曲;

共同譜寫著青春的交響樂。主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镞h(yuǎn)離網(wǎng)癮，意識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

第五篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)癮 教學(xué)設(shè)計(jì)

《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮做文明少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

了解網(wǎng)癮的危害，成因及應(yīng)對(duì)策略。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)正確的生活目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，網(wǎng)癮的相關(guān)視頻 教學(xué)過程：

觀察一張網(wǎng)狀圖片，問：看這張圖片畫的是什么？ 學(xué)生說：網(wǎng)

那么網(wǎng)能想到哪些事物呢？ 學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)。無線網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等

師：我們今天要討論的話題就跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。你們?cè)诩叶忌暇W(wǎng)嗎？ 學(xué)生：上

師：上網(wǎng)干什么呢？ 學(xué)生自由回答

師：那么網(wǎng)絡(luò)好不好呢？ 學(xué)生有說好有說不好。

師：既然有說好的有說不好的。我們就來一場(chǎng)辯論看看網(wǎng)絡(luò)到底好不好。誰來代表正方，誰來代表反方？請(qǐng)到前面辯論。學(xué)生自由辯論五分鐘，在肯定他們辯論水平的同時(shí)指出網(wǎng)絡(luò)的弊端很多，其中之一就是網(wǎng)癮。網(wǎng)癮是什么東西呢？我們來看一段視頻。

播放一段網(wǎng)癮少年的視頻。請(qǐng)學(xué)生討論視頻中的少年怎么了？是因?yàn)槭裁闯闪诉@樣的？請(qǐng)學(xué)生說說網(wǎng)癮都有哪些危害？ 教師總結(jié)，課件展示網(wǎng)癮的危害。那形成網(wǎng)癮的原因又是什么呢？

學(xué)生自由發(fā)表見解，教師總結(jié)歸納網(wǎng)癮的成因。那對(duì)于視頻中的網(wǎng)癮少年我們?cè)趺磶退撾x網(wǎng)癮的罪惡深淵，做一個(gè)正常的文明少年呢？

學(xué)生討論，教師總結(jié)，課件展示應(yīng)對(duì)策略。

課堂總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)作為近幾年的新生事物，給我們生活帶來無限便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些隱患，比如網(wǎng)癮。我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)。遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，做文明少年。