第一篇：初中歷史雙效活動工作方案(試行)(精)

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初中歷史雙效活動工作方案(試行)

為深化課程改革，加快初中歷史教師隊伍建設(shè)，努力提升全區(qū)初中歷史教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞深化課程改革、推進素質(zhì)教育工作總目標(biāo)，以實施有效教學(xué)、創(chuàng)建高效課堂為著力點，以網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、分片聯(lián)組、校本教研活動為工作平臺，著力提高歷史課堂教學(xué)水平，全面提升全區(qū)初中歷史教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)與任務(wù)

緊扣課堂中心，打造課堂教學(xué)開放、高效的新模型，磨煉一批教有所專的創(chuàng)新型教師，使課堂教學(xué)面貌發(fā)生根本改觀，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

三、實施步驟

（一）動員試點階段（2010年3月31日前）

本階段目標(biāo)為：提高認(rèn)識，剖析問題，研究構(gòu)建高效課堂的策略。

1．制定實施方案。一是制定《實施有效教學(xué)、打造高效課堂活動方案》，成立學(xué)科指導(dǎo)小組；二是制定《學(xué)科課題研究指南》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。

2、全面動員、試點啟動。三月召開學(xué)科組長培訓(xùn)會，解讀方案、發(fā)布課題、課堂展示。

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3、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高效課堂特征，依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，確定提高課堂效率的行動策略。

（二）探索實踐階段（2010年4月1日—12月30日）本階段目標(biāo)為：探索實施有效教學(xué)、創(chuàng)建全面真實富有人文關(guān)懷的新課堂。

1、教師一是利用集體教研活動時間，觀摩名師課堂教學(xué)錄像；二是聽市歷史學(xué)科特級教師李明海《關(guān)于創(chuàng)高效課堂一般方法》的專題講座。

2、教研員以蹲點帶片、課題牽動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動等形式指導(dǎo)全區(qū)歷史教師研究如何創(chuàng)設(shè)情景、分層教學(xué)以及在課堂教學(xué)中盡可能引入現(xiàn)實生活、讓學(xué)生在沒有太大壓力下學(xué)習(xí)等具體問題。

3、各學(xué)校骨干教師要執(zhí)教示范課，示范課要大膽改革，大膽實驗，9月全區(qū)開展高效課堂教學(xué)竟賽并擇優(yōu)送市參賽。

4．教研組要保障集體教研活動的數(shù)量，探索以研促教的有效方法，圍繞歷史“情境實踐創(chuàng)新”、啟迪心靈兩大主導(dǎo)課題，進行專題研究。

（三）全面推進階段（2011年1月1日—12月31日）本階段目標(biāo)為：全面開展高效課堂創(chuàng)建活動，每位教師掌握并運用高效課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率。

1．爭創(chuàng)效益課。學(xué)科教師要搞好效益課的研究，全區(qū)開展效益課考評活動，力爭人人過關(guān)。

2．創(chuàng)建高效課。教師每個學(xué)期要打造1-2節(jié)體現(xiàn)先進教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課。

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3．強化集體備課研究。學(xué)科教師要通過集體備課，制定教案、落實學(xué)案、實現(xiàn)資源共享，智慧共融。

4．及時反思、總結(jié)提升。教師要寫教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，撰寫解決自我問題、體現(xiàn)課堂教學(xué)改革成果的論文。

5.課題總結(jié)、成果推廣。學(xué)科教師要做好課題的總結(jié)和應(yīng)用工作，教研員將在全區(qū)范圍內(nèi)擇優(yōu)推廣階段性研究成果。

（四）反思深化階段（2012年1月1日起）本階段目標(biāo)為：總結(jié)反思創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題

1．總結(jié)反思。學(xué)科組要傾聽學(xué)生、家長意見和建議。對于典型經(jīng)驗和做法予以總結(jié)和提升；

2．形成長效機制。在總結(jié)、反思、研討的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善實施方案，進一步明確方向和目標(biāo)，實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

四、保障措施

1．加強學(xué)科指導(dǎo)。為保障此項活動順利開展并取得顯著成效，全區(qū)成立“實施有效教學(xué)、打造高效課堂”初中歷史學(xué)科活動指導(dǎo)小組。

組

長：林詩春

副組長：舒紅、黎國清、何華、陳紅、陸大軍 成員：初中歷史學(xué)科全體教師

各片成立相應(yīng)的骨干小組。指導(dǎo)本片的創(chuàng)建活動，確保活動有序、高效開展。

2．增強質(zhì)量意識，責(zé)任意識，層層抓好落實。

學(xué)科組長要擔(dān)負(fù)起教學(xué)管理監(jiān)督檢查職責(zé)，建立 “組長負(fù)責(zé)，全員參與”質(zhì)量管理體系，全體教師要全面參與教學(xué)有效性

第二篇：構(gòu)建雙效課堂活動總結(jié)

構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”活動總結(jié)

七道溝學(xué)校

課堂是整體推進新課程改革的主要途徑，全面落實新課程“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的有效載體?！皹?gòu)建有效課堂” 的核心理念是“教師有為，學(xué)生有發(fā)展”、“教有情趣，學(xué)有樂趣”、“學(xué)生精彩，課堂有效”，要求教師重情感投入，重情境創(chuàng)設(shè)、重情智共生、重習(xí)慣訓(xùn)練、重思維啟迪。這次縣教育局推進的雙效課堂教學(xué)活動。通過規(guī)范教學(xué)行為和示范性的引領(lǐng)，提高了中小學(xué)課堂教學(xué)有效性，減少低效，杜絕負(fù)效。通過活動提高了教師的教學(xué)技能，使教師在課標(biāo)理解、教材掌握、教學(xué)行為、教學(xué)基本功等各方面有明顯提高。貫徹新理念、體現(xiàn)新要求、追求新境界，努力把課改的理念貫徹在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，使理念轉(zhuǎn)化為可操作的具體實踐，形成新的教學(xué)方式與方法。我小做了大量的工作，現(xiàn)將我校所開展的此項活動的做法總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

1、高度重視，積極行動

首先，根據(jù)教育局《關(guān)于開展構(gòu)建有效課堂、高效課堂研究活動的意見》和教師進修學(xué)校的工作安排，制定出我校的“構(gòu)建有效課堂、高效課堂研究活動”計劃。成立了以李軍校長為組長，業(yè)務(wù)校長李峰為副組長，教導(dǎo)主任李霞和各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織各學(xué)科的骨干教師精心研究課堂教學(xué)的科學(xué)理論與實踐經(jīng)驗，找準(zhǔn)改革課堂教學(xué)的突破口和切入點，借鑒并內(nèi)化先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，積極探索科學(xué)有效、質(zhì)樸實用的課堂教學(xué)流程、模式、策略和方法。同時科學(xué)地設(shè)計開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的整體規(guī)劃和目標(biāo)，采取得力措施，推進教學(xué)創(chuàng)新，強化辦學(xué)特色，并逐步完善教學(xué)管理、校本教研、師生評價等各種規(guī)章制度，使學(xué)校教學(xué)工作盡快步入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的運行軌道。

2、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我校采用自學(xué)和集體學(xué)的方式要求教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)校確立了“塑造職業(yè)精神，構(gòu)建雙效課堂”的管理主題，使全體教師都明確“構(gòu)建雙效課堂”這一主題。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展構(gòu)建有效課堂、高效課堂研究活動的意見》，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對本校教師進行培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂研究活動”的相關(guān)理論。要求每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)理解情況人人寫出心得體會，從而使全體教師圍繞主題，確立目標(biāo)，積極投身“構(gòu)建雙效課堂”的課改實驗中。通過學(xué)習(xí)更加堅定了我們改革課堂教學(xué)模式的決心。

二、開展活動，促進雙效課堂生成

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有效教學(xué)理論，積極探索“有效課堂、高效課堂”的基本課型。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有效教學(xué)理論，深入分析當(dāng)前課堂教學(xué)效率低下的原因，研究影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究不同學(xué)段、不同學(xué)科課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求。以教研組和年級組為單位，廣泛開展“構(gòu)建活動”。要查找薄弱學(xué)科和教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，分析低效的原因，提出提高效率的措施和辦法,確保每一節(jié)都有效率都有質(zhì)量。

2、更新教研形式。學(xué)校以常態(tài)課堂教學(xué)的有效性為主題，廣泛開展集體備課、說課、聽課、評課等校本教研活動，精心組織優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)觀摩和教法講座，全面推進課堂教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，廣泛開展小課題研究，切實提高教學(xué)的有效性和科學(xué)性，真正形成“本土化行動、低重心運轉(zhuǎn)、小步子發(fā)展、實效性評價”的教育科研工作新思路。

3、切實加強教學(xué)過程管理。校長以抓好教學(xué)質(zhì)量為中心，經(jīng)常深入課堂，與教師一起聽課、評課，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展；要走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展。要定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開教學(xué)經(jīng)驗交流會，引導(dǎo)教師切磋課堂教學(xué)技藝，提高課堂教學(xué)水平。教師用新課程理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，精心備課，用心上好每一節(jié)課。

4、開展教學(xué)技能考核。

學(xué)校對本校教師進行“雙效課堂”的教學(xué)技能考核。成立了以校長為首的考核委員會，評委4人，以聽評課的形式對每一位教師進行量化打分，80分為過關(guān)。以教師進修學(xué)校制定下發(fā)《構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”活動教師課堂教學(xué)評價表 》為量化表。本學(xué)期有90%的教師達(dá)到過關(guān)要求。促進教師提高課堂教學(xué)水平。使教師能夠用新課程理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，精心備課，用心上好每一節(jié)課。

5、大力實施讀書工程。通過開展深度閱讀、組織讀書大賽、舉辦讀書論壇、征集讀書隨筆等形式，引導(dǎo)教師讀名著、學(xué)名篇、勤思考、常寫作，從整體上提高教師的理論素養(yǎng)，加快教師專業(yè)成長的步伐。

總之，在課堂上，教師要時刻注意師生的雙向活動，只有真正的落實學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)這個思想，把課堂檢測落到實處，真正的實現(xiàn)“輕負(fù)高效，重在課堂”，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會穩(wěn)步提高。

第三篇：教育局“雙提三效”活動情況匯報

“雙提三效”活動開展以來，***機關(guān)認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府開展“雙提三效”活動動員會議精神，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，強化服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，強化工作效率、效果、效能建設(shè)，進一步建立協(xié)調(diào)有序、高效快捷的運行機制，考核科學(xué)、獎罰嚴(yán)明的激勵機制，民主公開、公正透明的監(jiān)督機制，形成了辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的工作氛圍。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，為“雙提三效”活動提供組織保障***領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，學(xué)習(xí)區(qū)“雙提三效”動員會議精神，學(xué)習(xí)張石峰書記、蔣文紅區(qū)長在全區(qū)“雙提三效”活動動員會議上的重要講話及加強《關(guān)于開展機關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，大家一致認(rèn)為：開展“提速工作過程、提高工作質(zhì)量和務(wù)求行政效率、效能、效果”活動，嚴(yán)格機關(guān)管理和監(jiān)督，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的要求，是全面貫徹“三個代表”思想的一個具體行動，有利于機關(guān)保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高工作效率；有利于密切黨群干群關(guān)系，營造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是順利推進我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。為使“雙提三效”活動順利開展，***迅速行動起來，成立了“雙提三效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對全局“雙提三效”活動的組織和協(xié)調(diào)工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自抓部署，各部門層層抓落實。按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》要求，***制定了《******開展機關(guān)效能建設(shè)的活動實施方案》，并召開全體機關(guān)干部會議，進行廣泛的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一了大家的思想認(rèn)識。全體機關(guān)干部都紛紛表示：一定要在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上力爭有新突破，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上力爭有新改進，在人民群眾對教育工作的滿意度上力爭有新提高，真正形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的機關(guān)運行機制，實現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的教育的總體要求，確?！半p提三效”活動取得實效。

二、強化學(xué)習(xí)，為“雙提三效”活動的順利開展提供了思想基礎(chǔ)按照活動要求，***嚴(yán)格貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展機關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》，我們采取通讀與重點掌握相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、集體討論與個人寫出心得相結(jié)合的方法，制定了學(xué)習(xí)計劃，做到有學(xué)習(xí)記錄和筆記，并進一步完善了每周二下午集體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、市場經(jīng)濟等。積極推行“8 2”學(xué)習(xí)制度，做到組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，工作8小時內(nèi)學(xué)習(xí)與業(yè)余2小時學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體機關(guān)成員每月學(xué)習(xí)不少于20小時，自學(xué)筆記不少于5000字，寫學(xué)習(xí)體會不少于4篇。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，機關(guān)全體工作人員通讀了《中華人民共和國行政許可法》、國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》、《公務(wù)員暫行條例》，并選學(xué)了《樹立科學(xué)發(fā)展觀》等與教育密切相關(guān)的業(yè)務(wù)知識與文章。同時我們對工作紀(jì)律、作風(fēng)進行定期不定期的自檢和抽查，確保機關(guān)每名同志都有壓力感、緊迫感和責(zé)任感，機關(guān)人員的整體素質(zhì)有了一個明顯提高。

三、互促互補，切實將“雙提三效”活動的各項措施落在實處我們把“雙提三效”活動與鞏固提高先教活動和雙爭活動的取得的積極成果結(jié)合起來，對照行政效能標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對存在的“服務(wù)不優(yōu)、創(chuàng)新不足”等突出問題制定措施，轉(zhuǎn)變心態(tài)，健全組織，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變職能，改進方法，做到人人講效能，處處抓效率，事事有效果。一是認(rèn)真謀劃教育發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。進一步鞏固“先教”活動和“雙爭”活動的成果，按照“三個代表”重要思想的要求，謀劃***教育發(fā)展規(guī)劃，確定***教育發(fā)展定位，按照人民需求發(fā)展教育。組織機關(guān)干部撲下身子，走訪社區(qū)，遍訪群眾，廣泛征求社區(qū)干部群眾對***及學(xué)校的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)形式、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，切實踐行教育為人民服務(wù)的宗旨，提高人民群眾對教育的滿意度。二是加強與基層學(xué)校的聯(lián)系，努力為基層學(xué)校、教師和廣大群眾排憂解難。在領(lǐng)導(dǎo)分工包校和科室分工包校的基礎(chǔ)上，強化基層調(diào)研的力度，要求局領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人深入學(xué)校調(diào)查研究時間不少于三分之一，做到“四個一”：每季度與教師談一次心、參與一次學(xué)生座談會，每學(xué)期參加一次學(xué)生家長座談會、每人提交1篇有分量的調(diào)查報告或解決問題的書面建議。誠心為基層辦實事、解難事、做好事，為基層出謀劃策，幫助基層進一步理清發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化發(fā)展措施。三是建立制度和機制，建立服務(wù)型機關(guān)。把提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為機關(guān)效能建設(shè)的重要內(nèi)容，通過抓隊伍、增素質(zhì)，突出思想政治和業(yè)務(wù)能力教育，強化機關(guān)干部服務(wù)至上和群眾利益無小事的理念。堅持把制度規(guī)范、監(jiān)督檢查、考核評價等三個體系落實到位，健全崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、失職追究制等制度，精簡文件、會議和評比、達(dá)標(biāo)活動，簡化辦事程序，制定科學(xué)的績效考核辦法，通過制度機制創(chuàng)新進一步優(yōu)化環(huán)境，提高機關(guān)效能，使

第四篇：“能效管理”工作方案

“能效管理”實施初步方案

相關(guān)定義

（1）公司

系指船舶所有人或任何其他機構(gòu)或個人，諸如船舶經(jīng)營者，他們已從船舶所有人處接受了 船舶營運的責(zé)任。（2）分支機構(gòu)

系指隸屬于相同能效管理體系，受公司控制并構(gòu)成公司一部分的機構(gòu)。（3）能效

能源利用效率，即得到的結(jié)果與所使用的能源之間的關(guān)系。（4）能效因素

在船舶運輸/作業(yè)服務(wù)中，影響船舶能源消耗、能源利用效率和CO2排放的因素。（5）能效管理體系

公司管理體系的一部分，用于建立能效方針、目標(biāo)和管理能效因素，并實現(xiàn)這些方針和目標(biāo) 的一系列相互關(guān)聯(lián)要素的集合，包括公司結(jié)構(gòu)、職責(zé)、慣例、程序、過程和資源。（6）能效方針

由公司的最高管理者正式發(fā)布的船舶能效管理的宗旨和方向。（7）能效目標(biāo)

公司所要實現(xiàn)的降低船舶能耗、提高能源利用效率、減少CO2排放的總體要求。（8）能效指標(biāo) 由能效目標(biāo)產(chǎn)生的，為實現(xiàn)能效目標(biāo)所需規(guī)定的具體要求。它們可適用于整個公司或其局部（包括船舶）。（9）能效數(shù)據(jù)

能效數(shù)據(jù)是指計算能耗、能效和CO2排放的所有相關(guān)數(shù)據(jù)。（10）能效管理基準(zhǔn)

公司針對船舶/船隊能效管理情況，確定作為比較基礎(chǔ)的能源消耗、能源利用效率及CO2排放 的水平。

（11）能效管理標(biāo)桿

公司參照船舶同類可比活動所確定的能源消耗、能源利用效率和CO2排放的水平。（12）能效設(shè)計指數(shù)1 是衡量新船CO2效能的一個指標(biāo),即根據(jù)船舶在設(shè)計最大載貨狀態(tài)下以一定航速航行所需推 進功率以及相關(guān)輔助功率所消耗的燃油計算出的CO2排放量。（13）能效營運指數(shù)2 為船舶單位運輸作業(yè)所排放的CO2量，即消耗燃油所排放的CO2與貨物/人的數(shù)量和運輸距離 的比值，用來衡量階段時期內(nèi)船舶能效的高低。（14）能耗強度指標(biāo)3 營運船舶單位運輸周轉(zhuǎn)量的能耗。（15）二氧化碳排放強度指標(biāo)4 營運船舶單位運輸周轉(zhuǎn)量的CO2排放量。

目標(biāo)任務(wù)：

IMO提出的能效管理控制措施于2011年7月15日在IMO(MECP62)通過，成為MARPOL 附則VI修正案內(nèi)容，于2013年1月1日生效。我們的目標(biāo)任務(wù)是確保公司2013年1月1日前所有船舶順利通過能效管理認(rèn)證，取得相關(guān)證書；全面落實“精細(xì)化管理”，逐步實現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)任務(wù)。

實施步驟和進度要求

一、成立組織機構(gòu)

公司成立“能效管理認(rèn)證”領(lǐng)導(dǎo)小組，由安全機務(wù)副總?cè)谓M長兼管理者代表；安監(jiān)部經(jīng)理潘共平任副組長兼“能效管理認(rèn)證”辦公室主任，全面負(fù)責(zé)“能效管理認(rèn)證”具體工作；成員包括船技部、海務(wù)部、航運部、發(fā)展部、財務(wù)部、監(jiān)察室負(fù)責(zé)人以及航運部燃油主管、船技部船舶主管、節(jié)能主管。（2012年3月1日）

二、組織學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《船舶能效管理認(rèn)真規(guī)范》、《船舶能效管理體系實施指南》、《船舶能效最佳操作指南》。

三、工作任務(wù)和進度

1、制定數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析辦法，確立2005年數(shù)據(jù)基準(zhǔn)，建立數(shù)據(jù)庫（3月1-10日）由發(fā)展部牽頭，組織船技部、財務(wù)部制定數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析辦法，統(tǒng)計、分析2005年以來的數(shù)據(jù)，找出公司能耗基準(zhǔn)。

2、能效因素識別，標(biāo)識優(yōu)化空間和難易程度（3月1-30日）

安監(jiān)部牽頭，組織相關(guān)人員對能效因素進行識別，標(biāo)識可優(yōu)化空間和難易程度；形成能效因素列表。

3、完成效能指標(biāo)（包括基準(zhǔn)、方針、指標(biāo)）的制定（4月1-15日）

領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，制定能效方針、基準(zhǔn)、指標(biāo)和節(jié)能減排計劃表。

4、編寫公司能效管理計劃（4月15-30日）

安監(jiān)部牽頭，參照認(rèn)真規(guī)范、指南編寫公司能效管理計劃。

5、根據(jù)公司能效管理計劃編寫單船能效管理計劃（5月1-31日）

船技部負(fù)責(zé)，航運部等協(xié)助根據(jù)公司能效管理計劃編寫單船能效管理計劃

6、評估現(xiàn)有體系文件與能效管理的差距并完善現(xiàn)有體系文件（6月1-30日）

安監(jiān)部牽頭負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門落實。

7、評估單船操作手冊與船舶能效管理的差距并完善現(xiàn)有單船操作手冊文件 船技部、海務(wù)部分別負(fù)責(zé)評估、完善本部門相關(guān)操作規(guī)程。（6月1-30日）

8、發(fā)布《能效管理計劃》和完善的體系文件并落實培訓(xùn)和實施指導(dǎo)（7月）

9、試運行2-3個月，適時走訪船舶檢查運行情況對船長問題落實分析改進（8-9月）

10、進行試運行評價并形成試運行報告（安監(jiān)部負(fù)責(zé)組織，10月）

11、申請認(rèn)證、取得證書（安監(jiān)部負(fù)責(zé)，11月）

12、對外發(fā)布（管理者代表負(fù)責(zé)，12月）

四、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步提高對能效管理重要性的認(rèn)識，把能效管理作為加強“精細(xì)化管理”的重要抓手，作為公司當(dāng)前的重要工作任務(wù)，與日常工作同部署、同安排、同考核。按照公司“一崗雙責(zé)”規(guī)定，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取強有力措施，周密部署、統(tǒng)籌推進。

2、加強協(xié)調(diào)配合。開展能效管理認(rèn)證工作，需要各級各部門的協(xié)調(diào)配合，特別是廣大員工的參與和推進。各部門要加強協(xié)調(diào)配合，互通信息，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成合力，深入推進能效管理活動，你先管理認(rèn)證的順利通過。

3、強化責(zé)任落實。推進能效管理認(rèn)證工作，時間緊，任務(wù)重。要求各部門嚴(yán)格按照工作方案，抓好工作方案的落實、檢查、跟蹤，加快推進進度，如期完成階段目標(biāo)。安監(jiān)部要做好監(jiān)控，對落實不力、進展緩慢的部門，將在季度安全生產(chǎn)例會上予以通報；對未能及時完成的部門，在安全考核中予以“一票否決”。

第五篇：教育局“雙提三效”活動情況匯報

“雙提三效”活動開展以來，***機關(guān)認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府開展“雙提三效”活動動員會議精神，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，強化服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，強化工作效率、效果、效能建設(shè)，進一步建立協(xié)調(diào)有序、高效快捷的運行機制，考核科學(xué)、獎罰嚴(yán)明的激勵機制，民主公開、公正透明的監(jiān)督機制，形成了辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的工作氛圍。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，為“雙提三效”活動提供組織保障***領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，學(xué)習(xí)區(qū)“雙提三效”動員會議精神，學(xué)習(xí)張石峰書記、蔣文紅區(qū)長在全區(qū)“雙提三效”活動動員會議上的重要講話及加強《關(guān)于開展機關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，大家一致認(rèn)為：開展“提速工作過程、提高工作質(zhì)量和務(wù)求行政效率、效能、效果”活動，嚴(yán)格機關(guān)管理和監(jiān)督，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的要求，是全面貫徹“三個代表”思想的一個具體行動，有利于機關(guān)保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高工作效率；有利于密切黨群干群關(guān)系，營造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是順利推進我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。為使 “雙提三效”活動順利開展，***迅速行動起來，成立了“雙提三效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對全局“雙提三效”活動的組織和協(xié)調(diào)工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自抓部署，各部門層層抓落實。按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》要求，***制定了《******開展機關(guān)效能建設(shè)的活動實施方案》，并召開全體機關(guān)干部會議，進行廣泛的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一了大家的思想認(rèn)識。全體機關(guān)干部都紛紛表示：一定要在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上力爭有新突破，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上力爭有新改進，在人民群眾對教育工作的滿意度上力爭有新提高，真正形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的機關(guān)運行機制，實現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的教育的總體要求，確?！半p提三效”活動取得實效。

二、強化學(xué)習(xí)，為“雙提三效”活動的順利開展提供了思想基礎(chǔ)按照活動要求，***嚴(yán)格貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展機關(guān)效能建設(shè)的意見》和《關(guān)于2005年開展機關(guān)效能建設(shè)的實施方案》，我們采取通讀與重點掌握相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、集體討論與個人寫出心得相結(jié)合的方法，制定了學(xué)習(xí)計劃，做到有學(xué)習(xí)記錄和筆記，并進一步完善了每周二下午集體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、市場經(jīng)濟等。積極推行“8+2”學(xué)習(xí)制度，做到組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，工作8小時內(nèi)學(xué)習(xí)與業(yè)余2小時學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體機關(guān)成員每月學(xué)習(xí)不少于20小時，自學(xué)筆記不少于5000字，寫學(xué)習(xí)體會不少于4篇。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，機關(guān)全體工作人員通讀了《中華人民共和國行政許可法》、國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》、《公務(wù)員暫行條例》，并選學(xué)了《樹立科學(xué)發(fā)展觀》等與教育密切相關(guān)的業(yè)務(wù)知識與文章。同時我們對工作紀(jì)律、作風(fēng)進行定期不定期的自檢和抽查，確保機關(guān)每名同志都有壓力感、緊迫感和責(zé)任感，機關(guān)人員的整體素質(zhì)有了一個明顯提高。

三、互促互補，切實將“雙提三效”活動的各項措施落在實處我們把“雙提三效”活動與鞏固提高先教活動和雙爭活動的取得的積極成果結(jié)合起來，對照行政效能標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對存在的“服務(wù)不優(yōu)、創(chuàng)新不足”等突出問題制定措施，轉(zhuǎn)變心態(tài)，健全組織，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變職能，改進方法，做到人人講效能，處處抓效率，事事有效果。一是認(rèn)真謀劃教育發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。進一步鞏固“先教”活動和“雙爭”活動的成果，按照“三個代表”重要思想的要求，謀劃***教育發(fā)展規(guī)劃，確定***教育發(fā)展定位，按照人民需求發(fā)展教育。組織機關(guān)干部撲下身子，走訪社區(qū)，遍訪群眾，廣泛征求社區(qū)干部群眾對***及學(xué)校的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)形式、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，切實踐行教育為人民服務(wù)的宗旨，提高人民群眾對教育的滿意度。二是加強與基層學(xué)校的聯(lián)系，努力為基層學(xué)校、教師和廣大群眾排憂解難。在領(lǐng)導(dǎo)分工包校和科室分工包校的基礎(chǔ)上，強化基層調(diào)研的力度，要求局領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人深入學(xué)校調(diào)查研究時間不少于三分之一，做到“四個一”：每季度與教師談一次心、參與一次學(xué)生座談會，每學(xué)期參加一次學(xué)生家長座談會、每人提交1篇有分量的調(diào)查報告或解決問題的書面建議。誠心為基層辦實事、解難事、做好事，為基層出謀劃策，幫助基層進一步理清發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化發(fā)展措施。三是建立制度和機制，建立服務(wù)型機關(guān)。把提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為機關(guān)效能建設(shè)的重要內(nèi)容，通過抓隊伍、增素質(zhì)，突出思想政治和業(yè)務(wù)能力教育，強化機關(guān)干部服務(wù)至上和群眾利益無小事的理念。堅持把制度規(guī)范、監(jiān)督檢查、考核評價等三個體系落實到位，健全崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、失職追究制等制度，精簡文件、會議和評比、達(dá)標(biāo)活動，簡化辦事程序，制定科學(xué)的績效考核辦法，通過制度機制創(chuàng)新進一步優(yōu)化環(huán)境，提高機關(guān)效能，使廣大機關(guān)干部確確實實為群眾服務(wù)。二ＯＯ五年六月二十九日