第一篇：2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題(計(jì)算機(jī)+教技)

2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題（含計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)）

625計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（回憶版）

一。名詞解釋 1 ar技術(shù) 2數(shù)據(jù)科學(xué) 3 教育大數(shù)據(jù) 4 深度學(xué)習(xí)5 tcp/ip 6學(xué)習(xí)分析技術(shù)

二。簡(jiǎn)答題

1計(jì)算思維是什么？信息素養(yǎng)和計(jì)算思維的區(qū)別？怎么培養(yǎng)計(jì)算思維？ 2手機(jī)直播的關(guān)鍵技術(shù)有哪些？寫一個(gè)方案。3微課的形式有幾種？寫出具體設(shè)備和技術(shù)。

4學(xué)習(xí)互動(dòng)分析技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)有哪些，舉個(gè)例子實(shí)現(xiàn)方案。

5寫出制作教育app軟件的一種常用工具或者編程語言。寫出一個(gè)具體案例。三。論述題

1教學(xué)信息管理平臺(tái)，涉及哪些技術(shù)？接口？具體內(nèi)容 2 智慧校園包括哪幾個(gè)部分，有什么接口，繪制拓?fù)鋱D。

四。設(shè)計(jì)題 材料：智慧教室 溫控 24-25℃溫度

光控 燈的圖如下

聲控 下課時(shí)老師說“下課”，然后開始放課間音樂。題目：

（1）說明控制原件、接口、關(guān)鍵技術(shù)。繪制流程圖。（2）用你最熟悉的一種編程語言寫控制原件。

806教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)（抄寫版）

一。漢英互譯，解釋。每題8分，總分40分。1行為主義 2教學(xué)設(shè)計(jì) 3臨近發(fā)展區(qū) 4遠(yuǎn)程教育 advance organizer

二。判斷題。每題4分，總分20分。

1作為教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論，建構(gòu)主義理論和行為主義理論同樣好。（）2電腦是一個(gè)融合了各種媒體功能的超級(jí)萬能媒體。（）

3布盧姆的六層次認(rèn)知目標(biāo)分類分別是識(shí)記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，創(chuàng)造。（）

4教育技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)，是研究教育與技術(shù)融合使命的前沿學(xué)科。（）5微格教學(xué)，是一種用微課開展教學(xué)技能訓(xùn)練的教學(xué)方式。（）

三。填空題。每題2分，總分30分。ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型按字母順序分別指（）（）（）（）（）等5個(gè)環(huán)節(jié) 2 MOOC慕課英文（）（）（）course 3 經(jīng)驗(yàn)之塔英文（）由視聽媒體學(xué)者（）提出 AECT94定義認(rèn)為，教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對(duì)（）和（）進(jìn)行設(shè)計(jì)，開發(fā)，利用，管理，評(píng)價(jià)的理論。拉斯維爾提出了著名的（）直線傳播模式，香農(nóng)韋弗的貢獻(xiàn)在于傳播模式中加入了（）因素，SMCR傳播模式是由（）提出。

四、有人認(rèn)為“就好像用馬車運(yùn)牛奶和用飛機(jī)運(yùn)牛奶，牛奶都還是牛奶不會(huì)發(fā)生變化，所采用的媒體其實(shí)和學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析上述材料，提出你的教育媒體觀?？偡?0分。

五、試對(duì)比闡述“質(zhì)性研究”“量化研究”特點(diǎn)，以“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”為題設(shè)計(jì)包含各要素的行動(dòng)研究方案?？偡?0分。

六、試比較微課和多媒體課件的異同，并設(shè)計(jì)一份針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科微課的質(zhì)量分析表?？偡?0分。

第二篇：2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題(教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ))

2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題（教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)）

一、漢英互譯，解釋。每題8分，總分40分。

1、行為主義

2、教學(xué)設(shè)計(jì)

3、臨近發(fā)展區(qū)

4、遠(yuǎn)程教育

5、advance organizer

二、判斷題。每題4分，總分20分。

1、作為教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論，建構(gòu)主義理論和行為主義理論同樣好。（）

2、電腦是一個(gè)融合了各種媒體功能的超級(jí)萬能媒體。（）

3、布盧姆的六層次認(rèn)知目標(biāo)分類分別是識(shí)記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，創(chuàng)造。（）

4、教育技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)，是研究教育與技術(shù)融合使命的前沿學(xué)科。（）

5、微格教學(xué)，是一種用微課開展教學(xué)技能訓(xùn)練的教學(xué)方式。（）

三、填空題。每題2分，總分30分。

1、ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型按字母順序分別指（）（）（）（）（）等5個(gè)環(huán)節(jié)

2、MOOC慕課英文（）（）（）course

3、經(jīng)驗(yàn)之塔英文（）由視聽媒體學(xué)者（）提出

4、AECT94定義認(rèn)為，教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對(duì)（）和（）進(jìn)行設(shè)計(jì)，開發(fā)，利用，管理，評(píng)價(jià)的理論。

5、拉斯維爾提出了著名的（）直線傳播模式，香農(nóng)韋弗的貢獻(xiàn)在于傳播模式中加入了（）因素，SMCR傳播模式是由（）提出。

四、有人認(rèn)為“就好像用馬車運(yùn)牛奶和用飛機(jī)運(yùn)牛奶，牛奶都還是牛奶不會(huì)發(fā)生變化，所采用的媒體其實(shí)和學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系。”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析上述材料，提出你的教育媒體觀?？偡?0分。

五、試對(duì)比闡述“質(zhì)性研究”“量化研究”特點(diǎn)，以“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”為題設(shè)計(jì)包含各要素的行動(dòng)研究方案?？偡?0分。

六、試比較微課和多媒體課件的異同，并設(shè)計(jì)一份針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科微課的質(zhì)量分析表?？偡?0分。

第三篇：華南師范大學(xué)研究生考試管理學(xué)真題[范文]

2012年華南師范大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)研究生考試管理學(xué)真題

鑒于在選擇考華師企業(yè)管理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上很難找到管理學(xué)的真題，因此在考試的時(shí)候把整個(gè)試卷都抄出來了，試題都挺簡(jiǎn)單的。希望對(duì)你們有用?？佳姓娴男枰艽髨?jiān)持的勇氣。

第一大題：名詞解析。

霍桑試驗(yàn)；目標(biāo)管理；管理幅度； 非正式組織； 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)； 公平理論。

第二大題：簡(jiǎn)答題。

1、職能制和直線職能制兩種組織形式的組織結(jié)構(gòu)圖，并說明各自有缺點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述赫茨伯格的雙因素理論的主要觀點(diǎn)。

3、說明非確定型決策的含義及決策規(guī)則，并解析實(shí)際的決策者在面對(duì)這種決策時(shí)的可能決

策行為。

4、一個(gè)有效的控制系統(tǒng)應(yīng)具備哪些條件。

第三大題：論述題

1、社會(huì)責(zé)任活動(dòng)如何影響公司的經(jīng)濟(jì)績(jī)效？試用事例論述，管理者如何處理好這二者之間的關(guān)系。

2、試論溝通中的障礙及其克服。

就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)看到試卷的時(shí)候，我也非常驚訝。

第四篇：2013研究生考試體育專業(yè)華南師范大學(xué)真題

生理

一、論述

1、運(yùn)動(dòng)對(duì)感覺器官的影響。

2、運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。

二、簡(jiǎn)答

1、根據(jù)青少年運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)注意的問題。

2、鐵人三項(xiàng)取得好成績(jī)需要的生理基礎(chǔ)。

三、名詞

1、氧通氣當(dāng)量

2、血液的功能

解剖

一、簡(jiǎn)答

1、脊柱的運(yùn)動(dòng)形式

2、淺而快的呼吸是否對(duì)機(jī)體好。

3、網(wǎng)球擊球傳導(dǎo)通路。

4、多關(guān)節(jié)肌運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)意義。

二、名詞

1、脛側(cè)和腓側(cè)

第五篇：2011深圳大學(xué)研究生考試法學(xué)專業(yè)初試真題

2011深圳大學(xué)研究生考試法學(xué)專業(yè)初試真題

法學(xué)基礎(chǔ)

一、名詞解釋題（每題5分，共30分）

1.法定權(quán)利

2.指導(dǎo)性規(guī)則

3.法律論證

4.行政案卷

5.政府信息公開

6.信賴保護(hù)原則

二、簡(jiǎn)答題（每題12分，共72分）

1、法的要素的特征

2、法律對(duì)自由的公益干預(yù)原則

3、法律程序?qū)Ψ蛇m用的作用

4、行政訴訟證據(jù)的調(diào)取

5、行政訴訟的地域管轄

6、具體行政行為的生效時(shí)間

三、論述題（每題24分，共48分）

1.試論引導(dǎo)和維護(hù)人與人和諧的法律機(jī)制

2.論行政征收的意義和基本規(guī)則

法學(xué)專業(yè)

一、名詞解釋題（每題5分，共30分）

1、非法傳銷罪

2、不真正身份犯

3、意外事件

4、民事法律事實(shí)

5、物權(quán)

6、宣告失蹤

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1、背信損害上市公司利益罪的主要犯罪特征

2、連續(xù)犯的概念、特征及處罰原則

3、監(jiān)護(hù)權(quán)的內(nèi)容

4、合同解除的類型

三、論述題（每題30分，共60分）

1、《最高人民法院關(guān)于審理交通肇事刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第五條：?因逃逸致人死亡，是指行為人在交通肇事后為逃避法律追究而逃跑，致使被害人因得不到救助而死亡的情形。交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動(dòng)車輛所有人、承包人或者乘車人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯論處。?談?wù)勀銓?duì)這條規(guī)定的認(rèn)識(shí)

2、結(jié)合《物權(quán)法》論述我國不動(dòng)產(chǎn)登記制度

深圳大學(xué)法學(xué)碩士研究生初試科目參考教材

一、法理學(xué)

1、法理學(xué)第三版張文顯高等教育出版社

2、法理學(xué)教案（詳見本貼附件）

二、行政法

1、行政法與行政訴訟法第三版姜明安北京大學(xué)出版社高等教育出版社

2、行政法學(xué)第二版羅豪才湛中樂 主編北京大學(xué)出版社

3、行政法與行政訴訟法第二版閆國智主編山東大學(xué)出版社

三、刑法學(xué)

1、刑法學(xué)第三版張明楷法律出版社

2、刑法學(xué)第三版高銘暄馬克昌 主編北京大學(xué)出版社高等教育出版社

四、民法學(xué)

1、民法 第四版王利明主編中國人民大學(xué)出版社

2、民法學(xué)江平主編中國政法大學(xué)出版社

深大刑法學(xué)歷年真題更新到2010年復(fù)試題（真題答案詳見本貼附件）

刑法學(xué)06年以前

名詞解釋:

過失犯罪

侵占罪

單位犯罪

罪刑相適應(yīng)

刑罰

死刑復(fù)核程序

簡(jiǎn)析:

試分析生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪的犯罪構(gòu)成解析刑法適用平等原則的內(nèi)容

排除犯罪性行為的特征有哪些

如何區(qū)別故意傷害罪與故意殺人罪

根據(jù)共同犯罪的原理與立法規(guī)定對(duì)下列司法解釋作出評(píng)價(jià): “交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動(dòng)車輛所有人、承包人或乘車人指使肇事逃逸，致使被害人員得不到救助死亡的，以交通肇事罪的共犯論處。”法條競(jìng)合的概念和特征是什么？

論述:

試論述共同犯罪的條件

試論述正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件

論述刑罰裁量的基本原則

試論述我國刑法在空間效力問題上所遵循的原則及其具體體現(xiàn)

07法學(xué)綜合課

一、名詞解釋（5分*6）假釋保險(xiǎn)詐騙罪

二、論述（30分*4）共同犯罪人的刑事責(zé)任分析論述侵犯商業(yè)秘密行為

08年法學(xué)專業(yè)

一、專業(yè)名詞解釋（每小題5分，共30分）

1、選舉制度

2、犯罪過失

3、挪用公款罪

二、論述題(每小題30分，共120分)

2、論我國刑法對(duì)適用死刑的限制性規(guī)定

09年未考刑法

2010刑法

一、概念解析

4.原因自由行為

5.疏忽大意過失

二、簡(jiǎn)析

4.報(bào)復(fù)陷害罪與誣告陷害罪的主要區(qū)別

5.行為人在事實(shí)上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的種類與定性

6.我國刑法中刑事責(zé)任年齡制度

三、論述

2.試述貪污罪的基本犯罪特征

2010刑法學(xué)復(fù)試筆試題

三個(gè)論述

1、試論刑法修正案七體現(xiàn)的刑事政策思想

2、試論敲詐勒索罪與搶劫罪的區(qū)別

3、試論我國的數(shù)罪并罰制度

2010刑法學(xué)復(fù)試面試題（每個(gè)人面試時(shí)間20分鐘左右）

1、首先，抽兩道題：我抽到的是：<1>簡(jiǎn)述侵犯商業(yè)秘密罪<2>強(qiáng)制侮辱婦

女罪與侮辱罪的區(qū)別；

2、三、四個(gè)老師自由發(fā)問；

3、翻譯一段英文文章（刑法學(xué)方向：文章內(nèi)容與法律無關(guān)，難度相當(dāng)于大學(xué)英語六級(jí)閱讀文章的難度。我翻譯的那段似乎來自ChinaDaily，內(nèi)容涉及禽流感。文章翻譯的不好的話，可能會(huì)讓作個(gè)自我介紹或者用英文問你幾個(gè)問題）。

2010深大初試真題

法學(xué)基礎(chǔ)（法理 行政行訴）

一.名詞解釋（5‘x6=30）

法律

法律移植

責(zé)任法定原則

無效行政行為

行政強(qiáng)制措施

行政賠償

二.簡(jiǎn)答（12’x6=72）

1.法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范

2.法的評(píng)價(jià)功能和特征

3.法學(xué)研究中的邏輯分析法主要在哪幾個(gè)層次上使用

4.行政主體的含義

5.《行政許可法》規(guī)定的行政許可的類型

6.人民法院在行政訴訟中如何運(yùn)用規(guī)章

三.論述（24‘x2=48）

1.正當(dāng)程序的意義

2.行政法上的比例原則

法學(xué)專業(yè)（民法 刑法）

一.名詞解釋（5’x6=30）

1.法人的民事權(quán)利能力

2.建筑物區(qū)分所有權(quán)

3.侵權(quán)行為

4.原因自由行為

5.疏忽大意過失

二.簡(jiǎn)答（10‘x6=60）

1.民事法律關(guān)系的分類

2.善意取得的構(gòu)成要件

3.締約過失責(zé)任的構(gòu)成要件

4.報(bào)復(fù)陷害罪與誣告陷害罪的主要區(qū)別

5.行為人在事實(shí)上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的種類與定性

6.我國刑法中刑事責(zé)任年齡制度

三.論述（30‘x2=60）

1.論債的擔(dān)保

2.試述貪污罪的基本犯罪特征