第一篇：語(yǔ)文s版一年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)聲母韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫(xiě)并拼讀。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：區(qū)別形近、音近字母。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：字母卡片、課件。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)聲母

齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書(shū)空）、指名比賽背 出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：

b---d

p---q t---f

l---n---m

z---zh

c---ch

s---sh 默寫(xiě)聲母表

二、復(fù)習(xí)韻母表

齊讀、指名開(kāi)火車(chē)讀、找出單韻母、復(fù)韻母和兩個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母 找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母 出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：

ie---ei

ui---iu

ai---an

ao---ou

un---ün---üe

en---eng

in---ing

an---ang 齊背兩遍、指名背 默寫(xiě)韻母表

三、復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào) 背四聲兒歌

認(rèn)讀：ài yn ?ng ún it

íng ar ǘn 復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌 練習(xí)標(biāo)調(diào)：

ang(第二聲)?e(第一聲)ui(第二聲)ou（第四聲）

eng（第三聲）ua(第二聲)ao（第三聲）

iu（第一聲）

四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表

齊讀、抽讀、指明讀、背誦分類(lèi)： 加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加寫(xiě)大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)表

五、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫(xiě)規(guī)則 出示（拼讀）：jú zi ch?ng qún xut huü

yua er 將jú

qún xut

yua這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)

六、鞏固練習(xí)

（一）、分類(lèi)：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh ie un eng ün s ü

ti o u zi e 單韻母：

前鼻音韻母：

ei（第四聲）I k ai

后鼻音韻母： 翹舌音聲母：

（二）、用“﹋”標(biāo)出三拼音節(jié)

wün wün de yua

er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng t?u jiün, wǒ

zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ

zu?, zhǐ

kàn jiàn shǎn shǎn de x?ng

x?ng lán lán de tiün.（三）、用“---”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)

ya

huí

yǔn sh ri jú

chí

de jiü

yu er yin wǔ

zǔ

yìng yuán wō

yuè quān zi xi jiù

識(shí)字一復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字一（1、觀察人體識(shí)漢字，2、看畫(huà)識(shí)字真有趣，3、我在家里貼字卡，語(yǔ)文百花園一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：筆畫(huà)名稱(chēng)，正確書(shū)寫(xiě)字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)《

1、觀察人體識(shí)漢字》

1、我們學(xué)過(guò)一篇寫(xiě)人體器官的課文，還記得嗎？

齊誦“手足口耳目，??”

2、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)讀并指出身體器官的位置。說(shuō)一說(shuō)，它們都幫你干了什么？

3、別小看人體的器官，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫(huà)。師一一指出，指名學(xué)生說(shuō)。

撇：

橫折：

捺：

4、擴(kuò)詞

人：大人 人口 小人 人家 口：小口 大口 口水 門(mén)口 八：八個(gè) 八天 八歲 八月 目：耳目 目光

二、復(fù)習(xí)《

2、看畫(huà)識(shí)字真有趣》

1、我們能夠看畫(huà)識(shí)字，把畫(huà)變成字。

2、分組讀課文，“紅日?qǐng)A圓，月牙彎彎??”

3、出示課文中的生字，個(gè)別書(shū)空。

4、哪兩個(gè)字意思相反？（上—下）復(fù)習(xí)筆畫(huà)。

豎折折鉤：

橫折鉤：

5、擴(kuò)詞

上：上課 上午 上樓 上班 馬：小馬 馬兒 白馬 黑馬 日：日子 紅日 日光

月：月亮 月光 月牙 月兒

三、復(fù)習(xí)《

3、我在家里貼字卡》

1、每個(gè)人都有家，還記得我們都學(xué)過(guò)家里的什么嗎？

男女生讀

2、默寫(xiě)個(gè)別詞語(yǔ)。小刀、山水畫(huà)

3、復(fù)習(xí)筆畫(huà)

豎折：

4、擴(kuò)詞

刀：小刀 刀子 刀片 菜刀 ?。盒●R 小狗 小貓 小兔 山：山水 大山 爬山 山上

四、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園一》

1、說(shuō)一說(shuō)。

一月一日是

。六月一日是

。五月一日是

。十月一日是。

2、背誦《數(shù)星星》。

五、練習(xí)

1、看拼音，寫(xiě)筆畫(huà)

héng zhé gōu héng zhé nà shù zhé shù zhé zhé gōu piě（）（）（）（）（）（）

2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

r?n kǒu

büga

xiǎo düo

mùguüng

shàngshün

xiǎomǎ（）()

（）

（）

()

（）rìzi

yuè’ér

（）()

3、組詞

人（）口（）八（）目（）上（）

刀（）山（）?。ǎR（）日（）月（）

4、把下列句子填寫(xiě)完整

（1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo h?

有

條

河。

（2）zǎo shàng tài yang shyng qi lái le 早

太 陽(yáng)

升

起來(lái)了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái yǒu mù mǎ

公

園

里有

橋流

還

有 木。

第一單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、學(xué)校是樂(lè)園》、《

4、雨后的森林》、《語(yǔ)文百花園二》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第一單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、學(xué)校是樂(lè)園》、《

4、雨后的森林》、《語(yǔ)文百花園二》）

二、復(fù)習(xí)《

1、花朵》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、筆畫(huà)。

點(diǎn)：

斜鉤：

4、擴(kuò)詞

火：大火 燒火 火柴 點(diǎn)火 我：我的 我們 我家

三、復(fù)習(xí)《

2、共同的家》

1、看圖，朗讀課文。

2、指名背誦課文。

3、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。

藍(lán)天是（）的家，（）是羊群的家。泥土是（）的家，（）的（）的家。

4、筆畫(huà)。

撇折：

5、鞏固練習(xí)：組詞

土：土地

云：白云 云朵 云彩

大：大樹(shù) 大山 大地 大人 禾：禾苗

四、復(fù)習(xí)《

3、學(xué)校是樂(lè)園》

1、有感情地朗讀課文。

2、課文有幾個(gè)自然段?

3、筆畫(huà)。提：

4、擴(kuò)詞。

習(xí)：學(xué)習(xí)練習(xí)自習(xí)有：還有 有的

樂(lè)：快樂(lè) 樂(lè)園 可樂(lè)

同：同學(xué) 共同 同樣 一同

五、復(fù)習(xí)《

4、雨后的森林》

1、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦，集體背誦。

3、筆畫(huà)。橫撇：

4、擴(kuò)詞。

木：木頭 樹(shù)木 木瓜

開(kāi)：開(kāi)門(mén) 開(kāi)水 開(kāi)關(guān) 打開(kāi) 水：開(kāi)水 喝水 水果 耳：耳朵 耳目 木耳

雨：下雨 小雨 大雨 雨傘 雨衣

六、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園二》

1、復(fù)習(xí)讀讀背背《畫(huà)》。

2、寫(xiě)好先橫后豎，先撇后捺的字。

3、我想和你做朋友。

七、完成第一單元測(cè)試題。

第二單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、風(fēng)》、《

8、樹(shù)葉》、《語(yǔ)文百花園三》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、風(fēng)》、《

8、樹(shù)葉》、《語(yǔ)文百花園三》）

二、（一）復(fù)習(xí)《

5、江南》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、筆畫(huà)。豎彎鉤：

豎彎：

5、擴(kuò)詞。

田：種田 田地 田里 田字格 北：北京 北方 北邊 東北 東：東北 東西 東方 東邊 魚(yú)：小魚(yú) 魚(yú)兒 魚(yú)肉 吃魚(yú) 西：西天 西邊 西方 西瓜

（二）復(fù)習(xí)《

6、小小的船》

1、小小的船是什么??？彎彎的月兒像小小的船。

2、指名朗讀課文，師生評(píng)點(diǎn)。

3、齊讀課文。

4、看圖，跟著音樂(lè)，我們一起帶著喜愛(ài)的感情背誦課文。

5、照樣子，連一連。

彎彎的船

閃閃的天 小小的月兒

藍(lán)藍(lán)的星星

6、擴(kuò)詞。

兒：兒子 女兒 月兒 兒女 兩：兩個(gè) 兩只 兩歲 兩天 天：天上 天空 藍(lán)天 天氣 只：只有

7、多音字。

zh?（一只)只

zhǐ（只有）

（三）復(fù)習(xí)《

7、風(fēng)》

1、你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？

2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦。

3、集體背誦課文。

4、筆畫(huà)。橫折斜鉤：

5、擴(kuò)詞。

也：也是 也許 風(fēng)：大風(fēng) 風(fēng)箏 風(fēng)景 走：走路 走開(kāi)

在：在家 在乎 在玩

（四）復(fù)習(xí)《

8、樹(shù)葉》

1、還記得我們做過(guò)的樹(shù)葉圖案嗎？你們把樹(shù)葉做成了什么啊？課文中樹(shù)葉受了了大家的喜愛(ài)，齊讀課文《樹(shù)葉》。

2、指名背誦，集體背誦。

3、筆畫(huà)。豎提：

4、擴(kuò)詞。

長(zhǎng)：長(zhǎng)大 長(zhǎng)高 長(zhǎng)在 生長(zhǎng) 興：高興

蟲(chóng)：小蟲(chóng) 蟲(chóng)子 蟲(chóng)兒 螢火蟲(chóng) 當(dāng)：上當(dāng) 當(dāng)做

5、多音字。

cháng（很長(zhǎng)）

düng（當(dāng)家）長(zhǎng)

當(dāng)

zhǎng（長(zhǎng)大）

dàng（上當(dāng)）

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園三》

1、掌握平翹舌音。

2、讀這樣記字真有趣。

3、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。

小

小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)在天上飛。見(jiàn)

看見(jiàn)

我看見(jiàn)了星星。開(kāi)

刀

4、背誦《詠鵝》。讀一讀《朋友》。

三、完成第二單元測(cè)試題。

第三單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《

9、看書(shū)》、《

10、綠色的金魚(yú)》、《

11、自己去吧》、《

12、輕輕地》、《語(yǔ)文百花園四》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞?！?。

3、背誦《看書(shū)》，有感情地朗讀《綠色的金魚(yú)》、《自己去吧》、《輕輕地》三篇課文。

4、練習(xí)用“爸爸，媽媽?zhuān)乙?/p>

。”說(shuō)一句話(huà)，練習(xí)比喻句“??像??”。讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是復(fù)習(xí)這一單元的生字。字音難點(diǎn)：同音字辨別：工—公。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：生字卡、投影 復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)《

9、看書(shū)》

1、揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。看書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事情，小朋友們你們喜歡看書(shū)嗎？你們看什么樣的書(shū)??？

2、讀課文，背誦課文。讀一讀：厚厚的書(shū)、大大的書(shū)、花花綠綠的書(shū)。

3、練習(xí)用“爸爸，媽媽?zhuān)乙?/p>

。”說(shuō)一句話(huà)。

4、練習(xí)比喻句“??像??”。

彎彎的月亮像。

5、擴(kuò)詞

又：又有 又是 又來(lái)

書(shū)：書(shū)本 看書(shū) 讀書(shū) 背書(shū) 手：小手 大手 手機(jī) 手巾

本：本子 書(shū)本 田字本 拼音本

（二）復(fù)習(xí)《

10、綠色的金魚(yú)》

1、你們見(jiàn)過(guò)綠色的金魚(yú)嗎？課文中的我為什么要說(shuō)有綠色的金魚(yú)呢？

要大膽的說(shuō)出自己的想法。你想畫(huà)一條什么顏色的金魚(yú)呢？

2、分角色朗讀課文。

3、筆畫(huà)彎鉤：

4、擴(kuò)詞

了：好了 快了 算了 行了 后：后面 后來(lái) 后天

五：五個(gè) 五天 五歲 五年 會(huì)：開(kāi)會(huì) 學(xué)會(huì)

（三）復(fù)習(xí)《

11、自己去吧》

1、課文里寫(xiě)了哪些小動(dòng)物??？他們都干什么了？

2、分角色讀課文，比一比，看誰(shuí)讀得好。

3、擴(kuò)詞。

己：自己

自：自習(xí)自由 獨(dú)自

子：本子 兔子 桌子 肚子 果：蘋(píng)果 芒果 紅果 果子 去：出去 進(jìn)去 過(guò)去

（四）復(fù)習(xí)《

12、輕輕地》

1、課文中出現(xiàn)最多的詞語(yǔ)是什么？

2、課文一共幾個(gè)自然段？

3、朗讀課文，讀好“輕輕地”。

4、擴(kuò)詞。

工：工作 工人 工具 打工

正：正在 真正 正方形 正方體 才：剛才 才來(lái) 人才 天才 回：回家 回去

門(mén)：開(kāi)門(mén) 門(mén)口 大門(mén) 鐵門(mén)

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園四》

1、識(shí)字。

孔雀 猴子 斑馬 長(zhǎng)頸鹿 老虎 大象 獅子 大熊貓

2、比一比。

了（好了）—子(竹子)人（大人）—個(gè)（一個(gè)）木（木頭）—本（本子）木（樹(shù)木）—禾(禾苗)大（大門(mén)）—太（太陽(yáng)）云（白云）—會(huì)（開(kāi)會(huì)）

3、寫(xiě)句子。

爸爸看書(shū)，媽媽看書(shū)，我也看書(shū)。爸爸，媽媽?zhuān)乙病?/p>

，我也。

4、背誦《人有兩件寶》。

三、完成第三單元測(cè)試題。

識(shí)字二復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字一（1、邊看電視邊識(shí)字，2、我在街上識(shí)漢字，3、我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字，語(yǔ)文百花園五）復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：筆畫(huà)名稱(chēng)，正確書(shū)寫(xiě)字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)《

1、邊看電視邊識(shí)字》

1、你們都喜歡看電視，在電視里你能學(xué)到什么？

2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)看過(guò)那些電視，并讀課文。

3、擴(kuò)詞

七：七個(gè) 七天 七色 七只 米：大米 米飯 小米 米老鼠 車(chē)：上車(chē) 風(fēng)車(chē) 車(chē)子 汽車(chē) 火車(chē) 光：燈光 目光 七色光 陽(yáng)光 光頭

（二）復(fù)習(xí)《

2、我在街上識(shí)漢字》

1、我們?cè)谂惆职謰寢尮浣值臅r(shí)候有到街上識(shí)字嗎？

2、出示：農(nóng)業(yè)銀行、迎賓飯店、保險(xiǎn)公司、電影院、友誼商店、新華書(shū)店、人民醫(yī)院、中山公園。生讀。

3、同音字區(qū)分：工（工人）—公（公司）。

4、擴(kuò)詞

中：中心 中國(guó) 中間 中山 公：公主 公司 公雞 公園 電：電視 電話(huà) 電燈 電腦

（三）復(fù)習(xí)《

3、我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字》

1、過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)了，你們有讀過(guò)春聯(lián)嗎？

2、出示春聯(lián)：祖國(guó)前程美

爆竹聲聲辭舊歲

春回大地百花艷

人民幸福多

歡笑陣陣迎新年

喜到人間萬(wàn)事新

生讀對(duì)聯(lián)。

3、擴(kuò)詞

萬(wàn)：萬(wàn)元 萬(wàn)歲 一萬(wàn) 千萬(wàn) 民：人民 民主 民族 市民 百：一百 百花 百元 百事 竹：竹子 竹林 竹條 竹筍

（四）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園五》

1、區(qū)分平翹舌音：四（平舌音）—十（翹舌音）。讀讀繞口令。

2、加一加。

萬(wàn)+ =方 土+ =王 果+ =棵 羊+ =樣

3、掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

從上到下：

三、只、會(huì)、去

從左到右：兒、北、竹、的4、同音字。東：東風(fēng) 東方 東邊 東西 東面 冬：冬天 冬季 冬瓜 冬雪 冬眠

4、背誦《大小多少》。

5、說(shuō)一說(shuō)《我喜歡的玩具》。

四單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《

13、靜夜思》、《

14、十二月歌》、《

15、石榴笑了》、《

16、浪花》、《語(yǔ)文百花園六》。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、生字音、形、義的掌握，并能擴(kuò)詞適當(dāng)?shù)卣f(shuō)句子；

2、背誦指定課文。

3、積累詞語(yǔ)“輕輕的、悄悄地、青青的”，并能說(shuō)句子。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、形近字的區(qū)分；

2、同音字的區(qū)分。鄉(xiāng)—香、石—十。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

（一）《

13、靜夜思》

1、我們認(rèn)識(shí)唐代的一位詩(shī)人，他的名字是—李白。李白的《靜夜思》你們還記得嗎？

2、背誦課文。（齊背，指名背）。

3、誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？

4、擴(kuò)詞。

鄉(xiāng)：故鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)下 鄉(xiāng)里 是：是的 不是

頭：光頭 頭發(fā) 頭腦 開(kāi)頭

5、鞏固練習(xí)。

床 前 明，疑

霜。

舉

望 明

，低

思 故。

（二）復(fù)習(xí)《

14、十二月歌》

1、一年有多少個(gè)月？每個(gè)月人們都有哪些活動(dòng)呢？

清明節(jié)掃墓，端午節(jié)吃粽子賽龍舟，中秋節(jié)吃月餅賞月，重陽(yáng)節(jié)登山??

2、書(shū)中就帶著我們?nèi)ナ€(gè)月里瞧一瞧。齊讀課文。

3、形近字：牛（小牛）—午（中午）

4、筆畫(huà)。撇點(diǎn)：

5、擴(kuò)詞。

九：九天 九月 九年 九個(gè) 四：四只 四歲 四月 四年 女：兒女 女兒 女孩 女生 六：六個(gè) 六月 六歲 六天 牛：水牛 小牛 牛排 牛肉 午：上午 中午 下午 午睡

（三）復(fù)習(xí)《

15、石榴笑了》

1、秋天里果子成熟了，你們說(shuō)都有哪些果子成熟了??？

2、石榴笑了是什么意思？石榴成熟了。

3、朗讀課文。

4、呼—呼—呼—破折號(hào)“—”。讀的慢一點(diǎn)。

5、擴(kuò)詞。

力：力氣 力量 大力士 巧克力 牙：牙齒 刷牙 牙刷 牙膏 王：大王 王后 國(guó)王 王國(guó) 石：石頭 石子 寶石 鉆石

（四）復(fù)習(xí)《

16、浪花》

1、你們?nèi)ズ＿呁孢^(guò)嗎？好玩嗎？

2、AAB式：輕輕的、悄悄地、青青地。

3、雪白的（貝殼）

雪白的（）

雪白的（墻壁）

雪白的（毛衣）

雪白的（云朵）

淘氣的（娃娃）

淘氣的（）

淘氣的（孩子）

淘氣的（小狗）

淘氣的（小羊）

4、練習(xí)句子。

我坐在沙灘上 玩耍。爸爸坐在沙發(fā)上

。媽媽坐在。

5、擴(kuò)詞。

下：下課 下班 下午 下樓 不：不好 不行 不哭 貝：寶貝 貝殼

見(jiàn)：見(jiàn)面 再見(jiàn) 不見(jiàn) 看見(jiàn) 氣：力氣 生氣 空氣 天氣 出：出去 出門(mén) 外出 出來(lái)

6、選字填空

不

下

媽媽?zhuān)ǎ┌嗷丶伊?。媽媽今天（）回家。?/p>

見(jiàn)

我是爸爸媽媽的寶（）。我看（）樹(shù)葉落了。

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園六》。

1、讀詞語(yǔ)。

雪白

雪白雪白

雪白雪白的貝殼 高興

高高興興

高高興興看節(jié)目 歡喜

歡歡喜喜

歡歡喜喜過(guò)新年 照樣子，說(shuō)一說(shuō)。開(kāi)心

安靜

平淡

急忙

2、看地圖識(shí)字。

北京 上海 天津 重慶 廣州 深圳 臺(tái)灣 香港 澳門(mén)

3、反義詞。

大—小

上—下 多—少 東—西

來(lái)—去 高—低 生說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的反義詞。

4、背誦《詠華山》。

5、看圖寫(xiě)話(huà)。

小花狗幫助誰(shuí)過(guò)橋？ 它怎樣幫助別人過(guò)橋？

6、說(shuō)一說(shuō)《打電話(huà)》。

三、完成第四單元測(cè)試題。

第五單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《

17、司馬光》、《

18、烏鴉喝水》、《

19、聰明的小白兔

（一）》、《20、聰明的小白兔

（二）》、《語(yǔ)文百花園七》。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠熟練地直呼音節(jié)，能運(yùn)用換一換、比一比、加一加等方法形象識(shí)記漢字；

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中理解課文內(nèi)容。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：能夠熟練地直呼音節(jié)，能運(yùn)用換一換、比一比、加一加等方法形象識(shí)記漢字 復(fù)習(xí)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)《

17、司馬光》

1、司馬光是個(gè)聰明的孩子，你能說(shuō)說(shuō)課文講了司馬光的一件什么事呢？

2、朗讀課文。

3、筆畫(huà)、偏旁。臥鉤：?jiǎn)稳伺裕?/p>

4、擴(kuò)詞。

幾：幾個(gè) 幾歲 幾只 幾天 心：開(kāi)心 愛(ài)心 童心 心愛(ài) 個(gè)：一個(gè) 五個(gè) 四個(gè) 幾個(gè) 他：他的 他家 他們 友：朋友 友人 友好 古：古人 古詩(shī) 古文

（二）復(fù)習(xí)（18、烏鴉喝水）

1、烏鴉是怎么喝到水的？

2、如果沒(méi)有小石子，烏鴉又會(huì)怎么辦？

3、換一換：里—果

加一加：力+ =辦

4、擴(kuò)詞。

升：升高 升起 上升 升旗 里：里面 家里 水里

辦：辦法 怎么辦 辦公室 多：許多 多少 很多 多么

可：可是 可以 許可 可樂(lè) 可口

5、說(shuō)句子。

辦法— 多么—

（三）復(fù)習(xí)（19、聰明的小白兔

（一））

1、課文講了一件什么事？

2、小白兔善于觀察生活，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

3、朗讀課文。

4、練習(xí)說(shuō)“又大又圓”。

又（）又（）

5、擴(kuò)詞。

太：太陽(yáng) 太好 太太 太黑 白：白兔 白色 白天 黑白 豐：豐收 豐富 的：好的 是的 我的 大的

（四）復(fù)習(xí)《20、聰明的小白兔

（二）》

1、你們知道老鷹為什么沒(méi)看見(jiàn)小白兔和小灰兔嗎？

2、朗讀課文。

3、擴(kuò)詞。

飛：飛機(jī) 飛翔 你：你的 你好 鳥(niǎo)：小鳥(niǎo)

早：早上 你早 早晨 早飯 來(lái)：出來(lái) 進(jìn)來(lái) 過(guò)來(lái)

老：老人 老鷹 老師 老人

（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園七》

1、復(fù)習(xí)前鼻音、后鼻音。

2、掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

先中間后兩邊：水、山、辦 先外后內(nèi)：同、風(fēng)、雨

先里頭后封口：目、回、四

3、照樣子，填一填。

木

本

書(shū)本 工

日 大 了 刀

4、背誦《畫(huà)雞》。

5、讀一讀《雪地里的小畫(huà)家》。

第二篇：s版語(yǔ)文六年級(jí)上復(fù)習(xí)教案

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第1課時(shí)

肌肉 皮膚 稻穗 白喉 耕種 橘子 褐色 挽救 禍?zhǔn)?沉甸甸 懶怠 干癟 憔悴 驚恐 矛盾 祠堂 圍裙 哆嗦 烤鵝 搓草繩 蜷腿 凍僵 火焰 灌進(jìn) 銅像 幾乎 乖巧 精致 磕頭 盡責(zé)任 告誡 藥膏 兌現(xiàn) 詫異 親戚 暈眩 陀螺 樹(shù)杈 費(fèi)苦力 直挺挺平板板 暖烘烘 火柴梗 明晃晃 圣誕樹(shù)

自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢

守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 畫(huà)蛇添足

葉公好龍

對(duì)牛彈琴 囫圇吞棗 滿(mǎn)天星斗 毛遂自薦 兩腮通紅

悉心照料 冷嘲熱諷 躡手躡腳 無(wú)聲無(wú)息 熊熊燃燒

不屑一顧

第2課時(shí)

1、你喜歡稻草人嗎？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由.2.說(shuō)說(shuō)《自相矛盾》和《畫(huà)蛇添足》兩則寓言說(shuō)明的道理。

3、解釋下列詞句的意思

鬻---

譽(yù)---

曰---吾---

莫---陷---或---

弗---

祠---

舍人---相謂---

相—

謂---

引---且---

乃---

為之足---

固---子---

安---

遂--

亡---

4、賣(mài)火柴的小女孩五次擦燃火柴分別看到了什么？

5、結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思

誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

6、說(shuō)說(shuō)下列破折號(hào)的作用

1）他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子----其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了。2）那是一雙很大的拖鞋----那么大，一向是她媽媽穿的。3）只要聽(tīng)到貓叫“喵----”，連我們都會(huì)被全部懾服。

第二單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第3課時(shí) 旗桿 擎著 電鈕 旗幟 檢閱 司令 緩緩

水渠 聶榮臻 就位 肅立 瞻仰 典禮 融合 國(guó)殤 恥辱 滄桑 嘉峪關(guān)尋覓 荊棘 點(diǎn)綴 乳汁 步伐 蜿蜒 盔甲 捍衛(wèi) 居庸關(guān) 燕山 雉堞 烽臺(tái) 煙墩 縈繞 錦繡 遨游 陜北 一縷 馨香 錚錚響

城防部隊(duì) 高高聳起 徐徐上升 排山倒海 長(zhǎng)城內(nèi)外 大江南北 五顏六色 自強(qiáng)不息 炎黃子孫 骨肉分離 碧波萬(wàn)頃 巍然聳立 名不虛傳 渾然一體 連綿不斷 干戈擾攘 征戰(zhàn)頻仍 殷紅熱血

廣袤無(wú)垠

縱韁馳馬 一鍬一鎬

第4課時(shí)

1、《開(kāi)國(guó)大典》是按什么順序來(lái)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的？重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？

2、讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，認(rèn)真體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。

1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，是全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

2）兩個(gè)半鐘頭的閱兵，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。

3、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？

4、誦讀下列詩(shī)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

1）你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號(hào)，不盡長(zhǎng)江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼你的歸航。

2）斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿(mǎn)希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

5、《山海關(guān)》是按什么順序?qū)懙模儆谜n文中的詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)。

6、“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中.”聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“偉大的體魄””忠貞的靈魂”各指的是什么,再說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了怎樣的思想感情.7、默寫(xiě)《己亥雜詩(shī)》、《長(zhǎng)城》、《明天更輝煌》的第三節(jié)

8、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)意思

“像海上的波浪”

“雷鳴般的掌聲”

第三單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第5課時(shí)

淙淙 鼻涕 剃頭 拽住 吆喝 迷離 拎包 鐮刀 告誡 傻乎乎 哼歌 啟蒙 仿膳 敏感 訣別 淡雅 爛漫 雁陣 侍弄 臟乎乎源泉 歧途 央求 癱瘓 豌豆 捶打 靦腆 謄寫(xiě) 餐桌 泥菩薩 出版 謹(jǐn)慎 啟迪 餃子 拮據(jù) 調(diào)餡 搟皮 葷菜 煞是 破天荒 筷子 清晰 懇切 遺棄 攥著 縫紉 硬幣 奢望 笑嘻嘻 小辮兒 汗涔涔

大吉大利 楚河漢界 維持生計(jì) 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 日夜操勞 齜牙咧嘴 曲曲折折 翻來(lái)覆去 一如既往 絮絮叨叨 得意揚(yáng)揚(yáng) 推門(mén)而入 失聲痛哭 威風(fēng)凜凜 喜出望外

第6課時(shí)

一、當(dāng)“我們”委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)的時(shí)候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？你對(duì)文章的題目是怎樣理解的？

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

老師生病了—()—（）---（）---（）

三、說(shuō)說(shuō)下列句子的體會(huì)

1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活??

2、我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒??

3、我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活?..四、默寫(xiě)《紙船》

五、巴迪的父母為什么會(huì)對(duì)他寫(xiě)的第一首詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià)?巴迪長(zhǎng)大后,對(duì)父母的愛(ài)有怎樣的理解?

六、體會(huì)下列句子的含義

我從心底里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)----那就是愛(ài)。

七、填空

為人子,（）.尊長(zhǎng)輩,（）.能溫席,（）.愛(ài)父母,（）.能讓梨,（）.手足誼,（）.孝與悌,（）.長(zhǎng)與幼,（）.八、用修改符號(hào)，修改下列幾段話(huà)。

今天，我們?nèi)胰チ俗现駡@公園。下午，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了色彩鮮艷的月季花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。媽媽說(shuō)：“公園里多美呀?！?爸爸說(shuō)：“緊張了一個(gè)星期，到這兒來(lái)輕松以下，真是太好了?！?我連忙說(shuō)：“下星期咱們還來(lái)！”

下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門(mén)口走去，一把把雨傘撐起來(lái)了，向一朵朵勝開(kāi)的鮮花。我沒(méi)帶雨傘，呆呆地站在那里。

第四單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第7課時(shí)

焚燒 鑿開(kāi) 鐵錘 工程 要挾 輕蔑 陡峭 測(cè)繪 譏笑 泥漿 岔道 竣工 藐視 轟動(dòng) 嘗試 嘲笑 勉勵(lì) 周密阻撓 杰出 經(jīng)緯儀 驍勇 熾熱 花言巧語(yǔ) 寧死不屈 刑具 囚室 鏗鏘 押送 俘虜 日趨 階段 陜西 呂梁山 窯洞 大禹 濁浪 震撼 霧靄 軒轅 皎潔 壺口 緘默 霹靂 鐵樹(shù)開(kāi)花 抑揚(yáng)頓挫 滔天巨浪 驚濤駭浪 如雷貫耳 心潮澎湃 刮目相看 虎嘯龍吟 膾炙人口 大義凜然 浩然正氣 狂風(fēng)怒號(hào) 攀山越嶺 懸崖峭壁

第8課時(shí)

一、默寫(xiě)《石灰吟》《竹石》《夏日絕句》

二、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思

1、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

2、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

三、解釋下列詞語(yǔ)的意思

渾---

清白---

堅(jiān)勁----爾---

人杰---

鬼雄---

項(xiàng)羽----

四、默寫(xiě)《詹天佑》第四自然段

五、回答下列問(wèn)題

1、“要挾”是什么意思？帝國(guó)主義者是怎樣要挾的？這說(shuō)明了什么？

2、為什么“大概”“差不多”這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口？

3、這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線竣工了，比原計(jì)劃提早了兩年。這兩件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＃ā懊暌暋笨梢該Q成另一個(gè)詞嗎？把“回?fù)簟备臑椤按驌簟毙胁恍?，為什么？?/p>

六、文天祥是個(gè)怎樣的人？

七、默寫(xiě)《怒吼吧,黃河》第四自然段。說(shuō)說(shuō)這段話(huà)中三個(gè)分號(hào)給你的感受。

八、說(shuō)說(shuō)光未然、冼星海是個(gè)怎樣的人？

十、說(shuō)說(shuō)“一句話(huà)”的含義，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

十一、填空

聞一多是（）國(guó)（）代著名的（）、（），其代表作新詩(shī)集《

》、《

》是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作。他（），（），1946年夏在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。

十二、填空

1、人固有一死，或（），或（）。

2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，（）

3、臺(tái)上一分鐘，（）

4、一寸光陰一寸金，（）。

5、每逢佳節(jié)（）。

6、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，（）

7、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，（）。

8、拳不離手，（）

9、少壯不努力，（）。

10、長(zhǎng)安一片月，（）。----詩(shī)題《 》

11、空山新雨后，（）。明月松間照，（）。

12、近種籬邊菊，（）----

13、青楓江上秋帆遠(yuǎn)，（）。

14、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，（）。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，（）。-----詩(shī)題《

》

15、故園東望路漫漫，（）。馬上相逢無(wú)紙筆，（）。-----詩(shī)題《

》

十三、默寫(xiě)《青松》

第五單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第9課時(shí)

琥珀 松脂 包裹 滲出 澎湃 黏稠 詳細(xì) 美餐 淹沒(méi) 熱辣辣 沖刷 拂拭 約摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蟈蟈 和諧 狗吠 撣翅膀 蟬鳴 柔和 呈現(xiàn) 缽子 孵化 巢穴 頹喪 蠢事 明媚 躊躇 云霄 鰹鳥(niǎo) 嘲鷹 博學(xué) 抿嘴 勉強(qiáng) 警惕 反駁 凱旋 狡黠 小轎車(chē) 海濱 啟迪 優(yōu)雅

前俯后仰 成千上萬(wàn) 翻騰怒吼 見(jiàn)死不救 魚(yú)貫而出 若無(wú)其事 爭(zhēng)先恐后 氣喘吁吁 愚不可及 響徹云霄 面面相覷 饒有興趣 胸有成竹 鄭重其事 微不足道

年邁無(wú)力

第10課時(shí)

1、默寫(xiě)《琥珀》的最后一自然段。

2、為什么說(shuō)這塊琥珀是奇異的？人們根據(jù)什么推測(cè)出發(fā)生在一萬(wàn)年前故事的詳細(xì)情形的？

3、《自然之道》這篇課文講了一件什么事？告訴我們一個(gè)什么道理？

4、讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)意思有什么作用？

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。

5、《一個(gè)這樣的老師》中“我”和同學(xué)們的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？

6、你喜歡懷特森老師嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法？

7、為什么老太太的葡萄最先賣(mài)完？格羅培斯的路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？從這些事實(shí)中你受到了什么啟發(fā)？

8、說(shuō)說(shuō)分號(hào)的作用 1）、白天他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。（）2）、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把前面的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（）

10、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1）有時(shí)候

他小聲地朗讀著書(shū)上的文字

有時(shí)候

他拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà) 2）星期天

如果天氣好

我們就去郊游

如果天氣不好

我們就在家里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)

第六單元復(fù)習(xí)

生字詞：

第11 課時(shí)

趙國(guó) 和氏璧 騙人 撞碎 膽怯 廉頗 推辭 削弱 擊缶 鼓瑟 侮辱 上卿 諸位 奴隸 柵欄 巡哨 弓弦 士卒 鄱陽(yáng)湖 一簇 倘若 拈弓 搭箭 剜出 墮江 鏖兵 聘請(qǐng) 決雌雄 船舵 刀刃 絳紅色 帆幔 惦記 海濱 啤酒 崛起 鐮刀 壘球 瀟灑 鯊魚(yú) 骨骼 磷光 蹂躪 一磅 水漬 眩暈 倚靠 海岬 小艇 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠桿 荒謬 舢船 不遺余力 微不足道 一言難盡 于事無(wú)補(bǔ) 不可思議 天助我也 漫天徹地 互相殘殺 澠池之會(huì) 完璧歸趙 無(wú)價(jià)之寶 理直氣壯 負(fù)荊請(qǐng)罪 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強(qiáng)體壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿(mǎn)面 大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理

第12課時(shí)

1、《將相和》說(shuō)說(shuō)三個(gè)故事的主要內(nèi)容，再寫(xiě)出三個(gè)故事的小標(biāo)題。

2、說(shuō)說(shuō)三個(gè)故事之間的聯(lián)系，并說(shuō)說(shuō)為什么用“將相和”做題目。

3、讀下面的句子，體會(huì)句子所表達(dá)的感情。

1）我要讓它知道什么是一個(gè)人能辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。2）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。

4、《魯濱孫造船》節(jié)選自（）國(guó)（）的《

》。作品的主人公是個(gè)名叫（）的（）人，他喜歡（）和（）。

5、用關(guān)聯(lián)詞把下列句子連起來(lái)

1）秦王那么厲害。

藺相如不怕他。

2）我和他是鄰居。我對(duì)他家的情況非常熟悉。

3）我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很。4）花草樹(shù)木能美化環(huán)境?；ú輼?shù)木能防止水土流失。5）我們多聽(tīng)多練。我們能把普通話(huà)學(xué)好。

6、填空 1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是（）作家（）的著名小說(shuō)。這本書(shū)的內(nèi)容主要來(lái)源于（），書(shū)中的主人公是一個(gè)（）的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士（）2）《春》是（）國(guó)現(xiàn)代著名作家（）寫(xiě)的，這篇散文的語(yǔ)言（、），描寫(xiě)（），洋溢著（）他還寫(xiě)了許多（）.3）《儒林外史》是我國(guó)（）的（），作者（）在書(shū)中用（），諷刺了（）。

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上復(fù)習(xí)教案

漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則。

3、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：拼讀規(guī)則，標(biāo)調(diào)規(guī)則 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：課件，拼音卡片 復(fù)習(xí)課時(shí) ： 2課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、故事導(dǎo)入

在茂密的大森林里有一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，許許多多小動(dòng)物在那里幸?？鞓?lè)地生活著。今天，動(dòng)物王國(guó)的獅子大王想邀請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友們?nèi)プ隹?，你們想去嗎？獅子大王還準(zhǔn)備了動(dòng)物王國(guó)最美麗的花朵送給遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友呢。讓我們趕快出發(fā)吧！

二、復(fù)習(xí)聲母表

1、瞧，動(dòng)物王國(guó)到了。大門(mén)上有一道獅子大王為小朋友們準(zhǔn)備的 “芝麻開(kāi)門(mén)”題，只要你能把這些字母按順序串聯(lián)起來(lái)，森林的大門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)。獅子大王為每一個(gè)想去動(dòng)物王國(guó)的小朋友準(zhǔn)備了題目，請(qǐng)小朋友拿出題目，安靜而又迅速地答題。）

2、我們一起按著聲母順序讀一讀。注意讀聲母時(shí)又輕又短。門(mén)上出現(xiàn)了什么呀？（原來(lái)是大象哥哥在把門(mén)呢）

3、檢查一下你串起來(lái)的是這一只大象嗎？有錯(cuò)誤的趕快改正。

4、我們一起按順序把聲母表讀給大像哥哥聽(tīng)。

三、認(rèn)讀韻母

1、咯拉拉，動(dòng)物王國(guó)的大門(mén)開(kāi)了，看來(lái)大象哥哥對(duì)小朋友的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意呢！瞧！導(dǎo)游孔雀小姐也來(lái)迎接我們了，聽(tīng)說(shuō)小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣?？?，孔雀導(dǎo)游展開(kāi)了美麗的尾巴，仔細(xì)觀察，美麗的羽毛里都藏著什么？誰(shuí)來(lái)和他們大聲打招呼——學(xué)生認(rèn)讀韻母。）① 比一比，誰(shuí)的眼睛亮，哪幾對(duì)韻母看看有點(diǎn)象，其實(shí)不一樣。（出示韻母組）

② 聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)的耳朵靈（聽(tīng)力練習(xí)）

2、（孔雀導(dǎo)游對(duì)大家的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，她正抖動(dòng)美麗的尾巴呢！你們看，這次出現(xiàn)的又是什么？（鼻韻母）他們是怎樣排列的？）

①（前鼻韻母）讀時(shí)要注意什么？誰(shuí)來(lái)讀？（標(biāo)上數(shù)字）我們一起來(lái)做手指操。

②（后鼻韻母）讀時(shí)舌根向后縮。誰(shuí)來(lái)讀？

③瞪大小眼睛，仔細(xì)來(lái)辨別。（看一遍）

來(lái)開(kāi)雙軌火車(chē)。

小結(jié)：

四、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)

1、孔雀小姐帶著我們森林的深處，正好看見(jiàn)一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原來(lái)今天兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。于是這只懂事的小白兔就自告奮勇地出來(lái)采蘑菇了。出門(mén)前兔媽媽告訴小兔只有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你們想幫助小兔子嗎？，森林里到處都長(zhǎng)滿(mǎn)了蘑菇，連小朋友的的桌肚子里也有?？炷贸鰜?lái)看一看。你的蘑菇能送給小兔嗎？

2、請(qǐng)四組中最守紀(jì)律的小朋友幫助小白兔把好吃的整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇放進(jìn)籃子里。

3、為了安全起見(jiàn)，我們一起幫他檢查一遍?？吹秸w音節(jié)的蘑菇，大家大聲讀出來(lái)，如果不是就向我搖搖手。

看著這么多新鮮的蘑菇，小白兔連聲說(shuō)謝謝你們。

課間操：孔雀小姐看見(jiàn)小朋友們這樂(lè)于助人想邀請(qǐng)小朋友們一起來(lái)跳一個(gè)拼音操，好嗎？

點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)跳拼音舞。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來(lái)背聲母表??扭扭脖子，扭扭腰我們來(lái)背韻母表??站要直，坐要正，我們來(lái)背整體認(rèn)讀音節(jié)表??專(zhuān)心聽(tīng)講勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。

第二課時(shí)

一、練習(xí)拼讀音節(jié)。

a)我們的歌聲引來(lái)了許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物們還在上托兒所不會(huì)寫(xiě)自己的名字呢！你能領(lǐng)著全班小朋友叫響他們的名字嗎？

b)你還知道哪些小動(dòng)物？

c)我們一起和小動(dòng)物們玩一個(gè)拼讀大擂臺(tái)吧！規(guī)則：兩組為一隊(duì)，老師出示一個(gè)動(dòng)物你能迅速把它的名字用拼音拼出來(lái)，拼對(duì)得一分。優(yōu)勝隊(duì)課后每人一顆星。比賽過(guò)程中，我只請(qǐng)守紀(jì)律的一組答題。

二、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則

我們正興致勃勃地在森林中玩耍著，突然聽(tīng)見(jiàn)空中傳來(lái)焦急的唧唧喳喳聲，原來(lái)是山雀大嬸，她一邊飛一邊說(shuō)：“森林里出現(xiàn)了蟲(chóng)害了，我得趕快捉蟲(chóng)去?！?”

1、小朋友我們一起找找害蟲(chóng)在哪里？（齊讀）？（找出標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤）

2、他改對(duì)了大家一起說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，有 給 戴。”

三、讀拼音謎語(yǔ)。

1、小朋友們?cè)谏掷锿媪艘淮笕σ埠芾哿?，該回家休息了。離開(kāi)之前看看獅子大王送給我們的花朵里藏著什么呢？（聰明 專(zhuān)心 活潑 能干）

指名拼讀。

2、大象哥哥說(shuō)希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中都象今天一樣聰明、能干、專(zhuān)心、活潑。

課后反思：

生字復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生梳理本學(xué)期學(xué)過(guò)的四會(huì)生字，從音、形、義、運(yùn)用這四個(gè)方面去復(fù)習(xí)鞏固生字，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、通過(guò)小組合作方式，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課前準(zhǔn)備：

1、布置好黑板，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、用小黑板畫(huà)上表格，供課堂計(jì)分。

3、把全班分成4個(gè)小組，每組確定一名組長(zhǎng)。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)

師：同學(xué)們，我們剛剛度過(guò)圣誕節(jié)，馬上又要迎來(lái)新年了。時(shí)間過(guò)得可真快呀，一眨眼，這個(gè)學(xué)期也快要結(jié)束了。相信同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里面都學(xué)到了許許多多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的生字。這一節(jié)課，咱們就用比賽的形式走進(jìn)生字樂(lè)園，大家可要努力了。

既然要比賽，咱們就得先聽(tīng)清楚比賽規(guī)則。這一節(jié)課，我們一共要闖四關(guān)。這四關(guān)分別是：讀音我最棒，認(rèn)字最拿手，寫(xiě)字最認(rèn)真，用字頂呱呱。四個(gè)小組只要順利的通過(guò)一關(guān)就能相應(yīng)地在計(jì)分表里前進(jìn)一格。哪個(gè)小組前進(jìn)得最快，哪個(gè)小組就贏了。聽(tīng)明白老師的要求了嗎？

生：聽(tīng)明白了！

師：好的，那咱們趕緊看看第一關(guān)都有哪些挑戰(zhàn)等著我們。

二、讀音我最棒。

師：課件出示：我會(huì)讀。

第一關(guān)挑戰(zhàn)，我會(huì)讀。四個(gè)小組分別開(kāi)火車(chē)，一人讀一個(gè)字。火車(chē)不停頓，全部讀準(zhǔn)確的可以加分。第一組開(kāi)始吧。

生：開(kāi)火車(chē)。

師：好的。順利完成第一個(gè)挑戰(zhàn)。剛才課件出示的都是我們這個(gè)學(xué)期要掌握的100個(gè)四會(huì)生字。同學(xué)們都讀得不錯(cuò)。但是，老師還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別字是不好讀準(zhǔn)確的。特別是平翹舌音，前后鼻音。老師把這些難讀的字音都?xì)w類(lèi)整理出來(lái)了。我們一起來(lái)讀一讀。

生：讀生字。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：今天天氣特別好，生字寶寶出來(lái)玩耍了，現(xiàn)在生字寶寶累了，想回家了，你能幫助它們找到自己的家嗎？

生：給生字歸類(lèi)。

師：真了不起，第一關(guān)，我們順利通過(guò)啦。

三、認(rèn)字最拿手。

師：好的，我們一起進(jìn)入下一關(guān)：認(rèn)字最拿手。

有不少生字寶寶長(zhǎng)得特別像，有時(shí)候只要加一筆或者減一筆都能變成另外一個(gè)生字。

我們可要好好地分分清楚。

師：一起來(lái)看看這道練習(xí)題。課件出示。請(qǐng)學(xué)生回答。

師：生字變一變，不僅有趣，還能幫助我們記憶生字，拿出練習(xí)卷，看看還有哪些生字也能變魔術(shù)。生：完成練習(xí)。小組代表匯報(bào)。

師：除了可以用加一筆減一筆的方法來(lái)記憶生字，猜謎語(yǔ)也能幫助我們記住生字呢。生：猜謎語(yǔ)。

師：同學(xué)們是越來(lái)越棒了！第二個(gè)也成功拿下！

四、寫(xiě)字最認(rèn)真。

師：生字的讀音和字形都難不倒我們，但是還要正確書(shū)寫(xiě)生字才行。要把字寫(xiě)好，就得把筆畫(huà)寫(xiě)好，筆順寫(xiě)對(duì)。我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些筆畫(huà)。出示筆畫(huà)表。

師：舉起你的小手，先自由地書(shū)空一遍，可以選擇你覺(jué)得最難寫(xiě)的筆畫(huà)。生書(shū)空。

師：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總有一些小朋友把下面的筆畫(huà)混淆了，經(jīng)過(guò)剛才的復(fù)習(xí)，看看你能不能分清楚。出示筆畫(huà)。學(xué)生邊說(shuō)邊書(shū)空。師：現(xiàn)在我們要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽了。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好練習(xí)卷。生聽(tīng)寫(xiě)。講評(píng)。

師：聽(tīng)寫(xiě)比賽剛剛結(jié)束，數(shù)筆畫(huà)比賽又來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)接著完成下一道題。生完成練習(xí)。

師：把掌聲送給自己吧，第三關(guān)我們通過(guò)啦!

五、用字頂呱呱。

師：勝利離我們?cè)絹?lái)越近了，馬上進(jìn)行第四關(guān)：用字頂呱呱。

我們學(xué)習(xí)了那么多的生字，就是為了運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去?，F(xiàn)在老師就要瞧一瞧，我們班哪些孩子用字頂呱呱。師：出示課件，量詞填空。

師：有些生字特別有趣，它可以跟不同的生字組成詞語(yǔ)。看看你能用這些生字組成哪些詞語(yǔ)。

課件出示：山

上

雨

大

水

衣

六、總結(jié)

祝賀同學(xué)們，我們已經(jīng)順利通關(guān)，取得了勝利。以后同學(xué)們要和生字寶寶朋友都要過(guò)好這四關(guān)，生字寶寶一定會(huì)和你交個(gè)好朋友的，這四關(guān)就是——（指板書(shū)讀）希望同學(xué)們能用這四個(gè)方法，交上很多很多的生字寶寶朋友，我們有機(jī)會(huì)再來(lái)一次比賽，看哪個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)的生字寶寶最多好嗎？。下一節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)來(lái)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

第一課時(shí)（拼音）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫(xiě)大小寫(xiě)字母。

2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)字母表。

1、背誦字母表。

2、按字形相同的、相近的、不同的分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、默寫(xiě)字母表。

4、給大小寫(xiě)字母找朋友。（總復(fù)習(xí)一第1題）練習(xí)、反饋。

5、把大寫(xiě)字母改寫(xiě)成小寫(xiě)字母。（總復(fù)習(xí)二第1題）練習(xí)、反饋。

二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。

3、補(bǔ)充練習(xí)：按要求進(jìn)行歸類(lèi)：

三、聽(tīng)寫(xiě)第一單元的詞語(yǔ)。

第二課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。

2、能看拼音，能正確地拼寫(xiě)詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)多音字。

1、回憶本冊(cè)教材中，學(xué)過(guò)哪些多音字。朝、數(shù)、得、啊、為、和、還、量、便、難、悶、撒、好、重、喝

2、能據(jù)詞定音：練習(xí)：給多音字選擇正確地讀音。（總復(fù)習(xí)一第2題）

二、看拼音寫(xiě)字組詞。（總復(fù)習(xí)一第5題）

1、讀準(zhǔn)音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）

2、看拼音寫(xiě)字組詞。

3、校對(duì)、糾正。講講難寫(xiě)的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。

三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（總復(fù)習(xí)二第2題）

1、練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)讀一讀，想一想意思再寫(xiě)。

2、自由讀、抽生讀。

3、獨(dú)立完成練習(xí)。

4、反饋校對(duì)，講講最容易寫(xiě)錯(cuò)的地方。

三、聽(tīng)寫(xiě)第二單元詞語(yǔ)。

第三課時(shí)（識(shí)字寫(xiě)字）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)音序查字法。

2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。教學(xué)過(guò)程；

一、復(fù)習(xí)音序查字法。

1、回憶音序查字法的步驟。

2、練習(xí)：按音序查字法查字，并填表。（總復(fù)習(xí)二第3題）

二、復(fù)習(xí)偏旁部首：

1、回憶本冊(cè)學(xué)過(guò)那些新偏旁。

2、寫(xiě)出同偏旁的字。（總復(fù)習(xí)一第4題）

3、加偏旁成字，再組詞。（總復(fù)習(xí)一第3題）

4、換偏旁成字，再組詞。補(bǔ)充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖

三、聽(tīng)寫(xiě)三單元詞語(yǔ)。

第四課時(shí)（識(shí)字寫(xiě)字）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程；

一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。

1、區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法。例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園

2、注意形近字的比較?？辞遄中?。練習(xí)：比一比，再組詞。（總復(fù)習(xí)二第4題）

二、按筆順把字寫(xiě)得端正正確。

1、說(shuō)說(shuō)下列字的筆順。引、蜜、衡、傻、戴、肅、切、鷹、卵、世、假

2、在田字格中寫(xiě)一寫(xiě)。

3、看看生字表中有哪些難寫(xiě)的字，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)。

三、聽(tīng)寫(xiě)第四單元詞語(yǔ)。

第五課時(shí)（詞語(yǔ)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

2、能寫(xiě)出近義詞、反義詞。

3、注意詞語(yǔ)的積累。教學(xué)過(guò)程：

一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子

一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)：一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚(yú)一（）衣服一（）冰雹一（）機(jī)器一（）輪船一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板

2、形+名：例：（參天）的大樹(shù)（美麗）的彩虹（）的春天 完成練習(xí)：（總復(fù)習(xí)二第6題）

4、動(dòng)+名：例：（數(shù)）星星補(bǔ)充練習(xí)：（）糧（）莊稼（）機(jī)器()木球（）火圈（）衣裳()鐵棒

二、能寫(xiě)出近義詞、反義詞。

1、找出意思相近的詞。

補(bǔ)充練習(xí)：稱(chēng)贊（）熱愛(ài)（）附近（）驚訝（）領(lǐng)（）準(zhǔn)確（）要是(如果)遇到（）

2、說(shuō)說(shuō)下列詞的反義詞。補(bǔ)充練習(xí)：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣(mài)（）害（）

三、積累詞語(yǔ)。

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。先練習(xí)后反饋。（總復(fù)習(xí)二第5題）

2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。（總復(fù)習(xí)一第6題）

3、說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。

4、課后抄一抄這些詞語(yǔ)。

四、聽(tīng)寫(xiě)第五單元的詞語(yǔ)。

第六課時(shí)（詞語(yǔ)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能把詞語(yǔ)歸類(lèi)。

2、能用一些常用的詞造句。教學(xué)過(guò)程：

一、給詞語(yǔ)歸類(lèi)。補(bǔ)充練習(xí)：蘋(píng)果冬瓜稻谷電視機(jī)

二、造句。

1、說(shuō)一說(shuō)。小組說(shuō)、抽生說(shuō)

2、選一句寫(xiě)下來(lái)。

四、聽(tīng)寫(xiě)第四單元的詞語(yǔ)。

第七課時(shí)（句子）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、能按要求把句子寫(xiě)具體。

3、能把兩句話(huà)合成一句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：

一、把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（總復(fù)習(xí)三第1題）

1、讀一讀詞語(yǔ)，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生說(shuō)，集體評(píng)議。

3、把句子寫(xiě)下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)。

二、按要求把句子寫(xiě)具體。（總復(fù)習(xí)三第2題）

1、讀題明確要求。

2、讀句子，再讀一讀后面的問(wèn)題，想一想怎樣把句子寫(xiě)具體。

3、抽生說(shuō)，集體評(píng)議。

4、寫(xiě)下來(lái)。

三、把兩句話(huà)合成一句話(huà)。

1、例：秋天的田野里稻谷黃了。

秋天的田野里棉花白了。

2、回憶剛才合并句子的步驟。

3、練習(xí)：（總復(fù)習(xí)三第5題）

四、判斷句子的正誤并改正。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、自己讀一讀句子，找出錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)。

2、討論、校對(duì)。

五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、自由讀句子，體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣。

2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

3、反饋、校對(duì)。

六、照樣子改寫(xiě)句子。（補(bǔ)充練習(xí)）

1、讀懂例句。說(shuō)說(shuō)改寫(xiě)后句子有什么變化，明確改寫(xiě)要求。

2、照樣子改寫(xiě)句子。反饋、校對(duì)。第八課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)；

1、學(xué)會(huì)理解、分析句子。

2、能把句子排列成通順的一段話(huà)。

3、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過(guò)程：

一、讀句子按要求填詞。（總復(fù)習(xí)三第4題）

1、讀懂句子。

2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。

3、反饋、矯正。

二、讀句子，按要求回答問(wèn)題。（總復(fù)習(xí)三第3題）

1、默讀句子，思考句后的問(wèn)題。

2、抽生回答。

三、排列句子。(總復(fù)習(xí)四第5題)

1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。

2、按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話(huà)，在句前寫(xiě)上序號(hào)。

3、反饋，集體討論。

4、錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)，再連起來(lái)把這段話(huà)讀一讀。

四、按課文內(nèi)容填空。（總復(fù)習(xí)四1、2、3題）

1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。

2、按課文內(nèi)容填空。

3、交換校對(duì)。

第九課時(shí)（閱讀）教學(xué)目標(biāo)：

1、能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話(huà)。

2、能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。（總復(fù)習(xí)四第4題）

1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。

2、對(duì)照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。

3、對(duì)照短文，檢查一遍。

4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。

二、閱讀短文，完成作業(yè)。（總復(fù)習(xí)五1—4題）

1、讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。

2、討論，校對(duì)。

3、糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。

第十課時(shí)（說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)請(qǐng)假條。

2、能看懂圖意，寫(xiě)一段通順、連貫的話(huà)。教學(xué)過(guò)程：

一、根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)請(qǐng)假條。

1、復(fù)習(xí)第九課的內(nèi)容，怎樣寫(xiě)請(qǐng)假條。

2、練習(xí)寫(xiě)請(qǐng)假條。（總復(fù)習(xí)六第1題）

3、教師講評(píng)，指出錯(cuò)誤的地方。

4、再練習(xí)寫(xiě)一張請(qǐng)假條。

3月25日，王洪生病了，感冒發(fā)燒，不能去上學(xué)，要向周老師請(qǐng)假一天。

二、看圖寫(xiě)話(huà)。（總復(fù)習(xí)六第2題）

1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖編故事。

3、小組討論，看圖說(shuō)話(huà)。

4、抽生說(shuō)一說(shuō)，集體評(píng)議。

5、寫(xiě)下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)好后自己讀一讀。

6、批改訂正。

三、看圖寫(xiě)話(huà)。（總復(fù)習(xí)六第3題）

1、看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖自言自語(yǔ)地說(shuō)一說(shuō)。

3、寫(xiě)下來(lái)。

4、交流評(píng)議。

5、看看由哪些寫(xiě)得不夠好的地方，修改一下。

6、討論一下，怎樣才能把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)得更好。

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的487個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫(xiě)的288個(gè)生字，并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。

2、結(jié)合《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭(zhēng)對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

3、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

4、抓住《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

一、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)類(lèi)型：

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。（2課時(shí)）

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（2課時(shí)）

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。（1課時(shí)）

4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。（1課時(shí)）

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。（1課時(shí)）

6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。（1課時(shí)）

第一單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《識(shí)字1》、《識(shí)字2》、《識(shí)字3》、《識(shí)字4》、《練習(xí)一》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；

3、會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)《識(shí)字1》

1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；小草、樹(shù)木的變化；鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、能將詞語(yǔ)連成一段話(huà)。

二、復(fù)習(xí)《識(shí)字2》

1、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，如：打足球 踢籃球

三、復(fù)習(xí)《識(shí)字3》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

四、復(fù)習(xí)《識(shí)字4》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。

3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

五、復(fù)習(xí)《練習(xí)一》

1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱(chēng)；逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；背誦《村居》，會(huì)填空。

4、能寫(xiě)出家里親人的稱(chēng)呼。

第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：《春筍》、《雨點(diǎn)》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《練習(xí)2》復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；

3、會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)《春筍》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

3、形近字、同音字辨析 快——塊 外——處 塊——決 在——再

二、復(fù)習(xí)《雨點(diǎn)》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

三、復(fù)習(xí)《小池塘》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

1、形近字、同音字辨析 波——破吹——次——?dú)g

2、量詞練習(xí)

一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

四、復(fù)習(xí)《春到梅花山》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

3、形近字、同音字辨析 休——體

五、復(fù)習(xí)《草原的早晨》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

4、詞語(yǔ)填空

（）的鞭聲（）的草原（）的羊群

六、復(fù)習(xí)《練習(xí)2》

1、用“——在——”的句式寫(xiě)話(huà)。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。

3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì)填空。

第三單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》、《騎牛比賽》、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》、《練習(xí)3》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；

3、會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、形近字、同音字辨析 練——陳烏——鳥(niǎo)

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？

二、復(fù)習(xí)《騎牛比賽》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語(yǔ)填空

（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛

4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢？

三、復(fù)習(xí)《小松樹(shù)和大松樹(shù)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞； 根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、形近字、同音字辨析 拖——托多——都孩——該

四、復(fù)習(xí)《練習(xí)3》

1、認(rèn)識(shí)各種車(chē)子，能用“——車(chē)是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話(huà)。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會(huì)填空。

第四單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《吃水不忘挖井人》、《他得的紅圈圈最多》、《奶奶的白發(fā)》、《陳毅探母》、《練習(xí)4》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；

3、會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。復(fù)習(xí)過(guò)程：

4、一、復(fù)習(xí)《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析 士——土以——已井——金

二、復(fù)習(xí)《他得的紅圈圈最多》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、用“先……再……”寫(xiě)話(huà)。

三、復(fù)習(xí)《奶奶的白發(fā)》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

1、形近字、同音字辨析 完——玩怎——什

2、回答問(wèn)題：奶奶的白發(fā)怎樣來(lái)的？

四、復(fù)習(xí)《陳毅探母》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、會(huì)用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。

五、復(fù)習(xí)《好學(xué)的爸爸》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、形近字、同音字辨析 進(jìn)——近吃——?dú)?/p>

3、多音字“好”辨析。

六、復(fù)習(xí)《練習(xí)4》

1、了解動(dòng)物的叫聲，會(huì)填空；拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《詠鵝》，會(huì)填空。

3、會(huì)說(shuō)寫(xiě)一些道歉的話(huà)。

第五單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。

一、《識(shí)字5》

1、知道夏天臺(tái)風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。

2、說(shuō)、寫(xiě)出夏天的水果、動(dòng)物、花兒；也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說(shuō)說(shuō)。

3、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

4、形近字、同音字辨析

逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《識(shí)字6》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、用上詞串中的詞組合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式寫(xiě)幾個(gè)詞。

三、《識(shí)字7》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、背誦兒歌，會(huì)填空。

3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

四、《識(shí)字8》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、背誦兒歌，會(huì)填空。

3、選字填空。

五、《練習(xí)5》

1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

2、換偏旁漢字歸類(lèi)復(fù)習(xí)。

3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《傘花》，會(huì)填空。

第六單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《鮮花和星星》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

1、形近字、同音字辨析

真——正 棵——顆

二、《放小鳥(niǎo)》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“著”辨析。

3、抄寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。

三、《這兒真好》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、形近字、同音字辨析 坐——座向——象——像

3、想象填空：

“這兒有……有……還有……，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

3、形近字、同音字辨析 呼——乎他——她——它

4、仿“藍(lán)湛湛”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞。

五、《月亮和云彩》

1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。

2、根據(jù)課文填空：他們看見(jiàn)月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。

六、《練習(xí)6》

1、背誦四個(gè)成語(yǔ)和諺語(yǔ)，會(huì)填空。

2、用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。

第七單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《三個(gè)小伙伴》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《螞蟻和蟈蟈》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

3、形近字、同音字辨析 有——由東——冬汗——漢

2、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿(mǎn)糧食的洞里有的……有的……個(gè)個(gè)……

三、《古詩(shī)兩首》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

1、多音字“種、子”辨析。

四、《練習(xí)7》

結(jié)合課文背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦《江上漁者》，會(huì)填空。

第八單元復(fù)習(xí)

一、從后往前復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、練習(xí)8（1）重點(diǎn)抓住動(dòng)物的家在哪里，首先要學(xué)生知道各種動(dòng)物的家在家里，其次，學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候不能寫(xiě)錯(cuò)字和拼音。

（2）讀讀背背里，已經(jīng)學(xué)過(guò)的字要會(huì)寫(xiě)，防止要求填空。臨危（不）懼（多）謀善斷（從）容（不）迫（方寸）不亂

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

油——由 結(jié)——潔 流——留 每——母 直——真

（2）課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意，可以讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)句子。（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花

3、詠華山

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

間——問(wèn) 與——語(yǔ) 代——帶

（2）重點(diǎn)要抓住課文當(dāng)中的詩(shī)，以及每句詩(shī)在課文中所對(duì)應(yīng)的句子。

4、烏鴉喝水

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

渴——可 渴——喝 辦——為 終——中 于——干（2）量詞：一只烏鴉一個(gè)瓶子一顆石子（3）背誦課文，重點(diǎn)字的填空

5、魯班和櫓板

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別

已——己往——住往——網(wǎng)身——聲、生、升（2）反義詞：吃力——省力前——后（2）重點(diǎn)字也會(huì)填空

6、司馬光

（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別 司——同候——后流——留園——元

（2）量詞：一個(gè)花園一座假山一口水缸一塊石頭（3）句式：有的……有的……還有的……（造句）（4）句式：漸漸……（造句）（5）句式：終于……（造句）（6）重點(diǎn)字的填空。