第一篇：與零食說再見主題班會教案.

“與零食說再見”

主題班會

書院中學

七年級二班

一、班會目的

加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

二、班會準備

班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結果。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什么??？ ②他為什么會生病？

6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

第二篇：與攀比說再見主題班會教案

“與攀比之風說再見”主題班會設計

一、教學目的：

1.讓學生認識到上學戴首飾、搞發(fā)型、不穿校服容易形成攀比之風。2.讓學生理解何為攀比心理。

3.使學生了解攀比心理帶來的危害，并告別攀比之風。

二、教學重難點：

認識攀比，告別攀比，集中精力搞學習

三、教學策略：運用小品、播放真實案例、小組討論、說感受等教學活動達到使學生認識攀比及告別攀比的目的。

四、班會課選題背景：

1.現(xiàn)在的高一學生正處于青春成長發(fā)育期，處于一個希望能標新立異、凸顯自我的時期，并且在心理上希望得到他人，特別是異性的關注，這是一種正常現(xiàn)象。但是正是基于這些原因，很多學生開始通過穿名牌衣服、戴首飾、搞發(fā)型、甚至奇裝異服來凸顯自我，引起關注。這些行為無形中很容易引起學生之間的攀比，假如不加以引導，就會形成攀比風氣，影響學生的健康成長。

2.時下，攀比現(xiàn)象在社會上盛行，攀比之風已吹進了菁菁校園，攀比心理在每個學生身上都有不同程度的體現(xiàn)（如我校部分學生存在假日學校上課不穿校服、搞發(fā)型、戴首飾、背名牌包包等現(xiàn)象，這不同程度地體現(xiàn)了他們內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)出的攀比心理）。若學生在物質(zhì)上的盲目攀比會分散精力，影響學業(yè)，甚至加重家庭經(jīng)濟負擔，容易助長虛榮心及養(yǎng)成鋪張浪費的習慣?，F(xiàn)在校園內(nèi)攀比之風有愈演愈烈的趨勢，如任其發(fā)展下去，勢必會影響學生的成長，對此我們有必要對學生進行引導。

五、教學過程：

1.播放體現(xiàn)攀比之風的視頻、圖片（學生生日宴會、穿衣打扮等），隨后請學生發(fā)表觀后感，分析視頻中人物所作所為的原因和心理，教師引導總結引出攀比心理。在這一環(huán)節(jié)通過播放視頻的方法，直觀生動地將學生引入到情景中來，貼近生活，引起學生共鳴，形成討論話題，學生討論，教師引導，體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性原則。（5分鐘）2.主持人闡述何為攀比心理。讓學生科學系統(tǒng)地認識攀比心理，這也是本節(jié)課的教學目的之一，同時為后面告別攀比做鋪墊。（2分鐘）

3.自由發(fā)言，說出除了剛剛所展示情景，攀比心理還體現(xiàn)在生活中的哪些方面（衣食住行）。將話題拉進生活和同學們熟悉的事物，提高學生的興趣和參與度，使學生進一步認識攀比心理是和生活密切相關的。（3分鐘）

4.觀看小品《那些攀比》。首先本小品由本班學生擔任演員，講述學生中各種攀比場景及其帶來的危害。學生可在排練過程中充分認識體驗攀比心理的帶來的危害；其次可通過此小品讓同學們從熟悉的人身上看到生活中熟悉的現(xiàn)象，更能引起學生共鳴；此環(huán)節(jié)還能起到一個活躍氣氛的作用，使課堂達到第一個高潮。（10分鐘）

5.小組討論發(fā)表觀后感，教師引導學生總結出攀比之風的危害。此環(huán)節(jié)讓學生說說身邊是否也發(fā)生過類似于小品中的事情，讓他們從內(nèi)心深處去認識攀比及其危害。最后教師結合時下熱議的，由攀比引起一些不良后果，如：助長虛榮心、鋪張浪費、分散學習精力等等，以此喚起學生告別攀比的意識，為下一環(huán)節(jié)做準備。（5分鐘）

6.小組討論如何告別攀比，教師進行補充。此環(huán)節(jié)是為達到本節(jié)課的最主要目的“告別攀比”而設計的，布置每位同學寫出告別攀比的辦法，由組長歸納總結，比一比哪組總結得更全面、更有效，達到課堂教學第二個高潮，最后教師總結班會，鼓勵學生告別陋習，積極向上，做一個淳樸勤儉的中學生。（5-8分鐘）7.全班宣讀告別攀比的倡議書。通過此環(huán)節(jié)加深學生告別攀比的意識，為達到教學目的加一把力。（1-2分鐘）

六、課后作業(yè)：寫一篇題為《告別攀比之風》的文章。使學生課后從內(nèi)心再一次認識攀比心理，從而能真正地告別攀比。

第三篇：拒絕零食主題班會

一、師：同學們：

《不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生》主題班會現(xiàn)在開始！

“不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生”是一種良好的行為習慣和文明禮儀，只要我們在生活與學習中應用和改進，做一名講文明知禮儀的好學生，那么，我們的校園一定會越來越和諧美好！走進校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹、一棵棵小草，為我們裝點出一條條美麗的風景線。

可是開學以來，有些同學依然不改愛吃零食的習慣，用了各種方法把零食帶到班級，在課堂上消滅掉。還把吃完的包裝袋隨處亂扔，操場上到處可見小食品袋的身影。校園原本的“容貌”，被這些同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。同學們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，影響了身體健康。

中午回家、帶飯的同學就有這種現(xiàn)象，吃飯的時候不好好吃，在午休期間去上賣店買零食，吃完后零食袋子到處飛。這些同學反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學習，對學生的心理和生理發(fā)展造成不良的影響。因此我們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。

二、大家用所學的知識談一談零食的好處和壞處：

零食的種種危害，如：零食吃多了會影響胃口，導致營養(yǎng)吸收不良；會帶來各種疾病，不利于身體健康；吃完的食品袋到處亂丟，會造成環(huán)境污染等等?? 剛才，同學們都紛紛發(fā)表了自己對零食問題的看法。下面就請大家互相討論一下自己今后該怎么做?？梢酝阑ハ嗾f一說。誰來匯報一下討論的結果？

大家討論的非常好！下面再請老師為我們這次的班會作簡單總結。同學們，二年級一班《《不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生》主題班會》就要結束了。

三、通過今天的班會，我希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、中午帶飯的學生吃完飯后不吃零食，可適當吃些削掉果皮的水果。

四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。結束語：

同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個舒適的學習生活環(huán)境。同學們，讓我們積極行動起來，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。我們倡議“愛我校園，拒絕零食”！

通過這一次主題班會，讓同學們之間互相監(jiān)督，進行廣泛宣傳?！敖淞恪被顒硬粌H要從我做起，還要影響他人。人人為創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園而貢獻自己的一份力量！

第四篇：《向陋習說再見》班會教案

《向陋習說再見》主題隊會流程

班長：親愛的老師、同學們，下午好！三（X）中隊“XXX”主題隊會，就要開始了，請各小隊報告人數(shù)。

小隊長：全體起立，稍息！（跑步前進至中隊長兩步遠的距離，立正，敬禮。）報告中隊長，第一小隊應到X人，實到X人，報告完畢！班長：接受你的報告?。ň炊Y）

小隊長：（回禮，向后轉(zhuǎn)，跑步前進至座位，稍息。）

班長：全體起立，（向后轉(zhuǎn)，跑步前進至輔導員老師兩步遠的距離，立正。）報告輔導員，本中隊應到x人，實到 x人，今天我們準備在這里召開“XXX”主題隊會，懇求您的批準。

老師：接受你的報告，主題隊會現(xiàn)在可以開始，并預?；顒訄A滿成功。班長：出隊旗，敬隊禮，唱隊歌（發(fā)音：我們是共產(chǎn)主義，一二）禮畢，請坐下。班長：宣讀活動目的。

2、通過活動，能使學生從自我做起、從身邊的小事做起，改正不良的行為習慣。主持人：

同學們，你是否有陋習呢？陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。包括，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢??等等。這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們的一生，不能成為一個品學兼優(yōu)的學生。

我們班中還有哪些不良習慣，并說說有什么壞處。（指名學生說）讓學生自由說說應該怎樣幫助同學改正不良習慣。

故事內(nèi)容：大文豪托爾斯泰36歲時，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯地存在著急躁、懶惰、缺乏毅力的壞習慣，什么都想干，但有難以善始善終。他深感這種習慣是他實現(xiàn)人生理想的障礙，于是他針對自己的毛病，采取天天早起做操和臨睡前堅持寫日記兩項措施。這一習慣他一直堅

1、通過活動，讓學生了解自己班中也存在著一些不良的行為習慣。

（講托爾斯泰戰(zhàn)勝自我的故事）持到80歲，當人們整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)在他逝世前兩天，日記本里還留下他用顫抖的手下的筆記。

主持人：故事真感人，托爾斯泰能下那么大的決心堅持那么長時間，把壞習慣改掉，大家說，我們能做到嗎？

主持人:動動腦筋，如果碰到下列情況你該怎么辦？

①周一自習課，老師們都在開會，班上有同學在吵鬧。

②你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學做好的作業(yè)讓你抄。④課間你在走廊上吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾桶，也沒有老師時。

⑤班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查是誰也不肯說，一起幫助學生自由發(fā)言。

（學生和老師一起宣誓）不隨地吐痰，做衛(wèi)生小標兵； 不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士； 不亂涂亂畫，做城市小主人； 不滿口臟話，做文明小天使； 不亂花零錢，做理財小能手。

班長：下面請中隊輔導員對這次中隊會做小結！

老師小結：光說不做事沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

班長：下面進行呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全班學生：時刻準備著！班長：呼號完畢！退旗！敬禮！

下面我宣布：《向陋習說再見》主題隊會到此結束?、勰愕暮门笥呀?jīng)常無節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲。

這名同學掩蓋事實真相，而你也是知情者。

第五篇：向網(wǎng)絡游戲說再見 主題班會策劃

向網(wǎng)絡游戲說不 主題班會策劃

策劃人：賈志鵬

一、班會主題

把握青春,向網(wǎng)絡又說不

二、主題背景

現(xiàn)今的商家抓住學生的特點，將游戲設計得十分誘人，充滿暴力色彩。網(wǎng)絡游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標的點擊和操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關，消滅來敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險刺激。結果，導致許多中小學生沉溺其中，無心學習，耽誤課業(yè)，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現(xiàn)象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。

三、班會目的

1、讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益；

2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。

3、讓同學們對網(wǎng)絡利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡。

4、給予抵制網(wǎng)絡誘惑的措施，號召同學之間互相監(jiān)督、幫助。

四、班會形式

看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書

五、班會時間

2017年4月6日

六、班會地點

數(shù)應A1601班 班級教室

七、班會主題

數(shù)應A1601班全體同學

八、班會具體流程

1、開場

主持人：隨著現(xiàn)代化技術的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經(jīng)走進尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。網(wǎng)絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網(wǎng)都做些什么呢？（請同學發(fā)言）

2、總結網(wǎng)絡的利弊

老師：其實網(wǎng)絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：

（PPT展示）

網(wǎng)絡的優(yōu)點：

1、查找學習資料。網(wǎng)絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關資料。

2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，或是網(wǎng)上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網(wǎng)上咨詢。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網(wǎng)絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調(diào)節(jié)，從而減輕了學習壓力。

4、開闊視野。網(wǎng)絡讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網(wǎng)絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。

5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網(wǎng)上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。網(wǎng)絡的壞處：

1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。

2、對眼睛和身體的發(fā)育不好。

3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網(wǎng)絡。

4、在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡理論容易產(chǎn)生嚴重的叛逆心理。

5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網(wǎng)站，就會污染孩子們純潔的思想。

老師： 網(wǎng)絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網(wǎng)絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網(wǎng)絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。

3、給予方法

老師：很好，看來大家都意識到沉迷網(wǎng)絡的危害了。其實老師我是一個網(wǎng)絡迷，特別喜歡上網(wǎng)，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網(wǎng)絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）

……

老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我?guī)椭兀?/p>

（展示PPT，請同學回答）

抵制誘惑的方法：

定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

老師：哦，原來如此，XXX、XXX……同學（班級里沉迷網(wǎng)絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？

4、我們的約定

老師：既然這樣，我們?nèi)嘁黄鸷炓幌聟f(xié)議吧，大家一起來監(jiān)督老師，好不好？同時同學們也互相監(jiān)督，不要沉迷網(wǎng)絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。

（全班同學一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）

（倡議內(nèi)容）

1、充分認識網(wǎng)絡對未成年人的影響,樹立文明上網(wǎng)意識。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網(wǎng)絡。

4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。

5、同學、老師互相監(jiān)督、相互督促，共同進步

九、班會準備

1、暗地里查詢班里大概是哪幾個學生沉迷網(wǎng)絡

2、提前做好倡議書

3、搜集一些網(wǎng)絡的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料

4、做好班會要用的PPT