第一篇：相遇在花季主題班會(huì)課教案

相遇在花季主題班會(huì)課教案

九年一班 王冬杰

一．目的要求

1．使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用。

2．結(jié)合初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，將愛國(guó)主義化為愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)中，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。二．主要方法：談話法、表演法。三．會(huì)前準(zhǔn)備：

1．兩岸位主持做好組織準(zhǔn)備工作。

2．一位同學(xué)準(zhǔn)備詩歌朗誦。

3．一位同學(xué)準(zhǔn)備惜時(shí)故事。

4．準(zhǔn)備有獎(jiǎng)游戲（拼詩句）。

5．兩位同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。

6．四位男生準(zhǔn)備表演小品。

7．準(zhǔn)備獨(dú)唱自編曲《抓住時(shí)間的手》。

8．班主任小結(jié)。

9．準(zhǔn)備歌曲《明天會(huì)更好》。四．班會(huì)過程：

（1）引言: 主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會(huì)主題

（多用時(shí)間來瞻前，來實(shí)干；少用時(shí)間來顧后，去空想）。

（2）陳雷同學(xué)朗誦詩歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主

人,才能做學(xué)習(xí)的主人;也只有做時(shí)間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

主持人點(diǎn)拔：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代。

（3）呂滿婷同學(xué)講愛因斯坦珍惜時(shí)間的故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示

向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得好成績(jī)。

（4）游戲：（10分鐘男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規(guī)則，獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué)，罰沒完成任務(wù)的同學(xué)唱歌。

主持人點(diǎn)撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會(huì)失去大好良機(jī)，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰“的道理。（5）由談?wù)湎r(shí)間過渡到初三面臨的升學(xué)考試，接著是同學(xué)談自己是如

何把握時(shí)間學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的心得。

（6）表揚(yáng)成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生（5位，頒發(fā)獎(jiǎng)品），樹立學(xué)生身邊的榜樣

使學(xué)生學(xué)有榜樣，增強(qiáng)自信心，以促進(jìn)后階段的學(xué)習(xí)。(7)劉蕊同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勛约涸谠聹y(cè)中成績(jī)進(jìn)步快的體會(huì)。(8)四位男同學(xué)表演小品，反映班中存在的浪費(fèi)時(shí)間的不良現(xiàn)象

（如：閑話、閑思、閑事），希望同學(xué)們引以為戒。（9）陳雷 同學(xué)獨(dú)唱自編歌曲《抓住時(shí)間的手》。

主持人點(diǎn)撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后我們還能做什么？

（10）主持人：聯(lián)系10月份愛國(guó)主義教育，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛國(guó)應(yīng)該從上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試，掌握好每天所學(xué)的知識(shí)抓起，用愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)來表達(dá)自己的愛國(guó)之心。（11）宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書》。（12）班主任小結(jié)(內(nèi)容略)。（13）全班合唱《明天會(huì)更好》，陳雷 同學(xué)領(lǐng)唱，為同學(xué)們創(chuàng)造美好的明天鼓勵(lì)。

第二篇：主題班會(huì)課教案

主題班會(huì)課教案

本文是有關(guān)主題班會(huì)課的教案，歡迎閱讀，聘才網(wǎng)小編整理。

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

1、講故事。

2、誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

4、總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

首先，由班主任通過對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問題?”、“應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件?”。之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信——誠(chéng)信，既是誠(chéng)實(shí)，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。

接著，舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠(chéng)信的問題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論，“應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正”，“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’，你該怎樣做?”，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。

由此引入班會(huì)主題“誠(chéng)信”，開始班會(huì)活動(dòng)步驟：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！?/p>

討論：你對(duì)這件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

討論：她應(yīng)該怎么辦?

事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑?，他很快就把事情告訴了張老師。

討論：你知道為什么嗎?

班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。

(2)說一說：你愿意和誰交朋友?

A、當(dāng)面說好話，背后說壞話。

B、直言不諱，大膽說自己的看法。

C、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。

D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。

(3)夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：

1、拾到他人錢包，你會(huì)()

A、據(jù)為己有

B、找到失主，交還錢包

C、交還錢包，索要報(bào)酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()

A、視而不見

B、心里不滿，無可奈何

C、說服爸媽，改變態(tài)度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()

A、講清商品的真實(shí)情況

B、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷

C、什么也不說，由顧客自己決定 從未出現(xiàn)

偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn)

抄襲作業(yè)

考試作弊

言而無信

對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠(chéng)信，能不能做到誠(chéng)信”而后，班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠(chéng)信，讓學(xué)生通過自身行為體會(huì)誠(chéng)信的重要性，從而做到誠(chéng)信。

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信!。最后希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

1、提問：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2、交流：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;

你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險(xiǎn)不過，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

通過開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長(zhǎng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己，不傷害別人！!

第三篇：主題班會(huì)課教案

主題班會(huì)課教案

感恩

【活動(dòng)對(duì)象】08金融商務(wù)英語高級(jí)班學(xué)生

【活動(dòng)構(gòu)思】本班學(xué)生即將完成三年的技校學(xué)業(yè)了，針對(duì)他們平時(shí)時(shí)常對(duì)生存環(huán)境、社會(huì)、他人不滿的抱怨，不懂珍惜所擁有的幸福等問題，擬召開這次主題班會(huì)。從感恩的定義，意義與對(duì)象及如何感恩等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；也通過詩朗誦，講故事，合唱和傳遞感恩藍(lán)絲帶等活動(dòng)，讓學(xué)生用行動(dòng)更深感受感恩的意義與學(xué)會(huì)感恩。

【活動(dòng)目的】通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得什么是感恩，更多體會(huì)身邊的親人、老師、朋友以及陌路人對(duì)自己的關(guān)愛；讓學(xué)生心存感激之心，學(xué)會(huì)感恩，以良好的心態(tài)面對(duì)遇到的不幸與挫折，珍惜擁有的，更加熱愛生命，熱愛生存的社會(huì)給自己帶來的安寧與幸福的生活。

【活動(dòng)內(nèi)容】講授、討論、詩朗誦、講故事、唱歌及其他活動(dòng)

【活動(dòng)過程】

1.主持人自我介紹，致歡迎詞并提出今天班會(huì)的主題：《感恩》

2.同學(xué)們思考并回答：在日常生活中，有沒有遇到一些讓你特別感動(dòng)的事或人，有沒有想過感恩？

3.感恩的定義

4.感恩的原因及意義

5.我們需要感恩什么？

（1）父母的養(yǎng)育之恩。小活動(dòng)：你對(duì)父母的了解有多少？（問答）

（2）老師的教育之恩。詩朗誦：《感恩老師》

（插曲： 一幅漫畫，看完后讓同學(xué)們談?wù)劯邢耄?/p>

（3朋友、同學(xué)及同事的知遇之恩

6.感恩的形式

7.感恩的另一面含義及意義

8.故事：《藍(lán)絲帶的故事》

（1）聽完故事，同學(xué)們談感想

（2）小活動(dòng)：傳遞藍(lán)絲帶

9.班主任寄語

10.合唱：《感恩的心》（Could this be love?）

11.主持人結(jié)束語

第四篇：主題班會(huì)課教案

珍愛生命

———讓艾滋病毒遠(yuǎn)離自己

教育目標(biāo)：

1．了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)：

（1）什么是艾滋??？（2）艾滋病的傳播途徑是什么？ 2．讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性；

3．從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境； 4．提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做好個(gè)人防范工作，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育重點(diǎn)：

（1）使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性；

（2）教育學(xué)生從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境； 教育難點(diǎn)：

（1）教育學(xué)生從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境；

（2）提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做好個(gè)人防范工作，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育設(shè)計(jì)：

1．讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料并出好黑板報(bào)；

2．引題：從生活實(shí)例引出課題（加強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)）； 3．讓學(xué)生以演講、表演等形式渲傳有關(guān)艾滋病知識(shí)； 4．讓學(xué)生表決心：平時(shí)自己該如何做好防范工作？ 小結(jié)：

本節(jié)班會(huì)課的教育宗旨：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛你的生命。在平日里，每個(gè)人都要講究衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的傳染工作，保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，特別是集體環(huán)境，這又要我們從個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生做起。

第五篇：主題班會(huì)課教案

主題班會(huì)課教案

一、班會(huì)目的

地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、班會(huì)內(nèi)容

以問答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问剑指?jìng)賽小組為單位，選出得勝者。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

2．根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演，制訂好競(jìng)賽規(guī)則，安裝好搶答器。

3．選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。

4．黑板上書寫“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

四、班會(huì)程序

班長(zhǎng)宣布“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”主題班會(huì)開始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

主持人：“世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！我們惟一的地球家園已是遍體鱗傷：土地荒漠化不斷擴(kuò)展，污水橫流，加劇了水資源的短缺，大氣污染使我們看不到藍(lán)天，呼吸不到新鮮、潔凈的空氣，地球物種滅絕的規(guī)模和速度前所未有?？傊鷳B(tài)環(huán)境惡化已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

長(zhǎng)期以來，人類以地球的主人、自然的征服者自居，忽視了其他物種和自然界萬事萬物的內(nèi)在價(jià)值。在現(xiàn)代，物種大規(guī)模滅絕等生態(tài)災(zāi)難，主要是由地球上的一個(gè)物種---人類的活動(dòng)造成的?，F(xiàn)代人類擁有消滅其他物種的一切手段。但我們必須承認(rèn)，人類和它們是休戚相關(guān)的，它們和人類共同擁有地球家園。人類只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。

同學(xué)們，環(huán)境問題是當(dāng)今世界面臨的重大問題之一。只有在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境，社會(huì)才能得到可持續(xù)的發(fā)展。下面就環(huán)境及保護(hù)問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。

（一）、這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每

個(gè)小組輪流回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。

1、地球日指每年的幾月幾日？（D）

A．4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我國(guó)的“愛鳥周”是什么時(shí)間？（A）

A．每年4月1日至7日。B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日

D。每年11月1日至7日

3、我國(guó)淡水資源排名世界第幾位？（C）A．119 B。120 C。121 D。122

4、世界環(huán)境日是哪一天？（A）

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我國(guó)是世界多少個(gè)貧水國(guó)之一？（A）A、12 B。14 C 16 D。18 6．2003年世界環(huán)境日的主題是：（B）

A讓地球充滿生機(jī) B水-20億人生命之所系！C為了地球上的生命 D環(huán)境與和平

7、今年6月5日是第幾個(gè)世界環(huán)境日？（C）A．28 B。29 C。30 D 31

（二）、好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分?！旅嬉M(jìn)行第二輪的競(jìng)賽了，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，每道題目同樣有4個(gè)選項(xiàng)，但只有一個(gè)是正確的。在我問完題目，說開始搶答之后，就可以舉手回答，答對(duì)同樣是加1分，答錯(cuò)不扣分?，F(xiàn)在馬上開始。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A，蔬菜，水果 B，綠顏色的食品 C，安全無污染食品 D，有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2，下列哪一項(xiàng)是可以分類回收，循環(huán)再生的垃圾。（C）A回收廢塑料 B回收剩飯 C回收廢紙 D回收生物垃圾

3、我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)是那一位領(lǐng)導(dǎo)人的 倡導(dǎo)下開創(chuàng)起來的？（D）A、毛澤東 B、劉少奇 C、鄧小平D、周恩來

4、下列哪項(xiàng)不屬于環(huán)境污染？（A）

A，生物污染 B。食品污染 C，噪音污染 D，土壤污染 5，環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)包括那三方面？

A，環(huán)境污染評(píng)價(jià) B、生態(tài)評(píng)價(jià) C、美學(xué)評(píng)價(jià)。D土地質(zhì)量評(píng)價(jià)

（三）、這個(gè)回合大家的表現(xiàn)都非常好，其實(shí)環(huán)境問題直接影響國(guó)計(jì)民生，即影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡及人類的生存條件等，世界環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者，必須了解環(huán)境污染的種類、危害，進(jìn)而研究環(huán)境污染的措施。所以下面就到大家各抒己見的時(shí)間了?，F(xiàn)在這里有一道辯論題，大家在小組討論一下，派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加1分。

問題是：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。最后，評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

這節(jié)班會(huì)課又到尾聲了。通過這堂環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽課，相信大家都學(xué)到了不少新的知識(shí)，了解了人類與環(huán)境的關(guān)系，更了解了目前日益嚴(yán)重地威脅人類生存的各種污染，明確認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性、迫切性。同時(shí)也了解、學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律、法規(guī)。那就讓我們立刻行動(dòng)起來，與全國(guó)、全世界人民一起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球！保護(hù)環(huán)境，從我做起。謝謝大家

班主任作小結(jié)，并宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。